五年级文明礼仪主题班会教案教学内容
2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案(4篇)
2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案活动名称：2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案活动目的：1. 培养学生良好的文明礼仪意识和行为习惯。
2. 提升学生团队协作能力。
3. 拓宽学生的社交交流能力。
活动时间：____年XX月XX日活动地点：学校操场活动人员：1. 五年级全体学生2. 五年级班主任和教师3. 学校卫生保洁人员活动内容：一、活动准备1. 在校园内设立活动宣传栏，发布活动海报，并在校内广播宣传活动。
2. 倡导班级组织小组，由班级策划委员负责组织和协调活动。
3. 确保活动场地的清洁和整齐，准备好所需的器材和道具。
二、主题队会开展1. 集合仪式a. 主持人宣布活动开始。
b. 学生代表升旗，全体起立，高唱国歌。
c. 主持人宣布活动目的和意义，鼓励学生参与积极互动。
2. 话题分享a. 学生代表分享对“文明礼仪伴我行”主题的理解和感悟。
b. 教师引导学生深入探讨文明礼仪的重要性，分享身边的优秀榜样和事例。
3. 规则游戏a. 分组进行文明礼仪规则知识竞赛，设置奖励加分制度。
b. 班级选派代表进行代表性文明礼仪行为表演。
4. 主题演讲a. 学生代表进行主题演讲，展示对文明礼仪的理解和实践。
b. 组织学生进行现场打分和评选。
5. 社交活动a. 学生进行“礼仪交流时间”，通过问候、自我介绍等方式增进同学之间的了解和熟悉。
b. 学生进行“交际游戏”，增强团队协作和沟通能力。
6. 教师点评a. 教师对学生的演讲和表演进行点评，鼓励学生的优点和改进的地方。
b. 教师进行主题总结，强调学生要将文明礼仪作为一种习惯和态度保持下去。
7. 活动总结a. 主持人宣布活动结束，并感谢全体学生的参与和付出。
b. 教师进行总结发言，表彰表现突出的学生，并提出对未来的期望和要求。
注意事项：1. 活动期间，学生需保持活动场地的整洁并注意个人卫生，教师和学校卫生保洁人员进行监督和维护。
2. 在活动过程中要注意保证学生的安全，遵守活动规则和纪律。
主题班会讲文明知礼节教案四篇
主题班会讲文明知礼节教案四篇#主题班会讲文明知礼节教案1#一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。
二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例;2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌;3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。
三、活动过程：1、导入主题。
主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。
红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。
五(2)班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。
2、表演节目。
①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。
罗文秀等同学为我们树立了好榜样。
请欣赏她们为大家带来的自编《礼仪三字经》。
②学生朗诵《礼仪三字经》。
早到校，先读书;多识字，求上进……③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。
④学生表演小品《问路》。
主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。
⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。
⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。
下面请继续欣赏相声《说话》。
⑦学生表演相声《说话》。
采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。
⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做谁来讲一讲(师生互动)3、场景假设。
主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。
我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。
现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做(场景一)如果课间，你不小心踩到同学的脚。
你该怎么做(场景三)看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做(学生自由交流)4、结合实际。
文明礼仪主题班会教案3篇
【导语】通过⽂明礼仪班会，让同学们了解什么⾏为不⽂明，知道如何做⼀名⽂明有礼的⼩学⽣。
©⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、活动⽬的： 1、通过⽂明礼仪班会课，使学⽣对⽂明礼仪有更明确的认识，体会到⽂明的重要性。
2、培养学⽣从现在做起，从⾃我做起，从—点⼀滴做起，努⼒提⾼⾃⼰的⽂明修养。
3、⼈⼈争做讲⽂明，讲礼貌的好学⽣。
⼆、活动重点：提⾼学⽣对⽂明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适⽤⽂明语⾔及⾏为，养成良好的习惯。
四、活动准备： 1收集礼貌⽤语和平时这⽅⾯做得好的典型事例。
2搜集⽂明礼貌⼉歌、歌曲。
3布置中队长组织各⼩队队员排练有关讲⽂明、讲礼貌⽅⾯的节⽬。
