2018年高考语文江苏专版二轮复习：第四章 写作训练 精准训练十八 含答案
2018年高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练4含解析
小题组合保分练4(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()屠呦呦在治疗疟疾上的卓越研究，极大地降低了疟疾患者的死亡率，屠呦呦获诺贝尔奖，，可喜可贺。
但是，正像许多于科学研究的人一样，屠呦呦研究的出发点并不是为了拿奖，她知道也许自己一辈子都不会有令人的成果，但她绝不会放弃自己的研究。
A．名副其实沉溺惊羡B．名副其实沉迷惊艳C．实至名归沉溺惊艳D．实至名归沉迷惊羡解析：选D名副其实：名义或名声与实际相符合。
实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。
前者强调经过证明名气是真的，后者强调经过努力得到名气。
第一个横线处强调屠呦呦对人类有很大的贡献，获诺贝尔奖很自然，故用“实至名归”。
沉溺：多形容陷入不良的境地(多指生活习惯方面)，难以自拔。
沉迷：深深地迷恋。
“沉溺”是贬义词，第二个横线处应用“沉迷”。
惊艳：对女性的美艳感到惊异，也泛指对事物的美妙感到惊异。
惊羡：惊叹羡慕。
第三个横线处根据语境应选“惊羡”。
2．下面是四个学生给他们年过半百的语文老师撰写的马年春联，其中最得体的一副是()A．日子红火腾腾起财运亨通步步高B．春满人间百花吐艳福临小院四季常安C．辞旧岁春风化雨滋万物入新年老马识途领千驹D．灵蛇腾飞除旧岁骏马奔腾贺新年解析：选C A项与“马年春节”无关，而且强调“财运”对于语文老师来说，有些俗气。
B项与“春节”有关，但无关“马年”，无关“老师”的身份。
D项切合“马年春节”这一特点，但是与“老师”的身份无关。
而C项，既与“马年春节”相关，“春风化雨”“领千驹”等内容又紧扣“老师”的身份。
3．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是()A．臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
B．霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
C．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
D．凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
解析：选B A项，以“磁针石”喻“臣心”，表达永远“指南”的决心。
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江苏省连云港市2018 届高三二模语文试卷及答案[ 答案 ]注意事项：1．本试卷共160 分。
考试用时150 分钟。
2．答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卡的密封线内。
答案写在答题卡上对应题目的横线上。
考试结束后，请交回答题卡。
一、语言文字运用（15 分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ 3 分）（）在很多人看来，纪检干部，“老纪检”的脸上却总挂着笑容。
经他查办的大案要案很多，有些至今还被业内同行。
“老纪检”说，诱惑时常有，一不小心就容易栽跟头，可，既然选择了纪检事业，就不能有发财的念头，与民争利的事更更不能干。
A．不苟言笑啧啧称奇出水才看两腿泥B．谨言慎行啧啧称奇锥子没有两头尖C．谨言慎行津津乐道出水才看两腿泥D．不苟言笑津津乐道锥子没有两头尖2．下列各句中，没有语病的一项是（ 3 分）（）A．就社会效果而言，《中国诗词大会》等节目热播不仅带动了《诗经》等传统文化类图书阅读升温，还引发了同名书籍的持续热销。
B．工商资本下乡，应该带动农民而不是代替农民，把“老板”与“老乡”的优势结合起来，让农民通过土地等资源获得应有利益。
C． 2017 十大媒体流行语近期发布，这十个词条概括了一年中令人难以忘怀的时事世情、民心，描述了中国视野下的社会变迁和世界万象。
D．长期以来，海上丝绸之路沿线国家受到地震海啸、洪水、风暴潮等诸多自然灾害，迫切需要利用大数据来提高自身的减灾应对能力。
3．下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是（ 3 分）（）《七月》是一份集体的、或曰“大我”的回忆。
因为是回忆，所以思绪是流动的，叙述是跳荡的。
一根或起或伏、若明若暗的线，牵绾起活泼的思绪、跳荡的旋律。
《七月》追述春夏秋冬的故事，却不是记录春夏秋冬的《月令》；铺叙一岁耕桑的苦乐，却不是安排耕种与收获的农书。
因为是“大我”，所以它可以包容无数的“小我”。
它是阳刚的，却不妨阳刚中有阴柔。
它尽可以在一个大结构中，细心经营一个一个的小结构。
2018年高考语文江苏专版二轮复习文档：第四章 写作训练 精准训练十九 Word版含答案
精准训练十九考前作文审题、拟写提纲再强化练前提示考前作文如何复习？不少同学把它置于一边，“无事可做”；另一些同学还能坚持写写。
其实，考前作文必须“有为”，除了梳理自己写过的作文，坚持写作，打造自己最优秀的范文外，最重要的当属审题、拟写提纲训练了。
审题训练，不可不为；拟写提纲，不可不练。
一、审题、拟写提纲再提醒(一)审题提醒作文审题包括两方面内容，一是审材料，二是审要求。
无论审哪部分内容，都要逐字逐．．．句地审题．．．．．．．的良好习惯。
．．．．，不能有任何疏忽、遗漏。
必须养成逐字逐句地审题1．审材料粗略浏览材料，看材料属哪种类型：是单则还是多则，是文字型还是图画型，是叙事型还是道理型。
要做到心中有数。
审读材料，必须整体把握材料，看其中心意思是什么，在这个前提下再进行以下操作：(1)抓住关键词句。
关键词句常常有暗示材料中心的作用。
出现频率高的词语即为关键词。
关键句常常是命题者或材料中的人物的评价性语句。
抓住了材料中的关键词，千万不能以此为中心去写，因为这种脱离材料含意的写法很容易写成“话题作文”。
为此，必须理解透彻这个(些)关键词的内涵和外延，方可写作。
(2)厘清对象，辨清关系。
厘清对象。
新材料作文中故事涉及的对象不止一个，有的涉及两个或两个以上的对象，每个对象都至少可以提炼出一个写作角度。
因此，要学会厘清对象。
辨清关系。
新材料作文中故事涉及的几个对象，这些对象绝大部分存在着一定的内在关联，审题立意时，一定要辨清它们之间的关系。
只要能抓住材料中不同对象之间的关系、联系，根本不必要担心跑题、偏题的问题。
(3)由果溯因。
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。
因此，阅读分析材料的因果联系，从原因角度切入立意，是较为普遍且行之有效的方法。
(4)抓住情感倾向。
