给予是快乐的作业
《给予是快乐的》阅读答案
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给予是快乐的作文5篇
给予是快乐的作文5篇给予是快乐的作文一：不知从何时起，总喜欢助人为乐，但是不知道乐在那里，不过帮助人之后总觉得一下子松了一口气，仿佛心上的一块石头落地。
给予，好想每个人都不陌生吧!其实从另一个角度来说，给予大意就是奉献吧!给予，应该是我每天都在做的事，为什么会这么执着呢?春节的时候表哥带着他的儿子也都回来了，我应该叫他们“侄子”，最大的不过才5岁，一天晚上我们出去闲逛，我抱着老大，突然他大叫：“叔叔，快放我下来，快放我下来!”我以为出了什么事，赶紧放他下来。
他一下来就眯着双眼，微微的低着头，我就问他：“凡凡，你在干什么呢?”他一抬头说：“我们老师说的，只要做好事，星星就会增加一颗，所以我下来许愿!”我顿时呆住了，更让我语塞的是侄子突然问道：“叔叔你今天做好事了吗?”我突然有种不知所措的感觉，他的那双眼睛看着我，让我很不自在，我赶忙回答：“做了，叔叔每天都在做啊，要不然怎么会有这么多星星呢?”他听了以后开心地笑了，于是我又重新抱起了他，心里默念：凡凡，叔叔以后每天都会做好事的，一定!从那天起，我一直在实行着，于是也真正慢慢体会到了给予的快乐、真谛!要怎样给予呢?我是不太喜欢看电视的，因为总感觉都是在闲扯，不过也有很好的!一天晚上家人在看电视，照例没有我的身影，当我唯一一次路过电视机旁时，听到了一个比喻：有的人就像大树，春天来了，大树总会先告诉人们春的消息;夏天的时候，大树知道人们需要他，所以就长得枝繁叶茂的让人们纳凉休息;到了秋天，大树没用了，就会无声无息的枯萎变黄，然后落下，等人们察觉的时候，大树的叶子都没有了……不知怎的，从开始听到结束，我竟一动都没动，总感觉抬不起腿来，回味起来才明白，给予的前面要加无私才可以啊!有一种境界叫无私，有一种快乐交给予!给予是快乐的作文二：给予比接受真的更令人快乐!那天,使我深深的懂得了这个道理!那是令人想起来快乐想笑的故事,是一个见证了美好友谊的故事!五年级上半学期的时候,轮到了我们班值周,我和我的死党---田佳瑶分到了一组.组长杨润增把我们安排到了室外,天呐!那可是冬天啊!我们极不情愿,但最后我们还是答应了.第一天,我们平平安安的度过了,(准确的应该是我!)那天,我很幸运的躲过了扫把星的扫把星法，但这不就是暴风雨前的彩虹吗?!俗话说，躲得了初一，躲不了十五，这不，暴风雨来了!!第二天，我和田佳瑶照样去值周。
给予是快乐的作文（15篇）
给予是快乐的作文（15篇）给予是快乐的作文(15篇)在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的给予是快乐的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
给予是快乐的作文1秋随着落叶悄悄地来了。
金黄的树叶落了一地。
夕阳透过树枝，洒在地上，形成了斑斑驳驳的影子。
我背着书包，沿着街边，兴奋地踩着落叶，像在跳九宫格。
落叶发出“嚓嚓”的响声，有一种别样的美。
突然，一块红薯出现在树叶中。
“呀！街上怎么会有番薯呢？”我四周张望。
只见一位妇女推着老式自行车，又红又大的番薯掉了一地。
原来，刚才妇女推着自行车，没看见前面有一级台阶，一个急转弯，让番薯全倒出来。
我见那妇女推着车，手里提着包，很是不便，就急忙跑过去，伏下身子，弯下腰，将番薯一块一块捡起，一下蹲一下站，忙得不亦乐乎。