五、活动形式：队会形式 六、活动内容：⼩品表演、⼉歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程： 主持⼈(合)：为了让每⼀个学⽣成为知书达礼的好少年，让“⽂明之花”开在我们的校园。
⽼师们，同学们，⼤家好!⼆年级2班“争做⽂明礼仪⼩学⽣”主题队会现在开始。
主持⼈甲：我们是祖国的⼩雏鹰， 主持⼈⼄：⽂明之花在⼼中开放。
主持⼈甲：我们是21世纪的主⼈， 主持⼈⼄：我们要做21世纪⽂明的⼈。
主持⼈甲：做⽂明的⼈要有良好的⾏为， 主持⼈⼄：做⽂明的⼈要有良好的习惯。
主持⼈甲：做到这些，需要克服许多困难， 主持⼈⼄：做到这些，养成教育是关键。
下⾯先请⼤家欣赏⼩品“⼀张废纸”。
(第⼀⼩组学⽣表演，⾰除乱仍垃圾的陋习) 主持⼈甲：这个⼩品故事就发⽣在我们⾝边，希望同学们在笑过以后，能⽤实际⾏动给“⽂明”⼀个完美的答案。
主持⼈⼄：讲⽂明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫⽣⼩标兵”。
(第⼆⼩组学⽣表演，⾰除随地吐痰的陋习) 主持⼈⼄：谢谢同学们的表演，⽆论在家⾥还是在学校，我们都应该象他们⼀样讲⽂明，懂礼貌。
主持⼈甲：朝霞托着红⽇，徐徐从东⽅升起。
主持⼈⼄：⼀个光辉灿烂的⽇照洒满⼤地。
主持⼈甲：⼩雏鹰飞得⾼，红领⼱，胸前飘，讲⽂明，讲礼貌。
文明礼仪主题班会教案(精选5篇)
文明礼仪主题班会教案(精选5篇)文明礼仪主题班会教案篇1一、活动目的:通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备:收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。
三、活动过程：1、导出主题。
亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。
讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。
是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。
为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。
荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”学习文明礼仪是我们生活的根基。
同学们，当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。
在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
在我们的班集体里，有不少讲文明、重礼仪的同学。
小学五年级有关文明礼仪主题班会教案五篇
小学五年级有关文明礼仪主题班会教案五篇同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。
从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。
下面由小编给大家带来小学五年级有关文明礼仪主题班会教案五篇，一起来看看吧!文明礼仪主题班会教案1【活动目标】：构建和谐、文明的校园环境。
结合学校“八礼四仪”及“安全教育”的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明礼仪。
【课前准备】：安全知识，关于安全文明方面的事例【教学过程】：(一)警示篇各位同学：《文明礼仪&安全教育》主题班会现在开始。
校园就像一个家，安全文明靠大家。
[教师]：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。
在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全和不文明。
下面就请同学们一起去了解一些不该发生的悲剧。
【案例一】我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。
然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。
火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。
那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。
【案例二】1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。
谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。
火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。
总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。
克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。
文明礼仪班会教案4篇
文明礼仪班会教案按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________文明礼仪班会教案4篇文明礼仪班会教案第1篇一、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：(一)主持人致辞华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
(二)引入话题——说话礼仪“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。
就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。
因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
