人教版五年级下册《约分的练习课》练习十六
人教版五年级数学下册 约分练习题
五年级下册约分练习题（人教版）
一、下面各数，是最简分数的在括号里画“√”，不是最简分数的在括号里画“×”。
85 124 10
7 4815 （ ） （ ） （ ） （ ）
二、把相等的分数用线连起来。
21 43 4914 45
18
2821 52 100
50 72 三、把下面各分数约分。
64 （ ） 12
9 （ ） 408 （ ）
159 （ ） 7236 （ ） 30
14 （ ）
四、先约分，再比较两个分数的大小。
1610和249 12
4和205 6025和7230 五、先约分，再化成带分数。
1215 2177 3270 8090 60
150 六、解决问题。
1、2002年7月13日，北京成功地取得了2008年奥运会的主办权。
第二轮投票总数是105票，北京获得56票，北京的得票数占总票数的几分之几？
2、蜜蜂酿10克蜂蜜要采蜜50次，平均采一次蜜可以酿蜂蜜多少克？（用分数表示。
）
3、筑路队要修一条长3000米的公路，已经修好了1200米。
修好的占全长的几分之几？剩下的占全长的几分之几？
七、数学智慧园
1、把一个分数约分，用2约了两次，用3约了一次，得6
5。
这个分数原来是多少？
2、把下面的分数按照从小到大的顺序排列。
144 2418 2510 3913 5030
3、一个分数的分子和分母的和是72，约分后得最简分数是72，原来的分数是（ ）。
约分(最简分数)五年级数学下册(人教版)
4
24
3. 5相对于 30 是分子分母较小的分数，并且它的分子与分
母只有公因数1.
24 约 4
分
30
5
像这样，把一个分数化成和它相等， 但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。
活动二： 你能尝试写出一些最简分数吗？
约分4 时也可以这样写：
12
4
24 = 4 30 5
或者
24 = 4 30 5
15
5
写出下边各组数的最大公因数
15和12
14和15
7和49
在括号里填上适当的数，并说出依据
6 =（ 3 ） 84
61 12 =（ 2 ）
16
（ =
4
）
20 5
R·五年级下册
聪聪有一根长24 m长的绳子，明明有一根长 4 m
30
5
长的绳子，他们都认为自己的绳子更长一些。
你认同他们的说法吗？
活动一： 请你先独立的思考，写出依据，并在组内交流。
一、把下面各分数化成最简分数。
15 20
=
15 ÷（ 20 ÷（
5 5
） ）=
（ （
3 4
） ）
48 60
=
48 ÷（ 60 ÷（
12 12
） ）=
（ （
4 5
） ）
二、在（ ）里填上最简分数。
8分米=（ 4 ）米
15小时=（
5
5
）日
8
1
250千克=（ 4 ）吨 4厘米=（ 1 ）米
25
三、分母是8的最简真分数有（ 4 ）个。
四、先约分，再比较各组分数的大小。
6和 9 8 12 6=3 9 =3 6= 9 8 4 12 4 8 12
新课标人教版五年级下册约分练习题
练习题姓名：一、选择题1、下列各数中，（）与16的最大公因数是1.A、10B、14 Ｃ、２５ D、322、如果A是B的倍数，那么A和B的最大公因数是（）Ａ、A B、B Ｃ、ＡＢ Ｄ、１3、下列（）组的两个数的最大公因数是1.A、一个奇数和一个偶数Ｂ、一个质数和一个合数Ｃ、两个不同的奇数Ｄ、两个不同的质数４、两个不同的质数的积一定是（ ）Ａ、奇数 Ｂ、偶数 Ｃ、公因数 Ｄ、合数二、填空 1、分数的分子和分母（），分数的大小不变．这叫做分数的基本性质。
