《欢庆》课件

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欢度国庆主题班会PPT课件

讨论：
我们可以用什么形式庆祝祖国
妈妈的生日？
绿色圃中小学教育网
画一画、说一说你眼中的国庆节。
祖国妈妈，我爱你
爷爷问我：祖国在哪里我说：天安门妈妈又问：祖国在哪里我说：在北京妈妈说：祖国在我们脚下我说：我飞到天上呢妈妈说：祖国在我们头顶我问爷爷：祖国到底在哪里爷爷说：祖国在我们心里在祖国温暖的怀抱里长大我们知道：祖国是比蓝天高比太阳温暖比母亲还亲的亲人
11、世界最高峰叫什么？
珠穆朗玛峰 12、世界最高的高原叫什么？青藏高原
13、世界上最大的广场是哪儿？北京天安门广场
14、我国国旗的名称是什么？
五星红旗 15、我国国歌的名称是什么？《义勇军进行曲》
4、我国四大发明之一的活字印刷术是谁发明的？毕升
5、世界上最长的古代运河是哪条？
我国的京杭大运河 6、世界上最早的计算器是什么？算盘
7、世界上最长的城墙是什么？万里长城
8、世界上最古最长的东西贸易通道是什么路？
丝绸之路 9、世界上含沙量最多的河流是什么河？黄河
10、世界上最高的山脉是什么？喜马拉雅山脉
赞颂祖国
• 祖国像妈妈一样我是你的一个儿女，祖国土地是温床，你用那甘甜的乳汁，让我成长。啊！祖国！啊!祖国！给我金色童年，给我美好理想。感谢你！亲爱的祖国！就像妈妈一样！
知识擂台赛
1、我国四大发明之一的造纸术是谁发明的？蔡伦
2、中国最大的瀑布叫什么？
黄果树瀑布 3、我国古代测定地震的“候风地动仪”是谁发明的？东汉的大科学家张衡
《三国演义》魏蜀吴各有据点，《水浒传》诸好汉同奔一方，《西游记》多神圣似人非人，《红楼梦》大观园佳人才子。

《国庆节主题班会》课件

《国庆节主题班会》PPT 课件
欢迎大家来到今天的班会！今天我们将一起庆祝中国最重要的节日——国庆节，了解它的历史、意义以及庆祝方式。
关于国庆节
国庆节，也称中国国庆、中华人民共和国国庆节，是中国最重要的节日之一，每年的10月1日。这一天是中国人民为庆祝中华人民共和国的成立而欢庆的日子，也是向祖国表达热爱和感恩之情的日子。
庆祝方式
升国旗
每年国庆节，在全国各地，国旗升起，国歌奏响，象征着我们对祖国的热爱和敬意。
游园活动
许多人会选择在国庆假期期间，到公园游玩，欣赏美丽的秋景，共度欢乐时光。
文艺演出
各地会举办盛大的文艺演出，展示祖国的文化魅力，庆祝国庆节。
班会活动设计
1
文艺演出
同学们可以准备歌舞、小品等精彩节目，共同庆祝国庆节，展示自己戏环节，让同学们在快乐中增进友谊，共同度过一个难忘的国庆节。
3
创意手工
组织手工制作比赛，让同学们发挥创意，制作与国庆相关的装饰品。
国庆节的历史
1
1 949年
中华人民共和国成立
2
1 950年
首次庆祝国庆节
3
1 999年
正式定为国家法定假日
国庆节的意义
1 祈祝祖国繁荣昌盛 2 强化民族凝聚力
国庆是我们向祖国发誓，为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗的时刻。
国庆是我们共同庆祝祖国成立的日子，可以增强国民的凝聚力。
3 传承爱国精神
国庆是培养爱国情怀、传承爱国精神的重要机会。

