初中语文知识
初中语文知识点总结归纳大全
初中语文知识点总结归纳大全一、文字基础知识1.汉字的构造与部首2.汉字的基本笔画和书写规范3.汉字的音节和拼音4.词语的构成和分类二、语言文字运用技巧1.近义词和反义词的辨析2.同音字和多音字的辨析3.词语的修辞手法,如比喻、夸张、拟人等4.词语的多义和典故5.修辞手法的使用,如排比、对偶等6.修辞格的运用,如对仗、衔接等7.辞章的结构和篇章连贯三、语法知识1.词语的屈折变化,如动词的时态、语气、语态等2.词语的搭配和从属关系3.名词的格和数4.代词的格和指代关系5.冠词、介词、连词的使用6.句子的结构,如主谓宾、主谓补、并列句、复合句等7.句子的语序和修辞手法四、修辞手法与修辞格1.类比2.排比3.迭事4.比拟5.对仗6.衔接7.倍数8.起承转合9.交待五、文学常识1.古代文学名著的内容和作者,如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等2.古代文人及其代表作品,如李白、杜甫、白居易等4.文学流派的发展和特点,如诗、散文、戏剧等5.文学作品的主题和艺术特色,如写实主义、浪漫主义、现实主义等6.文学作品的阅读方法和鉴赏标准六、修辞手法与修辞格1.类比:通过比喻、拟人等手法,使读者容易理解抽象概念或难以想象的事物。
2.排比:使用一系列相同的结构、语法或意义的词语或短语,以增加语言的艺术效果。
3.迭事:使用同一个词语或短语连续不断地重复,以增强语言的感染力。
4.比拟:通过将两个不同的事物进行相似化比较,以便更好地理解和阐述其中一概念。
5.对仗:通过对照使用相似的结构、语法或意义的词语或短语,使得语言更加平衡和韵律优美。
6.衔接:使用独特的语法结构或词汇选择,以便更好地连接句子或段落之间的思想。
7.倍数:使用数字或其他量词修饰名词或动词,以强调事物的数量或强度。
8.起承转合:通过合理的叙述结构和逻辑推理,使故事或论述更加连贯和有条理。
9.交待:通过反复叙述或交代事实,以使读者更好地理解故事或事件的发展。
七、阅读理解1.提取主题和中心思想2.理解故事情节和人物形象3.掌握词汇和句子的含义4.解读上下文和修辞手法的运用6.提炼文章的结构和逻辑关系八、写作技巧1.议论文的写作结构、论证方法和表达技巧2.描写文的写作结构和修辞手法3.记叙文的写作结构和叙述技巧4.说明文的写作结构和说明方法5.作文的语言风格和表达水平6.提出问题、分析问题和解决问题的思维方法以上是初中语文知识点的一些大致总结和归纳,这些知识点是初中语文学习的基础,通过掌握这些知识点,可以提高语文的阅读理解能力、写作水平以及对文学作品的欣赏和理解能力。
初中语文复习资料大全
初中语文复习资料大全初中语文复习资料大全一、基础知识1、汉字:掌握汉字的基本笔画、部首、结构,熟悉汉字的书写规则。
2、词语:掌握常用词语的含义及用法,了解词语的近义词、反义词,掌握词语搭配。
3、句子:理解句子的基本结构,掌握句子的修辞手法,如比喻、拟人、排比等。
4、标点:熟悉标点符号的用法,尤其是一些易混淆的标点符号。
5、语法:掌握句子的基本语法知识,如主语、谓语、宾语、定语、状语等。
二、阅读理解1、现代文阅读:熟悉记叙文、说明文、议论文等常见文章类型的特点,掌握阅读方法,能准确理解文章的主旨、情感和细节。
2、文言文阅读:掌握文言文的基本词汇、语法知识,熟悉常见的文言文篇目,能基本读懂文言文。
3、诗词鉴赏:了解诗词的基本格律、押韵规则,熟悉常见的表现手法,如借景抒情、托物言志等,能欣赏简单的诗词。
三、写作1、记叙文:掌握记叙文的写作方法,能清晰叙述事件的发展过程,突出重点,描写生动。
2、说明文:掌握说明文的写作方法,能准确说明事物的特点、功能、原理等,语言简明扼要。
3、议论文:掌握议论文的写作方法,能提出明确的观点,运用合适的论据进行论证,语言严谨有力。
4、应用文:熟悉常见的应用文类型,如书信、通知、新闻稿等,能按照规范进行写作。
四、口语表达1、朗读:能正确、流利地朗读课文及其他文本材料,掌握语音、语调的基本技巧。
2、演讲:能以清晰、流畅的语言表达自己的观点,掌握演讲的基本技巧,如节奏、重音、语调等。
3、讨论:能在讨论中积极参与,用恰当的语言表达自己的观点,与他人进行有效的交流。
五、文化知识1、中国文化:了解中国的基本文化知识,如传统文化、民俗文化、地理历史等。
2、世界文化:了解世界各国的基本文化知识,如风俗习惯、人文艺术、科技发展等。
3、名著欣赏:熟悉中外文学名著,了解其作者、题材、风格等,能进行简单的赏析。
六、语文综合能力1、信息处理:能从文字、图片等多种信息来源中获取有效信息,并加以整理、分析和概括。
(完整版)初中语文知识框架(详细)
初中语文框架1。
字音(汉语拼音方案、拼音的大写、连写和分写,语音的重音、停顿和语速、语音的音变)2。
汉字(汉字的特点、构造单位、书写顺序、汉字的构造方式、其他相关知识、初中生易错字)3.词语(语素和词、词义、词的色彩、词类、词语的运用、短语的类型、词汇)4.句子 (句子的概念和成分、单句的种类、复句、修改病句、句子的变换与句子的选用)5。
标点符号(标点符号的概念、种类和用法、标点符号的位置及作用)第一部分基础知识积累6.修辞(修辞的含义、修辞与语音、词汇、语法的关系、常见的修辞方法、修辞格中常见的语病、句子仿写、对联)7.文体及文学常识(文体知识、文学体裁知识)8。
文化常识(姓名与称谓、古代官职、科举制度、风俗礼仪、中国文化之最、中国古典十大悲剧和十大喜剧)9.名著导读(《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《朝花夕拾》《繁星*春水》《三国演义》《红楼梦》《名人传》《骆驼祥子》《伊索寓言》《童年》《爱的教育》《昆虫记》《海底两万里》《泰戈尔的诗》)10.名句名段(注重积累及积累的方法)1。
古代部分:(1).古诗词曲的鉴赏(古诗词曲的鉴赏方法、古诗词曲鉴赏题的解题思路、诗词格律概要)(2).文言文阅读:A。
文言文阅读知识:通假字、一词多义、词类活用、古今异义、文言实词、文言虚词、文言句式、翻译技巧B。
文言文阅读方法:课内阅读的方法、课外阅读的方法、比较阅读的方法2.现代部分:(1).综述:A。
阅读文章的基本要求(理解语句、理清文章思路、弄清结构、概括段意和中心意思) B.阅读文章的基本方法(十步读书法、四遍八步阅读法、比较阅读法、背诵法、复述阅读法、回环阅读法)(2).记叙文阅读:A。
