八年级地理下册6.2黄土高原——水土流失严重的地区习题(2)晋教版
2024晋教版地理八年级下册6.2《黄土高原──水土流失严重的地区》教学设计
2024晋教版地理八年级下册6.2《黄土高原──水土流失严重的地区》教学设计一. 教材分析《黄土高原──水土流失严重的地区》这一节内容主要介绍了黄土高原地区的地理环境、水土流失的原因、危害以及治理措施。
通过本节内容的学习，使学生了解黄土高原的特点，掌握水土流失的原因和治理方法，培养学生的地理素养。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经了解了中国的地理分区，对地形、气候等有一定的认识。
但黄土高原的特点、水土流失的原因和治理措施需要进一步的学习。
此外，学生对于实际问题的解决能力有待提高。
三. 教学目标1.知识与技能：了解黄土高原的地理环境、水土流失的原因、危害以及治理措施。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生的地理观察能力和思维能力。
3.情感态度价值观：培养学生对环境保护的意识，增强学生的社会责任感和使命感。
四. 教学重难点1.重点：黄土高原的地理环境、水土流失的原因、危害以及治理措施。
2.难点：水土流失的原因和治理措施。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等媒体资源，创设黄土高原的生活情境，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，通过讨论、探究等方式，解决问题。
3.案例分析法：分析典型的水土流失治理案例，使学生更好地理解治理措施。
六. 教学准备1.准备相关的图片、视频等媒体资源。
2.准备教案、学案、作业等教学资料。
3.准备黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示黄土高原的景色，引导学生关注黄土高原的特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解黄土高原的地理环境、水土流失的原因、危害以及治理措施。
在讲解过程中，引导学生提出问题，通过讨论、探究等方式解决问题。
3.操练（10分钟）分析典型的水土流失治理案例，使学生更好地理解治理措施。
同时，引导学生运用所学知识，提出自己的治理方案。
4.巩固（10分钟）学生自主学习教案、学案中的相关内容，巩固所学知识。
2023-2024学年初中地理晋教版八年级下第6章 省际区域单元测试(含答案解析)
2023-2024学年晋教版初中地理单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计9小题每题3分共计27分）1.“民以食为天食以粮为本” 粮食生产关乎国家安全我国生产商品粮最多的东北平原因其土地肥沃而被称为（）A. 红土地B. 黄土地C. 黑土地D. 紫土地【答案】C【解析】东北平原是我国面积最大的平原因有肥沃的黑土著称有黑土地之称故选C2.（1）图中铁路干线甲、乙分别是（）2.（2）南京、上海、杭州三城市所对应序号正确的是（）2.（3）长江三角洲地区的核心城市是（）A. 京沪线、浙赣线B. 京沪线、沪杭线C. 京广线、沪杭线D. 京九线、京沪线【答案】B【解析】（1）图中铁路线甲是京沪线乙是沪杭线故选B【答案】D【解析】（2）城市①是苏州②是扬州③是无锡④是常州⑤是上海⑥是南京⑦是宁波⑧是杭州故选D【答案】B【解析】（3）其中上海是长江三角洲地区的核心城市故选B3.关于黄土高原水土流失的自然原因叙述正确的是（）①土质疏松②植被少③地形平坦④夏季降水集中⑤过垦过牧A. ①②⑤B. ②③④C. ①②④D. ①③⑤【答案】C【解析】季风气候降水集中多暴雨（1）黄土土质疏松（2）植被稀少人为原因（3）过度放牧和过度砍伐造成植被的破坏（4）不合理的耕作制度（轮荒）（5）开矿故选项C符合题意故选 C4.（1）图中①②③地区的土地利用类型主要是（）4.（2）关于图中地区的叙述不正确的是（）4.（3）东北平原是我国著名的商品粮基地其有利的自然条件有（）①地形平坦土壤肥沃②地多人少粮食的商品率高③机械化程度高生产效率高④雨热同期灌溉水源充足A. 耕地B. 林地C. 草地D. 建设用地【答案】B【解析】（1）读图可知图中①②③地分别位于大兴安岭、小兴安岭、长白山脉因此土地利用类型主要是林地故选B【答案】A【解析】（2）图示区域为东北地区是我国的老工业基地工业基础好但高新技术产业起步较晚欠发达故选A【答案】A【解析】（3）①地形平坦土壤肥沃和④雨热同期灌溉水源充足为东北平原是我国著名商品粮基地的有利自然条件②③所述为其有利的社会经济条件故选A5.（1）东北黑土的形成与下列哪种气候相关（）5.（2）乙工业基地发展重工业的有利条件是（）A. 寒冷干燥B. 高温多雨C. 炎热干燥D. 寒冷湿润【答案】D【解析】（1）东北地区纬度较高属于温带季风气候气候冷湿黑土地是在寒冷湿润的气候条件下地表植被死亡后经过长时间腐蚀形成腐殖质后演化而成的以其有机质含量高、土壤肥沃、土质疏松、最适宜耕作而闻名于世素有“谷物仓库”之称故选D【答案】A【解析】（2）读图可知乙为辽中南工业基地辽中南工业基地位于渤海湾北环和黄海的西北岸是我国著名的重工业基地发展重工业的有利条件有工业开发早基础好煤、铁、石油资源丰富交通便利、市场广阔等故选A6.（1）黄河下游“地上河”的泥沙主要来自于河段（）6.（2）“跳进黄河也洗不清”是指黄河（）6.（3）图示区域面临的生态问题主要是（）6.（4）黄土高原生态建设的有效措施是（）6.（5）下列水电站位于黄河中游的是（）A. 源头﹣①B. ①﹣②C. ②﹣③D. ③﹣④【答案】C【解析】黄河从源头到内蒙古自治区托克托县的河口为上游从②河口到河南郑州③桃花峪为中游从桃花峪到入海口为下游黄河中游流经黄土高原由于水土流失严重河流泥沙大增下游在华北平原上河床宽坦水流缓慢泥沙大量淤积使河床抬高成为举世闻名的地上河基本无支流汇入流域面积狭小【答案】D【解析】黄河以泥沙多而闻名古籍中常以“河水一石其泥六斗”及“黄河斗水泥居其七”等来描述黄河的多沙状况黄河下游多年平均输沙量为16亿吨平均含沙量约为每立方米35千克黄河含沙量之高在世界河流中是绝无仅有的“跳进黄河洗不清”的说法也就是由形容黄河泥沙多而来的【答案】A【解析】图中黄土高原的生态环境十分脆弱黄土结构疏松裂隙较多缺乏植被保护在降水集中的夏季尤其是暴雨期间容易遭受侵蚀由于长期的水土流失黄土高原呈现出如今千沟万壑支离破碎的地表形态【答案】D【解析】黄土高原土质疏松植被稀少在夏季暴雨的冲刷下水土流失严重治理黄土高原最好的生态措施是植树种草控制水土流失此外坡脚建挡土坝、护坡陡坡退耕还林还草缓坡修筑梯田都是不错的选择【答案】D【解析】黄河上游特别是龙羊峡至青铜峡河段地形险峻山势陡峭峡谷绵延水流湍急总落差1 300多米蕴藏着丰富的水能资源黄河上游比较大的峡谷有龙羊峡、刘家峡、青铜峡等在这些峡谷修建了一系列水电站小浪底水利枢纽位于黄河中游以防洪、防凌、减淤为主要功能兼顾供水、灌溉和发电是黄河流域最大的水利设施能够有效提高黄河水资源的利用效率7.