高中通用技术会考复习资料
(完整版)高中(通用技术)会考各知识点总结汇总
高中(通用技术)会考复习总结第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。
(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。
)2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。
它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)3.技术与科学的区别与联系:b4.知识产权在技术领域的重要作用:a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。
普通高中学业水平考试通用技术总复习资料
一、会考要求1. 1 基本要求(1)知识与技能《课程标准》对知识与技能的要求如下:①理解技术的性质,了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技术在生活和生产中的应用,能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响,具有正确使用生活中一些常用技术的基本技能。
②了解技术设计的基本知识,初步掌握技术设计的一般程序和基本技能,了解它们在日常生活和工农业生产中的应用,能对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价。
③能从技术设计的角度理解结构、系统、流程、控制的一般概念,了解简单的结构设计、系统设计、流程设计、控制设计的基本知识,以及这些知识与日常生活和工农业生产的内在联系和广泛应用。
④了解技术语言的种类及其应用,能绘制和识读一些简单的技术图样,会使用几种常用的规范的技术语言进行交流。
⑤熟悉一些常见材料的属性及加工方法,能根据设计要求选择材料和工具,能根据设计方案制作产品或模型。
⑥具有初步的技术试验的操作技能,能进行基本的技术测试和技术指标测量,会写简单的技术测试和技术试验报告。
高中通用技术会考的知识内容主要由技术设计的基本知识、技术基本概念和基本原理等组成,知识范围包括“技术与设计1”、“技术与设计2”两个模块。
通用技术会考注重考查学科基本能力。
通用技术学科基本能力包括以下几个方面:①技术设计能力:指制定设计方案,并用技术图样等技术语言来表达的能力。
②技术制作能力:指根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺进行作品制作的能力。
③技术试验能力:指对产品进行技术试验,并写出试验报告的能力。
④技术评价能力:指对技术问题的发现、明确,设计方案的选择以及设计的评价的能力。
⑤技术应用能力:指运用所学的技术知识、思想方法解决简单的实际问题的能力。
(2)过程与方法通用技术会考包含考查过程与方法。
通用技术过程与方法包括以下几个方面:①经历将人们的需求和愿望确认为值得解决的技术问题、并形成设计方案的过程,初步学会从技术的角度提出问题、解决问题,能多角度提出解决问题的方案。
高中会考通用技术知识点
第一单元 走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用 [保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌) [解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递) [发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。
(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。
)2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。
它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。
网络技术 方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。
B 超技术 可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别 )3.技术与科学的区别与联系:b科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
4.知识产权在技术领域的重要作用:a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环 专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。
最新普通高中学业水平考试通用技术总复习资料资料
一、会考要求1.1基本要求(1)知识与技能《课程标准》对知识与技能的要求如下:①理解技术的性质,了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技术在生活和生产中的应用,能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响,具有正确使用生活中一些常用技术的基本技能。
②了解技术设计的基本知识,初步掌握技术设计的一般程序和基本技能,了解它们在日常生活和工农业生产中的应用,能对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价。
③能从技术设计的角度理解结构、系统、流程、控制的一般概念,了解简单的结构设计、系统设计、流程设计、控制设计的基本知识,以及这些知识与日常生活和工农业生产的内在联系和广泛应用。
④了解技术语言的种类及其应用,能绘制和识读一些简单的技术图样,会使用几种常用的规范的技术语言进行交流。
⑤熟悉一些常见材料的属性及加工方法,能根据设计要求选择材料和工具,能根据设计方案制作产品或模型。
⑥具有初步的技术试验的操作技能,能进行基本的技术测试和技术指标测量,会写简单的技术测试和技术试验报告。
高中通用技术会考的知识内容主要由技术设计的基本知识、技术基本概念和基本原理等组成,知识范围包括“技术与设计1”、“技术与设计2”两个模块。
通用技术会考注重考查学科基本能力。
通用技术学科基本能力包括以下几个方面:①技术设计能力:指制定设计方案,并用技术图样等技术语言来表达的能力。
②技术制作能力:指根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺进行作品制作的能力。
③技术试验能力:指对产品进行技术试验,并写出试验报告的能力。
④技术评价能力:指对技术问题的发现、明确,设计方案的选择以及设计的评价的能力。
⑤技术应用能力:指运用所学的技术知识、思想方法解决简单的实际问题的能力。
(2)过程与方法通用技术会考包含考查过程与方法。
通用技术过程与方法包括以下几个方面:①经历将人们的需求和愿望确认为值得解决的技术问题、并形成设计方案的过程,初步学会从技术的角度提出问题、解决问题,能多角度提出解决问题的方案。
通用技术高中会考资料
选择题:
通用技术课程的核心目标是培养学生的什么能力?
