英语复习计划

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英语每天复习计划

英语每天复习计划
复习计划一：阅读理解
每天选择一篇英语新闻或者文章进行阅读，并确保完全理解其中的内容。

然后尝试回答相关的问题，以检验自己是否理解准确。

可以选择不同主题和难度的文章，以提高阅读理解能力。

复习计划二：词汇积累
每天学习并记忆一组新的英语词汇。

可以通过单词书、APP
或者在线资源来查找新单词，并进行拼写、发音和用法练习。

同时，将这些新词汇运用到自己的写作中，以加深记忆。

复习计划三：听力训练
每天收听一段英语录音或者观看英语视频，并尝试理解其中的内容。

可以选择不同难度和主题的录音材料，以提高自己的听力水平。

尝试回答相关的问题或者进行听写练习，以检验自己的听力能力。

复习计划四：口语练习
每天找一个练习口语的机会。

可以和朋友或者语伴进行对话，或者尝试模仿英语口语材料中的对话。

着重练习自己的发音、流利度和表达能力。

在复习过程中也可以录制自己的声音，进行自我评估和改进。

复习计划五：写作技巧
每天完成一个英语写作练习。

可以从简单的句子或者段落开始，逐渐提高难度。

在写作过程中，注意语法、拼写和标点的正确应用。

可以在写作后进行校对和修改，以提高文笔和表达能力。

以上是每天的英语复习计划，希望对你有所帮助。

不同的复习方法可以结合起来使用，根据自己的实际情况和学习目标进行调整。

坚持每天复习，相信英语能力会有明显的提升。

英语考级复习计划

英语考级复习计划
日程计划：
周一：阅读理解复习
- 阅读并分析一篇英语文章，确定主题和重点信息。

- 练习理解文章的主旨、推理和推断。

- 完成相关练习题，检查并纠正错误。

周二：词汇与语法复习
- 复习重要的词汇和常见的短语用法。

- 掌握常见语法结构和语法规则的用法。

- 完成相关练习题，加强语言运用能力。

周三：听力理解复习
- 听一段英语对话或短文，提取关键信息。

- 培养辨别语音、语调、连读和重音的能力。

- 完成听力练习，提高听力技巧。

周四：口语表达复习
- 练习口语对话和场景模拟，提高口语流利度。

- 学习常用口语表达方式，包括口语俚语和惯用语。

- 进行口语练习，增加口语表达的自信心。

周五：写作技巧复习
- 学习写作常用的句型和表达方式。

- 练习构思和组织文章的思路和结构。

- 完成写作练习，检查语法和拼写错误。

周六：综合复习
- 复习过去几天的复习内容，巩固知识点。

- 完成一套全面考试模拟题，评估复习进度。

- 根据评估结果，调整复习计划。

周日：放松与休息
- 参与轻松的活动，如看电影、散步或与朋友聚会。

- 放松心情，为新一周的复习做好准备。

这个复习计划旨在全面提高英语综合能力，包括阅读、听力、口语和写作。

每天都有特定的复习内容和练习，旨在帮助提高对英语的理解和应用能力。

同时，每周安排了充足的放松时间，以保持身心的健康与平衡。

高三英语第一轮复习计划范文(五篇)

高三英语第一轮复习计划范文时间过的真快,转眼间我们即将进入高三,同时学生面临的压力也逐渐增大。

鉴于我校学生英语基础较差的现状,为了学生能在复习时有所收获,有所进步,一个实用性的复习计划对他们来说极其重要。

以下就是我校高三英语组第一轮英语复习计划：第一阶段：完成课本一轮复习时间：0____年月内容：高中必修五本教材练习：课时练、单元练、单元检测,穿插听力训练和限时阅读训练。

目的：积累知识,夯实基础,到边到角,全面具体,有的放矢。

方式：讲练结合,课前预习,课后巩固,跟踪辅导。

具体方式：一.狠抓基础词汇是高中英语最基本的要素,它好比是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,两者一起组成了人体,所以高中英语复习关键是词汇复习。