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，可以从这个情感倾向入手来审题立意。
2．审要求审读写作要求时要特别细致：看清对材料提出了哪些具体要求，分辨“不得脱离材料的内容及含意”与“综合上述材料的内容及含意”的区别，尤其是任务驱动型作文的“任务”要求特别具体，一定要明白具体的写作任务。
2018江苏省高三语文二轮复习训练写作版含答案
2018届二轮复习写作训练（江苏）1.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限, 诗歌除外。
思考是行为的种子.一一爱默生伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举.——威・赫兹里特审题立意：2。
根据以下材料，选取角度，自拟题□，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
没有比理性更高的东西了。
一一康德我是一个任性的孩子。
一顾城人们往往把任性也叫作自山.但是任性只是非理性的自山，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。
——黑格尔审题立意：3.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限, 诗歌除外。
我想一座城市如香槟泡沫般璀璨的灯火里，一定有一盏应该属于文学.文学是灯, 或许它的光亮并不耀眼，但即使灯光如豆，若能照亮人心，照亮思想的表情，它就永远具备着打不倒的价值。
而人心的诸多幽暗之处，是需要文学去点亮的。
—铁凝文学的意义，就是能让人类的精神变成一条连通过去、今天、未来的河流.-一麦家审题立意：4。
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限, 诗歌除外。
你说的都是真的，但还有更多真的没说。
米兰・昆德拉审题立意:5.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文全不限, 诗歌除外.人有思想，源于精神的追求；人有欲望，来自本能的驱动。
思想从前•面引导人直行，欲望从后面推动人行走。
一个人年轻的时候不会思索，他将一无所获。
-一摘自网络思考是行为的种子。
-一［美］爱默生伟大的思想，只有付诸行动，才能成为壮举.一一［英］威•赫兹里特审题立意：6.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限, 诗歌除外。
李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。
审题立意：答案精析1、写作指导这是一道名言类材料作文题，材料由两则名言构成.分析这两则名言可得出两个关键词“思考（思想）”与“行为（行动）”.两则材料互为补充，阐释了思考与行动的辩证关系•从思考对于行动的意义的角度来分析，可以立意为“思考可以指导行动"“思考可以使行动更有效果”等；从行动的重要性的角度分析，可以立意为“行动实现理想"“行动可以实践思考的成果"等;从行动与思考的统一的角度分析，可以立意为“人生既要会思考，乂要有行动”等.2、写作指导根据材料，我们首先要搞清楚“理性"与“感性”的意思。
2018江苏省高三语文二轮复习训练语言运用2版含答案
2018届二轮复习语言运用训练（江苏)1.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（)吃力地爬上山顶,我选择一个可以俯瞰四周的制高点坐下,________鄱阳湖跃然眼前！①那时候,只可见自己头顶上云雾腾腾,那感觉要比黄山有趣吧②因为没有云,还可以看见对面绝壁的上面,倒悬着一些极小的红花③远眺山峰东面犹如斧劈，几乎垂直而下④慢慢欣赏脚下红黄相间的斑斓图画⑤庐山的云,要在迷蒙细雨的天气才能看到A。
①②④⑤③ B。
①④⑤③②C。
④①③②⑤ D。
④②⑤①③2.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是( )A。
老同志从领导岗位上退下来，顿觉烦扰少了，闲暇多了,油然而生出“门前冷落车马稀”的况味，这些都是自然的,时间一久便适应了.B。
老同志的辛勤哺育和无私教习，让这些刚刚走出大学校园的“80后”们快速成长为学校工作的生力军，这真是“雏凤清于老凤声”啊！C.当我国中部和西部大片区域的自然优势、人文优势和政治优势得以充分发挥的时候,“孔雀东南飞”的人才流向必将发生根本性变化。
D.“每逢佳节倍思亲"，在这中秋月圆的时节，她举起酒杯遥望大洋彼岸，默念着丈夫和儿子的名字，祝一声“但愿人长久，千里共婵娟”!3.下列情境中的语言表达,恰当的一项是( ）A.某同学向老师说明迟到原因：“不期将书忘在家中,回去取书，便迟到了。
" B。
某青年求医生为母亲治病：“救人一命,胜造七级浮屠，医生,请给我母亲看病！"C。
刘先生在火锅店吃饭，看到自己的锅里没汤了,便招呼服务员：“麻烦你为我们加点汤，谢谢.”D.妈妈问儿子看到放在窗台上的鞋子没有,儿子回答:“你放的东西我怎么知道呢？"4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( ）在历史长河的演变中,艺术作为人类智慧的璀璨结晶，________________。
四大古文明中唯一延续下来的中华文明，更是创造出无数令人称赞的艺术瑰宝。
翻阅整个东亚艺术史，________________。
2018年高考语文江苏专版复习：第四章 写作训练 精准训练十六 含答案
第四章考前针对性训练精准训练十六写准名句名篇中的关键字练前提示你算过一笔账吗？在江苏高考语文满分160分中，有13分来自汉字书写，占总分的近10%。
而且，这些汉字书写全是硬性的、显性的。
它们是：默写8分，错一个字扣1分；作文错别字最高扣5分。
在目前高考“得1分，压倒一军”的严峻形势下，汉字书写显得多么重要！况且，阅卷老师很看重汉字书写，那些在其他题目中出现的错别字、病句恐怕会造成新的隐性失分。
所以，在考前最紧张最忙碌的阶段里，下面的汉字你不能不写，否则，你失掉的可能就不止是1分了……一、用心写准下列句中的通假字1．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
2．君子生非异也，善假于物也。
3．适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。
4．若夫乘天地之正，而御六气之辩。
5．师者，所以传道受业解惑也。
6．或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
7．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。
8．山川相缪，郁乎苍苍。
