艺术班考试一轮复习资料(原创)【精华】
艺考复习材料
斯氏体系（即俄国斯坦尼斯拉夫斯基体系）：主张体验，主张演员与角色合一。
布氏体系（即德国布莱希特体系）主张表现，主张第一自我监督第二自我，主张间离和陌生感，使观众深入思考。
体验派，即斯氏experimentalism戏剧表演艺术学派之一。
代表人物有英国演员H.欧文、意大利演员萨尔维尼和前苏联的K.S.斯坦尼斯拉夫斯基等。
他们都主张演员应主动地感受角色的情绪，而不应只冷静地表现。
并且主张把自己的情感化成艺术的一部分。
欧文认为演员应该把人物的感染力量与艺术手段的运用结合起来，他称此为演员的双重意识。
萨尔维尼认为演员的特殊标志是感受的能力，演员要听命于自己的感受，演员表演时不仅要一遍两遍地感受到角色的情绪，“而且他必须在每次演这个角色时（不管是演一次或一千次），都或多或少地感受到这种情绪”。
他提出双重生活论，认为演员应该“一面勤于感受，一面像骑师驾驭烈马似地引导和控制自己的感受，以使观众也有所感受”。
斯坦尼斯拉夫斯基继承并发展了他们的观点，结合俄罗斯现实主义表演传统创立了自己的表演体系，自称体验派，以与法国哥格兰为代表的表现派相区别。
他的体验艺术的特征是演员“通过有意识的心理技术达到下意识的创作”。
他要求演员“在舞台上，在角色的生活环境中，和角色完全一样正确地、合乎逻辑地、有顺序地、像活生生的人那样地去思想、希望、企求和动作”。
他称此为体验角色。
布莱希特演剧方法推崇“间离方法”，又称“陌生化方法”，是他提出的一个新的美学概念，又是一种新的演剧理论和方法。
它的基本含义是利用艺术方法把平常的事物变得不平常，揭示事物的因果关系，暴露事物的矛盾性质，使人们认识改变现实的可能性。
但就表演方法而言，“间离方法”要求演员与角色保持一定的距离，不要把二者融合为一，演员要高于角色，驾驭角色，表演角色。
布莱希特戏剧是20世纪德国戏剧的一个重要学派，他对世界戏剧发生着很大影响。
这个学派在它的形成过程中，一方面继承和革新欧洲及德国的现实主义传统，另一方面借鉴东方文化，尤其是日本古典戏剧和中国戏曲。
音乐资料(精华部分)苏州艺术中考复习资料
初三艺术会考（音乐精华部分）一、音乐欣赏部分京剧部分：1、P5《包龙图打坐在开封府》欣赏特点：乐器：板鼓、京胡。
唱词：包龙图打坐在开封府，尊一声驸马爷细听端详。
人物角色：秦香莲：旦角（正旦、青衣）、包拯：净角（黑脸）、陈世美：生角（小生）。
2、P7《智斗》欣赏特点：唱词：刁德一：这个女人不寻常。
阿庆嫂：刁德一有什么鬼心肠。
胡传魁：这小刁一点面子也不讲。
《智斗》选自现代京剧《沙家浜》。
阿庆嫂属于“旦”角；胡传魁属于“净”角；刁德一属于“生”角 (老生)。
歌曲部分：1、P2《中国人民解放军进行曲》欣赏特点：歌词：向前向前向前，我们的队伍向太阳。
2、P2《伏尔加船夫曲》欣赏特点：会考歌曲中唯一一首男低音演唱的歌曲。
中文歌词：哎嘿哟嗬。
俄罗斯民歌。
力度层次：ppp（极弱）—pp（很弱）—p（弱）—mp（中弱）—mf（中强）—f（强）—ff（很强）—f—mf—mp—p—pp—ppp。
形象描绘了纤夫们拖着沉重的货船，迈着艰辛的步伐由远而来，复而远去，直到最后消失在远方的情景。
3、P4《保卫黄河》欣赏特点：歌词：风在吼，马在叫，黄河在咆哮。
作者：冼星海。
被誉为：人民音乐家。
歌曲采用齐唱轮唱的演唱形式。
4、P7《我们同属一个世界》欣赏特点：高潮部分歌词：we are the world , we are the children.演唱风格：摇滚乐唱法。
演唱风格：合唱。
作曲：迈克尔杰克逊，作词：莱昂内尔。
乐曲部分：1、P2《二泉映月》：欣赏特点：乐器：二胡。
情绪：悲凉。
作者：华彦均（阿炳）乐曲表达了阿炳辛酸悲苦而有又充满坎坷的一生，毫不掩饰地表达出作者心中的真挚感情。
同时反映出对美好生活的向往和追求。
2、P2《拉德茨基进行曲》欣赏特点：情绪：激昂，有一种想跟着音乐拍手的冲动.作者：老约翰施特劳斯，奥地利人，被誉为“圆舞曲之父”。
3、P4《蓝色的探戈》欣赏特点：四拍子的探戈舞曲，轻松，带有典型的布鲁斯风格。
作者：安德森。
高三艺术生复习知识点
高三艺术生复习知识点高三阶段对于艺术生来说是一个至关重要的时期，他们将面临着即将到来的艺术高考。
因此，复习艺术知识点是他们备战考试的关键。
本文将系统地介绍高三艺术生需要重点复习的知识点，以帮助他们更好地准备考试。
一、美术史1. 文艺复兴时期的艺术特点及代表作品文艺复兴时期是欧洲艺术史上的重要时期，具有极高的艺术价值。
学生需要研究该时期的艺术特点，如人文主义思想的兴起和对人体解剖的研究，以及代表作品，如达·芬奇的《蒙娜丽莎》等。
2. 近代西方绘画流派的发展及代表艺术家近代西方绘画流派的发展至今仍对后世艺术产生着深远的影响。
学生需要了解不同绘画流派，如印象派、立体主义、超现实主义等，并熟悉代表艺术家，如莫奈、毕加索、达利等。
3. 中国古代画家及其代表作品中国古代画家是中国艺术史上的瑰宝，他们塑造了中国画的独特风格。
学生需要研究不同时期的画家，如吴道子、郑板桥、齐白石等，以及他们的代表作品，如《溪山行旅图》、《石涧松风图》等。
二、绘画技法1. 素描技法素描是艺术生必备的基本绘画技法，具有独特的表现力。
学生需要掌握素描的基本原理，如线条的运用、透视的构造等，并通过实践提高自己的素描水平。
2. 水彩技法水彩是一种透明且具有变幻性的绘画媒材，广泛应用于画家创作中。
学生需要学习水彩的基本技法，如湿笔、干刷、层次叠加等，以及色彩搭配的原则。
