非谓语动词的用法讲解.ppt
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非谓语动词课件用法全PPT课件
现在分词通常以“动词原形+ing”的形式出现,而过去分词 则以“动词过去式+ed”的形式出现。
分词的用法
分词的用法:分词在句子中可以作为主语、宾语、定语或状语,表示正在进行的 动作或存在的状态。
作为主语时,分词可以表示正在进行的动作或存在的状态;作为宾语时,分词可 以表示动作的承受者;作为定语时,分词可以修饰名词;作为状语时,分词可以 表示动作的方式、时间或地点。
PART 03
动名词
动名词的定义
总结词
动名词是非谓语动词的一种形式,表 示动作或行为的名词化。
详细描述
动名词是由动词变化而来,保留了动 词的词义和语法特征,但以名词的形 式出现,用于表示动作或行为的名词 化。
动名词的形式
总结词
动名词有一般式、完成式和被动式三种形式。
详细描述
动名词的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生的动作;动名词的完成 式表示在谓语动词所表示的动作之前已经完成的动作;动名词的被动式表示被 动语态的动作。
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非谓语动词课件用法 全ppt课件
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目 录
• 非谓语动词概述 • 不定式 • 动名词 • 分词 • 非谓语动词的特殊用法
总结词
详细描述
非谓语动词作状语,表示行为或状态的方式、 条件、时间等
非谓语动词作状语时,通常表示某个行为或 状态的方式、条件、时间等,对整个句子的 语气和意义起到修饰作用。例如:Walking in the park, I saw a beautiful butterfly. (在公园散步时,我看到了一只美丽的蝴 蝶。)
分词的用法
分词的用法:分词在句子中可以作为主语、宾语、定语或状语,表示正在进行的 动作或存在的状态。
作为主语时,分词可以表示正在进行的动作或存在的状态;作为宾语时,分词可 以表示动作的承受者;作为定语时,分词可以修饰名词;作为状语时,分词可以 表示动作的方式、时间或地点。
PART 03
动名词
动名词的定义
总结词
动名词是非谓语动词的一种形式,表 示动作或行为的名词化。
详细描述
动名词是由动词变化而来,保留了动 词的词义和语法特征,但以名词的形 式出现,用于表示动作或行为的名词 化。
动名词的形式
总结词
动名词有一般式、完成式和被动式三种形式。
详细描述
动名词的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生的动作;动名词的完成 式表示在谓语动词所表示的动作之前已经完成的动作;动名词的被动式表示被 动语态的动作。
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目 录
• 非谓语动词概述 • 不定式 • 动名词 • 分词 • 非谓语动词的特殊用法
总结词
详细描述
非谓语动词作状语,表示行为或状态的方式、 条件、时间等
非谓语动词作状语时,通常表示某个行为或 状态的方式、条件、时间等,对整个句子的 语气和意义起到修饰作用。例如:Walking in the park, I saw a beautiful butterfly. (在公园散步时,我看到了一只美丽的蝴 蝶。)
非谓语动词用法精讲ppt
不定式的时态和语态
时态
不定式可以表示将来、现在或过去的时间,如to do(将要做),to be doing( 正在做),to have done(已o be done(将被做),to have been done(已 经被做)。
不定式的功能和用法
功能
不定式可以作为主语、宾语、表语、定语、状语等成分,用 于表示目的、结果、条件等。
非谓语动词用法精讲
汇报人:可编辑 2023-12-24
• 非谓语动词概述 • 不定式 • 动名词 • 分词 • 非谓语动词的独立用法
01
非谓语动词概述
非谓语动词的定义
定义
非谓语动词是除谓语动词之外, 在句子中起动词作用的词,包括 不定式、动名词和分词。
作用
非谓语动词可以作为句子的谓语 、宾语、状语、定语等成分,使 句子更加丰富和多样化。
分词的功能和用法
功能
分词可以作为定语、表语、补足语和状语等 成分,修饰名词、补充说明主语的状况或动 作以及表示时间、条件、方式或伴随等关系 。
用法
在句子中正确使用分词可以使句子更加简洁 明了,增强句子的表达力和逻辑性。使用分 词时需要注意分词与主句的主谓关系,以及 分词与其他词语的搭配关系。
05
详细描述
非谓语动词作定语时,还可以表 示某个动作的目的或结果,如 "The building designed by the famous architect is very unique."(那位著名建筑师设计 的建筑非常独特)。
非谓语动词作状语
总结词
非谓语动词可以作为状语,表示时间、条件 、让步等关系。
非谓语动词作宾语时,通常放在句末 ,表示句子中的主要动作或状态,如 "I enjoy reading books."(我喜欢读 书)。
非谓语动词完整ppt课件完整版
同一概念的不同方面。
08 非谓语动词的常见错误及解析
误用非谓语动词代替谓语动词
混淆概念
非谓语动词和谓语动词在英语句子中扮演不同的角色,不能互相替换。非谓语 动词主要起修饰、补充或说明的作用,而谓语动词则是句子的核心,表达主语 的动作或状态。
错误用法
在句子中,非谓语动词不能单独作为谓语使用,否则会导致语法错误。例如, “He enjoying the music.”这句话中,enjoying是非谓语动词,不能作为谓 语,应改为“He is enjoying the music.”