9．驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。
10．士之耽兮，犹可说也。
11．淇则有岸，隰则有泮。
12．乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！13．曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
14．故患有所不辟也。
15．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
16．两岸连山，略无阙处。
17．呜呼！何时眼前突兀见此屋。
18．虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
二、用心写准下列句中的同音字1．惟、唯(1)惟庚寅吾以降(2)惟江上之清风(3)唯见江心秋月白(4)斯是陋室，惟吾德馨2．长、常(1)万里悲秋常作客(2)君子坦荡荡，小人长戚戚(3)圣人无常师(4)斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住(5)何事长向别时圆3．尊、樽(1)一尊还酹江月(2)举匏尊以相属(3)金樽清酒斗十千4．萧、箫(1)无边落木萧萧下(2)箫鼓追随春社近(3)客有吹洞箫者(4)萧关逢候骑(5)秋风萧瑟，洪波涌起5．扣、叩(1)扣舷而歌之(2)拄杖无时夜叩门6．度、渡(1)欲渡黄河冰塞川(2)不抚壮而弃秽兮，何不改此度(3)猿猱欲度愁攀援(4)秋月春风等闲度7．至、致(1)无以至千里(2)而致千里(3)至人无己，神人无功(4)彼于致福者，未数数然也(5)其远而无所至极邪8．青、清。
2018年高考语文江苏专版二轮复习文档：第四章 写作训练 专题十八 Word版含答案
专题十八记叙文写作中意象的使用意象是诗歌表情达意的手段，是诗意盎然的核心元素。
如果把它移用到记叙文写作中去，会有怎样的情景呢？一个意象，串起全文，情感聚发；众多意象，衬托人物，深远意境。
用意象思维、方法写作记叙文，绝对是一个绝妙的切入口。
作文题呈现：(2017·江苏)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
生活中离不开车。
车，种类繁多，形态各异。
车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
考场佳作转弯口的车杨小茉在校门口回头的时候，再也看不到那辆半旧的电动车了．．．．．．．．．．．，而她什么时候开始不再为它羞愧．．．．，她已经记不清了。
开头直接点出材料词，同时也是本文的主体意象。
“不再为它羞愧”暗设悬念。
这处细节的交代，是反衬“半旧的电动车”很重要的一笔。
九月的天气都是晴天，阳光柔和地洒在校门口，渲染出一片温馨。
校门口车水马龙。
这是个重点高中，学生往往非富即贵．．．．．．．．．．．．．，开学日便可见一斑。
杨小茉用帽子遮住了头．．．．，沉默着下了父亲的电动车．．．．．．．．．．．。
她很委屈，家境一般就算了，可她父亲偏要把她送到校门口，那么多人看着，难道第一天自己就要被排斥于同学的圈子外吗？父亲也不为自己想想，她遮遮掩掩地踱进校门。
请注意杨小茉下电动车时的举止神态与电动车的联系。
来快班也快一个礼拜了，杨小茉学习上不吃力，放学时却总是心里忐忑。
她从不敢和同学结伴出校——如果父亲骑着电动车突然喊她呢？同学们觉得她成绩好，还刻苦努力，每天留在学校学习，可她自己根本就不是这样的，却什么也说不出口。
她也问过父亲为什么要送她到校门口，父亲说走过来路远。
“我不嫌路远！”她在心中喊，可父亲依旧坚持。
杨小茉喜欢读各种书，中国的，欧美的。
她记得龙应台的父亲常开着一辆送货的车．．．．接送她，但在学校转弯口父亲总会停下，说这不是送大学教授的车。
2018年江苏省高考语文试卷及答案
年高考语文试题江苏卷及答案语文试题一、语言文字运用（分）．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（分）中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。
如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。
必得躬亲实践，才能切实摇圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。
．特立独行耳提面命顿悟．特立独行耳濡目染领悟．身体力行耳提面命领悟．身体力行耳濡目染顿悟．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（分）“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。
，。
，，，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。
使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化．③⑥⑤①④②．③⑥⑤④②①．⑤⑥③①④②．⑤⑥③④②①．下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是（分）①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
．①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝．①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝．①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千．①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（分）偏见可以说是思想的放假。
它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。
假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。
．没有思想的人往往更容易产生偏见。
．即使有思想的人也常常会怀挟偏见。
．人无法做到随时随地保持客观公正。
．对思想而言偏见自有其存在的价值。
．下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是（分）．过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。
2018江苏语文高考卷含附加题答案版
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文I试题一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）C中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。
