大力推进高校理论社团在社会主义核心价值观建设中的作用
社会主义核心价值观引领校园文化建设的现实思考
社会主义核心价值观引领校园文化建设的现实思考随着我国社会主义现代化建设进入新时代，社会主义核心价值观成为引领全社会价值观念、规范行为的重要理论基础。
在高校校园文化建设中，如何贯彻落实社会主义核心价值观，进一步培育和弘扬社会主义核心价值观，是当前亟待思考与解决的问题。
社会主义核心价值观引领校园文化建设的基本原则是坚持以人为本。
校园文化建设的目标在于为学生提供一个全面发展的环境，注重培养学生的人文精神和创新意识，让学生在校园文化中获得全面的教育。
社会主义核心价值观的引领要紧密结合学生的需求和特点，注重培养学生的社会责任感、公民意识和创新意识，以满足学生全面发展的需求。
社会主义核心价值观引领校园文化建设的具体内容是以爱国主义为核心。
爱国主义是社会主义核心价值观的精髓和灵魂，是中华民族伟大复兴的精神支柱。
校园文化建设要引导学生热爱祖国，认同中华文化，培养爱国情怀，培养学生对国家和社会的认同感和归属感。
可以通过举办爱国主题的活动，开展国旗下讲话、爱国主义教育等形式，深化学生对祖国的了解和认同，增强学生的爱国主义情感。
社会主义核心价值观引领校园文化建设的任务之一是培养学生的社会责任感。
社会责任感是社会主义核心价值观的重要内容之一，是未来社会发展所需要的优秀人才的重要素质。
校园文化建设要引导学生树立正确的社会道德观念，培养学生的社会责任感和奉献精神。
可以通过举办社会实践活动、志愿者服务等形式，使学生身体力行地参与到社会实践中，提高他们的社会责任感和社会意识。
社会主义核心价值观引领校园文化建设还要注重培养学生的创新意识。
创新是社会主义核心价值观的重要内容之一，是推动社会进步和发展的重要动力。
校园文化建设要鼓励学生勇于创新，培养学生的创新意识和创新能力。
可以通过开展创新创业教育、举办创新大赛等形式，激发学生的创新热情，培养他们的创新思维和创新精神。
推进高校社会主义核心价值体系建设途径研究
推进高校社会主义核心价值体系建设途径研究作者：徐华李应伟来源：《科教导刊》2012年第31期摘要党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》明确指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，是社会主义意识形态的本质体现，决定着中国特色社会主义发展方向”。
高校作为社会主义核心价值体系建设的重要主体，肩负着培养高素质的社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。
为此，高校应该创新发展思路，不断丰富发展内涵，大力推进高校社会主义核心价值体系建设，真正“把社会主义核心价值体系融入国民教育，精神文明建设和党的建设全过程”。
关键词高校社会主义核心价值体系途径研究中图分类号：G41 文献标识码：A学校是社会主义核心价值体系建设的重要阵地，高校肩负着培养具有高素质人才的社会主义合格建设者和可靠接班人的神圣使命，是社会主义核心价值体系建设的重要主体，应该“以建设社会主义核心价值体系为根本，切实加强大学生思想政治工作，积极引导广大的青年学生树立正确的价值追求、坚定理想信念，培育高尚情操，自觉把个人理想融入中国特色社会主义共同理想，着力构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，不断促进青少年形成正确的思想道德观念。
”①将社会主义核心价值体系融入到高校的工作中，促进大学生成长、成才、成功。
1充分发挥高校思想政治理论课主课堂、主阵地、主渠道作用，广泛深入宣传社会主义核心价值体系《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出“高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。
思想政治理论课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。
”②伴随大学的不断扩招、学生思想多样性、外来文化影响以及改革开放的不断深入，对高校思想政治理论课也提出了新的挑战。
高校学生理论社团在大学生政治理论素质培养中的作用探究
高校学生理论社团在大学生政治理论素质培养中的作用探究作者：庞瑞翰来源：《海外文摘·学术版》 2019年第15期庞瑞翰（北京大学马克思主义学院，北京 100871）摘要：高校学生理论社团高校大学生自发性的学习、研究、实践、宣传、传播马克思主义从而组建的学生社团。
大学生政治理论素养主要包括理论功底、理论认知以及理论应用三个方面。
高校学生理论社团通过营造学习氛围、调动学习兴趣和增强学习能力夯实马克思主义理论功底；通过培育核心价值观、加强思想引领、坚定理想信念提升马克思主义理论的理论认知；通过社会品质、领导能力和创新能力的培养提升马克思主义理论应用能力。
关键词：高校学生理论社团；大学生；作用；理论素养中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1003-2177（2019）15-0000-00青年大学生是时代的先锋，是中国特色社会主义事业的生力军，是青年中的优秀分子，其政治理论素质的提高和培养既是高校开展大学生思想政治教育的抓手，同时也是青马工程实施的重要步骤。