由动词+ing构成,表示一般的、抽象 的、习惯性的动作或状态,具有名词 的性质。
非谓语动词与谓语动词的区别
谓语动词是句子的核心,表示主语的 动作或状态,具有时态、语态、主谓 一致等变化。
谓语动词在句中只能有一个,而非谓 语动词可以有一个或多个。
非谓语动词在句中作为其他成分,不 受主语人称和数的限制,也不具有时 态和语态的变化。
非谓语动词具有动词的性质,可以表示 动作、状态或属性,但不具有时态和语 态的变化。
非谓语动词的种类
不定式
由to+动词原形构成,表示一次性的 动作或未发生的动作,具有目的、原 因、结果等意义。
动名词
分词
包括现在分词和过去分词,分别由动 词+ing和动词+ed构成,表示主动和 被动的动作或状态,常用作定语和状 语。
作状语和补语
不定式作状语
表示目的、结果或原因,如:He worked hard to pass the exam. / He is too young to go to school.
分词作状语
现在分词表示主动或进行,过去分词表示被动或完成,如: Seeing the cat, the mouse ran away. / Heated, water will boil.
08 非谓语动词的常见错误及解析
误用非谓语动词代替谓语动词
混淆概念
非谓语动词和谓语动词在英语句子中扮演不同的角色,不能互相替换。非谓语 动词主要起修饰、补充或说明的作用,而谓语动词则是句子的核心,表达主语 的动作或状态。
错误用法
在句子中,非谓语动词不能单独作为谓语使用,否则会导致语法错误。例如, “He enjoying the music.”这句话中,enjoying是非谓语动词,不能作为谓 语,应改为“He is enjoying the music.”
由动词+ing构成,表示一般的、抽象 的、习惯性的动作或状态,具有名词 的性质。
非谓语动词与谓语动词的区别
谓语动词是句子的核心,表示主语的 动作或状态,具有时态、语态、主谓 一致等变化。
谓语动词在句中只能有一个,而非谓 语动词可以有一个或多个。
非谓语动词在句中作为其他成分,不 受主语人称和数的限制,也不具有时 态和语态的变化。
非谓语动词具有动词的性质,可以表示 动作、状态或属性,但不具有时态和语 态的变化。
非谓语动词的种类
不定式
由to+动词原形构成,表示一次性的 动作或未发生的动作,具有目的、原 因、结果等意义。
动名词
分词
包括现在分词和过去分词,分别由动 词+ing和动词+ed构成,表示主动和 被动的动作或状态,常用作定语和状 语。
作状语和补语
不定式作状语
表示目的、结果或原因,如:He worked hard to pass the exam. / He is too young to go to school.
分词作状语
现在分词表示主动或进行,过去分词表示被动或完成,如: Seeing the cat, the mouse ran away. / Heated, water will boil.
非谓语动词(73张PPT)
• 原则六:强调动作发生在主句谓语动作之前,原则上要用完成式(ing 的完成式或不定式的完成式)
• 原则七:用于名词后作定语,原则是:不定式表示动作尚未发生;ing表示动作正在进行:过去分词表示动作完成,被动。
•
原则一:用作目的状语,原则上要用不定式
•
• • • • •
When asked why he went there, he said he was sent
• A. seating; fixing • C.having seated; fixed B. to seat; fixing D. seated; fixed
答案是 D. seated, fixed,这里的seated相当于sitting. eyes fixed on眼睛盯着...看 一个人坐在教室后面,眼睛直勾勾地看着她。
高考语法复习
非谓语动词
专题7
正反解读非谓语动词
• • • •
正 面 解 读
◇ 考点归纳 ◇ 非谓语动词概述 非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(ing)、现在分 词(ing)与过去分词(ed)。它们不受主语人称和数的限制, 在句子中不能单独充当谓语,但可以充当句子的其他成分, 并且有时态和语态的变化。所以,要正确使用非谓语形式, 一定要充分理解不同形式所表现的意义,要明确非谓语动 词与逻辑主语之间是“主动”还是“被动”关系,所表示 的动作是“过去”、“现在”还是“将来”,以及和谓语 动词所表示的动作是同步发生还是有先后之分。下面是非 谓语结构及其意义一览表:
• 12. Faced with a bill for $10,000,_____. (2006陕西卷)
• A. John has taken an extra job
非谓语动词用法精讲ppt
2 为了保持句子平衡,通常用先行词it作形式主语, 而把真正的主语放在句末。 It is no use crying over spilt milk. 作无益的后悔是没有用的。 It's a waste of time arguing about it. 争论这事是浪费时间。
必 背 动词-ing形式作主语的几个常用句型。 It‘s no good talking to him. 和他谈话是没 有用的。 It is useless telephoning him. He is not willing to come. 给他打电话没用。他不愿意来。 It‘s worth making an effort. 努力一下是值得 的。 There is no saying when it will stop raining. 无法断定这场雨什么时候会停。 There is no joking about such matters. 这种 事开不得玩笑。
主语 不定式 过去 分词
定语
宾语
表语
状语
宾语补 足语
×
×
v-ing 形式
• 3.语态:必须搞清逻辑主语 与非谓语动词的关系,从而 来确定非谓语动词态的语态。
A 动词-ing形式的一般式
1 动词-ing形式的一般式可用来泛指一个动作, 没有特别的时间意义。 Swimming is her favorite sport. 游泳是她最喜欢的体育运动。 Learning is important to modern life. 学习对现代生活很重要。 2 动词-ing形式的一般式可用来表示与谓语动词 同时发生的动作。 They went out of the classroom, talking and laughing. 他们有说有笑地走出教室。
非谓语动词用法精讲(完整版) (共133张PPT)
give us a lecture. 【正】The professor who came here yesterday will
give us a lecture. 昨天来的教授将要给我们作一个讲座。
The man coming here yesterday is a pianist. × The man who came here yesterday is a pianist. √
入不敷出。
a. 前置定语
单个动词-ed形式作定语一般放在被修饰的
名词之前,作前置定语。
A watched pot never boils. 心急锅不开。
All the broken doors and windows have
been repaired.
