七年级英语Unit1
人教版七年级英语上册Unit1【重点短语+词法语法句法精讲】
【课堂笔记】人教版七年级英语上册Unit1基础识记1.my name 我的名字2.your name 你的名字3.her name 她的名字4.his name 他的名字5.I am＝I'm 我是……6.he is＝ he's 他是7.what is ＝what's 是什么.first name 名字st name 姓氏10.Ms. Brown 布朗女士11.an ID card 一张身份证12.your school ID card 你的学生卡13.my phone/telephone number 我的电话号码14.his fri 他的朋友15.nice to meet you 很高兴见到你16.middle school 中学17.eight seven eight nine double three two five 79－33251.in China 在中国重点句型1.—What's your name? 你叫什么名字？—Alan./I'm Alan./Myname's Alan.我叫艾伦。
2.—What's his/her name? 他/她叫什么名字？—He's Eric./His name'sEric./She's Mary./Her name's Mary.他叫埃里克。
/她叫玛丽。
3.—What's your first name? 你的名字是什么？—My first name is Gina. 我的名字是吉娜。
4.—What's your last name? 你姓什么？—My last name is Green. 我姓格林。
5.—My name's Jenny Green.我的全名是珍妮·格林。
—I'm Gina. Nice to meetyou!我是吉娜。
人教版七年级英语上册 unit 1 句式讲解及知识点梳理
人教版七年级英语上册unit 1 句式讲解及知识点梳理01Unit1 单词name ['neim] n.名字；名称nice ['nais] adj.令人愉快的；宜人的to [tu:, tu, tə] 常用于原形动词之前，表示该动词为不定式meet [mi:t] v.遇见；相逢too[tu:] adv.也；又；太your [jɔ:]pron.你的；你们的Ms. n.(不指名婚否)女士his [his] pron.他的and [ænd, ənd] conj.和；又；而her [hə:, hə] pron.她的yes [jes] interj.是的；可以she [ʃi:, ʃi] pron. 她he [hi:] pron.他no [nəu] interj.不；没有；不是not [nɔt] adv.不；没有zero ['ziərəu] num.零one [wʌn] num. 一two[tu:] num. 二three[θri:] num.三four [fɔ:]num. 四five [faiv]num. 五six [siks] num.六seven ['seven] num.七eight [eit] num. 八nine [nain] num.九telephone ['telifəun] n.电话；电话机number ['nʌmbə] n.号码；数字phone[fəun] n.电话telephone/phone number电话号码first [fə:st] adj.第一first name n.名字last [lɑ:st] adj.最后的；末尾的last name 姓friend [frend] n.朋友China ['tʃainə] 中国middle ['midl] adj.中间的n.中间school [sku:l] n.学校middle school 中学；初中Gina 吉娜（女名）Jenny ['dʒeni, 'dʒini] 珍妮（女名）Brown [braun] 布朗（姓）Alan ['ælən] 艾伦（男名）Tom [tɔm] 汤姆（男名）Mike [maik] 迈克（男名）Jack [dʒæk] 杰克（男名）Mary ['mɛəri] 玛丽（女名）Miller ['milə] 米勒（姓）Linda ['lində] 琳达（女名）Jane [dʒein] 简（女名）Green [gri:n] 格林（姓）Smith [smiθ] 史密斯（姓）02Starter Unit1 知识梳理【重点短语】1. my name 我的名字2.your name 你的名字3. her name 她的名字.4. his name 他的名字5. I’m .. . 我是……6. first name 名字7. last name/family name 姓氏8. Ms. Brown 布朗女士9. your school ID card 你的学生卡10. phone/telephone number 电话号码11. his ID card number 他的身份证号码12. my friend 我的朋友13. nice to meet you 很高兴见到你14. middle school 中学15. in China 在中国【重点句型】1. —What’s your name? 你叫什么名字？一I’m /M y name is Alan. 我叫艾伦。
七年级英语上册课件：Unit 1 重点单词
零 一 二 三 四 五 六 七 八 九
telephone number phone first last friend China middle school name
电话；电话机 号码；数字 电话；电话机 第一 最后的；末尾的 朋友 中国 中间的；中间 学校 名字；名称
Unit 1 My name’s Gina.
