高中生物专题节基因工程的基本操作程序新人教版选修PPT课件

专题一 第二节 基因工程的基本操作程序
1目标定位
2 预习导学 3要点精析 4思维升华
5知识构建 6 应用探究 7 课时作业
目标定位
1 2 () 3 ✓() 4
预习导学
____________________ ___目__的__基__因__的__获__取______ __基__因__表__达__载__体__的__构__建_____
D__N_A__分__子_。
四、目的基因的检测与鉴定 1．分子检测
(1)首先检测转基因生物染色体的 DNA 上是否插入了○39 目__的__基__因_____，可用○40 _D__N_A__分__子__杂__交__技__术__；
(2) 其 次 检 测 目 的 基 因 是 否 ○41 _转__录__出__m__R__N_A____ 核苷酸▪mRNA ▪________
3 PCR PCR蛋_白__质_____DNA
(1) ______________ ❖ 复2制n(n )
DNA双链复制
பைடு நூலகம்
(2) ________ ____核__苷__酸________ _引__物________ 模板DNA DNA聚合酶
3 (1) ❖ mRNA ❖ DNA DNA ❖ DNA (2) ❖ 知识贴士： DNA
❖
(1)a________❖ ❖ ❖__________________________________________
[答案] 1 ▪ ✓ 2 ✓ ▪ 3 ➢
要点精析
一、目的基因的获取
1 DNA ❖ DNA DNA DNA ✓ DNA mRNA▪ DNA(cDNA) cDNA cDNA
2 PCR PCRDNA ❖ PCR DNA➢ DNA ❖ PCR
因__，__从__而__将__含__有__目__的__基__因__的__细__胞__筛__选__出__来________________；常
用的标记基因是○28 _抗__生__素__抗__性__基__因___等)。
三、将目的基因导入受体细胞
1 ． 将 目 的 基 因 导 入 植 物 细 胞 一 般 采 用 的 方 法 是 ○29 农__杆__菌__转__化__法__ 。 其 中 ， 转 化 是 指 目 的 基 因 进 入 ○30 T__i质__粒__的__T__－__D_N__A_―→农杆菌→导入植物细胞→稳定维持和○31 __表__达____。另外两种方法还有○32 _基__因__枪__法_和○33 _花__粉___管__通__道__法_。
(3) DNA ➢ ________ 单链 ____________DDNNAA聚合酶
4 ________ 基因
二、基因表达载体的构建(基因工程的核心)
1．目的：○21 __是__使__目__的__基__因__在__受__体__细__胞__中__稳__定__存__在__，__并__
_可__以__遗__传__给__下__一__代__，__同___时__，__使__目__的__基__因__能__够__表__达__和__发__挥__作__用。
2 ． 将 目 的 基 因 导 入 动 物 细 胞 一 般 采 用 的 方 法 是 ○34
_显__微__注__射_。技术
3．将目的基因导入微生物细胞，是因为原核生物具有的特
点是○35 __繁__殖__快__、__多__为__单__细__胞__、__遗__传__物__质__相__对__较__少__等___。最常用 的 转 化 方 法 是 用 ○36 __钙__离__子__ 处 理 细 胞 → 感 受 态 细 胞 → ○37 _重__组__表__达__载__体_ 与 感 受 态 细 胞 混 合 → 感 受 态 细 胞 吸 收 ○38
___m_R__N_A__与__D_N__A_杂__交__技__术_________；
(3)最后检测目的基因是否○43 ____翻__译__成__蛋__白__质______，可用 ○44 __抗__原__—__抗__体__杂__交__法____。
2．个体生物学水平鉴定：如做抗虫或抗病接种实验。
[思维激活] 1 ❖ DNA 2 3
将__目__的__基__因__导__入__受__体__细__胞_____ 目的基因的检测与鉴定
一、目的基因的获取
1 ________ DNA ✓ 不同基 因________
__________不_同基因
___________________ d mRNA ________➢ ATP ________ DNA ❖
(3) __________________________________________
[解析] 获取目的基因的方法较多，甲是通过限制酶获 取目的基因，但由于切割位点可能在基因内部，故可能得不到 想要的目的基因；乙是通过信使RNA逆转录形成DNA(目的基 因)的过程；此外，还可通过蛋白质中氨基酸的排列顺序推测 基因的脱氧核苷酸序列，再进行化学合成。
2．组成：目的基因(符合人们需要的，编码蛋白质的○22 结__构__基__因__)、○23 _启__动__子___(是一段有特殊结构的○24 D__N_A__片__段_，位 于基因的首端，是○25R__N_A__聚__合__酶__识别和结合的部位，能驱动 基因转录出 mRNA，最终获得所需的○26 _蛋__白__质___)、终止子、 标记基因(作用：○27 __为__了__鉴__别__受__体__细__胞__中___是__否__含__有__目__的__基___