2021高中生物高考复习半小时加强练(细胞吸水和失水)含答案
2021年高三生物期末复习强化训练1 含答案
2021年高三生物期末复习强化训练1 含答案一、选择题:1.右图为人体某过程的变化曲线。
下列有关叙述中,正确的是()A.若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则AB段感受刺激的是温觉感受器,此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素B.若某健康人A点前从未接触过某病菌,该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化,则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化C.若该图表示正常人一天内体温变化,则说明人的体温随环境温度的变化而波动D.若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化,则AB段血液中胰岛素含量上升,肝脏在BD段起到了重要作用2.在含乳糖和少量葡萄糖的某培养基中培养大肠杆菌,测得其生长曲线如图所示。
下列叙述正确的是()A.b、d均为对数期,此时大肠杆菌的增殖方式为出芽生殖B.c时期细胞内正在合成利用乳糖的酶,该调节方式为酶活性的调节C.该培养基是恒定容积的液体培养基D.如果在只含乳糖的培养基中培养大肠杆菌,为缩短调整期,最好以b时期的大肠杆菌为菌种3.已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜Cl-内流,使下一个神经元产生抑制。
能正确表示突触前膜释放该种递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是()4、降钙素是一种多肽类激素,临床上用于治疗骨质疏松症等。
人的降钙素活性很低,半衰期较短。
某科学机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素,从预期新型降钙素的功能出发,推测相应的脱氧核苷酸序列,并人工合成了两条72个碱基的DNA单链,两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段,再利用Klenow酶补平,获得双链DNA,过程如下图:获得的双链DNA经EcoRⅠ(识别序列和切割位点-G↓AATTC-)和BamHⅠ(识别序列和切割位点-G↓GATCC-)双酶切后插入到大肠杆菌质粒中。
下列有关分析不正确的是()A.Klenow酶是一种DNA聚合酶B.合成的双链DNA有72个碱基对C.EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切的目的是保证目的基因和运载体的定向连接D.筛选重组质粒需要大肠杆菌质粒中含有标记基因5.在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞,等位基因A、a被分别标记为红、黄色,等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。
2020届高中生物人教版必修1试验专练:细胞的吸水和失水版含答案
2020届高中生物人教版必修1实验专练:(7)细胞的吸水和失水1、成熟植物细胞的原生质层是指()C.细胞膜和液泡膜D.细胞膜和液泡膜及两层膜之间的细胞质2、下列关于植物细胞吸水或失水的叙述错误的是() A.外界溶液浓度大于细胞液浓度时细胞失水B.外界溶液浓度和细胞液相等时,水分进出平衡C.在低浓度的外界溶液中,细胞因吸水一定胀破D.成熟植物细胞的原生质层相当于渗透装置中的半透膜 3、下列有关细胞吸水和失水的叙述,正确的是()A.水分子进出细胞,取决于细胞内外溶液的浓度差B.当外界溶液的浓度比细胞内溶液的浓度低时.哺乳动物红细胞失水皱缩C.当外界溶液的浓度比细胞液的浓度低时,洋葱鳞片叶的表皮细胞吸水涨破D.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度相同4、下列有关细胞吸水和失水的叙述,正确的是()A.可以用口腔上皮细胞来观察质壁分离B.当外界溶液的浓度比细胞内的浓度低时,哺乳动物的红细胞失水皱缩C.当外界溶液的浓度比细胞液的浓度低时,洋葱鳞片叶的表皮细胞吸水涨破D.细胞吸水和失水是水分子顺浓度梯度跨膜运输的结果5、将若干生理状况基本相同,长度为3cm 的鲜萝卜条分为四组,分别置于清水(对照组)和 浓度相同的三种溶液中(实验组),甘油溶液、葡萄糖溶液和蔗糖溶液分别编号文为1、2、3 组。
测量每组萝卜条的平均长度,结果如下图。
据图分析,下列叙述正确的是()A.细胞质B.细胞膜和液泡膜之间的细胞质 正确云 45时间山+萝卜条长度(加) ♦清水一甘油溶液4葡萄糖溶液4蔗糖溶液A.实验组中都发生了质壁分离和复原现B.对照组中水分子在前15min进入了细胞,15min之后不再进入C.1组中的甘油和2组中的葡萄糖都进入了细胞,但进入的方式不同D.3组中,如果一直增大蔗糖溶液浓度,萝卜条就会一直缩短6、把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用0. 3g/mL的蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如下图所示。
高中生物高考复习易错知识判断练习1(共80题,附参考答案和解析)
高考生物易错知识判断练习班级考号姓名总分()001 细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒,仅涉及动、植物细胞。
()002 所有生物都具有生命系统的结构层次。
()003 原子、分子都是一个系统,但不能独立完成生命活动,故不是生命系统。
()004 池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分。
()005 病毒、细菌属于原核生物,真菌属于真核生物。
()006 乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝细菌都具有RNA、染色体和核膜。
()007 原核细胞和真核细胞的细胞器只有一种相同。
()008 黑藻细胞有线粒体,而蓝细菌没有。
()009 细菌和蛙的红细胞在分裂过程中,看不到染色体。
()010 显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数。
()011标本较大时,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍镜观察。
()012不改变光线亮度的情况下,用同一显微镜观察同一装片,放大倍数越大视野越暗。
()013为观察视野中位于左下方的细胞,应先将玻片向左下方移动,再换用高倍镜。
()014用10倍物镜观察细胞时,镜头与玻片的距离比使用40倍物镜观察时近。
()015 Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是组成细胞的微量元素。
()016微量元素虽然含量较少,但比大量元素重要。
()017组成人体的主要元素(占细胞鲜重百分比)中,C最多,O次之。
()018细胞鲜重中含量最多的有机化合物是糖类。