A. 理论知识学习能力
B. 实践操作与创新能力(正确答案)
C. 艺术鉴赏能力
D. 语言表达能力
在技术设计过程中,哪一个阶段是对设计方案的详细规划和具体描述?
A. 设计分析
B. 设计制作
C. 设计表达(正确答案)
D. 设计评价
以下哪一项不属于技术试验的基本方法?
A. 对比试验法
B. 优选试验法
C. 强化试验法(正确答案)
D. 虚拟试验法
在技术设计中,考虑人机关系时,以下哪个原则不是主要考虑的?
A. 高效原则
B. 健康原则
C. 舒适原则
D. 美观原则(正确答案)
结构设计的基本要素之一,用于支撑和连接结构部件的是?
A. 材料
B. 连接方式(正确答案)
C. 稳定性
D. 强度
在技术图样中,用于表示物体投影形状和大小的图形是?
A. 三视图(正确答案)
B. 示意图
C. 流程图
D. 结构图
以下哪一项不是流程设计应考虑的基本因素?
A. 流程的时间安排
B. 流程中的资源分配
C. 流程的环境影响(正确答案)
D. 流程的安全性
在系统设计中,将系统分解为若干个子系统的目的是什么?
A. 增加系统的复杂性
B. 提高系统的整体性能(正确答案)
C. 减少系统的功能
D. 简化系统的设计过程
技术产品的使用说明书通常不包括以下哪一项内容?
A. 产品的功能介绍
B. 产品的使用方法
C. 产品的维修保养方法
D. 产品的生产流程(正确答案)。
通用技术会考复习资料
高中通用技术会考复习资料第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
具体为:⑴技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义。
⑵随着技术的发展,劳动力结构也发了较大的变化,第一第二产业从业者数量减少,第三产业从业者数量大幅度增加。
如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们的社会生活,使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化,而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。
(例:都江堰)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
(例:瓦特蒸汽机与第一次技术革命。
显示器的革新和电视机的创新,阴极射线管(CRT))2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。
它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
(完整版)高中通用技术会考知识点总结
高中通用技术会考知识点总结第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值:a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。
(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)二、技术的性质1.技术的发展与发明和革新关系:b技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。
)2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。
它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)3.技术与科学的区别与联系:b 技术与科学的区别与联系科学是通过各种方法和实验,从而发现规律、理论,并予以验证和公式化的知识体系。
如:牛顿发现万有引力、达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。
技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。
高中通用技术会考知识点
高中通用技术会考知识点高中通用技术是一门注重培养学生创新思维和实践能力的学科。
在会考中,涉及到的知识点众多,以下为大家详细梳理。
一、技术的性质1、技术的目的性任何技术的产生和发展,都是人类有意识、有目的活动的成果。
比如,人们发明电灯是为了在黑暗中获得光明。
2、技术的创新性创新是技术发展的核心。
技术创新常常表现为技术革新和技术发明。
技术革新是在原有技术的基础上进行改进,而技术发明则是创造出全新的技术。
3、技术的综合性技术具有跨学科的性质,它综合了多种学科的知识。
例如,计算机技术就融合了数学、物理学、电子学等学科的知识。
4、技术的两面性技术既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
比如,农药的使用能提高农作物产量,但也可能造成环境污染和对人体健康的损害。
5、技术的专利性技术的发明创造受到法律的保护,专利权就是一种保护形式。
二、设计的基本原则1、科学性原则设计要遵循科学规律,比如材料的力学性能、电器的电学原理等。
2、实用性原则产品要能够满足人们的实际需求,具有实用价值。
3、创新性原则设计要力求创新,以新颖独特的方式解决问题。
4、安全性原则产品在使用过程中不能对人造成伤害,要保障使用者的安全。
5、经济性原则在满足设计要求的前提下,尽量降低成本,提高经济效益。