高校学生理论社团能够团结青年学生，为大学生政治理论素质的培养和提升提供社会实践活动平台。
高校学生理论社团在培养和提升大学生理论素养方面有着积极作用。
大学生政治理论素质培养模式单一化、高校学生理论社团推广度不足、示范性不强等现实问题突出存在。
因此，进一步研究高校学生理论社团在大学生政治理论素质培养中的具体作用有着重要意义。
同时，探究并提出发挥作用的路径和方法，这是做好大学生政治理论素质培养工作的关键一环。
高举中国特色社会主义伟大旗帜必须要从青年抓起，大学生政治理论素质培养和提升对有效推动和助力促进中国特色社会主义事业的永续发展有着重要意义和作用。
1 高校学生理论社团与大学生政治理论素质1.1 高校学生理论社团含义一方面，高校学生理论社团是高校大学生自发性的学习、研究、实践、宣传、传播马克思主义从而组建高校学生理论社团，另一方面，高校学生理论社团是在高校党团组织指导下开展青年大学生思想政治教育和青年马克思主义者培养的重要抓手和有益补充。
中央印发《培育和践行社会主义核心价值观的意见》
中央印发《培育和践行社会主义核心价值观的意见》2013年12月23日18:06来源：新华网4人参与0评论原标题：中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》新华网北京12月23日电近日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。
《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》全文如下。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，现提出如下意见。
一、培育和践行社会主义核心价值观的重要意义和指导思想（一）培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。
社会主义核心价值观如何引领高校校园文化建设
社会主义核心价值观如何引领高校校园文化建设摘要：社会主义核心价值体系是兴国之魂，兴校之魂。
用社会主义核心价值体系凝聚社会共识、引领社会思潮，离不开高等教育率先垂范、带头示范，以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设是加强新形势下高等教育工作的本质要求，其具体路径应体现在四个方面：一是要以社会主义核心价值观的导向引领校园精神文化建设；二是要把社会主义核心价值观的内容融入校园物质文化建设；三是要将社会主义核心价值观的要求纳入校园制度文化建设；四是要用社会主义核心价值观的践行促进校园行为文化建设。
党的十九大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。
因此，高校积极培育社会主义核心价值观建设，将对高校自身的校园文化发展和建设起到积极的导向和推动作用。
高校校园文化建设主要包括物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设和行为文化建设等方面。
一、以社会主义核心价值观的导向引领高校校园精神文化建设加强高校校园文化建设，首先要加强精神文化建设，十九大报告提出了社会主义核心价值观，回应了在新的历史条件下我国治国理政基本方略、中国特色社会主义的发展和社会主义文化繁荣的价值方向，也为新时期的高校文化建设和发展指明了方向和要求。
为此，高校以社会主义核心价值观为导向，不断提高全体教职工的内在素养，教育引导全体师生形成解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的精神追求，大力弘扬甘于平凡、乐于奉献、求真务实、爱岗敬业精神，充分发挥高校培育和践行社会主义核心价值观的主阵地作用。
二、把社会主义核心价值观的内容融入高校校园物质文化建设高校校园文化建设中精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体。
物质文化主要是指高校硬件设施环境所蕴含的文化内涵。
物质文化是高校的外在形象的直观展示，是高校校园文化建设的基础和前提，包括校园的自然条件、地理环境、整体格局、校园建筑、地标景观、活动场地、校园绿化等。
物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系所展现出来的独特的风格和文化内涵都可以反映出其中一种价值观，能够润物细无声地影响高校师生的观念与行为。
弘扬红色文化,推进大学生核心价值观建设
弘扬红色文化，推进大学生核心价值观建设【摘要】红色文化在大学生社会主义核心价值观培育中具有重要价值，通过深入挖掘本土红色文化资源，大力推进红色文化进课堂，积极创建校园红色网站品牌，从而推动当前大学生核心价值观的有效建设。
【关键词】红色文化；大学生；社会主义核心价值观红色文化是指中国共产党领导中国人民，以马克思主义为指导，在长期的革命和建设实践中，在不断扬弃中外文化思想的基础上所形成的伟大革命精神及其载体，是物质文化（如革命遗址、纪念馆等）、制度文化（如革命纲领、政策路线等）和精神文化（如革命精神、革命道德传统等）三者的有机统一体。
在当前价值多元化的社会，作为社会主义先进文化的中国红色文化应成为大学生思想理论教育的重要内容。
一、红色文化在大学生社会主义核心价值观培育中的重要价值1. 红色文化为大学生社会主义核心价值观的培育提供了丰富的教育资源。