如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。
必得躬亲实践，才能切实摇圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。
A．特立独行耳提面命顿悟B．特立独行耳濡目染领悟C．身体力行耳提面命领悟D．身体力行耳濡目染顿悟2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）B“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。
，。
，，，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。
使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A．③⑥⑤①④②B．③⑥⑤④②①C．⑤⑥③①④②D．⑤⑥③④②①3．下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是（3分）D①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
A．①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B．①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C．①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D．①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（3分）D偏见可以说是思想的放假。
它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。
假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。
学#科网A．没有思想的人往往更容易产生偏见。
B．即使有思想的人也常常会怀挟偏见。
C．人无法做到随时随地保持客观公正。
2018年高考语文江苏专版二轮复习：第四章 写作训练 精准训练十七 含答案
精准训练十七考前审题规范再强化练前提示读题是一种能力。
的确如此。
有人读题粗心，结果答非所问；有人从中读出了命题者的意图，甚至潜在提示；有人竟对题目所问浑然不知……可见读题能力的悬殊。
考前，可以专门抽出时间来训练自己读题、审题的能力，以使自己答题答得准，答得清楚。
如果能做到正确读题、审题，那么，增加的就不仅仅是几分了……一、审题步骤和要求再确认(一)审题具体步骤1．小声读，读要慢拿起笔，逐字逐句地小声朗读，读得要慢。
2．明要求，抓关键用笔在题干中圈出“题眼”(关键词语)，用心体会题目要求。
3．挖暗示(提示)，定区间大部分题目的题干都能显示答题区间(尤其是题干中出现的原文词句之所在)，故要确定答题区间。
另外，也有部分题目的题干有隐含信息，要注意挖掘。
当然，读题的最高境界是与命题人“心神相知”，能知道其考查的“考点”“题点”是什么，目的是什么，可联系哪些知识储备。
(二)审出六项要求1．字数要求语文考试中关于字数的要求不仅体现在作文上，还体现在其他题型中，如语言表达、古代诗歌鉴赏、现代文阅读等。
语言表达中的概括归纳题常有字数要求，有整体字数要求，也有每条的字数要求，考生要看清。
2．用语要求在语文考试中，问答题答案有时在用语(使用某词语、短语或者句子组织答案)上有严格要求，考生要看清。
如语言表达中的提取关键信息类题目，有时命题人对关键词并未要求是两个字的词语还是三个字及以上的短语，表明没有字数要求，但有时会有明确要求。
3．角度要求语文考试简答题中，命题人会对一些常见的题型做一些角度限制，以显示与一般题型的区别。
若考生不太注意，一律按照原有的答题样式回答，就会落入命题人的设题陷阱之中。
这些限制常出现在阅读鉴赏题中。
4．技巧要求语文考试中涉及不同的表达技巧时，考生常常会混淆，如表现手法、修辞手法、表达方式、艺术手法、艺术表现等说法。
其中艺术表现、艺术手法、艺术特色等属于表达技巧的整体要求，包括表现手法、修辞手法、表达方式、语言特色等。
2018江苏省高三语文二轮复习训练写作3版含答案
2018届二轮复习写作训练（江苏）1。
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限, 诗歌除外。
沈阳的潘先生到沈阳儿童医院照顾正在住院的孩子，因为医院内已经没有多余的车位，着急的潘先生将车停在医院正门路旁。
潘先生取来纸笔，给交警留下了一张字条：“警察叔叔，孩子在儿童医院住院，医院里的停车场没有位置了，没办法只得停到这里，请不要贴我，碍事我就移车，谢谢了。
"在这张字条下方，潘先生还留下了自己的联系方式。
而等到潘先生再次回到车前时，发现车上的单子并非罚单,而是这样一个字条：“祝早日康复，以后尽量按位停车。
”落款为“皇姑大队宣”。
审题立意：2。
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
随着各种自拍神器的横空出世，借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，矮穷矢坐、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美，这满足了不少人的爱美之心，但也有人认为这是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。
近日有一款“反美颜”应用软件问世。
该软件号称能消除美图效果，将“美丽” 瞬间“打回原形"。
不少人坦言，上社交网站再也不用担心被欺骗了，但也有人认为，将真实的生活美化一下乂有何妨？审题立意：3。
根据以下材料，选取角度，自拟题H,写一篇不少于800字的文章；文体不限, 诗歌除外。
如今，电视娱乐节目大众化，越来越多的普通人上电视做真人秀，明星、偶像也走下神坛与普通人互动娱乐。
有人担忧这类娱乐节L1会流于低俗，带来负面影响。
也有人认为这类娱乐节日在一定程度上缓解了人们处在这个时代的普遍焦虑，满足了不同人的梦想。
审题立意：4o根据以下材料，选取角度，自拟题山写一篇不少于800字的文章；文体不限, 诗歌除外.日前，中国指数研究院发布了2016年3月全国白城房价数据，有记者分析发现，假如年轻人在北京拥有一套100 房子可以少奋斗41年，在上海则可以少奋斗30年,在深圳则可以少奋斗51年……有人感叹：“幸福是从拥有一套属于自己的房子开始！”人民日报评论：“失去奋斗，房产再多我们也将无家可归。
2018年高考语文试题江苏卷及答案