Section A 重点单词
续表
答案 name nice to meet too your Ms. his and her
名字；名称 令人愉快的；宜人的 常用于原形动词之前，表示 该动词为不定式 遇见；相逢 也；又；太 你的；你们的 （用于女子的姓氏或姓名前， 不指明婚否）t good morning afternoon my you
是的；可以 她 他 不；没有；不是 不；没有 好的 早晨；上午 下午 我的 你；你们
Section B 重点单词
续表
答案 zero one two three four five six seven eight nine
七年级英语(上册)Unit1语法+知识点汇总
Unit 1 My name’s Gina.语法专项：形容词性物主代词教材典句1. W hat’s his name ? 他叫什么名字？—His name’s Eric . 他的名字叫埃里克。
2. What’s her name ? 她叫什么名字？—She’s Mary . 她叫玛丽。
3. What’s your telephone number , Li Xin ? 李欣，你的电话号码是什么？以上句子中分别含有形容词性物主代词his，her, your,今天我们就来学习一下形容词性物主代词的用法。
语法全解物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。
它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。
物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
本单元主要涉及形容词性物主代词。
第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数形容词性物主代词Our我的Our我们的Your你的Your你们的His他的Her她的Its它的Their他、她、它们的形容词性物主代词的用法与形容词的用法相似，可以修饰名词，一般放在被修饰的名词之前，不能单独使用。
如果名词前面还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。
my pen 我的钢笔my red pen 我的红色钢笔your name 你的名字his mother 他的母亲练一练：①. Please send ________ best wishes to Mary . A. IB. meC. myD. mine ②. __ Does Miss White like sports ?__ Yes, _________ favorite sport is tennis . A. heB. sheC. hisD. her ③. This is ________ pen .A. red myB. he redC. red hisD. herred④. __ I’m Linda. What’s your name ? _________ name is Lucy .A. IB. MeC. MyD. Mine4. 介绍自己：（1）My name’s+名字我的名字叫．．．．．．（2）I’m+名字我是．．．．．．5. 询问姓名(1)What’s your name? 你叫什么名字？----Alan.艾伦。
七年级英语上册Unit1PPT课件
01
Unit Overview
Unit Theme
• The theme of this unit is "Exploring Our World". It aims to introduce students to the vast and diverse world around them, encouraging them to appreciate and understand different cultures, environments, and perspectives.
要点一
Role-Playing Activities
Encourage students to role-play different scenarios related to the lifeboat drill, allowing them to practice their communication and decision-making skills.
or personal reflections on the content.
06
Learning Strategies and Skills
Development of learning plans
明确学习目标
自我评估与调整
引导学生设定明确的学习目标，包括 短期和长期目标，以便他们了解自己 要达到的标准。
The unit concludes with a review of the theme and a summary of the key points covered throughout the unit.
02
Vocabulary learning
仁爱英语七年级unit1知识点总结
仁爱英语七年级unit1知识点总结仁爱英语七年级Unit 1知识点总结仁爱英语是一套外语教材，随着社会经济水平的提高，英语已经成为我们生活、工作中必备的一种语言。
然而，英语学习的前提是汇聚足够的英语知识，Unit 1是典型的初级班课程，在此我们将对Unit 1的全部知识点进行总结，方便孩子们的学习。
一、动词的三个形态1. 一般现在时：表示经常或习惯性的动作或状态。
2. 进行时：表示正在发生或进行的动作。
3. 一般过去时：表示已经发生的动作。
二、介词1. at 用于表示时间、强调地点2. in 用于表示月份、年份、具体时间段、一天中的时段、境内的地名等3. on 用于表示日期、星期几、具体某一天、电视、广播、舞台剧、大学等三、数词1. 基数词表示个数，序数词表示顺序。
2. 当基数词是以4、6、8结尾时，除了11、12、13外，其余的都结尾为-ty。
四、冠词1. a/an 是不定冠词，用于泛指，表示一种或未特指2. the 是定冠词，用于特指，表示唯一或已经知道的人、物、事物。
五、代词1. 人称代词：I、you、he、she、it、we、you、they2. 物主代词：my、your、his、her、its、our、your、their六、名词1. 普通名词：表示一般事物的名称2. 物质名词：表示无法数清的物质3. 抽象名词：表示精神和信仰等概念的词语七、形容词1. 表示人、物的特征和性质2. 常常和名词搭配，置于名词之前八、副词1. 表示时间、地点、程度等2. 通常以-ly结尾，在句中修饰动词、形容词和副词等。
九、对话1. 对话的基本用语：问候语、介绍、感谢、道歉、道别。
2. 对话的语气：问句、声明句、祈使句、感叹句。
以上是Unit 1的全部知识点总结，每一项内容都涵盖对语言基础知识和语言使用技能的掌握，让孩子们更好地入门英语。
同时，这篇总结也有利于孩子们系统地复习、强化知识点，从而提高英语水平。
Unit1 知识点课件 人教版七年级英语上册
A. for
B. at
C. to
3. ______ name is Tony.