()019在沙漠植物仙人掌的活细胞中含量最多的化合物是蛋白质。
()020细胞内一部分水能与蛋白质、多糖等物质相结合。
()021同种植物萌发种子中自由水的含量高于休眠种子。
()022Mg参与构成叶绿体中的各种色素。
()023细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在,如CaCO3构成骨骼、牙齿等。
()024常用番茄、苹果等组织样液作为检测植物组织内还原糖的实验材料。
()025用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂,可直接用于蛋白质的鉴定。
()026 用双缩脲试剂检测蛋白质时,先加入CuSO4溶液,再加入NaOH溶液。
高中生物高考复习易错知识判断练习5(共80题,附参考答案)
高考生物易错知识判断练习班级考号姓名总分()1 没有高级中枢的调控,排尿反射可以进行,但排尿不完全,也不受意识控制。
()2 大多数人主导语言功能的区域是在大脑的右半球。
()3 记忆是人脑特有的高级功能。
()4 侏儒症患者的症状是生长迟缓,身材矮小,病因是患者幼年时甲状腺激素分泌不足。
()5 促胰液素是人们发现的第一种激素,由小肠黏膜分泌。
()6 由活细胞分泌的化学物质进行的调节是激素调节。
()7 唾液腺、垂体、甲状腺、胰岛等都属于内分泌腺。
()8 外分泌腺的分泌物经血液循环运输到全身各处。
()9 内分泌细胞有的聚集在一起成为内分泌腺,有的分散在一些器官、组织内。
()10 甲状腺激素和生长激素都能促进生长发育。
()11 人体的活细胞都能合成激素,但不同细胞合成的激素种类不同。
()12 激素能调节物质和能量代谢。
()13 空腹时血糖的重要来源是肝糖原分解成葡萄糖进入血液。
()14 胰岛素可为靶细胞提供能量。
()15 血糖平衡的调节属于体液调节。
()16 参与血糖平衡调节的激素主要是胰岛素和胰高血糖素,两者表现为协同作用。
()17 在甲状腺激素分泌的反馈调节中,下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素作用的靶细胞。
()18 促甲状腺激素定向运输到甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官。
()19 下丘脑、垂体和肾上腺功能的分级调节系统,也称为下丘脑-垂体-肾上腺轴。
()20 体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡。
()21 胰高血糖素可为靶细胞提供能量。
()22 体液调节就是激素调节。
()23 与体液调节相比,神经调节具有反应迅速、作用范围广的特点。
()24 激素、组胺和一些气体分子是体液因子,而代谢产物不能作为体液因子。
()25 草履虫等一些低等动物只有激素调节,没有神经调节。
()26 人体各器官、系统的活动协调一致离不开神经调节和体液调节的协助。
()27 炎热环境中散热过程大于产热过程,寒冷环境中产热过程大于散热过程。
2021高中生物高考复习半小时加强练(植物生长素)含答案
高中生物高考复习半小时加强练(植物生长素)1.(2019·青岛质检)选取长度相同的幼苗,实验装置如下图甲所示,给予光照,在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度,结果如图乙所示。
能正确表示对照组、实验组向光侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是()A.①②③B.②③①C.③②①D.②①③2.某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上,琼脂块的中央被云母片隔开,同时被一个纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照(如图1所示)。
经过以下三种方法处理一段时间:仅纸盒转动、仅胚芽鞘和琼脂块转动、整个装置同时转动,然后分别把A、B所示琼脂块放在切去尖端胚芽鞘的切口上(如图2所示)。
胚芽鞘的生长状况分别是()A.直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长B.向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长C.向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长D.向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长3.将某植物的胚芽鞘(图1)放在单侧光下照射一段时间,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片(图2),以下结论中正确的是()A.生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长B.由于b侧细胞较长,所以单侧光来自b侧C.如果将图1植物横放,a侧位于远地侧D.图1和图2可以说明感光部位在尖端,弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位4.(2019·合肥模拟)科学研究发现,某植物茎段再生时,根总是由近根端长出,叶从近苗端长出(见下图),这种现象被称为极化再生。
下列说法不合理的是()A.茎段近根端属于形态学的下端,近苗端属于形态学的上端B.茎段截取后近根端的生长素向近苗端运输C.极化再生过程中发生了细胞分裂与细胞分化D.生长素对离体茎段细胞的生长具有重要调节作用5.(2018·德阳高三联考)玉米种子在黑暗中萌发,测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量,结果如图A所示。
切除玉米胚芽鞘的顶端,然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块,保持在黑暗中12 h。
2021高中生物高考复习半小时加强练(糖类、脂质、核酸)含答案
高中生物高考复习半小时加强练(糖类、脂质、核酸)1.(2019·沈阳调研)下列关于DNA和RNA的叙述,正确的是()A.DNA有氢键,RNA没有氢键B.细胞内的DNA和RNA均是携带遗传信息的物质C.原核生物以DNA作为主要的遗传物质D.迎春叶表皮细胞中的叶绿体、线粒体和核糖体均含有RNA2.(2018·青岛一中月考)对组成细胞和生物体的有机物的描述中,正确的是()A.1分子ATP脱去两个磷酸基团可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸B.性激素与生长激素都能与双缩脲试剂作用呈现紫色C.细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖D.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因翻译的产物3.下列关于糖类的生理作用的叙述中,正确的是()A.HIV的遗传物质的水解产物中含有脱氧核糖B.葡萄糖是细胞的主要能源物质,因而细胞只能利用葡萄糖供能C.纤维素是植物细胞壁的主要成分,因而不能供能D.糖原是植物细胞中重要的储存能量的物质4.