所有的坏门窗都修好了。
When we arrived, we each were given a
fantastic at the party that night.
A. recorded
B. recording
C. to be recorded
D. having recorded
③. The prize of the game show is $30,000 and an all
expenses _________ vacation to China.
和状语等成分。语态:必须搞清逻辑主语与非
谓语动词的关系,从而来确定非谓语动词的语
态。
精品PPT
分词
(一)现在分词与过去分词的区别 1、在语态上,现在分词表示主动,而过去分词
2、在时间关系上,现在分词表示动作正在进行, 过去分词指动作已完成 developing countries, developed countries
give us a lecture. 昨天来的教授将要给我们作一个讲座。
The man coming here yesterday is a pianist. × The man who came here yesterday is a pianist. √
入不敷出。
a. 前置定语
单个动词-ed形式作定语一般放在被修饰的
名词之前,作前置定语。
A watched pot never boils. 心急锅不开。
All the broken doors and windows have
been repaired.
所有的坏门窗都修好了。
When we arrived, we each were given a
fantastic at the party that night.
A. recorded
B. recording
C. to be recorded
D. having recorded
③. The prize of the game show is $30,000 and an all
expenses _________ vacation to China.
和状语等成分。语态:必须搞清逻辑主语与非
谓语动词的关系,从而来确定非谓语动词的语
态。
精品PPT
分词
(一)现在分词与过去分词的区别 1、在语态上,现在分词表示主动,而过去分词
2、在时间关系上,现在分词表示动作正在进行, 过去分词指动作已完成 developing countries, developed countries
高中英语语法:非谓语动词(共48张PPT)
高中英语语法:非谓语动词(共48张P PT)
高中英语语法:非谓语动词(共48张P PT)
一、动词不定式
3.不定式的语态 不定式的主动式表示逻辑主语是其所表示的动作的执行者;不定 式的被动式表示逻辑主语是其所表示的动作的承受者。 I plan to study history of art at university so it is important for me to visit France.我打算在大学学习艺术史,因此访问法国对我来说是 重要的。(逻辑主语me是visit的动作执行者。) It is believed by many people to have been gradually covered over by sandstorms from AD 200 to AD 500.许多人认为它(古楼兰城) 在公元200年至500年期间逐渐被沙尘暴所覆盖。(it是cover动作 的承受者。)
高中英语语法:非谓语动词(共48张P PT)
高中英语语法:非谓语动词(共48张P PT)
一、动词不定式
(5)不定式作定语 动词不定式作定语时,须放在其修饰的名词或代词之后,通常与其所修饰的成 分之间存在着一定的逻辑关系。 I am always the first person to get to the office.我总是第一个到办公室。(不定式 与person之间是主谓关系) (6)不定式作状语 不定式作状语可以修饰动词,一般在句中作目的、结果和原因状语。不定式作 目的状语可以单独放在句首、句中或句末;作结果状语常用在下列句式中: so…as;such…as to;enough…to;only…to;too…to等。 To make friends easily, you need to be very kind.要想很容易地交朋友,你需要友 善。(不定式作目的状语) Arrived here to find everything was in chaos.到达这里后发现一切都是乱糟糟的。 (不定式作结果状语,表示意外或事与愿违的结果) I am so excited to be here!来到这我真激动!(不定式作原因状语)
高中英语语法:非谓语动词(共48张P PT)
一、动词不定式
3.不定式的语态 不定式的主动式表示逻辑主语是其所表示的动作的执行者;不定 式的被动式表示逻辑主语是其所表示的动作的承受者。 I plan to study history of art at university so it is important for me to visit France.我打算在大学学习艺术史,因此访问法国对我来说是 重要的。(逻辑主语me是visit的动作执行者。) It is believed by many people to have been gradually covered over by sandstorms from AD 200 to AD 500.许多人认为它(古楼兰城) 在公元200年至500年期间逐渐被沙尘暴所覆盖。(it是cover动作 的承受者。)
高中英语语法:非谓语动词(共48张P PT)
高中英语语法:非谓语动词(共48张P PT)
一、动词不定式
(5)不定式作定语 动词不定式作定语时,须放在其修饰的名词或代词之后,通常与其所修饰的成 分之间存在着一定的逻辑关系。 I am always the first person to get to the office.我总是第一个到办公室。(不定式 与person之间是主谓关系) (6)不定式作状语 不定式作状语可以修饰动词,一般在句中作目的、结果和原因状语。不定式作 目的状语可以单独放在句首、句中或句末;作结果状语常用在下列句式中: so…as;such…as to;enough…to;only…to;too…to等。 To make friends easily, you need to be very kind.要想很容易地交朋友,你需要友 善。(不定式作目的状语) Arrived here to find everything was in chaos.到达这里后发现一切都是乱糟糟的。 (不定式作结果状语,表示意外或事与愿违的结果) I am so excited to be here!来到这我真激动!(不定式作原因状语)
