杜德 2016年下《建设工程质量及进度控制》 高职建工1301班 教案08
(完整word版)杜德 2016年下《建设工程质量及进度控制》 高职建工1301班 教案14
成都工业职业技术学院教师课时授课教案编号：14课题：§6.1 工程施工质量验收层次划分；§6.2 工程施工质量验收程序和标准。
教学目标：了解工程施工质量验收层次划分的目的，掌握单位工程、分部工程、分项工程、检验批和室外工程的划分原则；熟悉工程施工质量验收的基本规定，掌握检验批、隐蔽工程、分项工程、分部工程、单位工程质量验收的程序和合格判定。
重点与难点：重点为检验批、隐蔽工程、分项工程、分部工程、单位工程划分原则和质量验收的程序及合格判定，难点在于单位工程合格判定。
解决措施：运用多媒体技术形象地展示重点难点知识，通过思维导图将难点知识进行逻辑化、形象化，帮助学生理解和掌握，在课件中融入历年考题加深学生对易考知识点的理解和掌握。
教学方法设计：提出问题教师启发学生思考或者讨论，引导学生归纳并作出总结；以各项目标任务为驱动，使用多媒体直观演示，给合板书，师生互动共同完成目标。
教学资源：多媒体课件等。
成都工业职业技术学院教案用纸以书面形式对工程质量是否达到合格做出确认。
施工过程验收、竣工质量验收。
第一节工程施工质量验收层次划分一、工程施工质量验收层次划分及目的单位工程→分部工程→分项工程→检验批检验批是工程施工质量验收的最小单位。
目的：有利于工程施工质量的过程控制和最终把关，确保工程施工质量符合有关标准。
成都工业职业技术学院教案用纸成都工业职业技术学院教案用纸成都工业职业技术学院教案用纸成都工业职业技术学院教案用纸成都工业职业技术学院教案用纸成都工业职业技术学院教案用纸课外作业（教材P163）：1.什么是检验批？检验批的划分原则是什么？2.什么是主控项目和一般项目？3.分部工程、单位工程的划分原则是什么？教研室主任任课教师年月日年月日教学反思、总结：。
杜德 2016年下《建设工程质量及进度控制》 高职建工1301班 学期授课计划
讲授
多媒体
23
§10.2有节奏流水施工；
2
讲授
多媒体
24
§10.2有节奏流水施工；
2
讲授
多媒体
9
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§10.3非节奏流水施工；
2
讲授
多媒体
26
§10.3非节奏流水施工；
习题讲解；
2
讲授
多媒体
27
§11.1网络计划技术基本概念；
§11.2网络图的绘制；
2
讲授
多媒体
10
28
§11.3网络计划时间参数的计算；
§4.2工程施工准备阶段的质量控制；
2
讲授
多媒体
12
§4.3工程施工过程质量控制；
习题讲解；
2
讲授
多媒体
5
13
节假日；
14
§5.1设备采购质量控制；
§5.2设备监造质量控制；
习题讲解；
2
讲授
多媒体
15
§6.1工程施工质量验收层次划分；
§6.2工程施工质量验收程序和标准；
2
讲授
多媒体
6
16
§6.2 工程施工质量验收程序和标准；
§14.4施工进度计划实施中的检查与调整；
2
讲授
多媒体
42
§14.5工程延期；
§14.6物资供应进度控制；
2
讲授
多媒体
15
43
§14.6物资供应进度控制；
习题讲解；
2
讲授
多媒体
44
机动；
2
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复习；
2
16
46
复习；
2
(完整word版)杜德 2016年下《建设工程质量及进度控制》 高职建工1301班 教案10
成都工业职业技术学院
教师课时授课教案
编号：10
课题：§3.2 工程质量主要试验与检测方法。
教学目标：了解钢结构试验与检测的方法程序，掌握其试验与检测的项目及判定。
通过习题抽考帮助学生巩固本章知识要点。
重点与难点：重点为试验检测的项目和判定，难点在钢结构焊接检验。
解决措施：运用多媒体技术形象地展示重点难点知识，通过思维导图将难点知识进行逻辑化、形象化，帮助学生理解和掌握，在课件中融入历年考题加深学生对易考知识点的理解和掌握。
教学方法设计：提出问题教师启发学生思考或者讨论，引导学生归纳并作出总结；以各项目标任务为驱动，使用多媒体直观演示，给合板书，师生互动共同完成目标。