1.讨论：话怎么说更得体。
2.师生小结：跟什么人说什么话;干什么事说什么话;到什么地方说什么话;最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
(三)班长带领全班宣誓：1.自尊自爱，注重仪表;2.真诚友善，礼貌待人;3.遵纪守法，勤奋学习;4.勤奋俭朴，孝敬父母;5.遵守公德，严于律己。
(四)班主任总结语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。
这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。
文明礼仪伴我行主题班会教案通用15篇
It will be more beneficial to treat your competitors as rivals rather than enemies.整合汇编简单易用（页眉可删）文明礼仪伴我行主题班会教案通用15篇文明礼仪伴我行主题班会教案1一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练相声《脏话害处》，小品《招聘》，话剧《两极》、朗诵《争做文明中学生》、《明礼，民族之魂》、《友善，就是一个微笑》等节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：（一）主持人致辞：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
（二）节目表演：1、相声《脏话害处》；2、朗诵《争做文明中学生》；3、《日常礼仪》；5、朗诵《明礼，民族之魂》；6、歌曲《同一首歌》；7、朗诵《友善，就是一个微笑》；8、朗诵《做人之道歌》。
（三）班长带领全班宣誓：1、自尊自爱，注重仪表；2、真诚友善，礼貌待人；3、尊规守纪，勤奋学习；4、勤奋俭朴，孝敬父母；5、遵守公德，严于律己。
（四）班主任总结：（五）主持人致辞，宣布班会结束。
文明礼仪伴我行主题班会教案2《文明礼仪伴我行》主题班会教案活动时间：4.月7日活动地点：教室活动主题：文明礼仪伴我行活动目的：1、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）
文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪伴我行主题班会教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
文明礼仪伴我行主题班会教案1班会目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备：1、分组排练童谣、小品、相声、三句半2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：一：播放音乐，引入班会（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：下午好！主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：尊师长，爱同学。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。
下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）小组1、我有一张—————甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶———————让座大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。
老奶奶，年纪大，我把座位让给她。
老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
小组3：同学摔倒——我来拉。
天上下雨，地上滑。
弟弟摔倒，我来垃。
替他拿书包，把他送回家。
主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。
是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！三、文明礼仪模特队。
主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。
（一）“举止美小队”队员上场，小队长举牌。
五年级文明礼仪伴我行主题班会教案（精选9篇）
五年级文明礼仪伴我行主题班会教案（精选9篇）五年级文明礼仪伴我行主题班会教案（精选9篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的五年级文明礼仪伴我行主题班会教案（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级文明礼仪伴我行主题班会教案1一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
三、活动过程：主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。
主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：良好的行为是文明的基础。
主持乙：良好的习惯是文明的象征。
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五年级主题班会现在开始！主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。
主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。
古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