我把番薯抱在怀里，望望四周没有了，擦拭一下汗水，三步两步跑到妇女前面，气喘吁吁的说：“嗯，阿姨，都在这儿了。
”阿姨笑逐颜开，乐不可支地说：“呵呵，我刚才吓个半死，以为你要抢呢！谢谢你啊！多亏了你，小朋友，要不然它就被汽车压成肉饼啦！”我不好意思地说：“哎呀，没关系啦！”我俩相视而笑。
顿时，那种兴奋，是说不出来的。
夕阳靓红的色彩燃遍了大地，河畔的金柳是夕阳中的新娘，银杏树叶纷纷扬落。
这一幅画面成了小城美丽的风景线。
给予永远比索取快乐，忧他人之忧，乐他人之乐，那么我们又何乐而不为呢？给予是快乐的作文2古人道：“赠人玫瑰，手有余香。
”我一直不知道“玫瑰”和“余香”是什么意思，今天我总算知道了。
在一个凉爽的夜晚，我和爸爸一起去滨江公园散步。
忽然，我听到一个小姑娘的哭声，我顺着声音找去，发现一个小姑娘坐在地上号啕大哭，眼神里充满无法形容的惊恐和慌张。
看她一个人在冷风中瑟瑟发抖，我实在不忍心，便问：“小妹妹，你为什么坐在地上？”小姑娘带着哭腔说：“我和妈妈走散了。
”我听完，拉起她那冰凉的手，带她去找妈妈。
【必备】给予是快乐作文8篇
【必备】给予是快乐作⽂8篇 在⽇常学习、⼯作抑或是⽣活中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，作⽂是⼈们以书⾯形式表情达意的⾔语活动。
相信写作⽂是⼀个让许多⼈都头痛的问题，下⾯是店铺为⼤家整理的给予是快乐作⽂8篇，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
给予是快乐作⽂篇1 三⼋妇⼥节到了，我要给可亲可敬的班主任马⽼师⼀个惊喜。
课间，我拿着早就准备好的两只熊猫⼩公仔，兴冲冲地跑到讲台前，对正在休息的马⽼师说：“马⽼师，祝您‘三⼋’妇⼥节快乐！这是我送给您的妇⼥节礼物，它们是从成都带回来的，希望它们能带给您更多欢声笑语！” 马⽼师听了，脸上漾起了笑的涟漪，她兴奋地对我说：“真是太可爱了，谢谢你的礼物，也希望你每天都开开⼼⼼，快快乐乐的！”说完，她的脸上⼜浮现出了甜美的笑容。
此时，我在也默默地为马⽼师祝福，祝她⼯作顺利，万事如意。
虽然，我已经回到了座位上，但马⽼师脸上的笑容却在我的脑海⾥久久不散。
这笑容仿佛让我⼼灵变得⽆⽐充实。
让我明⽩了给予是快乐的，奉献是美好的。
今天，我送出了对别⼈的祝福；明天，我将会收获更多祝福。
如果我们每天都奉献⼀点爱，世界就会变得多么美好，多么和谐！给予是快乐作⽂篇2 ⽣活中，谁也不愿意吃亏，都想着⾃⼰应该占多⼀点，别⼈多让⾃⼰⼀点，以为这样才公平。
可是我的妈妈从⼩教育我，做个有德⾏的⼈，多为别⼈考虑。
在我们幸福⼩区，每天的⽣活垃圾都有专门的清洁⼯阿姨来收，⼤家也习惯每天上班前把垃圾往门⼝⼀放就出门了。
早上，妈妈照旧要先送我上学，然后去上班。
我性⼦急，先到楼下等。
妈妈叫住我让我把垃圾收拾⼀下，我收拾好垃圾习惯性地放在门⼝，就下去了。
过了⼀会⼉，妈妈终于下来了，⼿⾥还提着⼀袋垃圾。
上车后，我疑惑地问妈妈：今天你怎么傻傻地把垃圾提下来呀？不是有清洁⼯吗？在⽣活中，有⼀些事能不⿇烦别⼈就不⿇烦别⼈，这样能帮助别⼈减少劳动时的⾟苦，让他们更开⼼，也让⾃⼰更开⼼！ 我明⽩了，妈妈原来是为了帮助清洁⼯阿姨减少⼯作量呀！以后，我也要向妈妈学习，站在对⽅的⾓度思考，同时也要⽤实际⾏动去帮助他⼈，助⼈为乐是⼀种美好的品格。
习作2——给予是快乐的
习作2：给予是快乐的
城区小学
上个月，在舞蹈学校学习的时候发生了一件事，让我感受到了：给予是快乐的！