第一，红色文化中折射出的革命先辈们的崇高的共产主义理想、坚定的革命信念和高尚的爱国情感等价值追求，为大学生社会主义核心价值观的培育提供了深厚的教育内涵。
第二，红色文化中所包含的革命历史事件、革命英雄人物、革命道路、革命精神、革命遗址等，为大学生社会主义核心价值观的培育提供了鲜活的教育素材。
2. 红色文化为大学生社会主义核心价值观的培育提供了正确的价值导向。
大学生社会主义核心价值观教育的重要内容之一，就是教育大学生树立起正确的价值观。
红色文化所呈现出来的革命先辈们以实现最广大人民的根本利益为自己的价值观，把党、国家、民族、个人这四者的利益，有机统一于争取民族独立、实现人民解放和新民主主义革命胜利的实践中，坚持个人前途命运与国家前途命运的高度统一，并始终坚持国家利益至上，把人民的利益放在首位，以党的利益和革命的利益为重，这样的价值观为大学生社会主义核心价值观的培育提供了正确的价值导向。
3. 红色文化为大学生社会主义核心价值观的培育提供了多样的教育形式。
红色文化是近代以来中国共产党领导广大人民群众创造的一种宝贵的历史文化遗产，是记录中国军民为争取民族独立、人民解放而进行不懈斗争的珍贵史料，它所包含的丰富的革命事迹、革命遗址、革命歌谣等，为大学生社会主义核心价值观的培育提供了多样的教育形式。
发挥高校培育社会主义核心价值观的作用 助力文化强国建设
统战文化观察与思考发挥高校培育社会主义核心价值观的作用助力文化强国建设冯相磊王凤祥（贵州财经大学马克思主义学院，贵州贵阳550025）［摘要］党的十九届五中全会是在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上召开的一次重要会议，具有全局性、历史性意义。
五中全会对文化建设从战略和全局上作了规划和设计，强调坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，推进社会主义文化强国建设。
而在培育和践行社会主义核心价值观上，高校是主阵地，占有重要的地位。
高校要用社会主义核心价值观武装学生并使之内化于心、外化于行，进而带动全社会社会主义核心价值观的养成和践行,助力文化强国建设。
［关键词］十九届五中全会;社会主义核心价值观；高校；文化强国［中图分类号］：G41［文献标识码］：A［文章编号］：1673-9310（2020）04-55-05Abstract:The Fifth Plenary Session of the19th CPC Central Committee is an important meeting held at the historical intersection of the“Two Centenary”goals，with overall and historical significance.The Fifth Plenary Session of the CPC Central Committee made a strategic and overall plan and design for cultural construction，emphasizing that we should adhere to the socialist core values to guide cultural construction and develop a strong culture in China.Colleges and universities are the main front to cultivate and practice socialist core values.And colleges and universities should arm students with socialist core values and make them internalized and externalized in practice，so as to promote the cultivation and practice of socialist core values of the whole society and help to develop a strong culture in China.Key words:the Fifth Plenary Session of the19th CPC Central Committee；socialist core values；colleges and universities党的十九届五中全会对文化建设高度重视,从战略和全局上作了规划和设计。
社会主义核心价值观的传播与实践
社会主义核心价值观的传播与实践一、社会主义核心价值观的概念及意义社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，是指马克思主义、中国优秀传统文化和现代文明建设相结合的文化价值体系，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制和爱国、敬业、诚信、友善。
社会主义核心价值观的宣传和实践，对于促进社会发展、构建和谐社会具有十分重要的作用。
积极宣传和践行社会主义核心价值观，能够增强人民群众共识意识，坚定人民群众信心，促进社会和谐、稳定和发展。
二、社会主义核心价值观的传播形式1. 学校教育学校是传播社会主义核心价值观的重要场所。