请听《新三字经》（学生朗诵《新三字经》）主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案最新10篇
《文明礼仪伴我行》主题班会教案最新10篇教学目的：1、通过本次授课，使大家认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2、通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。
3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
教学重点：1、培养学生良好的日常行为规范2、教育学生做个讲文明，讲礼貌的人3、了解进出老师办公室的礼仪及上下楼梯的礼仪4、向老师问好的礼节并加以训练5、注意同学之间的礼仪活动过程：一、自我介绍简单，活跃的自我介绍。
二、导入以表演情景剧的形式将话题引入文明礼仪方面，并提出相关文明礼仪的问题。
三、讨论请大家分组讨论以上问题的解决方法，形成自己的观点。
四、小组汇报（班内交流）以小组为单位，汇报讨论结果，并点评他人的结论。
五、教师小结展示正确做法，并详细讲解。
六、现场演示编构不同的场景，请同学上台表演，示范做法。
七、抢答提出系列问题，以小组为单位进行比赛，展示学习成果。
八、诗歌朗读（课堂总结）总结今天的教学内容，并带领同学一起朗诵相关的文明礼仪诗歌。
道谢，感谢配合。
希望同学们以后都可以成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。
再见！主讲人:杨亚芳王梦菊一、情景剧自我介绍后，甲乙两人用不经意的方式引入情景剧。
例，甲乙两人产生摩擦，矛盾激烈，二人向同学们寻求解决方法，评判孰是孰非。
以此引入今日上课主题。
（踩脚）并提出相关文明礼仪的问题，请同学们讨论。
二、讨论问题1、甲同学考试没有考好，受到老师的批评，非常难过。
在放学回家的路上遇到老师，如果你是这位同学，你会怎么办？2、放学了，同学们都急着回家，楼梯口非常拥挤，甲乙同学相撞，甲同学被撞到在地。
如果你是甲或乙同学，你会怎么办？3、（如果得到的回答具有一致性，那么两位老师就要提出相反的答案，引导同学们思考，讨论。
）三、教师讲解同学们，你们能分辨出什么是文明行为，什么是不文明行为。
小学五年级《文明礼仪教育》主题班会精品教案汇编(共10篇)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学五年级《文明礼仪教育》主题班会精品教案汇编(共10篇)小学五年级《文明礼仪教育》主题班会精品教案汇编(共 10 篇) 班会时间：11 月 3 日班会地点：五、一教室活动目的：1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）学校礼仪教育（2）家庭礼仪教育（3）社会礼仪教育 2、引导学生自觉遵守守则和规范，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
活动过程：一、活动开始：班主任宣布文明礼仪礼仪主题班会现在开始二、班长讲话：同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共1 / 3场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是尊重人本，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，不好的习惯只是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
三、介绍文明礼仪知识：（一）学校礼仪 1、衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
2、同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，3、同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，4、坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
礼仪主题班会教案三篇
【导语】⽂明礼仪是我们学习、⽣活的根基,是我们健康成长的臂膀。
准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ 教学⽬的 1、让学⽣了解⽂明礼仪的知识，了解⽂明礼仪都包括哪些⽅⾯： （1）语⾔上讲⽂明（2）⾏为上讲规范（3）⽣活中讲卫⽣ （4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待⼈上讲礼貌 （7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全 2、引导学⽣⾃觉遵守“守则”和“规范”，养成⼀个合格中学⽣的⽂明习惯以实际⾏动继承中华民族的⽂明礼仪传统。
教学准备： 1、提前布置主题班会内容,选出主持⼈,主持⼈准备好讲稿,叫同学们查阅有关⽂明礼仪的相关知识。
2、叫同学们结合校园中⽂明与不⽂明的现象做好发⾔准备,说明班会基本的流程,并把全班分成五个⼩组,安排好⼩组长。
3、吩咐班⼲部设想好班会课时课室的布置情况,找好与班会相关的资料。
教学⽬标： 通过本次主题班会使同学们认识⾃⼰的⾏为习惯,意识到⽂明礼仪的重要性,并在⽣活与学习中不断学习应⽤和改进,做⼀个表⾥⼀致,内秀外美的⽂明中学⽣。
教学流程： 宣布“⽂明礼仪”主题班会现在开始 ⼀、班长讲话 同学们，中国⾃古就是讲究⼀个礼仪的国度。
礼仪就是律⼰、敬⼈的⼀种⾏为规范，是表现对他⼈的尊重和理解的过程。
那作为⼩学即将毕业的我们，应该如何去做呢？⾸先，⾐冠端正、举⽌⽂明、遵守 纪律、⽣活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天⽣的⾃然美和质朴美。
其次，同学们要注意语⾔⽂明，不说粗话、脏话，不在公共场所⼤声喧哗。