3. 油画技法油画是一种质感丰富且具有良好延展性的绘画媒材，被广泛用于传统绘画创作。
学生需要学习油画的基本技法，如上色、调色、画布的准备等。
三、构图与设计1. 布局与构图布局与构图是绘画过程中至关重要的环节，决定了作品的整体效果。
学生需要掌握不同布局形式的运用，如对称布局、辐射布局、自由布局等，并了解构图原则，如黄金分割、对角线构图等。
2. 色彩与对比色彩对于绘画作品的表现力起着关键的作用。
学生需要学习色彩的基本知识，如色相、明度、饱和度等，并掌握色彩对比的运用，如冷暖对比、明暗对比等。
高三艺考复习必背知识点
高三艺考复习必背知识点一、音乐知识点1. 音乐元素：音高、音长、音色、音量、节奏等。
2. 音乐符号：乐谱的基本元素包括五线谱、音符、音符的时值、音符的连音、调号、节拍等。
3. 曲式结构：包括序曲、主题与变奏、复调、咏史诗、交响曲等，不同曲式有不同的结构特点。
4. 各类乐器：包括弦乐器、管乐器、打击乐器等常见乐器的形态、音域、演奏方法等。
5. 音乐史：了解不同音乐时期的代表作品、音乐风格、作曲家等。
二、美术知识点1. 绘画基础：包括素描、构图、色彩、光影等基本绘画技法。
2. 艺术流派：了解不同的艺术流派，如印象派、表现主义、抽象艺术等，以及代表作品和艺术家。
3. 中国传统绘画：了解中国传统绘画的特点、画法、题材等，如山水画、花鸟画、人物画等。
4. 西方古典绘画：了解欧洲古典绘画的代表作品、艺术家以及风格特点，如文艺复兴时期的达·芬奇、拉斐尔等。
5. 展览艺术：关注近期的艺术展览，了解不同展览的主题、参展作品等。
三、舞蹈知识点1. 舞蹈基本功：包括身体柔韧性、平衡感、节奏感、空间感等基本技能。
2. 舞蹈风格：了解不同舞种的风格特点，如古典芭蕾、爵士舞、现代舞等，以及代表作品和舞者。
3. 舞蹈历史：了解舞蹈的发展历程、不同时期的重要作品和舞者，如芭蕾舞的起源与发展、现代舞的兴起等。
4. 舞蹈编排：了解舞蹈编排的基本方法和技巧，包括动作设计、节目结构安排、音乐选择等。
5. 舞蹈赛事：关注近期的舞蹈比赛和演出，了解不同赛事的参赛要求、评分标准以及获奖作品。
四、戏剧知识点1. 戏剧基本功：表演技巧包括声音的运用、肢体表达、眼神交流、舞台呼吸等表演要素。
2. 戏剧史：了解不同时期的戏剧发展和重要剧作，如古希腊戏剧、莎士比亚戏剧、现代戏剧等。
3. 角色塑造：了解角色塑造的基本原则和方法，包括角色分析、情感表达、动作设计等。
4. 舞台美术：了解舞台美术的概念和要素，包括布景、道具、服装、灯光等的设计与运用。
（完整版）艺术概论复习资料
（完整版）艺术概论复习资料1、什么叫书法？书法艺术是中华民族特有的一种传统艺术形式，它主要通过汉字的用笔用墨、点画结构、行次章法等造型美，来表现人的气质、品格和情操，从而达到美学的境界。
2、雕塑的涵义及其艺术特征是什么？雕塑是一门直接利用物质材料，运用雕刻或塑造的方法，在立体（三度空间）的空间中创造出具有实体形象艺术品的艺术。
雕塑艺术的基本特征是: （1）物质与技艺的统一；（2）造型与观念的融合。
3、什么是艺术活动？艺术活动是人们运用审美的方式，对于客体世界予以认知、反映和创造的过程。
4、什么是抽象思维？是人类最普遍的思维形式，是运用概念来进行判断、推理和论证的思维方法。
5、什么是灵感？是指艺术家在创造活动中，由于大脑皮层的高度兴奋，所产生的一种特殊的心理状态，是艺术家在抽象思维和形象思维的基础上，意识和无意识的相互作用，突然激发的、情绪特别亢奋、极富创造力的精神状态。
6、什么叫艺术批评？是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的文化活动。
7、什么是艺术中的幽默？幽默是喜剧性的一种独特形态，它把内容和形式中美和丑的复杂因素交合为一种直率而风趣的形式外化出来。
幽默所引发的笑，常常带有轻微的讽刺意味。
8、什么是艺术流派？艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。
他们既要有明确的艺术主张，还要有具体的创作实践、艺术成果和成就显著的代表人物。
≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌1、简述艺术鉴赏的过程。
艺术鉴赏一般可分为三个环节。
1、首先，艺术鉴赏往往从感知艺术作品的外在形式美开始，欣赏者对艺术作品外在形式美的发现和感受，主要是通过感、知觉来进行的。
2、其次，是对艺术作品的形象及情感的观赏和体验，主要是通过人们的联想、想象来实现的；3、第三，审美理解，是指欣赏者以自己的思考和理性判断能力，对艺术作品和形象所蕴含的意义、思想、境界等作出较深层次的理解、认识和评价。
艺术概论复习资料知识点归纳
艺术概论复习资料第一部分填空题（本大题共10个小空，每空1分，共10分）1．“艺术本质”包含社会本质、认识本质、审美本质。
2．在形式上，宗教的观念性本质无关形式，它可以经由艺术传达，却并不必须这样；艺术的形象性本质可以表达宗教情感，却并不仅仅表达这一种情感。
3．黑格尔说，最接近艺术而比艺术高一级的领域就是宗教。
4．艺术在本质上是一种外在感观形式的存在，哲学是抽象观念的存在。
5．艺术用形象方式全面反映人对世界的能动认识。
与宗教相比它是人本的，与哲学相比它是具象的。
6．艺术门类划分的基本情况是：1/艺术形态的存在方式：空间艺术、时间艺术、时空艺术——从艺术（物质实体）的客体性角度来定位。
2/艺术形态的感知方式：视觉艺术、听觉艺术、视听艺术、想象艺术——从艺术的主体性角度来定位。