各级学校应当把宣传社会主义核心价值观作为重要政治任务，加强青少年思想道德和文化建设，实施素质教育和德育教育，培养有中国特色的社会主义建设者和接班人。
2. 互联网随着信息技术的发展和互联网的普及，网络成为了新时代宣传社会主义核心价值观的重要平台。
网络平台应加强社会主义核心价值观的宣传，引导广大网民积极参与宣传、实践和传播。
一方面，依托互联网平台，拓展社会主义核心价值观传统文化的宣传和载体；另一方面通过新媒体手段，多维度、多角度、多形式地传播社会主义核心价值观，打破时空的限制，扩大宣传面，提高传播效率。
3. 社会组织社会组织作为衔接政府和社会、桥梁和纽带的角色，应当积极发挥作用。
加强社会主义核心价值观的宣传，开展相关主题活动，组织志愿者服务，为推动社会主义核心价值观在社会各个领域的贯彻落实和实现做出贡献。
4. 其他载体社会主义核心价值观的传播形式不仅限于上述几种，还包括各种广告、标语、文艺作品、电视节目、宣传片等。
这些载体多样化，可以适应不同群体、不同层次和不同领域的宣传和传播。
三、社会主义核心价值观的实践方法1. 坚持以人民为中心社会主义核心价值观从根本上要求我们把人民放在心中最高的位置，把人民的利益放在第一位，落实以人民为中心的发展思想。
发挥人民当家作主的积极作用，切实保障人民体面权利和利益。
社会主义核心价值体系的理解和认识
社会主义核心价值体系的理解和认识社会主义核心价值体系基本内容包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的性质，引领着中国特色社会主义发展方向。
小编为大家一一讲述社会主义核心价值体系的理解和认识。
大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针,为当代大学生加强自身修养、培养优良品德、全面发展德智体美指明了方向,提供了动力,明确了基本途径。
当代大学生应认真学习和自觉践行社会主义核心价值体系,努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
一、社会主义核心价值体系的基本内容是什么?1、坚持马克思主义指导思想。
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。
马克思主义在党和国家生活的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想。
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。
2、坚持中国特色社会主义共同理想。
理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。
马克思主义对理想问题作了科学阐述，把理想问题与人类历史发展规律内在地联系起来，使人们对理想问题有了更为科学的把握和自觉的认识。
坚持中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
3、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。
4、坚持社会主义荣辱观。
胡锦涛同志明确提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，已经成为并将继续成为引领社会风尚的一面旗帜。
坚持社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。
二、开展当代大学生核心价值观教育普及活动推进社会主义核心价值体系是一项长期的战略任务，要把构建当代大学生核心价值观作为高校社会主义核心价值体系建设的根本，利用多种载体和形式，深入进行当代大学生核心价值观学习宣传教育，不断增强大学生对社会主义核心价值体系的认识、认知、认同。
以社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育
以社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育【摘要】社会主义核心价值观在当代大学生理想信念教育中扮演着重要角色。
本文首先分析了社会主义核心价值观对大学生的重要作用，指出了大学生在价值观念认同上的问题，并提出了以社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育的具体实施措施。
这些措施包括加强思想政治教育，推动校园文化建设，培养正确的学习态度和行为。
结语中总结了社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育的重要性，展望了未来的发展方向。
通过这些努力，可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为他们的成长和发展提供坚实的基础。
【关键词】社会主义核心价值观、大学生、理想信念教育、引导、认同、实施措施、积极效果、重要性、发展方向1. 引言1.1 社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神灵魂和价值基础，是推动中国社会进步和发展的重要理论武器。
作为中国特色社会主义的重要组成部分，社会主义核心价值观包括爱国主义、集体主义、社会主义、科学精神、民主、法治、公平正义、诚实守信、友善和敬业奉献等十个方面。