2018年高考语文试题江苏卷及答案语文I试题一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。
如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。
必得躬亲实践，才能切实摇圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。
A．特立独行耳提面命顿悟 B．特立独行耳濡目染领悟C．身体力行耳提面命领悟 D．身体力行耳濡目染顿悟2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。
，。
，，，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。
使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A．③⑥⑤①④② B．③⑥⑤④②① C．⑤⑥③①④② D．⑤⑥③④②①3．下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是（3分）①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
A．①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B．①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C．①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D．①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（3分）偏见可以说是思想的放假。
它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。
假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。
A．没有思想的人往往更容易产生偏见。
B．即使有思想的人也常常会怀挟偏见。
C．人无法做到随时随地保持客观公正。
2018年高考语文江苏专版二轮复习文档：第四章 写作训练 专题十七(含答案)
专题十七学会形象说理论述文是说理的，讲求以理服人。
不过，讲理也不能板着面孔，让人觉得严肃古板，何不来点形象说理，增加一点生动灵动？孟子在《寡人之于国也》一文用了“五十步笑百步”的比喻，不也同样达到了说服梁惠王的目的吗？如何进行生动形象的说理？该专题试图告诉你一点门道。
钓鱼与人生一看标题，喻体与本体隐然可见。
钓鱼有趣。
钓之趣，在有鱼与无鱼之间，或曰在易钓与不易钓之间。
若钓于鱼塘，鱼辈趋饵若狂，下钩便有，获则多矣，却难免乏味。
然无鱼之钓，浮子终日不动，亦不乐。
携竿漫游，偶遇一去处，垂柳拂岸，野草荒荷，遥观水面，隐隐似有鱼纹。
问于牧童：曾见有钓者否？童子摇头。
抛钩向水，久之，浮子竟不动。
正疑惑之际，方见浮子上下窜动，忽而泛出，忙奋力用竿，见有鱼如梭，凌波而出，继而窜跳于岸、草之间，此中乐趣，不为外人知也。
这两段叙钓鱼有趣，是说“喻”。
人生之趣，亦在可知与不可知之间，在有章法与无章法之间。
明知其不可尽知而努力知之，生活中有章法而不全按章法，方得人生之趣。
苏东坡一面“把酒问青天”，问“不知天上宫阙，今夕是何年”，一面又懂得“起舞弄清影，何似在人间”，此深识人生乐趣者也。
王子猷于夜雪初晴乘兴访友，到人门口却掉头回家，自谓“兴尽而返”，也算得上是“潇洒走一回”了。
这两段由说“喻”转说“本”，人生之趣同钓鱼之趣一样。
钓鱼有技。
钓之技，在有定法与无定法之间，要因时权变，善取其度。
碧水茫茫，何处有鱼？鱼类繁杂，哪种易钓？“钓鱼诀窍”一类书多矣，然书可教人会钓，必不能教人善钓。
早一分则鱼被惊走，迟一分亦饵鱼两空，那恰到好处的起竿，实乃只能意会，不可言传。
这段说“喻”：钓鱼有技。
人生之技，不也类此么？“人间指南”“处世格言”之类书亦满大街都是，然真的由此学会立身处世者有几人？其实人生之技，也在有定法与无定法之间，也贵在一个“度”字的把握。
当笑则笑，当哭则哭，当勤则勤，当嬉则嬉，当诚则诚，当伪则伪。
至于“当”字，究作何解，何为适度，虽圣贤哲人亦不能教也，必自己体察于心，尔后才出乎自然。
2018年高考语文二轮复习文档：第四章 写作训练 精准训练十八 含答案
精准训练十八考前答题规范再强化练前提示对于考试来说，答题无疑是最重要的。
经过长时间的做题训练，想必你在答题方面已有了丰富的经验。
不过，从考前这个角度说，进行一些答题训练是十分必要的。
下面这些内容将为你提供答题规范和基本方法的指导和帮助。
一、答题要求再强化(一)总体要求1．要点要联系文本语文考试中不少答案的正确性需要在上下文中得到验证。
如对于文言实词的辨析，考生一定要将选项带入，结合上下文去分析、比较。
还有文言文阅读和论述类文本阅读中的内容辨析题，考生可将选项中的要点与文本相关内容加以比对，看是否一致。
2．组织答案要分点，结构清晰不重复考生在答题时，一定要树立得分点意识。
如古代诗歌鉴赏，2分题往往是一个要点，3分题可能是三个小点，4分题应该是两个大点，6分题就是三个大点。
现代文阅读同样如此。
3．专业术语很重要语文考试回答问题时往往有固定的模式，考生不可以想当然地用未经推敲的用语随意回答，因为这样很难答到点子上。
所以考生需要对一些专业术语非常熟悉，如主要的表达技巧，古代诗歌鉴赏中常见的情感主旨，文章的结构特点、语言特色用语等。
4．答案内容要具体考生在回答问题时一定要规范，一般而言，要先明确答案要点，然后联系具体文本内容分析。
如回答文章开头一段的作用时，考生要先明确要点，点明题意，引起下文；然后联系文本具体内容加以阐述。
5．语言要简洁通顺，切忌啰唆无要领不少考生在答题时常常随意性较大，答案前后重复，且语病较多，要点不全。
这样，虽然写了不少，但往往只答对一点甚至一点都未涉及。
因此，考生在答题时一定要有简洁精练、杜绝病句的意识，一句话能交代到位就不要再写第二句，具体组织答案时一定要注意语言的条理性。
(二)具体规范1．有效组织答案语言(1)紧扣题意，选用恰当的句子，选取适宜的角度作答，即如何问就如何答，使“答”与“问”有直接的关联性。
不宜一字不差地摘录原文，而应紧扣题干要求，对准文中有效信息，将题干要求与文中的已知信息重新进行组合，使之成为全面、凝练、流畅而切合要求的答案。
2018年高考语文江苏专用二轮复习专题文档：第一部分
专题四提炼语意第一节连续性文本提炼语意提炼语意是江苏卷特色鲜明的题型之一。
它主要有两种命题形式：一种是连续性文本提炼语意，一种是非连续性文本提炼语意(图文转换)。
连续性文本提炼语意，要求选出对所给材料主旨概括正确的项，或者与所给材料内容相符的项。
这一考点在2014年江苏省《考试说明》中首次提出，但之后两年并未涉及，2016年以客观选择题的形式出现，今年也未涉及，但这并不代表以后不会出现。