非谓语动词用法ppt
作宾语 介词+ doing
熟记接doing作宾语的动词:
miss
mind
enjoy
小姐(错过)
介意
享受(喜欢),
admit 承认
suggest 建议
advise 劝告,
avoid 避免
imagine 想象
risk 冒险,
stop/give up 停止
delay 拖延
escape 逃跑,
consider 考虑
主语 √ √
语法功能
宾语
宾语补 足语
表语
定语
√ √ √√
√ √ √√
√ √√
状语 √ √ √
不定式的用法最丰富,应记住一下几点: 1.可以与疑问词结合在一起, 构成: 疑问词+ to do,可以代替名词性从句;
2.常与形容词结合在一起,构成: 形容词+ to do; 3.有丰富的句型。
区别?
作主语
1.They wanted ______( get ) on the bus, didn’t they?
2.He said he wished______(be )a professor.
3.I agreed______ (go ) there with the doctor.
非谓语动词
1.性质:它具有动词的特点,但在 句子中起着名词、形容词、副词的作 用,充当主语、表语、定语、宾语、 宾语补足语、状语的作用,即:除谓 语以外一切成分。
非谓语动词的形式
非谓语形 式
构成 时态和语态
to do
to be done
不定式 to be doing to have been done
practise 实践
(公开课)非谓语动词(共58张PPT)
1). 有些动词后只跟不定式作宾语,如: …… manage, promise, pretend, plan, offer, agree, ask, dare, choose, fail, help(帮助), want(想要) ,refuse等。
2). 有些动词后只跟动名词作宾语,如: ……practise, appreciate, dislike, excuse, forgive, keep, resist, risk, deny, advise, fancy, complete, forbid, permit, allow, stand, refer to, give up, lead to, take to, set about, get down to, object to, succeed in, have difficulty in...
Seeing is believing. To see is to believe. 若主语和表语都是非谓语动词, 应保持形式 上的一致。
1). It’s necessary to be prepared for a job D interview. ________the answers ready will be of great help. A. To have B. Having had C. Have D. Having D is a hard job for the police 2). In fact _____ to keep order in an important match. A. this B. that C. there D. it
非 谓 语
- ing 动名词或现在分词
-ed 分词
过去分词(-ed)
非谓语动词ppt课件
03
动名词的用法
动名词的构成与形式
01
02
03
动名词的基本形式
动词+-ing,如 “walking”、 “reading”等。
动名词的复合结构
由名词所有格或物主代词 的宾格+-ing构成,如 “John's coming”、 “my doing it”等。
动名词的完成形式
having+过去分词,表示 动作发生在谓语动作之前 ,如“having finished his work”。
分词
现在分词由动词+ing构成,表示主动进行的 动作;过去分词由动词+ed构成,表示被动 完成的动作。分词具有形容词和副词的性质 。
02
不定式的用法
不定式的构成与形式
基本形式
否定形式
进行体形式
完成体形式
to + 动词原形,如“to do”。
not + to + 动词原形, 如“not to do”。
to be + 现在分词,如 “to be doing”。
to have + 过去分词, 如“to have done”。
不定式在句子中的成分
表语
不定式短语可以作为表语 ,表示主语的特点或状态
。
定语
不定式短语可以作为定语 ,修饰名词或代词。
01
02
03
04
05
主语
不定式短语可以作为句子 的主语,表示一个具体的
非谓语动词与谓语动词的区别
谓语动词
在句子中充当谓语,表示动作或状态,有人称和数的变化。
非谓语动词
不充当谓语,无人称和数的变化,但有时态和语态的变化。
非谓语动词完整ppt课件
过去分词done
01
02
03
04
05
定义
作表语
作定语
作状语
用于完成时态和 被动语态
动词+ed形式,表示被动 、完成。
The window is broken. ( 窗户破了。)
a broken cup (一个破杯子 )
Seen from the top of the hill, the city looks beautiful. (从山顶上看, 这个城市很漂亮。)
拓展句子结构
强调句子重点
非谓语动词可以拓展句子的结构,增加句 子的信息量和表达层次,使句子更加完整 和丰富。
通过非谓语动词的使用,可以强调句子中的 重点信息,突出主题和焦点,提高语言表达 的效果和感染力。
02
非谓语动词形式与用 法
不定式to do
定义
由“to+动词原形”构成,否定形式 为“not to do”。
作主语
To see is to believe. (眼见为实。)
02
01
03
作宾语
I want to buy a new car. (我想买一 辆新车。)
作状语
He came to see me yesterday. (他 昨天来看我。)
05
04
作定语
I have a lot of work to do. (我有很 多工作要做。)
非谓语动词完整ppt课件
目录
• 非谓语动词概述 • 非谓语动词形式与用法 • 非谓语动词时态与语态问题探讨 • 非谓语动词在句子中充当成分分析 • 非谓语动词常见错误类型及纠正方法 • 实战演练:非谓语动词应用技巧提升