A. My
B. I
C. Me
4. _____ you Ms. Smith?
A. Am B. Is C. Are
5. — Is she Linda?
— _______. She’s Mary.
A. Yes, I am. B. No, she isn’t.
• — Good afternoon! My name’s Linda. • Are you Helen? • — Yes, I am. Nice to meet you, Linda. • — Nice to meet you, too. What’s her name? • — She’s Jane. • — Is he Jack? • — No, he isn’t. His name’s Mike.
语法聚焦
四、人称代词和物主代词 ➢ 英语中用来表示 “我”I；“你”you；“他” he；
“她”she；“它” it；“你们” you；“我们” we； “他们”they的词称为人称代词的主格，在句子中作 主语。例如：
1. 我是一个男孩。_____ am a boy. 2. 你是琳达。______ are Linda. 3. 她是玛丽。______ is Mary. 4. 它是我的小狗汪汪。
your,my,he,she,name is,is not,what’s,she’s,hello, Iam
巩固练习
1. What’s _____ _____? (你的名字) 2. Nice to _____ (遇见) you, too. 3. ____ (他的) jacket is red and black. 4. Is ___ (她) an English girl? 5. Mary is English, too. ____ (她的) ruler is yellow. 6. — Is Mr. Smith English? — No, ____ ______. (他不是) 7. — ____ _____ (你是) Ms. Brown? — Yes, ___ ____.（我是）
七年级上册英语Unit1知识点总结
Unit 11.短语归纳：Your name 你的名字first name 名字last name 姓氏her name 她的名字telephone /phone number 电话号码in China 在中国2.必背典句：1.—nice to meet you! 见到你很高兴！—Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。
2.—What’s your name? 你的名字是什么？—Alan. 艾伦3.I’m Jenny 我是珍妮。
4. What’s his / her name? 他的/她的名字是什么？5. Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。
6. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么？7.—What’s his telephone number ? 他的电话号码是多少？—It’s 876-9548 是876-9548.3.形容词性物主代词物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。
它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。
在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。
如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。
4.be动词用法(1)be动词（am, is, are）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。
This is my mother. 这是我的妈妈。
I am nine. 我九岁了。
You are my good friend. 你是我的好朋友。
(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。
主语是第一人称I（我）时，用am,主语是第二人称you（你，你们）或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it / he / she （它/他/她）或名词及代词单数时，用is.(3)am , is, are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。
七年级上册英语starterunit1
七年级上册英语starter unit1随着我国改革开放的步伐不断加快，英语作为一门国际语言在我国的学习和应用越来越普遍。
而作为中学生的英语学习者，七年级的学生们通常都是初学者，因此对于英语的基础知识和学习方法都需要有一个系统的整合和讲解。
