北京市中考语文 逐题突破系列 文言文阅读方法篇复习学案(无答案)(通用)
北京市中考语文逐题突破系列文言文阅读方法篇复习学案(无答案)
文言文阅读方法篇一、文言文学习的重要性。
1、学好文言文，为未来成为大师储备能量。
2、3、泱泱中华文化就蕴含在里。
二、文言文学习的紧迫性。
1、2、99%的子民对中国传统文化的接触和了解仅限于中学时代在语文课上怀着十二分的不情愿和因为要背诵而咬牙切齿的心情所学的那几篇可怜的文言文！三、怎么学习文言文。
1、时间读2、不带读3、品读点4、积累点四、阅读下面的文言文，回答问题。
（一）陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？1.文中描写陋室环境的句子是：2．主人在陋室的活动有：3．来陋室的有哪些人？4．找出表明中心的句子：5．作者通过描写自己的“陋室”表明了自己的愿望和的生活情趣。
这这篇短文采用了的写法。
（二）石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。
老头逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
1.《石壕吏》是一首诗，以为顺序，中心人物是，事件是，故事发生在唐代著名的历史事件中。
2.“三吏”“三别”分别是:3.写“吏”与“妇”的尖锐矛盾的句子是:4.揭示战争造成的灾难的句子是:5.侧面描写（暗示）老妇被抓的句子是:6.《石壕吏》一开头就描绘了紧张恐怖的场面，其中“有吏夜捉人”“老翁逾墙走”两句造成悬念，试回答：（1）为什么夜捉人？给人什么感觉？（2）老翁为何逾墙走？这一描写有何作用？（3）老妇为何“请从吏夜归”？。
北京市中考语文逐题突破系列记叙文阅读篇复习学案(无答案)
记叙文阅读篇一、随堂笔记.平常训练中记叙文应该怎么阅读?1. 地读;2.应意识到：所有的阅读答案都来自于。
二、记叙文阅读要点总结。
1。
整体；2。
精读;3。
的把握。
三、中考题再现（2010年北京中考)。
忆冼星海茅盾和冼星海见面的时候,已经是在听过他的作品的演奏，读过了他那万余言的自传以后。
那一次我所听到的《黄河大合唱》，据说是小规模的.那次演奏的指挥是一位青年音乐家，朋友告诉我，要是冼星海自任指挥，演奏当更精彩些。
但我得老实说，尽管是“小规模”，可是那一次的演奏还是十分美满的。
我应当承认,这开了我的眼界，使我感动，老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。
那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感,光是这一点，也就叫你听过一次，就像灵魂洗过澡似的。
从那时起，我便在想象：冼星海是怎样一个人呢？我曾经想象他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物.可是朋友又告诉我：不是，冼星海是中等身材，喜欢说笑，话匣子一开就会滔滔不绝。
我见过马达的一幅木刻：一人伏案，执笔沉思,大的斗篷显得他头部特小，两眼眯紧如一线.这人就是冼星海，这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。
木刻家的用意不在“写真”，而在表现冼星海作曲时的神韵。
它还远不能满足我的“好奇”.而这，直到我读了冼星海的自传，才得到部分的满足。
从冼星海的生活经历，我了解了他的作品为什么有这样大的气魄。
他做过饭店堂倌,咖啡馆杂役,做过轮船上锅炉间的火夫，浴堂的打杂，也做过乞丐。
什么都做过的一个人，有两种可能：一是被生活所压倒,虽有抱负，只成为一场梦；一是战胜了生活，那他的抱负不但能实现，而且必将放出万丈光芒。
“星海就是后一种人！”-—我当时这样想，仿佛我和他已经是很熟悉的了。
大约三个月以后，在西安，冼星海突然来访我。
那时我正在候车南下,而他即将经过新疆赴苏联①.当他走进我的房间，自己通了姓名的时候，我吃了一惊,“呀，这就是冼星海么！”我觉得很熟识，而也感到生疏。
我将这坐在我对面的人和马达木刻中的人作比较,也和我读了他的自传以后在想象中描绘出来的人作比较，我差不多连应有的寒暄也忘记了。
中考语文考前查缺补漏文言文阅读试题(北京专用)
中考语文考前查缺补漏文言文阅读试题（北京专用）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读两篇选文，完成下面小题。
十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“【甲】小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