（1）有关我国工业分布特点的叙述错误的是（）7.（2）我国最大的重工业基地是（）7.（3）丙工业基地有我国最大的城市群下列城市属于该城市群的一组是（）①上海②广州③南京④杭州A. 东部沿海地区工业中心密集B. 中部地区工业中心较多C. 西部地区工业中心较少D. 四大工业基地集中分布在第二级阶梯上【答案】D【解析】（1）读图可知我国工业分布基本格局是东部沿海工业中心密集集中了主要的工业基地中部地区工业中心较多西部地区工业中心较少工业中心主要集中在第三级阶梯上 D项不对故选D【答案】A【解析】（2）读图可知甲是辽中南工业基地乙是京津塘工业基地丙是长江三角洲工业基地丁是珠江三角洲工业基地我国最大的工业基地是长江三角洲工业基地故选A【答案】C【解析】（3）我国最大的城市群是长江三角洲城市群主要包括上海、南京和杭州故选C8.沪宁杭城市群中的“宁”是指()A. 南京B. 宁波C. 杭州D. 南通【答案】A【解析】9.（1）下列为高余粮地区的是（）9.（2）高缺粮地区缺粮的原因最有可能是（）A. 北京B. 东北三省C. 山西D. 港澳地区【答案】B【解析】（1）东北三省地势平坦、土壤肥沃地广人稀人均占有耕地多便于大规模机械化生产成为我国的高余粮地区故选项B正确故选B【答案】D【解析】（2）读图可知我国高缺粮省市的分布区域主要为长江以南沿海和京津地区长江以南沿海和京津地区属于我国经济发达地区人口密集城市化水平高人均耕地少所以成为我国高缺粮省市的主要分布地区故选D二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）10.（1）皖江城市带中双核是________和芜湖其成为该城市带中心城市的主要原因_____________________________________________________10.（2）长江三角洲主要产业演变的特点是由劳动密集型产业转变为________密集型产业10.（3）简要分析产业演变对长三角地区的有利影响10.（4）简要分析皖江城市带承接长三角地区产业转移的优势【答案】（1）合肥, 属省会城市城市规模大经济实力强交通与信息通达度高科技教育发达人才众多【解析】（1）皖江城市带中双核是合肥和芜湖其成为该城市带中心城市的主要原因为属省会城市城市规模大经济实力强交通与信息通达度高科技教育发达人才众多【答案】（2）技术【解析】（2）长江三角洲主要产业演变的特点是由劳动密集型产业转变为技术密集型产业【答案】（3）①提高环境质量②提升经济实力③增强国际竞争力【解析】（3）产业演变对长三角地区的有利影响有提高环境质量提升经济实力增强国际竞争力【答案】（4）①临近长三角地区②境内有长江航道水运便利③产业基础较好④廉价劳动力丰富⑤土地价格低【解析】（4）皖江城市带承接长三角地区产业转移的优势主要有临近长三角地区境内有长江航道水运便利产业基础较好廉价劳动力丰富土地价格低11.（1）上、中、下游河段中最容易发生凌汛的河段是________游和________游为了解决凌汛的威胁我们的做法是________11.（2）黄河流经宁夏平原和河套平原时发挥的主要作用是（）11.（3）上游的河口至桃花峪河段河水含沙量快速变________ 其主要原因是该河段流经沟壑纵横、________严重的________高原区11.（4）黄河下游流经地势低平的华北平原水流速度变________ 泥沙大量________ 导致河床抬高高于两岸地面形成“地上河” 河堤一旦决口沿岸广大地区将遭受________（灾害）威胁【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】12.（1）梯田应建在________坡可以种________和________12.（2）陡坡地种________、________和________．12.（3）在陡坡应建________、________等工程设施．【答案】缓, 山杏, 优质牧草【解析】解黄土高原主要的生态环境问题是水土流失严重综合治理黄土高原加强生态建设改善环境具体措施是在缓坡处修梯田、种山杏和优质牧草．在陡坡处种草、灌木和山杏．在坡脚处修筑挡土坝、护坡等．【答案】草, 灌木, 山杏【解析】（2）草灌木山杏【答案】挡土坝, 护坡【解析】（3）挡土坝护坡．13.（1）黄土高原矿产丰富尤其煤矿、铁矿储量大因此________（工业部门）地位突出13.（2）黄土高原经流水长期侵蚀逐渐形成千沟万壑的自然景观简要说明该地区水土流失严重的自然原因 ________13.（3）根据所学知识分析黄土高原水土流失对R河下游带来的不利影响 ________ 13.（4）黄土高原孕育了黄土地独特的文化窑洞当地特有的传统民居简要说明这种传统民居与当地自然环境的关系 ________13.（5）针对黄土高原地区的生态环境建设下列做法不正确的是(( )）【答案】煤炭工业（或钢铁工业）【解析】黄土高原降水的空间分布特点自东南向西北逐渐减少（或东南多西北少）原因自东南向西北距离海洋越来越远【答案】黄土土质疏松夏季多暴雨植被较少等【解析】黄土高原矿产丰富尤其煤矿、铁矿储量大因此煤炭工业（或钢铁工业）地位突出【答案】河流含沙量大河流淤积形成地上河洪涝灾害加剧等【解析】黄土高原水土流失严重的自然原因黄土土质疏松夏季多暴雨植被较少等【答案】当地土层深厚黄土直立性强气候干旱降水较少夏季炎热冬季寒冷窑洞具有冬暖夏凉的优点可以就地取材等【解析】R河为黄河黄土高原水土流失对黄河下游带来的不利影响河流含沙量大河流淤积形成地上河洪涝灾害加剧等【答案】当地土层深厚黄土直立性强气候干旱降水较少夏季炎热冬季寒冷窑洞具有冬暖夏凉的优点可以就地取材等（1）B【解析】黄土高原孕育了黄土地独特的文化窑洞当地特有的传统民居窑洞与当地自然环境的关系当地土层深厚黄土直立性强气候干旱降水较少夏季炎热冬季寒冷窑洞具有冬暖夏凉的优点可以就地取材等（1）针对黄土高原地区的生态环境建设应植树种草建设护坡林草带发展林、牧多种经营修建挡土坝、水库等工程开垦梯田扩大耕地面积的做法不正确14.（1）古籍中常以“河水一石其泥六斗”来描述黄河多沙状况进入黄河的泥沙90%来自黄河________（上、中、下）游流域14.（2）“登高南望俯视太行诸山晴岚可爱北顾但寒沙衰草……” 根据描述推断作者所处的位置是图中的________地点（填“A”或“B”）14.（3）黄土高原位于________（山脉）以北以________气候为主当地的传统民居为________ 当地还有哪些传统文化？____________（任写一种）14.（4）黄土高原最主要的生态环境问题是________ 该生态环境问题最严重的季节是________季治理该生态环境问题的措施是__________________________________【答案】（1）中【解析】（1）黄河中游流经黄土高原地区水土流失严重【答案】（2）A【解析】（2）图中右侧山脉为太行山脉 A位于太行山北侧 B位于太行山南侧 A处能向南能俯视太行山 B处不能【答案】（3）秦岭, 温带季风, 窑洞, 腰鼓、信天游、剪纸等【解析】（3）黄土高原位于秦岭以北以温带季风气候为主当地传统民居为窑洞传统文化有腰鼓、信天游、剪纸等【答案】（4）水土流失, 夏, ①植树造林②坡耕地改梯田③生态移民④打坝淤地等【解析】（4）黄土高原最严重的生态环境问题为水土流失由于夏季降水集中该季节更为严重可以采取植树造林坡耕地改梯田生态移民打坝淤地等措施进行治理。