以教材为基础,提炼出每个单元的重点单词,短语,句型,要求学生用学习的态度去对待复习,让他们从内心去体会英语单词,短语,句型在实践中的重要性。

不但要求学生自主学习,老师应加大对学生的检查力度,通过上课提问,可而后听写,课下作业等各种方式,是学生能够把字,词,句应用到实际的练习中。

二.练真题总结高考相关类型的考题,尤其注重重点单词,短语在具体语境中的使用。

对于每一单元的语法,我们采取了个人负责制,统一分配任务,制成试卷,内容分为两部分。

一部分为语法讲解,另一部分为近三年来相关的语法高考题,通过讲解和练习相结合的方式帮助学生加强理解。

不要盲目相信某个地区的模拟试题。

英语水平较差的同学,完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。

要做适合自己的东西。

边做边总结,练一段时间就停下来总结总结,争取记住自己犯过的错误,第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。

对学生进行语法专项指导,各个击破,一一掌握。

并加以单项选择的解题技巧,提高学生分析问题和解答问题的能力。

三.背结构,会模仿。

因为学生基础太差,所以最笨的方法有可能是最实在有用的方法。

正对每个单词,注意它们的含义,词性,词形等针对每个短语,让学生知道他们确切的意思后,学会辨别类似的短语。

考研英语复习计划考研英语该如何规划复习计划6篇

考研英语复习计划考研英语该如何规划复习计划6篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，要想达到更大的进步，来为今后的学习制定一份计划。

好的计划都具备一些什么特点呢？下面的6篇考研英语该如何规划复习计划是由作者精心整理的考研英语复习计划范文模板，欢迎阅读参考。

考研英语复习计划篇一第1周(11月18日—11月24日)学习任务1.继续复习考研英语单词，目标是真题中的词汇、短语，以及常用词的用法。

2.全面掌握阅读理解解题思路和解题方法。

3.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

4.每周练习一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

复习建议阅读题是真题复习的重中之重，一定要结合辅导班老师的讲解熟练掌握做题技巧和方法。

第2周(11月25日—12月1日)学习任务1.进一步全面掌握解题思路和解题方法。

2.以复习阅读理解和新题型为主，真题研读为辅。

复习建议一定要结合辅导班老师的讲解熟练掌握新题型做题技巧和方法。

如新题型主要考查考生分析文章结构的能力、理顺文章逻辑关系的能力和把握文章线索的能力，所以复习重心应从大方向上熟练掌握解题的思路和方法，主要是指文章的结构、逻辑关系和信息线索等方面。

第3周(12月2日—12月8日)学习任务1.进一步全面掌握完型、翻译和写作的解题思路和解题方法。

2.以真题研读为辅助，主要复习跟课程相对应的完型、翻译和写作。

复习建议进一步总结自己的做题技巧和方法，如阅读、翻译、新题型。

需要注意的是加强对选项分析。

不仅需要知道正确选项为什么对，更需要知道错误选项错的原因，这样才能明白自己为什么选错，并且避免再错。

在这个研究层面，还可以比对同一类题目(如阅读中的主旨大意题、推理题等)的正确选项特点，以及错误选项的共同点。

这样，不仅能够更好地运用已经学到的解题方法，还可以总结出自己的独特的解题技巧，提高做题正确率。

第4周(12月9日—12月15日)学习任务1.开始真题的第二轮复习，把历年真题从后往前再做一遍，重点放在题目上，通过题目回归到文章。

英语复习计划15篇

英语复习计划15篇英语复习计划1目前我们六年级的英语教学工作都已跨入了尾声阶段。

复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。

因此对于我们毕业班老师和学生来说，复习工作显得尤为重要。

下面谈一谈我的复习计划：我所在班级学生在英语学习方面存在的问题主要有：学生两极分化现象比较严重，英语知识和能力水平参差不齐。

其中每班还有几个非常特别的学生。

针对现状，在复习过程中，我以听说读写为主要的形式抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。

（一）过好单词关。

单词是学习英语的基础，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。

因此我准备用不同方法和形式帮助学生复习单词。

1、方法：按词义归类复习单词。

因为教材是按照类别将单词分布在各个单元里，如文具类，衣服类，饮料类等。

２、按音标法；（二）过好词组关。

词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。

我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。

（三）过好句子关。

句子是学习英语的重点。

通过４年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

（四）过好阅读关。

阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，在复习过程中我准备充分运用好每一张总复习卷中的短文，以它为复习英语阅读的载体，做到精读和导读相结合，在较短的时间内起到较高的效率。

六年级英语复习计划10篇完美版

六年级英语复习计划10篇完美版第一篇：语法复1. 了解句子成分及其功能；2. 掌握名词、动词、形容词和副词的基本概念和用法；3. 熟练掌握时态及其区别；4. 研究冠词和其用法；5. 复代词和其用法。

