ppt绿叶
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蓝天白云绿叶爱心树背景的环境保护PPT模板
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绿色小清新植物绿叶边框PPT模板
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LOGO
20XX
绿色小清新PPT模板
总结汇报/ 公司简介 / 工作计划 汇报人:XXX 汇报时间:XX年XX月
CONTENT
壹
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叁
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贰
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肆
提交标题
添 加 标 题
ONE
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Biscuit oat cake carrot cake muffin jelly beans chocolate chocolate sugar plum cheesecake
清新精美PPT模板 (121)
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Pure Green
谢谢您
夏日绿叶演示模板
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BIAO TI WEN ZI TIAN JIA CI CHU
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王雅萱 绿叶PPT
•
绿叶的梦(续)
我们每人都想找到一种新奇少见的叶子,因此少不了争 强和探险。我们常常有意外的发现,但也少不了刺伤手脚。 毛栗子、酸枣树的尖刺儿几乎在每人身上都留下过伤痕。 秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。我 们背着筐,扛着筢,奔跑着,欢呼着,搂树叶,堆成垛, 躺在上面打滚,翻跟头,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。 鲜红的,金黄的,串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋 洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子,成了我 们的珍宝:圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、 元宝狀的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。
绿叶
果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默 献身的阴影里做叶的事业吧。 ————泰戈尔
绿叶的梦
我的童年,是在大自然里度过的。高粱秆儿剥开来,做成 马车、灯笼;河边抓把泥,捏成碾磨、盆碗;柳条儿、苇叶 儿做笛子,葫芦瓢做船,荷叶当伞……一双小手创造了多少 可爱的玩具!然而,最使我着迷的还是绿叶。 我永远感激我的启蒙老师。除了教我们读书以外,老师 还教我们搜集标本,采来各种绿叶汇拢在一起,并讲述它们 的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。 星期天,我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔 的田野和一道道土岗。爬大树,钻丛林,嬉笑,打闹,欢乐 的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶。我们用 元宝树叶串成项链,用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯, 豆角花挂在耳朵上,野菊花插满了小辫儿……在旷野的课堂 里,绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。