6、美观性原则产品的外观造型要美观,给人以美的享受。
7、可持续发展原则设计要考虑资源的合理利用和环境保护,实现可持续发展。
三、人机关系1、人机关系的含义人机关系是指人在使用物品时,人与物品之间产生的相互关系。
2、人机关系要实现的目标高效:在设计中,要使人和机器能够高效地协同工作。
健康:产品的设计要有利于人的身体健康。
舒适:让人在使用产品时感到舒适。
安全:保障人的安全是人机关系的重要目标。
3、如何实现合理的人机关系首先要考虑人的生理需求和心理需求,然后根据不同人群的特点进行设计。
四、技术试验1、技术试验的重要性技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段,它可以为设计提供依据,检验设计是否可行。
高中通用技术会考复习_重要知识点
电池可以是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著第二单元①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
②设计促进技术的革新。
水平不够,导致飞行器难以实现)④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。
的发展改变了设计的手段)时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。
中,往往存在复杂的多方面关系。
不一定要有接触。
(例:开门、乘电梯)2.人机关系在设计中要实现的目标:a①高效人机协调,提供人的工作效率。
例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。
②健康长期使用,产品对人的健康不造成不良影响。
例:高跟靴、设计不合理的椅子③舒适产品使用中,人体能处于自然状体,感觉舒适。
例:培土小工具手把处理如:安全帽、安全带、课桌角等如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,此外还就注意处理以下方面的关系:①普通人群和特殊人群(例:要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异)②静态的人与动态的人(例:宾馆床位之间距离的设计)③人的心理需求和人的生理需求(例:咖啡屋设计以暖色调为主,办公空间一般应以冷色调为主)重要性:2.技术试验的常用方法:a①优选试验法:例:不同品种水稻的对比试验等。
②模拟试验法:例:汽车碰撞试验;大坝水利试验(③虚拟试验法:④强化试验法:⑤移植试验法:3.简单的技术试验:c技术试验的实施与报告的写作-第四章 发现与明确问题产生的?第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。
来源于生活发现问题的重要性:第一、第二种问题的提出往往比较明确,主要是针对一般的和已有的问题提出的,而第三种问 2.发现问题的一般方法:cA. 观察日常生活(包括有意识观察和无意注意)B. 收集和分析信息(文献法,问卷调查法,询问法) 的收集,也会有惊人的发现。
我们把对已有文献信息进行收集、分析的方法称为文献法查,获取信息、发现问题的方法称为问卷调查法询问法。
不仅可以发现问题,而且可以了解问题产生的原因 问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确等 2.判断问题价值的方法:c判断一个问题是否有价值,必须从以下问题着手: ① 所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。
高中通用技术会考复习资料
必修 1第一单元 走进技术世界一、 技术的价值1 、技术对人类的价值:技术:是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有 (保护人) 、(解放人)和(发展人)的作用。
技术促进 (社会生产)的发展。
技术丰 (社会文化) 内容。
技术改变 (社会生活)方式。
富 3 、技术对自然的价值:(1)依靠技术人类得以(利用自然)和(改造自然) ,并与自然保持和谐共处的友好关系。
(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽 视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
1.技术的发展与发明和革新关系:技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
技术的发展需要创新,技术创新表现为(技术革新)和(技术发明) 。
技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权 利。
狭义的知识产权包括(著作权) 、(专利权) 、(商标权)三部分。
专利申请步骤:提交申请阶段 →受理阶段 →初审阶段 →公布阶段 →实审阶段 →授权阶段第二单元 技术世界中的设计设计:是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
②设计促进技术的革新。
1 .人机关系的含义:当我们使用物品时, 物品就与人产生了一种相互关系。
这种相互的关系就称为人机关系。