晋教版地理八年级下册期末达标测试卷(含答案)
第二学期期末测试卷一、选择题(每题3分，共60分)1. “它是我国一条重要的地理分界线，与800mm年等降水量线、一月0℃等温线经过的地区大致相当。
”这条地理分界线是()A. 黑河、腾冲B. 秦岭、淮河C. 天山D. 大兴安岭、太行山2. 有关我国四大地理区域的描述，正确的是()A. 西北多季节性河流，汛期长，含沙量小B. 青藏“高寒”的自然特征多大河发源地C. 北方温暖湿润的气候多生长常绿阔叶林D. 南方地形复杂，有“聚宝盆”柴达木盆地3. “龙江熟，天下足”，三江平原由“北大荒”变成“北大仓”的有利自然条件是()①冬寒漫长②雨热同期③水源充足④沃野千里A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④4. 东北三省的传统民居墙体厚、屋顶坡度大，由此可以判定东北三省的气候特征主要表现为()A. 寒冷干燥B. 炎热多雨C. 寒冷湿润D. 炎热干燥5. 随着人类活动对自然环境的影响日益增大，自然环境的自我修复能力已经被严重破坏，水土流失问题是我国面临的主要环境问题之一，“千沟万壑、支离破碎”形容的是我国的()A. 云贵高原B. 青藏高原C. 黄土高原D. 内蒙古高原6. 黄土高原地区实现社会、经济可持续发展的关键在于()A. 大力发展交通运输业B. 大力发展种植业C. 大力发展旅游业D. 大力加强生态环境建设继上海自由贸易区成立之后，中国(广东)自由贸易试验区、中国(天津)自由贸易试验区、中国(福建)自由贸易试验区同步挂牌，标志着我国自贸区建设迎来“2. 0”时代，勾画出改革开放、创新发展新格局，读图M－1和图M－2，回答7～8题。
图M－1 图M－27. 下列属于长江三角洲和珠江三角洲设立自由贸易区的共同有利条件是()A. 靠近海洋，有便利的水运B. 气候适宜，畜牧业发达C. 均为重要的全国政治中心D. 煤、石油等矿产资源丰富8. 与长江三角洲相比，珠江三角洲区域发展的优势是()A. 科技力量极为雄厚B. 地形平坦，土壤较为肥沃C. 国家政策大力扶持D. 毗邻港澳，很多地方是侨乡以大熊猫为原型设计的冰墩墩是北京2022年冬奥会的吉祥物。
晋教版八年级(下)中考题同步试卷：62_黄土高原——水土流失严重的地区(01)
晋教版八年级（下）中考题同步试卷：6.2 黄土高原——水土流失严重的地区（01）一、选择题（共19小题）1. 小贝的家乡位于我国黄土高原地区的陕西，当地常常能听到高亢、豪放、激越的秦腔，但往往是只闻其声，不见其人。
这可能是因为黄土高原（）A.冰川广布，雪峰连绵B.地势平坦，一望无际C.支离破碎，沟壑纵横D.山岭众多，山高谷深2. 黄土高原是我国水土流失最为严重的地区，其形成的自然原因有（）A.夏季降水集中，多暴雨B.人们采矿、修路破坏地表C.黄土土质疏松，多裂隙D.过度开垦导致地表植被破坏严重3. 在黄土高原生态环境建设中可取的措施是（）①植树种草修梯田堤坝②退耕还林还草③减少放牧的牲畜数量④开垦坡地扩大耕地面积⑤把地承包给个人栽果树建立水果基地。
A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑤D.①③④⑤4. 下列造成黄土高原水土流失的人为因素是（）A.采矿对地表的破坏B.夏季多暴雨C.土质疏松D.黄土层受水侵蚀后，极易坍陷5. 黄土高原重要的生态问题是（）A.荒漠化B.水土流失C.全球变暖D.酸雨6. 黄土高原生态环境建设中，不可取的做法是（）A.植树种草，整修梯田B.退耕还林、还草C.减少过度放牧地区牲畜数量D.开垦陡坡扩大耕地面积7. 下列有关黄土高原水土流失严重的原因叙述，不正确的是（）A.地表光秃裸露，缺少植被的保护B.黄土结构疏松，易溶于水C.气候越来越干燥，降水量越来越小D.降水量集中在7、8月份，且多暴雨8. 导致目前黄土高原水土流失严重的人为原因是（）A.黄土疏松，许多物质易溶于水B.降水集中在夏季，多暴雨C.地表裸露，缺少植被保护D.人们开垦、采矿、修路等活动，使地表疏松9. 黄土高原是我国水土流失最为严重的地区．下列叙述正确的是（）A.水土流失导致黄土高原地震频发B.台风是黄土高原主要的自然灾害C.夏季多暴雨是水土流失的原因之一D.围湖造田是治理水土流失的主要措施10. 读“黄土高原环境问题成因示意图”，分析造成黄土高原水土流失的原因。
晋教版地理八年级下册：6.2 《黄土高原——水土流失严重的地区》 说课稿
晋教版地理八年级下册：6.2 《黄土高原——水土流失严重的地区》说课稿一. 教材分析《黄土高原——水土流失严重的地区》这一节内容，主要介绍了黄土高原的地理位置、地貌特征、气候条件以及水土流失的原因和防治措施。
通过本节内容的学习，使学生了解黄土高原的特点，认识水土流失的危害，掌握水土流失的防治方法，提高学生的环保意识。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了地理学科的基本知识，对地理现象有一定的认识。
但是，对于黄土高原的特殊地貌和严重的水土流失问题，可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解黄土高原的特点和水土流失的原因，提高学生的环保意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解黄土高原的地理位置、地貌特征、气候条件；认识水土流失的危害；掌握水土流失的防治方法。
2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生的地理思维能力。
3.情感态度与价值观：提高学生的环保意识，培养学生的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.重点：黄土高原的地理位置、地貌特征、气候条件；水土流失的危害；水土流失的防治方法。
2.难点：水土流失的原因和防治措施。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等，直观展示黄土高原的特点和水土流失现象。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示黄土高原的图片，引导学生关注黄土高原的特殊地貌，激发学生的学习兴趣。