(2018·天津一中月考)如图为苹果成熟期有机物质含量的变化图,下列相关分析错误的是()A.图中的五种有机物质中最可能含有S元素的是酶B.每个月采集苹果制备样液,用斐林试剂检测,则10月的样液砖红色最深C.图中的酶最有可能是淀粉酶,在该酶的作用下,苹果细胞液浓度逐渐变小D.图中五种有机物质中属于单糖的是果糖、葡萄糖5.下列关于脂质的说法,错误的是()A.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分B.脂质具有构成生物膜、调节代谢和储存能量等生物学功能C.使用苏丹Ⅲ染液检测脂肪,预期显色结果是呈现橘黄色D.脂肪氧化分解时提供的能量比等质量的糖类多,所以是主要的能源物质6.(2018·天津新华中学月考)下列概念除哪项外,均可用右图来表示()A.①表示固醇,②~④分别表示脂质、磷脂、性激素B.①表示核糖核苷酸,②~④分别表示含氮碱基、核糖、磷酸C.①表示糖类,②~④分别表示单糖、二糖、多糖D.①表示双层膜的细胞结构,②~④分别表示线粒体、叶绿体、细胞核7.(2019·长沙模拟)生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体(如下图),下列表述正确的是()A.若该图为一段肽链的结构模式图,则①表示肽键,②表示中心碳原子,③的种类有20种B.若该图为一段RNA的结构模式图,则①表示磷酸基团,②表示含氮碱基,③的种类有4种C.若该图为一段单链DNA的结构模式图,则①表示脱氧核糖,②表示磷酸基团,③的种类有4种D.若该图表示多糖的结构模式图,淀粉、纤维素和糖原是相同的8.如图表示糖类的组成,相关叙述正确的是()A.①②③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解B.①②均属于还原糖,在水浴加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C.④⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均储存能量,可作为储能物质D.④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏,④的合成与高尔基体有关9.(2018·西安第一中学高三二模)油料种子萌发时,脂肪水解生成脂肪酸和甘油,然后在多种酶的催化下形成葡萄糖,最后转变成蔗糖,并转运至胚轴供给胚生长和发育(如下图所示)。
2021高中生物高考复习半小时加强练(有丝分裂过程)含答案
高中生物高考复习半小时加强练(有丝分裂过程)1.某同学在光学显微镜下观察洋葱根尖有丝分裂并绘制下图。
推测高尔基体的活动明显增强的时期是()2.(2018·南京联考)某同学在做“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验时,未能在视野中找到处于分裂期的细胞,其原因可能是()A.从别的同学已剪过的根上剪取前端2~3 mmB.剪取的根未放入卡诺氏液中固定细胞形态C.在配制龙胆紫染液时使用了2%的醋酸溶液D.观察时间太短,所有细胞都尚未进入分裂期3.下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述,不正确的是()A.培养洋葱根尖时,经常换水可防止烂根B.解离的目的是让细胞相互分离并保持细胞活性C.漂洗的目的是洗去解离液,所用的时间比解离长D.观察时应先在低倍镜下找到分生区细胞,此区细胞排列紧密,有的处于分裂状态4.(2018·武汉质检)如图是洋葱根尖结构模式图,关于图示的相关叙述正确的是()A.存在细胞周期的主要是1区的细胞B.DNA转录现象主要发生在2区细胞中C.2、3区细胞的遗传物质发生了改变D.3区的细胞高度分化,不具细胞全能性5.(2018·太原模拟)在显微镜下观察洋葱根尖有丝分裂装片时,下列哪些步骤有利于细胞的分离()①根尖放入质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精的混合液(比例1∶1)中②根尖酥软后,取出漂洗③用镊子把根尖弄碎④根尖放入载玻片的清水中,盖上盖玻片,再放一载玻片,用拇指轻压⑤染色A.①②③④B.①③④C.③④D.①②③④⑤6.(2018·西安检测)下列关于“观察植物根尖细胞的有丝分裂”实验的叙述中,正确的是()A.装片制作的正确顺序是:解离→染色→漂洗→制片B.可以看到某个细胞分裂的连续变化过程C.视野中细胞大多具有完整的细胞核D.视野中的细胞大多处于分裂中期7.下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述,错误的是()A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D.探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据8.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,1~3组同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下表,请据表回答:注:“+”表示已操作,“-”表示未进行该操作。
2021高中生物高考复习半小时加强练(植物激素生理作用)含答案
高中生物高考复习半小时加强练(植物激素生理作用)1.科学家开展了一项实验来探究两种植物激素对烟草细胞的不同效果。
如图表示加入不同激素处理后48 h内的实验结果,下列叙述正确的是()A.生长素缺乏会导致淀粉在48 h内都没有积累B.在48 h内,细胞分裂素刺激了烟草细胞中淀粉的积累C.每种激素的加入都会对烟草细胞淀粉积累量发挥即时效应D.细胞分裂素处理后第二个12 h期间的淀粉增加量多于任何其他12 h期间的增加量2.(2018·大连高三二模)每年的7~9月为某品种苹果果实的成熟期。
研究人员在此期间,每隔10天采摘果实测定其中几种激素的含量,结果见下图。
下列叙述正确的是()A.果实的成熟期细胞分裂素含量下降,使细胞有丝分裂减弱,细胞体积增大减缓B.果实的成熟与脱落酸和生长素的含量增加有关,也可能与乙烯的含量增加有关C.苹果果实体积增大与赤霉素、脱落酸、细胞分裂素促进细胞的分裂和伸长有关D.根据曲线可以推测出生长素和脱落酸在苹果果实的成熟期中始终起主导作用3.(2019·衡阳模拟)研究表明,赤霉素(GA)与生长素(IAA)在促进生长等方面具有相似的效应,二者的关系可用下图表示(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列相关分析错误的是()A.GA能促进蛋白质水解,使合成IAA的前体物色氨酸增多B.GA能促进束缚型IAA转化为游离型IAAC.GA能抑制IAA氧化酶的活性,使IAA的含量提高D.GA通过影响相关基因的表达发挥作用,IAA则直接参与细胞生长4.(2018·滨州模拟)科学家在对黄化豌豆幼苗茎切段的实验研究中发现,植物茎中生长素和乙烯的含量变化与茎段生长的关系如图所示。
下列相关推测错误的是()A.低浓度的生长素促进细胞的伸长B.生长素和乙烯促进切段伸长时,表现为协同作用C.当生长素浓度增加到a时,就会促进乙烯的合成D.在a、b两个时刻,该植物茎段的生长速率不同5.(2018·林州第一中学高三调研)植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。