非谓语动词(共110张PPT)
02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示非谓语动词与逻辑主语之间为主动关系,即非谓语动词的动作是由逻 辑主语发起的。
在主动语态中,非谓语动词可以根据需要选择不定式、现在分词和过去分词形式。
不定式可以表示将来的动作,现在分词表示正在进行的动作,过去分词表示完成的 动作。
被动语态
被动语态表示非谓语动词与逻辑 主语之间为被动关系,即非谓语 动词的动作不是由逻辑主语发起
语态错误
总结词
语态错误是指非谓语动词在使用中没 有正确地表达出被动关系。
详细描述
非谓语动词有主动语态和被动语态两 种形式,需要根据语境选择正确的语 态。如果句子中的主语是动作的承受 者,应该使用被动语态的非谓语动词 形式。
用法错误
总结词
用法错误是指非谓语动词在使用中没有遵循正确的语法规则和习惯用法。
的。
在被动语态中,非谓语动词同样 可以根据需要选择不定式、现在
分词和过去分词形式。
不定式被动语态可以表示将来的 动作,现在分词被动语态表示正 在进行的动作,过去分词被动语
态表示完成的动作。
时态
01
02
非谓语动词的时态主要 通过其形式变化来表示 动作发生的时间和状态。
不定式可以根据时态变 化而变化,如一般式、 完成式、进行式等。
04 非谓语动词的特殊用法
独立主格结构
定义
独立主格结构是一种特殊的句式, 其中非谓语动词与主句的主语没 有逻辑上的主谓关系,而是独立 存在。
用法
通常用于描述完成、进行或将来发 生的动作,表达时间、条件、原因 等逻辑关系。
示例
The work finished, we went home.(工作完成后,我们回家 了。)
高中英语非谓语动词讲解(共61张PPT)
注意: 不定式作定语若是逻辑上的动宾关系,不定式是不及
物动词的话,后应跟着一个相应的介词,但如果被修饰的是 place、time、way 就除外。 如:We must rent a house to live in.
That is a very good place to live.
在学习动词不定式的时候还有两点要注意哦!
1、“一感二听三让四看见”,要用省to的不定 式作宾补,但变为被动句时,要加上to, 如
e.g. 1)We hear him sing in the next room. He is heard to sing in the next room.
(feel, hear, listen to, see, watch, notice , look at, have , make, let)
What ∕ How about doing 做某事怎么样?
此tto doing sth.(盼望) pay attention to doing sth.(注意) be used to doing sth. (习惯于) prefer doing sth to doing sth (宁愿做某事而不愿做某事 ) devote to doing sth (致力于)
牛刀小试
1. My mother often asks me __D___ some cleaning on Sundays
区分下列词组:
see sb. doing/ do sth. hear sb. doing/ do sth. watch sb. doing/ do sth. notice sb. doing/ do sth.
感官动词 see, watch, look at, notice, hear, listen to, feel
物动词的话,后应跟着一个相应的介词,但如果被修饰的是 place、time、way 就除外。 如:We must rent a house to live in.
That is a very good place to live.
在学习动词不定式的时候还有两点要注意哦!
1、“一感二听三让四看见”,要用省to的不定 式作宾补,但变为被动句时,要加上to, 如
e.g. 1)We hear him sing in the next room. He is heard to sing in the next room.
(feel, hear, listen to, see, watch, notice , look at, have , make, let)
What ∕ How about doing 做某事怎么样?
此tto doing sth.(盼望) pay attention to doing sth.(注意) be used to doing sth. (习惯于) prefer doing sth to doing sth (宁愿做某事而不愿做某事 ) devote to doing sth (致力于)
牛刀小试
1. My mother often asks me __D___ some cleaning on Sundays
区分下列词组:
see sb. doing/ do sth. hear sb. doing/ do sth. watch sb. doing/ do sth. notice sb. doing/ do sth.
感官动词 see, watch, look at, notice, hear, listen to, feel
高中英语非谓语动词语法讲解(共60张PPT)
The platform which has been built will be used
语
to perform on. √
❖ 2. Having given her opinion about the building,
she left the meeting.
作
Having been used for a long time, the computer 状
(3)下列动词接不定式与接~ing形式意义相近:
❖ like,love, hate, dislike, begin, start, prefer, continue, intend,attempt等.
e.g:I prefer making (to make) an outline before I do my oral
Written in simple English, the book is easy to read
❖ 2. Being used by me now,the bike can’t be lent to you.
❖ 3. Having been used for many years, the bike needs repairing.