绿叶的梦(续)
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子 可当茶,祛痰止渴;细长的垂柳叶子可解酒毒,治皮癣; 桑叶清热明目,治手脚麻木;薄荷叶医感冒头疼……祖辈 传下来的民间药方,丰富有趣的生活知识,也随着一串串 叶片,留在我的记忆里。
《绿叶菜类》课件
净
注意事项三
根据自身情况适量食用 ,避免过量摄入纤维素
对胃肠产生刺激
特殊人群食用建议
01 02
孕妇
孕妇在食用绿叶菜时,应选择新鲜、无农药残留的蔬菜,避免食用含有 大量农药残留的蔬菜,同时注意适量食用,避免过量摄入纤维素对胃肠 产生刺激。
糖尿病患者
绿叶菜富含纤维,有助于降低血糖,但同时也含有一定量的糖分,因此 糖尿病患者应适量食用,并注意烹饪方式,避免加入糖等调味品。
空心菜
空心菜是一种富含维生素A、 维生素C和膳食纤维的绿叶蔬 菜,也含有一定的矿物质和抗 氧化物质。
空心菜的口感脆嫩,通常以炒 、煮、拌等方式烹饪,是南方 地区的特色蔬菜之一。
空心菜的种植需要温暖湿润的 气候和土壤条件,因此主要在 南方地区种植。
03
绿叶菜类的食用方法
烹饪方法
清炒
01
选用新鲜绿叶蔬菜,如菠菜、油菜等,洗净切 段,热锅凉油下锅翻炒,加入适量盐、鸡精等
食用建议
1 3
适量食用
绿叶蔬菜虽然营养丰富,但过量食用可能导致腹泻或消化不 良等症状。
选择新鲜蔬菜
2
尽量选择新鲜、无农药残留的绿叶蔬菜食用。
注意烹饪时间
烹饪时间过长可能导致营养流失,因此需掌握好烹饪时间。
04
绿叶菜类的选购与储存
选购技巧
观察外观
选择叶片颜色鲜绿、无黄叶、无斑点的绿叶菜 ,这样的蔬菜新鲜度较高。
03
高血压患者
绿叶菜中的钾元素有助于降低血压,但同时也含有一定量的钠元素,因
此高血压患者在食用时应注意适量,并选择低钠的烹饪方式。
THANKS
02
油菜的口感鲜美,既可生食也可烹饪,是常见 的家常菜之一。
注意事项三
根据自身情况适量食用 ,避免过量摄入纤维素
对胃肠产生刺激
特殊人群食用建议
01 02
孕妇
孕妇在食用绿叶菜时,应选择新鲜、无农药残留的蔬菜,避免食用含有 大量农药残留的蔬菜,同时注意适量食用,避免过量摄入纤维素对胃肠 产生刺激。
糖尿病患者
绿叶菜富含纤维,有助于降低血糖,但同时也含有一定量的糖分,因此 糖尿病患者应适量食用,并注意烹饪方式,避免加入糖等调味品。
空心菜
空心菜是一种富含维生素A、 维生素C和膳食纤维的绿叶蔬 菜,也含有一定的矿物质和抗 氧化物质。
空心菜的口感脆嫩,通常以炒 、煮、拌等方式烹饪,是南方 地区的特色蔬菜之一。
空心菜的种植需要温暖湿润的 气候和土壤条件,因此主要在 南方地区种植。
03
绿叶菜类的食用方法
烹饪方法
清炒
01
选用新鲜绿叶蔬菜,如菠菜、油菜等,洗净切 段,热锅凉油下锅翻炒,加入适量盐、鸡精等
食用建议
1 3
适量食用
绿叶蔬菜虽然营养丰富,但过量食用可能导致腹泻或消化不 良等症状。
选择新鲜蔬菜
2
尽量选择新鲜、无农药残留的绿叶蔬菜食用。
注意烹饪时间
烹饪时间过长可能导致营养流失,因此需掌握好烹饪时间。
04
绿叶菜类的选购与储存
选购技巧
观察外观
选择叶片颜色鲜绿、无黄叶、无斑点的绿叶菜 ,这样的蔬菜新鲜度较高。
03
高血压患者
绿叶菜中的钾元素有助于降低血压,但同时也含有一定量的钠元素,因
此高血压患者在食用时应注意适量,并选择低钠的烹饪方式。
THANKS
02
油菜的口感鲜美,既可生食也可烹饪,是常见 的家常菜之一。
绿叶类蔬菜ppt课件
②严格选地,排涝防旱。
③加强追肥,叶面追肥
复习思考题
1.豇豆分为哪些品种类型?各有何特点? 2.豇豆播种后如何管理? 3.塑料大棚春提早豇豆定植后如何管理? 4.豇豆采收时注意什么?
