育红小学教职工年度考核方案2019

育红小学教职工年度考核方案为做好学校年度考核工作，以“多劳多得、优绩优酬”为原则，建立健全激励机制，充分发挥年度考核的激励导向作用，根据《事业单位人事管理条例》（国务院令第652号）和省委组织部、省人社厅《关于印发〈吉林省事业单位工作人员考核办法〉的通知》（吉人社联字〔2014〕43号），教育局《靖宇县教育系统教职工年度考核指导意见》，《靖宇县中小学校教学管理“明星校”建设实施方案（试行）》，结合我校工作实际，制定此方案。

一、指导思想以“科学发展观”为指导，坚持全面考核、注重实绩、激励先进、客观公正的原则，建立健全符合教育教学和教师成长规律、导向明确、科学标准、体系完善的教职工年度考核评价制度，充分调动广大教职工的工作主动性、积极性和创造性，进一步深化课程与教学改革，全面提高教育质量，不断推进全县教育事业持续、健康发展。

二、基本原则年度考核充分对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，严格遵循以下原则：1.坚持遵循规律、以人为本的原则。

遵循教育规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2.坚持以德为先、注重实绩的原则。

把师德评价放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

3.坚持激励先进、促进发展原则。

鼓励教师全身心投入工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4.坚持多劳多得、优绩优酬的原则。

年度考核以岗位业绩量化考核结果为主要依据。

5.坚持科学合理、公平公正的原则。

年度考核标准、考核过程、考核结果等全过程要公示公开、阳光操作。

6.坚持向一线教师、班主任教师、骨干教师、做出突出贡献教师倾斜的原则，充分体现年度考核的导向性。

三、考核对象育红小学全体在岗教职工。

四、考核内容及办法教职工年度考核实行定性分析与定量分析相结合，平时检查与学期末考核相结合的方法，根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规所规定的法定职责，结合教职工岗位竞聘，以岗位聘用合同（靖宇县中小学教师岗位目标管理责任书）为基本依据，以正确履行岗位职责，完成暨定工作目标，提升工作实绩为重点，由各单位按照规定的内容、标准和程序组织实施，考核内容及所占比重为德（15%）、能（40%）、勤（25%）、绩（20%），总分按百分制核算。

其中任何一项考核汇总名次居本单位同类人员下游的，不能定为优秀。

（一）德：（占15%）以评议的方式，主要考核教职工思想政治素质、个人品德、职业道德、法制观念、社会公德、公益服务意识、工作责任心、廉洁自律、服从组织安排、团结协作等方面的表现。

分三部分考核：1.量化考核（按师德考核细则，内容附后）；2.民主测评（全体教职工互评）；3.领导测评；每部分各占5%。

（二）能：（占40%）以因岗定量的方式，根据岗位分别设置基本工作量，另外再设置加扣分项。

主要考核教职工履行岗位职责能力，业务技术水平及管理能力的运用和发挥、业务知识更新、工作创新等情况。

重点要核算好工作量，即依据岗位聘用合同约定的任期岗位职责和工作目标，核算教职工承担教学工作任务、教育管理及组织教育活动等过程量化积累情况。

（三）勤：（占25%）以加、扣分的方式，主要考核教职工遵守工作纪律，工作态度等方面的表现。

即依据日常出缺勤签到、签出记录考核教职工遵守工作纪律情况。

勤的考评依据学校“出勤考核”细则执行，内容附后。

（四）绩：（占20%）以加分的方式，主要考核完成岗位聘用合同规定工作的质量、效果和取得的社会效益等。

即依据小学毕业年级教学质量检测、学期中、学期末教学质量检测、抽测、常规教学检查及学校、教师、学生获奖情况等，考核教职工教学效果、育人效果、教研效果、科研成果、参与学校教学或后勤管理成效、参加与本职工作有关的竞赛类活动情况、评优树模和表彰奖励情况等。

（五）学校领导班子全体成员的年度考核由教育局党委统一组织，每年度考核1次，考核方式为局党委考核（占75%）、本学校出缺勤考核（占25%）两项成绩的汇总得分，由教育局党委办公室负责汇总、提供。

（六）教职工年度考核实行考核结果公示制度。

考核结果经考核小组签字确认后，在考核单位进行不少于3个工作日的公示。

教职工对考核结果有异议的，于公示期间以书面形式向考核小组提出复核申请，考核小组应及时做出答复。

五、考核标准考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

依据岗位职责及工作目标制定考核标准如下：优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家法律、法规及各项规章制度；思想政治素质高，工作责任心强，勤奋敬业；精通业务，教育教学或管理能力强，质量提升快；积极开拓创新，工作成绩突出；廉洁奉公。

优秀人员不超过学校本年度参加考核人员总数的15%。

合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家法律、法规及各项规章制度；思想政治素质较高，工作积极，认真负责；业务熟练，教育教学或管理能力较强，质量提升较快；能够正确履行岗位职责，全面完成岗位聘用合同约定的工作任务，无责任事故；廉洁自律。

基本合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，能够遵守国家法律、法规及各项规章制度；思想政治表现与业务素质一般，工作积极性、主动性不够，教育教学业绩居下游，质量提高幅度不明显；履行岗位职责较差，不能全面完成岗位聘用合同约定的工作任务。

其中每有一次不完成教学工作任务，校内实名通报。

两次不完成的，本年度考核即视为基本合格；无责任事故或重大失误；其他轻微违纪现象。

不合格：思想政治表现与业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求，工作责任心不强，履行岗位职责差，不服从单位工作安排，不能完成岗位聘用合同约定的工作任务或拒绝签订岗位聘用合同；在工作中造成严重失误或责任事故；其他违纪行为。