第二篇：词汇复1. 总结并背诵第一学期所有单词；2. 复、巩固并掌握第二学期所有单词。

第三篇：阅读理解1. 进行每个单元的阅读理解练；2. 夯实词汇量，增强阅读理解能力；3. 研究理解文章结构，提高阅读理解能力。

第四篇：听力训练1. 练基础听力；2. 强化重点词汇的听力训练；3. 进行听力模拟测试，提高应试能力。

第五篇：口语训练1. 参加英语角，增加口语机会；2. 跟读、模仿听力材料；3. 研究如何流利自然地表达想法。

第六篇：写作指导1. 研究常用句型和格式，写作时注意规范；2. 需要练写作，可以从简单的句子写起；3. 通过阅读文章来了解并研究一些写作技巧。

第七篇：研究策略1. 养成良好的研究惯；2. 制定个人研究计划，合理分配时间；3. 不间断地复，强化记忆；4. 善于发现问题，及时调整研究方向。

第八篇：复方法1. 做好笔记，便于复；2. 多做题，掌握考点；3. 与同学互相交流，相互研究和帮助。

第九篇：考试技巧1. 注意细节，认真审题；2. 利用排除法，缩小答案范围；3. 遇到不会的题目，可先做易题，再回过头来做难题。

第十篇：参考资料1. 根据需要选择适当的参考书；2. 提高研究效率，避免浪费时间；3. 可以通过互联网搜索相关资料，查找学习资源。

高考英语复习计划6篇

高考英语复习计划6篇在高考改革这个大环境下，英语变得越来越简单，从20xx年和20xx 年两年的英语试卷难度来看，英语考到Xx0分已经不是遥不行及的幻想。

每一个阶段学生都要有自己的学习目标，达成这个目标才可以进展下一步的学习。

以我的学生为例，在暑假时他们跟着我打好根底，目标就是将高考最高频的1000个单词背下来，这些高频词都是在近年高考完形阅读中消失过10—34次的词汇，只有在暑假时将单词根底打好才能连续进展秋季的强化；秋季我们的孩子开头进展分项强化，通过大量的分类题集训练来使他们形成做题的规律，学会做题的方法；经过了上半年的一轮复习，从暑假到秋季，我们已经完成了给学生的学问储藏，所以寒假我们要做的就是实现学生从学问到力量的转变。

这和我之前说过的高一需要重视根底，高二开头要熬炼规律思维是一个道理，只有在有了扎实的根底学问后我们才能有效的进展力量上的熬炼，思维上的提升。

经过这半年的学习，我对我学生的要求是在一轮复习时把握全部的高频核心词，并且能娴熟应用；分项训练大量的题，这样我们才能开头高效的进展下一轮复习。

寒假我们的重点应当是帮忙孩子进展从学问到力量的提高和转变，而他们此时最需要的力量就是规律思维力量，代入到我们英语学科就是进展作文训练。

此时没有学问储藏的孩子他们的弱势就很明显了，作文上他们的语词会特别的稚嫩，假如有学生表示作文跟不上，那他最大的问题就是根底学问不过关，此时应当让他在听课的同时每天回家稳固高频核心词。

同时，一路跟下来的许多学生根底都已经打的差不多，没有太大的区分度，这个时候他们的短板就是作文，所以在寒假，大多数学生学习的重点就是作文，学习一些作文的写作思路和高分句型；而众所周知作文是最难提分的一个版块，所以寒假必需在作文上狠下功夫，而我们寒假要做的就是让学生大量的训练作文，从单词到整体的一个提升。

告知他们哪些词是高分词，如何组成一个高分的句子，最终通过怎样的规律把这些句子组成一篇高分作文。

期末英语复习计划(推荐24篇)

期末英语复习计划（推荐24篇）期末英语复习计划第1篇临近期末，面对复习。

说实在的，对于一个新老师来说，我有点束手无策。

除了利用学校提供的复习方法，以下是我个人复习计划。

初一上册英语共十二个单元，时间紧、任务重。

我们新课结束，还剩四天的复习时间。

如何合理的利用这四天时间，以下是我个人的安排。

一、根据章节先把相同知识点归类。

事先要对教材知识点进行横向的把握，这样有利于明确复习方向，提高复习效率。

或许我们可以从这两个方面著手：1、词汇的归类总结。

语言学家Harmer认为“如果说结构是语言的骨骼，词汇就是最重的器官和血肉”词汇的积累和扩大始终是我们要关注的.重点，这就决定了检测词汇很重要，关乎到学生对四会词语的基本使用。