一年级上册道德与法治课件《欢度国庆》北师大版

五、消费在旅行途中，购买特产、品尝美食这几
乎是不可缺少的活动了，但是国庆期间，各大商铺肯定会趁机抬高价格，所以这里就需要大家根据自己的要求合理购买，以免付出经济损失，影响旅游的心情。
节日活动
假期安排 1999年起国庆节是中国大陆的“黄金周”假期。国庆的法定休假时间为3天，再将前后两个周末调整为一起休假共计7天；中国大陆海外机构及企业则为37日；澳门特别行政区为2日，香港特别行政区为1日。
节日活动下午3时整，中央人民政府秘书长林伯渠宣布新中国成立大典开始。
实际上，中华人民共和国的成立，早在当年10月1日前一个星期就已经宣布了,称之作“开国盛典”。国庆的法定休假时间为3天，再将前后两个周末调整为一起休假共计7天；时间是1949年9月21日。
在热这烈样庆一祝个中全华民人出民行共的和好国时节，想要跟团的游客一定要选择正规的旅行社报名，了解详细的出行日期、行程，了解相关的旅行政策，谨同慎时的国签庆署日旅上游的合大同规，模拒庆绝典任活何动不，明也收是费政。府动员与号召力的具体体现。
国家象征同它时成国为庆一日个上独的立大国规家模的庆标典志活，动反，映也这是个政国府家动的员国与体号和召政力体的。具体体现。
六次大阅兵。
节日的意义澳门特别行政区为2日，香港特别行政区为1日。
从1950年起，每年的10月1日成为了全国各族人民隆重欢庆的节日。中国大陆海外机构及企业则为3-7日；在这样一个全民出行的好时节，想要跟团的游客一定要选择正规的旅行社报名，了解详细的出行日期、行程，了解相关的旅行政策，谨慎的签署旅游合同，拒绝任何不明收费。
国庆出游的注意事项
三、备药为了保证大家都有一个安全健康的假期，
旅行途中一定要准备上各种药物，这是为了避免突发状况时候可以作为应急措施的方法，相关的药物说明也一定要详细了解。四、气候

人教版二年级上册语文《欢庆》说课稿

人教版二年级上册语文《欢庆》说课稿人教版二年级上册语文《欢庆》说课稿一、说教材（一）教材简析《欢庆》是义务教育课程标准实验教科书，小学语文二年级上册第三单元的一首诗歌，本诗共两句8行，写的是给祖国妈妈过生日的情景。

从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。

金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画!读着读着，我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场上缓缓上升的国旗，似乎听见中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。

（二）教学目标根据学生的认知水平，结合本单元训练重点和新课标的要求，我认为这篇课文应该完成以下教学目标：1、认知目标：（1）认识7个生字，会写8个字；（2）熟读课文，做到正确、流利，读准每个字的读音；（3）能够背诵课文，感悟欢庆气氛。

2、能力目标。

（1）理解课文内容，有感情地朗读课文，了解“国庆”的重大意义；（2）展开想象，能为课文配上一幅插图。

3、情感目标。

通过“读”“悟”“画”“说”等方式，对祖国母亲产生深深的爱。

（三）教学重、难点重点：识字和有感情地朗读，背诵课文..理解“国庆”的重大意义。

难点：有感情地朗读课文，背诵课文；读出喜庆、欢乐的气氛。

二、说教法、学法这篇课文是一首描写国庆节欢快喜庆场面的小诗，语言优美生动，感情真挚热烈。

但由于孩子们对“国庆”认识不多，对“国庆节”的重大意义不甚了解。

因此，我在教学中，尽力做到依据教材，引导学生通过朗读，感受国庆节的欢乐喜庆，做到“以读代讲”“以读促悟”，我对课文中的语句不做过多的、细枝末叶的讲解和分析。

同时，又不能仅仅拘泥于教材，我会跳出教材用教材，在学生对课文产生疑滞的时候，辅以相关资料（图片及学生为课文配插图等），让学生理解课文内容，感受欢乐喜庆的国庆气氛，使情感得到升华。