因此，对此类题型还是要予以适当重视的。
三步思维破译提炼语意题密码【真题试做】(2016·江苏卷)某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。
所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是()第一组：《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A.读万卷书寸草春晖我思我在B.悦读生活寸草春晖指点江山C.悦读生活那些花儿我思我在D.读万卷书那些花儿指点江山解析解答此题，首先要仔细归纳各组文章名字所透露出的内容或情感的共同点。
第一组写的分别是读后感、自己爱读书、读苏轼有感和家中的书，都与读书有关，但表现了阅读的多面性和对阅读的喜爱，所以宜用“悦读生活”。
第二组写的分别是同桌、经历、同学、心情，同表现“报答父母恩情”无关，因此该用“那些花儿”。
第三组写的都是自己的思想和感悟，并不是写对时政的看法，因此该用“我思我在”。
答案 C[三步思维破译提炼语意题密码]紧抓三个环节助你破解两类题型一、拟写活动主题【典例1】某校文学社准备根据以下主题挑选学生习作，下列各组习作与主题对应最恰当的一项是()主题一：月是故乡明主题二：向青春举杯主题三：和平的钟声主题四：文化与传统A.《母亲的微笑》《青葱岁月》《我看辛德勒》《奇妙的昆虫》B.《温暖的布鞋》《成长的欢乐》《人生驿站》《肯德基印象》C.《游子折柳》《年轻的梦想》《华沙之跪》《秦腔古韵》D.《风华正茂》《原驰蜡象》《将军白发征夫泪》《北京的地坛》解析“折柳”寄寓思乡之情，与“月是故乡明”主题相符。
2018年高考语文江苏专用二轮复习专题文档：第一部分
第二节非连续性文本提炼语意(图文转换)图文转换是一种非连续性文本提炼语意。
此类题型综合考查学生对漫画、图表、徽标和图片的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐性的信息，然后进行总结、评价。
正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以成为近年来高考的热点。
纵观近几年江苏省高考，它对图文转换的考查，主要采用客观题的形式。
明晰考向两步思维助你解答图文转换题[明晰考向]五类图表1.表格表格条理清晰，归纳性强，便于获取信息。
阅读表格时，需要注意观察表格横向与纵向的内容，将表格中类似的项目进行合并归纳和概括，反复比较，总结规律。
2.柱状图包括坐标式和直方式，用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某项情况。
阅读图表时，需要搞清坐标纵横轴关系，进而分析或比较。
3.曲线图曲线图以纵横两个坐标为主轴，将有关数据通过曲线在两个主轴上的变化反映出来。
阅读时需要根据曲线变化趋势，弄清所反映的内容。
4.饼式图饼式图能准确地反映出各种数据所占的百分比以及各个部分数量与总数之间的关系。
根据扇形的大小确定各项所占百分比，然后将可以归类的项目合并。
5.流程图流程图将事物或某些概念连接起来，反映工作事项的活动流向顺序。
阅读时，需要把握这种结构关系和顺序，特别要弄懂箭头和连线所表达的意思。
三类图画1.徽标类徽标，即徽记、标志。
主要包括主题、文字、图形、图与文的结合和颜色等构图要素。
它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。
一般从写出构图要素、写出徽标寓意和探讨设计理念等角度命题。
解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
2.漫画类漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性信息，而寓意则是隐性信息，所以解答此类题目要挖掘隐含的信息，把握其主题。
3.图片类图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。
因为具有艺术性，所以要尽可能把握其内涵。
【真题试做】(2017·江苏卷)下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是Array ()A.小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。
【江苏版】2018年二轮语文训练试卷 语言文字运用专题卷4 含解析
语言文字运用专题卷(四)(对应学生用书第104页)(建议用时：20分钟)1．在下面一段文字空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()【导学号：76934028】有了朋友，生命才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友；保持自己生命的完整，不受时间________，也是为了朋友.友谊要像爱情一样才________人心，爱情要像友谊一样才________.A．侵蚀温暖颠扑不破B．侵蚀温暖牢不可破C．侵袭温润牢不可破D．侵袭温润颠扑不破B[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力.侵蚀：逐渐侵害使变坏.侵袭：侵入并袭击.根据“生命的完整”，应选“侵蚀”.温暖：暖和；使感到温暖.温润：温和；温暖润湿；细润.根据“人心”，应选动词“温暖”.颠扑不破：无论怎样摔打都不会破裂，比喻永远不会被推翻(多指理论、道理).牢不可破：坚固得不可摧毁(多用于抽象事物).根据对象“爱情”“友谊”，应选“牢不可破”.]2．下面是辛弃疾写的一首词，它的词牌名应是(3分)()当年得意如芳草.日日春风好.拔山力尽忽悲歌.饮罢虞兮从此奈君何.人间不识精诚苦.贪看青青舞.蓦然敛袂却亭亭.怕是曲中犹带楚歌声.A．菩萨蛮B．念奴娇C．虞美人D．西江月C[本题考查理解古代诗词体裁常识的能力.选项所给的四个词牌名的作品均是教材中出现过的.根据这首词的句数、字数及平仄押韵等情况，可以判断其词牌名是“虞美人”.]3．依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(3分)()乐观的人看见问题后面的机会，________.机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，________.朝着既定目标前进，________.①悲观的人则看见机会后面的问题②悲观的人只看见机会后面的问题③它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度④需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过⑤你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能⑥尽量发挥你的潜能，你就会发现机会的存在A．