二、品种类型
(一)蔓生型
主蔓侧蔓均为无 限生长,叶腋间可 抽生侧枝和花序, 陆续开花结荚,生 长期长,产量高。
二、品种类型
(二)矮生型
主茎4~8节以后 花芽封顶,茎直立, 植株矮小,生长期 较短,成熟早,产 量较低。
三、栽培季节与茬次安排
露地栽培 设施栽培
春豇豆 夏豇豆 秋豇豆
春提早 秋延后 越冬栽培
行距60cm
(三)整地定植
2. 定植(或直播)
待棚内10 cm地温稳定在15℃,气 温稳定在12℃以上时进行;
定植密度为60cm×30cm,每穴 2~3株。
(四)定植后管理
温度管理 水肥管理
植株调整
定植后闭棚升温,促进缓苗;
缓苗后,棚内白天保持25~30℃,夜温 不低于15℃;
当外界温度稳定通过20℃时,撤除棚膜, 转入露地生产。
(四)定植后管理
温度管理
水肥管理 植株调整
现蕾期若干旱,浇1次小水;初花期不浇水;
植株下部花序开花结荚期间,2周左右浇1次水, 每667m2随水追施磷酸二铵、尿素10kg;
中部花序开花结荚期,每10d左右浇1次水,2 水施1次肥,每667m2追施三元复合肥15kg。
(四)定植后管理
温度管理
发芽期适温: 25~32℃ ; 幼苗及甩蔓期适温:20~26℃/16-22 ℃ ; 开花结荚期适温:25~32℃/18-22 ℃ 。
多属于中光性植物;
光 短日照可降低第1花序节位,开花结荚增多;
叶子的颜色变化ppt课件
(1)叶片中叶绿素的褪去,使得叶片中呈叶片中其他 色素的颜色。
(2)叶片在落下之前合成花青素。有颜色的花青素使。 叶片的颜色发生了改变。
8
接下来让我们来欣赏一下美丽的树叶吧
银杏 Ginkgo biloba
9
洋白蜡 Fraxinus pennsylvanica
10
北美鹅掌楸 Liriodendron tulipifera
树叶颜色的变化
食安1602班——
1
平时叶子大多数情况下都是绿色的,这自然是来自 于绿叶细胞中的叶绿素,而在秋天,那些落叶植物 叶片里的叶绿素合成逐渐减少,原有的叶绿素降解, 于是绿色就逐渐褪去。褪去之后露出来的底色就是 黄色,这就是胡萝卜素、叶黄素的颜色。这些黄色 素平时也存在于叶片中。(高中生物有一个实验是 用纸色谱分离叶片中中的色素,其中就能观察到属 于它们的色带)
6
元宝枫Acer truncatum 就有着典型的“枫 叶”外观:它的叶 片五裂,和枫香的 三裂叶相比,多出 了下部的两个裂片。 元宝枫的叶片在入 秋之后,随着叶绿 素的降解以及冷和 光诱导的花青素合 成,叶片会呈现 绿—黄—橙红的变 化,是色彩极佳的7
总而言之,树叶在开始脱落之前变成黄色或红色的原 因有两种:
3
刚萌发的红色枝嫩叶
4
此外也有一
些其他的假
说,比如鲜
艳的颜色用
来吸引或是
警示动物等。
下图中,从
左起分别是
叶绿素、叶
黄素、胡萝
卜素和花青
5
枫香树的叶子呈掌状三裂,有着特殊的气味,并 且会在秋天变红。由于秋天气温降低、光照减少, 有利于花青素的合成,而此时枫树等红叶树种的 叶片细胞液呈酸性,花青素在酸性细胞液中呈红 色,整个叶片也就因此变红。可以说,是秋天的 气象条件染红了枫香叶。
(2)叶片在落下之前合成花青素。有颜色的花青素使。 叶片的颜色发生了改变。
8
接下来让我们来欣赏一下美丽的树叶吧
银杏 Ginkgo biloba
9
洋白蜡 Fraxinus pennsylvanica
10
北美鹅掌楸 Liriodendron tulipifera
树叶颜色的变化
食安1602班——
1
平时叶子大多数情况下都是绿色的,这自然是来自 于绿叶细胞中的叶绿素,而在秋天,那些落叶植物 叶片里的叶绿素合成逐渐减少,原有的叶绿素降解, 于是绿色就逐渐褪去。褪去之后露出来的底色就是 黄色,这就是胡萝卜素、叶黄素的颜色。这些黄色 素平时也存在于叶片中。(高中生物有一个实验是 用纸色谱分离叶片中中的色素,其中就能观察到属 于它们的色带)
6
元宝枫Acer truncatum 就有着典型的“枫 叶”外观:它的叶 片五裂,和枫香的 三裂叶相比,多出 了下部的两个裂片。 元宝枫的叶片在入 秋之后,随着叶绿 素的降解以及冷和 光诱导的花青素合 成,叶片会呈现 绿—黄—橙红的变 化,是色彩极佳的7