2.讲授新课：（1）介绍黄土高原的地理位置、地貌特征、气候条件，使学生了解黄土高原的基本情况。
（2）分析水土流失的原因，引导学生认识水土流失的危害。
（3）讲解水土流失的防治方法，培养学生环保意识。
3.案例分析：通过分析黄土高原地区的水土流失治理案例，使学生深刻理解水土流失的防治措施。
4.小组讨论：引导学生分组讨论，探讨如何更好地防治水土流失，保护环境。
八年级下册地理书晋教版
八年级下册地理书晋教版学习指南一、中国的地理差异中国的地理环境十分复杂多样，根据自然地理、经济地理等因素，可以将中国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
这四大地理区域在自然地理和人文地理方面都有显著的差异。
本单元将详细介绍这些差异以及它们形成的原因。
二、北方地区北方地区主要包括华北平原、黄土高原和东北平原等地区，是中国的重要农业生产区。
本单元将介绍北方地区的自然地理特征，包括地形、气候、水文等，以及北方地区的经济和社会发展状况。
三、南方地区南方地区主要包括长江中下游平原、东南丘陵、珠江三角洲等地区，是中国经济发展最为快速的地区之一。
本单元将介绍南方地区的自然地理特征，包括地形、气候、水文等，以及南方地区的经济和社会发展状况。
四、西北地区西北地区主要包括内蒙古高原、黄土高原西部、塔里木盆地等地区，是中国的重要牧区和农业生产区。
本单元将介绍西北地区的自然地理特征，包括地形、气候、水文等，以及西北地区的经济和社会发展状况。
五、青藏地区青藏地区主要包括青藏高原、川西高原等地区，是中国的高寒地区，也是重要的生态保护区和旅游胜地。
本单元将介绍青藏地区的自然地理特征，包括地形、气候、水文等，以及青藏地区的经济和社会发展状况。
六、中国的疆域和行政区划中国是世界上疆域最广大的国家之一，国土面积约为960万平方公里。
中国的行政区划体系包括省（自治区、直辖市）、市（自治州、区）、县（自治县、市）等不同级别。
本单元将详细介绍中国的疆域和行政区划体系，以及各个行政区的地理位置、面积、人口等基本情况。
七、中国的人口和民族中国是世界上人口最多的国家之一，人口数量约为14亿。
中国有56个民族，包括汉族和55个少数民族。
本单元将介绍中国的人口和民族情况，包括各民族的文化、语言、风俗习惯等。
八、中国的地形中国的地形复杂多样，包括山地、高原、盆地、平原等多种地形类型。
本单元将介绍中国的地形地貌特征，包括主要山脉、高原、盆地和平原的分布、特点等。
地理晋教版八年级(下册)(山西太原晋教版)
第五章 认识我国的地理差异1．我国可以划分为青藏地区、西北地区、北方地区和南方地区。
划分依据：地理位置、自然条件、经济发展水平。
2.3. 三江源自然保护区位于长江、黄河、澜沧江的源头地区，有“中华水塔”之称。
这里是我国面积最大、海拔最高的天然湿地。
柴达木盆地位于昆仑山脉、阿尔金山脉和祁连山脉的环抱之中，是我国地势最高的盆地。
盐矿资源品种多，储量丰富，有“聚宝盆”之称。
昆仑山脉是亚洲最长的东西走向山脉，公格尔是最高峰，北坡峻巍，南坡平缓。
湖是我国最大的咸水湖。
纳木错是我国地势最高的大湖，是世界最高的咸水湖。
雅鲁藏布江流量丰富、落差大、水力资源丰富。
塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠。
高原位于我国北部，是我国的第二大高原，是全国最大的畜牧业生产基地。
4. 岭山脉自西向东横贯我国中部地区，主体位于省境，最高峰为太白山。
岭北坡冬季阻挡西北风南下，使岭南部少受寒冷和冻害影响；夏季拦截东南风带来的雨水，加大了岭南北降水量的差异。
淮河位于长江与黄河两条大河之间。
5. 岭—淮河的重要地理意义：是黄河和长江的分水岭；是北方和南方的分界线；是亚热带湿润地区和暖温带半湿润地区的分界线；是1月0℃等温线；是800毫米等降水量线；是水田与旱地的分界线；是温带季风气候、亚热带季风气候的分界线；是河流是否有结冰期的界线。
6. 北方、南方地区概况原呈串珠状，地势低平，水网稠密。
8. 住宅朝南，在盛夏太阳高度角大，太阳从门、窗射入的光线相对较少，起到遮阳避暑的作用，在隆冬避开西北寒风，起到防寒保暖的作用，同时冬季太阳高度角较小，使更多斜射的太线进入室，提高室温度。
第六章认识跨省际区域6.1 东北地区1. 东北地区包括、、三省和的东部，是我国纬度最高的地区。
濒临渤海、黄海，与朝鲜、蒙古、俄罗斯相邻。
位于我国地势第二、三级阶梯，地形以平原、山地为主，形成山水环绕（平原——山地——界河）的地表形态。
气候特点为长冬、严寒。
（纬度高，距离亚洲北部寒冷的冬季风源地较近）2. 支流以我国境的松花江为最大。
人教八年级地理下册6.3《黄土高原》知识点总结+练习(含答案)
八年级地理下册6.3《黄土高原》知识点+练习一、文明的摇篮1. 称谓:文明的摇篮，革命圣地延安宝塔山下的窑洞，白羊肚头巾，信天游，黄土风情。
2.黄土高原上奔流着中华民族的母亲河黄河，是中华民族文明的发源地，如华夏始祖炎黄二帝。
3.黄土高原是世界最大的黄土堆积区，关于黄土高原的形成，科学家曾经提出过许多假说，其中“风成说”得到了广泛的支持，即认为黄土物质是从中亚和蒙古高原等地的荒漠、戈壁吹过来的。
4范围：黄土高原东起A太行山、西至B乌鞘岭、北连C长城、南抵D秦岭。
跨越山西、陕西、宁夏、甘肃等省区。
5、黄土地貌景观：流水侵蚀使得黄土高原地表破碎，沟壑纵横，形成塬（残留的高原面）、梁（长条状的山梁）、峁（孤立的馒头状山丘、川（黄土高原农业较发达、人口集中地地区）等多种多样的黄土地貌景观。
二、严重的水土流水1、黄土高原的地表特征：千沟万壑、支离破碎。
2、水土流失的原因（1）自然原因：黄土土质疏松，多空隙，许多物质易溶于水；缺乏植被保护；夏季降水集中，且多暴雨。
（2）人为原因：过垦过牧导致生态环境恶化；修路、采矿等活动破坏地表等。
3、水土流失的危害（1）严重的水土流失，带走了地表肥沃的土壤，破坏了农田和村庄，使得自然灾害加剧，生态环境恶化。
（2）泥沙下泄导致河流含沙量剧增，淤塞下游河床、水库，给防洪及河道整治造成巨大困难。
4、水土保持的措施一方面，采取植树种草等生物措施与建梯田、修挡土坝等工程措施相结合，治理水土流失。
另一方面，合理安排生产活动，如陡坡地退耕还林、还草，过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量等。
一、单项选择题1．（原创）黄土高原地区的特色剧种是（）A．二人转B．黄梅戏C．越剧D．梆子、秦腔考查目的：本题考查黄土高原地区的民俗和文化。
答案：D解析：二人转是东北地区的特色剧种；黄梅戏是起源于安徽的戏曲剧种，流行于安徽、江西及湖北地区；越剧是流行于浙江一带的地方剧种。
2．（原创）黄土高原的地表特征是（）A．地表崎岖，喀斯特地貌显著B．千沟万壑，水土流失严重C．地形平坦，一望无际 D．雪山连绵，冰川广布考查目的：本题考查黄土高原地区的地表特征。