本文将结合七年级上册英语教材中的starter unit 1内容，通过对词汇、语法、听说读写等方面的讲解和分析，帮助学生和家长更好地了解学习计划和方法，为未来的学习打下坚实的基础。
一、词汇部分1.1 单词词汇在starter unit 1中，主要涉及了一些日常生活中常见的单词，如family(家庭)、friend(朋友)、book(书籍)等。
这些单词在初学者阶段就是基础中的基础，因此学生们需要重点掌握这些单词的拼写和意思。
1.2 词组搭配starter unit 1还包括了一些常用的词组和搭配，如how are you(你好吗)、thank you(谢谢你)等。
这些词组的掌握对于学生们在日常交流中的表达会起到很大的帮助。
二、语法部分2.1 介词的使用在语法部分，starter unit 1主要介绍了一些简单的介词的使用，如in(在……里)、on(在……上)等。
介词的正确使用对于学生们的句子结构的正确性尤为重要，因此需要认真掌握。
2.2 动词时态本单元还介绍了一些简单的动词时态，如is(是)、am(是)、are(是)等。
这些动词时态的使用是构建句子的基础，学生们应该对其进行系统的学习和掌握。
三、听说读写部分3.1 听力训练在学习英语的过程中，听力训练尤为重要。
在starter unit 1中，通过听力训练，学生们可以更好地理解和记忆所学内容。
在学习过程中，学生们需要多加练习，提高自己的听力水平。
3.2 口语表达另外，口语表达也是学习英语的重要环节。
学生们应该通过模仿和练习来提高自己的口语表达能力，与他人交流，培养自信，提高表达的准确性。
3.3 读写训练在学习过程中，学生们还需要进行大量的阅读和写作训练。
人教版七年级上册英语UNIT1
Unit 1 My name is Gina.Section AUnit 1 单元知识点1. be 动词的用法2. 人称代词主格与形容词性物主代词的转化3. 熟记基数词0—154．询问姓名，电话号码的问与答。
5. 介词in 的用法Unit 1一、写出下列各词。
我名字我的女孩它你的他的她的什么男孩我的名字姓氏很高兴见到你。
二．单项选择.1. What’s this in English? -- It’s_____ CD. It’s _____ CD.A. a, hisB. his, aC. a, he2. What ____ is her phone? ______phone is red.A. color, HisB. color, herC. number, her3. Hello! My name______Tony? Hello! I ______ Linda.A. is, isB. am, amC. is, am4. She is a girl. ______ name is Jenny.A. HisB. HerC. She5. My name is _________. .A. Tim GreenB. Tim greenC. Green Tim6. The boy is Jack Robert Smith. _______ is his family name.A. Jack RobertB. Robert SmithC. Smith三．翻译句子1. 我叫詹妮，你叫什么名字？2. 她的名字叫玛丽。
3. 他的名字叫托尼。
4. My name is Alan. ( 改为同义句)5.他是Jim, 她是May.四．完成下列对话，每空一词。
1. —Hello. your name？—name’s Jenny.——I’m Tony.——Nice to meet ，Tony. 2. —What’s his name？—His name Tony. —What’s her name?—name’s Jenny.五．阅读理解。
七年级上册人教版英语unit1
Unit 1主题：七年级上册人教版英语Unit 1一、词汇学习在七年级上册人教版英语Unit 1的教学过程中，我们首先要学习一些基础的词汇。
这些词汇是学生们建立英语基础的关键，包括一些基本的英语单词、短语和句子。
在这个单元中，学生们将学习有关自我介绍、问候和日常生活的词汇。
1. 自我介绍在这一部分，学生们将学习一些关于自我介绍的词汇，包括尊称、芳龄、国籍等。
在课堂上，教师可以通过角色扮演和互动式教学的方式，使学生们更好地掌握这些词汇。
2. 问候问候是日常生活中必不可少的部分，学生们将学习一些关于问候的常用词汇，包括hello、hi、good morning、good afternoon等。
通过模拟对话和实际情景练习，学生们将更加熟练地运用这些词汇。
3. 日常生活在这一部分，学生们将学习一些关于日常生活的词汇，包括家庭成员、饮食、爱好等。
这些词汇将帮助学生们更好地描述自己的生活，增强他们的交际能力。
二、语法学习除了词汇，语法也是英语学习的重要组成部分。
在Unit 1中，学生们将学习一些基础的语法知识，包括动词的时态、名词的单复数和形容词的比较级等。
1. 动词的时态学生们将学习一些基本的动词时态，包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。