一天上午，我来到“舞之星”舞蹈学校学习拉丁舞。
上课前，我正在认真地练习上一周的舞蹈动作。
这时，同学刘欣宇站在旁边，用羡慕的眼神望着我，偶尔发出一声声赞叹：“哇！你跳得真好，动作记得真牢啊！”夸得我都不好意思了！我对她说：“你也不错啊！”她红着脸低下头：“我不行，我总是忘记老师教的动作，真不知道该怎么办！”我看着她情绪低落，突然想起了刚学的课文《给予是快乐的》，对呀！我也可以像保罗一样帮助他人，“赠人玫瑰，手有余香”。
我拍了拍她的肩膀说：“没关系，我教你记动作的方法，还可以帮你复习动作呢！”“真的！那太好了！”刘欣宇高兴得跳起来。
于是，我们来到一个宽敞、安静的地方，我把方法告诉了她，手帮手地帮她复习，她做的不好的地方，我帮她纠正过来，她越跳越好。
我们刚复习完，上课铃就响了。
上课时，她的动作更加标准、规范了，老师夸她进步了许多，她开心极了！情不自禁地冲着我微笑呢！下课之后，她还送了我一张奖卡表示感谢呢！
现在，我更加深刻地感受到了“给予是快乐的”：因为我帮助了他人，给别人带去了温暖和愉快；同时，别人也给我了快乐和感动。
这就是人与人之间的真情。
精选给予是快乐的作文4篇
精选给予是快乐的作文4篇精选给予是快乐的作文4篇在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的给予是快乐的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
给予是快乐的作文篇1今天是蒋卓凌的生日，我祝她生日快乐、一羊当先、心想事成、笑口常开、身体健康！蒋卓凌爸爸送来了一个大蛋糕，有8朵精致的紫玫瑰花，花旁边有一颗大大的爱心，外圈插着五颜六色的十根蜡烛。
蜡烛点燃了，像一把把火炬熊熊的燃烧着，我们真诚的为蒋卓凌唱了生日歌。
蒋卓凌送给我们的礼物可真丰厚呀！又是饼干，又是巧克力的。
紫色的玫瑰蛋糕真漂亮，我觉得蒋卓凌肯定是想跟我们大家一起分享这份快乐，她肯定想把一份快乐变成47份快乐！那蛋糕真是美味！捧起蛋糕，一股清香味和奶香味扑鼻而来，看上去是那么的新鲜诱人，轻轻咬一点到嘴里去，嗯！好好吃呀！面包软软的.、嫩嫩的；奶油滑滑的、甜甜的，我都不舍得大口大口地吃！只是慢慢地、一点儿一点儿地吃，就连盘子上沾到的奶油也不放过。
蒋卓凌给我这么多快乐，我又能给她什么呢？下次她遇到了难题，我帮助她；她跌倒了，我扶起她……我不仅仅是与她分享蛋糕，还可以帮助她其它事情！给予是快乐的作文篇2一天，下起了倾盆大雨，一个小男孩拿伞走在回家的路上。
突然，他看见一位老奶奶一不小心踩到一个水坑，摔倒在地上，就疾步如飞地赶到老奶奶身边，搀扶着老奶奶说：“老奶奶，您没事吧？”老奶奶说：“我没事，谢谢你，小伙子，我受了点小伤。
”“那我送您到医院吧！”“那就谢谢你了，小伙子！”于是，小男孩就送老奶奶到了医院治疗了。
在医生的治疗下，老奶奶很快地就好了许多，但是走路还是要拄着拐杖这不是赠人玫瑰，手有余香吗！给予是快乐的作文篇3下午，我又翻开《智慧背囊》这本书，无意中看到了一个故事，名字叫《回报》，它对我的触动很大。
这个故事主要讲述了：一个男孩从小以讨饭为生活，在一个寒冷的冬天，男孩讨了好久，都没有要到一口饭，没有要到一口热水，他又冷又饿，但是最终还是有一位好心的妇女把她仅有的一块面包给了他，男孩很是感激。
给予是快乐的作文
给予是快乐的作文【精选】给予是快乐的作文5篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的给予是快乐的作文5篇，欢迎大家分享。