晋教版八年级下册地理期末综合测试卷(含答案解析)
晋教版八年级下册地理期末综合测试卷(考试时间:90分钟满分:100分)一、选择题(每小题2分,共40分)1.有中国“硅谷”之称的是( )A.北京中关村B.清华大学C.中国科学研究院D.北京大学2.关于我国地理差异的叙述,不正确的是( )A.自南向北,纬度逐渐升高,气温逐渐降低B.自东南沿海向西北内陆,距海越来越远,降水越来越少C.自西向东,地势呈阶梯状分布,逐渐下降D.气候由青藏高原的温暖湿润到长江三角洲的地高天寒3.形成长江三角洲的主要河流是( )A.长江和钱塘江B.长江和珠江C.长江和淮河D.黄河与淮河4.位于我园最东端的粮食作物集中产区是( )A.松嫩平原B.三江平原C.太湖平原D.洞庭湖平原5.新疆的哈密瓜和葡萄特别甜的原因是( )A.新疆地区土壤肥沃,土层深厚B.雨热同期,降水丰沛C.温差大,光照强烈D.温差小,利于糖分积累6.黄土高原水土流失的原因是( )A.水量大,流速快B.常年降水,冲刷严重C.土质疏松,植被少D.地势高,地形平坦7.我国在黄土高原生态环境建设中,采取措施不合理的是( )A.植树种草,绿化荒山B.退耕还林,精耕细作,发展生态农业C.筑梯田,修堤坝D.大力发展畜牧业,扩大耕地面积8.下列景观图片与地理区域搭配最有可能的是( )A.①西北地区B.②北方地区C.③青藏地区D.④南方地区9.解决北京缺水问题的好办法是( )A.引滦入津B.海水淡化C.南水北调D.开采深水井10.河西走廊、宁夏平原、河套地区的农业主要是( )A.平原农业B.灌溉农业C.河谷农业D.立体农业11.香港的支柱产业不包括( )A.金融B.运输C.机械D.旅游12.香港城市建设中保留大片的绿地,其原因是( )A.为了绿化美化净化城市环境B.香港土地面积大,有大量空地闲置C.香港人口密度小,有大量空地闲置D.香港土地价格昂贵,很少有人开发13.成渝地区实施了天然林保护、退耕还林,对长江下游的影响是( )A.长江含沙量大B.下游多旱涝灾害C.下游洪灾减少D.下游水量加大14.我国太阳光热最少的地区是( )A.青藏高原B.四川盆地C.云贵高原D.长江流域15.“放眼望去,是茫茫的戈壁滩,偶尔看到的一点点绿色,叫你欣喜若狂；猛然间,一阵清脆的叮当声让你回头一望,地平线上冒出一支驼队,夕阳下,格外壮观…”这描述的是我国哪一地区的景观( )A.西北地区B.青藏地区C.南方地区D.北方地区16.下列关于西双版纳地理位置的叙述,正确的是( )A.西双版纳位于西南边陲的云南省南部B.西双版纳地处横断山脉的中部C.西双版纳南部和越南接壤D.西双版纳地区属亚热带气候读图,完成17～18题。
8下地理导学案6.2-6.4
6.2 黄土高原——水土流失严重的地方学习目标：1.了解黄土高原的地理位置、范围、特征以及成因。
2.分析黄土高原水土流失严重的自然和人为因素。
3认识黄土高原水土流失的危害。
4.识别黄土高原的主要地形类型及形成原因。
5.了解黄土高原水土流失的治理措施。
学习重点：黄土高原水土流失严重的原因、水土流失的综合治理。
学习过程：一、自主学习读“黄土高原地区略图”，完成下列要求：(1)、黄土高原东起B__________，西至C____________，北抵H___________，南至A_______。
（2）、黄土高原地区所跨D_________、E_________、F_________、G_________等省区。
（3）、黄土高原的黄土来源得到广泛支持的假说是___________。
（4）、流经黄土高原的主要河流是______________。
（5）、该地区的主要民居是____________。
（6）、黄土高原地表最突出的特征是___________，它是由于严重的______________造成的。
4.黄土高原的地表形态有什么特点？有哪三种不同的地貌类型？其形成原因是什么?5.黄土高原水土流失的原因是什么？有哪些危害?人们采取了哪些治理措施?二、合作探究1.读图:6.13,按以下步骤进行分析。
（1）观察并描绘黄土高原的轮廓。
（2）完成填充图P16（3）描出黄河及其支流汾河和渭河。
2.分析黄土高原水土流失严重的原因。
自然原因：土壤：黄土结构，透水性，极易受到流水作用的侵蚀。
气候：降水集中在月份，多。
地形：地面坡度越陡，地表径流流速，对土壤的冲刷侵蚀力就。
DEFGH植被：黄土高原地表植被。
人为原因：、、等活动，破坏了地表植被和稳定的地形。
小结：我认为：（在课本P25完成）。
3. 完成课本P25积极参与。
三、达标训练：1.“五岳”中位于黄土高原地区的是（）A.泰山B.衡山C.华山D.嵩山2.黄土高原主要的气候类型为（）A.高原、山地气候B.温带大陆性季风气候C.温带大陆性气候D.亚热带季风气候3.分布在黄土高原上的黄河的两大支流是（）A.汾河、渭河B.渭河、永定河C.海河、汾河D.辽河、渭河4.黄土高原蕴藏较为丰富的能源是（）A.天然气B.煤C.水能D.铁矿四、课堂小结6.2 黄土高原——水土流失严重的地方学习目标：应用地图和资料，说出能源产业对黄土高原区域经济发展的带动作用以及能源开采和利用带来的环境问题，了解黄土高原地区环境保护与资源开发的成功经验教学重难点：能源产业对黄土高原区域经济发展的带动作用以及能源开采和利用带来的环境问题。
八年级地理下册6.2《黄土高原—水土流失严重的地区》同步练习晋教版
6.2《黄土高原—水土流失严重的地区》同步练习一、填空题1、黄土高原水土流失严重，其原因之一是降水集中在____月份，且多________。
答案：7、8|暴雨解析：分析：黄土高原水土流失严重的原因：自然原因：①季风气候降水集中，多暴雨；②黄土土质疏松；人为原因：①植被的破坏；②不合理的耕作制度（轮荒）；③开矿。
黄土高原水土流失严重，其原因之一是降水集中在7、8月份，且多暴雨。
故答案为：7、8；暴雨。
点评：本题主要考查黄土高原水土流失的自然原因。
2、黄河上游的忧患：______----措施(人工炸冰)；中游的忧患：______----措施（）；下游的忧患：______----措施（）；答案：凌汛|水土流失|植树种草、退耕还林还草|地上河、洪水泛滥|加固河堤、中游植树种草、修水库解析：分析：黄土高原水土流失的自然原因是高原土质疏松，降雨多集中在夏季，且多暴雨，动力条件充足；人为原因主要是破坏植被，涵养水源能力减弱。
由此可知，黄河上游的忧患是凌汛，解决的措施是人工炸冰；中游的忧患是：水土流失措施（植树种草、退耕还林还草）；下游的忧患是：地上河-洪水泛滥措施（加固河堤、中游植树种草、修水库）。
点评：本题主要考查黄土高原水土流失的治理措施。
3、黄河中游存在的忧患是______；下游存在的优患是______和______。