3/艺术形态的创造方式：造型艺术、表演艺术、语言艺术、综合艺术——从艺术生产的（主客体交融）角度来定位。
7、美术样式：二维空间呈现的有手绘、印制两种样式。
三维的有建造一种样式8、雕塑作品作为立体的存在，利用不同质地的物质材料单纯表现物质形态的静止和运动、实体和虚空的对立与转化，并最终实现动态平衡．9、从静态看，各艺术门类之间无论是形式特征或是创作及接受规律来说，都存在相互融通的紧密联系。
各艺术门类之间相互吸收与借鉴、搭配与结合广泛存在。
从动态来说，各艺术门类的分化与综合是艺术整体发展的运动常态。
建立规则与打破规则，是艺术永远的话题。
10、艺术发生理论主要有游戏说、巫术说和劳动说。
11、艺术的发生过程是：从实用开始，演变为实用和艺术呈现相混合，最后彻底成为单纯的艺术呈现。
12、认识艺术发展的规律必须考虑的三个因素是：人的审美需要的与日俱新；艺术形式技巧的发生与发展；不断变化的社会生活对人的影响。
13、艺术的世界性与民族性的关系是：民族艺术是世界艺术的个性呈现，世界艺术则是各民族艺术的共相。
要点在于表现“人的一般本性”和人类的共同美，并真实反映社会发展和时代精神。
艺考整理知识点总结
艺考整理知识点总结一、美术类考试美术类考试是针对美术相关专业进行测试的一种考试，主要包括绘画、造型、色彩、美术理论等方面的考核内容。
以下是美术类考试的主要知识点总结：1. 绘画技法：绘画是美术类考试的主要内容之一，因此对于绘画技法的掌握是非常重要的。
包括素描、水彩画、油画等各种绘画技法的学习。
2. 造型能力：对于立体造型的理解和表达能力是美术类考试的重点之一，需要学生能够熟练掌握立体造型的基本原理和技巧。
3. 色彩理论：色彩在美术创作中起着非常重要的作用，因此学生需要对色彩理论有所了解，包括色彩的基本概念、色彩的对比和搭配、色彩的运用等方面的知识。
4. 美术史和美术理论：了解美术史和美术理论是美术考试的基本要求之一，因此需要学生对于各个时期的美术发展和相关理论有所了解。
二、音乐类考试音乐类考试是对音乐相关专业进行测试的一种考试，主要包括音乐理论、乐器演奏、声乐和音乐素养等方面的考核内容。
以下是音乐类考试的主要知识点总结：1. 音乐理论：音乐理论是音乐类考试的基础内容，包括音乐的基本概念、音符、音程、和声、节奏等方面的知识。
2. 乐器演奏：对于音乐类考试的考生来说，熟练掌握一种乐器的演奏技巧是非常重要的，因此需要对于乐器的基本演奏技巧有所了解。
3. 声乐：对于声乐考试的考生来说，熟练掌握声乐技巧和歌曲的演唱是非常重要的，因此需要学生能够熟练掌握声乐技巧和歌曲的演唱技巧。
4. 音乐素养：音乐素养是音乐类考试的一个重要方面，包括音乐的欣赏、音乐历史和文化等方面的知识。
三、舞蹈类考试舞蹈类考试是对舞蹈相关专业进行测试的一种考试，主要包括舞蹈技巧、舞蹈理论、舞蹈编排、舞蹈素养等方面的考核内容。
以下是舞蹈类考试的主要知识点总结：1. 舞蹈技巧：舞蹈技巧是舞蹈类考试的基础内容，包括舞蹈动作的基本技巧、舞蹈姿势、舞蹈动作的表达等方面的知识。
2. 舞蹈理论：舞蹈理论是舞蹈类考试的重点之一，需要学生对于舞蹈的基本理论和技巧有所了解。
高三艺考生必备知识点总结
高三艺考生必备知识点总结考试时间紧迫，为了帮助高三艺考生更好地备考，总结以下几个必备知识点，希望对同学们有所帮助。
第一、音乐艺考必备知识点1. 音乐理论基础：包括乐谱记号、调式、音程、节奏等基本概念和基础知识，以及音乐术语的理解和应用。
2. 乐器演奏技巧：熟悉所学乐器的演奏技巧，提高音乐表达能力，包括正确的指法、呼吸法、演奏技巧等。
3. 乐曲分析与演绎：通过对大师乐曲的分析和解读，提高对音乐作品的理解和演绎能力。
4. 音乐史与音乐文化：了解各个时期的音乐流派、作曲家及其作品，培养艺术鉴赏能力和音乐文化修养。
5. 曲目选择与编排：根据个人特长和考级要求，合理选择曲目；熟悉不同音乐和曲目之间的连贯性和编排方式。
第二、舞蹈艺考必备知识点1. 舞蹈基本功：包括舞姿、姿态、正面和侧面形象等，注重身体协调性和舞蹈技巧的练习。
2. 舞蹈技巧训练：学习和掌握各种舞蹈动作和技巧，如芭蕾舞的基本步法、转体、跳跃等。
3. 舞蹈编排与创作：通过编排和创作舞蹈作品，培养舞蹈表达能力和创新能力。
4. 舞蹈史与理论：了解舞蹈发展的历史背景、舞蹈流派及其特点，提升艺术鉴赏水平。
5. 舞台表演与舞蹈演绎：学习舞台表演技巧，注重舞蹈情感的传达和舞台意境的塑造。
第三、美术艺考必备知识点1. 素描与写生：提高素描技巧，通过写生训练，加深对形体、结构、光影的理解和表达能力。
2. 色彩与调子：学习色彩的理论知识，了解不同色彩的搭配和运用，提升色彩表现能力。
3. 绘画材料与工具：熟悉各种绘画材料的使用方法和特点，掌握不同工具的运用技巧。
4. 中国画与西洋画：掌握中国画与西洋画的区别与特点，了解各自的发展历程和艺术表现方式。
5. 艺术史与艺术鉴赏：学习各个时期的艺术流派、画家及其作品，培养艺术鉴赏能力和审美情趣。
第四、戏剧艺考必备知识点1. 戏剧理论基础：了解戏剧的基本概念及其发展历程，熟悉戏剧的演绎方式和戏剧中的角色扮演。
2. 话剧表演技巧：通过表演训练，提高语言表达能力、肢体语言和情感表现能力。
高三艺考复习知识点汇总
高三艺考复习知识点汇总高三艺考对于广大艺术类考生而言，无疑是他们人生道路中至关重要的一段旅程。
为了顺利通过这次考试，考生需要熟练掌握相关的知识点，以便在面对各科目的考试时能够游刃有余。
本文将全面汇总高三艺考的各类知识点，旨在帮助考生们系统地复习备考。