记叙文的概念及分类B。
记叙文阅读的基本要求(列出记叙的要素、理清记叙的顺序、找出记叙的线索、分析记叙的详略、辨析记叙文的表达方式、分析记叙文的过渡和照应、把握关键词语的深刻含义、理解悬念的表现手法、理解抑扬的表现手法、理解衬托的表现手法、第二部分阅读理解理解白描的表现手法、理解象征的表现手法)C。
初中语文知识点总结归纳(完整版)
初中语文知识点总结归纳(完整版)基础语言知识词语1.词语分类–名词:指人、事、物、地名等具体或抽象事物的名称。
–动词:表示动作、变化、状态等。
–形容词:表示人或事物的性质、特征、状态等。
–副词:表示程度、时间、地点、方式等。
–介词:用来介定名词、代词或动词。
–连词:连接同类成分或并列成分。
–叹词:表达人们赞叹、惊奇、喜悦等情感。
2.词义辨析–同义词:具有相同或接近的意义。
–反义词:意义相反的词语。
3.词语用法–词性变化:形式上的变化,如动词的变位和时态。
–词义变化:意义上的变化,如汉字的多音字,词语的引申义和比喻义等。
语法1.句子成分–主语–谓语–宾语–表语–定语–状语–补语2.句子类型–简单句:只有一个主语、谓语或宾语。
–并列句:由两个或以上的简单句通过连词连成的复合句。
–复合句:包含一个主句和一个或多个从句。
3.句子结构–主谓结构:主语+谓语。
–宾语结构:宾语+谓语。
–主谓宾结构:主语+谓语+宾语。
–主语补足语结构:主语+系动词+表语。
–含有定语结构的句子:被修饰的成分+定语。
修辞1.比喻:用一个物象代替另一个物象,以便使读者有强烈的感触。
2.拟人:把生活中不是人的东西或抽象的东西,被赋予人的情感和形象,使人产生一种亲切感。
3.夸张:对事物进行放大或缩小处理,以加强对读者的印象。
4.反问:用疑问的语气表现肯定的意思,以及强调是反问的反义词所表达的意思。
阅读技巧理解阅读1.理解阅读的三个要素:识别、理解和记忆。
2.确定文章的体裁:新闻、说明文、论说文、小说等。
3.识别文章的层次:主题句、分论点、细节等。
4.掌握文章的语言特点:词汇、句式和修辞等。
5.主旨归纳:通过整理文章中的信息,总结文章的中心思想。
细节阅读1.细节阅读的目的:理解文章中的具体信息,总结文章的细节。
2.细节阅读的方法:精读、扫读和略读。
3.细节阅读的技巧:标注和概括。
快速阅读1.快速阅读的目的:在尽可能短的时间内了解文章的主题决定是否需要进行深入阅读。
初中语文课外知识归纳总结
初中语文课外知识归纳总结初中语文作为一门重要的学科,除了课堂上的学习,还有许多课外知识需要掌握。
下面将对初中语文的一些重点知识进行归纳总结。
一、古代文学常识1.文言文阅读文言文是中学语文教学中的重要内容,要能够正确读懂文言文的基本常识,如虚词、文言词语的解释、文言文的语序等。
2.古文阅读古文阅读是初中语文的重点,要熟悉古文的基本知识,包括句式、修辞手法、典故等。
3.古代文学作品初中要了解古代文学的代表作品,如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等,了解其中的故事情节、人物形象及作者的创作意图。
二、现代文学常识1.现代散文学生需要了解现代散文的特点和代表作品,如鲁迅的散文作品、茅盾的散文作品等。
2.小说鉴赏学生需要了解小说的基本知识,如小说的结构、人物形象的塑造、小说的艺术手法等,还要熟悉一些现代小说作品,如《围城》、《许三观卖血记》等。
3.诗歌鉴赏学生需要了解诗歌的常见表现形式,如五言绝句、七言绝句等,并熟悉一些现代诗歌作品,如北岛的诗歌、余光中的诗歌等。
三、古代文化常识1.古代诗词学生需要了解一些古代诗词的背景知识,如唐诗宋词等的创作背景、作者及作品风格等。
2.古代制度与礼仪学生需要了解一些古代制度与礼仪,如科举制度、官僚制度、封建礼教等,了解其中的特点及对古代社会的影响。
3.古代典故学生需要了解一些古代典故的来源及其在文学作品中的运用,如《说文解字》中的故事、《孙子兵法》中的典故等。
四、修辞手法与文学语言1.修辞手法学生需要了解一些修辞手法的基本概念及其在文学作品中的运用,如比喻、拟人、排比等。
2.文学语言学生需要了解一些文学语言的特点,如诗歌的音韵美、散文的自然流畅等,还要学会欣赏文学作品中的音乐美和意象美。
总结:初中语文的课外知识涉及到古代文学常识、现代文学常识、古代文化常识以及修辞手法与文学语言等方面。
通过对这些知识的掌握和总结,可以加深对语文知识的理解和运用,提高语文学习的效果。
希望同学们能够通过自主学习,不断丰富自己的语文知识储备,提升语文水平。
最完整初中语文知识点归纳总结
最完整初中语文知识点归纳总结初中语文知识点归纳总结(精华版)一、语言文字综合运用1.语言文字的基本要素:音、形、义2.文字表达功能:记号、记录、传播信息、交际3.语言文字的特征:交际性、社会性、符号性、历史性、文化性、创造性4.语言文字的运用技巧:准确性、生动性、连贯性、得体性二、古代文学1.古代文学的发展阶段:先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明清2.先秦文学:诗经、楚辞、论语、庄子、老子等3.唐诗宋词:白居易、杜牧、李白、杜甫、王维、苏轼、辛弃疾等4.元曲四大家:白朴、关汉卿、郑光祖、马致远5.明清小说:《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》等三、词语运用1.词语的构成:形音义,意义的构建2.词语的辨析:近义词、反义词、否定词的使用3.词语的运用:写景词、描写人物词、描写动作词、描写心理词等4.常用成语、谚语、俗语的理解与运用四、修辞手法1.比喻:直接比喻、隐喻、拟人、拟物等2.夸张:过分修饰、夸大说法等3.排比:并列、对偶、反复等4.对仗:平仄、押韵等5.描写手法:写景、抒情、描写人物的外貌特征、描写人物心理等五、阅读技巧1.主旨大意题:归纳概括、段落主题句等2.细节理解题:理解具体内容、推理等3.词语理解题:猜测词义、根据上下文推理等5.文体特点题:辨别文章的文体、特点等6.文段改写题:改写句子、插入句子等六、修辞技巧1.照应:词语照应、句子照应等2.衔接:衔接词、过渡段落等3.对比:正反对比、因果对比等4.承上启下:总起段、过渡段、承上段、跃进段等5.补充:补充说明、细节展开等七、写作技巧1.写作的步骤:审题、构思、起承转合、修改等2.写作的规范:格式规范、时态准确等3.作文类型:记叙文、说明文、议论文、写景文等4.写作方法:描写、比较、分析、解释、归纳、总结等5.写作技巧:立意新颖、语言得体、条理清晰、结构完整、连贯流畅等八、修辞方法1.象征:寓意、象征物等2.破题:题旨的转变、破题的手法等3.构思:构思方法、构思技巧等4.铺垫:情节铺垫、背景描写等5.对策:解决问题、对策方法等九、听说读写1.听力:听取信息、理解内容等2.口试:自我介绍、演讲、辩论、朗读等4.写作:写作技巧、写作规范等5.语法:句子成分、句子结构等十、修辞1.修辞手法:比喻、夸张、排比对仗等2.修辞方法:铺垫、纵横、破题、对策等。