通过练习和应用，学生们将掌握这些时态的用法，从而更加准确地表达自己的想法。
2. 名词的单复数在Unit 1中，学生们将学习名词的单复数形式，包括一般名词、不规则名词和复合名词的变化规则。
掌握这些规则将帮助学生们更准确地理解和运用英语。
3. 形容词的比较级形容词的比较级也是Unit 1中重点学习的内容之一。
学生们将学习形容词及其比较级的构成规则，以及比较级的用法和常见的比较结构。
三、听力和口语训练在Unit 1的教学过程中，除了词汇和语法，听力和口语也是学生们需要重点训练的方面。
通过听力练习和口语表达，学生们将提高自己的听力和口语水平。
1. 听力练习通过一些简单的听力练习，学生们将提高自己的听力能力，更好地理解和掌握英语。
(完整版)七年级上册英语Unit1知识点归纳总结
七年级英语上册Unit1知识点归纳总结Unit1 Topic1 Welcome to China!1.三种自我介绍的方式：I am +姓名I’m +姓名My name is +姓名2.问候语：（1）Good morning.早上好. Good afternoon.下午好. Good evening.晚上好. Good night.晚安.（2）Hi/Hello! 你好。
（用于非正式场合。
）（3）Nice to meet you. 很高兴见到你。
回答用Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
(用于第一次见面)（4）Nice to see you. 很高兴见到你。
回答用Nice to see you, too. 我也很高兴见到你。
(用于熟人之间的见面)（5）How do you do ?你好。
回答也用：How do you do? （用于初次见面，正式场合）（6）How are you ? 你好吗？回答：Fine,thanks.谢谢，我很好。
（用于熟人之间询问对方身体健康状况。
）也可以回答：Fine. /I’m fine./I’m OK.3.welcome to+地点欢迎来到某地4.Are you…? 你是...吗？肯定回答：Yes, I am.是的，我是。
（I am不能缩写为I’m）否定回答：No, I’m not. 不，我不是。
5.This is …. 这是... （对第三方的介绍）、6.M r.先生（在学校内指男老师）M rs.夫人（已婚女士）M iss女士，小姐（未婚，在学校内指女老师）M s.女士（不清楚婚否）这几个词不能单独使用,后面必须加姓氏.7.再见的几种表达方式:Goodbye或Bye或Bye-bye。
还有几种再见的说法：See you later.一会儿见. See you.再见。
8.be动词am is are 的用法:I(我)用am，you(你)用are，is连着he(他)she(她)it(它)，单数用is,复数用are.Unit1 Topic 2 Where are you from?一．重点词组1.Excuse me 对不起，原谅，请问，打搅2.be from…= come from…来自…… ，是…… 人 card 名片4. telephone number /phone number 电话号码5. Thank you very much.非常感谢6.That’s OK. 不用谢7．family name 姓given name 名二．重点句型1．---Excuse me, are you Jane ? 对不起，请问你是简吗？---Yes ,I am . 是的，我是。
人教版七年级英语上册Unit1
Bob
Frank
Eric
A: What’s her name ? B: Her name is Peng Liyuan. AC: W: Shhaet’is PsehnegrLniyaumaen.?
B: Her name is Zhen Huan.
C: She is Zhen Huan.
her 她的 / she 她
nice adj. 好的；令人愉快的
to
part. 用于与动词原形一起构成动词不定式
meet v. 遇见；相逢
you pron. 你；你们
what pron. & adj. 什么
what's = what is 是什么
your pron. 你的；你们的
hello interj. （表示问候）喂
询问一个女生名字的时候可以说： What’s her name? 回答时候可以说： Her name is …或者She is (=She’s )…
Alice
Cindy
Helen
Whheart’s
name? (his / her)
Whhisat’s
name? (his / her)
Her
name is Cindy. (his / her)
Conversation 3: Bob: Excuse me, are you Mark？ Mark: Yes, I am. Bob: I’m Bob. Nice to meet you. Mark: Nice to meet you，too.