教学资源：多媒体课件等。
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课外作业：
10.简述钢结构工程试验与检测的主要方法。
教研室主任任课教师
年月日年月日教学反思、总结：。
《建筑工程质量验收与控制》教案
xxxx学院
课程教案
2019-2020学年第 2 学期
开课单位 xxxx学院建筑系
授课教师 xx 职称
课程名称建筑工程质量验收与控制课程性质职业能力课
教材名称建筑工程质量控制
适用专业（方向）建筑工程技术专业
xxxx学院制
2019年 3月5日
《课程教案》填写说明
一、用宋体、5号字填写，每项页面大小可按照规定格式自行添减。
二、一次课为一份教案（不包括封面）。
三、“课程性质”填基本素质课、职业能力课、素质拓展课；素质拓展课的“适用专业（方向）”填写“全校各专业”。
四、“开课单位”填学院、学系和教研室（无教研室只填学院和学系）。
五、授课类型指理论课、讨论课、实验、社会实践、实习或见习课、其他等。
六、“教学内容”应具体，而不应只填写教材章节名称或讲授主题的题目。
以建筑工程技术1407、1408为例
建筑工程质量验收与控制课程教案（顺序号22 ）
建筑工程质量验收与控制课程教案（顺序号26 ）。
建设项目进度控制[1]dsdd
![建设项目进度控制[1]dsdd](https://img.taocdn.com/s3/m/627cf10d844769eae009edb4.png)
10 26 10 26
a
b
14 24 e 16 26
26 26
（3）工作最迟完成时间、工作最迟开始时间的计 算 4.紧前工作的最迟完成时间等于其后续工作的 3.某一项工作的最迟开始时间等于它的最迟完 2.终点节点的各项内向工作，他们的最迟完成 1.应当从网络的终点节点开始，逆着箭线的方 最迟开始时间的最小值。 成时间与其历时之差； 时间都等于计划工期Tp； 向逐项进行直到起点节点为止；
2、双代号时标网络计划的绘制步骤 ①画出具有工作时间参数的双代号网络
图; ②在时标表上，按最早开始时间确定每 项工作的开始节点位置; ③按各工作的时间长度绘制相应工作的 实线部分，使其水平投影长度等于工作时间; ④用波形线(或者虚线)把实线部分与其 紧后工作的开始节点连接起来，以表示自由时 差。
St
b
e
g
Fin
c
b St a c d g e Fin
f
八、双代号网络图时间参数的计算
时间参数计算的内容包括：各项工作的最 早开始时间、最迟开始时间、最早完成时间、最 迟完成时间、节点的最早时间、节点的最迟时间 及工作的时差。
ES、EF、LS、LF、TF、FF、TE、TL
0 10 d 10 14 a 0 12 b
LFj
前后两项工作之间的时间参数计算公式为： EFj＝EFi＋FTF LFi＝LFj－FTF
1、工作之间的搭接关系 ④开始到完成的关系(STF)
i j STF LSi
ESi
i
EFi STF
ESj j
EFj
LFi
LSj
LFj
前后两项工作之间的时间参数计算公式为： EFj＝ESi＋STF LSi＝LFj－STF
建设工程质量控制教案定稿-1.1
（2）建设工程质量控制 建设工程质量控制又称工程质量控制，是指致力于满足工程质 量要求，也就是为了保证工程质量满足工程合同、规范标准所采取 的一系列措施、方法和手段。工程质量要求主要表现在工程合同、 设计文件、技术标准规定的质量标准。 （二）工程质量形成过程与影响因素 1.工程建设阶段对质量形成的作用与影响 （1）项目可行性研究 项目的可行性研究直接影响项目的决策质量和设计质量。 （2）项目决策 项目决策阶段对工程质量的影响主要是确定工程项目应达到 的质量目标和水平。 （3）工程勘察、设计 工程的地质勘察是为建设场地的选择和工程的设计与施工提 供地质资料依据。工程设计质量是决定工程质量的关键环节。 （4）工程施工 工程施工是形成工程实体质量的决定性环节。 （5）工程竣工验收 工程竣工验收对质量的影响是保证最终产品的质量。 2.影响工程质量的因素
的要求。
（7）节能性，是指工程在设计与建造过程及使用过程中满足节
能减排、降低能耗的标准和有关要求的程度。
3.建设工程质量控制
可编辑
（1）质量控制
质量控制的定义是：质量管理的一部分，致力于满足质量要求。