2021年高三生物期末复习强化训练3 含答案
2021年高三生物期末复习强化训练3 含答案1:在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有()①核DNA—核DNA ②合成RNA聚合酶③mRNA→蛋白质④K+自由扩散进入细胞⑤染色质—染色体⑥⑦⑧渗透作用A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.①③⑥⑧D. ②③⑥⑧2:科学家发现了存在于高等生物细胞中的nuc-1基因,该基因编码的蛋白质能使DNA降解,所以nuc-1基因又被称为细胞“死亡基因”。
据此分析,下列叙述不正确的是()A.靶细胞在效应T细胞的作用下死亡可能是nuc-1基因被激活的结果8.在人胚胎发育过程中细胞中的nuc-1基因也会表达C.该基因编码的蛋白质的运输需要内质网、高尔基体的协同作用D.如果细胞发生癌变,nuc-1基因的表达可能会受阻3:如图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图判断下列有关说法正确的是()A.若将图一、图二所示细胞同时置于质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液中都可以观察到质壁分离现象B.图一所示细胞合成的抗体以主动运输方式进入内环境,需要该图中⑥提供能量C.以18O标记的H218O分别研究图二所示细胞的有氧呼吸和光合作用过程,发现有氧呼吸和光合作用产物中最先出现的放射性物质分别是CO2和O2D.用含18O标记的丙氨酸的培养液体外培养图一所示细胞,该细胞内合成抗体的过程中,脱水缩合产生了H218O,则其中的18O来自于丙氨酸的羧基或R基4:鱼被宰杀后,鱼体内的ATP会生成具有鲜味的肌苷酸,但酸性磷酸酶(ACP)会催化肌苷酸分解导致鱼肉鲜味下降。
为了研究鱼类的保鲜方法,研究者从草鱼、鮰鱼和鳝鱼中分离得到ACP ,并对该酶活性进行了系列研究,相关实验结果如下。
下列有关叙述正确的是 ( ) ACP 在不同浓度金属离子中的相对酶活性A .不同鱼类的ACP 活性都会随着温度的上升而增大B .将宰杀后的鮰鱼放到37℃左右的环境中一段时间能保持其鲜味C .将宰杀后的草鱼放到适宜浓度的Ca 2+溶液中鲜味下降的速度会减慢D . Zn +能使这三种鱼的鲜味下降速度都减慢5:一个科研小组对某温带湖泊及周边环境进行了生态学调查,此湖泊中生活着不同类型的植物和动物,夏季和冬季不同水层中溶氧量变化如图所示,下列叙述不正确的是( )A .在调查时发现,绿藻和蓝藻主要分布在水体的表层,引起这一现象的主要原因是该区域光照充足B .绿藻与蓝藻的主要区别是绿藻有核膜C .调查结果表明,夏季湖水6--10米深处溶氧量急剧下降,其主要原因是植物的光合作用相对弱D .在6--10米这一水层中冬季湖水溶氧量明显高于夏季的原因可能是冬季温度低,生物的需氧呼吸减弱,对氧的消耗相对减少6:某植物(其叶片如图一所示)放在黑暗中两天后,根据图二所示,处理其中一块叶片。
2021高中生物高考复习半小时加强练(电位传导)含答案
高中生物高考复习半小时加强练(电位传导)1.(2019·太原模拟)图甲所示为以枪乌贼的粗大神经纤维作实验材料,在神经纤维的表面,放置两个相距1~2厘米的电极a和b,在图中的刺激点给予较强的电刺激。
依据观测到的电流表指针偏转(向左为正,向右为负)情况,绘出的曲线如图乙所示,其中正确的是()2.(2018·郑州一中月考)如图为“神经—肌肉”连接示意图,以下分析不正确的是()A.刺激图中的肌肉,电流表的指针将偏转2次B.刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射C.兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号D.刺激N点电流表指针只发生1次偏转3.(2018·德州市高三上学期期末)α银环蛇毒素能与突触处的神经递质受体结合,阻断兴奋的传递。
如下图所示,利用α银环蛇毒素处理突触,并在A处给予适宜刺激,乙记录仪测量的结果是()4.(2019·亳州检测)如图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化,下列有关说法正确的是()A.神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为30毫伏B.图1装置测得的电位对应于图2中的B点的电位C.神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态,电表指针两次通过0电位D.兴奋在神经纤维上的传导是单向的5.(2019·大连模拟)下图是反射弧的局部结构示意图,刺激c点,检测各位点电位变化。
下列说法错误的是()A.若检测到b、d点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B.兴奋由c传递到e时,发生电信号→化学信号→电信号的转换C.a处检测不到电位变化,是由于突触前膜释放的是抑制性递质D.电流计①不偏转,电流计②偏转两次且方向相反6.下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本,灵敏电流计连接在坐骨神经表面,下列相关叙述错误的是()A.电刺激①处,电流计指针会发生反向的两次偏转B.电刺激①处或②处均可引起腓肠肌的收缩C.电刺激②处,电流计能记录到两次电位变化D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同7.(2018·福州联考)图甲为某一种神经纤维示意图,将一电流表的a、b两极置于膜外,在X 处给予适宜刺激,测得电位变化如图乙所示。
2021 高中生物高考复习半小时加强练(细胞周期)含答案
高中生物高考复习半小时加强练(细胞周期)1.科学家用被32P标记的磷酸盐溶液浸泡蚕豆幼苗,追踪蚕豆根尖细胞的分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下图所示,以下说法正确的是()A.上图数据显示,蚕豆根尖细胞分裂时,其细胞周期为19.3 hB.用含32P的磷酸盐作为标记物,主要是标记蚕豆幼苗细胞中的蛋白质和DNAC.若蚕豆根尖体细胞的染色体数为2n,则该蚕豆根尖细胞有丝分裂后期染色单体数为4n D.测定蚕豆根尖分生区细胞的细胞周期持续时间长短时,通常不需要考虑温度因素2.(2019·临川质检)培养某哺乳动物胚胎干细胞,测量其细胞周期为G1期(DNA合成准备期)10h、S期(DNA复制期)8 h、G2期(纺锤丝形成准备期)4 h,分裂期2 h。
一个细胞的DNA相对含量和细胞数的关系如图所示。
若在培养液中加入DNA聚合酶抑制剂培养30 h,再更换到不含DNA聚合酶抑制剂的培养液中培养4 h。
结果一个细胞的DNA相对含量和细胞数的关系最符合()3.(2019·衡水模拟)细胞周期分裂间期分为G1期(大量蛋白质合成)、S期(DNA复制)和G2期(少量蛋白质合成),M为分裂期。