给予是快乐的作文篇1一天，放学的时候，乌云密布，不一会儿，下起了雨。
雨越下越大，往远处看去，好像一块儿灰幕遮住了视线，灰蒙蒙一片，树啊，房子啊，什么也看不见。
小红走出教室，站在走廊上，抬起头，望了望越下越大的雨，她从书包里拿出一张纸放在头上，踮起脚向雨中奔去。
雨打在身上，凉凉的，一阵风吹来，冻的小红瑟瑟发抖。
“小红，小红……”小红，回头一看，看见了小明，她的'同学小明三步并作两步跑过来说：“我把你送回家吧！”说完小明把小红送回家了。
送完小红，天已经黑了。
小明肚子很饿，但是他的心里是美滋滋的，因为今天他懂得了，给予是快乐的。
给予是快乐的作文篇2妈妈从小就告诉我：给予是快乐的，要尽自己的能力去帮助别人，关心别人，要尊老爱幼，在坐公共汽车时要给有需要的人让座。
有一天早上，我和妈妈乘着公共汽车去人民公园旁的新华书店买书。
上了车以后，我和妈妈都坐到了座位给予。
公共汽车经过了许多站，车上的人也越来越多，这时，上来了一位老奶奶，可车上已经坐满了人，没有空位了，但老奶奶一只手提着一个装满了蔬菜的篮子，另一只手扶着栏杆。
司机开车了，老奶奶的脚站不稳，有些东摇西晃，我看见了，连忙站起来，让老奶奶坐在我的座位上，老奶奶坐下后，用慈爱的目光看着我笑眯眯地说：“谢谢你，小朋友。
”“不用谢。
”我对老奶奶说，“这是我应该做的'。
”与此同时，我看见妈妈和车上的人都向我投来赞许的目光。
那一天，我非常开心，因为我帮助了别人。
妈妈说得没错，我们只要用心去帮助别人，就能得到无比的快乐。
我懂得了给予快乐的意义。
给予是快乐的作文篇3在生活中，当我们得到一件奖品时是快乐的，得到表扬时是快乐的，得到一件礼物时是快乐的，得到别人帮助时是快乐的……可是，美国作家丹.克拉克却说：“给予是快乐的。
人教版小学语文《给予是快乐的》课文原文及赏析
人教版小学语文课《给予是快乐的》课文原文及赏析《给予是快乐的》原文：保罗在圣诞节前夕收到了一辆新车作为礼物，这是一辆漂亮的轿车，是他梦寐以求的。
他的哥哥看见他兴奋的样子，笑着说：“圣诞老人来得真早啊！”当天晚上，保罗带着新车在街上闲逛。
当他驶过一个街角时，他看到一个小男孩正在凝视着他的车。
保罗停下车，走过去问男孩：“你喜欢这辆车吗？”“哦，是的，先生，”男孩回答，“这是我一直想要的车。
我的哥哥不能走路，他只能坐着轮椅。
我多么希望有一天能有一辆这样的车，带他去看一看这个城市。
”保罗被男孩的话深深打动了。
他邀请男孩和他哥哥一起坐上车，带他们游览了整个城市。
那天晚上，他们看到了城市的璀璨灯光，听到了人们的欢声笑语。
当他们回到原来的街角时，男孩转过身来，眼中闪烁着感激的光芒，对保罗说：“先生，谢谢你让我哥哥有了这么美好的夜晚。
这是我收到的最好的圣诞礼物。
”赏析：《给予是快乐的》这篇课文通过讲述保罗在圣诞节收到新车后，与一个小男孩之间的故事，展现了人性的善良和无私，同时也揭示了“给予”的真谛。
课文中的保罗虽然得到了他梦寐以求的新车，但他真正的快乐却来自于给予。
他被小男孩对哥哥的深深关爱所感动，决定用自己的新车带给他们快乐。
这种无私的行为不仅让男孩和他的哥哥度过了一个难忘的夜晚，也让保罗体验到了给予的快乐。
课文通过描绘男孩对哥哥的关怀和保罗的慷慨之举，教育孩子们理解到，真正的快乐并不只是来自于接受，更在于给予。
给予他人帮助和快乐，不仅可以带给他人温暖和希望，也能使自己得到内心的满足和喜悦。
此外，课文也强调了人与人之间的互助和关爱，倡导了一种积极向上的社会价值观。