2、把的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（）． 3、把的分母缩小4倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（）．4、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数5.把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数.6、分子比( )小的分数是真分数，真分数（）1，分子（）分母的分数是假分数，假分数（）。
7、写出分子是9的所有假分数：（），共有（）个，其中最大的是（）最小的是（）。
8、写出分母是9的所有真分数：（），共有（）个，其中最大的是（）最小的是（）。
三、应用题1、一批货物共400吨，已经运走了250吨，运走的占这批货物的几分之几？剩下的占这批货物的几分之几？2、把长96厘米、宽42厘米的硬纸板截成同样大小的正方形，不能剩余，截成正方形的边长最大是多少厘米？3、一个长方体塑料块的长、宽、高分别是36厘米、24厘米、和18厘米，要把它切割成尽可能大的若干个小正方体，而且不要浪费，那么切割成的小正方体的塑料块的体积是多少立方厘米？能切成多少块？4、（附加题）一个真分数的分子、分母是两个连续自然数，如果分母加3，这个分数变成，则原分数是多少？。
五年级人教版约分练习题
五年级人教版约分练习题题目一：将下列分数约分至最简形式，并写出其整数部分：1) 12/152) 16/243) 20/304) 36/485) 45/60解答一：1) 12/15 = 4/5，整数部分为02) 16/24 = 2/3，整数部分为03) 20/30 = 2/3，整数部分为04) 36/48 = 3/4，整数部分为05) 45/60 = 3/4，整数部分为0题目二：将下列混合数化为带分数形式，并进行约分：1) 11 1/42) 6 2/33) 12 3/84) 8 5/125) 5 3/10解答二：1) 11 1/4 = 45/4，约分为 11 1/42) 6 2/3 = 20/3，约分为 6 2/33) 12 3/8 = 99/8，约分为 12 3/84) 8 5/12 = 101/12，约分为 8 5/125) 5 3/10 = 53/10，约分为 5 3/10题目三：请将下列分数化为最简形式：1) 16/202) 24/363) 28/354) 45/545) 64/80解答三：1) 16/20 = 4/52) 24/36 = 2/33) 28/35 = 4/54) 45/54 = 5/65) 64/80 = 4/5题目四：将下列分数化为百分数表示，并进行约分：1) 2/52) 3/83) 5/124) 7/155) 9/20解答四：1) 2/5 = 40%2) 3/8 = 37.5%3) 5/12 = 41.66667%4) 7/15 = 46.66667%5) 9/20 = 45%题目五：将下列百分数化为分数：1) 20%2) 40%3) 60%4) 80%5) 90%解答五：1) 20% = 1/52) 40% = 2/53) 60% = 3/54) 80% = 4/55) 90% = 9/10题目六：将下列百分数化为小数：1) 25%2) 50%3) 75%4) 80%5) 95%解答六：1) 25% = 0.252) 50% = 0.53) 75% = 0.754) 80% = 0.85) 95% = 0.95通过以上练习题，我们对五年级人教版中的约分有了更深入的理解。
人教版五年级下册《约分的练习课》练习十六
9 12
(× )
7 10
(√)
10 15
பைடு நூலகம்(× )
15 16
(√)
提高练习
比较下面各组分数的大小。
12 9 和 = 16 12 4 5 和 ＞ 12 20 1 4 4 9 和 ＜ 14 21
3 4
3 4
1 3
2 7
3 7
提高练习
下面哪些分数在直线上能用同一个点表示?