这些价值观体现了中华民族传统文化的精髓和时代精神，具有深厚历史渊源和现实意义。
社会主义核心价值观的重要性主要体现在以下几个方面：社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱，是国家发展和社会进步的重要指导。
社会主义核心价值观是引领和凝聚人心的思想旗帜，是全社会共同的思想基础和行为准则。
社会主义核心价值观是铸就中国特色社会主义优秀文化的重要内容，是时代精神和国家意识形态建设的重要保障和支撑。
社会主义核心价值观的重要性在于其对于推动中国特色社会主义事业的发展，提升国民素质，增强社会凝聚力和文化软实力，具有深远的历史意义和现实意义。
作为大学生，理解和坚守社会主义核心价值观，不仅是培养社会主义核心价值观信念的需要，更是实现个人价值和社会责任的需要。
加强社会主义核心价值观的教育引领，对于大学生的思想道德素质提升和全面发展具有重要意义。
充分发挥高校党组织在大学生社会主义核心价值观教育中的引领作用
充分发挥高校党组织在大学生社会主义核心价值观教育中的引领作用[摘要] 重视对大学生进行社会主义核心价值观教育是党的传统和历史使命，也是学校思想政治教育的本质体现。
发挥高校各级党组织的引领作用，强化引领主体，创新引领方法，拓展引领载体，使高校党组织真正成为社会主义核心价值观的引领者，是大学生成长成才的客观需要，也是时代赋予高校党组织的神圣使命。
[关键词] 高校党组织；大学生；社会主义核心价值观[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号]1008-2549（2016）05-0039-03人类社会发展的历史表明，民众对国家的认同是国家存在与发展的基础，核心价值观是民众对国家认同的关键。
全社会共同认可的核心价值观，是一个民族、一个国家最持久、最深层的力量。
当前我国正面临着经济体制和政治体制改革的不断深化、社会结构的深刻变化以及多元价值观的影响和冲击，加强核心价值观教育，已经成为整合多元价值观念、巩固社会主义主流意识形态的当务之急。
充分发挥高校党组织在大学生社会主义核心价值观教育中引领作用，是大学生成长成才的客观需要，是时代赋予高校党组织的神圣使命。
一美国和新加坡推进核心价值观教育给我们的启示核心价值观包含着现实性的价值要求和理想性的价值诉求，体现着大多数人普遍可以接受并实践的广泛性价值和感召人们不断递升的先进性价值理念。
20世纪中叶，相对主义德育理论和形式主义德育理论在美国盛行，社会整合危机频发。
鉴于改变当时的道德现状之需求，美国政府、社会和个人开始反省，最终提出核心价值观，并且在国家政策层面和学校教育中，以“美国梦”为核心，将核心价值观作为肩负着将学生培养成为合格公民的重要任务贯穿始终，倡导个人主义、自由、平等、博爱、勤奋、实效，培养公民具有本国政治制度的观念。
20世纪90年代，新加坡国内危机意识和忧患意识加剧，政府急于改变现状，于1991年颁布《共同价值观白皮书》，把“国家至上，社会为先；家庭为根，社会为本；关怀扶持，同舟共济；求同存异，协商共识；种族和谐，宗教宽容”等五大共同价值观作为新加坡的核心价值，全力推进，成效显著。
社会主义核心价值观在校园文化建设中的实践与应用
社会主义核心价值观在校园文化建设中的实践与应用校园文化建设是一项长期而灵活的工作，需要贯彻社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观的提出，是为了回应人们对价值观念的追寻和需要。
在当今的社会环境中，更需要在校园文化建设中贯彻这些价值观，以提高学生的道德品质，锤炼学生的品行和修养，培养学生正确的人生观和世界观。
本文将从以下几个方面来进行探讨。
一、注重课程教育要将社会主义核心价值观贯穿于整个教育过程中，不仅仅是口号喊得响亮，更重要的是要通过课程进行教育。
在教育过程中注重培养学生的社会责任感、民族责任感和家国情怀。
要注重培养学生的道德素养，引导学生树立正确的人生观，加强对学生进行常规意识的引导和教育，以挖掘学生内在的美好。
在各学科教学中，要将社会主义核心价值观与学科知识相结合，提高学生对学科知识的认知度，从而达到引导学生的深层次理解和认识的目的。
二、注重课堂教育课堂教育是教学过程中不可或缺的部分，我们可以在课堂上增加一些与社会主义核心价值观相对应的案例分析、讨论、分享等等，引导学生关注身边的一些社会事件和问题。
可以安排课堂教育主题活动，让学生随时随地了解到最新的社会热点或者是民生问题，有助于培养学生积极向上的精神和情操。
三、注重文化宣传文化宣传是学校培养学生道德品质和素养的重要手段之一，作为校园文化建设的组成部分，宣传中要贯彻社会主义核心价值观。
可以通过在校报校刊、校园广播、校园电视和宣传栏等媒介上宣传社会主义核心价值观。
针对不同年龄段的学生，可以使用不同形式展现文化宣传。
除此之外，还可以邀请专家学者来学校做主题讲座，提高学生对于社会主义核心价值观的认识度和理解度。
四、注重育人环境育人环境是学校打造校园文化的重要基础，为营造良好的育人环境，学校要大力加强校园文化建设，深入落实社会主义核心价值观价值观。
校园文化环境的打造涉及到校园建设的方方面面，如图书馆、实验室、多功能厅等的建设，更涉及到对师生之间的人际相处关系的管理。
关于社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育的思考