Conversation 4:
Teacher: Good morning，boys and girls. My name’s Linda. What’s your name？
七年级上册英语unit1课文
Unit 1 Good morning1. 课文内容概述本单元的课文主要围绕着问候语和自我介绍展开，引导学生学习在英语中如何礼貌地向人们问好以及介绍自己。
课文中涉及到的句型、词汇和语法结构，是初中阶段学生学习英语的基础，对于提高学生的口语表达能力和语感培养至关重要。
2. 课文内容分析本单元的核心课文包括两篇文章，分别是"Greetings"和"My name's Gina"。
"Greetings"主要介绍了英语中问候语的使用，通过对话方式展示了不同场合下使用不同的问候语，如在早上问候"Good morning"，在下午问候"Good afternoon"等。
而"My name's Gina"则是一个自我介绍的篇章，通过Gina自我介绍的方式，向学生展示了如何用简单的句子和词汇介绍自己，如"My name's Gina. I'm thirteen."3. 课文教学重点在教学过程中，需要重点讲解和强化以下内容：- 基本的问候语：Good morning, Good afternoon, Good evening等；- 自我介绍的句型：My name is…, I'm…years old等；- 句子的语音、语调和语气的准确把握；- 如何礼貌地和自信地进行初步的英语口语交流。
4. 适用教学方法针对以上教学重点，可以采用多种有效的教学方法，如肢体语言辅助教学、角色扮演、小组讨论和互动等。
通过生动、形象的教学手段，可以激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习积极性和自信心。
5. 课文教学流程（1）引入课文：通过图片、视瓶、音频等多种方式引入课文，激发学生对话题的兴趣。
（2）理解课文：逐句解读课文内容，讲解文章中的重点词汇、词组和句型结构。
人教版七年级上册英语unit1知识要点
Unit 1 My new classmates 知识要点一、单词1. meet：v.相遇，见面2. friend：n.朋友3. our：pron.我们的4. classmate：n.同学5. this：adj.pron.这；这个6. those：pron.那些7. look：v.看8. new：adj.新的9. good：adj.好的10. boy：n.男孩11. girl：n.女孩12. from：prep.从……来13. America：n.美国14. China：n.我国15. Japan：n.日本16. Korea：n.韩国17. England：n.英格兰18. Russia：n.俄罗斯19. Th本人land：n.泰国20. France：n.法国21. Australia：n.澳大利亚二、重点句型1. Nice to meet you.：很高兴见到你。
2. Are they from China?：他们来自我国吗？3. Where is he from?：他来自哪儿？4. Look at the new student.：看看这位新同学。
三、语法1. 形容词的最高级形容词比较级+than+其他成分如：Tom is taller than Mike.特殊形容词：good-better-best，bad-worse-worst，much/many-more-most，little-less-least2. 人称代词的对象形式主格：I，you，he，she，it，we，they宾格：me，you，him，her，it，us，them如：This is my friend. I like him.3. 介词from的用法用来表示人或事物所从属的国家或地点如：He is from China. She is from Japan.四、交际用语1. 自我介绍Hello, I’m Mary. Nice to meet you.2. 询问他人来自何处Where are you from?3. 介绍他人身份This is my friend, John. He is from England.4. 与他人交谈Look at the new student. He is from Australia.以上就是人教版七年级上册英语unit1的知识要点，通过学习这些内容，相信同学们可以更好地掌握本单元的知识，轻松应对课堂教学和课后作业。
Unit1语法点人教版七年级英语上册
Unit 1 You and Me 语法点*be 动词的用法*人称代词/物主代词一，be 动词的用法(1) be 动词是英语中很重要的一类动词，在一般现在时中的具体形式有三种，它们分别是: am, is, are如：她是凯特·格林。
She is Kate Green.你是我的好朋友。
You are my good friend.(2) 我是：I am = I’m（缩写）（第一人称）他/她/它是：she/he/it is= she’s/he’s/it’s（缩写）（第三人称单数）你是：you are= you’re（缩写）（第二人称）二，人称代词/物主代词(1)，形容词性物主代词＋名词(2)，人称代词，分为主格和宾格；___主___格在谓语动词前做主语，是动作的___发出者；___宾___格在谓语动词后做宾语，是动作的承受者。
(3)，形容词性物主代词表示“某人的”，其后一定要加名词。
且限定词有且只有1个。
如：这是她的一件夹克衫。
This is h er jacket.That is your a pen. ❌将正确的句子写在横线上：That is your pen___.(4) 缩写形式：我是: I am =I’m（缩写）（第一人称）我们是: we are =we’re （缩写）（第一人称复数）你(们)是: you are = you’re （缩写）（第二人称和复数人称）他是: h e i s =he’s（缩写）（第三人称单数）她是: sheis = she’s（缩写）（第三人称单数）它是: it is =it’s（缩写）（第三人称单数）他们是／她们是／它们是: they are = ___they’re （缩写）（第三人称复数）。
人教版七年级上册英语Unit1 词汇和语法 (含答案)