2 .人机关系在设计中要实现的目标: 二、 设计中的人机关系 2 .技术与设计的关系: 1 .设计的内涵: 一、 技术与设计的关系 4 .知识产权在技术领域的重要作用: 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推 技术则是人类为了满足自身的需 理、计算和实验,从而发现规律,并予以验证和公式化的知识体系 要和愿望对大自然进行的改造 2.技术与科学的区别与联系: 二、 技术的性质 2 、技术对生活、生产、文化等方面的影响:是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
高中通用技术会考复习
金属材料的锯割、锉削两种加工方法 c
3.金属材料的锯割、锉削2种加工方法:Ⅱ
• [锯割]:操作要领:1.站位和握锯姿势要正确;2. 推锯加压,回拉不加压;3.锯程要长;4.推拉要 有节奏 (P145)。
• [锉削]:操作要领:1.锉削时要注意身体和手臂 动作的协调;2.在推锉过程中,左手的施压要由 大变小,右手的施压要由小变大,使锉刀平衡而 不上下摆动。
11. 将铁质椅子(如图所示)的靠背拆除变为凳 子,合理的加工方法是( A ) A.锯割加上锉削 B.凿削加上锉削 C.钻孔加上锯割 D.钻孔加上锉削 12.下列说法正确的是( B ) A.锉削工件时,左手的施压要 由小到大,右手的施压要由大 到小 B.样冲用于工件上打 孔点冲眼 C.钢直尺只用于 测量材料、工件等物体的长度 D.角尺只用于检查锉削平面垂 直度
(钢锯) 锯割---对于金属材料,通常以锯割的方式进行割断。手锯是人工锯 割常用的工具,利用它可以分割金属材料、木料和硬塑料等。
工艺
1、锯条的方向:锯齿朝前。 2、右手握住手锯的手柄,左手握住手锯的头部。
手锯的操作要领:1、站位和握锯姿势 要正确 2、推锯加压,回拉不加压 3、锯程要长 4、推拉要有节奏
1、清除毛刺和铁屑 2、用细挫挫平金属平面 3、用精细纸金刚砂纸打磨 4、(涂防锈漆) 喷 涂油漆 或电镀(镀层)
划线:
名 称 用 途 操作要领
划针的头保持锐利 划线时划针要紧贴导向工具 划经要尽量一次划成 划线时要压紧直尺,防止发生 移动 使用时角尺要紧贴工件的一个 基准面 划规的脚尖保持尖锐 划线时保持中心不发生滑移 应斜看靠近冲眼部位 冲眼时冲尖对准划线的交点或 划线 敲击前要扶直样冲
划 针
用于划出直线线痕
钢直尺
高中通用技术会考复习重要知识点汇总
高中通用技术会考复习重要知识点汇总第一章走进技术世界1、技术具有保护人、解放人(解放人的手脚眼耳脑等,拓展了活动空间)和发展人(主观或客观上都有所提高,如精神或物质上的提高)的作用3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系(P8-9页,或例:南水北调、西气东输)·创新性:技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术革新是指在原有技术的基础上的变革和改进,技术发明是一项新技术的诞生。
(一般有所改变的都属于创新,比如汽车更第二章技术世界中的设计1技术与设计的关系:主要有3个,其余见课本P24-25①技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。
(例:早在16世纪达芬奇就设计了飞行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现)②技术更新为设计提供更广阔的发展空间。
(例:电灯发明之后,人们设计出了各种各样的灯泡)③技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。
(例:计算机、打印机的发展改变了设计的手段)2.技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等。
艺术设计侧重于色彩、造型、审美等1.人机关系在设计中要实现的目标:④安全①普通人群和特殊人群(例:要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异)②静态的人与动态的人③人的心理需求和人的生理需求④信息的交互1.技术试验的重要性:我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。
2.技术试验的常用方法:①优选试验法:例:不同品种水稻的对比试验等。
②模拟试验法:例:汽车碰撞试验;大坝水利试验(缩小比例模拟)等。
【减小风险,提高效率】③虚拟试验法:例:计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等(用计算机模拟)。
④强化试验法:例:砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验⑤移植试验法:如:橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。
通用技术会考复习(全)
通用技术水平考试知识点1.1.1技术源于人类生存的基本需要、改变自身生存的条件和改造自然的愿望。
(P3)1.1.2 技术是人类为了满足自身的需求、愿望,以便能更好地适应大自然,而采取的方法和手段。
从广义的角度来看,它即可以指工具、人类发明的产品和人工制品,如:自行车是一项技术,牙膏、牙刷也是一项技术,也可以表示制造这些产品所需的知识体系。
如:制造这样的自行车的材料选用,样式设计的制作工艺等。