如图是某细胞周期各时期的时间,若在培养液中加入DNA合成抑制剂,下列说法正确的是()A.S期参与的酶主要有解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶B.要观察有丝分裂M期各时期染色体的变化,选择材料时只考虑M期的长短C.G2期细胞至少需要11.5 h后才能到达G1期和S期的交界处D.所有细胞被抑制在G1期和S期的交界处都需22 h4.如图是某生物体细胞有丝分裂的不同时期的图像,对图像的描述正确的是()A.甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期B.甲、乙、丙细胞中染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1∶2∶1C.甲细胞进行中心体倍增,发出星状射线,形成了纺锤体D.该生物可能是低等植物细胞5.关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化,下列说法正确的是() A.有丝分裂的全过程都能看到染色体B.在细胞周期中,染色单体数量随着染色体数量的增加而增加C.细胞分裂后期和末期,核DNA分子数与染色体数相同D.有丝分裂的全过程中,核DNA和染色单体的数量始终保持一致6.(2019·太原模拟)科学家在研究蚕豆根尖分生区细胞有丝分裂周期时,分别用放射性同位素15N标记胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸(15N-TdR),用32P标记尿嘧啶核糖核苷酸(32P-UdR),把两种核苷酸在细胞里被利用的速率绘成曲线如图所示。
2021高中生物高考复习半小时加强练(细胞分裂和DNA)含答案
高中生物高考复习半小时加强练(细胞分裂和DNA)1.(2019-济南调研)取1个含有】对同源染色体的精原细胞,用15N标记细胞核中的DNA,然后放在含MN的培养基中培养,让其连续进行两次有丝分裂.形成4个细胞,这4个细胞中含的细胞个数可能是()A. 2B.3C. 4D.前三项都对2.某性原细胞(2n=16)的DNA全部被32p标记,其在含有&P的培养基中进行一次有统分裂后继续进行减数分裂,下列能正确表示有丝分裂前期(白色柱状图)和减数第一次分裂前期(灰色柱状图)每个细咆中含有呼的染色单体和DNA数目的是()3.(2019•卑庄八中检测)将全部DNA分子双链经32p标记的雄性动物细胞(染色体数2〃=20)置于不含‘中的培养液中培养,经过连续两次细胞分裂后产生了4个子细胞。
下列有关推断正确的是()A.第二次有丝分裂后期.1个细胞中被32P标记的染色体为4()条B.减数第二次分裂后期,1个细胞中被"P标记的染色体为40条C.若进行有丝分裂,则4个子细胞中含32p染色体的子细胞比例一定为;D.若进行减数分裂,则4个子细胞中含3中染色体的子细胞比例一定为14.(2019-巴中诊断)将含有六对同源染色体HDNA分子都已用闿标记的一个精原细胞.移入普通培养液(不含放射性元素)中,再让细胞进行分裂。
根据下图所示,判断该细胞中的染色体的标记情况正确的是()A.若进行减数分裂,则某个时期的初级精砰细胞中,有6个a,6个bB.若进行有丝分裂.则处于第三次分裂中期时b+c=12个,但b和c数目不确定C.若进行减数分裂,则产生的4个精子中半数的染色体有旧D.若进行有税分裂,则处于第二次有税分裂中期时•有6个b.6个c5.(2018-襄阳五中月考)取一个精原细胞(2〃=16).用,N标记细胞核中的DNA.然后放在含l4N的培养基中培养,让其进行一次有丝分裂,再进行一次减数分裂。
在减数第二次分裂后期,每个细胞含,5N的染色体和含14N的染色体条数分别是(A.8、16B. 16、16C. 16、8D.8、86.如图甲所示为某果蝇染色体及部分基因组成(等位基因D、d位于性染色体上),观察该果蝇某器官切片,发现了如下图乙、丙所示细胞。
近年版高考生物加练半小时第15练应用渗透系统的原理、解答细胞的吸水和失水问题苏教版(2021学年)
2019版高考生物加练半小时第15练应用渗透系统的原理、解答细胞的吸水和失水问题苏教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019版高考生物加练半小时第15练应用渗透系统的原理、解答细胞的吸水和失水问题苏教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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15 应用渗透系统的原理、解答细胞的吸水和失水问题1.(2017·银川调研)将洋葱鳞片叶放在0。
45 mol/L的蔗糖溶液中,细胞发生质壁分离;放在0.35 mol/L的蔗糖溶液中,细胞有胀大趋势;放在0.4 mol/L的蔗糖溶液中,细胞几乎不发生什么变化,这表明( )A.洋葱表皮细胞已经死亡B。
细胞膜不允许水分子自由通过C.蔗糖分子进入细胞导致渗透平衡D。
细胞液浓度为 0.4 mol/L 左右2.将萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验,在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条细胞液的浓度变化关系如下图所示,其中b点代表实验前细胞液的浓度,且a=b。
假设实验前萝卜条细胞液的浓度均相同。
下列有关叙述正确的是()A。
蔗糖是生物大分子,只能通过非跨膜运输方式出入细胞B.蔗糖溶液浓度为a时,萝卜条细胞内外的水分子无跨膜运输C。
蔗糖溶液浓度大于a时,萝卜条细胞失水,萝卜条质量将减少D。
将处于浓度为a的蔗糖溶液中的萝卜条移入清水中,则该萝卜条细胞会因吸水而涨破3。
(2017·广州一模)在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示)。
2021年高三生物期末复习强化训练6 含答案
强化训练6一、选择题1.人体中占体液总量百分比最大的是A.细胞内液 B .细胞外液 C .血液 D.淋巴2. 和内环境物质交换关系最密切的四大系统是A.消化呼吸神经内分泌B.消化呼吸循环泌尿C.循环泌尿消化神经D.呼吸内分泌循环运动3.对内环境的叙述,正确的是A.内环境指的是体液 B.内环境指的是细胞外液C.内环境指的是细胞内液 D .内环境指的是组织液、血液和淋巴4.下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是A.CO2、血红蛋白、H+、尿素 B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC.Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白 D.Ca2+、载体、氨基酸、葡萄糖5.下列关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是A、葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B、H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用C、内环境的温度随气温变化而变化D、人体的内环境即指体液6.某同学参加学校组织的秋季越野赛后,感觉浑身酸痛,并伴随着大量出汗等。
下列有关说法正确的是A、参加剧烈运动的人,体内会产生大量的乳酸,致使血浆pH显著下降B、应该及时补充盐水,并注意适当散热,维持水盐与体温平衡C、由于能量大量消耗需要进食较多蛋白质类食品D、当人体内环境pH失衡时,会出现酶促反应加快,细胞代谢紊乱。