初中语文必考知识点
初中语文必考知识点初中语文必考知识点概述一、文学常识1. 作家与作品- 了解中国古代著名作家及其代表作品,如李白、杜甫的诗歌,四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》的作者和内容概要。
- 掌握近现代作家如鲁迅、巴金、老舍等人的主要贡献及其代表作品。
- 熟悉部分外国著名作家及其作品,例如莎士比亚、托尔斯泰等。
2. 文体知识- 识别并理解不同文体的特点,如记叙文、议论文、说明文、诗歌、小说等。
- 掌握各类文体的基本写作技巧和阅读方法。
二、语言知识1. 词汇- 掌握一定数量的成语、俗语及其正确用法。
- 了解并正确使用同义词、反义词、褒贬义词等。
2. 语法- 理解并运用基本的汉语语法规则,如句子成分、时态、语态、复句结构等。
- 能够辨析并纠正常见的语法错误。
3. 修辞- 识别并理解常见的修辞手法,如比喻、拟人、排比、对偶等。
- 能在写作中恰当运用修辞手法增强表达效果。
三、阅读理解1. 文本理解- 能够准确理解文章的主旨大意、段落大意及细节信息。
- 能够分析文章的结构、作者的写作意图和语言风格。
2. 推理判断- 根据文章内容进行逻辑推理,做出合理的判断和推断。
- 能够识别并分析文章中的隐含意义和深层主题。
四、写作技巧1. 文章结构- 掌握如何组织文章结构,包括开头、中间发展和结尾。
- 能够根据不同的写作目的选择合适的文章结构。
2. 写作风格- 了解并尝试模仿不同作家的写作风格。
- 能够在写作中表达自己的观点和情感。
3. 写作实践- 练习写作记叙文、议论文、说明文等多种文体的文章。
- 通过写作练习提高语言组织能力和逻辑思维能力。
五、古诗文赏析1. 古诗- 掌握古诗的基本形式,如律诗、绝句等。
- 能够赏析古诗的意境、情感和艺术手法。
2. 古文- 理解古文的基本句式和修辞特点。
- 能够阅读并理解常见的古文篇章。
六、现代文阅读1. 散文- 理解散文的特点,如自由灵活的行文、贴近生活的内容等。
- 能够赏析散文的语言美和情感表达。
初中语文重要知识点
初中语文重要知识点一、文学常识1. 作家与作品- 了解中国古代著名作家及其代表作品,如李白、杜甫的诗歌,四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》的作者和主要内容。
- 学习现代作家如鲁迅、巴金、老舍等的生平及其代表作品。
- 掌握部分外国著名作家及其作品,如莎士比亚、托尔斯泰等。
2. 文体知识- 认识记叙文、议论文、说明文、描写文等基本文体。
- 了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的特点。
3. 文化背景- 学习中国古代文化常识,如节日、习俗、历史故事等。
- 了解中国传统文化中的成语、典故、诗词名句。
二、语言知识1. 词汇- 积累一定数量的词汇,包括常用词语、成语、俗语等。
- 学习词语的多种含义和用法。
2. 语法- 掌握句子的基本成分,如主语、谓语、宾语、定语、状语等。
- 学习并运用各种时态、语态、句式。
3. 修辞- 认识比喻、拟人、排比、对偶、夸张等修辞手法。
- 学习在写作中恰当运用修辞手法,提高表达效果。
三、阅读理解1. 理解能力- 培养抓住文章中心思想的能力。
- 提高理解文章层次结构、段落大意的能力。
2. 分析能力- 学会分析文章的写作手法和语言特点。
- 能够分析作者的观点态度和写作意图。
3. 评价能力- 培养批判性思维,能够对文章进行客观评价。
- 学会从不同角度审视问题,提出自己的见解。
四、写作技巧1. 写作规范- 掌握作文的基本格式,如标题、开头、正文、结尾。
- 学习使用恰当的语言和标点符号。
2. 写作方法- 学习如何选材、构思、组织文章。
- 掌握写作中的过渡和衔接技巧。
3. 写作实践- 经常练习写作,提高写作速度和质量。
- 通过写作练习,不断丰富自己的写作经验。
五、古诗文鉴赏1. 古诗鉴赏- 学习古诗的基本形式,如律诗、绝句等。
- 培养鉴赏古诗的能力,理解诗歌的意象、情感和艺术手法。
2. 文言文阅读- 掌握文言文的基本句式和常用词汇。
- 学习文言文的翻译技巧,提高阅读理解能力。
初中语文知识点总结归纳大全(完整版)免费
初中语文知识点总结归纳大全(完整版)免费
一、语言文字的基本概念与特点
1.语言的定义与作用
2.语言与文字的关系
3.汉字与拼音
二、语文思维与表达
1.观察与联想
2.感受与表达
3.分析与判断
4.归纳与概括
5.比喻与夸张
6.修辞与表达技巧
三、作文与写作技巧
1.议论文的结构与写作方法
2.日记的写作要素与技巧
3.描写的方法与技巧
4.叙事的方法与技巧
5.应用文的写作技巧与要素
四、诗歌与韵律
1.诗歌的特点与体裁
2.韵律与平仄
3.对仗与押韵
五、阅读与理解
1.文学常识
2.理解与鉴赏
3.推理与判断
六、古代文学与名著阅读
1.古代文学作品的阅读与鉴赏
2.名著作品的阅读与鉴赏
七、现代文学与阅读
1.现代文学作品的阅读与鉴赏
2.文学评论与研究
八、修辞与修辞手法
1.修辞手法的定义与分类
2.修辞手法的应用与鉴赏
九、语言规范与修辞技巧
1.语言规范与修辞的关系
2.语法与修辞
3.修辞技巧与表达效果
十、作家与作品
1.作家名言与名言解读
2.作品题材与风格
3.作品的文学价值与社会影响
总而言之,初中语文的知识点涵盖了语言文字的基本概念与特点、语文思维与表达、作文与写作技巧、诗歌与韵律、阅读与理解、古代文学与名著阅读、现代文学与阅读、修辞与修辞手法、语言规范与修辞技巧以及作家与作品等多个方面。