我们一天复习三单元，这其中就包括三个单元的单词，课文、知识点。

我们是通过命题式的竞赛写相同种类的词或使用powerpoint做竞赛式的抢答来达到对单元词汇的初步巩固。

这两种方法都可以充分让学生使用脑子，动起手把知识有效地输出。

2、相似词句的归类，对比性地归纳，要着重与词类用法的检测。

通过最接近考试题型的笔头反复操练就能达到强化提高语法题目的解题技巧。

我个人觉得这个部分的检测不宜放太大的难度，毕竟考试是面对全体学生，测试的目的是要让他们学有所长学有所成。

培养学生创新的实践能力在此尤为值得我们关注了。

二、反复的练习是加以巩固学生对重点内容的最佳方法。

练习要注意多变性及灵活性。

我们的测试目的始终以检查学生对知识的掌握是否达到考纲要求为目的的，但是也不能忽视对不同学生优势培训。

我大致的分类——不同等级。

①选择题类型。

难度低，适合检查全体学生对重点知识点的掌握情况，故可以放在第一次的复习课中；②句型转换。

难道适中，此句型多会在同义句或画线提问的形式出现，可以考测学生对重点句型的认知深度；③翻译题，难度较大，这种题目既考学生对词组的熟练程度，也考学生对词组的应用能力，这是属于我们说的另一种拓展题目了。

初二英语期中复习计划

初二英语期中复习计划一、复习目标初二英语期中复习的主要目标是巩固基础知识，提高听说读写能力，为期中考试做好准备。

具体目标如下：1.熟练掌握基础词汇及语法知识。

2.提高听力水平，能够听懂日常生活中的简单对话和广播内容。

3.提高口语表达能力，能够流利地用英语进行日常交流。

4.提高阅读理解能力，能够阅读简单的英语文章并理解主要内容。

5.提高写作能力，能够写出简单的句子和段落。

二、复习安排1. 词汇和语法• 每天安排30分钟时间复习词汇和语法知识。

• 复习重点单词和短语，注意词义和用法。

• 复习基础语法知识，包括时态、语态、句型等。

2. 听力训练• 每天至少听一段英语材料，可以是英语歌曲、短视频或听力练习题。

• 注意理解英语语音语调，提高听力水平。

3. 口语练习• 每天找一个话题进行口语练习，练习表达自己的观点和想法。

• 可以和同学、家人或老师进行口语对话练习。

4. 阅读训练• 每天阅读一篇简短的英语文章，例如新闻、故事或简单的科普文章。

• 注意理解文章大意和主题，提高阅读理解能力。

5. 写作训练• 每周安排一次写作练习，写一篇简短的英语作文。

• 注意句子结构、用词准确性和逻辑性。

三、复习方法1. 制定学习计划• 每天制定学习计划，明确每个阶段的学习目标和任务。

• 每周回顾学习成果，查漏补缺。

2. 多维度复习• 多维度复习，包括听说读写各个方面。

• 综合运用所学知识，提高语言综合能力。

3. 合理安排时间• 合理安排学习时间，保证每个学习环节都有充分的时间。

• 注意学习和休息的平衡，避免过度疲劳。

4. 查漏补缺• 定期对学习情况进行自我评估，找出薄弱环节。

• 查漏补缺，及时进行针对性的强化训练。

四、复习效果检查1. 经常检查学习成果• 每周进行一次测试或练习，检查学习成果。

• 根据测试结果进行及时调整学习方法和计划。

2. 督促自我提高• 设立目标和奖励机制，督促自己不断提高。

• 与同学、老师或家长分享学习心得，互相督促。

英语复习计划(精选5篇)

英语复习方案(精选5篇)英语复习方案【篇1】第一阶段打根底，夯实根本功主要目的：掌握大纲要求的词汇及短语，全面复习语法，争取语法无盲点。

大家都知道英语学习中假如词汇不掌握，对考试来说是非常不利的，很多同学说自己有技巧，但是假如连题目都看不懂的话，有技巧去哪里施展呀，尤其是英语考试，通篇的英语词汇，这时，谁知道的词汇谁就占了优势；还有同学会说，大纲没有明确提出语法，而且考试也不专门考察语法题，但是为什么有些同学单词都认识，但是句子，文章还是读不懂，当然就是语法没有掌握，而且翻译题，主要考察的就是词汇，语法和语言组织才能，可见词汇和语法是英语复习中的根底，所以我们放在辅导中的第一阶段。