7.英国医生塞达尼•任格在对离体蛙心进行的实验中发现,用不含钙的生理盐水灌注蛙心,收缩不能维持,用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌流时,蛙心可持续跳动数小时。
实验说明钙盐A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分B.对维持生物体的生命活动有重要作用C.对维持细胞的形态有重要作用D.为蛙心的持续跳动提供能8.关于动物内环境稳态的叙述,错误的是A.血浆渗透压与蛋白质及无机盐离子的含量有关B.H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质C.细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的D.某高热病人,体温持续维持在38℃,其原因是产热量高于散热量9.下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是A.稳态有利于酶促反应的正常进行B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病的发生D.当血液pH稳定时,人一定不会发生疾病10.在人体的内环境中可以发生的生理过程是A.血浆蛋白和血红蛋白的合成 B.丙酮酸氧化分解,产生二氧化碳和水C. 神经递质与突触后膜上特异性受体结合 D.食物中淀粉经消化,最终形成葡萄糖11.调节人体生理功能的最高级中枢在A.大脑两半球 B.大脑皮层 C.小脑 D.中枢神经系统12.手偶然碰到针尖后,会发生缩手反射。
高三生物水分吸收与利用试题答案及解析
高三生物水分吸收与利用试题答案及解析1.以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下()A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则紫色越浅B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则越易复原D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则细胞的正常浓度越高【答案】D【解析】同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,质壁分离越明显,紫色越深,故A错误;X/Y值越大,质壁分离月不明显,所用蔗糖浓度越低,故B错误;不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,质壁分离越明显,说明这种细胞液与外界浓度差大,不容易复原,故C 错误;不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,质壁分离不明显,说明细胞液的浓度较高,故D正确。
【考点】本题考查植物细胞的吸水与失水的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
2.如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中。
三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表。
图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。
则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系应是 ( )A.1-丙;2-甲;3-乙B.1-乙;2-甲;3-丙C.1-甲;2-乙;3-丙D.1-丙;2-乙;3-甲【答案】A【解析】由于水分子可以透过半透膜,蔗糖分子不能透过,甲、乙装置的蔗糖溶液体积相同,甲装置半透膜的面积是乙装置半透膜面积的2倍,故相对乙装置而言,甲装置在单位时间内,水分子由水槽透过半透膜进入漏斗内的数量较多,导致液面上升速度较快,但由于两装置漏斗内蔗糖溶液的体积及初始液面高度相同,最终漏斗颈内液面高度持平;甲和丙两装置半透膜面积相同,但丙装置漏斗内蔗糖溶液的体积是甲装置的2倍,故相对甲装置而言,丙装置在单位时间内,水分子由水槽透过半透膜进入漏斗内的数量较多,导致液面上升速度较快,且因丙装置漏斗内蔗糖溶液的体积较大,漏斗颈内液面高度最终比甲装置高。
新高考2021届高考生物小题必练3细胞的物质输入和输出(含答案)
高考生物小题必练:(新高考)小题必练3:细胞的物质输入和输出本专题是根据近三年(2018~2020)的高考真题情况而组织和命制的。
其中有近三年的高考真题、仿真题以及百强名校对应考点的题。
本专题主要考查渗透作用与渗透系统;考查动植物细胞的吸水和失水以及物质出入细胞的方式。
通常结合具体生命现象如物质运输、免疫、细胞识别等考查不同物质运输方式特点,能够根据表格、曲线等不同形式判断具体运输方式。
1.(2020年全国Ⅱ卷·1)新冠病毒(SARS-CoV-2)和肺炎双球菌均可引发肺炎,但二者的结构不同,新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。
下列相关叙述正确的是()A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B.新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C.新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应【答案】D【解析】新冠病毒进入宿主细胞的方式为胞吞,A错误;新冠病毒不具细胞结构,不含核糖体等细胞器,利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质的合成,B错误;新冠病毒的遗传物质为RNA,肺炎双球菌的遗传物质为DNA,二者的核苷酸不同,C错误;抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质,病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质都可以作为引起免疫反应的抗原,D正确。
2.(2020•山东卷.3)黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物,分布广泛、易于取材,可用作生物学实验材料。
下列说法错误的是()A.在高倍光学显微镜下,观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构B.观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片C.质壁分离过程中,黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小D.探究黑藻叶片中光合色素的种类时,可用无水乙醇作提取液【答案】C【解析】黑藻叶绿体的双层膜结构属于亚显微结构,需要用电子显微镜来观察,A正确;黑藻成熟叶片为高度分化的细胞,不具有分裂能力,故不能用来观察植物细胞的有丝分裂,B正确;质壁分离过程中,植物细胞失水,原生质层体积变小,绿色会加深,而随着不断失水,细胞液的浓度增大,吸水能力增强,C错误;叶绿体中的色素易溶于乙醇、丙酮等有机溶剂,提取黑藻叶片中光合色素时,可用无水乙醇作提取液,D正确。