I prefer to stay at home today.(具体某次行为) He prefers walking to cycling.(惯常行为)
*一般说来不能用于进行时的动词如:realize, know,understand,see,lose等,多用不定式 如:I began to realize I had been wrong.
❖ 2.Japan is a developed country =a country which has developed.
高中英语 非谓语动词专题(共20张PPT)
5.____(follow)the road round to the right , you’ll find his house. 6.____(follow)the road round to the right ,the blind man asked a boy to guide him.
非谓语动词常考点 1. 非谓语动词作定语 2.非谓语动词做状语 3.非谓语动词做宾补 4. with 的复合结构
The teacher sitting there are from other school. Swimming in summer, we can get cool. I want him to see you.
谓语与非谓语的比较练习: 1.He entered the room,____(hold) a book in his hand. 2.He entered the room, and ____(hold) a book in his hand. 3.I politely refused her invitation and ___(walk) away. 4.I politely refused her invitation , ___(walk) away. 5.A boy ___(call) Jack came here today. 6.A boy who ___(call) Jack came here today. 7.We enjoy the movie____(direct) by a famous artist. 8.We enjoy the movie which____(direct) by a famous artist. 9.When I ___(hear) the news, I was excited . 10.When ___(hear) the news, I was excited . 11. Unless I ____(invite),I won’t attend the party. 12. Unless ____(invite),I won’t attend the party.
非谓语动词常考点 1. 非谓语动词作定语 2.非谓语动词做状语 3.非谓语动词做宾补 4. with 的复合结构
The teacher sitting there are from other school. Swimming in summer, we can get cool. I want him to see you.
谓语与非谓语的比较练习: 1.He entered the room,____(hold) a book in his hand. 2.He entered the room, and ____(hold) a book in his hand. 3.I politely refused her invitation and ___(walk) away. 4.I politely refused her invitation , ___(walk) away. 5.A boy ___(call) Jack came here today. 6.A boy who ___(call) Jack came here today. 7.We enjoy the movie____(direct) by a famous artist. 8.We enjoy the movie which____(direct) by a famous artist. 9.When I ___(hear) the news, I was excited . 10.When ___(hear) the news, I was excited . 11. Unless I ____(invite),I won’t attend the party. 12. Unless ____(invite),I won’t attend the party.
非谓语动词公开课PPT课件
非谓语动词的时态与语态
系统阐述了非谓语动词的时态与语态 变化规律,以及在具体语境中的运用 。
非谓语动词的复合结构
重点介绍了非谓语动词与逻辑主语、 宾语补足语等成分的搭配使用。
学习建议与展望
巩固基础知识
建议学员课后复习非谓语动词 的基本概念、形式和用法,加
深理解。
多做练习
通过大量练习,熟悉非谓语动 词在各种句型、语境中的运用 ,提高语言运用能力。
用法举例
现在分词常用于进行时态和复合谓语中,如“我正在看书”;过去分 词则常用于被动语态和完成时态中,如“书已经被看完了”。
根据句子结构和语境选择适当的非谓语动词
句子结构分析
根据句子中的主语、谓语、宾语等成分,确定非 谓语动词在句中的位置和作用。
选择原则
根据句子结构和语境的理解,选择适当的非谓语 动词形式,确保句子的语法正确、语义清晰。
D
语态概述
主动语态
主语是动作的执行者,动作由主 语来完成。
被动语态
主语是动作的承受者,动作不是 由主语而是由其他人或物来完成 的。
非谓语动词的时态和语态变化
不定式
01
不定式有一般式、进行式、完成式和完成进行式四种时态变化
,语态有主动和被动两种。
一般式(to do)
02
表示与谓语动词同时或之后发生的动作。
非谓语动词的时态和语态变化
一般式(doing)
表示一般的、泛指的或习惯性的动作。
完成式(having done)
表示在谓语动词之前已经完成的动作。
分词
分词有现在分词和过去分词两种形式,现在分词表示主动或进行中的动作,过去分词表示 被动或完成的动作。
非谓语动词的时态和语态变化
非谓语动词用法总结PPT课件
• The meeting to be held next week is about environmental protection. (hold)
• 比较:
• The meeting being held now is about environmental protection. (hold)
brothers. (play)
第1页/共16页
• Seen from the top of the hill, the village looks even smaller.
• Seeing the village from the top of the hill, we find it even smaller.
第9页/共16页
• Keep +宾语+宾补 • Keep sb doing sth • Keep sb/sth done • Keep +sb/sth +adj. • She kept him waiting in the heavy rain. • She kept her mouth closed. • Have +宾语+宾补 • have sb do • Have sb doing • Have sth done • Make +宾语+宾补 • Make sb do • Make sth/sb done • Ask sb to do sth • He asked me to help him. • Advise sb to do • Allow sb to do • See sb do • See sb doing • With +宾语+宾补(doing ,done ,to do表示动作没做 ) • With so much work to do ,第he10c页an/共’1t6页go to the cinema with us.
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I decided not to stay.
6.学生们认为玩电脑游戏很有趣。
Students thought_it__in_t_e_re_s_t_in_g__to__p_la_y______.
think consider
形式宾语 computer games.
find
it + adj.+ to do
make
feel
7.她觉得没有没有必要和他辩论。
She thought it unnecessary to argue with him.