对于初中语文学科的学习来说,掌握这些知识点对于提高语文综合素养和应试能力都具有重要意义。
初中语文各年级知识点总结
初中语文各年级知识点总结一、七年级语文知识点总结1. 词语运用学习词的用法和搭配,掌握词的词性和意义,能正确运用词语。
2. 语法知识学习基本的句型,了解主谓一致、定语从句、状语从句等语法知识。
3. 阅读能力培养学生的阅读能力,能够理解文章的大意,抓住文章的重点。
4. 作文写作通过写作练习,培养学生的写作能力,提高表达能力和文学素养。
5. 古诗文赏析学习古诗文的鉴赏方法,了解古代文学名篇,培养学生的文学情操。
6. 修辞手法学习修辞手法,能够理解文学作品中的修辞手法,提高鉴赏水平。
7. 古代文学知识学习古代文学常识,了解古代文学名家及其作品,培养学生的文学修养。
二、八年级语文知识点总结1. 语言文字学习语言文字的基本结构和特点,能够理解和运用语言文字。
2. 修辞手法学习修辞手法的运用,能够分析作品中的修辞手法,提高文学鉴赏能力。
3. 古代文学学习古代文学作品,了解古代文学名著和名家,培养文学修养。
4. 现代文学学习现代文学作品,了解现代文学的发展和变化,提高鉴赏水平。
5. 作文写作培养学生的写作能力,提高表达能力和文学素养。
6. 阅读能力培养学生的阅读能力,提高理解能力和分析能力。
7. 古诗词鉴赏学习古诗词的鉴赏方法,了解古代诗词名篇,培养审美情操。
8. 语法知识学习语法知识,掌握句型结构和语法规则,能够正确使用语言。
三、九年级语文知识点总结1. 文言文阅读学习文言文阅读方法,能够阅读文言文原文,理解古代文学作品。
2. 现代文学鉴赏学习现代文学作品,了解现代文学的特点和发展趋势,提高鉴赏能力。
3. 作文写作培养学生的写作能力,提高表达能力和文学素养。
4. 修辞手法学习修辞手法的运用,能够分析作品中的修辞手法,提高文学鉴赏能力。
5. 古代文学学习古代文学作品,了解古代文学的发展和变化,培养文学修养。
6. 语言文字学习语言文字特点和结构,能够理解和运用语言文字。
7. 阅读能力培养学生的阅读能力,提高理解能力和分析能力。
初中语文文学常识-大全
初中语文文学常识大全七年级上文学常识一、"在山的那一边"王家新。
出版诗集:"纪念"〔1985〕、游动悬崖〔1997〕。
二、"走一步,再走一步"[美国]莫顿•亨特。
三、"生命生命"杏林子,原名:侠。
四、"紫藤萝瀑布"宗璞,原名:钟璞著名哲学家友兰之女。
短篇小说:"红豆"、"桃园女儿嫁窝谷"、"不沉的湖"、"后门"、"知音"等。
中篇小说:"三生石"。
长篇小说:"野葫芦引"。
散文有燕园系列〔石寻、桥寻、树寻、木寻、碑寻〕。
其中,"西湖漫笔"与"紫藤萝瀑布"为最。
五、"童趣"复字三白清代文学家。
"浮生六记"是复的代表作,共六卷,每卷皆有标题,依次是"闺房记乐""闲情记趣""坎坷记愁""浪游记快""记历""养生记道"。
本文选自"浮生六记•闲情记趣"。
六、"理想"流沙河,原名:余勋坦。
七、"短文两篇"晓风。
散文集:"地毯的那一端""愁乡石""步下红毯之后""你还没有爱过""再生缘""我在""思想"及"从你美丽的流域"。
八、"人生寓言"周国平。
主要著作:"人与永恒""今天我活着""爱与孤独"等。
初中语文必背知识点
初中语文必背知识点一、古诗文背诵1. 《静夜思》李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
2. 《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
3. 《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
4. 《赋得古原草送别》白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
5. 《悯农》之一李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
6. 《悯农》之二李绅春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
7. 《游子吟》孟郊慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
8. 《江雪》柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
9. 《春望》杜甫国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
10. 《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
二、文言文阅读1. 掌握常见文言文虚词的用法,如“之、者、也、矣、焉、乎”等。
2. 理解文言文中常见的句式结构,如被动句、倒装句等。
3. 能够翻译简单的文言文篇章,如《岳阳楼记》、《醉翁亭记》等。
4. 熟悉文言文中的典故和成语,如“掩耳盗铃”、“画蛇添足”等。
三、现代文阅读1. 理解文章主旨,把握作者的情感态度和观点。
2. 分析文章结构,识别文章的开头、发展、转折和结尾。
3. 掌握文章中修辞手法的运用,如比喻、拟人、排比等。
4. 能够对文章进行适当的评价和分析。
四、写作技巧1. 学会写记叙文、议论文和说明文。
2. 掌握文章的开头和结尾技巧,如使用引人入胜的开头和总结性结尾。
3. 学会使用恰当的过渡词语,使文章结构更加连贯。
4. 注意语言的准确性和逻辑性,避免使用病句。
五、语文基础知识1. 掌握汉字的基本笔画和笔顺规则。
2. 了解常见的成语和俗语,理解其含义和用法。
3. 学习诗词鉴赏的基本方法,如分析诗词的意境、韵律等。
4. 熟悉中国古典文学的基本常识,如四大名著的作者和主要内容。
初中常见语文知识点
初中常见语文知识点一、汉字知识1.汉字的基本结构:汉字由笔画组成,每个汉字都有其独特的笔画顺序和构成方式。
2.汉字的读音:汉字的读音包括声母、韵母和声调,通过声母、韵母和声调的组合可以确定汉字的发音。
3.汉字的部首:汉字的部首是汉字字形结构的一个重要部分,部首通常是汉字的分类标志。
4.汉字的偏旁:汉字的偏旁是构成汉字的基本单位,偏旁可以帮助理解汉字的意义和结构。
