2019唯一一个两次获得诺贝尔物理学奖奇才的凡人本色语文
每个人的心里都有一个自己崇拜的人
神态的描写，
刻画出一个讲诚信、
老实为
人的外公。
如何写“自己喜欢或者崇拜的人”
[习作要求]
每个人都有自己喜欢或者崇拜的人。这个人可能是革命前辈、英雄模范，可能是自己的父母、同学、老师，也可能是自己从书籍或报刊、电视等媒体中了解到的人……
用自己的笔介绍一下这个人吧。要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，要通过具体事例表现人物的品质。
外公为的是什
么呢？
渐渐地我明白了，
外公之所以会受到那么多人的尊敬，
就是因为他有高尚的
人格。
他总是那么谦虚，
乐于助人，
讲信用„„外公为我的人生道路树立了一个
学习的榜样！他，值得我永远崇拜，永远学习！
名师点评
1.
本文结构完整清晰，先开篇点题，然后用具体事例体现外公的性格特征，
最后总结抒情。表达对外公的敬仰以及外公对我的影响。
你想一想，
如果你言而无信，
那么谁还会相信你
呢？谁还会和你做朋友呢？”
【
最易模仿的人物描写：语言描写表现人物性格。
】
外公是从乡下出来的书法家，
成名后，
他进了城，
但他总是忘不了乡下的邻
居。
每当过年的时候，
外公的老家总会有一些乡亲来请他写春联，
外公总是
“来
者不拒”
，一一满足他们的要求。有一次，外公生病了，老家的一位邻居却来请
二、用事实说话
你写的这个人既然是自己喜欢或者崇拜的，那么他(她)身上一定有让你喜欢的性格，令你敬佩的精神品质。比如我们学过的《大江保卫战》中某部连长黄晓文：说着，(黄晓文)一咬牙猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。（他)随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上大堤……这是对黄晓文在抢时间，战洪水，保大堤时的一个特节，抓住了黄晓文“咬、拔、扯、捆、扛、爬”等一系列动作，有力地表现了人民子弟兵面对肆虐的洪水的英雄本色。不同的人语言和神态千差万变，写作时，同学们要抓住特点，细致描写，力争通过自己的笔让人物形象更加鲜活。
2019届高考语文作文梯级序列化训练5
1．下面这段文字在叙例时存在什么问题？请从扣题的角度谈谈如何修改。
……辉煌之时能及时关上名利之门是可贵的。
居里夫人从小学习就非常勤奋刻苦，对学习有着强烈的兴趣和特殊的爱好，从不轻易放过任何学习的机会，处处表现出一种顽强的进取精神。
她曾先后获得各种荣誉奖章16枚，各种名誉头衔107个。
而且居里夫人从小就磨炼出坚强而又独立的性格，她的实验室类似马厩，但居里夫人却在这里创造了两次获得诺贝尔奖的神话。
……答：提示：本段文字体现的是居里夫人的勤奋刻苦，而非“关门”。
所以问题在于“叙例貌合神离，未能扣题叙”。
修改方法是“扣题选材扣题叙”，即选择居里夫人在成功面前一如既往地勤于钻研以及淡泊名利的表现。
升格后的文段：……辉煌之时能及时关上名利之门是可贵的。
居里夫人曾先后获得各种荣誉奖章及头衔不计其数。
但她始终把这些辉煌成就关在门外。
她说：“荣誉是玩具，绝不可看得太重，否则一事无成。
”所以金质奖章果真成了她女儿的玩具；在第一次获得诺贝尔奖后，在名利面前，她再次发扬关门精神。
类似马厩的实验室里，居里夫人数十年如一日地进行繁重的提炼工作，八年之后，又迎来了第二次诺贝尔奖。
2．下面这段文字在析理时(加点部分的文字)存在什么问题？怎样修改呢？……成功时，把骄傲关在门外，将会让你站在另一个新台阶。
“瑞士军刀”和“王麻子剪刀”是大家熟知的品牌。
“瑞士军刀”没有因眼前节节攀升的销售业绩而停下自己的步调，他们不断地不定期地做市场调查，不断开发新款式，研发新技术，把军刀做得更符合实际需要，最终销售点遍及全球，成为世界名刀。
相反，中国北京的“王麻子剪刀”却因过去辉煌的成绩而骄傲，新产品开发速度过慢，最终因款式土气、技术含量低而宣布倒闭。
可见．．．．．．．．．．，．保持一种谦．．，．在成功面前虚的平常心则会促使人不断地精益求精．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，．而如若骄傲则会使人在自负中落后甚至停滞不前。
瑞士军刀的屡创佳绩和．．．．．．．．”．的黯然．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．“．王麻子剪刀退出．．．．．．．．．．……．．，．不正说明了这一点吗？答：提示：这段文字在析理时未能点到“关门”二字，所以析理的重心变成了“谦虚与骄傲”，而非“关门”这个话题，“谦虚与骄傲”已经喧宾夺主了。
部编版八年级语文上册教案
部编版八年级语文上册教案1. 部编版八年级语文上册教案 1课文内容分析：本文是一篇人物传记，节选自《居里夫人传》，传主是先后两次分别获得诺贝尔物理学奖和化学奖的居里夫人。
作者艾芙·居里是居里夫人的次女。
课文节选的这部分内容主要记述了居里夫人和丈夫比埃尔·居里在棚屋中通过艰苦努力，终于在沥青铀矿里提炼出镭，见到镭的“美丽的颜色”的过程。