总而言之,树叶在开始脱落之前变成黄色或红色的原 因有两种:
3
刚萌发的红色枝嫩叶
4
此外也有一
些其他的假
说,比如鲜
艳的颜色用
来吸引或是
警示动物等。
下图中,从
左起分别是
叶绿素、叶
黄素、胡萝
卜素和花青
5
枫香树的叶子呈掌状三裂,有着特殊的气味,并 且会在秋天变红。由于秋天气温降低、光照减少, 有利于花青素的合成,而此时枫树等红叶树种的 叶片细胞液呈酸性,花青素在酸性细胞液中呈红 色,整个叶片也就因此变红。可以说,是秋天的 气象条件染红了枫香叶。
歌曲绿叶ppt课件
情感基调
歌曲绿叶的情感基调是积极向上、充满生机的。歌手需要通过自己的演绎,将这种情感基 调准确地转达给听众。
声音表情
声音表情是歌唱表演的重要手段。在歌曲绿叶中,歌手需要运用不同的声音表情来表现歌 曲中的情感变化,如欢快、抒情、激昂等。
舞台表现力
舞台表现力是歌唱表演的重要组成部分。在歌曲绿叶的演绎中,歌手需要借助肢体语言、 面部表情等手段来增强舞台表现力,使听众更加深入地感受到歌曲的情感内涵。
歌曲绿叶的演唱技能提升
气息控制
加强气息的练习和控制,提高声音的稳定性和持久力。
发声技能
学习并掌握更多的发声技能,如真假声转换、高音技能等,提升演 唱能力。
情感表达
通过学习和实践,提高对歌曲情感的理解和表达能力,使演唱更具 感染力。
01
总结与思考
对歌曲绿叶的感悟与思考
歌曲绿叶是一首充满生机和活力的歌 曲,通过凝听这首歌,我感受到了大 自然的美好和生命的蓬勃。这首歌的 旋律和歌词都给人一种积极向上的力 量,让人对生活充满希望和信心。
歌曲名称:《绿叶》 歌曲类型:民谣
歌曲时长:3分45秒
歌曲绿叶的基本信息
01
发行时间:X年XX月XX日
02
填词:
03
谱曲:
04
所属专辑:《X》
歌曲绿叶的创作背景
《绿叶》的创作灵感来源于大自然, 歌词描写了绿叶在春天生长、夏天繁 茂、秋天凋谢、冬天沉睡的生命进程 ,寓意着人生的起伏和变化。
创作这首歌的目的是希望通过音乐传 递出对大自然的敬畏和对生命的珍视 ,引导人们关注自然环境,爱惜生命 。
肯定其艺术价值
尽管歌曲绿叶在当时并未得到广泛的认可,但随着时间的推移,越来越多的专 家学者开始认识到其艺术价值,并对其进行了深入的研究和探讨。
歌曲绿叶的情感基调是积极向上、充满生机的。歌手需要通过自己的演绎,将这种情感基 调准确地转达给听众。
声音表情
声音表情是歌唱表演的重要手段。在歌曲绿叶中,歌手需要运用不同的声音表情来表现歌 曲中的情感变化,如欢快、抒情、激昂等。
舞台表现力
舞台表现力是歌唱表演的重要组成部分。在歌曲绿叶的演绎中,歌手需要借助肢体语言、 面部表情等手段来增强舞台表现力,使听众更加深入地感受到歌曲的情感内涵。
歌曲绿叶的演唱技能提升
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加强气息的练习和控制,提高声音的稳定性和持久力。
发声技能
学习并掌握更多的发声技能,如真假声转换、高音技能等,提升演 唱能力。
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通过学习和实践,提高对歌曲情感的理解和表达能力,使演唱更具 感染力。
01
总结与思考
对歌曲绿叶的感悟与思考
歌曲绿叶是一首充满生机和活力的歌 曲,通过凝听这首歌,我感受到了大 自然的美好和生命的蓬勃。这首歌的 旋律和歌词都给人一种积极向上的力 量,让人对生活充满希望和信心。
歌曲名称:《绿叶》 歌曲类型:民谣
歌曲时长:3分45秒
歌曲绿叶的基本信息
01
发行时间:X年XX月XX日
02
填词:
03
谱曲:
04
所属专辑:《X》
歌曲绿叶的创作背景
《绿叶》的创作灵感来源于大自然, 歌词描写了绿叶在春天生长、夏天繁 茂、秋天凋谢、冬天沉睡的生命进程 ,寓意着人生的起伏和变化。
创作这首歌的目的是希望通过音乐传 递出对大自然的敬畏和对生命的珍视 ,引导人们关注自然环境,爱惜生命 。
肯定其艺术价值
尽管歌曲绿叶在当时并未得到广泛的认可,但随着时间的推移,越来越多的专 家学者开始认识到其艺术价值,并对其进行了深入的研究和探讨。
《绿叶》PPT课件
绿 叶
- .