5.汉字的组词规律:汉字可以通过组合形成词语,汉字的组词规律包括意符合体、形符合体和音符合体等。
二、词语辨析1.同音异义词:指发音相同但意义不同的词语,需要根据上下文判断其具体含义。
2.同义词和反义词:同义词是指意义相同或相近的词语,反义词是指意义相反的词语,需要根据具体语境来理解其含义。
3.近义词和异义词:近义词是指意义相近但有细微差异的词语,异义词是指同形异义或同音异义的词语,需要根据上下文来理解具体含义。
三、诗词鉴赏1.古诗词的特点:古诗词是中国传统文学的重要组成部分,具有朴素、含蓄、形象生动的特点。
2.古诗词的体裁:古诗词包括诗歌、词、曲等多种体裁,每种体裁都有其独特的格律和表现形式。
3.古诗词的韵律:古诗词的韵律是其独特的表现形式,通过音韵和节奏的运用使诗词更具美感。
4.古诗词的语言:古诗词采用简练、具有意境和富有节奏感的语言,体现了中国文化传统的独特魅力。
四、修辞手法1.比喻:比喻是指用一个事物或现象来暗示另一个事物或现象,使表达更加生动丰富。
2.拟人:拟人是指赋予无生命的事物或抽象概念人类的特征和行为,增加文采和感染力。
3.夸张:夸张是指在事实的基础上加大或缩小事物或现象的表现手法,以突出表达的效果。
4.对比:对比是指根据对立或比较的关系来突出事物的特点或形成反差,增加文章的层次和辨析性。
五、修辞格1.对仗:对仗是指将两个或多个相同或相近的语段进行相互呼应或对照,增加文采和音律感。
2.押韵:押韵是指诗歌中的韵脚部分相同或相近,使诗歌更加优美和流畅。
初中生语文积累知识大全
初中生语文积累知识大全一、基础知识1.字音:掌握汉字的正确读音,包括声母、韵母、声调等。
2.汉字:掌握汉字的正确书写,包括笔画、部首、结构等。
3.词语:掌握常见词语的用法,包括词性、词义、词组等。
4.语法:掌握常见语法的用法,包括句子结构、语序、时态等。
二、阅读理解1.文本理解:通过阅读文本,理解作者的思想、观点、情感等。
2.信息提取:从文本中提取关键信息,包括主题、要点、细节等。
3.推理判断:根据文本内容进行推理判断,包括因果关系、转折关系、递进关系等。
4.语言运用:运用正确的语言表达方式,包括句子结构、句式变化、修辞手法等。
三、写作技巧1.写作思路:明确写作目的和主题,确定写作内容和结构。
2.语言表达:运用恰当的语言表达方式,包括词语选择、句子结构、句式变化等。
3.段落组织:合理安排段落,使文章层次清晰、逻辑严密。
4.修改润色:对文章进行修改润色,提高语言表达的质量和水平。
四、诗词鉴赏1.诗歌鉴赏:欣赏古代诗歌的美妙意境和丰富情感,了解诗歌的基本特征和艺术手法。
2.现代诗歌鉴赏:欣赏现代诗歌的自由表达和多元风格,了解现代诗歌的基本特征和艺术手法。
3.古词曲鉴赏:欣赏古代词曲的细腻情感和独特韵味,了解词曲的基本特征和艺术手法。
4.现代词曲鉴赏:欣赏现代词曲的自由表达和多元风格,了解现代词曲的基本特征和艺术手法。
五、文学常识1.中外文学史:了解中外文学发展的基本脉络和重要作品,掌握文学的基本概念和术语。
2.文学作品分析:对文学作品进行分析和研究,包括作品的主题、情节、人物形象等方面。
3.文学理论:掌握文学理论的基本概念和方法,能够运用理论对文学作品进行分析和研究。
4.文学评论:能够运用文学理论对文学作品进行评价和分析,提出自己的观点和看法。
六、文化素养1.中外文化史:了解中外文化发展的基本脉络和重要事件,掌握文化的基本概念和术语。
2.文化交流:了解不同文化之间的交流和融合过程,掌握跨文化交流的基本技巧和方法。
初中语文知识点归纳整理
初中语文知识点归纳整理一、文学常识1. 古代文学- 诗歌:唐诗、宋词、元曲- 散文:古文观止、诸子百家- 小说:四大名著《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》2. 现代文学- 诗歌:新诗、现代诗歌- 散文:现代散文、随笔- 小说:现代小说、网络小说3. 外国文学- 古典文学:莎士比亚戏剧、古希腊悲剧- 近现代文学:欧洲文学、美洲文学二、语言知识1. 词汇- 词语的意义、用法- 成语、俗语、谚语2. 语法- 句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语- 时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时- 语态:主动语态、被动语态- 语气:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句3. 修辞- 比喻、拟人、夸张、反问、排比、对偶三、阅读理解1. 文章结构- 引言、正文、结尾- 段落结构:主题句、支撑句、过渡句2. 阅读技巧- 略读、精读、扫读- 推理、判断、总结3. 文章类型- 记叙文、议论文、说明文、应用文四、写作技巧1. 文章构思- 主题明确、材料组织、结构安排2. 写作方法- 描述、叙述、议论、抒情3. 文章修改- 语言表达、逻辑结构、标点符号五、古诗文鉴赏1. 诗歌鉴赏- 诗歌形式:韵律、节奏、对仗- 诗歌内容:意象、情感、哲理2. 文言文阅读- 常见句式:判断句、被动句、倒装句 - 古今异义词、通假字六、现代文阅读1. 文章主旨- 把握文章中心思想、作者态度2. 细节理解- 捕捉文章中的关键信息3. 推理判断- 根据文章内容进行逻辑推理七、语言运用1. 口语表达- 语音、语调、语速- 表达清晰、连贯、得体2. 书面表达- 书信、报告、总结- 格式规范、内容完整、逻辑清晰3. 媒体语言- 新闻报道、广告文案、网络语言八、文化知识1. 中国传统文化- 节日、习俗、历史故事- 儒家、道家、佛家思想2. 世界文化- 不同国家的文化特点- 世界文化遗产九、思维品质1. 批判性思维- 分析、评估、反思2. 创造性思维- 想象、联想、创新3. 合作与交流- 团队合作、有效沟通十、学习策略1. 学习方法- 制定学习计划、时间管理- 有效记忆、复习策略2. 学习资源- 利用图书馆、网络资源- 参加学术讲座、研讨会3. 自我评价- 定期自我检测、反思进步以上是对初中语文知识点的一个基本归纳整理,每个部分都包含了重要的子类别和关键点。
初中语文基础知识大全