” 公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”（节选自《曹刿论战》）①宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
②侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
③将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
④亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，【乙】未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自《出师表》）1．下列词语中加点字的意思都相同的一项是（）A．未能远．谋亲贤远．佞高瞻远．瞩不远．万里B．小大之．狱汉室之．隆有识之．士赤子之．心C．忠．之属也志虑忠．纯忠．肝义胆忠．言逆耳D．可以一．战俱为一．体一．蹴而就一．清二楚2．下列对文段中【甲】【乙】两处画线句的理解不正确．．．的一项是（）A．【甲】句的意思是：这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从的。
B．【甲】句中鲁庄公将胜利的希望寄托在实施“小惠”上，遭到曹刿否定。
C．【乙】句的意思是：对桓帝、灵帝的作为，尝试过体谅，却总感觉憾恨。
北京中考文言文答题技巧(一)
北京中考文言文答题技巧(一)北京中考文言文答题技巧技巧一：仔细审题文言文题目中经常会出现生僻字或古文独特的用词，因此，在作答前，首先要仔细审题，弄清每个字的意思和作用，才能准确回答问题。
技巧二：注重前后文的联系文言文的语言结构较为复杂，需要注重前后文的联系，以便更好地理解文章的整体意思。
在回答问题时，应该把握文章的中心思想，结合前后文的信息，进行合理推断和解释。
技巧三：掌握句型、用法和修辞手法在答题过程中，应该掌握文言文的常用句型、用法和修辞手法，比如借代、夹叙夹议、比喻等，以便更加深入地理解文章。
同时，这些技巧也可以帮助我们更好地表达自己的观点。
技巧四：注重细节在阅读文言文时，还需要注重一些细节，如标点、书写、音律等，这些细节对于最终的答题效果有着重要的影响。
因此，在作答过程中，要认真注意这些方面的问题。
技巧五：多做练习题最后，成功做好文言文题目，还需要多做练习题，提高自己的阅读和理解能力，同时掌握更多的答题技巧和经验。
通过以上几点技巧的把握和实践，我们相信，在中考文言文答题中，将会事半功倍，获得优异的成绩。
技巧六：掌握文化背景知识文言文是中国传统文化的重要组成部分，因此，在做文言文试题时，了解相关的文化背景知识也是很有必要的。
比如，掌握《论语》、《道德经》等经典著作的内容，对于理解文章思想有很大的帮助。
技巧七：考虑文言文运用的现实意义虽然文言文已经不是我们现代日常所使用的语言，但是，文言文仍然在很多领域有着重要的实际意义。
因此，在做文言文试题时，不妨考虑一下文章中一些惯用的词汇和表达方式，它们在现代通俗文体中的对应情况，有助于更深入地理解文言文的运用和实际价值。
技巧八：加强朗读训练文言文的语言对我们现代人来说较为陌生，朗读可以帮助我们更好地掌握文言文的语音、语调和韵律，从而更好地理解文本。
因此，平时可以多做一些朗读训练，从而增强自己的文言文实力。
技巧九：积累古文词汇在做文言文试题时，熟练掌握一些古文用语和词汇，可以帮助我们更快地理解文章。
北京市中考语文 逐题突破系列 语言衔接篇复习学案(无答案)
语言衔接题的常见类型（一）事理逻辑1.特点：2.应对方法：理解的意思，或寻找横线处语句间的。
3.实题演练：结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
缺乏分析判断力的人，他可以研习经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。
不善于推理的人，可以研习法律学，如此等等。
这种种头脑上的缺陷，都可以通过求知来疗治。
①同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。
②不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可以通过运动来改善一样。
③总之，“知识能塑造人的性格”。
④例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。
A. ③④②①B.①②④③C. ③②④①D. ①④②③（二）前后照应1.特点：2.应对方法：找出已知文字中的词句。
3.实题演练：结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）在上海世博会上，我们看到了“沪上生态家”，看到了宁波滕头村，也看到了英国利物浦历史遗产保护与再利用的案例、沙特阿拉伯为朝圣者建造的高密度多功能宜居帐篷城……，这不是单纯的环保问题，种种关系背后，其实是一个大写的“人”字。