1. 美术考点在美术考试中，考生需要关注以下几个方面的知识点：1.1 色彩学：了解色彩的基本原理、色彩的构成、色彩的分类以及色彩在绘画中的运用等。
1.2 素描技法：熟悉素描的基本概念、线条的运用、造型的表现等。
1.3 绘画构图：掌握构图的原则和方法，包括大中小点法、对角线法、黄金分割法等。
1.4 写生和速写：了解写生和速写的区别，熟练掌握写生和速写的技法，如透视、明暗处理等。
1.5 艺术史知识：了解各个历史时期的艺术流派、著名艺术家及其代表作品。
2. 音乐考点在音乐方面的考试中，考生需要关注以下几个方面的知识点：2.1 音乐基础知识：了解音乐的基本概念、乐理知识、音乐符号和节奏等。
2.2 曲式和形式：熟悉常见的曲式和形式，如奏鸣曲、协奏曲、交响曲等。
2.3 音乐历史：了解音乐的发展历史、著名音乐家及其代表作品。
2.4 听音乐鉴赏：培养对音乐的敏感度，通过听音乐来识别曲风、演奏方式等。
2.5 乐器演奏：熟练掌握所学乐器的演奏技巧及相关表达方式。
3. 舞蹈考点在舞蹈方面的考试中，考生需要关注以下几个方面的知识点：3.1 舞蹈基础知识：了解舞蹈的基本概念、舞蹈动作的分类及表现方法等。
3.2 舞蹈技巧：熟练掌握舞蹈动作的技巧，如转、跳、旋转、抓等。
3.3 舞蹈编排：了解舞蹈编排的基本原则和方法，包括舞蹈的整体结构、舞蹈动作的组合等。
3.4 舞蹈史知识：了解各个历史时期的舞蹈流派、著名舞蹈家及其代表作品。
3.5 舞蹈表演：培养舞蹈表演能力，包括形体控制、舞台表情和气场的塑造等。
4. 戏剧考点在戏剧方面的考试中，考生需要关注以下几个方面的知识点：4.1 戏剧基础知识：了解戏剧的基本概念、舞台术语、角色分析等。
艺术考试的部分详细复习资料
七年级下册一、音乐欣赏部分（一）了解部分：1、《采茶舞曲》：周大风词曲。
作于1958年春。
这首歌原为越剧现代戏《雨前曲》的主题歌。
后来，根据这首歌又创作了歌舞曲《采茶舞曲》，因而得以广泛传唱。
该曲曾被联合国教科文组织下属的亚太地区音乐教材协作组织选作音乐教材。
《采茶舞曲》最显著的特点是：歌曲糅进了越剧唱腔的音调，流畅而柔美，富有浓郁的江南特色。
全曲可分为两个部分。
第一部分，旨在赞美江南秀美的景色及茶香西湖的新气象。
音乐优美婉转中带有轻巧的色彩。
第二部分较之第一部分更加舒展、柔婉。
2、《欢乐歌》：是江南丝竹的八大名曲之一。
乐曲的旋律流畅明快、起伏多姿，结构富有层次。
这首乐曲采用将母曲放慢加花变奏的手法发展而成。
曲式结构：倒装变奏曲式。
即：A1 A2 A。
《欢乐歌》的第一变奏（A1）为四二拍，中板速度。
音乐情绪给人以优美抒情、典雅明朗的印象。
第二变奏A2的音乐情绪，渗入了欢快活泼的因素在内。
乐曲最后——母曲A部分，形成乐曲的高潮，其情绪欢快活泼、喜庆热烈。
总之，乐曲表现了人们在节日里无比欢乐地心情。
3、《鳟鱼》：奥地利作曲家，浪漫主义音乐代表人物之一。
他谱写的600多首艺术歌曲对后人影响很大，因此被誉为“歌曲之王”。
《鳟鱼》以叙述式的手法向人们揭示了善良和单纯往往被虚诈和邪恶所害，借对小鳟鱼不幸遭遇的同情，抒发了作者对自由的向往和对迫害者的憎恶，是一首寓意深刻的作品。
《A大调钢琴五重奏》又名《鳟鱼钢琴五重奏》。
全曲共分五个乐章。
其中第四乐章用歌曲《鳟鱼》的音乐主题写成。
《鳟鱼钢琴五重奏》第四乐章结构图：变奏曲式A（主题）+A1（变奏）+A2(变奏)+A3(变奏)+ A4(变奏)+ A5(变奏)+ A6(变奏)（二）理解部分1、《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第七乐章。
光未然作词冼星海作曲。
歌曲的齐唱为多乐句的单乐段结构，后面采用卡农的形式写成轮唱，具有进行曲的风格。
歌曲以跃动的生机勃勃的音调，以快速大跳的动机和逐步扩张的音型，生动地表现了游记健儿前赴后继、英勇战斗，为保卫黄河、保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景。
美术艺术生复习资料
美术艺术生复习资料美术艺术生复习资料美术艺术生复习资料对于备考的学生来说至关重要。
在艺术生考试中，学生需要掌握各种绘画技巧、艺术史知识以及审美能力的培养。
本文将分享一些有关美术艺术生复习资料的重要内容，帮助学生更好地备考。
一、绘画技巧绘画技巧是美术艺术生考试的核心内容之一。
学生需要熟练掌握素描、水彩、油画等绘画技巧。
在复习过程中，可以通过练习一些基础素描和色彩运用的题目来提高自己的绘画水平。
此外，学生还可以参考一些绘画教程和视频，学习一些专业的绘画技巧和方法。
二、艺术史知识艺术史知识是美术艺术生考试中的重要考点。
学生需要了解不同艺术时期的特点、艺术家的代表作品以及艺术流派的发展。
在复习过程中，可以通过阅读一些艺术史教材和参观艺术展览来扩展自己的艺术知识。
同时，还可以通过做一些艺术史的习题来巩固所学知识。
三、审美能力的培养审美能力是美术艺术生考试中的重要素质之一。
学生需要培养对于艺术作品的观察和理解能力，以及对于美的感知和表达能力。
在复习过程中，可以通过欣赏一些经典的艺术作品，分析其构图、色彩运用和表现手法，从而提高自己的审美能力。
此外，还可以通过练习一些美术鉴赏题目，培养自己对于艺术作品的辨识和分析能力。
四、实践与创作在美术艺术生的复习过程中，实践与创作是非常重要的环节。
学生需要通过实际绘画和创作来巩固所学的技巧和知识。
可以选择一些题材丰富、难度适中的绘画题目进行练习，锻炼自己的绘画能力。
同时，也可以尝试一些创作性的作品，展示自己的想象力和创造力。
总结起来，美术艺术生复习资料包括绘画技巧、艺术史知识、审美能力的培养以及实践与创作。