①④⑥B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑥D[本题以排序题的形式考查语言的连贯.本题的话题是“机会”，围绕中心词，本题分为三组句子.第三组句子最好确定，联系语境，“尽量发挥你的潜能”应该是“发现机会的存在”的条件，由此，可以选出第⑥句.其次是第二组，可以从连贯性上加以考虑，上文是“你等待多少年”，下文是“(你)朝着既定目标前进”，所以应该选择第③句.此时，用排除法，已经可以选择出D项.最难判定的是第一组，考查的是关联词“只”和“则”的区别，“只”强调“只有、仅有”之意，更符合“悲观的人”看问题有局限性的特点.]4．下列各句表达得体的一项是(3分)()【导学号：76934029】A．王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中.”B．张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了.”C．刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄.”D．75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”D[本题考查语言表达得体的能力.A项，“忝”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧.用在此处不得体.B项，“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物.此处用于自己接受礼物，不得体.C项，“芳龄”指女子的年龄(一般用于年轻女子).此处用来称老奶奶，不得体.D项，“老朽”是老人自谦之词，符合语境.]5．下面是作家迟子建参与讨论“现实主义”创作时的一段叙述，对此理解不正确的一项是(3分)()我曾去煤矿采访过，所以在写作以煤矿为背景的《世界上所有的夜晚》时，落笔就不慌张.为了创作《额尔古纳河右岸》，我追踪放养驯鹿的鄂温克部落一直到人迹罕至的大兴安岭深处，体味他们的生活，倾听他们原生态的歌声.写作《群山之巅》时，我更是调动了多年的生活储备，否则，我小说中的龙盏镇就没有生机，无法建构.A．好作品都与现实密不可分.B．写作绝不能离开现实的生活.C．现实主义就是写真实的生活，不能虚构.D．现实生活是作家创作现实主义作品的源泉.C[本题考查理解语段内容的能力.材料主要阐明了作家创作必须以生活为写作源泉的道理，但文学必定是含有虚构的.所以C项中的“不能虚构”错误.]6．请按要求完成下面两小题.(4分)【导学号：76934030】(1)填入下面一段文字横线处的句子，构成比喻最恰当的一句是________.(2分)生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心.这就犹如__________.①牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘.②马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄.③你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯.④山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布.(2)请在下面横线处补上恰当的语句.要求：运用比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯.(2分)水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；________，________.【解析】(1)本题考查修辞手法的运用.此题横线前后实际上是一种类比，根据语境“遭遇无意的伤害”，可排除①③，因为牛被牛虻叮咬，不是“无意”，不让“做一颗明星”不能说就是“伤害”.根据不可抛弃“那一颗宽容之心”可排除④，因为断崖形成“瀑布”与“宽容”关系不密切. (2)本题从排比、拟人修辞方面考查仿写句子.题目要求(“运用比拟”和“与前面的语句构成排比”)非常明确.横线前面的两个句子运用比拟手法从水的姿态入手，解说了水的可变性.仿写的两个句子也应该对水的可变性从另外的方面或角度进行解说.注意，冒号前面的内容是引领后面各分句的总括句.【答案】(1)②(2)示例：高温桑拿就变成了云雾亲吻礁石就变成了浪花。
2018年高考语文江苏专版二轮复习文档：第四章 写作训练 专题十五 Word版含答案
专题十五学会深入说理高考阅卷专家余岱宗曾说：议论文(论述文)不是论点文，也不是论据文，而是论证文；议论文要深刻。
然而，考生写论述文，大都是论点＋例证，说理都在同一平面上滑行，缺少深入说理的层面，极少能上升到理性的高度。
这其中，固然有考生的思维水平问题，但也有不懂如何深入说理的方法、路径问题。
该专题试图给你一点办法和路径。
作文题呈现：(2017·全国Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。
①天行健，君子以自强不息。
(《周易》)②露从今夜白，月是故乡明。
(杜甫)③何须浅碧深红色，自是花中第一流。
(李清照)④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。
(魏源)⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。
(鲁迅)⑥数风流人物，还看今朝。
(毛泽东)中国文化博大精深，无数名句化育后世。
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
考场佳作担当起华夏一片天宁夏一考生现在的人们自我意识似乎越来越强烈，而责任意识却越来越淡薄，担当精神越来越成为稀缺之物。
星期天补课，教室没人打扫，背上书包安然离去，“总有人会打扫的”；路上突然遇到有人摔倒，听着痛苦的呻吟扬长而去，“总有人会扶他的”；广场上有人大打出手，不劝阻，不报警，“总有人会处理的”。
“总有人会”已经成为人们推卸责任的口头禅。
开头列举生活中存在的种种“无责任意识、无担当精神”的现象，为下文的分析提供依据。
鲁迅说过：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。
”所谓正视，就是承认客观存在或已经发生了的事实。
不回避，不逃避，勇敢地担起自己的责任。
家境贫寒的中学生陈奕帆寒假期间到外卖店打工，不小心撞坏了别人的宝马车，随后留下一封道歉信以及打工挣得的311元钱。
他的行为感动了车主，车主不但不要他赔偿，反而一定要资助他读书。
正视已经发生的事实，不逃逸，不找借口，尽力赔偿，陈奕帆表现出来的就是一种责任意识和担当精神，他的高度诚信行为，正是建立在高度的责任意识和担当精神的基础之上的。