莎士比亚说过“城市即人”。
理解了这一点，才能真正理解城市的科学精神和人道意义，才能理解城市和谐发展的要义。
A.城市与乡村、城市与自然、城市与历史B.城市与历史、城市与自然、城市与乡村C.城市与自然、城市与乡村、城市与历史D.城市与历史、城市与乡村、城市与自然（三）话题统一1.特点：2.应对方法：明确每一横线所在语句的内容。
3.实题演练：下列句子填入语段横线处最恰当的一项是（）漫长清冷的冬夜在晨曦中隐去了身影，吵醒了晨梦的麻雀，在窗外叽叽喳喳地雀跃着，。
开窗问候早晨，好生纳闷，居然有几只麻雀迎着寒风蜷缩在梧桐树冠的最高处，？看着它们被风吹得零乱的羽毛，我更加怜惜这些冬的忠实守候者。
北京市中考语文逐题突破系列字义篇复习学案无答案
志向。
C．预测——变化莫测
解释：“测”有“推测”的意思。
判断：“预测”指预先推测；“变幻莫测”指变化多端，难以
推测。
D．畅游——畅所欲言
解释：“畅”有“尽情”的意思。
判断：“畅游”指尽情地游览；“畅所欲言”指尽情地说出想
说的话。
2、下列词语中加点字字义相同的一项是（）
二、旧的；有目的地做
说出；名字
看；期望
全；行为
承受；不加约束
断；没有出路的
击鼓；激发
缘故；原来的
品尝味道，玩 味；人或事物的品质、 价格
形容房屋等密集排列；形容数量多，分布广
三、考点：1.一字多义；
2.近义词辨析。
举例略。
A．温情温故知新B．著名莫名其妙
C．鼓励一鼓作气D．和蔼 心平气和
二、解释下列加点字词的意思。
温故知新故意
莫名其妙匿名
左绝绝境
一鼓作气鼓励
无缘无故依然如故
品味 品位
鳞次栉比 星罗棋布
三、根据课 堂内容总结目前中考字义部分的考点，并举例说明。
参考答案：
一、1. B 2.D
北京市中考语文逐题突破系列字义篇复习学案无答案0807470
一、选择：
1、依据 对下列各组词 语中加点字的解释，判断词语意思都不正
确的一项是（）
A．本色——变本加厉
解释：“本”有“原来”的意思。
判断：“本色”指原来的面貌；“变本加厉”指变得比原来
更加严重。
B．兴致——专心致志
解释：“致”有“实现”的意思。
中考语文 逐题突破系列 说明文阅读篇复习学案(无答案)(2021年整理)
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说明文阅读篇一、说明文阅读要点总结。
平常训练中说明文应该怎么阅读？1。
对要了然于心；2.把圈划出来。
二、说明文知识简介。
1。
常见的说明顺序有: 、、。
2。
常见的说明方法有、、、、等。
三、阅读下面这段文字，完成文后各题。
①春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。
每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。
②春联在形式上有诸多限制。
首先,上下联字数要相等。
譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字,上下联字数相等，这是春联的最基本的要求.其次，上下联词性要相对.如刚才例举的“新春富贵年年好，佳岁平安步步高",上下联词性相对，“新春"对“佳岁”,“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高".此外,上下联平仄要相调。
现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。
对联讲究平仄，末尾最严.上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。
如“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”，上下联末的“寿"和“门”就分别是仄声和平声。
③春联的内容也有许多讲究。
譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年祈望与祝福的春联。
中考语文 逐题突破系列 议论文阅读篇复习学案(无答案)(2021年整理)
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议论文阅读篇一、议论文阅读要点总结。
1。
议论文三要点：、、。
2。
议论文阅读需要关注的几个方面：(1）整篇文章的观点是什么，即；（2）从哪几个角度来证明观点的,即；(3）有哪些论据；(4）和之间具有什么关系等。
二、请举例说出议论文有哪些常见的论证方法。
三、阅读下面这段文字，完成文后各题.沉住气，成大器①所谓“沉住气”，就是能够冷静地面对现实；所谓“成大器”，就是成为能担当重任的人。