(4). 宾补 Complement
The teacher told me to clean the blackboard.
allow, cause, ask, advise, expect, force, permit,
persuade, tell, want, warn, teach等. + sb to do
医生建议他去南方.
The doctor advised him to go to the south.
当遇到下列动词时,不定式省略to:
watch
let
五看 see
三使 make
look at
have
notice observe
enough…to, too…to, only to, etc.
巩固练习2
1.____ late in the morning , Bob turned off the alarm.
A. To sleep B. Sleeping C. Sleep D. Having slept 2001春季高考 第21题
to be doing ----------
to
have
done
to have done
been
to have been
doing
----------
(1).They pretended not to see us.
(一般式表示与谓语的动作同时/发生在它之后.)
(2). He pretended to be sleeping.
2. The boy wanted to ride his bicycle in the
street, but his mother told him ____.
A. not to
B. not to do
C. not do it
D. do not to
不定式用在介词but, except, besides后时,如 果这些介词前有行为动词do的各种形式,那么 介词后的不定式不带to, 相反则带to.
To get enough sleep at night is important. It_is__i_m_p_o_r_t_a_nt__t_o__g_e_t_e_n_o_u_g_h__s_le_e_p__a_t__n_ig_h_t.
不定式作主语时,往往放在谓语之后, 用it作形式主语. It is adj. (for sb) to do sth. It is + a pleasure/an honor/a pity to do. It takes sb +time to do.
3. Charles Babbage is generally considered
____ the first computer.(MET93 34)
A. to invent
B. inventing
C. to have invented D. having invented
4.The Emperor ordered the wonderful cloth
1. (MET92 14) --I usually go there by
train.
--Why not ____ by boat for a change?
A. to try going
B. trying to go
C. to try and go D. try going
2.Rather than ___ on a crowded bus, he
(2). 表语 Predicative
To see is to believe.
My job is to teach you English.
Your task _i_s_t_o_s_t_u_d_y_h_a_r_d_(努力学习).
(3) 宾语 Object
These days everyone wants to get rich fast. like to do manage to do
我不知道是否要接受邀请。 (宾语)
I don’t know whether to accept the invitation or not.
如何解决这个问题很重要。 (主语)
How to solve the problem is very important.
我的问题是什么时候开始。 (表语)
My question is when to start.
巩固练习1 1.吸烟对你来说是不好的。
It is not good for you to smoke.
2.和你一起共进晚餐很愉快。
It is a pleasure to have dinner with you.
3.完成这项工程只花了二年时间。
It only took two years to complete the project.
•关于省略
(1).不定式中的动词上文已出现过,下文要 省略该动词.
e.g.: Would you like to go with me ? Yes,______.
A. I’d like to B.I’d like to go (2). 不定式是to be 结构, be 不可省.
e.g.: Would you like to be a teacher?
常用动词不定式作宾语的动词有:
fail, happen, mean, wish, hope, decide, + to do
refuse, offer, learn, agree,etc.
巩固练习2
4.我希望很快收到你的信。
I hope to hear from you soon.
5.我决定不留下来。
in order to , so as to ,
2.表原因
We were very excited to hear the news.
3.表结果
This room is big enough to hold us.
He lifted a rock only to drop it on his own feet.
非谓语动词
语法讲解
非谓语动词的类型:
Infinitive 不定式 Gerund 动名词 Participle 分词
Infinitive:
Structure : to do
Negative (否定): not to do Passive voice: to be done
(1). 主语 Subject
C. to be reading D. being read
2. Do let your mother know all the truth. She
appears_____ everything. ( 01年高考)
A. to tell
B. to be told
C. to be telling
D. to have been told
翻译:1935年,他离开家再也没回来。
In 1935 he left home never to return.
在句中承担的成分:
1. 作主语 2. 作表语 3. 作宾语
4. 作宾语补足语
5. 作定语 6. 作状语
Tense and Voice (时态与语态)
进行式 完成式 完成进行式
主动语态 被动语态
A.fall B. to fall C. falling D. fallen
改错: He was heard talk to his mother for
an hour.
to talk
(5). 定语 Attributive
The topics to be discussed at tomorrow’s meeting is concerned about the Olympics 2008 There is nothingt_o__w_o_rr_y__a_b_ou_t.(没有什么可担心的)
(在谓语动词发生的同时,不定式的动作也正在进行)
(3).She pretended to have known it before.
(完成式表示动作发生在谓语动作之前)
巩固练习3
1.The boy pretended ____ when his mother
entered.
A. reading
B. to read
二听
一感觉: feel
listen to hear
I made him do his work.
He __w_a_s_m__a_d_e_t_o_d_o__h_is__w_o_rk__by me.
See sb do sth --- sb be seen to do
He was seen ___ from the tree and get hurt.
He is looking fora__ro_o_m__to__liv_e_i.n(一间可以住的房子)
(如果不定式中的动词是不及物动词,
则不定式中要有介词.)
---What do you think of the school?