初中语文基础知识大全一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式:概括叙述、细节描写十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为:自然环境、社会环境十七、议论文三要素:论点、论据、十八、论据分类为:事实论据、道理论据十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他:(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
初中语文知识点归纳整理
初中语文知识点归纳整理一、文学常识1.文学概念:文学是通过语言艺术形式表达人们思想、感情和意志的一种综合性文化现象。
2.文学的分类:史诗、传说、寓言、戏剧、小说、诗歌等。
3.文学流派:现实主义、浪漫主义、唯美主义、自然主义、现代主义等。
4.文学题材:历史题材、现实题材、幻想题材等。
二、语言文字1.语言的特点:语言具有交际功能、符号性、规范性、可变性。
2.语言文字的关系:语言是以口头方式表达的,而文字是以书面形式表达的。
3.语言文字的发明:母语是儿童成长过程中最早掌握的语言,是人类最早的语言形式。
三、修辞手法1.比喻:写作中通过明喻、暗喻等方式用一个事物比作另一个事物,以增强表现力。
2.夸张:写作中对事物进行夸大处理,以达到夸张的效果。
3.对偶:写作中使用类似词句或句子结构进行对称处理,以产生对比、平衡的效果。
4.拟人:赋予非人物以人的形象、性格和行为。
四、语法1.词类:名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、连词、介词、助词、叹词等。
2.主谓一致:主语与谓语动词在人称和数上保持一致。
3.时态语态:时态有现在时、过去时、将来时等。
语态有主动语态和被动语态。
4.句子成分:主语、谓语、宾语、表语、状语、定语、补语等。
5.修饰成分:定语和状语是修饰词和修饰短语的成分,它们用来对名词或动词进行修饰和限制。
五、阅读技巧1.字词理解:通过上下文的提示,推测字词的意义。
2.语句理解:抓住文章的中心思想和要点。
3.段落理解:理解段落之间的逻辑关系,抓住段落的中心思想和结构。
六、写作技巧1.材料收集:收集、整理文章所需的材料和素材。
2.构思写作:根据材料和素材,进行构思和写作计划的制定。
3.写作素材:运用适当的修辞手法,丰富文章的表达效果。
4.语言规范:注意语言的准确性和规范性,避免语法错误和表达不清楚。
5.文体掌握:根据不同的写作题材和要求,灵活运用不同的文体,如记叙文、说明文、议论文等。
初中语文基础知识汇总
初中语文基础知识汇总
本文将从以下几个方面汇总初中语文的基础知识,包括诗词鉴赏、文言文阅读、现代文阅读和写作技巧。
1. 诗词鉴赏
- 研究并理解常见的古代诗词,如唐诗宋词等。
- 掌握诗词的基本格律和写作技巧。
- 学会分析诗词中的意象、修辞手法以及作者的情感表达。
2. 文言文阅读
- 熟悉常见的文言文篇章,如古文观止、史记、论语等。
- 掌握文言文的基本语法和句法结构。
- 研究如何理解和分析文言文中的句子和段落。
3. 现代文阅读
- 阅读现代文学作品,包括小说、散文等。
- 学会理解现代文学作品中的主题、情节和人物形象。
- 掌握分析现代文学作品的方法和技巧。
4. 写作技巧
- 研究基本的写作技巧,如写作结构、过渡句和修辞手法等。
- 练写作,包括记叙文、议论文等各种文体。
- 学会修改和编辑自己的作文,提高写作表达能力。
通过掌握上述基础知识,可以帮助初中学生提高语文学科的成绩,同时培养对语文的兴趣和阅读能力。
注意:此份文档的内容仅供参考,具体教学应根据教材和老师指导为准。
语文基础知识包含哪些内容初中
语文基础知识包含哪些内容初中一、字、词、句、段和篇1. 字的认识与学习•汉字的结构与构成•字音、字形、字义的关系•基本的书写规范2. 词的构成和分类•词的基本概念•词的构词法•词义辨析•常见词类及其特点3. 句的成分和句子结构•句子的基本概念•主谓宾结构•修饰成分的分类与特点4. 段落的结构和衔接•段落的功能与特点•段落的承接与衔接5. 篇章的衔接与组织•篇章的总分总结构•段落间的逻辑关系•衔接手段的运用二、修辞手法和写作技巧1. 基本的修辞手法•比喻、象征、拟人等修辞手法•修辞手法的运用与效果2. 描写、叙述和议论的技巧•描写技巧的运用•叙述的结构和承接手法•议论的论证逻辑和方法3. 文学修辞和感情表达•文学作品中的修辞手法•情感的表达与传递•文学作品中的人物塑造等技巧三、语言文化知识1. 中国古代文学的发展和特点•古代文学的代表作品•古代文学的价值观和审美观念2. 现代文学的流派及代表作品•现代文学的主要流派•代表作品的解读及评价3. 中外经典名著的学习与体会•中国古代经典名著•世界经典名著的研读和感悟四、语文学习方法与习作训练1. 语文学习方法和技巧•听说读写学习法•阅读技巧和思维方法•课外阅读的重要性与方法2. 习作和写作训练•口头表达与书面表达的区别•作文的结构和写作步骤•习作批改与提升以上是初中阶段语文基础知识的主要内容,通过良好的学习和实践,将会为学生的语文能力提升奠定坚实的基础。
初中语文知识点的重点是什么
初中语文知识点的重点是什么一、汉字知识1.汉字的构造和基本笔画;2.汉字的读音和发音规则;3.常用汉字的写法和意义,以及汉字的辨析;4.常用的偏旁部首和常用部首的含义;5.常用的字词构造法和构词法。
二、词语运用1.词语的辨析,如近义词和反义词的使用;2.词语的搭配和固定短语的运用;3.词语在句子中的作用,如主语、谓语、宾语等。
三、句子的结构和语法1.句子的成分及其功能,如主语、谓语、宾语等;2.句子的基本结构,如简单句、并列句、复合句等;3.句子的语法关系,如主谓关系、动宾关系等;4.句子成分的补充和扩展,如状语、定语、插入语等;5.句子的语态和时态的使用。
四、修辞手法1.比喻、象征、拟人等修辞手法的理解和运用;2.修辞手法在文学作品中的作用和表达效果;3.修辞手法与意境、主题的关系。
五、篇章结构和写作技巧1.文章的结构,如开头、主体、结尾的组织;2.文章的过渡和连贯,如词语的衔接、句子的递进;3.文章的修辞和描写手法;4.报告文、议论文、说明文等不同文体的写作规范;5.阅读理解和写作技巧的培养。
六、名著阅读和课外阅读1.名著中的人物、情节和主题的理解;2.名著中的语言风格和艺术特点的解析;3.课外阅读的广泛性和深度;4.阅读的方法和技巧的培养。