答案：水土流失|地上河|凌汛解析：分析：黄河上、中、下三河段存在着不同的问题，在中游主要问题是：流经了土质疏松的黄土高原，这里植被遭到破坏，地表得不到保护，在夏季多暴雨的情况下，出现严重的水土流失现象；到下游主要问题是：大量的泥沙被携带，到下游河道变宽，流速减慢、泥沙沉积形成高高在上的地上河；下游在初春和初冬季节还会出现凌汛。
点评：本题主要考查黄河中游存在的忧患。
4、黄河是世界上含沙量最大的一条河，全河含沙量的90%来自于______河段。
黄河下游成为地上河的原因是：。
答案：中游|黄河中游流经了水土流失严重的黄土高原，携带了大量的泥沙，到下游河道变宽、流速减慢、泥沙沉积，所以下游形成“地上河”解析：分析：黄河是世界上含沙量最大的一条河，全河含沙量的90%来自于中游水土流失严重的黄土高原地区；黄河中游流经了水土流失严重的黄土高原，携带了大量的泥沙，到下游河道变宽、流速减慢、泥沙沉积，所以下游形成“地上河”。
晋教版八年级下册地理期中复习全能冲刺 专题03 黄土高原——水土流失严重的地区(原卷版)
晋教版八年级下册地理专题03 黄土高原——水土流失严重的地区知识梳理1. 黄土高原基本情况：2. 黄土高原是世界上黄土分布最广、最厚，黄土地形类型最多、规模最宏大的地区。
4. 黄土高原土质疏松，透水性强，地表植被稀疏，且降水集中，再加上人口增长太快，粮食和燃料不够，人们到处毁林开荒，使黄土高原成为全国水土流失最严重的地区。
其中以黄河中游的晋西、陕北最为突出。
5. 水土流失的危害及后果：带走地表肥沃的土壤，使沟谷增多、扩大、加深，河床抬高，水库、湖泊变浅，向黄河下游输送大量泥沙。
7. 治理水土流失的方法措施：生物措施（退耕还林、还草，种草、种灌木、种树）、工程措施（修建水库、灌渠，坡耕地修梯田、沟壑区打坝淤地）、农业措施（改变牲畜放养方式、改变耕作方式）。
9. 黄土高原蕴藏丰富的能资。
煤炭储量大、煤种齐全、品质优良，被称为“乌金高原”。
其中山西省煤炭储量和产量最大。
10. 陕西、山西、内蒙古接壤地区被称为“黑三角”或“乌金三角”。
这里的煤发热量高、埋藏浅，已成为我国优质动力煤生产和出口基地。
11. 陕甘宁接壤地区的长庆气田是我国最大的气田之一。
13. 兰州是机械制造工业和有色冶金工业基地；西安是机械制造工业、飞机制造工业中心；河津有亚洲最大炼铝工业基地；太原是“十大钢铁基地之一”，太钢是我国最大的特种钢基地。
14. 黄土高原发展炼铝、电力等工业部门原因：有丰富的煤炭资，为发展电力工业提供有利条件；有丰富铝矿资和能资，电力工业又为炼铝工业提供动力条件。
15. 露天煤矿复垦的好处：不会破坏大面积土地和植被，减少发生滑坡、崩塌等地质灾害的可能，增加了绿化面积，提高了植被覆盖率，净化了空气，改善了矿区的环境，有利于当地人民的身体健康和生产生活。
同步练习一．选择题（共12小题）1．黄土高原最突出的环境问题是（）A．干旱B．盐碱C．洪涝D．水土流失2．华北地区经济发展最大的制约因素是（）A．空气污染B．缺乏水资C．交通拥堵D．水资污染浪费严重3．华北地区区别于其他地区最显著的自然特点之一是（）A．雨热同期B．黄土覆盖C．矿产丰富D．地势平坦4．解决黄土高原水土流失的最主要的措施是（）A．植树种草B．鼓励生育，增加劳动力C．大力发展畜牧业D．扩大荒地的开垦面积5．“山坡坡栽树涯畔畔青，黄土高原有了好风景，狂沙那个不起尘少见，林果绕村绿满山”。
晋教版地理八年级下册《6.2 黄土高原──水土流失严重的地区》教学设计
晋教版地理八年级下册《6.2 黄土高原──水土流失严重的地区》教学设计一. 教材分析黄土高原是中国的一个重要地理区域，其水土流失现象严重，对当地的生态环境和社会经济发展产生了极大的影响。
本节课通过分析黄土高原的自然环境和人类活动，引导学生了解水土流失的原因及其治理措施，从而提高学生对环境保护的认识。
二. 学情分析学生在八年级上册已经学习了中国的地理分区，对中国的地理概念有一定的了解。
但是，对于黄土高原的水土流失问题，可能还缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，需要引导学生从实际案例出发，分析水土流失的原因，并提出相应的治理措施。
三. 教学目标1.了解黄土高原的自然环境和人类活动，理解水土流失的原因。
2.分析水土流失对当地生态环境和社会经济发展的影响。
3.学习水土流失的治理措施，提高环保意识。
四. 教学重难点1.黄土高原的自然环境和人类活动。
2.水土流失的原因及其对当地的影响。
3.水土流失的治理措施。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析黄土高原的实际案例，引导学生了解水土流失的原因及其治理措施。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，共同探讨水土流失的解决方案。
3.图片展示法：通过展示黄土高原的图片，使学生更直观地了解水土流失的现象。
六. 教学准备1.准备相关的黄土高原的图片和案例资料。
2.准备教学PPT，包括教材中的相关内容。
3.准备课堂讨论的时间和空间。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示黄土高原的图片，引导学生关注水土流失的现象，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍黄土高原的自然环境和人类活动，呈现水土流失的原因及其对当地的影响。
让学生了解水土流失的严重性。
3.操练（15分钟）让学生分组讨论，提出水土流失的解决方案。
每个小组选择一种或多种治理措施，进行讨论和展示。
4.巩固（10分钟）对学生的讨论和展示进行点评，总结水土流失的治理措施，巩固学生对知识的理解。
5.拓展（10分钟）引导学生思考如何在日常生活中保护环境，提高环保意识。
晋教版八年级地理下册《黄土高原——水土流失严重的地区》教案2
《黄土高原——水土流失严重的地区》教案二教学目标（一）知识与技能1．明确黄土高原的位置、范围，了解黄土高原的“风成说”，以及在中国古代文明的发展过程中所发挥的作用。
2．知道黄土高原是一个生态环境脆弱的区域，结合黄土高原的地貌类型及特点，分析其原因，初步掌握运用实验验证原理的方法。
3．了解黄土高原水土流失严重的主要原因及水土保持方面的知识。
（二）过程与方法1．通过读图分析黄土高原水土流失严重的自然原因和人为原因，进一步培养学生的读图分析及归纳整理的能力。
2．通过小组合作学习和交流，分析总结出黄土高原的成因及水土流失的主要原因，知道黄土高原综合治理水土流失的方法和措施。
（三）情感态度与价值观通过对黄土高原的成因、地貌特点及类型，水土流失的原因与危害的分析，使学生认识到人类与自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，从而培养学生树立正确的人地观和可持续发展的观点。
教学重难点（一）教学重点1．黄土高原“风成说”及地貌特点。
2．分析归纳黄土高原水土流失严重的自然原因和人为原因。