因此，我的教法主要是讲解法、“以读代讲”法，资料辅助法,视频展示法等，相应地来说，学生的学法就是多读、自悟、小组合作。

部编版小学二年级上册道德与法治第一单元我们的节假日《欢欢喜喜庆国庆》课件

学习新知
(三)祖国的象征这是什么？
中华人民共和国国旗。国旗是什么颜色的？上面有什么呢？你知道红色代表什么吗？一颗大星代表什么？四颗小星代表什么？
五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。
探究分享
算一算：今年是国庆 ( )周年。
学习新知
(二)新中国的故事
“故事擂台”
欢迎各小队来到“故事擂台”。隆隆的炮声，把我们带入烽火连天的年代，今天，我们将在同学们的故事中，穿越时空，走近英雄，感受英雄。下面有请各队闪亮登场……
探究分享
《抗日英雄张六子》 1943年2月7日(农历正月初三)清晨，日军包围行唐上方村，抓捕未走脱的群众于一处，敌人以为六子年少，逼其供出我方情况，未成，将其打翻在地捆绑起来毒打，后点燃干草往他身上扔。严寒、拷打、火烧未使六子吐出一个字，敌人无奈，残暴地用石头将其砸死。张六子牺牲时年仅14周岁。
（1）医生：留守病房，关爱病人，呵护祖国人民的身体健康。（2）解放军战士：驻守边关，保卫祖国疆土。（3）建筑工人：认真工作，为祖国建设添砖加瓦。（4）农民：辛勤劳作，生产人民必需的粮食。（5）其他工作人员：坚守岗位，为人民服务。
探究分享不同工作岗位上的人都在共同建设自己的国家，这是他
们庆祝国庆节的方式。
小调查：调查身边的人准备怎样读过国庆节，填写下表。
被调查的人
工作
工作内容国庆准备
（三）我们庆国庆
今年的国庆节就快到了，我们在日历上查一查，看看离国庆节还有多少天？
作为祖国妈妈的孩子，我们可以用什么形式庆祝国庆节？
➢ 说一句祝福祖国妈妈的话。 ➢ 表演节目。 ➢ 绘画、制作。 ➢ 其他。

小学《国庆节》主题班会课件-PPT精选文档

升降国旗
1990年通过的《国旗法》规定：升旗时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。为此，国旗卫士们在降国旗时，练就了过硬的收旗动作：当国旗在2分07秒的时间内降到国旗杆底座时，一名战士迅速用双手将国旗托住，而后另一名战士将旗面均匀地打成折叠状，此动作精确在 13至15把之间。
更换国旗
那么10月1日的国庆又是怎么回事呢？在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第一次会议上，许广平发言说：“马叙伦委员请假不能来，他托我来说，中华人民共和国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”毛泽东说： “我们应作一提议，向政府建议，由政府决定。”1949年10月2日，中央人民政府通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》，规定每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。从此，每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。
中华人民共和国国旗
中华人民共和国国旗ห้องสมุดไป่ตู้面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。星用黄色是为着在红地上显出光明，四颗小五角星各有一角正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。 1990年6月28日，第七届全国人大常委会第十四次会议通过了《中华人民共和国国旗法》。该法于当年10月1日起施行。
国徽的诞生
1949年6月16日，周恩来主持召开了新政协筹备会常委会第一次会议，决定在常委会领导下设立6个工作小组。第6小组的任务是研究草拟国旗、国徽、国歌、纪年、国都等方案，组长马叙伦，副组长叶剑英、沈雁冰。 1949年7月10日，新政治协商会议筹备会拟就《征求国旗国徽图案及国歌辞谱启事》，对国徽设计提出要求：“（甲）中国特征；（乙）政权特征；（丙）形式须庄严富丽。”9月25日，毛泽东、周恩来在中南海丰泽园召开会议，协商国旗、国徽、国歌等问题。这次会议上，大家对国徽应征图稿都不满意。毛泽东最后说：国旗决定了，国徽是否可慢一点决定，原小组还继续设计，等将来交给政府去决定。9月27日召开的新政协第一届全体会议，讨论并通过了国旗、国都、纪年、国歌4个决议案。大会主席团决定，邀请专家另行设计国徽图案。清华大学和中央美术学院收到了政协的邀请，分别组成了由建筑学家梁思成、林徽因领导的清华大学营建系设计组和以美术家张仃为首的中央美术学院设计组，展开设计竞赛。

人教版小学二年级语文上册《欢庆》课堂实录

一、导入：1、我们每个人都有生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗？是的，我们刚欢渡完祖国妈妈的第六十五个生日，哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的来历？（设计意图：了解国庆节）2、同学们，1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，十一就成了我国的建国日，中国，这条沉睡了百年的巨龙终于苏醒，再一次的屹立在东方。