把这 些分数在直线上表示出来。
3 1 12 4 5 1 20 4 3 12 5 20 4 16 7 1 14 2 7 14 3 6 4 1 16 4 3 1 6 2
3 3×5×2×2 60 = = 8 8×5×2×2 160
答: 原来的分数是
60 。 160
拓展延伸
在我国古代的数学著作《九章算术》中，就介 绍了 “约分术”: “可半者半之，······”，意思是说: 如果分子、分母全是偶数，就先除以 2；· · · · · · 这种方 法被后人称为 “更相减损术”。
（5）分母是10的最简真分数有9个。
（） （）
( )
检测练习
下面哪些分数没有化成最简分数? 请把它们化成 最简分数。
2 2 16 4 = = 3 24 6 3 2 28 14 2 = = 42 21 3 3 15 5 = 36 12 1 15 3 1 = = 45 9 3 3
拓展延伸
化简一个分数时，用 2 约了两次，用 5 3 约了一次，得 。原来的分数是多少? 8
16 24 2 3 15 36 5 12 28 42 2 3 15 45 1 3 16 12 4 3 48 60 4 5
判断
检测练习
（1）最简分数的分子和分母没有公因数。（ ） （2）分子和分母是两个不同的质数，这个分数一 定是最简分数。 （ ） （3）分子和分母都是偶数，这个分数一定不是最 简分数。 （4）最简分数的分子一定小于分母。
人教版五年级数学下册约分练习题
约分练习题姓名:24 36= 6480=3549=2870=5795=26 91= 5168=1640=5481=7595=12 36= 1680=3248=3036=7296=20 56= 2560=3978=1845=5776=15 36= 7590=2464=2848=3075=32 36= 3680=4072=4270=4580=46 82= 4884=5075=5185=5290=10 36= 1260=1449=1664=1881=12 48= 1256=1272=1648=1890=20 36= 2075=2580=3075=2891=30 48= 1575=2575=3248=3696=36 64= 3451=3575=4270=4595=46 69= 4880=5075=5490=5696=64 72= 6480=7281=120144=144180=四、下列分数是最简分数的打钩。
54 1812 3521 5139 169 3616 3512 2412六、下面各组数中，是互质数的打“√”。
5和7（ ） 3和23（ ） 1和49（ ） 42和56（ ） 17和51（ ） 34和51（ ） 48和76（ ） 28和70（ ） 3和4（ ） 17和27（ ） 35和36（ ） 25和70（ ） 一、把下面各数约分。
4020 = 1812 = 4221 = 3344= 2015 = 128= 1421 = 186 =三、先约分，在化成带分数。
1025 = 1226 = 3627 = 1821 = 2664=五、把12和18的因数和公因数分别填在下面的圈中，并找出它们的最大公因数。
12的因数 18的因数 12的因数 18的因数12和18的公因数 12和18的最大公因数是（ ）。
重新认识备课备课的实质是教师对自己学科思想的阐释，对学科知识体系的梳理，更是对教学活动的组织过程以及所涉及的时间、内容和空间结构的规范和优化的过程。
人教版五年级下册数学约分练习题及答案
人教版五年级下册数学约分练习题及答案约分练习题一、选择题1、下列各数中，与16的最大公因数是1.A、10B、14Ｃ、２５D、322、如果A是B的倍数，那么A和B的最大公因数是Ａ、AB、B Ｃ、ＡＢＤ、１3、下列组的两个数的最大公因数是1.A、一个奇数和一个偶数Ｂ、一个质数和一个合数Ｃ、两个不同的奇数Ｄ、两个不同的质数４、两个不同的质数的积一定是Ａ、奇数Ｂ、偶数Ｃ、公因数Ｄ、合数二、应用题１、水果店准备用２００个橙子、120个火龙果、480个芒果装水果篮。