心理学家认为，普通人与成大器之人，除了在勤奋、天资、机遇等方面存在着差异之外，面对人生种种际遇,能否沉住气，宠辱不惊，也是二者的一个重要区别.特别是一些所谓大器晚成者，在他们走向人生辉煌之前,都有沉着面对现实、长期奋斗的经历。
如此看来，沉住气者，方能成大器。
②人生犹如连绵的山脉,有峰峦也有沟谷。
“天下不如意，恒十居七八"。
“活着，就是为了改变世界”是苹果公司原总裁史蒂夫·乔布斯的人生信念，他凭着iphone、ipad产品的畅销实现了自己“改变世界"的梦想.但正是这样一位影响全球的天才，也曾陷入长达近11年的人生逆境。
在这段人生逆境中，他遭遇了三次重大的挫折.先因决策失误而被董事会赶出自己创立的公司，接着因开发NEXT电脑没有销量而被人嘲笑,后来又因他对皮克斯公司产业定位不准而成为市场的笑料。
北京市中考语文逐题突破系列字音篇复习学案(无答案)
机械 （jiè）
根深蒂固（tì）
诘责（jí）
颔首（hán）
菜畦（wā）
亘古不变（héng）
藩篱（pān）
蜷伏（juǎn）
灯盏（zǎn）
附和（hé）
笃信（wù）
镂空（lǒu）
自怨自艾（ài）
（二）下列选项中加点字全部属于社会因素干扰字的是（）。
A潜力 藩篱尽管模样
B膝盖角色笨拙追本溯源
C怪癖亘古不变连累歼灭
B怪癖（pǐ）刹那（shà）追溯（sù） 暂时（zhàn）
C倔强（jiàng）呜咽（yè）给予（jǐ）附和（hè）
D尽管（jìn）笃信（dǔ）膝盖（xī）颔首 （hàn）
三、课上，需要你根据老师的讲解，完成以下内容：
（一）修改课件中四省市字音题中的错误选项：
错误选项
改正
捕获（pǔ）
脂肪（zhǐ）
追本溯源（shuò）
D菜畦仍然联袂逮捕
四、课后，推荐完成：
1、将中学阶 段最易出错的100个读音牢记心。
2、找一些历年来中考题，完成其中的字音部分，并总结题型将感受记录下来与老师和同学交流。
北京市中考语文逐题突破系列字音篇复习学案（无答案）
一、课前需 要你了解：
中考字音考 点主要有哪几种类型？并举例。
1、
2、
3、
二、小试牛刀。
1、给下列加点字注音。
脂肪（）诘责（）菜畦（）自 怨自艾（）
果脯（）联袂（）模样（）根深蒂固（）
2、下面加点字注音全对的一项是（）。
A氛围（fèn）细菌（jūn）档次（ dàng）卑鄙（bǐ）
中考语文 逐题突破系列 字形篇复习学案(无答案)(2021学年)
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字形篇一.中考字形题1。
北京中考字形题对横线处选填汉字的判断正确的一项是( )Ａ._隐（恻，测）判断:“恻”有“悲伤"的意思,而“测＂有“推想”的意思,所以横线处应填“测”。
B．蒙＿（蔽,弊）判断:“蔽”，有“遮盖＂的意思，而“弊”有“欺诈”的意思,所以横线处应填“弊"。
C．＿然一新(焕，换）判断:“焕”有“光明"“光亮”的意思，而“换”有“变更”的意思,所以横线处应填“换"．D．_想天开（意，异)判断:“意”有“料想"的意思,而“异＂有“特别”的意思，所以横线处应填“异”。
2．南京中考字形题下列词语中没有错别字的一项是( ）A。
嬉戏伫足相得益章Ｂ. 奥密缄默恪尽职守C。
蜿蜒贪婪相形见绌D. 迁徙祈祷无与论比3。
广州中考字形题下列词语中没有错别字的一项是（)A。
蓬篙苦心孤诣匍匐云云众生Ｂ。
萌蔽历尽心血深邃断张取义C. 博击跚跚来迟狼藉格物致知D. 懊悔销声匿迹怪诞人情练达4．陕西中考字形题下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（)A。
晕眩玲珑隐天蔽日众说纷云B．潦草委缩见异思迁轻飞曼舞Ｃ. 倾刻装潢指手画脚锋芒必露D. 褪色迅疾含辛茹苦千锤百炼二．通过对各省中考字形题的考察,请总结出中考字形题考点主要有哪两种类型？并举例说明。
中考语文 逐题突破系列 成语篇复习学案(无答案)(2021学年)
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成语篇一、中考成语检测的四大设题点:(一）望文生义1、解释下列成语的意思。
首当其冲:四面楚歌：风声鹤唳:2、判断下列加红成语使用的正误。
(1)运动会开始报名了,同学们都非常踊跃，首当其冲的是我们的体委。
（)(２)得道多助,失道寡助。
如果那个统治者,将自己凌驾于人民之上,贪污腐败，骄奢淫逸，为非作歹，必将会落入众叛亲离,四面楚歌的境地。
( ）（3)这个暑假我到北戴河旅游,那里风景如画、风声鹤唳。
( ）3、总结考点:望文生义就是不了解成语的确切含义，只从字面意思去理解从而做出不确切的解释。
中考的考点往往是字面意思容易让同学理解错的成语，考试的时候就按其字面意思来出题,反过来,我们的学习方法就是，只要看到字面意思以为是其含义的成语,一定要关注它的比喻含义，这就是成语积累的方法.(二）不分褒贬1、分析下列加红成语使用错误的原因。