学生需要通过多方面的学习和练习来提高自己的综合能力。
在备考过程中，可以选择一些适合自己的复习资料和方法，制定合理的复习计划，并且坚持不懈地进行复习。
相信只要付出努力，就一定能够取得好成绩。
祝愿所有的美术艺术生考生都能取得优异的成绩！。
高三艺考生必备知识点大全
高三艺考生必备知识点大全艺术考试对于高三学生来说是一项重要的考试，它涉及到广泛的艺术知识和技巧。
本文将为高三艺考生提供一些必备的知识点，帮助他们更好地备战。
1. 艺术史知识- 了解各个时期的艺术风格和代表作品，如文艺复兴时期的达·芬奇和拉斐尔等。
- 熟悉各国著名画派，如法国印象派、荷兰的黄金时代等。
- 掌握艺术家的传记，包括他们的创作背景和艺术理念。
2. 绘画技巧- 掌握素描、速写、水彩等基本绘画技巧，能够准确表达自己的创作意图。
- 学会运用明暗、透视、色彩等手法，增加作品的表现力和艺术感染力。
- 熟悉各种绘画材料和工具的使用方法，如铅笔、油画颜料等。
3. 雕塑与立体造型- 理解雕塑的基本原理和构图技巧，包括比例、体态等。
- 掌握常见的雕塑材料，如石膏、陶土等，并学会运用相应的工具进行雕塑创作。
- 了解立体造型的相关知识，如立体构图、造型材料与工艺等。
4. 艺术设计- 熟悉设计原理和设计元素的使用方法，如平衡、对比、重复等。
- 掌握常见的设计软件，如PS、AI等，能够运用其创作和修改作品。
- 学会进行审美分析，了解不同设计风格和流派的特点，如现代主义、装饰艺术等。
5. 表演与舞台艺术- 掌握舞台表演技巧，包括声音的运用、动作的表现力等。
- 学习剧本分析和角色塑造，能够准确理解并演绎不同类型的戏剧作品。
- 了解舞台美术的基本知识，如灯光、舞美设计等，为后续的实践提供支持。
6. 影视制作- 熟悉摄影的基本原理和拍摄技巧，掌握常见的取景、构图等方法。
- 学习剪辑和后期制作，熟悉专业的剪辑软件和特效制作工具。
- 了解电影和电视剧的制作流程，包括编剧、导演、制片等岗位的职责和要求。
7. 音乐知识- 学会乐理基础知识，包括音名、音符、音阶等，能够准确读谱和理解乐曲结构。
- 熟练掌握一种乐器的演奏技巧，能够独立或合奏演奏一定难度的乐曲。
- 了解不同音乐流派和作曲家，如古典音乐、巴洛克音乐等。
8. 戏剧与舞蹈- 理解戏剧与舞蹈的艺术表现形式和特点，能够分析和欣赏各类作品。
艺术概论复习资料3 wy精华
艺术理论复习参考一、1.艺术的本质：（1）艺术是一种时间精神的文化形态，文化是人类在实践过程中，全部活动方式和创造成果的总称，而艺术是人类创造的一种成果，所以艺术是一种文化形态，而文化又可分为物质和精神文化，二者只有偏重而无偏分，相对意义上讲，艺术文化是不同于对现实的春精神认识活动，也不同于对现实的春物质的认识活动，是对精神和物质的有机融合。
（2）艺术是一种远离经济基础的意识形态，艺术首先是社会意识形态，艺术是对社会现实的能动反映，因而艺术会有其真实性的问题。
（3）艺术是一种集中的审美形态。
2.艺术本质的几种学说：再现说，表现说，形式-幻想说3.何谓艺术中的再现与表现?两者间有什么关系?(1)再现是指在艺术创造中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中。
(2)表现是指在艺术创造中重在表达主体的情感和理想以及对客体世界的思考和评判。
(3)再现和表现从来就是密切联系的。
侧重现现的艺术作品不可能没有表现的因素；反之侧重于表现的艺术作品可能没有再现的因素，其间只存在着比重差别。
前者以再现为主，表现为辅；后者以表现为主，再现为辅，彼此相辅相成。
4.艺术活动以特有的艺术语言体系为媒介，以创造形象或意境为旨归人类的精神文化活动，它凝结为审美的意识形态。
5.艺术活动的基本特征：1，艺术活动是形象把握与理性把握的统一，形象把握其实就是主体对于客体瞬间领悟式的审美创造2，艺术活动还是一种情感体验和逻辑认识的统一3，艺术活动又是审美活动和意识形态的统一。
6.简述艺术活动的功能。
(1)审美认知功能。
人们通过艺术鉴赏，更加深刻地认识自然、社会、历史、人生。
(2)审美教育功能。
人们通过艺术欣赏，受到真善美的熏陶和感染，思想、认识、实践在潜移默化中发生深刻变化，从而树立正确的世界观和人生观，艺术可以“寓教于乐”。
(3)审美娱乐功能。
满足人们审美需要，使其获得精神享受与审美愉悦。
二、1、简述艺术起源的基本学说（要点）第一，模仿说，认为艺术起源于人类对于自然和现实的模仿。
2023艺术类考生地理高考一轮复习课时训练12 水循环和陆地水体及其相互关系
(1)说明伊犁河成为巴尔喀什湖主要补给水源的原因。
【答案】 伊犁河上游位于盛行西风的迎风坡,多地形雨,大气降 水较多;天山冰雪融水量大,河流上游来水量大;流域面积广,支流 众多,汇水量大。
【解析】 第(1)题,伊犁河位于天山山脉西麓,上游位于盛行西风 的迎风坡,西风携带的水汽,受山地抬升作用,多地形雨,大气降水 较多。天山冰雪融水量大,河流上游来水量大,河流全长1236千米, 流程较长。流域面积广,支流众多,汇水量大。所以伊犁河成为巴 尔喀什湖主要补给水源。
①降水充沛且季节分配均匀
②降水充沛且季节集中
③人工岛足够长
④人工岛足够宽
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【答案】 B 【解析】 第1题,据图可知,岛屿地下淡水、咸水、海水之间是 相通的,若要地下淡水区保持相对稳定,必须保持地下淡水的水位 高于咸水区水位和海平面水位,这样就需要有“季节分配均匀且降 水充沛”和“足够的面积、完整的平面形态”等关键条件。此人工 岛比较狭长,宽度较小,地下水易受南北方向海水的干扰,因此,需 要有足够的宽度。故选B。