它也可以表示技术知识体系产生的过程以及技术产品开发过程、协议、程序,例如:材料选择时需要通过实验观察,对比等,它也可以表示包括产品、知识、人员、组织规章制度和生活在内的整个系统。
技术可以是上述中任意一点,也可以是以上的综合。
1.1.3 技术在人类发展历程中起到越来越重要的作用。
(P4-P7)1.2.1 技术的发展需要发明和革新,技术创新常常表现为技术革新和技术发明。
(P14)1.2.2 技术发明是一项新技术的产生。
(P14)1.2.3技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进。
历史上一些重要的技术发明对技术发展都具有巨大的推动作用。
(P14)1.2.4 技术的发展离不开设计。
设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
一项技术的创新需要设计,一个技术产品的更新需要设计,一项新工艺的改进也需要设计。
(P23)技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。
技术的进步直接制约着设计的发展,先进的技术可以使人们的设计得以实现。
1.2.5 技术设计侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等,围绕技术的目的而展开,如电饭煲的设计、候车亭的设计;艺术设计侧重于欣赏、审美,更强调感觉的需要,如雕像的设计、装饰钟的设计。
在很多情况下,技术设计和艺术设计紧密地联系在一起。
1.2.6 技术的根本目的是解决实际问题,而设计正是产生解决问题的方法的主要途径。
(P23)1.2.7 技术水平对设计的制约作用或影响。
1.3.1技术具有跨学科的性质,综合性是技术的内在特性。
高中(通用技术)会考各知识点总结汇总
高中〔通用技术〕会考复习总结第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人]〔例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌〕[解放人]〔例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,——信息传递〕[发展人]〔例:爱迪生、袁隆平〕2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:c〔1〕依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。
〔例:都江堰、南水北调、西气东输〕〔2〕人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能无视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
〔3〕技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能〔例:物料的再循环工艺〕技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
〔例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。
〕2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。
它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
〔例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别〕3.技术与科学的区别与联系:b4.知识产权在技术领域的重要作用:a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。
高中通用技术会考复习资料
班级姓名考试内容:技术与设计1、2;考试时间:2011年6月3日;题目类型:选择题30分、主观题30分;卷面总分60。
一、选择题(30题,每题1分)考点1、科学与技术的区别。
(科学的基本任务是_认识_世界,有所_发现_,科学一般表现为理论、概念、定律、规则、论文等不具有商业性;技术的基本任务是_改造_世界,有所_创新_,技术成果一般则以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现,此类成果可以商业化。
)练1.下列活动中,属于技术活动的是(B)A.居里夫人发现镭B.成功培育出克隆绵羊“多莉”C.牛顿发现万有引力定律D.伦琴发现X射线练2.下列活动是科学活动的是(C)。
A、蒸汽机的发明B、B超技术C、万有引力的发现D、摄像技术的发明考点2、设计的基本原则:(科学性原则、创新性原则、实用性原则、经济性原则、可持续发展原则、美观性原则、安全性原则、技术规范性原则原则。
)练1.公共汽车上设有特殊人群的座位,此设计遵循了设计基本原则的(D)A.创新性原则B.经济性原则C.可持续发展原则D.实用性原则练2.在我国,家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频率是50Hz,这体现家用电器的设计符合了(C)。
A.科学性原则 B.实用性原则C.技术规范性原则 D.可持续发展原则练3.继可降解购物袋和环保家电之后,各大汽车企业纷纷利用新能源技术和混合动力技术研制新型汽车,以实现低碳减排的目标。