通过对其他 专业课的学 习，理解建 筑质量的含 义
通过教学视 频启发学生 思考，建筑 工程质量的 特性。
教 学 目 标 能力目标：能理解建设工程质量的特点、影响工程质量的因素
素质目标：为做好质量控制工作提供理论支持
重点
重点：建设工程质量的特点
难点 教学地点 教学方法
及手段
难点：建设工程质量的形成及控制过程
杜德 2016年下《建设工程质量及进度控制》 高职建工1301班 教案07
成都工业职业技术学院
教师课时授课教案
编号：07
课题：§3.1 质量统计分析。
教学目标：了解总体、样本及统计推断工作过程，理解质量数据的特征值和分布特征，掌握质量数据的收集方法（抽样方法、方案）；掌握工程质量统计分析使用的调查表法、分层法。
重点与难点：重点为抽样方法、方案和工程质量统计分析使用的调查表法、分层法；难点为计数型抽样检验。
解决措施：运用多媒体技术形象地展示重点难点知识，通过思维导图将难点知识进行逻辑化、形象化，帮助学生理解和掌握，在课件中融入历年考题加深学生对易考知识点的理解和掌握。
教学方法设计：提出问题教师启发学生思考或者讨论，引导学生归纳并作出总结；以各项目标任务为驱动，使用多媒体直观演示，给合板书，师生互动共同完成目标。
教学资源：多媒体课件等。
成都工业职业技术学院教案用纸
成都工业职业技术学院教案用纸
成都工业职业技术学院教案用纸
成都工业职业技术学院教案用纸
成都工业职业技术学院教案用纸（2）二次抽样检验
成都工业职业技术学院教案用纸
成都工业职业技术学院教案用纸
课外作业：
1.简述工程质量统计及抽样检验的基本原理和方法。
教研室主任任课教师
年月日年月日教学反思、总结：。
杜德质量与进控制建设工程质量缺陷及事故PPT学习教案
会计学
1
第七章 建设工程质量缺陷及事故
第二、一工节程质工量缺程陷质的量成缺因陷
（一）常见质量缺陷的成因 1.违背基本建设程序；2.违反法律法规；3.地质勘察数据失真；4.设
计差错；5.施工与管理不到位；6.操作工人素质差；7.使用不合格的原材 料、构配件和设备；8.自然环境因素；9.盲目抢工；10.使用不当。 1.违背基本建设程序
『 正 确 答 案 』C 『 答 案 解 析 』本题 考查的 是工程 质量事 故等级 划分。 重大事 故，是 指造成 10 人 以 上30 人 以 下 死亡， 或者50 人 以上 100 人 以 下重 伤，或 者500 0 万 元 以上1 亿 元 以 下直接 经济损 失的事 故。参 见教材 P166。
第5页/共40页
第七章 建设工程质量缺陷及事故
第一节 工程质量缺陷
【 例 题 · 单 选】在 进行质 量问题 成因分 析中， 首先要 做的工 作是（ ） 。 A . 收 集 有关资 料 B . 现 场 调查研 究 C . 进 行 必要的 计算 D . 分 析 、比较 可能的 因素
『 正 确 答 案 』B 『 答 案 解 析 』本题 考查的 是工程 质量缺 陷的成 因。在 进行质 量问题 成因分 析中， 首先要 做的工 作是现 场调查 研究， 了解与 掌握缺 陷的现 象和特 征。参 加教材 P165。
A.边设计边施工 B.无图施工 C.无证施工 D.越级施工 E.技术交底不清 『正确答案』AB 『答案解析』本题考查的是工程质量缺陷的成因。不按建设程序办事，例如，未搞 清地质情况就仓促开工；边设计、边第施4页工/共；4无0页图施工；不经竣工验收就交付使用等 常是导致工程质量问题的重要原因。参加教材P164。
建设工程项目施工组织及进度控制精编版教学设计
建设工程项目施工组织及进度控制精编版教学设计背景介绍建设工程项目施工组织及进度控制是建筑工程管理中的重要环节之一，它关乎整个工程的质量、安全、进度、成本等方面。
为了提高学生对建设工程项目施工组织及进度控制的认识和理解，需要进行相应的教学设计和课程设置。
教学目的通过该课程的学习，学生将能够了解施工组织的基本概念、施工组织设计的步骤和要点、进度计划编制的方法和技巧等内容，掌握建设工程项目施工组织和进度控制的基本理论和方法，提高工程管理方面的综合素养。
教学内容一、施工组织基本概念1.施工组织的定义和作用。
2.施工组织的分类和主要形式。
3.施工组织设计的目的和任务。
二、施工组织设计的步骤和要点1.施工组织设计的流程和步骤。