A.坡地改梯田
B.种植苹果树
C.种植夏玉米
D.上游修水库
()
【答案】 A 【解析】 第5题,读图可知,水库修建后,累计径流量和累计输沙 量变化趋势差异不大,坡地改梯田和拦河闸坝修建以后,累计径流 量和累计输沙量折线斜率明显减小,且减小角度明显大于园地、 林地建设。故选A。
曲靖艺术生高考冲刺复习题
曲靖艺术生高考冲刺复习题曲靖艺术生高考冲刺复习题涵盖了艺术专业考试的各个方面，包括艺术理论、艺术实践、艺术鉴赏等。
以下是一些建议性的复习题目，供同学们参考：# 艺术理论复习题1. 艺术史概述：简述中国艺术史的三个主要时期及其特点。
2. 艺术流派：列举并解释西方艺术史上的几个重要流派及其代表人物。
3. 艺术美学：阐述艺术与美的关系，并举例说明。
# 艺术实践复习题1. 绘画技巧：描述如何使用色彩和光线来表现物体的立体感。
2. 雕塑创作：简述雕塑的基本步骤和材料选择。
3. 摄影技巧：解释如何通过构图、光线和色彩来增强照片的表现力。
# 艺术鉴赏复习题1. 名画分析：选择一幅名画，分析其艺术风格、色彩运用和主题表达。
2. 音乐作品鉴赏：选取一首古典音乐作品，分析其结构、旋律和情感表达。
3. 戏剧表演：简述如何通过肢体语言和表情来传达角色的情感。
# 艺术创作思维训练1. 创意思维：描述如何培养和运用创意思维来解决艺术创作中的问题。
2. 跨学科融合：举例说明艺术与其他学科（如科学、文学）的结合方式。
# 艺术考试技巧1. 时间管理：在艺术考试中如何合理分配时间以完成作品。
2. 考试策略：分享一些应对艺术考试的策略，如快速构思、重点突出等。
# 结尾艺术生高考冲刺阶段，同学们需要全面复习，不仅要掌握艺术理论和实践技能，还要培养艺术鉴赏能力和创新思维。
希望以上的复习题目能够帮助同学们更好地准备高考，取得理想的成绩。
记住，艺术不仅仅是技巧的展示，更是情感和思想的传达。
祝愿每位艺术生都能在高考中展现出自己的独特才华。
艺术高考复习题
艺术高考复习题艺术高考复习题艺术高考是每个艺术生都非常关注的考试，它对于考生的综合素质和艺术才能有着极高的要求。
为了能够取得好成绩，考生们都会进行大量的复习，其中复习题是不可或缺的一部分。
下面，我们就来看一些常见的艺术高考复习题。
1. 请简述你对素描的理解，并结合你的实践经验谈谈你在素描方面的特长。
素描是一种通过用线条和阴影来表现物体形态和结构的绘画方式。
它是艺术创作的基础，也是艺术高考中的重要考点。
在进行素描创作时，我注重捕捉物体的形态和比例，通过细致入微的观察和准确的线条表达，使得作品更具立体感和逼真感。
我擅长于描绘人物的面部特征和表情，通过细腻的线条和阴影的运用，能够准确地表达人物的情感和个性特征。
2. 请谈谈你对色彩的理解，并结合你的实践经验谈谈你在色彩方面的特长。
色彩是艺术创作中非常重要的一部分，它能够给作品带来丰富的情感和表现力。
在我的理解中，色彩是由光线的反射和折射产生的，它能够给人以视觉上的冲击和感受。
在进行色彩创作时，我注重色彩的搭配和对比，通过运用冷暖色调、明暗对比等手法，使作品更具层次和鲜明度。
我擅长于运用明快的色彩表达欢快和活泼的情感，同时也能够通过柔和的色彩传递温暖和宁静的氛围。
3. 请谈谈你对立体造型的理解，并结合你的实践经验谈谈你在立体造型方面的特长。
立体造型是一种通过物体的形态和结构来表现其立体感的艺术形式。
在我的理解中，立体造型是通过对物体的形状、比例和结构进行准确的把握，使作品具有立体感和空间感。
在进行立体造型创作时，我注重对物体的观察和分析，通过准确的线条和形状表达，使作品更具立体感和逼真度。
我擅长于运用雕塑和陶瓷等材料进行立体造型创作，通过对材料的熟悉和运用，能够表达出作品所要表达的意境和情感。
4. 请谈谈你对摄影的理解，并结合你的实践经验谈谈你在摄影方面的特长。
摄影是一种通过光线的感受和记录来表现事物形态和情感的艺术形式。
在我的理解中，摄影是通过镜头的选择和构图的安排，使作品具有独特的视觉效果和表现力。
艺考高三文科知识点
艺考高三文科知识点在进行艺术高考前，高三文科学生需要掌握一定的艺术知识点。
本文将为您介绍艺考高三文科知识点，帮助您更好地应对考试。
艺考高三文科知识点第一部分：音乐欣赏艺考音乐欣赏部分主要考察对不同音乐作品的理解和分析能力。
以下是一些常见的音乐知识点：1. 不同音乐时期的代表作品：包括巴洛克、古典、浪漫和现代音乐等。
2. 音乐形式：如奏鸣曲、交响曲、协奏曲等。
3. 音乐家及其代表作品：如贝多芬、莫扎特、巴赫等。
4. 音乐元素：包括旋律、和声、节奏等。
5. 音乐术语：如调性、音阶、二重奏、三重奏等。
6. 音乐风格及其特点：如古典主义、浪漫主义等。
第二部分：美术欣赏美术欣赏是艺考中的另一个重要部分，主要考察对艺术作品的观察和理解能力。
以下是一些常见的美术知识点：1. 不同绘画流派和风格：如写实主义、印象派、立体派等。
2. 著名画家及其代表作品：如达·芬奇、梵高、毕加索等。
3. 绘画元素和原理：如线条、色彩、构图等。
4. 绘画技法：包括水彩画、油画、素描等。
5. 雕塑艺术：了解一些著名的雕塑家和他们的作品。
6. 艺术评论和批评：学习一些艺术作品的评价标准和解读方法。
第三部分：文学知识文学是艺考的一大重要组成部分，主要考察对文学作品的理解和分析能力。
以下是一些常见的文学知识点：1. 文学流派和体裁：如诗歌、小说、散文等。