让我们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧。

（出示开国大典历史资料）3、回忆这庄严的场面，真是今人激动，今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，板书课题：欢庆大家结合自己过节的感受说说什么是欢庆？（设计意图：通过学生亲身体会，理解课题）4、（出示图片）从这些过节时的场景中，你感受到什么？师：那就让我们带着满怀激动、高兴的心情大声的齐读课题：欢庆二、展示预习成果，巩固识字1、老师已经布置同学们预习了，现在老师就把要认识的生字宝宝请出来了，谁来读给大家听？课件出示带拼音生字：学生自读正音，指名读，男女生比赛读。

教师正音2、看，生字宝宝摘掉拼音帽子出来和大家见面了，你还认识他们吗？用喜欢的方式读出他们的名字吧。

生：（自由读生字）3、都读好了吗？让小火车开起来吧！（生小组开火车读生字，读对了全班跟读，错了就指出错误）出示多音字：乐学生认读，教师提示：注意乐是多音字，来读读这两个词：欢乐乐曲（设计意图：由简到难，有目标，有层次的认读生字，达到巩固目的）4、生字朋友要和大家做个游戏，他还带上他们的朋友呢！你还能认出它们吗？谁来猜？（小组合作完成游戏，全班读，猜出地图）设计意图：由字到词，利于巩固三、精读课文，理解感悟过度：你们真了不起！一下就认识了这么多生字宝宝，下面就请大家把它们带进课文，读一读课文，想想：这首小诗共有几句话？读了这首诗，你知道了什么？1、学生自读课文。

（共有2句话，写了国庆节全国都庆祝这美好的日子）2、听课文录音下面请小朋友们闭上眼睛来边听读课文，边想象着那些画面，来细细的品味一下这首小诗…3、师问：（1）、这首诗歌写了哪些景物呢？划出有关的词语。

《国庆节的来历》课件

民族自豪感
国庆节是中华民族的盛大节日，公民积极参与国庆活动，展现出民族自豪感和爱国热情。
凝聚力和团结
国庆节活动吸引了来自各行各业的民众，共同参与，营造了团结和谐的社会氛围，增进了民族凝聚力。
文化传承
公民积极参与国庆节活动，传承了中华民族优秀传统文化，也为新时代文化发展注入新的活力。
未来国庆节的发展方向
ห้องสมุดไป่ตู้
人民欢庆
国庆节是全国人民共同欢庆的日子，体现了人民幸福生活。
国庆节的历史沿革
中华人民共和国成立
1
1949年10月1日，中华人民共和国成立，标志着新中国成立。
新中国成立 2
中国人民终于摆脱了帝国主义和封建主义的统治，从此站起来了。
中国革命的胜利 3
经过20多年的艰苦卓绝的斗争，中国革命终于取得了胜利。
科技化
利用科技手段丰富庆祝活动，如VR/AR体验、线上直播等。
个性化
满足不同人群的需求，提供多元化的庆祝方式，如主题游览、文化体验等。
国际化
加强与其他国家和地区的文化交流，提升国庆节的国际影响力。
可持续性
倡导绿色低碳的庆祝方式，减少环境污染，促进可持续发展。
国庆节的总结与展望
回顾与传承
国庆节见证了新中国成立后的巨大发展，未来将继续传承爱国精神，推动国家进步。
国庆节的周年庆祝活动
中华人民共和国成立后，每年都会举办国庆节庆祝活动。这些活动是为了纪念祖国成立，表达对祖国的爱和自豪感。
升国旗仪式 1
在北京天安门广场举行隆重的升国旗仪式。
群众游行 2
各行各业的群众参与游行，展示祖国建设的成果。
文艺演出 3
在全国各地举办各种文艺演出，庆祝国庆节。