文章内容可以大致分为三个部分：第一部分(1—6段)，集中描绘简陋、恶劣的工作场所环境。
第二部分(7—19段)，记述居里夫妇在棚屋中的科研工作。
第三部分(20—26段)，描写居里夫妇发现镭的场景。
通篇文章用含蓄委婉，富有情味的语言，既为我们再现了居里夫妇提炼出镭的科研过程，也为我们展现了居里夫人献身科学、忘我奉献的人格魅力。
学情分析：一般学生都对本文的传主居里夫人有所了解，知道传主的主要科学成就和人格品质，所以，学习起来有一种心理上的亲切感。
另外，八年级学生已经阅读过较多写人散文，具备阅读写人散文的基础知识与基本能力，比如知道要以事写人，要写出人物的性格特点，要融入作者的情感等。
同时，通过对前一篇课文《列夫·托尔斯泰》的学习，对于传记类作品有了初步的认识，特别是对于传记的特点，如内容真实、事件典型、注重细节、适度想象等，已经形成基本认识。
教学目标：1、准确把握人物特点。
2、探究文章多角度表现人物的写作手法。
3、品味语言，发现人物内在美。
教学重点：1、准确把握人物特点。
2、品味语言，发现人物内在美。
教学难点：探究文章多角度表现人物的写作手法。
教学创意：因文识人，因人析文;揣摩品味，体会情感;合作发现，自主建构。
教学流程：一、我知道：印象中的居里夫人(一)师：中国有句古话叫“巾帼不让须眉”，把这句话用在法国女科学家居里夫人身上再合适不过了。
那么，关于居里夫人，同学们了解多少?(二)学生交流课前搜集的关于居里夫人科研和生活的资料或小故事。
(三)师：同学们能不能结合这些资料或小故事，用“我认为居里夫人是一个的人”评价居里夫人?学生自由回答。
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如果你想知道具备怎样的品质才能成为一个真正的科学家，那就读读这篇短文吧不仅用眼读，还要用心来读，用你的心去贴近这一颗伟大的水晶般的心！生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
最要紧的，还是我们自己要有信心。
我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。
当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。
”有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。
我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧，这使我感兴趣。
望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。
像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。
我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结茧一般。
近五十年来，我致力于科学研究，而研究，就是对真理的探讨。
我有许多美好快乐的记忆。
少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。
我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。
为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。
我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。
当皮埃尔.居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。
因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。
我坚信我们是对的。
诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。
但是，人类也需要梦想家他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。
我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。
【语文】2023高考热点作文素材：适合多主题的例证段多组人物
【语文】2023高考热点作文素材：适合多主题的例证段多组人物直接背诵：实际运用要学会改写适合作文的关键词迁移运用，要有这样的信念，只要是优秀人物，就适用所有作文话题！01适用主题：执着，拼搏，奋斗“蓝领院士”韩利萍，为确保火箭发射精准入轨，二十多年如一日，以“毫厘”见成败；“大国工匠”鹿新弟，每天忍受着柴油机发出的100多分贝噪声，三年完成上千次试验，成为名副其实的“发动机医生”。
历数成大器者，都有着超出常人的执着和付出。