大家要注意，只有做好这个阶段，顺利完成这个阶段的任务，才会更顺利的进展下面的复习。

复习中注意几个问题：(1)要根据自己的详细情况量身制定复习方案做任何事情都要有方案，考试复习更是如此，英语的根底阶段词汇的不需要大量的做题，只需要大量的阅读，大家应该在复习内容量化，譬如说每天看一单元单词(30～50页为一单元)，语法的学习比拟枯燥，所以在要练习题中稳固及复习自己的语法盲点。

(2)关于词汇复习的建议无论选择哪本词汇书，当然大纲是最好的，可以把这本词汇书平均分成7个单元，这样每天早上早起15分钟，晚上晚睡15分钟，利用这个挤出来的时间看单词，大家注意一下，我这里用的是看，所以不要背，第一遍的任务就是先混个眼熟，把不认识的单词标出来(假如不认识的多于认识的，那就把认识的标出来)，词义只看第一二个核心的意思即可。

这样一个月就可以看四遍词汇，三个月下来是十二遍，不想记住也难了。

当然以上看词汇是没有用我们真正的复习时间的，我们做方案时也不应该列入其中，这样就省了很多时间。

真正的复习时间时用来背核心词汇的，这里我用了背的，这就要用心了，这时我会给出配套练习，把历年考题中最重要的核心词汇给大家稳固的。

(3)强调积极主动地亲自参与，并整理出笔记注意一定要在学习过程中写出自己的感受，可以在书上以题注的形式或者就是做笔记，把自己做错或者不扎实的题记下来，这一点很重要，并且要贯彻前三轮的复习，假如最后一轮复习我们有了自己整理的笔记，就会很轻松。

高三英语复习计划五篇分享

高三英语复习应以巩固和落实基础知识为中心，以培养读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力的培养为主线，突破词汇学习。

下面就是小编给大家带来的高三英语复习计划,希望能帮助到大家！高三英语复习计划13.1-3.31听力专项训练：短文听力练习;训练听力预测能力，通过主题句、题干等对内容进行预测语法重点复习：①难点题型解题方式梳理②重点复习，错题本难点和错点复习，把握高考试题的出题方式和考查规律。

相应练习：语法和翻译练习;考纲词汇表词汇部分4.1-4.8听力专项训练：短文听力练习;训练听力预测能力，通过主题句、题干等对内容进行预测阅读专项训练：①阅读题型和解题技巧强化训练：主旨大意题、推理判断题、事实细节题、猜测词义题和作者态度题②阅读解题思路及步骤训练：如何读文章、读段落、读句子;如何快速定位相应练习：听力词汇默写;考纲词汇表词汇部分;阅读练习;作文一篇4.9-4.16听力专项训练：①短文听力练习与技巧复习②短对话常见情景梳理与预测技巧阅读专项训练：社会科学类阅读理解;熟悉社科类文章在高考中的考察形式(完型，选择阅读，等)，出题思路，整理常见社科类阅读词汇。

作文专题：上周作文讲解相应练习：作文练习;语法词汇练习;考纲词汇表词汇部分;阅读练习4.17-4.241.任务型填充专项训练：2.作文专项训练：①优秀范文词句整理②常见作文结构归纳相应练习：作文练习;任务型填充练习4.25-4.31阅读专项训练：①科普类文章，说明类文章常见考察形式(十选九，选择阅读等)及其常见词汇与写作形式分析。

②回答问题类文章解题方法与思路。

相应练习：综合卷(检测复习成果)高三英语复习计划2学生进入高三，普遍感到英语学习任务重且压力大，作为指导学生复习的英语老师，必须有一套行之有效的应对策略，以缓解学生压力，减轻学生负担，确保在有限的时间内提高学生的英语综合素质和备考能力。

以下就各阶段复习计划安排及策略提出个人看法，以供交流。

2024年中考英语备考复习计划模板(4篇)