《欢庆》的教学反思

《欢庆》的教学反思《欢庆》的教学反思 1讲了《欢庆》一课。

我发现教师状态佳，学生的状态就会好。

也就是说教师的热情会感染班级的孩子。

导入语简洁朴实“有这样一个城市，它生活过许多皇帝，也住过许多将军，他很古老，是一座文化名城，却也是一个现代化的大都市。

同学们你们知道它是哪个城市吗？”他们大声喊出：“北京”。

同学们聚精会神的表情让我热情高涨。

教学生字，生活中哪里见过这个字？“电视上，中央电视台的央”孩子们积极踊跃的回答让课堂变得生动有趣。

“在数学课上见过这个字，拼图的拼，图案的图。

”用多种方法与孩子一同识字、读生字。

男女生比赛读，然后教师打分。

分小组朗读比赛。

从后往前读。

比赛内容包括坐姿、声音的洪亮程度、是否拖长音。

激励孩子们认真学习，调动孩子们的积极性。

在课文教学中讲解四字成语的含义，在教师动作和精美图片的帮助下加深理解。

能适当的用成语造句子。

指导朗读要读出对祖国的`热爱对北京的喜欢之情，感染孩子让孩子向往祖国首都，最后课文是围绕那一段写的？通过反复读文不难找出是第一自然段。

以师生对话的方式尝试背诵，在快乐的氛围中孩子很容易就背下了这一课讲了什么。

《欢庆》的教学反思 2一、换种方式提问，提高教学实效在以往的生字教学中，我常常问学生：“这个字你是怎么认识的？”“你有什么好办法记住它？”刚开始学生个个踊跃，争相做答，但久而久之，这种刺激的效果越来越弱，部分学生的惰性开始显露。

于是，在这节课上，我尝试着换了一种提问方式“你发现了什么？”“你提醒大家要注意什么？”鼓励学生去探究去发现。

结果在这堂课上，我又看到了学生按捺不住的兴奋。

在读字音时，学生提醒到“庆”是后鼻音，“帜”是翘舌音，“曲”在课文里读第三声。

书写时，学生发现了“欢”是左窄右宽，“庆”字广字旁的横不宜太长，这样的学习情景，这样的学习效果只有在兴奋的情绪状态下，在思维得到了极大激活的情况下才能出现。

二、整体吟诵的高效本诗内容可以分为两部分，一是自然景物用自己的方式欢庆祖国妈妈的生日,二是由物及人,十三亿的孩子欢庆这美好的日子。

《欢庆元旦》PPT课件

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班主任新年贺词
• 虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情；妍丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意；怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵；温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活；愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华；愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆；愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节；今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体；在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子；在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏；在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望；因为，我们始终相信：明天会更好；今天的联欢会到此结束，再次祝大家在新的一年身体健康，学习进步，天天开心！
庆元旦，迎新年
——“留住温暖，留住爱” ——“青春扬帆，温暖前行”
九、四
2012年已渐渐悄然而去，崭新的2013年已经到来。2012年是我班收获辉煌的一年，对于我们来说，2013年更是承载着希望与梦想的一年，在这辞旧迎新的时刻，我们共聚欢乐殿，让我们共享元旦快乐
吧！
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• 今天的元旦晚会让我们燃烧起初三的青春活力，让我们对班级，对他人作一次真实的表，也让我们的活力去感染他人，让这个冬天变得温暖，让2010级九年级四班在2013年变得更加温馨和美好！
愿云彩、艳阳一直陪
祝福
»心想事成、万事如意、身心健康、快乐永远！
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11
认识自我，把握自我，完善自我。
• 结束蹒跚、叛逆，奋斗、追求的初中，昂首阔步、满怀信心向未来。人生追求永无止境，潇洒地告别昨日，承载着梦想翱翔在明朝，满载丰硕相聚在母校。让友情更真，愿师情更浓！祝愿真挚的情谊地久天长！

《欢欢喜喜庆国庆》精品课件1

二《年欢级欢上喜册喜道庆德国与庆》法精治品课课件-件1欢欢喜喜庆国庆人教部编版2
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《生的伟大，死的光荣——刘胡兰》刘胡兰(1932-1947)，山西文水人，女。1946年在文水县云周西村积极领导群众投入土地改革和支援前线工作，同年加入中国共产党。1947年1月12日，在山西军阀阎锡山的军队突然袭击该村时被捕，她在敌人的威胁面前坚贞不屈，大义凛然地说:“只要有一口气活着，就要为人民干到底。”阎军计穷，又将同时被捕的六个农民当场铡死，但她毫不畏惧，从容地躺在铡刀下，壮烈牺牲。中共中央主席毛泽东为她题词:“生的伟大，死的光荣。”
二《年欢级欢上喜册喜道庆德国与庆》法精治品课课件-件1欢欢喜喜庆国庆人教部编版2
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《抗日英雄张六子》 1943年2月7日(农历正月初三)清晨，日军包围行唐上方村，抓捕未走脱的群众于一处，敌人以为六子年少，逼其供出我方情况，未成，将其打翻在地捆绑起来毒打，后点燃干草往他身上扔。严寒、拷打、火烧未使六子吐出一个字，敌人无奈，残暴地用石头将其砸死。张六子牺牲时年仅14周岁。
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(三)祖国的象征这是什么？
二《年欢级欢上喜册喜道庆德国与庆》法精治品课课件-件1欢欢喜喜庆国庆人教部编版2