问
小树林中,最抢眼的是什么颜色呢?为什么是绿色?你能描绘下,不同季节的小树林吗?请同学们分组讨论。
春天的小树林 夏天的小树林
秋天的小树林 冬天的小树林
春天的小树林,很绿,而绿色给人以希望。那我们今天就一起来赞美下绿叶吧!
作品介绍
(钢琴独奏)
选自舞剧《鱼美人》吴祖强 杜鸣心 曲
水 草 舞
欣赏《水草舞》,听听这首钢琴独奏曲与《采茶扑蝶》在情绪上有什么不同?音乐给你什么样的感觉 ?全曲分为几段?
《水草舞》选自我国三幕芭蕾舞剧《鱼美人》,音乐抒情优美,形象而生动地表现了海水中海草的清秀和柔美。
作品介绍
绿叶
范唱
伴奏
【歌词理解】
【旋律线】
【合绘的景色,用柔美、圆润的声音演唱歌曲 。演唱时应注意气息平稳,气口统一。
充满而流出来
牌坊
茅舍
拂
溢
形状象牌楼的建筑物
即简陋矮小的茅屋
轻轻擦过
范唱
伴奏
【旋律线】
【合唱训练】
绿叶
演唱下列旋律,变一变,你还会唱吗?试一试分两个声部合唱,感受二声部的和声效果 。加上歌词唱一唱。
A:生动地刻画了小草在水波中摇曳的形象。
B:把海水波动的形象描绘地惟妙惟肖。
A’:再显第一段水草的音乐形象。
尾声:概括再现了水草摇曳和海水波动的形象。
【舞蹈欣赏】
【乐曲欣赏】
(钢琴独奏)
选自舞剧《鱼美人》吴祖强 杜鸣心 曲
香气浓, 香气 溢, 绿叶 滴 翠 香 飘 万 里。
范唱
伴奏
【歌词理解】
【旋律线】
[简谱]
绿叶
用手空画歌曲前两乐句的旋律线,并随旋律线的起伏自如地唱出渐强和渐弱,用抒情优美的声音来表现小树林的优美 。
实验绿叶中色素的提取和分离PPT课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
解析:本题主要考查叶绿体色素的种类、含量、吸收 光的种类等方面的知识。叶绿素a、叶绿素b主要吸收红光 和蓝紫光。绿叶中叶绿素约占3/4,类胡萝卜素约占1/4。利 用层析液可分离叶绿体色素,提取的叶绿体色素仍可吸收 光能,但叶绿体结构被破坏,导致完整的光合作用不能进 行。
答案:B
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
4.为了研究光合作用,生物小组的同学把菠菜叶磨 碎,分离出细胞质基质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿 体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质,分别装在四支试管 内,并进行光照。问哪一支试管能检测到光合作用的光反 应过程( )
4.为什么在制作滤纸条时,需将一端的两 个角剪掉? 提示:由于液面的不同位置表面张力不同, 纸条接近液面时,其边缘表面的张力较大, 层析液沿滤纸边缘扩散过快,从而导致色 素带分离不整齐的现象。故需将插入层析 液的滤纸条一端剪去两个角。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
画滤液细线:用毛细吸管吸取少量的滤液,沿铅笔 线均匀地画一条细线,待滤液干后, 再画一两次
绿叶在光下制造有机物[下学期]PPT课件(初中科学)
3.几个小时后,摘下叶片,去掉遮光纸 片.