通过这个故事，孩子们可以学习到善良、爱心和奉献的精神，进一步培养他们的社会责任感和公民意识。
总的来说，《给予是快乐的》是一篇富有教育意义和人文关怀的优秀课文。
给予是快乐的小学作文300字
给予是快乐的小学作文300字【篇一：给予是快乐的】在生活中，当我们得到一件奖品时是快乐的，得到表扬时是快乐的，得到一件礼物时是快乐的，得到别人帮助时是快乐的……可是，美国作家丹.克拉克却说：“给予是快乐的。
”在热闹繁华的街上或小巷，都可以见到一些不会维持生计的人——乞丐。
他们整日风餐露宿，衣衫褴褛，他们无以为生。
有很多人都鄙视他们，一点儿也不注意到身旁有乞丐。
有一个星期天，我上完补习班，准备回家时，突然，下起了雨，我便跑了起来。
那雨像断了线的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。
雨下小了，只见一位老乞丐蜷缩在柱子旁边。
他身穿一件单薄的衣裳，外面披着一层塑料纸。
摆在他面前的是一个破旧的铁罐，已经生锈了，锈迹就像他那面黄肌瘦的脸上参差不齐的邹纹一样。
那双深深陷进的眼睛里，透入出两个字——可怜。
我见他那穷困的样子，让人同情，我便掏出一块钱，走进他，将那一块钱投入铁罐，他马上用他那沙哑的声音对我说:“谢谢你，谢谢你，祝你长命百岁，身体健康……’’我并没有说什么，只对他微微一笑，没想到，那一块钱却能带给我这么大的快乐，我高兴的走了。
一元钱，没有“万’’那么气派，更没有“亿’’那么富有，却能让一群可怜巴巴的乞丐带来温暖。
给予，就像赠人玫瑰，手有余香啊! 给予是快乐的！小作者能从自己身边的小例子，去感受生活中的给予所带来的快乐。
特别是对人物细节方面的刻画很细腻，是一篇值得欣赏的文章。
【篇二：给予是快乐的】今天上午，周敬涵给许老师了一块新疆的好朋友肉干。
许多同学看见了，露出了羡慕的目光，大家是多么想吃啊！第二节下课，许老师说：“周敬涵给了我一包肉干，我分给大家！”老师拿出了肉干，大部分同学目不转睛的盯着肉干，口水都流出来了。
全班51个人，一包肉干怎么分？正在许老师为难的时候，周敬涵说：“我还有一包！”许老师像见了救星。
开始分咯！许老师拿来一把剪刀，把两大块肉干切成丁，然后分给了大家。
虽然只能吃那么一点点，同学们依然吃的津津有味。
给予是快乐的作文450字六篇大全
给予是快乐的作文450字六篇大全1. 给予是快乐的人的本质是爱，而爱就是给予。
在每一次给予中，我们都能感受到无尽的快乐。
无论是帮助一个需要帮助的人，或是送给一个朋友一份礼物，每一次给予都是一次满足。
因为，给予就是收获，你会得到不同的回报。
所以，我们应该经常给予，让自己充满快乐的能量。
2. 给予的方式给予不一定是物质上的，我们还可以在精神上互相给予。
例如，关心，鼓励，帮助等。
这些都是非常重要的。
当我们看见一个朋友遇到困难，我们应该给予支持和帮助。
当我们看见一个陌生人需要帮助，我们应该毫不犹豫地伸出援手。
这样的给予，不仅让别人感到温暖，也让我们自己体会到了更多的快乐。
3. 给予的回报在给予的过程中，我们不仅仅是满足了自己的需求，也让别人感受到了爱和帮助。
这种回报可能是一份感激，也可能是一个微笑。
但这些都是无价的礼物。
此外，当我们给予的时候，我们也会感受到一种成就感和自豪感。
我们会感到自己是有价值的，我们的行为是有意义的。
这些都会让我们更加自信和快乐。
4. 给予的意义给予的意义在于我们不仅仅是满足了别人的需求，也满足了自己的需要。
当我们给予的时候，我们会感到自己是一个有用和有价值的人。