人教版小学语文二年级上册目录

人教版小学语文二年级上册（一）新课程教材分析第一单元教材分析教材分析《识字一》教学设计课件1、《秋天的图画》教学设计课件2、《黄山奇石》教学设计课件3、《植物妈妈有办法》教学设计课件4、古诗两首教学设计课件《语文园地一》教学设计课件第二单元教材分析《识字二》教学设计课件5、《一株紫丁香》教学设计课件6、《我选我》教学设计课件7、《一分钟》教学设计课件8、《难忘的一天》教学设计课件《语文园地二》教学设计课件第三单元教材分析《识字三》教学设计课件9、《欢庆》教学设计课件10、《北京》教学设计课件11、《我们成功了》教学设计课件12、《看雪》教学设计课件《语文园地三》教学设计课件第四单元教材分析《识字四》教学设计课件13、《坐井观天》教学设计课件14、《我要的是葫芦》教学设计课件15、《小柳树和小枣树》教学设计课件16、《风娃娃》教学设计课件17、《酸的和甜的》教学设计课件《语文园地四》教学设计课件第五单元教材分析《识字五》教学设计课件18、《称赞》教学设计课件19、《蓝色的树叶》教学设计课件20、《纸船和风筝》教学设计课件21、《从现在开始》教学设计课件《语文园地五》教学设计课件第六单元教材分析教材分析《识字六》教学设计课件22、《窗前的气球》教学设计课件23、《假如》教学设计课件24、《日记两则》教学设计课件25、古诗两首《回乡偶书》教学设计课件《赠汪伦》教学设计课件《语文园地六》教学设计课件第七单元教材分析《识字七》教学设计课件26、《“红领巾”真好》教学设计课件27、《清澈的湖水》教学设计课件28、《浅水洼里的小鱼》教学设计课件29、《父亲和鸟》教学设计课件《语文园地七》教学设计课件第八单元教材分析《识字八》教学设计课件30、《我是什么》教学设计课件31、《回声》教学设计课件32、《太空生活趣事多》教学设计课件33、《活化石》教学设计课件34、《农业的变化真大》教学设计课件《语文园地八》教学设计课件。

欢度国庆教学教案（精选11篇）

欢度国庆教学教案欢度国庆教学教案（精选11篇）欢度国庆教学教案篇1教学目标：实际地感受国庆节普天同庆的欢乐气氛。

教学重点：了解国庆的有关知识。

教学难点：初步了解英雄人物的事迹，崇高人民英雄。

教具：图片一、认识国旗国徽1、出示国旗国徽图片，提问：同学们，你们认识这是什么吗？2、说一说：你还在哪儿看过国旗国徽？那些地方或场合的国旗国徽表示什么？3、尊敬国旗国徽说说升旗时怎样做？议一议自己在学校升旗活动中的表现。

二、了解祖国的生日1、讨论：10月1日是什么节日？你注意到最近几天与往日有什么不同？2、了解国庆节的由来，为什么10月1日是国庆节？3、说明：人们以什么方式来庆祝国庆节？三、用实际行动欢度国庆1、交流：为什么全国上下这样高兴地欢度国庆节？儿童共同交流、分享。

2、讨论：我们小朋友可以用怎样的方式迎接国庆？3、准备如何表达？注意：因学生能力而开展，引导和鼓励儿童创造出新意的活动。

4、师生共唱《十月是你的生日，中国》5、活动拓展告诉儿童，世界上每个国家都有自己的国旗、国歌、国徽、每个国家国庆节的时间是不一样的。

让他们多了解一些其他国家的国庆节。

欢度国庆 10月1日是国庆节国旗爱（国歌国徽）欢度国庆教学教案篇2主题背景：国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。

设计这节课是为了让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛。

教学目标：1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

教学准备：1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。

3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。

教学过程：(一)开始部分：以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。