巩立姣在连续参加四届奥运会后终圆冠军梦想，背后是21年日复一日的刻苦训练；全红婵以三跳满分的“教科书式”表现获得金牌，靠的就是每天陆上、水上300多次的训练；37岁的吕小军能延续巅峰状态，是因为那份“把举重当成生活的一部分”的坚持和热爱……所有的成功，无不缘于平日的努力；所有的奋斗，都是在积蓄着胜利的力量。
苏炳添曾一度被腰伤和骨裂困扰，但最终以顽强意志走出低谷，成为第一个站上奥运会男子百米决赛跑道的中国运动员；江梦南半岁时因药物导致失聪，却怀揣“知命不惧，日日自新”的信念，凭借顽强毅力和不懈努力，顺利完成本科和硕士研究生学业，并如愿被清华大学录取；安徽砀山县的李娟，常年卧病在床，可她没有向命运低头，用嘴咬着触控笔做电商，带动乡亲们脱贫致富……顺境不骄、逆境不馁，那些在劈波斩浪中开拓前进的青春担当，那些在披荆斩棘中开辟天地的青春奋斗，那些在攻坚克难中创造业绩的青春奉献，终将成为人生的宝贵财富，汇成时代的无限精彩。
02适用主题：坚持，毅力，持之以恒“十年法则”认为，每个领域的大师都需要10年左右的勤学苦练；“一万小时定律”指出，从平凡到超凡的跨越，需要经历一万个小时的稳扎稳打。
著名小提琴家盛中国少年时被称为“天才琴童”，但“左手要长在琴上，右手的血脉要流入弓里”又需要怎样的艰苦付出？器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键。
季羡林先生曾描述他在北大种莲的经历，几颗莲子经过两年扎根池底的力量积蓄，终于在第三年“长出了几个圆圆的绿叶”，并在第四年“蔓延得遮蔽了半个池塘”，绽放出“红艳耀目的荷花”。
坚持让成功之花绽放作文600字
坚持让成功之花绽放作文600字
“一分耕耘，一分收获”，付出劳动和汗水，成功之花就会悄然绽放！
意大利诗人但丁说过，“不怕百战失利，就怕灰心丧气”。
至今有许多功夫不负有心人的名人的事例感染了我，没有努力就没有收获。
那些成功的人都是从一点一滴做起的，通过努力和汗水，最终成为成功人士。
难道努力和汗水真的能让人成功吗？
唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。
一天，趁老师不在屋，悄悄溜出门去玩。
他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。
李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您在做什么？”老婆婆说：“我在磨针。
”李白吃惊地问：“铁杵那么粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨，总能越磨越细，还怕磨不成针吗？”聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身回了书屋。
从此，李白勤奋努力，成为伟大的诗人。
法国科学家居里夫人，对放射性物质进行研究。
她为了提炼一种别人不知道的物质，搞到了一顿可能含这种放射性物质的工业废渣。
冒着巨大的风险，经过三年九个月，终于提炼出了0。
1克镭。
通过她努力的研究，获得了世界著名诺贝尔奖。
凭着她坚定的信念和不屈的精神，居里夫人一生中曾获得过两次诺贝尔奖。
生活中的我们，也要坚持不懈：不要因为一次考试失利，而自暴自弃；不要因为一次骑自行车摔倒而灰心丧气；也不要因为一次运动会比赛成绩不理想而气馁！
任何事情都要坚持，用最大的努力去做，这样，成功的雨露就会降临到你的身边！。
2022居里夫人尊师的故事现代文阅读答案
2022居里夫人尊师的故事现代文阅读答案居里夫人尊师的故事现代文阅读答案居里夫人是波兰人，世界著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖金。
她在取得成就和受到别人尊敬时，首先想到的是少年时代教法语的欧班老师。
1920年春天，玛丽·居里夫人和她的丈夫经过十几年刻苦的工作，终于从大量的沥青铀矿中提炼出一克放射性元素镭，为人类打开了进入原子时代的大门。
有一天，欧班老师收到了一封由华沙邮局派专人送来的挂号信，信封上的署名是“玛丽·居里”。
欧班老师简直不敢收下，以为是邮局弄错了。
一位在全世界都传颂的伟大科学家，怎么会给一个又老又穷、默默无闻的教师写信呢?直到送信的人肯定收信人没错，她才用颤抖的手拆开了信封。
欧班老师读完了信，泪水已经涌出了眼眶。
原来玛丽·居里，就是20年前门门功课都考第一的小姑娘玛丽亚!居里夫人在信中向老师深表敬意，告诉老师，她一直在法国从事科学研究，并且诚恳地邀请老师到巴黎作客，还寄来了全部往返路费。
久别的师生终于见面了。
这一天，居里夫人在自己的家里，接待了她少年时代的老师，她亲自下厨房做菜，饭后和老师紧挨在一起，亲切地谈心。
她使欧班老师忘掉了一切拘束，忘掉了面前是一位诺贝尔奖金的获得者。
1932年5月，华沙镭研究所建成了，作为赞助人的居里夫人愉快地接受了祖国的邀请，到华沙去参加开幕典礼。
5月29日这天，华沙的著名人物都簇拥在居里夫人的周围，他们中间有共和国总统和部长们，著名科学家，居里夫人的亲人也在场。