2024年中考英语备考复习计划模板一、第一轮复习计划初步复习考生主要是打牢基底，把基础巩固好。

那初步的复习任务就是背诵单词，考生可以先不用管那些买的单词书，直接记课本上的单词即可。

此外考生还要以课本为中心，多看重点词汇、短语以及语法。

考生可以按照教材的顺序，进行复习。

去记每个单元的词汇以及词汇的运用，当然要树立好目标，词汇大概要记一千六百多个才行。

二、第二轮复习计划经过了第一轮的复习，相信考生们也能很快适应第二轮复习了。

那第二轮复习考生要注意的事情就更多了，考生要进行全面的复习，包括单词、词性、时态、语法、写作等各个方面。

而且考生不仅是要掌握知识点，更要落实到做题上面，强化训练，提升自己的能力。

因而，考生可以多做一些中考题型，例如阅读理解、完型填空、单项填空、书面表达、词汇运用等等。

在做题的过程中，考生不要为了做题而做题，要把重心放在技巧点拨上。

熟悉各个题型的特点，然后强化分类练习。

如果考生自己复习起来很困难，可以多找老师问一问，主要是好好珍惜课堂上的时间。

三、第三轮的复习计划进行了两轮的复习计划，接下来就是第三轮的复习计划了，第三轮复习计划考生考虑的会更加的多。

而且综合练习以及测试要作为重点。

考生需要做一些中考真题试卷来查漏补缺，那种题型掌握的不好，就需要加大强度去复习。

一般来说，考生第三轮复习必须要做的事情就是听力训练，而到了考前一个月考生甚至每天都要听听力。

另外模拟训练也是必备的，考生要让自己保持那种紧张的状态，好让自己能很快投入到考试中。

当然太紧张了也不行，会影响发挥，因而考前考生也要做好心理辅导。

以上，就是中考英语三轮专项复习计划。

每一轮复习，考生都要定好目标，知道自己该复习什么，这样才能厚积薄发。

希望考生们不辜负自己的努力，拿到一个好成绩。

2024年中考英语备考复习计划模板（二）（一）复习方案：（二）复习原则，教学目标既是教材编写的依据和教学要求的依据，也是考前复习和考试命题的依据。

高三英语的高考冲刺复习计划5篇

高三英语的高考冲刺复习计划5篇高三英语的高考冲刺复习计划1高考作为学生实现人生理想、国家选拔人才的主要途径，历来为社会最关注。

如何组织好高三复习备考，也自然成为各高中学校，各地教育管理部门包括广大考生倍加关心的事情。

借今天的机会，我们把对复习备考的一些想法和做法向各位的领导、同仁作个简要的汇报，以求交流。

一、指导思想：根据近三年来的高考英语试题的命题特点和走向，我们高三英语组全体老师在开学初做了认真的研究和讨论，明确了近年来的高考英语试题的这样一些特点：更加注重了对学科能力和学科素质的要求，既遵循了中学英语教学大纲却又不拘泥于大纲。

内容方面更加贴近生活、贴近时代；在知识测试方面，减少了纯语法性的试题，增加了更多的语境化因素；在能力测试方面，做了进一步挖掘和拓展。

总之，经过语言形式的演变，题型设计的更新、完善，现在进入到对语言的运用能力、语篇理解能力及逻辑推理的考查。

根据“在稳定中求发展，在发展中求创新”的基本思路下，试题在要求思维创新性方面，也有一些尝试和探索。

二、现状分析：本届高三学生是第二批，也是最后一批使用人教版的《全日制普通高级中学》英语教材，此教材与以前的教材相比词汇量大了，内容也更加丰富，为培养学生的语言交际能力搭建了一个很好的平台。