(１）他们响应国家号召,见异思迁,毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业.(2)班长勤奋努力，好高骛远,最终考上了他理想的高中。
2、总结考点：（三）1、根据下列两句成语使用的错误归纳概括他们共同的设题点,并填在上面的横线上。
(1）大学生洪战辉带着妹妹上大学的事迹令人感动，他被评为２005年“感动中国”十大人物,真是可歌可泣.（２）金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。
中考语文 逐题突破系列 诗词鉴赏篇复习学案(无答案)(2021学年)
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诗词鉴赏篇一、诗词鉴赏考点:1．内容;２. ;3。
二、诗词鉴赏的突破要领：１。
了解常见诗人的;2．根据意象把握;３．了解常见意象表达的。
三、诗词鉴赏。
1.诗歌《盼望》：盼望一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说,最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……一个盼望出发，一个盼望到达。
对上面这首诗赏析有误的一项是( )A.诗中写了两个海员，一个喜欢洁白的浪花,一个喜欢铁链的喧哗.B.这首诗表现了海员们与大海“拼搏”的渴望和到达彼岸的期待．Ｃ.从总体气氛看,这首诗揭示了一代海员豪迈的情怀。
Ｄ．诗中海员的性格也可以理解为亿万人民精神的概括.２．阅读下面这首宋词，完成（1）—（2)题。
清平乐村居辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【注】亡：此处读作“ｗú”。
（１）“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的意思是______＿_______。
ﻫ(2）下列理解不正确的一项是（）ﻫＡ。
“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。
B.词的上片描写江南山村的景色,下片描写两代人的生活画面。
ﻫC．这首词紧紧围绕着小溪,布置画面,展开人物的活动。
D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情.３.阅读下面的古诗,按要求完成(1)—(2）题。
中考语文 逐题突破系列 修辞篇复习学案(无答案)(2021学年)
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修辞篇一、课前了解1.列举中考常见的8种修辞手法,并分别总结其作用。
2．修辞手法中比喻分为哪几种类型，并列举构成比喻的三个条件。
３．列举构成排比、对偶的条件。
二、指出下列句子所用的修辞手法1．老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样.( ）2.大家都睡着了,只有天上的星星在窃窃私语。
（）3．秋水共长天一色,落霞与孤鹜齐飞。
（）４．他酒没沾唇,脸就红了。
( )5.沉默啊，沉默，不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡！（）6．有人打太极，有人跳健美操,有人做游戏，你相信这是一所中学课间操时出现的情景吗？（)７．考试前什么最重要?当然是休息！( )8．骤雨过后,荷叶上滚动着一颗颗珍珠。
( )９.字典难道不是我们的良师益友吗？（)10．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
（）三、中考真题演练1.对下列句子的修辞手法及其作用的分析,错误的一项是（）A.万里赴戎机,关山度若飞。
(运用比喻、夸张，说明行军之神速）Ｂ.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫.(运用拟人、比喻，生动地写出了反动势力的猖狂）Ｃ.它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着;有的像羊群,来来去去……(运用排比、比喻，说明云的姿态万千)Ｄ．大家都很喜欢她,因为她长得好像明星刘亦菲。
中考语文 课外文言文复习学案(一)(无答案)(2021-2022学年)
２0１7版中考文言文复习导学案复习目标：1、夯实基础知识，掌握答题方法,提高解题能力．2、分析课外文言文的出题规律；3ﻫ、掌握课外文言文的解题技巧.复习重点:1、夯实基础知识,掌握答题方法,提高解题能力。
2、掌握课外文言文的解题技巧。