（二）教学难点1．黄土地貌的成因，主要的黄土地貌类型。
2．黄土高原水土流失的主要原因及治理措施。
教学方法多媒体辅助教学法、读图分析法、自主活动探究法、小组讨论法、启发式、实验演示法等。
教学准备制作多媒体课件。
教学课时2课时。
教学过程新课导入教师：中国是世界第三领土大国，拥有960万平方千米的陆地面积，幅员辽阔，各地的自然景观各不相同。
下面我们看一组图片，看一看反映是什么地形区？这一地形区有哪些鲜明的特征呢？新课讲授一、文明的摇篮活动1：“聚焦黄土高原”1．导语：同学们，提到黄土高原，大家都很感兴趣，知道的一定不少，你能用一些关键词来描述你印象中的黄土高原吗？（学生畅所欲言，提到黄土、窑洞、延安、信天游……）提到黄土高原，大家都知道它拥有悠久的历史，是中华文明的摇篮，在长期的发展过程中，留下了许多名胜古迹，形成了许多独特的风土人情。
晋教版地理八年级下册《6.2 黄土高原──水土流失严重的地区》教学设计5
晋教版地理八年级下册《6.2 黄土高原──水土流失严重的地区》教学设计5一. 教材分析黄土高原是中国的重要地理区域之一，其水土流失问题严重，影响深远。
本节内容旨在让学生了解黄土高原水土流失的原因、危害及治理措施，从而提高学生对环境保护的认识。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了地理基础知识，对于黄土高原地区有一定的了解，但对其水土流失问题可能缺乏深入认识。
因此，在教学过程中，需要引导学生从实际案例出发，分析水土流失的原因和危害，以及治理措施。
三. 教学目标1.知识与技能：了解黄土高原的地理位置、气候特点，掌握水土流失的原因、危害及治理措施。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方式，提高学生对地理问题的探究能力。
3.情感态度价值观：增强学生对环境保护的认识，培养学生的责任感和使命感。
四. 教学重难点1.重点：黄土高原水土流失的原因、危害及治理措施。
2.难点：水土流失的成因及治理方法的选取。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析实际案例，让学生深入了解水土流失问题。
2.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。
3.讲授法：教师讲解黄土高原的地理位置、气候特点等基础知识。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，如图片、视频等。
2.准备讨论题目，引导学生进行思考。
3.准备PPT，用于展示黄土高原的地理位置、气候特点等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示黄土高原的景色，引导学生对其产生兴趣。
然后提问：“你们知道黄土高原为什么会有这样的景色吗？”让学生思考水土流失的原因。
2.呈现（10分钟）教师讲解黄土高原的地理位置、气候特点，以及水土流失的原因、危害。
在此过程中，引导学生关注水土流失对人类生产、生活的影响。
3.操练（10分钟）学生分组讨论以下题目：a.分析黄土高原水土流失的原因。
b.讨论水土流失对当地居民的影响。
c.思考如何治理水土流失问题。
讨论结束后，各组汇报讨论成果。
教师点评并总结。
6-3世界上最大的黄土堆积区——黄土高原(第二课时)分层练习解析版-八地理下册同步备课系列(人教版)
第六章北方地区第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原（第二课时）【基础题】黄土高原曾经林草茂盛，环境宜人，如今的黄土高原生态环境遭受严重破坏。
据此，完成下面小题。
1．黄土高原地区最突出的生态环境问题是（）A．严重的水土流失 B．土地荒漠化C．频繁的洪涝灾害D．野生动物锐减2．有效改善黄土高原生态环境的措施包括（）①陡坡垦荒②退耕还林、还草③植树造林④建梯田、修挡土坝A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】1．A 2．D【详解】1．黄土高原的生态环境十分脆弱。
黄土结构疏松，裂隙较多，缺乏植被保护，在降水集中的夏季，尤其是暴雨期间，容易遭受侵蚀。
由于长期的水土流失，黄土高原呈现出如今千沟万壑，支离破碎的地表形态。
故A正确。
故选A。
2．黄土高原水土流失严重，地表形态为千沟万壑、支离破碎。
防治黄土高原水土流失的措施有工程措施、农业技术措施和生物措施。
具体措施是在缓坡修建水平梯田。
在沟里建坝拦蓄泥沙，打坝淤地。
在陡坡植树造林、种草以保持水土等。
经过多年的不懈努力，黄土高原的生态环境有了显著改善。
故②③④做法正确，故D符合题意。
故选D。
我国黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一。
结合“黄土高原的位置和范围图”和“反坡梯田图”，回答下列问题。
3．在黄土高原缓坡上修筑反坡梯田的目的主要是（）A．防止滑坡B．利于耕作C．保持水土D．修筑窑洞4．关于黄土高原地理位置的叙述，正确的是（）A．位于大兴安岭以西B．位于秦岭以北C．位于地势第三级阶梯D．南抵阴山与内蒙古高原相邻【答案】3．C 4．B【解析】3．黄土高原土质疏松，植被稀少，在夏季暴雨的冲刷下，水土流失严重。
治理黄土高原的根本措施是植树种草，加强生态建设，正确的做法是"缓坡建反坡梯田，陡坡植树种草”，这样可以有效防止黄土高原地区的水土流失现象。
故选:C。
4．关于黄土高原地理位置的叙述，这里位于太行山以西，位于秦岭以北，位于我国地势的第二阶梯，北抵阴山与内蒙古高原相邻，故A、C、D错误，故选B。
世界最大的黄土堆积区——黄土高原练习测试题含答案 人教版地理八年级下册6.3
6.3 世界最大的黄土堆积区——黄土高原一、选择题黄土高原是我国水土流失最严重的地区，黄土高原的土地总面约为53方平方千米，其流失面积大约43万平方千米，其中严重流失区约有25万平方千米。
这里地面支离破碎，生产条件差，成为黄土丘陵沟壑区。
彻底治理黄土高原，是我国紧迫而艰巨的任务。
据此完成下列1-2小题。
1．黄土高原水土流失严重的人为原因是下列说法正确的是（）A．气候干旱，沙丘向南迁移B．地面径流少，降水集中多暴雨，流水侵蚀严重C．工农业迅速发展造成的D．人们违反自然规律，不合理地利用土地2．水土流失给黄土高原造成的环境问题是下列说法正确的是（）A．地震、泥石流灾害日益频繁B．沟谷合并、扩大、加深导致耕地面积减少C．使黄河中下游含沙量大增，给河道整治和防洪造成困难D．大气污染严重，气温显著升高3．下列不是黄土高原水土流失造成的危害是（）A．造成当地生态环境的恶化B．造成耕地的土层变薄，养分流失，耕地质量下降C．使黄河成为世界上含沙量最高的河流D．黄土土质疏松，孔隙很多，易受到流水的侵蚀下图示意黄河干流沿途的河水含沙量变化。