同学们在和⾃⼰的⽼师、同学、朋友、家⼈交往时要有礼貌，要懂得尊重他⼈，还要待⼈真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别⼈的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重⼈本”，想让他⼈尊重你，你⾸先要尊重他⼈，陋习图的是⼀时之快，丢的是⾃⼰的⼈格和尊严，所以我希望每⼀个同学都能养成良好的⽂明⾏为习惯，争做⽂明好学⽣。
⼆、观看⽂明礼仪教育⽚第⼀节《仪表举⽌》（⽼师播放） 三、介绍⽂明礼仪知识： 坐姿礼仪： 优雅的坐姿传递着⾃信、友好、热情的信息，同时也显⽰出⾼雅庄重的良好风范。
小学生文明礼仪教育主题班会教案(21篇)
小学生文明礼仪教育主题班会教案（21篇）小学生文明礼仪教育主题班会教案（篇1）活动目标：1、学会自己觉排队。
2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。
活动过程：一、开始部分随音乐做课前准备——提高学生精神。
二、基本部分1、观看情境表演玩滑梯——培养学生的观察力及语言表达能力。
提问：他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好?2、谈话——引导学生回忆，培养学生思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。
(1)在学校里有哪些地方需要排队?你是怎样做的?(2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的?(3)遇到特殊情况是应该怎样做?(举例：医院、厕所)3、看挂图——感知礼仪(1)观察图片上的小朋友在干什么?(2)请两名学生领读(老师纠正)(3)学生讲解诗意(老师讲解)三、结束部分小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。
教学目标：学会一般的就餐规矩，懂得餐桌上的礼仪，强化家庭美德和个人用餐形象。
教学过程：一、评一评，议一议：这些小朋友做的对吗?(1)不等别人入座自己先吃。
(2)让长辈先吃。
(3)抢菜、乱翻菜。
(4)面向餐桌打喷嚏。
(5)当众惹人倒胃口。
(6)主动摆碗筷。
正确的`做法：1主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜，等人到齐才能用餐。
2请长辈先夹菜。
3不抢菜，不在菜盆中乱翻，不碰翻桌上的盘子、杯子。
4打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。
5在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词，以免别人倒胃口。
二、练一练：分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。
小学生文明礼仪教育主题班会教案（篇2）一、活动主题：不剩饭不剩菜二、指导思想：以“不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德”为主题，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，强化“节约光荣、浪费可耻”的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入全体教职员工和学生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大教职员工的自觉行动。
文明礼仪主题班会教案(精选5篇)
文明礼仪主题班会教案(精选5篇)文明礼仪主题班会教案（精选篇1）活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们。
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?学生自由发言。
如果家里来了客人我们应该怎么做呢?学生自由发言。
(二)、校园文明礼仪中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“*华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。
规范的校园礼仪是怎样的呢?校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
(三)、社会文明礼仪在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?学生自由发言。
说的好，相信你们做的更好!咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢!谈吐很能反映一个人的文化教养。
礼仪主题班会教案5篇
礼仪主题班会教案5篇礼仪主题班会教案5篇礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范。
下面是小编给大家整理的礼仪主题班会教案，希望大家喜欢！礼仪主题班会教案篇1一、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：（一）主持人致辞华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
（二）引入话题——说话礼仪“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。
就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。
因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
1.讨论：话怎么说更得体。
2.师生小结：跟什么人说什么话；干什么事说什么话；到什么地方说什么话；最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