这种感觉会带给我们更多的快乐，同时也会让我们更加有动力去做更多的善事。
因此，给予的意义是在于我们可以带给自己和他人更多的价值和快乐。
5. 给予的挑战给予不仅仅是一种快乐，也是一种挑战。
在给予的过程中，我们可能会遇到很多困难和阻力。
例如，别人可能会拒绝你的帮助，或是你可能会遇到一些不合理的要求。
但是，这些挑战不应该阻挠我们去做更多的善事。
相反，我们应该坚持自己的信念，不断地给予，让自己和他人都感受到更多的快乐。
6. 给予的责任给予不仅仅是一种选择，也是一种责任。
我们应该承担起自己的社会责任，帮助那些需要帮助的人。
我们应该学会关心和关爱别人，让自己成为一个更好的人。
同时，我们也应该教育和引导他人去做更多的善事，让整个社会变得更加美好。
给予是快乐的作文400字四年级
给予是快乐的作文400字四年级《给予是快乐的》作文一
有一天，我和妈妈去公园散步。
走着走着，我看到一个小男孩在卖自己做的手工小饰品。
我觉得那些小饰品特别可爱，就想买一个。
可当我准备拿钱的时候，发现自己忘带零花钱了。
小男孩看到我失落的样子，居然直接送了我一个小饰品，还笑着说：“希望你能喜欢！”
那一刻，我心里特别温暖，也特别开心。
我突然明白了，给予别人东西，能让自己和对方都感到快乐。
后来，我在学校里，主动把我的铅笔借给了没带铅笔的同桌。
看到他感激的眼神，我心里美滋滋的。
原来，给予真的是一件让人快乐的事情呀！
《给予是快乐的》作文二
我有一个好朋友叫明明。
有一次，他在体育课上不小心摔倒了，膝盖破了皮。
我看到后，马上跑过去扶他去了医务室。
医生给他擦药的时候，他疼得直咧嘴。
我就在旁边一直陪着他，给他讲笑话，分散他的注意力。
等他好一些了，我又帮他把书包背回教室。
明明对我说：“谢谢你，有你这个朋友真好！”听到他这么说，我心里特别快乐。
从那以后，只要有同学需要帮助，我都会主动伸出援手。
因为我知道，给予别人帮助，会让自己的内心充满快乐。
给予是快乐的小学作文（10篇）
给予是快乐的小学作文（10篇）给予是快乐的小学作文(10篇)在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的给予是快乐的小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
给予是快乐的小学作文1中国有一句谚语叫作赠人玫瑰，手有余香。
在生活中，给予是快乐的，我也给予过别人帮助。
那天早上，我走进校园大门，旁边是两名高年级的学生正在说话，我听她们说学校来了一位乞丐。
听到这个消息后，我半信半疑地走进了楼梯，没想到真的遇到了那位衣衫褴褛的乞丐。
他的手断了一只，另一只手颤颤地拿着一个铁碗，他见到了我，立刻把手里的碗伸向我，他粗暴的行为吓到我了，我便摇了摇头，捏着手里的一枚硬币飞快地跑进教室。
到了教室，我便与同学聊起那一位乞讨人，同学说了，那位老人来到我们班很多次了。
说罢，那位老人又出现在我的眼前，他一个一个地向同学讨要，最终又走到了我的跟前，我当时内心十分纠结，到底是给还是不给？眼看着那位乞丐就要走了，我终于狠下心来，把手中攥得紧紧的硬币放在了铁碗里，叮当一声，硬币落在了碗里，我那纠结的内心，也舒展开来。
只见他看了我一眼，向我表示感谢，就匆匆地离开了，也许你们不理解，到最后时刻我为什么还是把硬币给了他，因为我觉得这个老人也是有苦衷的，要不怎么会一而再，再而三地乞讨呢？当硬币放在碗里，我就有一种自豪的心情，毕竟赠人玫瑰，手有余香嘛！给予是快乐的小学作文2一天下午放学了，王明刚走出教室门口，就看见天空阴沉沉的，大滴大滴的雨水接二连三地从天际落下来了。