关于社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育的思考随着社会主义核心价值观在我国的深入推进，大学生核心素养教育也逐渐受到了关注和重视。
作为当代大学生，他们不仅需要扎实的专业知识，更需要树立正确的人生观、价值观和世界观，培养良好的社会责任感和道德品质。
将社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育显得尤为重要。
本文将对此进行一些思考和探讨。
我们需要认识到社会主义核心价值观与大学生核心素养教育之间存在着内在的联系。
社会主义核心价值观是当代中国特色社会主义的价值导向，是指导全体国民思想观念和行为准则的基本理念。
而大学生核心素养教育旨在培养学生的综合素养，提高其道德素养、智慧素养、创新素养、实践素养等方面的能力和素养。
社会主义核心价值观是大学生核心素养的重要组成部分，二者之间有着天然的契合点。
社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育有利于大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
大学生正值青春年华，他们的世界观、人生观、价值观正在形成和建立。
在这个过程中，对社会主义核心价值观的深入理解和接受，有助于他们树立正确的人生观和价值观，使其具备正确的道德伦理和社会责任感，在日后的社会生活和工作中能够做出正确的选择和决策。
社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育也有利于大学生的心灵健康和全面发展。
社会主义核心价值观强调了社会主义核心价值观的精神内涵和实践要求，这不仅是对大学生的思想层面的约束和引导，更是对他们全面发展的促进和保障。
只有树立正确的人生观和价值观，才能真正做到心灵健康和全面发展，才能在未来的社会生活和职业生涯中取得更好的成绩和发展。
既然认识到了社会主义核心价值观与大学生核心素养教育的内在联系，那么如何将社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育呢？这需要我们从多个方面进行具体的实践。
学校可以通过课程设置和教学方法的创新，引导学生深入了解社会主义核心价值观的内涵和实践要求。
可以在思想政治理论课、道德与法制教育课等课程中，加强对社会主义核心价值观的教学，并通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生更加深入地理解和接受这些价值观念。
高校培育和践行社会主义核心价值观的“四个融入”
高等教育2020 年 5 月社会主义核心价值观决定了当代中国文化的性质和方向，是文化软实力的灵魂。
高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，在新时代要把社会主义核心价值观的培育和践行作为重要任务，着力培养肩负民族复兴的新人，转变观念，创新机制，把社会主义核心价值观融入学校工作的各个方面，营造全员教育、全程教育、全面教育的育人环境，以“融入”的教育方式实现学生的情感认同和行为自觉。
一、把社会主义核心价值观融入学校顶层设计学校的顶层设计是学校发展的总体指导思想，包括办学理念、发展战略、管理体制改革、与科学发展和发展方向相关的长效机制、战略问题等[1]。
一个大学的顶层设计，体现其价值取向，决定其办学行为，对学生价值观产生直接而深刻的影响。
从某种意义上讲，有什么样的顶层设计，就能培养什么样的人才，顶层设计对学生成长更具有全局性和根本性。
因此，大学的顶层设计，必须体现其育人功能，始终以立德树人为根本，把社会主义核心价值观融入学校发展思路和发展战略。
社会主义核心价值观融入学校发展思路和发展战略，就是要坚持正确政治方向，树立以学生为本的办学思想，把人才质量作为学校的生命线，创新办学理念，理清办学思路，找准办学定位，全面提高教育质量。
坚持全面贯彻落实党的教育方针，遵循教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的基本要求，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系。
把人才质量放在首位，正确处理质量、规模、速度、效益的关系，决不能以牺牲人才培养质量为代价而片面追求办学规模、发展速度和经济效益。
以人才培养为第一要务，加强教师队伍建设，改善办学条件，优化育人环境，切实克服重科研轻教学的现象。
以社会需求为导向，着眼于学生的全面发展和个性化培养，优化专业结构，创新人才培养模式，切实克服人才培养与社会需求相脱节的现象。
总之，在学校的顶层设计上，着力强化学校的育人功能，使学校真正成为大学生德智体美全面发展的摇篮。
新时代要用马克思主义引导好学生社团建设
新时代要用马克思主义引导好学生社团建设随着新时代的到来，学生社团建设也进入了一个新的历史时期。
作为对大学生综合素质提升的重要补充和支持，学生社团在培养学生领导能力、组织能力、创新意识等方面具有无可比拟的作用。
然而，学生社团建设如何更好地开展，在实践中遇到了各种挑战和难题。
这就要求我们使用马克思主义的指导思想，以扎实的理论基础为学生社团建设提供良好的思想支持与指导。
首先，需要正确把握学生社团建设的本质。