在典礼快要开始的时候，居里夫人突然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到了一位坐在轮椅里的老年妇女面前，深情地握住她的双手，并亲自推着她向主席台走去。
见到这种情景，人们都激动地向她们鼓掌，幸福的泪水挂满了老人的双颊，她的学生成为世界名人后，对她还那么热爱，那么尊敬!(1)用“”画出文中写居里夫人在科学上取得巨大成就的句子。
(2)文中写了几件事?哪一件事最让你感动?为什么?_________________________________________________________________________ _______________________________________(3)文中几次写到欧班老师流泪?欧班老师流下的是什么泪?_________________________________________________________________________ _______________________________________(4)读了这篇短文，你有哪些感想?________________________________________________________答案(1)第2段第1句。
高中语文华东师大版高一上册第一单元2【教学课件】《跨越百年的美丽》
这是作者匠心独具之处。
①为后面她投身于科学事业，没有被自己的美丽所干扰埋下伏笔，更突出她的 内在美。 ②用外表美衬托内在美，使居里夫人的外表美和内在美相得益彰。
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（2）作者运用哪些技巧来塑造居里夫人的“美丽”？ 1．正面描写见其貌。 2．侧面烘托凸其神。
3．穿插引用颂其德。
外在的美是短暂的、易逝的，只有内在的美才会是永恒的，不变的。居里夫人的 “美丽”不仅表现在她美丽的容颜上，更重要的表现在她内在的精神和人格魅力上。 所以，她的美丽才会牢牢铭刻在人们心中，才会跨越百年，直到是永远。
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（三）分析技法，塑造美丽 （1）本文既然重点在表现居里夫人的“内在美”上，为什么又用大量笔墨描 写她的外表美？
1911年，因发现元素钋和镭再次获得诺贝尔化学奖，成为历史上第一个两获诺贝
尔奖的人。居里夫人的成就包括开创了放射性理论、发明分离放射性同位素技术、 发现两种新元素钋和镭。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌 症。由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶性白血病逝世。
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题解 外在美：是短暂的，易逝的，是会随着时间 的流逝而消逝。 内在美：是永恒的，不变的，是坚强执着、 信念坚定、献身科学、贡献卓越、淡泊名利的人
格魅力，这就是永恒的美丽。
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整体感知 作者采用倒叙的手法，一开始描写了居里 夫人在法国科学院作学术报告的场面，将居 里夫人美丽、优雅的形象和伟大的成就凸显
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第一单元 · 第二课
跨越百年的美丽
华东师范大学出版社 高一 | 上册
美丽的颜色
得世人的称赞，她对荣誉的特殊见解、对富有的
独特理解、使很多喜欢居功自傲、见利忘义的人 汗颜不已。
1934年，她因为常年接触放射性物质，患 上了白血病而去世，她把一生献给了科学事业。 她杰出的学术成就，造福了全人类；她伟大的 人格魅力，展现了不朽的人生价值，更是让世 人景仰。
的誓不罢休的人。
7：课文大量引用居里夫人的话，找 出来读一读，思考这样写有什么作用。
• 这样写，补充了历史细节，展示出 真实的心理感受，增强了文章的真 实性，使文章的叙和钋的化学离 析工作；
• 之后，他们进行了分工，提炼镭的工作由 居里夫人一个人来完成。
3：居里夫人是怎样工作的？
• 她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和酸渍 的旧工作服，在烟的刺激下，用铁条连续几 小时搅动沸腾着的材料。长年累月的工作， 一个人搬运容器，移注溶液。
4：怎样理解比埃尔说的“我希望它有很美丽 的颜色”？
“科学不是为了个人荣誉，不是为了私利， 而是为人类谋”这是居里夫人一贯遵循的原则。 在发现镭后,为了使雷尽快服务于人民,她拒绝申 请专利,立即向世界公开了提取镭的方法.她认为 “没有一个人应该因为镭制富,它是属于全人类”； 她把自己得的金质奖章给女儿当玩具，她认为 “荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守 着它，否则就将一事无成”......