（三）班长带领全班宣誓：1.自尊自爱，注重仪表；2.真诚友善，礼貌待人；3.遵纪守法，勤奋学习；4.勤奋俭朴，孝敬父母；5.遵守公德，严于律己。
（四）班主任总结语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。
文明礼仪伴我行教案10篇
文明礼仪伴我行教案10篇《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇一活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》（二）、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。
小学五年级文明礼仪主题班会教案（精选8篇）
小学五年级文明礼仪主题班会教案（精选8篇）小学五年级文明礼仪主题班会教案文明礼仪的概括文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、国家的脸面。
所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为、举止，合理的礼仪来待人接客。
这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
小学五年级文明礼仪主题班会教案（精选8篇）作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的小学五年级文明礼仪主题班会教案（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级文明礼仪主题班会教案1活动目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：摆放桌椅活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始（一）家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”。
主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
5年级礼仪主题教育班会教案内容三篇
5年级礼仪主题教育班会教课设计内容三篇文明礼仪是我们学习 . 生活的基础 , 是我们健康成长的臂膀 . 经过文明礼仪班会 , 让同学们认识什么行为不文明, 知道怎样做一名文明有礼的学生 . 这里给大家分享一些对于 5 年级礼仪主题教育班会 , 希望对大家有所帮助 .5年级礼仪主题教育班会1活动目的 :1.经过本次活动课 , 使学生认识到文明礼仪就在我们的身旁 , 领会语言行为文明的重要性 , 在平常生活中注意时辰警觉自己 , 到处要求自己做一个尊敬他人理解他人之人 , 养成‘人人为我 , 我为人人’的意识 .2.同恪守的文明次序3.培育学生从此刻做起 , 从一点一滴做起 , 努力提升自己的文明礼仪涵养 , 做一个讲文明守次序的优异中学生 .教课过程 :一. 教师开场语同学们 , 中国自古就是讲究一个礼仪的国家. 礼仪就是律己 . 敬人的一种行为规范, 是表现对他人的尊敬和理解的过程. 那作为中学生 , 应当怎样去做呢 ?教师 : 同学们 , 大家能够来谈一谈 , 你认为中学生在平常生活学习中 , 应当具备哪些文明礼仪的好习惯 ?大家能够先对这个问题交流一下自己的想法 .各小组不起立 , 小范围议论 . 时间 3 分钟 . 而后举手回答 . 参照 :1. 形象文明 . 衣冠正直 . 保持干净 , 不穿奇装异服 , 不乱戴饰品 , 发型整齐等等 , 同学们应当保持天生的自然美和朴素美 .2.语言文明 . 同学们要注意语言文明 , 不说粗话 . 脏话 , 不在公共场所高声吵闹 . 同学们在和自己的老师 . 同学 . 朋友 . 家人交往时要有礼貌 , 〝请〞〝感谢〞〝麻烦您〞等礼貌用语不要忘 .3.行为文明 . 不乱涂乱画破坏公物 , 不在危险地方 ( 楼梯等 ) 打闹 , 不乱扔垃圾 , 不将食品带入教室吃等等.4.思想文明 . 要懂得尊敬他人 , 换位思虑 ; 还要待人真挚 , 做到诚实守信 , 由于这些能够表现出你的修养 , 表现出你对他人的尊敬 . 踊跃向上 , 努力进步 , 关爱他人 .同学们提出的文明礼仪好习惯都很好 ! 礼仪重申的是〝互敬互重〞 , 想让他人尊敬你 , 你第一要尊敬他人 , 恶习图的是一时之快 , 丢的是自己的人品和尊严 , 所以我希望每一个同学都能养成优异的文明行为习惯 , 争做文明勤学生 . 同学们 , 大家有信心吗 ?好, 既然大家都有信心 , 那么我们就要付诸于行动来证明 ! 要想成为一个文明有序的优异中学生 , 第一就要有正视自己弊端的勇气 . 此刻 , 我们第一来做一个小游戏.指引语加发问议论回答 , 估计时间 8 分钟 .二.学生互动游戏游戏内容 :教师 : 在现实生活中 , 或多或少仍是存在着一些不文明 . 不尊敬他人的现象 . 我们大家一同来努力 , 将你认为的不文明的现象找出来 ,引认为戒 .1.各小组长在讲台盒子里领取一个装有纸条的信封( 共六个信封, 每个信封内都有一张写有一个学生常有的活动场所的纸条 . 同一处场所装两个信封, 共三处场所可选). 小组长返回本组 , 第一宣告瓶子中所设定的场所 , 而后小构成员起立议论 ,说一说在该场所中 , 自己发现过有哪些不文明的现象( 不过称述现象 , 不做议论 ).小组长将建议集中 , 分作一二三点条理清楚的记录在纸上.议论时间 5 分钟 .2.议论结束后 , 抽取到相同场所的小组 (A 组和 B 组 ) 派出一名发言人上讲台相对而立 , 一人一次的轮番将自己小组发现的不文明现象说出 , 不可以重复对方已将讲过的内容 . 每当 A 组发言人说出一个现象 , 就需要选择 B 组一位同学起立回答下列问题〝你认为这类现象不文明在哪里 ?该怎样更正或许防止 ?〞相同 B 组也依据流程进行.这个阶段 , 每个场所的现象列举加回答下列问题,5 分钟以内 .三. 