学生社团是由学生自发组织起来，共同追求兴趣爱好、共同发展和服务社会的团体。
它的本质是团结协作、互相促进、共同发展。
我们必须清醒地认识到，学生社团建设是大学育人工作的重要组成部分，其宗旨是与大学的育人目标和使命相一致的。
同时，学生社团建设也是大学学生校园文化建设中不可或缺的力量。
学生社团建设要顺应时代发展，适应大学生的需求和精神追求，不断更新理念、拓展领域、创新活动、发挥作用，激发学生思想与创造力，提高学生组织和领导能力，呈现出自身的特色和价值。
其次，需要充分发挥马克思主义思想对学生社团建设的指导作用。
马克思主义思想具有科学性、普遍性和实践性，是指导社会实践的真理标准和最优思想源泉。
在学生社团建设中，要紧密结合马克思主义的基本原理，贯彻“以人为本”的理念，坚持“发挥自觉性、主动性和创造性”的原则，推动学生社团发展。
具体而言，要用马克思主义视角来审视和解决学生社团建设中的矛盾和问题，如如何发挥学生的主体性，如何提高社团的组织能力和创新思维，如何树立高尚的社会价值观。
通过科学地运用马克思主义理论，可以不断提升学生社团建设水平，增强团队凝聚力和活力。
最后，要注意营造良好的宣传氛围。
宣传教育是促进学生社团成长和发展的重要手段之一。
我们要通过各种媒介，生动有力地宣传马克思主义思想在学生社团建设中的指导作用和实际应用，启迪学生思想，树立正确的社团观，营造良好的社团氛围和学风。
同时，也要加大对有活力有特色的社团的宣传报道，教育引导更多的学生加入到社团活动中来。
大学生马克思主义学习型社团建设实践及其意义
大学生马克思主义学习型社团建设实践及其意义1. 引言1.1 背景介绍大学生马克思主义学习型社团建设是大学生思想政治教育的重要内容，也是推进马克思主义理论学习在大学生群体中深入开展的重要途径。
随着时代的发展和社会主义建设事业的推进，大学生马克思主义学习型社团建设成为当前大学生思想政治工作的重要内容和研究热点。
马克思主义是指导我们实现中华民族伟大复兴的强大思想武器，是我们党领导人民推进中国特色社会主义事业的行动指南。
在大学生中推广马克思主义学习，既有利于增强大学生的理论自觉和政治觉悟，又有利于培养大学生的社会责任感和使命意识。
1.2 问题提出随着社会主义建设的不断深化，马克思主义在中国大学生思想教育中的地位日益重要。
目前大部分大学生对马克思主义的了解仅限于书本知识，缺乏实践运用的能力。
怎样将马克思主义理论与实际情况结合，培养大学生的理论素养和实践能力，成为当前亟待解决的问题。
在大学生马克思主义学习型社团建设实践中，如何有效引导学生深入学习马克思主义理论，与现实进行结合，开展社会实践活动，培养大学生的社会责任感和创新能力，这是一个迫切需要解决的问题。
如何激发大学生对马克思主义学习的兴趣，提高学习的效果和深度，也是当前需要探讨的课题。
建设以马克思主义学习为核心内容的社团，对于促进大学生的全面发展，提高他们的思想道德素质，具有重要的现实意义和深远影响。
1.3 研究意义在大学生马克思主义学习型社团建设实践中，研究意义主要体现在以下几个方面：大学生马克思主义学习型社团的建设实践是对马克思主义理论的深化理解和实践运用。
通过参与社团活动，学生可以更加直观地感受和理解马克思主义的核心思想，提高马克思主义的学习效果。
大学生马克思主义学习型社团能够促进学生的自我发展和全面发展。
在社团活动中，学生可以通过讨论、学习和实践，提升自己的思维能力、团队合作能力和领导能力，为将来的发展奠定基础。
大学生马克思主义学习型社团建设实践有利于提升大学生的社会责任感和使命感。
学生社团在大学生思想政治教育中的作用
学生社团在大学生思想政治教育中的作用[摘要] 现阶段，随着我国经济体制改革的深入以及对外开放程度的加深,大学生的生活方式、思想观念、价值取向等逐渐呈现出多元化特点。
因而，大学生思想政治教育工作日显重要。
目前，学生社团已成为高校学生思想政治教育的一个重要渠道,本文主要分析了高校学生社团在大学生思想政治教育中的作用，并阐述了以学生社团建设为依托，加强大学生思想政治教育的几点建议。
[关键词] 学生社团；大学生；思想政治教育；作用引言近年来，作为能够发挥学生自主性的学生社团,日益成为高校对大学生进行思想政治教育的一个重要载体。
学生社团是指在校大学生基于共同的兴趣、爱好、志向等因素而自发形成的学生群众团体,是校园文化的重要组成部分。
它覆盖面广、辐射能力强、发展迅速。
对丰富学生课余生活、繁荣校园文化、提高学生综合素质等都发挥着重要作用,是对大学生进行思想政治教育的重要阵地。
高校必须重视学生社团在大学生思想政治教育工作中的意义，加强对学生社团的引导、建设和管理，从而充分发挥学生社团在思想政治教育中的引领作用。
一、高校学生社团的重要作用一）促进大学生思想道德水平的提升一个优秀的社团，它的成员能够通过加入社团、参与社团活动、参与社团管理等多种途径紧密地与社团联系在一起，有助于培养大学生的集体荣誉感以及责任感。
一个优秀的社团在成员中倡导的价值观能够潜移默化地影响成员的心灵。
另外，学生社团是一个完整的组织系统,当社团在开展各项活动时,成员之间会有不同的分工,要求学生之间必须加强合作,社团活动才能顺利进行,这就要求成员具备良好的合作精神和能力，通过积极参加各项活动，从而可以使大学生的团队合作精神得以很好的培养和锻炼。
二）有助于繁荣和活跃校园文化校园文化是学校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会时代紧密相关，又具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境，它往往与学校思想政治教育紧密联系在一起。