知识图谱Unit 1 My name’s Gina知识精讲一、必背词汇name /neim/ n. 名字；名称nice /nais/ adj. 令人愉快的；宜人的to /tu:/ 常用于原形动词之前，该动词为不定式meet /mi:t/ v. 遇见；相逢too /tu:/ adv. 也；又；太your /jɔ:/ pron. 你的；你们的Ms. /miz/ (于女子的姓名前，不指明婚否)女士his /hiz/ pron. 他的and /ænd/ conj. 和；又；而her /hə:/ pron, 她的yes /jes/ interj. 是的；可以she /ʃi:/ pron. 她he /hi:/ pron. 他no /nəu/ interj. 不；没有；不是not /nɔt/ adv. 不；没有zero /'ziərəu/ num. 零telephone /'telifəun/ n. 电话；电话机number /'nʌmbə/ n.号码；数字phone /fəun/ n. 电话；电话机telephone/phone number 电话号码first /fə:st/ adj.第一first name 名字last /la:st/ adj. 最后的；末尾的last name 姓friend /frend/ n. 朋友China /'tʃainə/ 中国middle /'midl/ adj. 中间的；中间school /sku:l/ n. 学校middle school 中学；初中二、重点词汇1. nice adjective /naɪs/1). pleasant, enjoyable, or satisfactory愉快的；美好的；满意的例句：Did you have a nice trip?你假期过得愉快吗？Have a nice day/time!祝你度过愉快的一天／过得愉快！2). kind, friendly, or polite好心的；友善的；有礼貌的例句：I wish you'd be nice to your brother.我希望你会好好对待你弟弟。
七年级英语unit1知识点总结
七年级英语unit1知识点总结Unit1是英语课程中的开篇之作，此单元主要介绍了日常生活中必须要用到的一些英文表达，从而帮助学生建立英文思维并培养英语应用能力。
在这个单元中，学生将学习到一些基本的动词、名词、形容词、副词和代词，并掌握一些关于家庭成员、学校用品、时间表达、介绍自己等方面的常用语言表达方式。
下面是七年级英语Unit1知识点总结：一、动词在Unit1中，常用的动词有：be、have、like、study等，下面对这些动词在用法上的注意点进行详细说明：1. be 动词be动词是英语中最基础的动词之一，它的变化形式较多。
在英语句子中，be动词通常被用作：主语的连系动词、句子的谓语或从句的连词等。
具体而言，be动词的用法包括以下几种：（1）作为谓语：用于表达主语的状态或特征。
例如：My father is a teacher.（我爸爸是一名教师。
）（2）作为非谓语：通常用于表达一定的习惯或行为方式。
例如：I am used to getting up early in the morning.（我习惯早起。
）（3）作为连词：用于连接句子或名词。
例如：The book is mine.（这本书是我的。
）2. have 动词have动词是常用的实义动词，表示“拥有”、“持有”等意义。
在不同的句型、语态中，have动词的用法稍有不同，主要包括以下三种情况：（1）存在或拥有某种状态、性质。
例如：He has a big house.（他有一幢大房子。
）（2）表示某种动作、行为、经历等。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。
）（3）构成一些固定短语，表示某种动作或行为。
例如：have a headache（头痛）、have a break（休息一下）、have a good time（玩得开心）等。
3. like 动词like动词表示“喜欢”的意思，它可以单独作为动词，也可以加上动词的-ing形式作为宾语补足语，具体而言，其用法及注意点如下：（1）like作为动词时，它的主语通常是人，宾语可以是人或物。
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课堂反思
They are at 2. This is my His name is That is our
④Are you Herry? (做肯定回答) _____, ________ _______. ⑤His telephone number is 234-2343. _______ _______ telephone number? 2)阅读短文回答问题。 I’m Tom . This is a pencil box. It ’s orange. It ’s my pencil box. What ’s in the pencil box ? A ruler in the pencil box. It is my ruler. The ruler is blue and red. And this is my white eraser. That is a pencil. It is black and white . It isn’t my pencil . Look! I found ( 发 现 ) his green pen in the pencil box. I want to give back his green pen in the pencil box. I want to give back ( 归还 ) the pen to him .I call him at 789-0003. It ’s his telephone . 1.What color is the pencil box? A. It ’s orange B.It ’s blue and red. C.It ’s green . D.It ’s white. 2. The ________is not Tom’s. A.pencil B pencil box C. ruler D.eraser. 3._______has a green pen. A Tom B Lucy C Tim D Bill 4._______found the green pen in the pencil box. A Linda B. Lucy C Tim D Tom. 5. Tim’s telephone number is _____________ A 789-0003 B 798-0003 C978-0003 D879-0003
课题： Unit 1
教研组： 主备人： 审核人：______ 学生：_______ 小组：_______ My name’s Gina. 课题 课型 复习课 课时 第六课时 学习目标 1. 能用英语介绍自己的名字和电话号码并会问他人的名字和电话号码。
2. 会运用“Are you…? Is she…? Is he …?”来询问他人。 3.熟练使用物主代词和人称代词。
课堂反思
学习过程
________ _________ is Linda. ② My name is John. (对划线部分提问) _________ _________ name? ③She is Mrs. Brown.(改为一般疑问句) ___________ _________ Mrs. Brown?