2.施工组织设计的依据和需求。
3.施工组织设计的内容和要点。
三、进度计划编制1.进度计划的定义和作用。
2.进度计划编制的基本原则和步骤。
3.进度计划编制中的常用工具和技巧。
四、进度控制与管理1.进度控制和管理的基本概念和作用。
2.进度控制和管理的方法和技巧。
3.进度控制和管理的实施和效果。
教学方法本课程采用课堂教学和案例分析相结合的方式，通过讲授基本理论知识，分析施工组织设计和进度计划编制的实际案例，引导学生思考并讨论，提高学生的综合应用能力。
教学评价本课程的评价方式采用多元化评价，包括期中考试、课堂表现、小组讨论和论文等方面进行综合考评，评价学生的知识水平、分析能力、问题解决能力和综合素养等方面的表现。
教学资源本课程所需要的教学资源包括教学用书、课件及其他配套教材，建议选用以下教材：1.《建设工程项目施工组织与管理》（第2版）/王志红，中国建筑工业出版社，2017年2.《建筑工程管理》（第5版）/王茜，清华大学出版社，2016年教学时长本课程总共需要32课时，具体分配如下：章节教学时长施工组织基本概念2课时施工组织设计步骤8课时进度计划编制10课时进度控制与管理6课时案例分析与课程复习6课时总结建设工程项目施工组织及进度控制是建筑工程管理领域的重要内容，本课程的开设旨在提高学生的综合素养和实际应用能力，从而为他们将来从事工程管理方面的工作打下坚实的基础。
建筑工程施工质量验收 教案与教学计划
建筑工程施工质量验收教案与教学计划下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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《工程建设监理》电子教案 第八章工程建设监理的进度控制
第一节进度控制概述
二、工程建设进度计划的表示方法
(一)横道图 横道图又称甘特(Gatt)图。它是以时间为横坐标，以各分项工
程或施工工序为纵坐标，按一定的先后施工顺序和工艺流程，用 带时间比例的水平横道线表示对应项目或工序持续时间的施工进 度计划图表。横道图表达形式如图8-1所示。它的优点是绘图简单， 施工过程及其先后顺序表达清楚，形象直观，使用方便，因此被 广泛用来表达施工进度计划。
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第一节进度控制概述
(二)网络计划图 1.网络计划图的定义 网络计划是将计划的工作关系均建立在网络模型上，把计划 的编制、协调、优化和控制有机地结合起来的计划管理的新方法。 在网络计划中，用箭线和圆圈来表示一项工作之间关系的网络图， 即为网络计划图。 2.网络计划图的特点 与横道图相比，网络计划图具有以下主要特点: (1)网络计划图能够明确表达各项工作之间的逻辑关系; (2)通过网络计划时间参数的计算，可以找出关键线路和关键工作; (3)通过网络计划时间参数的计算，可以明确各项工作的机动时间; (4)网络计划图可以利用电子计算机进行计算、优化和调整。
人员等; (5)建立图纸审查、工程变更和设计变更管理制度。
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第一节进度控制概述
2.技术措施 进度控制的技术措施主要包括: (1)审查承包商提交的进度计划，使承包商能在合理的状态下施工; (2)编制进度控制工作细则，指导监理人员实施进度控制; (3)采用网络计划技术及其他科学适用的计划方法，并结合计算机的 应用，对工程建设进度实施动态控制。
络计划实施过程中进行有效的监督与控制，确保工程项目按合同 条件顺利完成。
下网络计划技术的分类 网络计划种类繁多，可以从不同的角度进行分类。 1.按代号的不同区分 可以分为双代号网络计划和单代号网络计划。 2.按有无时间坐标的限制区分 可以分为时标网络计划和非时标网络计划。 3.按目标的多少区分 可以分为单目标网络计划和多目标网络计划。
(完整word版)杜德 2016年下《建设工程质量及进度控制》 高职建工1301班 教案09
成都工业职业技术学院
教师课时授课教案
编号：09
课题：§3.2 工程质量主要试验与检测方法。