爱因斯坦说：“在所有的世界著名人物当中， 居里夫人是唯一没有被盛名宠坏的人......居里夫 人对事业的热忱和品德的力量，哪怕只有一小 部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面 临一个比较光明的未来......”
作者艾芙·居里，著名女科学 家居里夫人的次女，法国优秀 的音乐教育家和人物传记作家。 1937年在母亲居里夫人去世3 周年之际，她发表了《居里夫 人传》一书。其丈夫曾以联合 国儿童基金会组织总干事的身 份荣获1956年诺贝尔和平奖。
人生高三作文600字
人生高三作文600字
世上有着那么多的人，也就有着那么多的人生，正如世界没有两片机同的
叶子一样，没有哪个人的人生是与别人相同的。
淡泊人生，方能成就伟大的事业，居里夫人，史上唯一一位两次获得诺贝
尔奖的女士，当记者到她家采访时，竟发现了一个令人惊叹的事实——她的女
儿正拿着她的奖杯玩。
作者便问她为什么，她只是回答了一唏，因为女儿喜欢。
正量力而行为她这淡泊，才使得她发现了镭这一元素。
又是一位伟人——爱迪生，他的这一生发明了一千多项发明于生活实际，
当有一天他实验室发生爆炸而升起滚滚浓烟与星火时，他的儿子叫他远离实验室，他却对儿子说：“多好的一场大火，烧毁了我无数次的失败，明天，又是
一个新的`开始，正是因为他的这种淡泊，才使他最终找到制做灯丝的材料——钨。
笑对人生，方能过得精彩。
生活中的我们每天都在发生着如意或不如意的
事情，难道我们就要因此处在郁闷和高兴之间吗，何不笑对人生，每天都过得
开心，快乐。
唐伯虎，年少时家门衰微，他却没有因此消极，而是凭借自己的天资聪慧，最终夺得四大才子之首。
而他经常说的一句就是，别人笑我太疯巅，我笑他人
看不穿。
充实人生，方能逆水行舟，苏乞儿，因家中有钱，每天吃喝享乐，却不读书，最终被贬为乞丐。
开始他也是消极的，但他到了后来每天苦勤学苦练，白
天不耽误一刻钟的时间，最后中了武状元，这是谁都没有想到的事情。
水能载舟，亦能覆舟，如果我们正确对待人生，采取积极的态度，我们亦
能到达人生的最巅峰，淡泊人生，笑对人生，充实人生，这三种对待人生的态度，无一不是正确对待人生的态度。
如果想过得精彩，就做起来吧。
第9课《 美丽的颜色》课件
8.标题“美丽的颜色”有什么深刻含义？
第一指的是居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽； 第二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度 和精神。
主题归纳
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件 下研究提取镭的过程，并最终发现提取 了镭，表现了科学家坚持不懈、以苦为 乐的科学探索精神，同时赞扬了居里夫 妇乐观的情怀和严谨治学的态度。
和 huó（ 和面 ）
huo（ 暖和 ）
yān（咽喉 ）
yàn（ 吞咽 ）
咽
yè（ 哽咽 ）
词语解释
残酷： 狠毒凶恶、侧重指凶狠冷酷，可以形容心肠、性情，还可以形容
生活、环境等的恶劣。
沸腾： 液体达到一定温度急剧转化为气体的现象。 沉淀： 溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。 热忱： 感情热烈诚挚。 轮廓： 构成图形或物体的外缘的线条。 谨慎： 对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。 筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。
作者艾芙·居里向读者详细介绍了她的母亲除了在科学领 域取得的优异成绩外，还用自己一生为人处世的崇高行为给 女儿树立了榜样，对女儿的教育也有许多独特的方式。
关于人物——居里夫人
字音字形
简陋（ lòu ） 燥热（ zào ） 冻僵（ jiānɡ）
残酷（ kù ） 沸腾（ fèi ténɡ ）
镭（ léi ） 热忱（chén）
引用居里夫人的原 话，一方面补充了历史 细节，增强了文章的可 信性、真实性。
7.从居里夫人自己的话语中，你感悟到居里夫人是怎样的一 个人？
她是热爱科学、淡泊名利的人。 她是不畏艰难的人，选择最困难的工作，付出最艰难 的劳动。 她是意志坚强、持之以恒的人，日复一日、年复一年 地为提炼镭而努力工作着。
2022-2023学年部编版八年级上册美丽的颜色
●引用传主的话
●1.课文中多次引用居里夫人的话，说说引用在文章 中有什么作用。
●引用居里夫人的原话，补充了事件的细节，展现了 专主的心理感受，使研究过程更具体真实。
● 这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏，使行 文更加生动活泼，人物形象更加具体丰满。
●本文节选自《居里夫人传》，是在居里夫人去世三 年后，由小女儿撰写完成的，那么当时作者艾 芙·居里是怀着怎样的心情完成这部作品的？她又 想通过本文表达什么主旨呢？