学生自我反省发奋教师 : 方才经过那个游戏 , 同学们不只找出了不文明的现象 , 更是针对现象提出了自己的见解 , 说出了怎样做 , 才切合文明礼仪的标准 . 方才游戏中的种 . 种现象 ,仿佛是发生在他人身上 , 可是我想 , 我们自己能否以前出现过相像的问题呢?人非圣贤, 孰能无过?可是只需能够勇于正视自己的不足, 勇于立下志愿, 此后要和恶习说〝拜拜〞 , 那么就是一个具备了文明礼仪意识的 , 一个愿意 , 也愿意不停完美自己的优异之人 . 此刻 , 我希望 , 能够有同学站出来 , 英勇的对同学们说一说自己以前出现过什么不文明的行为 ?此后 , 又将会在这一点上做出怎样的改良 ?同学发言 , 正视自己的错误 , 发奋更正自己以前的不足 . 这个阶段 , 估计五人左右发言,耗时 5分钟.四. 班级文明条约教师 : 很好 ! 我很快乐同学们能够正视自己以前的不文明 , 将其变成此刻的 , 将来的文明 ! 每一个敢于正视自己不足的同学 , 都是真实的猛士 ! 此刻 , 大家对于怎样才能在生活和学习中保持文明礼仪 , 应当有了自己的想法和建议 , 我想向大家建议 , 我们共同来拟订一篇班级文明条约 , 写下大家酝酿的建议 , 形成我们班级共同的行为准则 , 好不好 ?教师散发给每个小组一张白纸 , 各小组起立议论 , 写下自己小组的文明条约 . 而后各小组再将建议集中交给班长 .这个过程耗时 6 分钟 .课后 , 由班长率领班委参照建议, 形成条约 , 宣告张贴 .5年级礼仪主题教育班会2一. 设计企图我国是文明古国, 讲道德 . 懂礼仪是学生健康成长的需要, 但此刻的中学生对〝文明礼仪〞的意识愈来愈淡漠 . 针对这些现象 , 特设计了主题为《文明礼仪伴我行》的主题班会 , 班会的主要思想是建立优异的班风班貌 , 让礼仪重回每个学生的心, 使七年级学生从刚入校就遇到优异的文明礼仪的熏陶 .二.设计理念我国教育家陶行知先生有一句名言: 〝千教万教教人求真 , 千学万学学做真人. 〞说的就是教师第一要教育学生做一个真挚的人, 而学生应当第一学做人, 学做文明之人 . 而此刻在优胜的物质生活条件下成长起来的独生儿女 , 在文明礼仪方面的确存在着好多不文明的言行 , 所以经过本次班会让学生领会到只需我们从身边做起 , 从小事做起 , 就能养成优异的行为习惯.三. 学情剖析本次活动的对象是七年级的学生, 他们拥有必定的听 . 说 . 合作能力及理解能力 .为了使学生除去心理阻碍, 因此活动要创造民主 . 和睦的讲堂氛围 , 使学生敢说 . 想说 . 乐说 , 踊跃主动的参加到活动中来 .四. 教课目的 :1.知识目标 : 让学生感觉到讲文明 , 懂礼貌等礼仪是学生一定养成的行为规范 , 理解知礼 . 守礼 . 行礼的重要性 , 知道中学生的常用礼仪.2.能力目标 : 学生经过领会和感悟对家庭 . 学校 . 社会礼仪的认可感 , 愿意自觉恪守礼仪 , 懂得从小讲礼仪用语的重要性 , 感觉语言美的魅力 .3.感情 . 态度与价值观目标 : 学生经过从小事做起 , 进而获取美好的友情 , 在为班集体做贡献中表现自己的价值 , 享受人生的乐趣 . 教法与学法五.教法和学法教法 : 在本节课的教课活动中 , 学生是主体 , 老师的主假如赐予指引和总结 . 努力使视 . 听 . 说有机地联合 , 多角度 . 多层面地提升学生感知力 . 让学生从小懂得文明礼仪乃做人之本 .学法 : 学生主要以参加小品表演 . 朗读 . 生生互动的形式进行体验 . 感悟 . 别的 , 我还采集了一些有关的图片 . 音乐等让学生获取听觉 . 和视觉上的直观信息 , 提升了学生学习的兴趣 , 更多 . 更快 . 更有效的传达了教课信息 .六. 活动内容 :班会内容分为四大块———赏析图片. 情形表演 . 礼仪示范 . 歌声升华 .七. 活动形式 :观看图片 . 诗朗读 . 小品 . 趣话接龙 . 赏识歌曲 , 自我审察等形式 .八.活动准备 :1.增强宣传发动 , 向学生宣告了本次《文明礼仪伴我行》主题班会的部分活动方案 , 进行全员发动 , 创造活动范围 .2.让学生从各样渠道采集有关文明礼仪的各样资料,如故事 . 图片 . 歌曲 , 准备节目( 歌唱 . 小品等 )3.将合适本节班会课的资料制作成多媒体课件 .九.活动过程 :(一).图片导入,明确主题:师生赏析文明礼仪的图片学生议论, 从图片中获取什么启迪 .(二).情形表演,辨析导行.1.第一环节——经过图片 , 谈感觉 .2.第二环节——小品表演《下课后》3.第三环节——趣话接龙 ( 一人说一条 , 从第一个同学提及 , 说一圈 . 如: 人人为我→独断独行→素不相识 )(三).楷模示范,拓展延长4.第四环节——朗读歌谣《文明礼仪三字经》 , 表演《礼仪示范》(四).总结回首,歌声升华.在《文明礼仪之歌》的音乐声中教师对本次班会总结.十. 讲堂小结 :教师把文明礼仪比成一棵大树 , 而礼貌用语则好似叶子 , 只有文明礼貌用语多了, 这棵大树才能枝繁叶茂 , 那么 , 怎样让其枝繁叶茂呢 ?只有平常要养成优异的习惯.同学们 , 习惯是一个人的资本 , 你有了好习惯 , 你一辈子都实用不完的利息 ; 你有了坏习惯 , 你一辈子有归还不了的债务 .5年级礼仪主题教育班会3教课目的1.让学生认识文明礼仪的知识 , 认识文明礼仪都包含哪些方面 :(1)语言上讲文明 (2) 行为上讲规范 (3) 生活中讲卫生(4)活动中讲参加 (5) 集体中讲团结 (6) 待人上讲礼貌(7)办事上讲礼让 (8) 不时到处讲安全2.指引学生自觉恪守〝守则〞和〝规范〞 , 养成一个合格中学生的文明习惯以实质行动继承中华民族的文明礼仪传统 .教课准备 :1.提早部署主题班会内容 , 选出主持人 , 主持人准备好讲稿 , 叫同学们查阅有关文明礼仪的有关知识 .2.叫同学们联合校园中文明与不文明的现象做好发言准备 , 说明班会基本的流程 , 并把全班分红五个小组 , 安排好小组长 .3.嘱咐班干部假想好班会课时课室的部署状况 , 找好与班会有关的资料 .