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精准训练十八考前答题规范再强化
练前提示对于考试来说，答题无疑是最重要的。
经过长时间的做题训练，想必你在答题方面已有了丰富的经验。
不过，从考前这个角度说，进行一些答题训练是十分必要的。
下面这些内容将为你提供答题规范和基本方法的指导和帮助。
一、答题要求再强化
(一)总体要求
1．要点要联系文本
语文考试中不少答案的正确性需要在上下文中得到验证。
如对于文言实词的辨析，考生一定要将选项带入，结合上下文去分析、比较。
还有文言文阅读和论述类文本阅读中的内容辨析题，考生可将选项中的要点与文本相关内容加以比对，看是否一致。
2．组织答案要分点，结构清晰不重复
考生在答题时，一定要树立得分点意识。
如古代诗歌鉴赏，2分题往往是一个要点，3分题可能是三个小点，4分题应该是两个大点，6分题就是三个大点。
现代文阅读同样如此。
3．专业术语很重要
语文考试回答问题时往往有固定的模式，考生不可以想当然地用未经推敲的用语随意回答，因为这样很难答到点子上。
所以考生需要对一些专业术语非常熟悉，如主要的表达技巧，古代诗歌鉴赏中常见的情感主旨，文章的结构特点、语言特色用语等。
4．答案内容要具体
考生在回答问题时一定要规范，一般而言，要先明确答案要点，然后联系具体文本内容分析。
如回答文章开头一段的作用时，考生要先明确要点，点明题意，引起下文；然后联系文本具体内容加以阐述。
5．语言要简洁通顺，切忌啰唆无要领
不少考生在答题时常常随意性较大，答案前后重复，且语病较多，要点不全。
这样，虽然写了不少，但往往只答对一点甚至一点都未涉及。
因此，考生在答题时一定要有简洁精练、杜绝病句的意识，一句话能交代到位就不要再写第二句，具体组织答案时一定要注意语言的条理性。
(二)具体规范
1．有效组织答案语言
(1)紧扣题意，选用恰当的句子，选取适宜的角度作答，即如何问就如何答，使“答”与“问”有直接的关联性。
不宜一字不差地摘录原文，而应紧扣题干要求，对准文中有效信息，将题干要求与文中的已知信息重新进行组合，使之成为全面、凝练、流畅而切合要求的答案。
(2)善于利用文中的重要词句。
答案中涉及的关键词语、句子往往就在原文中，应抓住
这些重要词句，进行有效的提取、剪辑、重组，如果弃文中重要词句不用，完全用自己的语言回答，绝对是不可取的。
(3)需要高度概括的题目，解答时首先要整合文中相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的具体的、形象化的语句，把它们转换成概括性的语言，即为所需答案。
(4)在草稿上列出答案要点，并反复推敲，仔细润色，再将答案写到答卷上，力求内容完整，卷面整洁，以便获得较高的“印象分”。
2．合理组织答案
(1)加上序号。
因为答题包含有几个要点，加上序号就
既有助于自己掌控，也有利于阅卷老师量分；如果在序号前记得空1～2个字格，会更方便阅卷老师迅速了解答题要点，获得良好印象。
(2)排好顺序。
如果遇到思考结果超过预定数量答题要点且又难以定夺的情况，要注意排序，将所列要点中最重要的、最切合题意的部分先行写上。
(3)分行回答。
如果题干要求中包括两个以上需要回答的要点，应采用分行回答的方式，将每个要点隔开，这样既不会遗漏要点，也能给老师好的印象。
(4)不出题框。
高考是网上阅卷，考卷都要扫描，再划块批阅，如果不遵守答题框线的限制，很容易因显示限制而造成损失。
(5)控制字数(篇幅)。
注意答题语言的简洁，应在画线区域内完成答题。
不加节制甚至挤占框(行)内空白处，不仅容易让人反感，也很容易因看不清楚而使阅卷人漏判得分要点。
特别是有字数规定的试题，更要注意严格遵照(要看清是对每个要点的字数要求，还是对总体答题字数的限定)。
当然，也要防止另一种极端——苟简(过于简略)，因为这样会让人怀疑你的答题态度和理解深度。
二、答题方法再强化
(一)“关键词”答题法
阅卷老师阅卷是“采点赋分”，其实是“采关键词赋分”，只要把答案要点中的“关键词”答出来，就能得分。
那么，什么是答案中的“关键词”呢？
对于古诗鉴赏来说，“关键词”就是那些涉及景与情的字词。
当然，具体到不同题目，“关键词”不尽相同：
1．情感分析题，“关键词”就是诗歌中能揭示情感的词语。
2．分析技巧题，“关键词”就是所用技巧的名称。
3．形象题，“关键词”就是那些景物。
对于文学类文本来说，“关键词”就是那些原文中能够揭示小说主题或散文主旨的相关词句。
无论答哪类题目，都要尽量利用这些关键词句串联成句，形成答案。
对于论述类文本来说，“关键词”就是那些点明文章观点或作者观点态度的相关词句。
几乎所有的简答题都要借助这些关键词形成答案。
“关键词”在组织答案中尤为重要。
对于实用类文本来说，“关键词”就是那些原文中出现的能够表明作者观点或情感态度的相关词句。
对人物传记来说，这类词句可以帮助我们了解作者写此传记的目的与意义；对人物访谈来说，这类词句可以捕捉到被访问者关于某些问题的观点或态度问题。
至于利用这些“关键词”组织成答案的重要性，则无需多说了。
(二)分点作答法
分点作答在古诗鉴赏和现代文阅读中被广泛运用，以至司空见惯了。
可如果仔细一想：分点作答，“点”从何来？这样看来，就有深究的必要了，必须弄清“点从何来”这一关键问题。
1．“点”从文本中来
分出的“点”是否正确、全面，几乎都与阅读原文的深入程度密不可分。
可以说，你阅读得越全面、深入，你的答题之“点”就越准确、全面。
所以，现在考查特别强调考生对文本的细读、深读能力。
2．“点”从题目和分值中来
(1)看清题目规定的答题区间。
命题人对题目的答题区间有两种表示。
一是指定内容，明确地告诉考生，必须按照指定的内容寻找答案。
二是提示答案的范围，考生答题时，先要根据指定内容，寻找有关语句在文中的位置，然后根据提示的范围寻找答案。
(2)看清题目规定的答题方向。
答题的方向多种多样，有的答题方向是明确的。
凡此类题，答案往往比较单一，只要根据方向作答即可。
有的则只是笼统地要求“简要赏析”“谈谈看法”“说出好处”等。
此类题答案往往包括“本身”“内容”“主题”等若干个方面，需要全面回答。
(3)看清题目中蕴涵的答题重点。
如2004年高考江苏卷诗歌鉴赏题有一小题的答题要求为：“诗题为《征人怨》，通篇虽无‘怨’字，但句句有‘怨情’，请作简要赏析。
”题中蕴涵的答题要求是对每一句诗歌都要赏析，不可遗漏。
(4)要揣摩题中“点”的数量。
有的题目“点”的数量比较明确，如果题中的表述是“哪种”“何种”，那就说明只有一种，不可答两种以上。
如是“哪两层”，那就只能答两层，既不能多答，也不能少答。
还有的是要求答“哪些”“有什么”“哪几件”，或者干脆没有任何具体要求，只是笼统地要求答“作用”“理由”“好处”等，那就要根据该题的赋分并结合文本内容来揣摩有几点。
(5)因分赋点。
一般而言，分值越高，分点越多。
6分题至少有3个答题点，4分题至少有2个答题点。
如果是4分概括题，则可能有 4个答题点。