六、考核程序教职工年度考核按下列程序进行：1.成立由本单位领导和教职工代表组成的考核小组，制定本单位年度考核工作方案。

2.考核小组综合评价被考核人德、能、勤、绩四个方面的考核结果，记入《靖宇县中小学教师岗位目标管理责任书》。

3.被考核人填写《事业单位工作人员年度（聘期）考核登记表》，考核小组根据综合评价情况，提出考核结果等次建议。

4.单位领导班子予以审定，并对拟确定为优秀等次人员在本单位范围内进行公示，公示期为5个工作日。

5.被考核人在《年度（聘期）考核登记表》相关栏签字确认，由单位统一报教育局审核后，存入本人档案。

6.年度考核工作结束后，将全年度2个学期的《靖宇县中小学教师岗位目标管理责任书》报教育局审核后存档；年度考核结果录入到“吉林省人事综合业务管理信息系统”；教育局形成事业单位年度考核工作总结报告，连同汇总后的事业单位考核结果优秀人员备案名册、事业单位考核备案统计表、事业单位考核基本合格以下等次情况说明，按管理权限报送县人社局审核备案。

七、考核结果运用考核结果作为调整教职工岗位、工资待遇、评职晋级、奖惩的主要依据。

（一）年度考核被确定为合格及以上等次：1.按照有关规定增加薪级工资；2.按照有关规定发放绩效工资；3.本年度计算为现聘岗位的任职年限；4.现聘岗位任职年限内被确定为合格及以上等次的，具有竞聘上一级岗位的相应任职年限资格；5.被确定为优秀等次的，在评职晋级过程中予以加分；6.近两年连续被确定为优秀等次的，在参加岗位聘用时，同等条件下应当予以优先考虑。

（二）年度考核结果被确定为基本合格等次：1.不增加薪级工资；2.相应扣减绩效工资；3.本年度不计算为现聘岗位的任职年限，翌年不得聘用高于现聘岗位等级的岗位；4.对其诫勉谈话，限期改进；5.连续两年被确定为基本合格等次的，向较低等级调整岗位。

（三）年度考核结果被确定为不合格等次：1.不增加薪级工资；2.扣减绩效工资；3.本年度不计算为现聘岗位的任职年限，翌年不得聘用高于现聘岗位等级的岗位；4.向较低等级调整岗位；5.被确定为不合格等次且不同意调整工作岗位，或者连续两年考核不合格的，单位提前30日书面通知，可以解除聘用合同。

（四）除新招聘人员外，不参加年度考核或者参加考核不定等次的教职工，不增加薪级工资，相应扣减绩效工资，本年度不计算为现聘岗位的任职年限，翌年不得聘用高于现聘岗位等级的岗位。

八、相关问题的处理意见（一）新进教职工考核管理。

1.初次就业人员在本年度试用期内参加考核，只写评语，不定考核等次，考核情况作为转正和定级的依据。

2.非初次就业，本年度在单位工作累计满全年工作日的一半（含试用期）的，由其现所在单位进行年度考核并确定等次，有关情况由原单位提供；本年度在单位工作累计不满全年工作日的一半（含试用期）的，参加本单位年度考核，只写评语不定等次。

3.当年安置到本单位的部队转业军官、复员退伍军人，可根据转业、复员退伍时的鉴定及近期表现对其进行年度考核，确定考核等次，并作为一个考核年度计算。

（二）本单位派出挂职锻炼、学习培训人员考核管理。

1.在挂职期间由挂职单位进行考核，并确定考核等次。

在挂职单位工作不足半年或挂职锻炼结束的当年，由原单位根据挂职单位提供的情况进行考核，确定考核等次。

2.公派学习、进修的人员，由派出单位依据学习、进修单位提供的情况进行考核，确定考核等次。

3.年度内未按规定参加上级行政和业务部门培训的教职工，不得确定为优秀等次；连续两年不参加培训的，不得确定为合格及以上等次。

（三）病、事假、旷工等人员考核管理。

1.因公负伤的教职工，治疗和恢复时间六个月以上的免予考核，根据受伤前的工作表现确定考核等次。

2.病、事假、非单位派出学习或因公负伤医疗终结后（完全丧失工作能力的除外）累计超过半年不在岗的教职工，不参加年度考核。

3.教职工无故旷工1天及以上被查实的，不得确定为优秀等次；无故旷工5天及以上被查实的，不得确定为合格及以上等次；无故旷工10天及以上被查实的，不得确定为基本合格及以上等次；无故连续旷工超过15个工作日，或1年内累计旷工时间超过30个工作日的，按《事业单位人事管理条例》（国务院令第652号）有关规定执行。

（四）受处分教职工考核管理。

1.接受立案审查尚未结案的人员，参加年度考核，暂不写评语，不确定考核等次，待问题查清后再行确定。

2.受处分的教职工应当参加年度考核。

其中，受警告处分的人员，当年可参加年度考核并确定等次，但不得确定为优秀等次；受记过处分的人员，不得确定为合格及以上等次。

受到降低岗位等级处分的，不得确定为基本合格及以上等次。

从解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响。

3.对无正当理由不参加年度考核的教职工，经教育后仍拒绝参加的，确定其年度考核结果为不合格等次。

4.教职工有违反国家法律法规、违反师德和教育“三乱”等有关规定被查证属实的，按相关规定确定年度考核等次。

5.教职工信访活动破坏正常工作秩序、给国家或者公共利益造成损失的；其他违反公共秩序、社会公德等行为。