●引用传主的话
●玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个 时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域 吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困 难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在 实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着 极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注 意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工 作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就 又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子， 像是在梦里一样。
●美丽的颜色指放射性物质“镭”发出的美丽颜色。 ●美丽的颜色指科学精神与科学家美好品质。
居里夫人和丈夫耗时3年 提炼的0.1克镭发出的淡蓝色光芒
真实事件 ●阅读文章，结合文章主要事件探究居里夫人还有哪 些品质？
●爱因斯坦
●她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元 素的存在并把它们分离出来——所以能取得， 不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想 象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样 的困难，在实验科学的历史上是罕见的。
●引用传主的话
●“……我们在实验室里只有很少几个客人。偶 尔有几位物理学家或化学家来，或是来看我们的 实验，或是来请教比埃尔·居里某些问题，他在 物理学的许多分支领域，是很出名的。他们就在 黑板前谈话，这种谈提神剂， 并不打断思考的进行，也不扰乱平静专注的空气， 这是实验室的真正的气氛。”
部编版语文八年级上册第9课《美丽的颜色》课件(1)
※我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了 才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的 希望都放在未来。
※我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。
1. 说一说：居里夫人伟大的人格、道德品 质和科学功绩对你的人生有何启发？
2. 阅读有关居里夫人生平事迹的书籍。 3. 积累居里夫人的名言。
【吹嘘】夸张地宣扬。
【筋疲力尽】形容非常疲乏，一点力气也 没有了。
初读感知
请同学们以自己喜欢的方式通读课文， 思考本文记叙了一件什么事情。（提示：以 “人物+地点+事件”的格式进行概括）
人物：居里夫妇 地点：娄蒙路的棚屋里 事件：用四年时间提炼镭
请同学们再读课文， 品味文章语言特色并做 批注赏析。
美丽的颜色 集中描述棚屋——工作环境恶劣（反衬）
棚屋中的工作——设备简陋、强度巨大 坚韧执着 （正面描写） 献身科学
发现镭的场景——“美丽的颜色”（呼应）
淡泊名利
居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。 她一生获得两次诺贝尔奖，各种奖章、名誉头衔更 是不可胜数，对此，她却全不在意。有一天，她的 一位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩 英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶
变换文章的叙事节奏，使行文更生动灵活。
如第6段的引用，补充了他们在旧棚屋的生活细 节，展示了他们当时的心理感受，突出了他们坚定乐 观的精神和对科学的热爱，增强了文章的真实感。
第15段的引用，写出了居里夫妇在科研路上虽然 孤独、困难，但二人相互鼓励，为了共同的目标而奋 斗，并且和志同道合的科学家交流，体会到的是平静 而专注的快乐，表现出他们孜孜不倦的探索精神。
地说：“居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章 ，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫 人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就 像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就 将一事无成。”