经过高一高二两年的学习大部分学生语言能力，特别是在阅读能力发面有了很大的发展和提高。

但是知识结构尚有缺陷，基础不够扎实，写作能力欠缺，书写不规范，还缺乏良好的思维品质、应试心理和答题技巧。

高三英语总复习任重道远。

就教材而言，还有高三全册的教学任务（下半册为学生自读课本，要求学生掌握课后的单词及词组即可）。

时间短，内容多，有条不紊地完成高三的新课学习，开展总复习任务，使学生在__年高考中取得理想的成绩是我们全体高三英语老师的工作目标。

三、工作策略：夯实双基、以本为本。

广撷博采、延伸课本。

查漏补缺、回归课本。

厚积薄发、超越课本。

四、主要任务：1、突出语言基础知识。

2024年高三英语第一轮复习计划（三篇）

2024年高三英语第一轮复习计划随着高三学年的来临，对于即将面临高考的学生而言，制定一个合理的复习计划是至关重要的。

一个好的复习计划既要充分利用时间，又要考虑到个人的学习情况和特点。

下面是一个2024年高三英语第一轮复习计划，希望能对广大学生们有所帮助。

一、制定目标在制定复习计划之前，首先需要明确自己的目标。

英语是高考中的一门重要科目，因此我们的目标应该是取得一个高分。

根据自己的实际情况和学校的要求，可以设定一个适当的目标，比如进入前10%或者达到某个分数线。

明确了目标之后，我们才能更有方向地制定相应的计划。

二、制定时间表根据高三的学期安排和复习时间的可行性，制定一个详细的时间表是必不可少的。

时间表应该包括每天的任务安排和每周的总体复习计划。

一般来说，每天应该安排4至5个小时的英语复习时间，根据个人情况可以适当调整。

每周的总体复习计划可以根据不同的知识点和技能进行划分，比如每周重点复习一两个听力单元，一两篇阅读文章，一两个写作题目等等。

三、合理分配复习内容英语这门科目包含听力、阅读、写作、翻译等多个方面的内容，因此我们需要合理分配复习时间，将重点放在重要知识点和薄弱环节上。

具体来说，可以按照以下方式进行分配：1. 听力：听力是英语考试中很重要的一个部分，需要重点训练。

可以每天安排一些听力练习，包括听力材料的听、写和理解。

可以选择一些真题或者模拟题进行练习，同时注意积累一些常见的听力词汇和表达方式。

2. 阅读：阅读是英语考试中的一项基础技能，需要进行大量的练习。

可以每天安排一到两篇阅读文章进行练习，同时注意积累一些常见的词汇和短语。

可以选择一些真题或者模拟题进行练习，提高阅读理解能力。

3. 写作：写作是英语考试中的一个重要环节，需要进行多次的练习。

可以每周安排一到两个写作题目进行练习，同时注意积累一些常见的写作句型和表达方式。

可以选择一些真题或者模拟题进行练习，提高写作能力。

4. 翻译：翻译是英语考试中的一个重要环节，需要进行多次的练习。

2023年考研英语复习计划(优秀7篇)

考研英语复习计划篇一准备阶段：现在-3月底1、考生首先要选择一套适合自己备考辅导书，词汇、真题，目前考研图书市场上书籍琳琅满目，考生一定要擦亮眼睛选择一套正版、权威、适合自己的书籍，才能更加有效的帮助考生提高正确率。

2、考生还要在准备阶段制定一套切实可行的计划，将各个月份的英语备考重点做一个详细的规划。

基础阶段：4-6月正所谓“得英语者得天下，得阅读者得英语”，在基础阶段，考生们要在复习词汇、语法的基础上开始着手真题的练习了。

阅读要一马当先，最先深入真题。

考英语二的考生，由于历年真题较少，可先完成英语一历年真题的阅读部分。

此阶段最好将20某某-20某某十年真题的阅读部分完成第一轮。

提高阶段：7-8月1、本阶段要重点记忆单词、巩固语法。

2、对真题，同样要对阅读部分进行具体研究，总结真题阅读中的考点、难点，对命题方向有所了解，在阅读中积极联想所背诵单词的含义，同时用阅读巩固单词的记忆，在暑假中完成阅读部分的第二轮练习。

强化阶段：9-10月1、按照计划继续完成单词的背诵，形成自己独特的记忆技巧，总结出以混淆、易出错的单词，方便阅读查看。

对于真题的研究，要在进行第二轮的阅读理解训练的前提下，增加翻译部分的训练。

2、值得注意的是，英语一、英语二翻译的难度不同，英语二考生在完成英语一翻译部分时还是以掌握知识点为主，不要在正确率上“较真”，可与英语二翻译真题穿插练习。

冲刺阶段：11-12月在11-12月份中，考研英语需要开始进行定量的模拟题训练，严格保证模拟时间与真正考研英语的考试时间相一致，在模拟练习中不翻阅资料，不给自己延长做题时间，严格要求自己。

考研英语的作文也要在此阶段进行重点训练，仔细研究范文，整理词汇运用、固定搭配及篇章结构的安排，坚持将作文训练落实到纸上。

在完成大量真题后，综合前期复习中好词句，完成考研英语大、小作文的万能模板。

此外，还要坚持单词的记忆，着重复习高频词汇并坚持汇总生词难词。

临考阶段：12-1月临考前已经不存在什么正确率提高之间的比拼了，考生们这段时期完全是心态的比拼。

考研英语复习计划(实用7篇)