这主要体现了设计原则中的( C) A.美观性原则B.实用性原则C.可持续发展原则D.技术规范原则练4.有一种红外线烤火炉,在使用过程中放置不平或被碰倒就会自动断电.这个设计体现了设计的哪个基本原则(A ).A .安全性原则 B.创新性原则 C.科学性原则 D.可持续发展原则考点3、技术的两面性。
(__?_社会发展、造成_?_影响)练.电池的发明解决了人类的很多动力问题,但是废旧电池对环境造成了巨大的破坏,说明了技术(D)A、目的性B、创新性C、综合性D、两面性考点4、设计的本质:设计的本质是创新。
高中会考通用技术知识点【完整标注版】
高中会考通用技术知识点【完整标注版】第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值: a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器.现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力.手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术.人类得以利用自然和改造.并与自然保持和谐共处的友好关系。
(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时.应把握合理的尺度.要注意对自然的保护.不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
(3)技术的发展给自然环境带来了问题.但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)二、技术的性质1.技术的发展与发明和革新关系:b技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新.技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
(例:显示器的不断发展属于技术革新.王选发明激光照排系统属于技术发明。
)2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性.技术也不例外。
它既可以给人们带来福音.也可能给人们带来危害。
(例:电池可以带来光明和动力.也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通.但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗.但也有人进行胎儿鉴别)3.技术与科学的区别与联系:b技术与科学的区别与联系科学是通过各种方法和实验.从而发现规律、理论.并予以验证和公式化的知识体系。
如:牛顿发现万有引力、达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。
技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。
通用技术会考复习资料总汇(1)
通用技术会考总复习提纲1第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值: a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响: a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
具体为:⑴技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义。
⑵随着技术的发展,劳动力结构也发了较大的变化,第一第二产业从业者数量减少,第三产业从业者数量大幅度增加。
如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们的社会生活,使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化,而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3、技术对自然的价值: c( 1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。
(例:都江堰)( 2 )人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
( 3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)二、技术的性质1.技术的发展与发明和革新关系: b技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
(例:瓦特蒸汽机与第一次技术革命。
显示器的革新和电视机的创新,阴极射线管(CRT))2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。
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必修 1有(保护人)、(解放人)和(发展人)的作用。
2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:技术促进(社会生产)的发展。