七、修养与鉴赏1.文化修养的培养与提高;2.文学艺术的鉴赏和欣赏;3.语文学习的意义和价值。
这些知识点是初中语文学习的重点,通过对这些知识点的掌握和应用,可以提高语言表达能力、阅读理解能力、写作能力以及文化修养等方面的素养。
同学们在学习语文的过程中,需要注重理论知识的学习和实际应用的训练,不断提高自己的语文能力。
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初中语文文学常识文言部分:1.《论语》六则,选自论语的《学而》《为政》《公冶长》《述而》。
孔子,名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,我国古代伟大的思想家、教育家。
2.《扁鹊见蔡桓公》作者韩非,战国末年韩国的公子,所著的书集先秦法家之大成。
3.《宋定伯捉鬼》选自《搜神记》,作者干宝,字令升,东晋蔡人。
4.《狼》选自《聊斋志异·狼三则》,作者蒲松龄,字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,清朝山东淄川人,著有短篇小说集《聊斋志异》。
5.《桃花源记》选自《陶渊明集》,名潜,字元亮,东晋浔阳紫桑人,著名诗人。
6.《弈喻》选自《潜研堂文集》,作者钱大昕,字晓征,又字辛楣,号竹汀,清朝嘉定人,著有《廿二史考异》、《潜研堂文集》。
7.《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》,《虞初新志》是张潮编选的笔记小说。
本文作者林嗣环,字铁崖,清朝福建晋江人。
8.《活板》选自《梦溪笔谈》,作者沈括,字存中,北宋杭州人,科学家、文学家。
9.《核舟记》选自《虞初新志》,本文作者魏学洢,字子敬,浙江嘉善人,著有《茅檐集》。
10.《说虎》选自《诚意伯文集·郁离子》作者刘基,字伯温,浙江人,有《诚意伯文集》。
11.《为学》选自《白鹤堂集》,作者彭端淑,著有《白鹤唐诗文集》。
12.《爱莲说》选自《周元公集》作者周敦颐,宋代道州人,字茂叔,又名濂溪先生,哲学家。
13.《陋室铭》选自《全唐文》作者刘禹溪,字梦得,唐代洛阳人,著名诗人,著有《刘宾客集》。
14.《伤仲永》、《谈孟尝君传》选自《临川先生文集》,作者王安石。
15.《愚公移山》选自《列子·汤问》。
列子,字列御寇。
16.《得到多助,失道寡助》选自《孟子·公孙丑》,《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·告子》。
孟子,名轲,字子舆,邹人,思想家、教育家。
17.《岳阳楼记》选自《范文正公集》,作者范仲淹,字希文,北宋政治家、文学家。
18.《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公集》,作者欧阳修,字永叔,号醉翁,又号六一居士,吉州永丰人,北宋文学家、史学家。
19.《曹刿论战》选自《左传》,《左传》传说是春秋时期左丘明,根据鲁史写的编年体史书保存了公元前722年以下200多年间的许多史料。
20.《黄生借书说》选自《小仓山房文集》,作者袁枚,字子才,号随园主人,清朝人,著作有《小仓山房文集》、《随园诗集》。
21.《童区寄传》选自《柳河东集》,作者柳宗元。
22.《出师表》选自《诸葛亮集》,作者诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时政治家、军事家。
23.《满井游记》选自《袁中郎集》,作者袁宏道,字中郎,号石公,明公安县人,文学家。
24.《少年中国说》选自《饮冰室合集》,作者梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人,近代资产阶级改良主义者,学者,著作收在《饮冰室合集》中。
25.《陈涉世家》选自《史记·陈涉世家》,作者司马迁。
《史记》是我国第一部纪传体通史。
26.《李广》选自《史记·李将军列传》,作者司马迁。
27.《陈叔宝亡国》选自《资治通鉴》作者司马光。
《资治通鉴》是我国第一部编年体通史。
28.《龚遂治渤海郡》选自《汉书》,《汉书》是继《史记》之后的重要的书,是我国第一部纪传体断代史。
作者班固,自孟坚,著名的文学家、史学家。
29.《马说》选自《昌黎先生集》,作者韩愈。
30.《捕蛇者说》选自《柳河东集》,作者柳宗元。
31.《养鱼记》选自《欧阳文忠公集》,作者欧阳修。
32.《日喻说》选自《经进东坡文集事略》,作者苏轼。
古诗、古词及其它:1.岑参,《白雪歌送武判官归京》选自《岑参集》,《走马川行奉送出师西征》选自《岑嘉州集》。
2.王勃,字子安,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“四杰”,《送杜少府之任蜀州》选自《王子安集》。
3.李白,字太白,《秋浦歌》、《黄河楼送孟浩然之广陵》、《望天门山》、《月下独酌》选自《李太白全集》。
4.杜甫,字子美,祖籍襄阳人,唐代诗人。
代表作《江南逢李龟年》、《石壕吏》、《登楼》《春夜喜雨》、《羌村三首》选自《杜工部集》。
5.白居易,字乐天,号香山居士,诗人,他的讽喻诗有《秦中吟》、《新乐府》。
《卖炭翁》、《钱塘湖春行》、《望月有感》选自《白氏长庆集》,是《新乐府》的一首。
6.王昌龄,唐代江宁人(今南京)人,唐代诗人。
代表作《出塞》选自《全唐诗》,《芙蓉楼送辛渐》选自《王昌龄集》。
7.孟浩然,唐代襄阳人,孟浩然和王维是山水田园诗人。
代表作《过故人庄》选自《孟襄阳集》,《望洞庭湖赠张丞相》选自《孟浩然集》。
8.王维,《宋元二使安西》(又名《谓城曲》)选自《王右丞集》。
9.杜牧,字牧之,《江南春》选自《樊川诗集》。
10.陆游,字务关,号放翁《十一月四日风雨大作》选自《陆游集》。
11.《敕勒歌》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集·杂歌谣辞》。
12.《木兰诗》、《陌上桑》选自郭茂倩编的《乐府诗集》。
13.《君子于役》选自《诗经·王风》,《蒹葭》选自《诗经·秦凤》。
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
14.《惜诵》选自《九章》,作者屈原,我国古代伟大的诗人,代表作《离骚》、《天问》、《九章》。