中学语文课内阅读大全
初中语文重点课文语段阅读训练一、《走一步，再走一步》（一）时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
……我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
1．请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。
2．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。
3．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。
导致“我”心理状态变化的原因是什么？4．文中的这位父亲是值得赞赏的。
你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。
5．在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉?读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法?（二）“听我说吧，”我父亲说，……这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1．找出描写“我”下山时心理变化的词语，并说明其作用。
2．当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后产生了一种巨大的成就感”？3．“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。
”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？4．末段说“感到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我所要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？5．对文中父亲的教育方法你赞成还是反对？请说出你的理由。
（三）“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”……然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
1．理解下面句中加点词的含义。
(1)我小心翼翼．．．．地伸出左脚去探那块岩石。
(2)我先是啜泣．．了一会儿。
2．“这似乎能办到”中“这”指的是什么？3．试概括最后一段文字的意思。
4．如何理解“我产生了一种巨大的成就感”?5．父亲是怎样引导“我”一步步走下悬崖的?（四）我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
【学习漫谈】世界名人学习故事之四十二：居里夫人
【学习漫谈】世界名人学习故事之四十二：居里夫人学魔、学神、学霸、优等生，常有令人羡慕的成绩乃至种种荣誉。
这种荣誉容易使人陶醉而自满自足起来，以致阻碍自己的进步。
这些优秀学生应该引以警惕的。
别林斯基说过：“一切真正的和伟大的东西，都是纯扑而谦逊的”。
贝弗里奇也说过：“大多数科学家，对于最高级的形容词和手法夸张都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的”。
居里夫人就是这样的典范。
爱因斯坦是这样评价她的：“在所有著名人物中，居里夫人是唯一不为荣誉所颠倒的人。
” 据调查，获诺贝尔奖金的科学家，在得奖后发表论文的数量，大多是明显下降的，表现出科学研究的道路走下坡路的苗头。
而居里夫人则不为荣誉所惑，不因战绩而止步，不断进取，成为全世界能一生获两次诺贝尔奖的两个人中的一个。
因此，我们也应象居里夫人那样，正确地对待成绩和荣誉，谦虚谨慎，永不满足。
“不满足是向上的车轮”（鲁迅语），这正是我们学者在学习中引以为戒的。
居里夫人Marie Curie（1867-1934）法国籍波兰科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。
居里夫人一生获得十七枚奖章，名誉头衔一百零七个。
对此，她并没有沉醉在这巳取得的成绩之中。
一天，一位女友到居里夫人家作客，她惊异地发现居里夫人的小女儿在房间里玩一枚奖章，仔细一看，竟是英国皇家学会刚刚颁发的金质奖章。
不由大吃一惊，忙问：“现在能得到一枚英国皇家学院的奖章，这是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫人笑笑说：“我是让孩子们从小就知道，荣誉就象玩具；只能玩玩而巳，绝不能永远守着它，否则将一事无成。
”一、居里夫人的生平经历居里夫人是伟大的物理学家，她出生在波兰，真正的名字叫玛丽，因为嫁给了法国年轻的学者彼埃尔?居里，后来被称为居里夫人。