技术丰富(社会文化)内容。
技术改变(社会生活)方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:(1)依靠技术人类得以(利用自然)和(改造自然),并与自然保持和谐共处的友好关系。
(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
技术的发展需要创新,技术创新表现为(技术革新)和(技术发明)。
2.技术与科学的区别与联系:科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
4.知识产权在技术领域的重要作用:知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括(着作权)、(专利权)、(商标权)三部分。
专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段设计:是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
2.技术与设计的关系:1.人机关系的含义:当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。
这种相互3.在设计中如何合理运用人机关系:①考虑到普通人群和特殊人群②考虑静态的人与动态的人的关系③满足人的心理需求和生理需求(例:办公空间一般应以冷色调为主,空间处理要简洁明快,以求产生严谨、高效的工作氛围。
)④信息的交互(例:电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视技术实验:我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为。
重要性:技术试验可以使设计得以改进和完善,将设计的风险和失误降到最低。
(例:阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验)2.技术试验的常用方法:①优选试验法②模拟试验法(例:汽车碰撞试验;大坝水利试验等。
)③虚拟试验法④强化试验法⑤移植试验法:3.简单的技术试验:技术试验的实施与报告的写作技术试验的实施步骤:制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论技术试验试验报告:试验项目、试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结→制作模型或原型→测试、评估及优化→编写产品说明书2.制定方案的步骤:生理功能、心理功能、社会功能)③经济原则④美观原则⑤道德原则⑥技术规范原则⑦可持续发展原则,从评价对象来看,设计的评价可以分为两类:一是(设计过程)的评价,而是(设计成果)的评价。
从评价者来看,也有两类:一是设计者自我评价(自评),而是他人的评价(他评),不断地进行设计,从而(解决问题)的过程。
3.对产品设计分析,根据设计要求选择合适的材料和标准件:c 标准件:采购方便;直接使用,简化制作过程;相对便宜,从而降低产品成本;实现通用通换,易维护技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。
(常见的有:图样、图表、模型等)[技术语言的特征]:言简意赅、通俗直观、2.简单的草图:。
1200三视图投影规律:主视图反映物体的长和高,俯视图反映物体的长和宽,左视图反映物体的高和宽。
长对正,高平齐,宽相等。
2.一般的机械加工图:尺寸三要素:①尺寸界线②尺寸线③尺寸数字模型:是根据实物、设计图样或构思,按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。
2.模型分类○5展示模型之成为产品的方法。
2.金工常用的工具和设备:划线工具一般有:划针、钢直尺、角尺、划规和样冲。
钻孔操作步骤:①划线定位②装夹工件③装夹钻头④钻孔。
金属表面处理方法有:(表面刷光)、(喷涂油漆)、(镀层)等。
第八章产品说明书及其编写产品说明书的结构由(标题)、(正文)和(产品标记)组成。
必修 2(结构的五种受力形式:拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力)2、结构的分类:根据物体的结构形态,结构分为(实体结构)、(框架结构)、(壳体结构)三种基本类型。
(生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合)2、影响结构稳定性的主要因素:①重心位置的高低②结构与地面接触所形成的支撑面积的大小、③结构的形状。
3、影响结构强度的主要因素:结构的强度:是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力①结构的形状、②使用的材料、③构件之间的连接方式。
技术角度:使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。
文化角度:文化寓意与传达,美学原则,反映时代、民族、习俗方面特征,个性特征等。
序。
包含环节与时序。
2、流程对生活工作、生产的意义:提高工作和学习的效率,使我们生活变得有序、合理,为我们的安全提供保障。
3、时序与环节:⑴时序:过程的经历中,各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。