教课目的 :经过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯 , 意识到文明礼仪的重要性 , 并在生活与学习中不停学习应用和改良 , 做一个表里一致 , 内秀外美的文明中学生.教课流程 :宣告〝文明礼仪〞主题班会此刻开始一. 班长发言同学们 , 中国自古就是讲究一个礼仪的国家. 礼仪就是律己 . 敬人的一种行为规范, 是表现对他人的尊敬和理解的过程 . 那作为小学马上毕业的我们 , 应当怎样去做呢 ?第一 , 衣冠正直 . 举止文明 . 恪守纪律 . 生活简朴 , 是对同学们的最少要求 . 同学们应当保持天生的自然美和朴素美 . 其次 , 同学们要注意语言文明 , 不说粗话 . 脏话, 不在公共场所高声吵闹 . 同学们在和自己的老师 . 同学 . 朋友 . 家人交往时要有礼貌 , 要懂得尊敬他人 , 还要待人真挚 , 做到诚实守信 , 由于这些能够表现出你的修养, 表现出你对他人的尊敬 .同学们 , 礼仪重申的是〝尊敬人本〞 , 想让他人尊敬你 , 你第一要尊敬他人 , 恶习图的是一时之快 , 丢的是自己的人品和尊严 , 所以我希望每一个同学都能养成优异的文明行为习惯 , 争做文明勤学生 .二.观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》 ( 老师播放 )三. 介绍文明礼仪知识 :坐姿礼仪 :优雅的坐姿传达着自信. 友善 . 热忱的信息 , 同时也显示出文雅隆重的优异风采.给大家介绍几种坐姿 , 请一位同学示范 , 一位解说 , 其余同学能够随着做 .站姿礼仪 :优美的站姿能烘托出一个人的气质微风采 , 站姿要挺直 . 伸展 . 线条优美 . 容光焕发 . 给大家介绍几种站姿 , 请一位同学示范 , 一位解说 .走姿礼仪 :不论是平常生活中仍是交际场合 , 走路常常是最惹人注视的形体语言 , 也是最能表现一个人的风采和活力 . 请一位同学示范 , 一位解说 .四.交往礼仪一人解说 , 几个人表演1.不要出尔反尔2.不要出言无状3.实时交流 , 除去相互矛盾 .4.不要随意愤怒 .5.不要叫人绰号 .五.谈话礼仪1.介绍谈话习用语 :( 两个人表演 )电话礼仪(两个人表演)六. 文明礼仪我们要规范自己的言行 , 更为着重文明礼仪 .1.从我做起我的文明礼仪从校园做起, 校园文明礼仪从我做起 .校园文明礼仪是为维系校园正常次序而要求广大师生共同恪守的最基本的道德规范优异的礼仪 , 有益提升自己的涵养 , 改良人际关系 , 净化校园民风 .2.分组介绍在学习弘扬文明礼仪的过程中, 我们班 , 分三个小组睁开了议论和研究第一小组 : 同学之间的文明礼仪第二小组: 师生之间的文明礼仪第三小组: 校园活动中的文明礼仪六. 交流感觉和想法 .七.班主任发言宣告主题班会结束5年级礼仪主题教育班会教课设计内容三篇。
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五年级文明礼仪主题
班会教案
文明礼仪班会教案
教学目的
1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：
（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生
（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌
（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全
2、弓|导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备：
1、提前布置主题班会内容，选出主持人，主持人准备好讲稿，叫同学们查
阅有关文明礼仪的相关知识。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的
流程，并把全班分成五个小组，安排好小组长。
3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况，找好与班会相关的资料。
教学目标：
通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文明中学生。
教学流程：
宣布“文明礼仪”主题班会现在开始
、班长讲话
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规
范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守
纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》（老师播放）
三、介绍文明礼仪知识：
坐姿礼仪：
优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：
优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：
无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。
请一位同学示范，一位讲解。
四、交往礼仪
一人讲解，几个人表演
1、不要言而无信
2、不要恶语伤人
3、及时沟通，消除彼此矛盾。
4、不要随便发怒。
5、不要叫人外号。
五、交谈礼仪
1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）
电话礼仪
（两个人表演）
六、文明礼仪
我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪•
1、从我做起
我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。
2、分组介绍
在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组展开了讨论和研究
第一小组：同学之间的文明礼仪
第二小组：师生之间的文明礼仪
第三小组：校园活动中的文明礼仪
六、交流感受和想法。
七、班主任讲话
宣布主题班会结束。