王明没了办法，于是发起愁来，突然，他心中一亮，想：我书包里的书不都是包着书皮嘛，不会淋湿的！他就手忙脚乱的从书包里掏出本书放在头上，疾步如飞地奔往家去。
过了一会儿，小红也从教室里走了出来，看了看天，想：我有伞，不用着急了，想完，她就打起伞向外面走去。
被淋成“落汤鸡”王明在雨中走着，被小红看见，问道：“王明，你为什么把书放在头上？”王明说：“我没拿伞。
给予是快乐的看图作文三篇(精编版)
给予是快乐的看图作文三篇以前，我总是以为，快乐就是天天玩，可经历了那件事以后，我明白了快乐的真谛———给予。
在很多次我遇到困难时，同学都伸出了援助之手，给予了我力量。
我十分感谢这些帮助过我的同学，从他们身上，我学会了要尽自己的微薄之力去帮住他人。
有一次，我在刘阳通程上玩，玩着玩着，觉的肚子好饿，于是就向妈妈要了十元钱，准备去肯德基买蛋塔吃。
刚走到肯德基门口，我看见了一位老爷爷。
他白发苍苍，衣服破烂不剩，满脸皱纹，手上伤痕累累，两只腿盘着坐在地上，嘴里还不停的乞求过路人帮助他。
可是，没有一个过路人搭理他，没有一个过路人愿意帮助他。
他面前的碗里空空的，一分钱也没有。
我楞住了心想：这位老爷爷真可怜，要不，我把买蛋塔的钱捐给他。
可这样我就要饿肚子了。
我刚想转身走，忽然又想到：这位老爷爷有可能好几餐没吃东西了。
我还是把钱捐给他吧。
于是，我快步上前，把十元钱放在了老爷爷的碗里。
老爷爷连连磕头，嘴里还不停的说着感谢的话。
我笑着走开了。
在回家的路上，我的肚子虽然很饿，但心里却无比的高兴，因为我尽了自己的微薄之力去帮助他人。
看着胸前的红领巾，我对自己说：给予是快乐的，以后我会经常这样做。
【给予是快乐的二】我是个爱帮助别人的学生，所以我的朋友很多。
有一件事，我记得非常清楚；那是去年，我和好朋友出去玩，突然看见我家邻居_李奶奶，正拎着一堆蔬菜，满头大汗。
突然想起老师说；老人有困男时要帮助老人。
我就急忙对好朋友说；咱们去帮帮李奶奶吧。
好朋友说；管她干什么？我听了很生气，就对她说；老人有困难时要帮助老人，要帮助老人，而且你自己身为少先队员，却这样做对吗？好朋友听了满脸通红，什么也没说，连忙和我一起向李奶奶走去，我负责拿蔬菜，好朋友负责扶李奶奶上楼梯。
虽然，我和好朋友回到了家都腰酸背痛，但是我们还是很高兴。
【给予是快乐的三】壮壮和小军是镇上最有爱心的孩子，他们上小学五年级因为补习所以经常放学的很晚，两人这天，刚放学就看到一个盲人老奶奶在过马路，就走上去急切地问道。
给予是快乐的四年级作文集锦7篇
给予是快乐的四年级作文集锦7篇给予是快乐的四年级作文篇1在生活中，需要我们帮助与关心的人太多太多，要留心关注。
送人鲜花，手有余香；送人给予，快乐终生。
当他人向你发出给予的信号时，如果你付出了给予，将会收获的是两份快乐。
投之以桃，报之以李。
你帮助他人，大多是会得到回报的，收到别人的回报，你肯定会快乐的。
就算没有回报，自己的心里也是很愉快的，因为在你的给予下，得到帮助的人心态必然是释怀开郎的，当你看到他这种神情时，你又怎能不快乐呢？面对这种给予，我们何乐而不为？而冷漠却是一种痛苦，因为面对他人的求助，如果你有能力，但你却对他人的求助选择了漠然视之，甚至麻木不仁，那就会给人以莫大的伤害，甚至使人绝望。