高中生物 15 细胞的失水和吸水实验讲练 中图版必修1(2021年最新整理)
高中生物15 细胞的失水和吸水实验讲练中图版必修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中生物15 细胞的失水和吸水实验讲练中图版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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课题15:实验探究植物细胞吸水和失水【课标要求】观察植物细胞的质壁分离和复原。
【考向瞭望】细胞质壁分离和复原的探究过程和实验结果分析。
【知识梳理】一、实验探究植物细胞吸水和失水:(一)探究实验的一般过程:提出问题→作出假设→设计实验→进行实验→分析结果,得出结论→表达和交流→进一步探究.(二)实验原理:成熟的植物细胞的原生质相当于一层半透膜,细胞液具有一定的浓度,能够发生渗透吸水或失水。
(三)实验过程:制作装片→高倍显微镜观察→实验现象(细胞发生质壁分离或复原)→得出结论。
(如右图)(四)实验结论:成熟植物细胞能与外界溶液发生渗透作用,当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水,发生质壁分离;当外界溶液浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水,发生质壁分离复原。
(五)质壁分离的原因分析(见右图)(六)细胞吸水和失水原理的应用:1、对农作物的合理灌溉,既满足了作物对水分的需要,同时也降低了土壤溶液的浓度,有利于水分的吸收。
2、盐碱地中的植物不易存活或一次施肥过多造成“烧苗”现象,都是因为土壤溶液浓度过高,甚至超过了根细胞液浓度,导致根细胞不易吸水甚至失水造成的。
3、糖渍、盐渍食品不易变质的原因,是在食品外面和内部形成很高浓度的溶液,使微生物不能在其中生存和繁殖,所以能较长时间的保存。
4、医用的生理盐水浓度为0。
2025版高考生物一轮复习加练半小时重点强化练14含解析新人教版
重点强化练141.(2024·银川月考)在生物试验中,有关渗透系统的应用的描述,错误的是( )A.利用渗透系统能够验证渗透作用发生须要具有半透膜B.利用渗透系统能够验证渗透作用发生须要具有浓度差C.利用渗透系统能够观测到两溶液间的水分子进行双向运动D.渗透系统适用于比较溶质不能透过半透膜的溶液浓度的大小2.(2024·抚州临川区第一中学高三模拟)如图为常见的两套渗透装置图(图中S1为0.3mol/L 的蔗糖溶液、S2为蒸馏水、S3为0.3 mol/L葡萄糖溶液;已知葡萄糖能通过半透膜,但蔗糖不能通过半透膜),两装置半透膜面积相同,初始时液面高度一样,A装置一段时间后向漏斗内再加入蔗糖酶。
有关叙述错误的是( )A.试验刚刚起先时,装置A和装置B中水分子从S2侧进入另一侧的速度一样B.装置B的现象是S3溶液液面先上升后下降,最终S3和S2溶液液面持平C.漏斗中液面先上升,加酶后接着上升,然后起先下降D.若不加入酶,装置A、B达到渗透平衡时,S1溶液浓度小于S3溶液浓度3.(2024·太原第五中学月考)如图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽,两侧分别加入等质量分数的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。
然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶,在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变更是( )A.加酶前A侧上升,加酶后B侧上升并高于A侧高度B.加酶前A侧上升,加酶后B侧上升并等于A侧高度C.加酶前后A、B两侧液面不变D.加酶前A、B两侧液面不变,加酶后B侧上升并高于A侧高度4.(2024·银川质检)某同学进行试验,甲图为试验起先状态,乙图为试验结束状态。
另一位同学想在乙图所示试验结果的基础上接着试验,探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。
下列说法错误的是( )A.接着进行试验时须要用到蔗糖酶和斐林试剂B.若a、b两管液面高度差缩小且a管内液体遇斐林试剂加热无砖红色沉淀、b管内液体遇斐林试剂加热有砖红色沉淀,则蔗糖的水解产物不能通过半透膜C.若a、b两管液面高度差缩小且a、b管内液体遇斐林试剂加热均有砖红色沉淀,则蔗糖的水解产物能通过半透膜D.若a、b两管液面高度差增大且a管内液体遇斐林试剂加热无砖红色沉淀、b管内液体遇斐林试剂加热有砖红色沉淀,则蔗糖的水解产物不能通过半透膜5.如图所示,在漏斗中加入的蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平,一段时间后,待漏斗内液面不再变更时,再向漏斗中加入肯定量的蔗糖酶。
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1.(2018·济南市高三上学期期末)下列有关植物细胞质壁分离及复原实验的叙述,正确的是()A.紫色洋葱内表皮细胞具有大液泡,是该实验的最佳材料B.具有选择透过性的细胞膜是植物细胞吸水或失水的结构基础C.质壁分离后,细胞壁与原生质层之间充满细胞液D.原生质层两侧溶液渗透压的大小影响质壁分离的速率2.将萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验,在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条细胞液的浓度变化关系如右图所示,其中b点代表实验前细胞液的浓度,且a=b。
假设实验前萝卜条细胞液的浓度均相同。
下列有关叙述正确的是()A.蔗糖是生物大分子,只能通过非跨膜运输方式出入细胞B.蔗糖溶液浓度为a时,萝卜条细胞内外的水分子无跨膜运输C.蔗糖溶液浓度大于a时,萝卜条细胞失水,萝卜条质量将减少D.将处于浓度为a的蔗糖溶液中的萝卜条移入清水中,则该萝卜条细胞会因吸水而涨破3.(2018·济南市高三上学期期末)某实验小组从同一萝卜上取相同长度的萝卜条5根,其中4根分别放置在浓度为a、b、c、d的蔗糖溶液中处理1 h,另外一根不做处理,作为对照组。
然后将这5根萝卜条依次放入质量相同的甲、乙、丙、丁、戊5杯蒸馏水中静置1 h后,取出萝卜条,测定蒸馏水质量的变化量,结果如图所示。
据此判断,下列推测正确的是()A.蔗糖溶液浓度大小关系为c<b<a<dB.原萝卜条细胞液浓度位于b和c之间C.戊组质量不变的原因可能是细胞的原生质层已没有选择透过性D.浓度为c的蔗糖溶液使萝卜条细胞失水过多而死亡4.图甲是人的红细胞长时间处于不同浓度的NaCl溶液中,红细胞的体积(V)与初始体积(V0)之比的变化曲线;图乙是某植物细胞在一定浓度的NaCl溶液中细胞失水量的变化情况。