最多可分成多少份同样的水果篮？在每篮中，三中水果各多少个？2、一批货物共400吨，已经运走了250吨，运走的占这批货物的几分之几？剩下的占这批货物的几分之几？3、将一张长1072毫米、宽469毫米的长方形纸，剪成面积相等的正方形，并且最后没有剩余，这些正方形的边长最大是多少？4、一个长方体塑料块的长、宽、高分别是36厘米、24厘米、和18厘米，要把它切割成尽可能大的若干个小正方体，而且不要浪费，那么切割成的小正方体的塑料块的体积是多少立方厘米？能切成多少块？5、把长96厘米、宽42厘米的硬纸板截成同样大小的正方形，不能剩余，截成正方形的边长最大是多少厘米？6、A、B、C三个数，Ａ和Ｂ的最大公因数是１５，B、C的最大公因数是9，Ａ、Ｂ、Ｃ的最大公因数是多少？7、一个真分数的分子、分母是两个连续自然数，如果分母加3，这个分数变成数是多少？，则原分51老师：_____ 学生：______ 科目：____ 时间:____年__月__日第___次约分练习1、填空.9的因数：；18的因数：和18的公因数：；9和18的最大公因数：15的因数：；50的因数： 15和50的公因数：；15和50个最大公因数：13的因数：；11的因数：13和11的公因数：；11和13的最大公因数：2、出示集合圈，请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。
3、找出下列各数的最大公因数5和16和75和86和14和15和104和6814和10和10 15和1和25和304.现有足球112个，篮球70个，排球42个。
人教版五年级下册数学约分练习题及答案
人教版五年级下册数学约分练习题及答案约分练习题一、选择题1、下列各数中，与16的最大公因数是1.A、10B、14Ｃ、２５D、322、如果A是B的倍数，那么A和B的最大公因数是Ａ、AB、B Ｃ、ＡＢＤ、１3、下列组的两个数的最大公因数是1.A、一个奇数和一个偶数Ｂ、一个质数和一个合数Ｃ、两个不同的奇数Ｄ、两个不同的质数４、两个不同的质数的积一定是Ａ、奇数Ｂ、偶数Ｃ、公因数Ｄ、合数二、应用题１、水果店准备用２００个橙子、120个火龙果、480个芒果装水果篮。
最多可分成多少份同样的水果篮？在每篮中，三中水果各多少个？2、一批货物共400吨，已经运走了250吨，运走的占这批货物的几分之几？剩下的占这批货物的几分之几？3、将一张长1072毫米、宽469毫米的长方形纸，剪成面积相等的正方形，并且最后没有剩余，这些正方形的边长最大是多少？4、一个长方体塑料块的长、宽、高分别是36厘米、24厘米、和18厘米，要把它切割成尽可能大的若干个小正方体，而且不要浪费，那么切割成的小正方体的塑料块的体积是多少立方厘米？能切成多少块？5、把长96厘米、宽42厘米的硬纸板截成同样大小的正方形，不能剩余，截成正方形的边长最大是多少厘米？6、A、B、C三个数，Ａ和Ｂ的最大公因数是１５，B、C的最大公因数是9，Ａ、Ｂ、Ｃ的最大公因数是多少？7、一个真分数的分子、分母是两个连续自然数，如果分母加3，这个分数变成数是多少？，则原分51老师：_____ 学生：______ 科目：____ 时间:____年__月__日第___次约分练习1、填空.9的因数：；18的因数：和18的公因数：；9和18的最大公因数：15的因数：；50的因数： 15和50的公因数：；15和50个最大公因数：13的因数：；11的因数：13和11的公因数：；11和13的最大公因数：2、出示集合圈，请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。
3、找出下列各数的最大公因数5和16和75和86和14和15和104和6814和10和10 15和1和25和304.现有足球112个，篮球70个，排球42个。
五年级下册数学约分练习题及答案
人教版五年级下册数学约分练习题及答案约分练习题一、选择题1、下列各数中，与16 的最大公因数是1.A 、10B、14Ｃ、２５D、322、如果A是B的倍数，那么A和B的最大公因数是Ａ、AB、B Ｃ、ＡＢＤ、１3、下列组的两个数的最大公因数是1.A 、一个奇数和一个偶数Ｂ、一个质数和一个合数Ｃ、两个不同的奇数Ｄ、两个不同的质数４、两个不同的质数的积一定是Ａ、奇数Ｂ、偶数Ｃ、公因数Ｄ、合数二、应用题１、水果店准备用２００个橙子、120 个火龙果、480 个芒果装水果篮。