课堂反思
We are good friends/ He is a good boy
学习过程
home. friend. Tom. teacher. 观察第一组和第二组，小组讨论后，得知：第一组是 _______词，第二组 是__________词。人称代词________（只能/不能）做主语，而物主代词 ________(能/不能)做主语，并且（形容词性）物主代词不能单独使用，必 须修饰__________. 做一做吧，看看你会了吗？ 1. __________（他） is my good friend. 2. This is _________(他) mother。 3. ________(她) is Mary. 4. _________(她) name is Mary. 5.__________(他们) are in the classroom. 6._________(我) am ________ (他们) teacher. 五：展示提升（学法指导） Hello, everyone ! I am a ________. My name ______ Kate Green . _________is my first name . Green is my _________ name . My telephone ______________ is 9674-3546. 1） 把短文填完整并背诵。 2） Do you have a friend? Please introduce him/her this! _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ __________________________________________________________ 3）大声读给你的同桌听。 六：点拨升华（学法指导） 这一单元你的收获是什么？说一说，比一比。 七：导学测评（学法指导） 一．按要求改写句子，每空一词。 ① I am Linda .(改为同义句) like
课堂反思
重点
1. 能用英语介绍自己的名字和电话号码并会问他人的名字和电话号码。 2. 陈述句变否定句、一般疑问句以及一般疑问句的回答 3 熟练使用物主代词和人称代词。 物主代词和人称代词的区别
难点
学习过程
一：温故知新 短语、句子小验收，独立完成，看看你记得多少。 你的名字_______________ 他的名字________________ 姓_____________________ 中学____________________ 名字___________________ 电话号码________________ 在中国_________________ 她的朋友________________ 他叫什么名字？___________________________________ 你叫什么名字？___________________________________ 你的电话号码是什么？____________________________________ 很高兴认识你！____________________________________ 二：导入新课 师：Good morning ,boys and girls . My name’s … . My first name is … . My last name is … . My phone number is …. . 我们学习了用英语介绍自己，你想试试吗？勇敢一点，相信自己。你是最 棒的！ 三：情境自学（学法指导） 1.陈述句：He is Tom. 一般疑问句：Is he Tom . 回答： Yes， he is . /No , he isn’t . 否定句：He is not Tom. 2. 陈述句：She is a student. 一般疑问句：Is she a student? 回答：Yes， she is ./ No, he isnot a student. 3. 陈述句：I am in China。 一般疑问句： Are you in China? 回答：Yes ,I am. /No, I’m not . 否定句： I am not in China. 认真观察上面的三组例句，你会总结吗？试一试！ 含有 be 动词的陈述句变一般疑问句，把 ________ 前提到主语之前，其他 ___________. 如果主语是第一人称（包括： ） ，需要 把第一人称变为____________.（第____人称包括： ） 含有 be 动词的陈述句变否定句很简单，就是在 be 动词后加_________. 你也来试一下吧! 陈述句-→ 一般疑问句-及回答→否定句。 1. Mary is nine. ___________________________ _____________________ _____________________________________________________ 2. She is Helen. ______________________________ __________________ ____________________________________________________ 3. My telephone is 234-8756. ________________________________ __________________ ________________________________ __________________ ____________________________________________________ 4. His name is Jack. _________________________________ _________________ _____________________________________________________ 完成后小组互判，你全对了吗？把你犯的错误提出来，全班共勉。 四：合作互学（学法指导） 一）我们学过的人称代词有哪些？你记得吗？写一写。 ________________________________________________ 物主代词呢？ ________________________________________________ 在写人称代词和物主代词时按照第一 →第二→第三人称的顺序写。 二）1. I am your English teacher.