下列分析正确的是()A.从图甲可见250 mmol·L-1 NaCl溶液不影响人红细胞的代谢B.图乙中植物细胞体积的变化是先减小后增大C.图乙中a点细胞失水量最大,此时细胞吸水能力最弱D.人的红细胞长时间处在300 mmol·L-1 NaCl溶液中可能死亡,图乙中的处理时间内细胞一直有生物活性5.(2019·青岛模拟)撕取细胞生理状态一致的紫色洋葱外表皮,制成甲、乙、丙三组临时装片,置于显微镜下观察,移动装片,使视野全为紫色,然后分别用质量浓度为0.2 g/mL、0.3 g/mL、0.5 g/mL的蔗糖溶液处理,一段时间后都用清水再处理。
实验过程中视野里紫色部分的面积占整个视野面积的比例变化如图所示,则下列说法错误的是()A.a曲线说明细胞既可以发生质壁分离,又可以发生质壁分离复原B.c曲线表明细胞可能由于过度失水而死亡C.实验结果说明洋葱外表皮细胞的细胞液浓度小于0.2 g/mLD.a、b、c三曲线分别代表乙组、甲组和丙组6.如图表示植物叶表皮上气孔的开放原理。
取同一叶片的两块表皮a和b,a放在清水中,b 放在0.3 g/mL KNO3溶液中,K+、NO-3离子可通过主动运输进入细胞。
将a和b制成临时装片在显微镜下持续观察一段时间,观察到的表皮气孔情况是()A.a开启、b关闭B.a关闭、b开启C.a关闭、b先开启后关闭D.a开启、b先关闭后开启7.(2018·辽阳市高三一模)某实验小组将某洋葱鳞片叶外表皮细胞置于一定浓度的外界溶液中,测量细胞液浓度与细胞外液浓度的比值P随时间的变化曲线如图所示。
下列说法中不正确的是()A.细胞外液可能存在多种不同的溶质分子B.细胞外液可能存在某些不能被细胞吸收的溶质C.t2时刻细胞液浓度是t0时刻细胞液浓度的10倍D.细胞在t1时刻之前已开始从细胞外液中吸收溶质8.(2019·汕头模拟)将洋葱鳞片叶的紫色外表皮细胞分别浸于等量蒸馏水、0.3 mol/L蔗糖溶液、0.5 mol/L KNO3溶液中,观察液泡的体积随时间的变化,结果如甲图所示:(1)甲图1、2、3曲线中,表示在0.3 mol/L蔗糖溶液中的是________。
由于细胞壁的伸缩性比原生质层的伸缩性小,植物细胞会发生____________________现象。
(2)若曲线3中ef段的细胞如乙图,Ⅰ部位的物质是____________。
若曲线2中bc段的细胞如乙图,则Ⅰ、Ⅱ两处溶液浓度的大小为:Ⅰ________Ⅱ(填“<”“>”或“=”)。
(3)试简要分析2、3曲线差异的原因:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
9.(2018·西安市长安区第一中学高三质检)如图为洋葱表层细胞在不同溶液中,细胞吸水力(细胞液浓度越大,该能力越强)和原生质体(植物细胞细胞壁以内部分)相对体积(正常状态为1.0)的相互关系图解,据图完成问题。
材料和用具:紫色洋葱、显微镜、载玻片、吸水纸、滴管等。
可供选择试剂:清水、质量分数为0.1 g/mL的KNO3溶液、质量分数为0.3 g/mL的蔗糖溶液、质量分数为0.5 g/mL 蔗糖溶液、台盼蓝染液、95%酒精、质量分数为8%的盐酸(1)若B→A过程发生后可自动发生A→B过程,选用的试剂是______________________。
具体操作步骤如下:第一步:将一小块紫色洋葱鳞片叶外表皮平展在载玻片中央的清水中,在显微镜下观察,可看到________________________________________________________________________________(请描述原生质层的位置)。
第二步:在盖玻片一侧用滴管滴该试剂溶液,从盖玻片的另一侧用吸水纸吸滴加的溶液第三步:观察细胞的形态变化此实验是否需要再增设对照组?________。
(2)若选择某试剂在完成B→A过程后,无论换用哪种试剂,A→B过程都不会发生,则选择的试剂是________________________________________________________________________ ______________________________,此时细胞膜失去了________________的功能。
(3)若要选用紫色洋葱内表皮细胞做上述实验,为了观察到较为明显的现象,还需要的试剂是______________。
当细胞正在发生质壁分离时,原生质层呈现________色。
10.(2018·北京东城区联考)某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时,在老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表:请回答下列问题:(1)x为________,因为细胞壁伸缩性________原生质层,从而使原生质层与细胞壁分离。
(2)y为________,可能导致细胞____________________,滴加清水后不再发生质壁分离复原。
(3)③组细胞会先发生质壁分离,后发生____________________。
z为细胞__________,细胞液颜色逐渐变浅。
(4)④组细胞大小无变化是因为在1 mol·L-1醋酸溶液中,植物细胞____________,导致原生质层不再具有选择透过性。
答案精析1.D2.C[蔗糖是二糖,不是生物大分子,A项错误;蔗糖溶液浓度为a时,进出萝卜条细胞的水分子数相等,达到平衡状态,B项错误;蔗糖溶液浓度大于a时,萝卜条细胞失水,萝卜条质量将减少,C项正确;萝卜条细胞有细胞壁,不会因吸水而涨破,D项错误。
]3.C[据图分析,戊的变化最少,说明d的浓度最高,导致细胞过度失水致死;丁的变化量最大,说明c的浓度次之,依次分析b、a依次减少,所以浓度大小关系是a<b<c<d,A 错误;根据甲组的位置可知,原萝卜条细胞液浓度位于b和a间,B错误;戊组质量不变的原因可能是细胞外液浓度过高,细胞已经死亡,其原生质层已没有选择透过性,C正确;浓度为c的蔗糖溶液使萝卜条细胞失水,但是没有死亡,D错误。
]4.D5.D[a曲线代表的细胞紫色部分的面积占整个视野面积的比例先减小后增大,说明细胞发生了质壁分离和质壁分离的复原,A项正确;用清水处理后,c曲线代表的细胞紫色部分的面积占整个视野面积的比例基本不变,原因可能是细胞在高浓度蔗糖溶液中过度失水而死亡,B项正确;三条曲线刚开始都下降,表明细胞都发生了质壁分离,则细胞液浓度应该比三组蔗糖溶液浓度都小,C项正确;a、b、c三条曲线应分别代表甲组、乙组和丙组,D项错误。
] 6.D7.C[据图分析,曲线的纵坐标表示细胞液浓度与细胞外液浓度的比值,开始细胞液浓度小于细胞外液,细胞失水后细胞液浓度高于细胞外液,说明细胞先失水后自动吸水。
开始时由于细胞外液浓度高于细胞液,水分子可以自由的通过原生质层,而有些物质不能,所以P值升高,B正确;后来细胞主动吸水,说明某些物质进入了细胞液导致细胞液浓度高于细胞外液,说明细胞外液可能存在多种不同的溶质分子,A正确;图中P是细胞液浓度与细胞外液浓度的比值,因此只能说明该比值在t2时刻是t0时刻的10倍,C错误;细胞在t1时刻开始吸水,说明物质在此之前就开始进入细胞内了,D正确。
]8.(1)3质壁分离(2)蔗糖溶液<(3)蔗糖不能透过细胞膜,而K+和NO-3能通过主动运输进入细胞,导致细胞液浓度变大,大于外界溶液浓度时,细胞吸水,所以在KNO3溶液中,细胞发生质壁分离后会自动复原,从而造成2、3曲线的差异9.(1)质量分数为0.1 g/mL的KNO3溶液原生质层紧紧地贴着细胞壁不需要(2)质量分数为0.5 g/mL的蔗糖溶液控制物质进出(3)台盼蓝染液无10.(1)质壁分离小于(2)质壁分离失水过多而死亡(3)质壁分离复原稍增大(4)死亡。