2. 著名作家及其代表作品：如鲁迅、杜甫、李白等。
3. 文学名著：如《红楼梦》、《西游记》、《骆驼祥子》等。
4. 文学批评方法：学习一些文学批评的基本原则和方法。
5. 文学理论和思潮：了解一些重要的文学理论和思潮，如唯美主义、现实主义等。
6. 诗歌鉴赏：学习一些古代和现代诗歌的鉴赏方法。
结语：艺考高三文科知识点的掌握对于成功参加考试至关重要。
通过学习和理解音乐、美术和文学的相关知识点，可以提升自己的艺术素养和表达能力，为艺考取得好成绩打下坚实基础。
希望本文所述的艺考高三文科知识点对您有所帮助，祝您考试顺利！。
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第一讲 不等式与线性规划一．要点精讲1.一元二次不等式(1)一元二次不等式经过变形，可以化成如下标准形式：①ax 2+bx+c ＞0(a ＞0);②ax 2+bx+c ＜0(a ＞0).．简单的绝对值不等式解绝对值不等式的常用方法：①讨论法：讨论绝对值中的式于大于零还是小于零，然后去掉绝对值符号，转化为一般不等式；②等价变形：解绝对值不等式常用以下等价变形：|x|<a ⇔x 2<a 2⇔－a<x<a(a>0)，|x|>a ⇔x 2>a 2⇔x>a 或x<－a(a>0)。
一般地有：|f(x)|<g(x)⇔－g(x)<f(x)<g(x)，|f(x)|>g(x)⇔f(x)>g (x)或f(x)<g(x)。
3.基本不等式 设.2,,时，不等式取“＝”，当且仅当则b a ab ba Rb a =≥+∈+重要不等式：，R b a ∈, ①,02≥a②.222时，不等式取“＝”，当且仅当b a ab b a -≥+ 3．线性规划（1）平面区域：一般地，二元一次不等式0Ax By C ++>在平面直角坐标系中表示0Ax By C ++=某一侧所有点组成的平面区域。
我们把直线画成虚线以表示区域不包括边界直线。
当我们在坐标系中画不等式0Ax By C ++≥所表示的平面区域时，此区域应包括边界直线，则把直线画成实线。
二．典例解析例题1 不等式02522>-+-x x 解集是_______ 例题2 若14,＝，且y x R y x +∈+，则xy 的最大 值是_______________例题3设,x y 满足条件4335251x y x y x -≤-⎧⎪+≤⎨⎪≥⎩，求2z x y =+的最大值和最小值。
三．基础练习1．不等式2320x x -+<的解集是（ ）A ．{}21x x x <->-或B ．{}12x x x <>或C ．{}12x x << D ．{}21x x -<<-2． 设全集,U R =且{}|12A x x =->,{}2|680B x x x =-+<,则()U C A B = （ ）A.[1,4)-B.(2,3)C.(2,3]D.(1,4)-3．如果实数x y 、满足条件⎪⎩⎪⎨⎧≤++≥+≥+-010101y x y y x ， 那么2x y -的最大值为（ ）A ．2B ．1C ．2-D ．3- 4．已知集合1{10}{0}1M x x N x x=+>=>-，，则M N = （ ） A ．{11}x x -<≤B ．{1}x x >C ．{11}x x -<<D ．{1}x x -≥5.若 ⎪⎩⎪⎨⎧≤+≥≥622y x y x ，则目标函数y x z 3+=的取值范围是6.若x xx f x 312)(,0+=>求的最小值____________ 7.已知的最小值是，则yx y x y x 21)0,0(1+>>=+_____________ O yxA CB430x y -+= 1x =35250x y +-=第二讲 集 合一．要点精讲1．集合：某些指定的对象集在一起成为集合。
（1）集合中的对象称元素，若a 是集合A 的元素，记作A a ∈；若b 不是集合A 的元素，记作A b ∉；（2）集合中的元素必须满足：确定性、互异性与无序性； （3）表示一个集合可用列举法、描述法或图示法； （4）常用数集及其记法：非负整数集（或自然数集），记作N ； 正整数集，记作N *或N +； 整数集，记作Z ； 有理数集，记作Q ； 实数集，记作R 。
2．集合的包含关系：（1）集合A 的任何一个元素都是集合B 的元素，则称A 是B 的子集（或B 包含A ），记作A ⊆B （或B A ⊂）；集合相等：构成两个集合的元素完全一样。
若A ⊆B 且B ⊇A ，则称A 等于B ，记作A =B ；若A ⊆B 且A ≠B ，则称A 是B 的真子集，记作A B ；（2）简单性质：1）A ⊆A ；2）Φ⊆A ；3）若A ⊆B ，B ⊆C ，则A ⊆C ；4）若集合A 是n 个元素的集合，则集合A 有2n 个子集（其中2n －1个真子集）； 3．全集与补集：（1）包含了我们所要研究的各个集合的全部元素的集合称为全集，记作U ； （2）若S 是一个集合，A ⊆S ，则，S C =}|{A x S x x ∉∈且称S 中子集A 的补集； （3）简单性质：1）S C (S C )=A ；2）S C S=Φ，ΦS C =S 。
4．交集与并集：（1）一般地，由属于集合A 且属于集合B 的元素所组成的集合，叫做集合A 与B 的交集。
交集}|{B x A x x B A ∈∈=⋂且。
（2）一般地，由所有属于集合A 或属于集合B 的元素所组成的集合，称为集合A 与B 的并集。
}|{B x A x x B A ∈∈=⋃或并集。
