教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷7584

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于（）单项选择题A、《大学》B、《礼记》C、《学记》D、《论语》2：合作是实现课堂管理促进功能的（）。

单项选择题A、必要条件B、辅助条件C、重要表现D、主要过程3：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳4：个人能用语言描述的知识属于（）。

单项选择题A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识5：教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。

单项选择题A、权威B、威信C、角色D、社会地位6：有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做（）单项选择题A、观察法B、调查法C、实验法D、育经验总结法7：课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。

（）判断题对错8：学生利用认知结构中原有的下位概念来学习新的上位概念的学习模式是（）单项选择题A、下位学习B、类属学习C、上位学习D、并列结合学习9：个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。

单项选择题A、问题空间B、问题表征C、问题搜索D、问题解决10：现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。

多项选择题A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆11：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视12：“杯弓蛇影”是一种什么现象()单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化13：（）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。

单项选择题A、性格化B、价值概念化C、概念化心向D、组成价值系统14：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。

单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为15：迁移的实质是（）。

单项选择题A、新旧经验的整合过程B、新旧知识的同化C、新旧知识的顺应D、新旧经验重组16：对游泳、农具的使用、驾驶等动作的记忆都属于（）单项选择题A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、逻辑记忆17：虽然身体的各个部分同时发育，但其速度各异，因此，从总的方面可以分为（）多项选择题A、身体总发育B、生殖系统的发育C、运动系统的发育D、神经系统的发育E、消化系统的发育18：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。

（）判断题对错19：创造性思维的核心是（）单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、抽象思维D、创造性想象20：个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知汉经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）单项选择题A、价值化B、人格化C、社会化D、个性化21：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。

单项选择题A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体22：（）发展的最高水平是形成道德信念。

单项选择题A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为23：言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。

单项选择题A、标志动作并组织活动的进行B、巩固与进一步概括动作表象C、外部言语转化为内部言语D、改变动作方向24：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C、桑代克D、斯金纳25：诊断性评价多半是在（）实施。

单项选择题A、教学过程中B、形成性评价之后C、形成性评价之前D、教学过程之后26：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。

【】判断题对错27：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估28：注意有两个特点，它们是指向性和__________。

（）单项选择题A、集中性B、概括性C、抽象性D、具体性29：智力技能形成的阶段有（）多项选择题A、活动的定向阶段B、物质活动与物质化活动阶段C、有声言语阶段D、无声的外部言语阶段E、内部言语阶段30：多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的（）。

单项选择题A、难度B、效度C、区分度D、信度31：不属于影响态度与品德学习的外部条件的是（）单项选择题A、道德认知；B、家庭教养方式；C、社会风气；D、同伴群体32：以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。

单项选择题A、教师素质B、心理素质C、教学能力D、教育机智33：1924年我国出版的第一本《教育心理学》的作者是（）。

多项选择题A、桑代克B、房东岳C、廖世承D、陆志韦E、潘菽34：斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。

单项选择题A、强化B、逃避条件作用C、消退D、惩罚35：阅读、心算技能属于（）能力。

单项选择题A、动作技能B、智力技能C、阅读技能D、思维技能36：单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）单项选择题A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应37：在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素有（）多项选择题A、注意力B、观察力C、记忆力D、思维力38：构成品德心理结构的基本成分是（）。

多项选择题A、知B、情C、意D、行E、态度39：表现出“富贵不能淫，贫贱不能移”或当个体出现了与自己的价值标准相反的行动时，会感到内疚、不安，此时其态度与品德的形成阶段主要处在（）。

单项选择题A、依从B、认同C、内化D、参与40：潘菽教授主编的《教育心理学》中明确认为，任何一种品德结构都包含有一定的道德认识、道德情感和（）单项选择题A、道德面貌B、道德训练C、道德行为D、道德观41：阅读、心算技能属于（）能力。

单项选择题A、动作技能B、智力技能C、阅读技能D、思维技能42：学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有（）。

多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒介E、教学环境43：在理解的四种不同水平的发展阶段中，最低层次的理解属于（）单项选择题A、字面理解B、解释的理解C、创造性理解D、批判性理解44：个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为（）。

A、学习目标B、学习动机C、学习诱因D、学习期待45：研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、反省型46：奥苏伯尔认为，对于若干概念之间的关系进行的学习是（）。

单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习47：到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。

A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、感知直观48：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（）单项选择题A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解49：当今，学习(行为)目标之父是（）单项选择题A、珍妮特沃斯B、布鲁纳C、泰勒D、布鲁姆50：耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效率之间的关系是（）。

A、低相关B、高相关C、不成比例D、呈倒“U”型曲线1：答案C解析2：答案A解析3：答案A解析识记性试题，桑代克通过一系列实验对迁移现象进行了系统的研究，并提出了“迁移”这一感念。

(本解析由张恩凯提供)4：答案C解析5：答案B解析6：答案C解析7：答案正确解析略。

解析9：答案A解析认知心理学将问题看作是在头脑中形成问题空间的过程，问题空间是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态及由前者过渡到后者的各中间装填和有关的操作。

教育心理学大纲P140（本解析由小鱼缸泡泡提供）10：答案B,C,D解析现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个子系统。

11：答案D解析强化物应当及时出现在被强化行为之后。

12：答案A解析13：答案B解析本题考查的是考生对价值概念化的理解。

14：答案D解析学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

15：答案A解析【解析】新旧经验的整合过程是迁移的实质。

解析17：答案A,B,D解析18：答案错误解析教师在教授思维方法时，应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，明确地、有意识地外化出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括和总结，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。

19：答案B解析创造性思维的核心是发散思维，其特征有三个：流畅性、变通性和独创性。

(本解析由张恩凯提供)20：答案C解析21：答案D解析22：答案A解析23：答案A解析本题考查的是言语在心智技能中的作用。

24：答案C解析识记性试题。

学习迁移的共同要素说的代表人物是桑代克。

(本解析由张恩凯提供)25：答案B解析诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。

26：答案正确解析元认知就是对认知的认知。

元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。

由此可见，题干的内容是正确的。

(本解析由张恩凯提供)27：答案A解析28：答案A解析29：答案A,B,C,D,E解析30：答案D解析31：答案A解析32：答案A解析题干为教师素质的定义。

33：答案C解析 C【解析】20年代初，廖世承借鉴英国的教育心理学，在南京高等师范学校开班授课，并于1924年编写出版了中国第一本《教育心理学》。

34：答案C解析35：答案B解析智力技能也称心智技能，是一种调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。

阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的智力技能。

36：答案B解析37：答案A,B,C,D解析在我国的学者看来，组成人的智力的基本因素有注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力。

(本解析由张恩凯提供)38：答案A,B,D解析品德的心理结构的基本成分为道德认识、道德情感、道德行为。

39：答案B解析认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。

40：答案C解析41：答案B解析心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。

42：答案A,B,C,D,E解析略。

43：答案A解析 A、B、C、D四项是理解水平的四种不同发展阶段，是由低级到高级的发展过程。

44：答案D解析45：答案B解析46：答案B解析奥苏伯尔认为，命题学习是一种有意义言语学习的形式，是对若干概念之间关系的学习。

47：答案B解析48：答案B解析49：答案C解析50：答案D解析更多试题请访问：中学教师招聘通关题库相关文章: />第2篇教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年09月29日-896)1：德育过程的基本矛盾是（）单项选择题A、社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾B、教育者与受教育者之间的矛盾C、教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾D、受教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾2：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。