据此完成下面4-5小题。
4．从各水文站的含沙量数据可知，河水含沙量增加最大的河段是（）A．源头——兰州B．兰州——河口C．河口——陕县D．陕县——利津5．从陕县到利津，由于径流量减少，泥沙淤积严重，形成了著名的（）A．凌汛B．地上河C．荒漠D．洪涝经济发展中“既要金山银山，又要青山绿水”，如图为我国某生态环境问题严重地区，据此回答下列6-7各题。
6．关于图中地形区（阴影区）地貌特征的叙述，正确的是A．千沟万壑，支离破碎B．地形平坦，一望无际C．河网密布，绿洲点点D．沙漠广布，植被稀少7．下列做法有利于该地区水土保持的是A．陡坡地修建梯田，种植苹果B．缓坡开垦荒地，发展水稻种植C．沟谷打坝淤地D．陡坡地种植牧草，大力发展畜牧业下图为黄土高原景观图，读图回答下列8-9小题。
8．造成该地地表现状的人为原因是（）A．地面坡度大B．黄土土质疏松C．夏季多暴雨，降水集中D．开垦、采矿、砍伐等活动9．黄土高原水土流失严重，下列做法符合可持续发展原则的有（）①开垦坡地，扩大耕地面积①植树造林，修梯田、挡土坝①退耕还林、还草①杜绝放牧，禁止发展畜牧业A．①①B．①①C．①①D．①①黄土高原是中国生态环境最脆弱的地区之一，该地区人地矛盾突出，治理黄土高原，改善生态环境，已成为人们的共识。
晋教版八年级地理下册教学设计 黄土高原教案
《黄土高原—水土流失严重的地区》《黄土高原—水土流失严重的地区》一节是地理人教版八年级下第六章第二节内容，也是本册教材中重要研究的跨省区域，教材从黄土高原的位置入手，接着是特有地貌和严重的水土流失，进而讨论改善生态环境的具体措施，使重点内容一气哈成。
在设计教与学活动内【知识目标】1.让学生了解黄土高原的地理位置，并对黄土高原的地理位置作出简要评价。
2.了解黄土高原上黄土物质的形成原因。
3.让学生理解黄土高原千沟万壑的地形地貌特征。
4.让学生认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并认识相应的环境保护与资源开发的办法与经验。
【能力目标】1.通过阅读地图说明黄土高原的位置。
描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生的读图、析图能力。
2.通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。
进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。
【德育目标】通过本节内容学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。
从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。
【教学重点】 1.黄土高原水土流失严重的原因。
2.黄土高原脆弱的生态环境及成因。
【教学难点】1.黄土高原上黄土物质的形成原因。
2.四季的形成。
1.有关课本插图和图像资料或多媒体教学软件。
2.挂图或投影片——黄土高原的位置，中国水土流失分布图。
第一课时教学过程［导入新课］同学们：我国有960万km2的陆地面积。
幅员辽阔，各地的自然景观不同。
下面我们看一段电视片断（播放黄土高原的电视片）看一看这是什么地形区，主要地貌有哪些？（黄土高原地貌有黄土塬、黄土峁、黄土梁）引出新课。
板书：沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原［讲授新课］教师出示挂图或投影片——黄土高原的位置。
首先让学生在图上找出太行山、乌鞘岭、秦岭、长城以及黄土高原所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置作出简要评价。
然后教师可根据有关资料把黄土高原给学生简单介绍。
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《6.2 黄土高原——水土流失严重的地区》习题
一．填空
1．黄土高原东起、西至、南连、北抵。
跨越、、、等省区。
2．黄土高原黄土物质是由作用形成的。
二．选择题
1．下面不是黄土高原的主要地貌有：（）
A．黄土坡 B．黄土塬 C．黄土峁D．黄土梁
2．黄土高原与南方地区的重要界线是：（）
A．淮河 B．秦岭 C．太行山 D．大兴安岭
3．关于黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是：（）
A．冰川 B．地震 C．风成说 D．火山灰堆积
4．黄河中下游含沙量大的重要原因是：（）
A．注入的支流众多 B．降水量大，位于湿润区
C．水流速度快 D．流经黄土高原区
5．黄土高原地区最主要的自然灾害是：（）
A．旱涝灾害 B．台风 C．寒潮 D．地震
6．有关黄土高原的叙述，正确的是：（）
A．地广人稀 B．资源缺乏，特缺煤炭
C．人多地少 D．生态建设已步人良性循环
7．“五岳”中位于黄土高原的是：（）
A．泰山 B．衡山 C．华山 D．嵩山
8．黄土高原上的主要粮食作物是：（）
A．水稻 B．油菜 C．甘蔗 D．小米
9．黄土高原主要位于黄河的：（）
A．上游 B．中游 C．下游 D．中下游
三、读图回答
1．读“黄土高原示意图”，完成下列要求：
（1）写出字母代表的地形名称。
A．___________(高原)
B．___________ (山脉)
C．___________ (山脉)
D．___________ (河流)
（2）写出数字代表的城市。
①___________②___________③___________④___________
⑤___________
（3）黄土高原上最富集的能源矿产是___________。
（4）黄土高原从温度带看，属于___________带；从季风区看，属于___________区；从四大区域位置看，位于___________地区；从阶梯位置看，位于___________阶梯。
（5）黄土高原水土流失的主要原因是
__________________________________________________________________。
防护的主要措施有：
___________________________________________________________________。
答案：
一．1．太行山乌鞘岭秦岭长城山西陕西宁夏甘肃 2．风力二．1~5 ABCDA 6~9 CCDB
三．1．（1）A内蒙古 B太行山 C秦岭 D黄河
（2）①太原②呼和浩特③郑州④西安⑤兰州
（3）煤炭
（4）暖温季风北方第二
（5）原因：①地表光秃裸露，缺少植被保护；②夏季多暴雨；③黄土支离破碎，土层疏松；④人们的生产生活活动
措施：①采取植树种草等生物措施与建梯田和挡土坝措施相结合，治理水土流失；②采取退耕还林还草、科学放牧等合理的生产活动措施。