5．集合的简单性质：（1）;,,A B B A A A A A ⋂=⋂Φ=Φ⋂=⋂ （2）;,A B B A A A ⋃=⋃=Φ⋃ （3）);()(B A B A ⋃⊆⋂（4）B B A B A A B A B A =⋃⇔⊆=⋂⇔⊆;；二．典例解析题型1：集合的概念例1．设集合},12|{Z k k x x A ∈+==，若9=x ，则下列关系正确的是（ ） A ．A x ⊂ B ．A x ∈ C ．A x ∈}{ D ．A x ⊂}{ 题型2：集合的性质例2．已知集合A ={1，2，3，4}，那么A 的真子集的个数是（ ） A ．15 B ．16 C ．3 D ．4 题型3：集合的运算例3．已知集合M ＝｛x |x ＜3}，N ＝｛x |log 2x ＞1｝，则M ∩N ＝（ ） A ．∅ B ．｛x |0＜x ＜3} C ．｛x |1＜x ＜3} D ．｛x |2＜x ＜3}三．基础练习1．设集合{}{}1,2,3,4,2,==|-2≤≤∈P Q x x x R ，则P Q 等于 （ ） A 、{1，2} B 、{3，4} C 、{1} D 、{-2，-1，0，1，2} 2．已知全集{0,1,2,3,4,5}U =，集合{0,3,5}M =，集合{1,4,5}N =，则集合U M C N = （ ）A ．{5}B ．{0,3}C ．{0,2,3,5}D ．{0,1,3,4,5}3．设全集{}U 1,2,3,4,5=，集合{}1,2,5A a =-，{}U 2,4C A =，则a 的值（ ）． A ．3 B ．4 C ．5 D ．64．已知全集}6,5,4,3,2,1{=U ，集合}5,2,1{=A ，U {4,5,6}C B =，则集合=B AA ．}2,1{B ．}5{C ．}3,2,1{D ．}6,4,3{ 5．已知集合2{|log 1},{|1}M x x N x x =<=<，则M N = （ ）．A ．{|01}x x <<B ．{|02}x x <<C ．{|1}x x <D ．∅6. 已知全集U =R ，集合{}22A x x =-<<，{}220B x x x =-≤，则A B =A ．()0,2B ．(]0,2C ．[)0,2D ．[]0,27. 已知集合M 满足{}{}3,2,12,1= M , 则集合M 的个数是（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 8．集合{}2,4,6M =的真子集的个数为（ ）A ．6B ．7C ．8D ．9 9．设集合{1,2,3,4},{|2,}P Q x x x R ==≤∈，则P Q 等于 （ ）A ．{1，2}B ．{3，4}C ．{1}D ．{-2，-1，0，1，2} 10.设{}{}(,)46,(,)38A x y y x B x y y x ==-+==-，则A B = ( ) {}{}{}{}.(2,1).(2,2).(3,1).(4,2).A B C D ----第三讲 函数概念与性质一．要点精讲（一）函数的概念：设A 、B 是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f ，使对于集合A 中的任意一个数x ，在集合B 中都有唯一确定的数f (x )和它对应，那么就称f ：A →B 为从集合A 到集合B 的一个函数。
记作：y =f (x )，x ∈A 。
其中，x 叫做自变量，x 的取值范围A 叫做函数的定义域；与x 的值相对应的y 值叫做函数值，函数值的集合{f (x )| x ∈A }叫做函数的值域。
1．构成函数的三要素：定义域、对应关系和值域2．区间（1）区间的分类：开区间、闭区间、半开半闭区间； （2）无穷区间； （3）区间的数轴表示。
3．常用的函数表示法（1）解析法： （2）列表法： （3）图象法：4．分段函数：若一个函数的定义域分成了若干个子区间，而每个子区间的解析式不同，这种函数又称分段函数； （二）函数的性质 1．奇偶性（1）定义：如果对于函数f (x )定义域内的任意x 都有f (－x )=－f (x )，则称f (x )为奇函数；如果对于函数f (x )定义域内的任意x 都有f (－x )=f (x )，则称f (x )为偶函数。
（2）利用定义判断函数奇偶性的格式步骤：○1 首先确定函数的定义域，并判断其定义域是否关于原点对称； ○2 确定f (－x )与f (x )的关系； ○3 作出相应结论： 若f (－x ) = f (x ) 或 f (－x )－f (x ) = 0，则f (x )是偶函数； 若f (－x ) =－f (x ) 或 f (－x )＋f (x ) = 0，则f (x )是奇函数。
（3）简单性质：①图象的对称性质：一个函数是奇函数的充要条件是它的图象关于原点对称；一个函数是偶函数的充要条件是它的图象关于y 轴对称；②设()f x ，()g x 的定义域分别是12,D D ，那么在它们的公共定义域上： 奇+奇=奇，奇⨯奇=偶，偶+偶=偶，偶⨯偶=偶，奇⨯偶=奇 2．单调性（1）定义：一般地，设函数y =f (x )的定义域为I ， 如果对于定义域I 内的某个区间D 内的任意两个自变量x 1，x 2，当x 1<x 2时，都有f (x 1)<f (x 2)（f (x 1)>f (x 2)），那么就说f (x )在区间D 上是增函数（减函数）；（2）简单性质：①奇函数在其对称区间上的单调性相同；②偶函数在其对称区间上的单调性相反；③在公共定义域内：增函数+)(x f 增函数)(x g 是增函数；减函数+)(x f 减函数)(x g 是减函数；增函数-)(x f 减函数)(x g 是增函数；减函数-)(x f 增函数)(x g 是减函数。