15.苏轼,字子瞻,号东坡居士。
《惠崇〈春江晚景〉》选自《苏轼诗集》,《水调歌头明月及时有》选自《东坡乐府》,《江城子迷州出猎》、《浣溪沙》选自《东坡全集》。
16.辛弃疾,字幼安,号稼轩,《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》、《南乡子登京口北固亭有怀》、《西江月夜行黄沙道中》选自《稼轩长短句集》。
17.李清照,号易安居士。
代表作《如梦令》选自《漱玉词》以及《武陵春》。
古曲部分:1.张养浩,字希孟,号云庄,元朝散曲家。
《山坡羊潼关怀古》《山坡羊骊山怀古》选自《全元散曲》。
2.王磐,《朝天子咏喇叭》选自《散曲丛刊》。
3.马致远,字千里,号东黎,元大都人,《天净沙·秋思》选自《全元散曲》。
4.乔吉,元代散曲家,《水仙子重观瀑布》选自《全元散曲》。
现代文部分1.鲁迅,本名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。
著作有杂文、小说、散文、诗歌等,收在《鲁迅全集》里。
《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》选自《朝花夕拾》,《社戏》、《论雷峰塔的倒掉》(《坟》)《“友谊惊诧”论》(《二心集》)选自《鲁迅全集》,《故乡》、《孔乙己》选自《呐喊》。
2.郭沫若,原名郭开贞,四川人,文学家、历史学家。
他的著作有诗集《女神》、话剧《屈原》收在《沫若文集》,《天上的街市》选自《郭沫若选集》,《炉中煤》、《立在地球上放号》。
3.茅盾,《白杨礼赞》选自《见闻杂记》,《雷雨前》选自《茅盾文集》,《阿四的故事》选自《茅盾散文速写集》。
4.老舍,北京人,满族,原名舒庆春,字舍予,著有小说《骆驼祥子》,话剧《茶馆》。
《小麻雀》选自《文学评论》,《在烈日暴雨下》选自《骆驼祥子》。
5.巴金,他的代表作有长篇小说《家》、《春》、《秋》,散文集《废园外》、《随想路》,《废园外》选自《巴金文集》。
6.叶圣陶,《苏州园林》选自《百科知识》。
7.冰心,原名谢婉莹,女作家,主要作品收在《冰心选集》里,《小橘灯》选自《小橘灯》。
8.朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者,民主战士。
有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》,以及一些文艺著论,收在《朱自清文集》。
《背影》选自《朱自清选集》,我们还学过他的散文《春》。
9.吕叔湘,江苏丹阳人,语言学家、语文教育家。
主要著作有《中国文法要略》、《现代语法分析问题》、《吕叔湘语文论集》、《语文常谈》等。
我们学过他的《介绍〈应用文写作知识〉》、《论“基本属实”》《“偃旗息鼓”和“圆满结束”》。
《人类的语言》选自《语文常谈》。
10.吴伯箫,现代散文家,原名熙成,作品大都收在《吴伯箫文集》里,《记一量纺车》选自《吴伯箫散文选》。
11.魏巍,字鸿杰,号红杨树,著有长篇小说《东方》等。
《谁是最可爱的人》选自通讯集《谁是最可爱的人》。
12.马南邨,是邓拓的笔名,新闻工作者、学者。
主要作者有《中国救荒史》、《燕山夜话》。
与吴晗、廖沫沙和写杂文《三家村札记》。
13.吴晗,浙江义乌人,历史学家,《谈骨气》选自《吴晗杂文选》。
14.杨朔,《荔枝蜜》选自《杨朔散文选》。
15.施耐庵,《鲁提辖拳打镇关西》选自《水浒传》。
16.吴敬梓,《范进中举》选自《儒林外史》。
17.曹雪芹,《葫芦僧判断葫芦案》选自《红楼梦》。
18.蒲松龄,《大罗刹国》选自《聊斋志异》。
19.契诃夫,安东·巴甫洛维奇·契诃夫,他著有《契诃夫小说选》,剧本《万尼亚舅舅》,《变色龙》选自《契诃夫小说选》。
20.莫伯桑,《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》,代表作有《包法利夫人》。
21.马克·吐温,《竞选州长》选自《马克·吐温中短篇小说选》。
22.茨威格,《世间最美的坟墓》选自《外国优秀散文选》,《成功的秘诀》选自《外国小说精选》。
23.高尔基,《海燕》选自《高尔基全集》。
24.普希金,《在西伯利亚矿井地层》选自《世界名诗鉴赏辞典》。
重要作家的时代及代表作1.孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑(现山东曲阜东南)人。
我国古代的思想家,教育家。
《论语》是一部记录孔子言行的著作,为孔门弟子编写,是儒家思想的经典之作。
南宋朱熹把这部书和《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。
相传,《诗经》为孔子删定。
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,记录了西周初年到春秋中叶约500年的诗歌约305篇,分为“风”“雅”“颂”三部分,形式以四言为主,手法多用“赋”“比”“兴”,它也称《诗》或《诗三百》。
《诗经》为我国现实主义诗歌创作的源头。
它与《书》《礼》《易》《春秋》合为儒家“五经”。
2.左丘明,春秋时期鲁国史官。
相传《国语》《左传》为其所撰。
《国语》是我国最早的国别体史书。
以记西周末年和春秋时期周、鲁等国贵族的言论为主。
《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书,按照鲁国国君的世系纪年,记载了我国自公元前722年以后250多年的许多史料。
也称《春秋左氏传》,又名《左氏春秋》,与《公羊传》《谷梁传》合称为《春秋三传》。
3.屈原(约前340-前278),名平,战国时楚国人,我国第一位伟大的爱国诗人,“骚体诗”(积极浪漫主义)创始人。
著有《离骚》《九歌》《九章》等二十五篇,收在西汉刘向编的《楚辞》里。
代表作《离骚》是我国古代最长的政治抒情诗。
4.列子,战国前期郑人,名寇,又名御寇。
《列子》相传是列子所作,原书已亡佚,现在流传的本子是东晋张湛辑注的,内容驳杂,其中保存了一些先秦优秀的寓言和神话传说。
5.墨子(约前476-前390),名翟,相传为战国时期宋国人,墨家的创始人,主张兼爱、非攻、尚贤、节用。
《墨子》为墨家经典之作。
6.孟轲(约前372-前289),字子舆,战国时邹人,儒学大师,有“亚圣”之称。