4.隔水加热使绿叶褪色
实验器材:
500ml大烧杯、50ml小烧杯、
锥形瓶各1只,三脚架、石棉网、
热
培养皿各1个,酒精灯、火柴、
酒 碘液、镊子,95%酒精。
水
精
锥形瓶
4.隔水加热使绿叶褪色
热
酒
水
精
黄白色
水
碘液
稍停片刻
片刻之后,用清水冲掉碘液; 根据原理,猜想会有什么现象?
1.为什么你选用小烧杯(小锥形瓶)?
2.你在实验中视察到了什么现象? 你对出现这些现象的解释是什么?
绿叶在光照下制造有机物
二氧化碳+水
光能 叶绿体
有机物 +氧气
(淀粉)
课堂练习
1.绿叶在光下制造淀粉的实验: (1)第一把绿色植物放到暗处一昼夜,目的是让
叶片内的__淀__粉__运走、耗尽;
(2)用黑纸遮盖叶片的一部分,目的是为了做
对照 ____________;
(3)用酒精加热处理叶片的目的是: 使叶片含有的
叶__绿__素__ 溶解到酒精中.使叶片变成黄白色;
(4)经冲洗后,向叶片滴加碘酒,目的是看哪部
分叶片变成___蓝___色,就说明哪部分叶片产 生了_淀__粉___。
绿色植物在阳光的作用下, 利用二氧化碳和水等物质制造 有机物,并释放氧气的过程。
二氧化碳+水
光能 叶绿体
有机物 +氧气
(淀粉) +碘
暗
处 理
叶片遮光照射处理
一昼夜后
几个小时后
Байду номын сангаас
方法步骤(一): 1.把绿色植物盆栽放在黑暗处一昼夜.
4.隔水加热使绿叶褪色
实验器材:
500ml大烧杯、50ml小烧杯、
锥形瓶各1只,三脚架、石棉网、
热
培养皿各1个,酒精灯、火柴、
酒 碘液、镊子,95%酒精。
水
精
锥形瓶
4.隔水加热使绿叶褪色
热
酒
水
精
黄白色
水
碘液
稍停片刻
片刻之后,用清水冲掉碘液; 根据原理,猜想会有什么现象?
1.为什么你选用小烧杯(小锥形瓶)?
2.你在实验中视察到了什么现象? 你对出现这些现象的解释是什么?
绿叶在光照下制造有机物
二氧化碳+水
光能 叶绿体
有机物 +氧气
(淀粉)
课堂练习
1.绿叶在光下制造淀粉的实验: (1)第一把绿色植物放到暗处一昼夜,目的是让
叶片内的__淀__粉__运走、耗尽;
(2)用黑纸遮盖叶片的一部分,目的是为了做
对照 ____________;
(3)用酒精加热处理叶片的目的是: 使叶片含有的
叶__绿__素__ 溶解到酒精中.使叶片变成黄白色;
(4)经冲洗后,向叶片滴加碘酒,目的是看哪部
分叶片变成___蓝___色,就说明哪部分叶片产 生了_淀__粉___。
绿色植物在阳光的作用下, 利用二氧化碳和水等物质制造 有机物,并释放氧气的过程。
二氧化碳+水
光能 叶绿体
有机物 +氧气
(淀粉) +碘
暗
处 理
叶片遮光照射处理
一昼夜后
几个小时后
Байду номын сангаас
方法步骤(一): 1.把绿色植物盆栽放在黑暗处一昼夜.