这种时间顺序关系,称为时序。
(例:买票→?候车→检票→上车。
)⑵环节:活动或事件在其发展的过程中,依据某种特征或方式,可将该过程分解为若干个小过程,称这些小过程为环节。
4、常见的流程表达方式(流程图):、(图示表达)。
总体上:流程设计应该要研究内在属性与规律。
具体的:流程设计的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员和这种对流程修改的过程,叫做流程的优化。
目的:提高工作效率、降低成本、降低劳动强度、节约能耗、减少环境污染、保证安全生产等。
2、流程优化的内容:○1工期优化:例——书本P55(制作台灯的工期优化)○2工艺优化:例——书本P55(法兰加工工艺优化)○3成本优化:例——书本P56(配送路线安排的成本优化)○4技术优化:例——书本P57(银行自动取款机的发明)○5质量优化:例——书本P58(洗衣流程的优化)主要手段是在不改变工艺的条件下,将某些环节的串行改为并行。
3、流程优化的条件:流程优化与(设备)、(材料)、(工艺)有着密切的联系。
要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。
构成系统必须具备的三个条件:(1)至少要有两个或两个以上的要素(部分);(2)要素(部分)之间互相联系、互相作用,按照一定方式形成一个整体;(3)整体具有的功能是各个要素(部分)的功能中所没有的。
2、系统的分类:(1)自然系统和人造系统。
(2)实体系统和抽象系统。
3、系统的基本特性:(1)整体性(全局、集合):——侧重于“部分影响整体”。
是系统的最基本的特性,也是观察和分析系统最基本的思想和方法。
○1系统是一个整体,它不是各个要素(部分)的简单相加,系统的整体功能是各要素(部分)在孤立状态下所没有的。
○2系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和。
例:巴尔扎克的塑像、“木桶理论”、一招不慎全盘皆输、弃卒保车、“阿波罗”登月飞船上的零件(2)相关性(匹配、关联):——侧重于“部分与部分之间的关联”构成系统的各元素之间是相互联系、相互作用、相互依赖、相互影响的,是彼此相关的。
例:古代建筑的“梁柱结构”、合金钢材料各种性能的相互影响、家庭装修工程(3)目的性(功能):任何系统都具有某种目的,都要实现一定的功能,这是区别不同系统的主要标志。
(4)动态性(更新):物质都是不断变化,因此系统是一个动态的系统,处在运动变化和发展之中。
(5)环境适应性(自适应):系统都存在于一定的环境之中,并不断的与外界环境进行物质的能量的和信息的交换,系统必须适应外部环境的变化。
例:“春捂秋冻”、电冰箱不能紧贴墙放置系统分析一般是从系统的整体功能出发,全面地思考与解决问题。
系统分析的出发点是为了发挥系统的整体功能,目的是寻求解决问题的最佳决策。
2、系统分析的主要原则:(2)科学性原则(3)综合性原则1、将系统分解为若干子系统;2、确定各子系统的目标、功能及其相互关系;3、对子系统进行技术设计和评价;4、对系统进行总体技术设计和评价等。
使事物向期望的目标发展,这就是控制。
从控制过程中人工干预的情形来分,控制有(人工控制)和(自例:红绿灯定时控制系统、防盗报警控制系统、火灾自动报警系统、公园的音乐喷泉自动控制系统、红外线自动门控制系统、普通电风扇风速控制系统、可调光台灯控制系统等。
特征:系统的输出量仅受输入量控制,输入量到输出量之间的信号是单向传递。
方框图:例:供水水箱的水位自动控制系统、加热炉的温度自动控制系统、花房温度控制系统、投篮、家用电饭锅保温控制系统、家用电冰箱温度控制系统等。
基本组成:与开环控制系统相比,闭环控制系统多了检测装置、比较器。
3被控输出1、干扰因素:在控制系统中,除输入量(给定值)以外,引起被控量变化的各种因素称为干扰因素。
有的干扰因素是环境造成的,如影响自行车行驶速度的变化的自然风等;有的干扰因素是人为原因所致,如影响飞机导航信号的手机信号等。
2、反馈的含义:控制系统中,将输出量通过适当的检测装置,返回到输入并与输入量进行比较的过程,就是反馈。
例:投篮、自动电水壶3、反馈环节的作用:通过将输出量通过适当的检测装置,返回到输入并与输入量进行比较,从而减少输出量的偏差,稳定输出量。
4、闭环控制系统的工作过程:(1)闭环控制系统的核心是通过反馈来减少被控制量(输出量)的偏差。
5、黑箱方法:把将要研究的系统作为黑箱,通过对系统输入与输出关系的研究,进而推断出系统内部结构及其功能的方法,就是黑箱方法。
例:通过输入图像、电或声音信号,观测、分析脑电波的输出反应,研究人脑对视觉或听觉信息的传递、变换和处理功能,得知人脑内部结构的细节,就是黑箱方法的运用。
6、开环控制系统与闭环控制系统的比较:开环控制系统一般结构简单,适用于控制精度要求不高而系统本身的元件又比较稳定的场合。
闭环控制系统设计比较麻烦,结构相对复杂,构成控制系统的成本较高。
闭环控制系统是自动控制中广泛采用的一种方式,用于要求高精度和高可靠性的场合。
1、闭环控制系统的设计(书本P120案例分析:抽水马桶水箱的自动控制系统的设计) 基本要求:第一、一个闭环控制系统要正常工作,首先必须是稳定的。
第二、控制系统的控制精度必须符合要求,即系统的输出量与给定值之差应控制在允许的范围之内。
第三、闭环控制系统应有较好的抗干扰性能。
在进行闭环控制系统的设计时,几项控制要求之间往往会产生矛盾,需要结合具体问题全面解决或有所侧重地解决。