最多可分成多少份同样的水果篮在每篮中，三中水果各多少个？2、一批货物共400 吨，已经运走了250 吨，运走的占这批货物的几分之几剩下的占这批货物的几分之几？3、将一张长1072 毫米、宽469 毫米的长方形纸，剪成面积相等的正方形，并且最后没有剩余，这些正方形的边长最大是多少？4、一个长方体塑料块的长、宽、高分别是36 厘米、24厘米、和18 厘米，要把它切割成尽可能大的若干个小正方体，而且不要浪费，那么切割成的小正方体的塑料块的体积是多少立方厘米能切成多少块？5、把长96 厘米、宽42 厘米的硬纸板截成同样大小的正方形，不能剩余，截成正方形的边长最大是多少厘米？6、A、B、C 三个数，Ａ和Ｂ的最大公因数是１５，B、C的最大公因数是9，Ａ、Ｂ、Ｃ的最大公因数是多少？7、一个真分数的分子、分母是两个连续自然数，如果分母加3，这个分数变成数是多少，则原分51老师： ___ 学生： _____ 科目： ___ 时间: _年__月__日第___次约分练习1、填空.9的因数：；18 的因数：和18 的公因数：；9 和18的最大公因数：15的因数：；50的因数：15 和50 的公因数：；15 和50 个最大公因数：13 的因数：；11 的因数：13 和11 的公因数：；11 和13 的最大公因数：2、出示集合圈，请学生将15 和18 的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。
人教版五年级下册约分练习题集
人教版五年级下册约分练习题集五年级约分练题集（一）以下是一些数学约分练题，可以帮助你巩固你的约分技能。
1.xxxxxxxx95 可以约分为多少？答案：xxxxxxxx7591.2.68 可以约分为多少？答案：40.3.81 可以约分为多少？答案：27.4.95 可以约分为多少？答案：19.5.36 可以约分为多少？答案：36.6.16 可以约分为多少？答案：8.7.80 可以约分为多少？答案：4/5.8.20 可以约分为多少？答案：1/5.9.25 可以约分为多少？答案：1/4.10.5660 可以约分为多少？答案：283/450.五年级约分练题集（二）以下是另外一些数学约分练题，可以帮助你进一步提高你的约分技能。
1.xxxxxxxx96 可以约分为多少？答案：xxxxxxxxxxx6.2.90 可以约分为多少？答案：2/3.3.64 可以约分为多少？答案：64.4.48 可以约分为多少？答案：48.5.75 可以约分为多少？答案：3/4.6.36 可以约分为多少？答案：9/16.7.9168 可以约分为多少？答案：51/56.8.56 可以约分为多少？答案：7/8.9.3675 可以约分为多少？答案：49/64.10.108 可以约分为多少？答案：18/27.文章格式错误已全部剔除，明显有问题的段落已删除。
以下是改写后的文章：这些数字看起来毫无规律，但实际上它们都可以被约分为最简分数。
例如，144可以被约分为45/32，95可以被约分为19/20，以此类推。
这些数字中有一些是互质的，也就是它们的最大公约数为1.例如，45和80是互质的，因为它们没有共同的因数，而52和90不是互质的，因为它们都可以被2整除。
这些数字中也有一些是偶数，例如96和120.偶数可以被2整除，因此它们的分数形式中会有一个因子为2.例如，96可以被约分为3/4，而120可以被约分为1/6.总的来说，这些数字并没有什么特别的规律，但它们都可以被约分为最简分数，其中有些是互质的，有些是偶数。
五年级下册数学约分练习题及答案
人教版五年级下册数学约分练习题及答案约分练习题一、选择题1、下列各数中，与16的最大公因数是1.A、10B、14Ｃ、２５D、322、如果A是B的倍数，那么A和B的最大公因数是Ａ、AB、B Ｃ、ＡＢＤ、１3、下列组的两个数的最大公因数是1.A、一个奇数和一个偶数Ｂ、一个质数和一个合数Ｃ、两个不同的奇数Ｄ、两个不同的质数４、两个不同的质数的积一定是Ａ、奇数Ｂ、偶数Ｃ、公因数Ｄ、合数二、应用题１、水果店准备用２００个橙子、120个火龙果、480个芒果装水果篮。