她和丈夫共同努力，发现并证实了镭元素的存在。
居里夫人是历史上第一个两次获得诺贝尔奖的科学家，她基本独立完成了镭的提取和纯化，为世界放射性物质的研究和应用做出了巨大的贡献，极大的推动了原子物理化学的进程。
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唯一一个两次获得诺贝尔物理学奖奇才的凡人
本色
早上7点，伊利诺伊大学物理学教授约翰·巴丁（John Bardeen）正在给家人做煎鸡蛋。
女儿贝特茜和儿子比尔突然冲进厨房，大喊“爸爸获得了诺贝尔奖”。
他们听到新闻报道，巴丁和同事肖克利、布喇顿共同获得1956年诺贝尔物理学奖。
听到这一消息，巴丁手里的平底锅，“啪”地掉到了地上，锅里的东西撒了一地。
“我怀疑委员会中的很多人都不确信这项技术值得这个奖。
我自己也感到怀疑。
”在给朋友的信中，48岁的巴丁写道。
他所提到的“这项技术”是指9年前，他和同事一起发明的晶体管技术。
当时，贝尔实验室的这3个研究人员，担心他们的发现只是偶然的成功，还不敢将情况报告给实验室高层领导。
经过一周的验证之后，他们最终向上级成功地进行了演示。
这种新发明的装置被命名为“晶体管”。
但巴丁不久后便遭肖克利排挤，在1951年转到伊利诺伊大学任教。
这个名声在外的老师，并不太受学生欢迎。
巴丁沉默寡言，言行看上去甚至有些木讷。
在回答学生问题时，他总是用同样的几句话。
“他几乎像一台录音机，只是一味地重复。
”有学生后来回
忆说。
这也让许多学生最终放弃选修巴丁的课程。
但在课外，这个有些无趣的老师，对后来获得诺贝尔物理学奖的科恩产生了“很大的影响”。
当时，科恩还是无名小辈，与巴丁素不相识。
为了得到一组正确数据，他冒昧向巴丁求助。
很快，科恩就收到一个棕色牛皮纸信封，里面装着一封很长的手写信。
科恩后来回忆，一个伟大的科学家能如此耐心对一个初学者，“那个年代的大多数人是做不到的。
”
获奖的消息，让巴丁身边的人们，开始关注这个沉默的男人。
大约60名物理学家和夫人拿着手电筒当火炬，高唱“因为他是一个快乐的好人”，当晚来祝贺巴丁。
第二天，在巴丁夫人的故乡，一家报纸报道说“本地一女子的丈夫获得诺贝尔奖”。
巴丁则还是原来的巴丁。
前往斯德哥尔摩领奖时，得知在美国卖8美元的香槟在飞机上只卖4美元，巴丁建议同行的布喇顿多喝几瓶，“少喝一瓶就损失4美元”。
在颁奖仪式举行的前一分钟，正在换礼服的布喇顿，接到巴丁的求助电话。
由于领带发生意外，巴丁要向布喇顿借一条，而此前他刚向布喇顿借过一件背心。
带着荣誉回到学校的巴丁，依旧低调。
他担任学生拉塞尔的论文委员会成员。
在做开题报告时，拉塞尔告诉委员会，自己无法找到某方面的论文资料。
巴丁在台下一言不发。
报告结束时，他递给拉塞尔一个书单，上面列着的学术刊物，大
都晦涩难懂。
大部分时间，巴丁默默做着自己的事情。
1941年，巴丁研究超导性的论文，曾被人交给泡利。
得知泡利不赞同这篇论文后，已经被征召到海军军械实验室的巴丁，便把论文暂时放了起来。
但他一直放不下有关超导性的研究。
到伊利诺伊大学后，他经过6年的努力，和库珀、施里弗一起提出超导的微观理论。
这一理论后来被看做是物理学界的重要理论之一。
但在1958年，施里弗到哥本哈根拜访玻尔时，玻尔认为这一理论不正确。
巴丁则在给施里弗回信里，简单扼要地写道“玻尔并不清楚自己在说什么”，然后便不再多说。
可是在伊利诺伊大学物理系和电子工程系，巴丁却不得不多说。
“约翰会知道的。
”已经成为大家的口头禅。
很多同事和学生，都跑来向巴丁求教。
这甚至让他的同事感叹，自己好像“同佛祖待在一个办公室”。
“佛祖”也表现出了他的宽厚。
1962年，在一次公开辩论会上，巴丁反对23岁的研究生约瑟夫森提出的“约瑟夫森效应”。
但反对归反对，在离开时，巴丁还是像父亲拥抱孩子一样拥抱了对方。
在不久后的一次会议上，巴丁公开收回了自己的反对意见，并在1965年邀请年轻人到伊利诺伊大学进行博士后研究。
正是这种品格和成就，让巴丁成为国际理论物理学和应用物
理学联合会低温委员会主席。
在日本和匈牙利召开国际会议时，出现了政治事件干涉科学自由的情况。
这一次，一贯沉默的主席公开声称，“因为政治原因不让物理学家参加专业会议是难以接受的”。
高调表态的巴丁，在1972年10月20日清晨，被瑞典官方打来的电话吵醒。
他因为超导性研究，再次获得诺贝尔物理学奖。
在颁奖典礼那天，妻子注意到，经过大厅时，巴丁和后来成为诺贝尔奖委员会主席的伦德奎斯特走在最前面，但巴丁的害羞让他有些畏缩不前，伦德奎斯特只好拽着他往前走。
作家张纯如生前，一度打算为这位唯一一个两次获得诺贝尔物理学奖的奇才立传，最终未能如愿。
因为在很多人看来，巴丁在生活中实在太普通，引不起读者的兴趣。
巴丁也觉得自己不过是一个凡人。
欧洲犯罪问题委员会曾询问巴丁：作为一个诺贝尔奖得主，你对“死刑在现代社会中的地位”有何看法？巴丁回答：“我不认为获得了诺贝尔物理学奖就具备了对这个问题发表看法的特殊资格。
”。