学生社团是校园文化建设不可或缺的组成部分，丰富多彩的学生社团活动会给校园文化建设带来了生机和活力，促进校园文化多渠道、深层次、高质量的发展，并有利于把学生吸引到健康发展的道路上来，培养他们健康向上的精神风貌。
社会主义核心价值观在中国特色社会主义建设中的作用
社会主义核心价值观在中国特色社会主义建设中的作用
社会主义核心价值观在中国特色社会主义建设中起着重要的作用。
它是中国特色社会主义价值体系的基石，是引领全社会文化建设和道德建设的指导方针。
以下是社会主义核心价值观在中国特色社会主义建设中的几个方面：
1. 社会凝聚力和道德引导：社会主义核心价值观有效地凝聚了全体人民的共同价值追求，促进社会和谐稳定。
它以爱国主义、集体主义、社会公德、个人品德等为核心内容，引导人们树立正确的道德观念和价值观，倡导诚信、友善、公正、谦虚、勤奋等美德。
2. 教育和文化建设：社会主义核心价值观在教育领域和文化建设中发挥重要的引导作用。
国家将其融入学校课程和教材，强调思想品德教育，培养学生正确的价值观和社会责任感。
在文化建设中，社会主义核心价值观激励人们创作弘扬优秀文化作品和精神传统，推动社会文明进步。
3. 社会发展指导：社会主义核心价值观为中国特色社会主义的发展提供了指导原则。
它强调共同富裕、社会公正、民主法治、文明和谐等价值目标，推动经济发展与社会进步相协调。
在发展改革中，社会主义核心价值观引导着推动创新、开放、包容、绿色发展的路径。
4. 国家形象和国际影响力：通过倡导社会主义核心价值观，中国塑造了积极向上、文明和谐的国家形象和国际影响力。
它强调民族自信、文化自觉，推动传播中国价值观，增强民族认同感和国家凝聚力。
社会主义核心价值观的实施需要全社会共同努力，涉及政府、教育机构、媒体、文化产业和个人等多个方面。
中国将继续在价值观教育、文化建设、社会发展等方面深化推进，不断发展和完善社会主义核心价值观，为中国特色社会主义事业提供强大力量和道德支撑。
加强社会主义核心价值观教育提升大学生思想政治素质
一是美化校园环境，陶冶学生情 操。将高校基础设施改造和校园环境 美化作为加强高校精神文明建设和社 会主义核心价值观建设的一项重要内 容，促高校加强校园文体设施建设， 加强校园环境精细化建设和改造；积 极为校园狭小、基础设施落后的高校 协调建设用地，通过商业置换，选址建 设布局合理、设施完善、建筑各具特色 的新校园，为青年学生开展丰富多彩 的寓教于文、寓教于乐的文化活动提 供重要的阵地，使学生们学有其所、乐 有其所，在求知、求美、求乐中陶冶情 操。
二是加强校训解读，强化文化认 同。校训是一个学校广大师生共同遵 守的基本行为准则与道德规范，它既 是学校办学理念、治校精神的反映，也 是校园文化建设的重要内容，是一所 学校教风、学风、校风的集中表现，体
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党建版
2015 年 第 3 期
培育和践行社会主义核心价值观
加强社会主义核心价值观教育的意义（精简版）
加强社会主义核心价值观教育的意义加强社会主义核心价值观教育的意义加强大学生社会主义核心价值观教育的方法和途径加强思想政治理论课教学改革，充分发挥思想政治理论课在大学生社会主义核心价值观教育中的主渠道和主阵地作用。
思想政治理论课是进行社会主义核心价值观教育的主渠道和主阵地。
2016年7月8日至9日，中宣部和教育部在京召开加强和改进高校思想政治理论课工作会议，中共中央政治局委员、国务委员刘延东在会上强调刘延东指出，要进一步强化高校思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道地位，着力宣传马克思主义中国化最新成果，着力用社会主义核心价值体系引领大学生思想，着力回答大学生关心的重大理论和现实问题。
这为我们进一步加强和改进高校思想政治理论课教学指明了方向，也提出了新的要求。
首先，是要树立以人为本的理念。
以大学生为本，从大学生的角度去思考问题，关注大学生的成长需要，按照三贴近的要求，把教育引导和解决实际问题相结合、帮困助学与思想教育相结合、思想政治教育与大学生健康成长的实际需要有效结合起来，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。
其次，要把党的十七大精神和科学发展观进教材、进课堂、进学生头脑工作作为思想政治理论课教学改革的重点，逐步实现社会主义核心价值体系由教材体系向教学体系的转换，在教学中积极引导学生客观理性分析和评价当代社会中各种现象及文化思潮，帮助学生从理论高度科学地认识复杂的社会意识现象，把握社会精神领域中的主旋律，以社会主义理想、价值观念和思想道德塑造学生的灵魂。
第三，要不断改进教学方法、手段，开展启发式、参与式、研究式教学，充分调动学生学习积极性和主动性，使大学生积极参与到教学中来，更加深刻理解和消化社会主义核心价值体系的内容;充分利用现代化的教学手段，增强课堂的吸引力和感染力，引导大学生学会运用科学的世界观和方法论，正确认识社会发展规律，正确把握社会思想意识中的主流和支流，正确辨识社会现象中的是非、善恶、美丑，确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标。