教学目标：了解混凝土结构四类材料、地基基础工程施工、混凝土结构施工试验与检测的方法程序，掌握其试验与检测的项目及判定。
重点与难点：重点为试验检测的项目和判定，难点在合格判定。
解决措施：运用多媒体技术形象地展示重点难点知识，通过思维导图将难点知识进行逻辑化、形象化，帮助学生理解和掌握，在课件中融入历年考题加深学生对易考知识点的理解和掌握。
教学方法设计：提出问题教师启发学生思考或者讨论，引导学生归纳并作出总结；以各项目标任务为驱动，使用多媒体直观演示，给合板书，师生互动共同完成目标。
教学资源：多媒体课件等。
成都工业职业技术学院教案用纸
成都工业职业技术学院教案用纸
成都工业职业技术学院教案用纸
成都工业职业技术学院教案用纸
课外作业：
7.简述混凝土结构材料的施工试验与检测的主要方法。
8.简述地基基础工程施工试验与检测的主要方法。
9.简述混凝土结构工程施工试验与检测的主要方法。
教研室主任任课教师
年月日年月日教学反思、总结：。
建设工程质量控制教案定稿(优秀版)word资料
建设工程质量控制教案定稿（优秀版）word资料授课教案授课内容授课内容（2）工程材料（3）机械设备（4）方法授课内容机械控制工程基础教案题目：§2-2控制系统的传递函数教学内容、方法、过程课件展示各环节的题目老师填写各环节的传递函数（使同学们加深印象）学以致用：（通过习题使学生深刻理解这个知识点）6.二阶微分环节其传递函数为：比例环节：惯性环节：积分环节：微分环节：一阶微分环节：二阶微分环节：练习求如图所示RC电路的传递函数12)()()(22++==TssTsRsCsGξKsG=)(11)(+=TssGTssG1)(=TssG=)(1)(+=TssG12)(22++=TssTsGξ一. 实验教学目的和任务机械设计制造及其自动化、机械电子工程专业培养目标为机械与电子结合、信息与控制相结合的宽口径的人才，要求学生有扎实的基础理论知识、较强的实践动手能力与创新能力。
因而要求本专业的学生必须掌握《控制工程基础》的相关基础知识。
实验的主要目的是使学生通过实验中的系统设计及理论分析，帮助学生进一步理解自动控制系统的设计和分析方法，综合应用所学的工程数学、模拟电路、数字电路等基础知识，培养控制系统的独立设计与研究开发能力，从自动控制工程的角度自觉地建立系统的思维方法。
二. 实验教学基本要求1. 本实验课程单独设课，教师需向学生讲解实验课程的性质，任务，要求，课程安排和进度，平时考核内容，期末考试办法，实验守则及实验室安全制度等。
2. 实验课以设计性与验证性实验为主，实验指导书中给出设计题目与方法，也可由学生自主设计实验方法，实验前学生必需进行预习，设计报告经教师批阅后，方可进入实验室进行实验。
3. 在规定的时间内，学生分组独立完成，出现问题，教师要引导学生独立分析解决，不得包办代替。
4. 任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验开出记录。
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成都工业职业技术学院
教师课时授课教案
编号：08
课题：§3.1 质量统计分析。
教学目标：掌握工程质量统计分析使用的排列图法、直方图法、控制图法、相关图法。
重点与难点：重点为图法的绘制和分析，难点在直方图法、控制图法的绘制和分析。
解决措施：运用多媒体技术形象地展示重点难点知识，通过思维导图将难点知识进行逻辑化、形象化，帮助学生理解和掌握，在课件中融入历年考题加深学生对易考知识点的理解和掌握。
教学方法设计：提出问题教师启发学生思考或者讨论，引导学生归纳并作出总结；以各项目标任务为驱动，使用多媒体直观演示，给合板书，师生互动共同完成目标。
教学资源：多媒体课件等。
成都工业职业技术学院教案用纸2.排列图的作法
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成都工业职业技术学院教案用纸
课外作业：
2.简述工程质量统计分析方法。
3.简述质量控制的七种统计分析方法的各自用途。
4.如何绘制排列图？如何利用排列图找出影响质量的主次因素？
5.如何绘制直方图并对其进行观察分析？
6.什么是抽样检验方案？简述常用的抽样检验方案。
教研室主任任课教师
年月日年月日教学反思、总结：。