考研英语复习方案(实用7篇)考研英语复习方案篇一考研英语复习方案篇二1、3月~4月高数上册，英语考研词汇2、4月~5月高数下册，英语考研词汇3、5月~6月概率论、线性代数、英语考研词汇4、6月~7月期末复习、英语考研词汇，公共根底课复习1、7月1日~8月1日英语，数学根底稳固阶段2、8月1日~9月1日①复习考研英语词汇②李永乐数学复习全书③张锦芯英语阅读(12月份再做一遍)3、9月1日~10月1日①专业课课本②英语阅读③10年英语考研真题4、10月1日~11月1日①政治____、陈先奎20xx题(报政治强化班)②李永乐数学660题、李永乐数学经典400题、复习全书(第二遍)③考研英语10年真题④重做400题、660题⑤张剑英语阅读150篇(上)⑥专业课课本5、11月1日~12月1日①政治____、陈先奎20xx题②李永乐复习全书、李永乐660题、经典400题、考研数学真题③张剑英语150篇(下)、英语作文④专业课真题、专业课经典题①中国人民大学5天500题(政治)②任汝芬四套③肖秀荣5套④20天20题⑤各大考研点题班资料(假设能弄到的话)⑥数学模拟考场15套(9月)⑦经典660题、400题⑧李永乐数学复习全书⑨数学考研真题⑩专业课真题考研英语复习方案篇三一、寒假：确定学校和专业，搜集信息和资料二、大三下学期：背英语单词〔三遍以上〕，看数学课本，做课后题，归纳知识点；开头总是困难的，不要急，不要有压力，渐渐进入状态，切忌用力太猛。

三、暑假：〔最重要时期——决定成败的两个月，一定要做好方案〕1、数学：李永乐《复习全书》，根底好可不全做；最重要是对知识的梳理，书越读越薄；要有自己的知识体系，根底很重要，题型是做题是为了加深对知识点的理解，不要盲目、不要贪多；2、英语：做阅读，吴永麟的阅读100篇或张锦芯的阅读。

高三英语备考复习计划【7篇】

高三英语备考复习计划【7篇】高三英语备考复习计划（篇1）一、指导思想通过系统扎实的第一轮复习，帮助学生梳理知识、夯实基础。

抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。

二轮侧重培养应试技能，三轮综合以查漏补缺。

力争在20__年高考中取得满意的成绩。

二、教材处理重点放在高一、高二教材的疏通与巩固上。

要求学生在复习相关单元知识之前必须熟读教材。

教师必须把好检查验收关，确保中等生以上能够准确、流利地读熟教材中的阅读材料，以熟读促进单词的掌握和语感的增加。

高三教材以阅读为主，以高考要求为标准进行取舍与重组，以进一步增强能力水平和应试技巧。

三、复习资料一轮复习以《创新设计---高考总复习》(英语)为复习材料，适当删补，每两个单元5~6个课时;其配套的《综合能力检测》作为学生作业，要求批改和讲评。

四、进度安排高一、高二教材的复习在11月底完成;高三教材的教学工作在明年3月底前结束。

4月进入二轮复习，5月中旬开始模拟综合。

高三英语备考复习计划（篇2）第1天在这一天，将自己在最后三十天内要用到的资料整理一下，如高考真题，高考模拟题，学习笔记，错题本，各个专题的复习资料等整理一下，对自己在这一阶段的英语备考做到心中有数。

可以将考纲词汇、经典例文以及好的范文整理一下，提前分配好自己每天背诵的数量，防止复习时眉毛胡子一把抓。

也可以为自己准备个笔记本，不仅每天可以记录英语学习的收获，也可以写写学习心得，时不时地为自己打打气。

学习第2天到第15天首先将高考真题重新做一遍，基本上保证每2-3天做一套题的速度。

因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，通过研究这些题目，总结每年高考都会考查哪些考点。

如果还有失分的地方，那么这些考点就要重点地进行梳理，找一些经典的题目着重练习。

其次研读一下考纲，尤其考纲变化之处重点看看，将考纲规定的考试内容再梳理一下，看看自己哪些部分仍然薄弱，这个时期时间宝贵，一定要分清主次。