课时安排:２课时第一课时(一）导入:以对话交流导入大家认为文言文难学吗？难,难在哪?有些语句不会翻译，以至于读不懂文章。
那么,今天我们借《李生论善学者》这篇文章来一起探讨一些文言文翻译的方法,帮助大家解决这一难题。
(二）读顺文章(多媒体投影材料）通过各种形式的读，将文章读通读顺.1。
放声，自由读文，要求读准字音．(没把握的读音和同学交流或请教老师）2.请一生读文，其他学生注意听是否读准了字音。
读后ppt出示较难拼音３。
学生再自由读文,不仅读准字音,还要读清句读。
如:盖∕学贵善思（盖：承接上文的连词,表示原因和理由，相当于“就因为")4.全班齐读（三)读通文意1.小声读文,边读边译。
要求：（1)这篇文章所出现的词句，使你联想到课内我们所学的哪些句子,请批注在空白处。
(２）将翻译有困难的词句作上相应的记号。
2.学生独立完成后,小组进行交流。
交流一:相互补充所联想到的课内语句ﻬ交流二：不理解的地方相互探讨,将共性问题作上记号，提交全班交流交流三:关注词和句子的特殊现象3。
全班交流老师示例：“王生不说”① 读句子② 这个句子中的“说”使我联想到《论语八则》里“学而时习之，不亦说乎“中的“说”通假字，高兴的意思③ 翻译整个句子④ 提出不会译的地方预设:1.联想到课内的语句⑴“或谓君不善学”联想“今或闻无罪”《陈涉世家》。
⑵“王生不说"联想“学而时习之，不亦说乎“中的“说”通假字，“高兴”的意思《论语八则》⑶“吾悉能志之”联想“悉如外人” 全，都《桃花源记》⑷“吾悉能志之”联想a,“处处志之”作标记b,“寻向所志"记号《桃》c,““默而识之”记住《论》⑸“君但志之而不思之”联想“然则天下之事，但知其一”只,仅《河中石兽》⑹“王生益愠” 联想“人不知而不愠”恼恨《论》⑺“莫逾自厌”联想“学而不厌” 满足《论语》⑻“虽欲改励" 联想“虽我之死” 即使《愚公移山》⑼“王生惊觉"联想“渔人甚异之"感到…惊讶《桃》⑽“余不敏” 聪敏联想“敏而好学” 勤奋,努力《论》⑾“今日始知君言之善” 联想“始一反焉” 才《愚公移山》２.通假字:A。
(北京专版)中考语文文言文阅读专题 四文言文阅读复习作业
专题四文言文阅读复习作业一、[2017·原创]阅读下文，回答问题。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
1．解释下列句子中加点的词语。
(2分)(1)臣之妻私．臣( )(2)能面刺．．寡人之过者( )2．翻译句子。
(2分)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．文中邹忌采用什么方法说服齐王，使之纳谏？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。
(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、[2017·长春改编]阅读下文，回答问题。
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文言文阅读方法篇
一、文言文学习的重要性。
1、学好文言文，为未来成为大师储备能量。
2、
3、泱泱中华文化就蕴含在里。
二、文言文学习的紧迫性。
1、
2、99%的子民对中国传统文化的接触和了解仅限于中学时代在语文课上怀着十二分的不情愿和因为要背诵而咬牙切齿的心情所学的那几篇可怜的文言文！
三、怎么学习文言文。
1、时间读
2、不带读
3、品读点
4、积累点
四、阅读下面的文言文，回答问题。
（一）
陋室铭
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，
无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？
1.文中描写陋室环境的句子是：
2．主人在陋室的活动有：
3．来陋室的有哪些人？
4．找出表明中心的句子：
5．作者通过描写自己的“陋室”表明了自己的愿望和
的生活情趣。
这这篇短文采用了的写法。
（二）
石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老头逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
1.《石壕吏》是一首诗，以为顺序，中心人物是，事件是，故事发生在唐代著名的历史事件中。
2.“三吏”“三别”分别是:
3.写“吏”与“妇”的尖锐矛盾的句子是:
4.揭示战争造成的灾难的句子是:
5.侧面描写（暗示）老妇被抓的句子是:
6.《石壕吏》一开头就描绘了紧张恐怖的场面，其中“有吏夜捉人”“老翁逾墙走”两句造成悬念，试回答：（1）为什么夜捉人？给人什么感觉？
（2）老翁为何逾墙走？这一描写有何作用？
（3）老妇为何“请从吏夜归”？。