过后，或是若干年后，也许你会和他不期而遇，当看到他的潦倒失败，看见他怨恨未消的目光时，你能快乐吗？我想，绝对不会快乐，只能是痛苦的内疚和自责，当时我为何不帮帮他呢？如果你走在路上，一位衣衫破烂的老者向你发出乞求的目光时，你会选择什么？是给予还是旁若无人，我想，给予应该是最佳的选择，即可以让老人多些快乐，又可以让老人对生活充满信心。
若是选择冷漠，就会使老人刚刚升起的微小的希望落空，对生活就会更加充满凄凉和悲痛。
于是，我想过问一下冷漠者，当一个年老的弱者对你发起求助时，当乞求的目光围绕你的思绪时，请问你的良知呢？你的怜悯心呢？何不敞开心扉，献出你那份给予，或多或少，只要你的一点点心意。
想想，谁没有伤心的时候？在你伤心落寞的时候，每人都会希望得到安慰，或者鼓励。
一句温暖的话语会叫人忘记烦恼，只记得美好，这就是一次给予的伟大之处。
一次将心比心的给予，有时还会使求助的人冲出逆境，改变人生的命运，实现理想的成功。
如果我们的心理是正常的，又怎能不为他的成功而快乐呢？送人玫瑰，手有余香；而送人给予，快乐终生。
我想，美好人间正是这一个又一个给予筑成的。
明白了吧，一个很简单的道理，给予就是快乐。
给予是快乐的四年级作文篇2老师上课时曾说：给予是快乐的，但我之前一直不能理解，给予怎么会快乐？东西都给别人了，自己没有了，还怎么快乐的起来？直到有一天，我给出了人生第一笔零花钱，虽然没有买到东西，但我确实获得了快乐。
关于给予是快乐的作文
给予是快乐的作文关于给予是快乐的作文在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的关于给予是快乐的作文，欢迎阅读与收藏。
关于给予是快乐的作文1很多次我遇到困难时，同学都伸出了援助之手，给予了我力量。
我十分感谢这些帮助过我的同学，从他们身上，我学会了要尽自己的微薄之力去帮助他人。
有一次，我在**广场上玩，玩着玩着，觉得肚子好饿，于是就向妈妈要了十元钱，准备去肯德基买蛋塔吃。
刚走到肯德基门口，我看见了一位老爷爷。
他白发苍苍，衣服破烂不堪，满脸皱纹，手上伤痕累累，两只脚盘着坐在地上，嘴里还不停地乞求过路人帮助他。
可是，没有一个过路人搭理他，没有一个过路人愿意帮助他。
他面前的碗里空空的，一分钱也没有。
我愣住了，心想：这位老爷爷真可怜!要不，我把买蛋塔的`钱捐给他。
可这样，我就要饿肚子了。
我刚想转身走，忽然又想到：这位老爷爷有可能好几餐都没有吃东西了。
我还是把钱捐给他吧。
于是，我快步走上前，把十元钱放在了老爷爷的碗里。
老爷爷连连磕头，嘴里还不停地说着感谢的话。
我笑着跑走了。
在回家的路上，我的肚子虽然很饿，但心里却无比地高兴，因为我尽了自己的微薄之力去帮助他人。
看着胸前的红领巾，我对自己说：“给予是快乐的，以后我会经常这样做。
”关于给予是快乐的作文2去二舅妈家吃完酒后，就去了龙溪三伯家玩。
三伯不在家，三伯母很热情，拿出瓜子和橘子招待我们。
爸爸很着急的说：“把橘子收回去，趁小家伙还没醒，他吃了要感冒”。
伯母赶紧把橘子收了回去。
弟弟醒了后非吵着要吃橘子和香梨。
伯母对弟弟说：“我带你去买。
”爸爸说：“不麻烦了，我们回余庆买。
”“跟我客气什么。
”说着，拉起弟弟的就去买。
弟弟回来后心情大好。
伯母洗了一个她认为最好的梨给弟弟。
弟弟一口气就吃了3个梨。
不过，在吃第四个梨的时候吃到一半，他突然不要了。
说要给我吃。
我说：“我们一人一口，好不好？“好！”其实我根本没有吃多少，到我吃的时候我只要一小口，到弟弟吃的时候他就有一大口。
给予是快乐的作文
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