6.学生们认为玩电脑游戏很有趣。
Students thought_it__in_t_e_re_s_t_in_g__to__p_la_y______.
think consider
形式宾语 computer games.
find
it + adj.+ to do
make
feel
7.她觉得没有没有必要和他辩论。
She thought it unnecessary to argue with him.
(4). 宾补 Complement
The teacher told me to clean the blackboard.
allow, cause, ask, advise, expect, force, permit,
persuade, tell, want, warn, teach等. + sb to do
医生建议他去南方.
The doctor advised him to go to the south.
当遇到下列动词时,不定式省略to:
watch
let
五看 see
三使 make
look at
have
notice observe
enough…to, too…to, only to, etc.
巩固练习2
1.____ late in the morning , Bob turned off the alarm.
A. To sleep B. Sleeping C. Sleep D. Having slept 2001春季高考 第21题
to be doing ----------
to
have
done
to have done
been
to have been
doing
----------
(1).They pretended not to see us.
(一般式表示与谓语的动作同时/发生在它之后.)
(2). He pretended to be sleeping.
2. The boy wanted to ride his bicycle in the
street, but his mother told him ____.
A. not to
B. not to do
C. not do it
D. do not to
不定式用在介词but, except, besides后时,如 果这些介词前有行为动词do的各种形式,那么 介词后的不定式不带to, 相反则带to.
To get enough sleep at night is important. It_is__i_m_p_o_r_t_a_nt__t_o__g_e_t_e_n_o_u_g_h__s_le_e_p__a_t__n_ig_h_t.
不定式作主语时,往往放在谓语之后, 用it作形式主语. It is adj. (for sb) to do sth. It is + a pleasure/an honor/a pity to do. It takes sb +time to do.
3. Charles Babbage is generally considered
____ the first computer.(MET93 34)
A. to invent
B. inventing
C. to have invented D. having invented
4.The Emperor ordered the wonderful cloth
1. (MET92 14) --I usually go there by
train.
--Why not ____ by boat for a change?
A. to try going
B. trying to go
C. to try and go D. try going
2.Rather than ___ on a crowded bus, he
(2). 表语 Predicative
To see is to believe.
My job is to teach you English.
Your task _i_s_t_o_s_t_u_d_y_h_a_r_d_(努力学习).
(3) 宾语 Object
These days everyone wants to get rich fast. like to do manage to do
我不知道是否要接受邀请。 (宾语)
I don’t know whether to accept the invitation or not.
如何解决这个问题很重要。 (主语)
How to solve the problem is very important.
我的问题是什么时候开始。 (表语)
My question is when to start.
巩固练习1 1.吸烟对你来说是不好的。
It is not good for you to smoke.
2.和你一起共进晚餐很愉快。
It is a pleasure to have dinner with you.
3.完成这项工程只花了二年时间。
It only took two years to complete the project.
•关于省略
(1).不定式中的动词上文已出现过,下文要 省略该动词.
e.g.: Would you like to go with me ? Yes,______.
A. I’d like to B.I’d like to go (2). 不定式是to be 结构, be 不可省.
e.g.: Would you like to be a teacher?
常用动词不定式作宾语的动词有:
fail, happen, mean, wish, hope, decide, + to do
refuse, offer, learn, agree,etc.
巩固练习2
4.我希望很快收到你的信。
I hope to hear from you soon.
5.我决定不留下来。
in order to , so as to ,
2.表原因
We were very excited to hear the news.
3.表结果
This room is big enough to hold us.
He lifted a rock only to drop it on his own feet.
非谓语动词
语法讲解
非谓语动词的类型:
Infinitive 不定式 Gerund 动名词 Participle 分词
Infinitive:
Structure : to do
Negative (否定): not to do Passive voice: to be done
(1). 主语 Subject
C. to be reading D. being read
2. Do let your mother know all the truth. She
appears_____ everything. ( 01年高考)
A. to tell
B. to be told
C. to be telling
D. to have been told
翻译:1935年,他离开家再也没回来。
In 1935 he left home never to return.
在句中承担的成分:
1. 作主语 2. 作表语 3. 作宾语
4. 作宾语补足语
5. 作定语 6. 作状语
Tense and Voice (时态与语态)
进行式 完成式 完成进行式
主动语态 被动语态
A.fall B. to fall C. falling D. fallen
改错: He was heard talk to his mother for
an hour.
to talk
(5). 定语 Attributive
The topics to be discussed at tomorrow’s meeting is concerned about the Olympics 2008 There is nothingt_o__w_o_rr_y__a_b_ou_t.(没有什么可担心的)
(在谓语动词发生的同时,不定式的动作也正在进行)
(3).She pretended to have known it before.
(完成式表示动作发生在谓语动作之前)
巩固练习3
1.The boy pretended ____ when his mother
entered.
A. reading
B. to read
二听
一感觉: feel
listen to hear
I made him do his work.
He __w_a_s_m__a_d_e_t_o_d_o__h_is__w_o_rk__by me.
See sb do sth --- sb be seen to do
He was seen ___ from the tree and get hurt.
He is looking fora__ro_o_m__to__liv_e_i.n(一间可以住的房子)
(如果不定式中的动词是不及物动词,
则不定式中要有介词.)
---What do you think of the school?