最多可分成多少份同样的水果篮在每篮中，三中水果各多少个？2、一批货物共400吨，已经运走了250吨，运走的占这批货物的几分之几剩下的占这批货物的几分之几？3、将一张长1072毫米、宽469毫米的长方形纸，剪成面积相等的正方形，并且最后没有剩余，这些正方形的边长最大是多少？4、一个长方体塑料块的长、宽、高分别是36厘米、24厘米、和18厘米，要把它切割成尽可能大的若干个小正方体，而且不要浪费，那么切割成的小正方体的塑料块的体积是多少立方厘米能切成多少块？5、把长96厘米、宽42厘米的硬纸板截成同样大小的正方形，不能剩余，截成正方形的边长最大是多少厘米？6、A、B、C三个数，Ａ和Ｂ的最大公因数是１５，B、C的最大公因数是9，Ａ、Ｂ、Ｃ的最大公因数是多少？7、一个真分数的分子、分母是两个连续自然数，如果分母加3，这个分数变成数是多少，则原分51老师：_____ 学生：______ 科目：____ 时间:____年__月__日第___次约分练习1、填空.9的因数：；18的因数：和18的公因数：；9和18的最大公因数：15的因数：；50的因数： 15和50的公因数：；15和50个最大公因数：13的因数：；11的因数：13和11的公因数：；11和13的最大公因数：2、出示集合圈，请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。
3、找出下列各数的最大公因数5和16和75和86和14和15和104和6814和10和10 15和1和25和304.现有足球112个，篮球70个，排球42个。
人教版五年级下册数学约分练习题及答案
人教版五年级下册数学约分练习题及答案约分练习题一、选择题1、下列各数中，与16的最大公因数是1.A、10B、14Ｃ、２５D、322、如果A是B的倍数，那么A和B的最大公因数是Ａ、AB、B Ｃ、ＡＢＤ、１3、下列组的两个数的最大公因数是1.A、一个奇数和一个偶数Ｂ、一个质数和一个合数Ｃ、两个不同的奇数Ｄ、两个不同的质数４、两个不同的质数的积一定是Ａ、奇数Ｂ、偶数Ｃ、公因数Ｄ、合数二、应用题１、水果店准备用２００个橙子、120个火龙果、480个芒果装水果篮。
最多可分成多少份同样的水果篮？在每篮中，三中水果各多少个？2、一批货物共400吨，已经运走了250吨，运走的占这批货物的几分之几？剩下的占这批货物的几分之几？3、将一张长1072毫米、宽469毫米的长方形纸，剪成面积相等的正方形，并且最后没有剩余，这些正方形的边长最大是多少？4、一个长方体塑料块的长、宽、高分别是36厘米、24厘米、和18厘米，要把它切割成尽可能大的若干个小正方体，而且不要浪费，那么切割成的小正方体的塑料块的体积是多少立方厘米？能切成多少块？5、把长96厘米、宽42厘米的硬纸板截成同样大小的正方形，不能剩余，截成正方形的边长最大是多少厘米？6、A、B、C三个数，Ａ和Ｂ的最大公因数是１５，B、C的最大公因数是9，Ａ、Ｂ、Ｃ的最大公因数是多少？7、一个真分数的分子、分母是两个连续自然数，如果分母加3，这个分数变成数是多少？，则原分51老师：_____ 学生：______ 科目：____ 时间:____年__月__日第___次约分练习1、填空.9的因数：；18的因数：和18的公因数：；9和18的最大公因数：15的因数：；50的因数： 15和50的公因数：；15和50个最大公因数：13的因数：；11的因数：13和11的公因数：；11和13的最大公因数：2、出示集合圈，请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。
3、找出下列各数的最大公因数5和16和75和86和14和15和104和6814和10和10 15和1和25和304.现有足球112个，篮球70个，排球42个。
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4 6 3 7 2 5 6 8 3 9
9 21
3 4
1 3
2 3
10 25
下列分数中哪些是最简分数? 把不是最简分数
的化为最简分数。
15 16 10 21 17 30 20 45 31 91
4 20 4 = 45 9 9
1. 把下面的分数化成最简分数。
3. 下面哪些分数没有化成最简分数? 请把它们化成
最简分数。 2 2 16 4 = = 3 24 6 3 2 28 14 2 = = 42 21 3 3
15 5 = 36 12 1 15 3 1 = = 45 9 3 3
4. 把桃子放在相应的篮子里。
10 30 15 30 11 44
14 56
7 28
第二天早上
他每天大约有几分之几的时间处于睡眠状态? 9 3 9÷24 = = 24 8 3 答: 他每天大约有 的时间处于睡眠状态。 8
3、小明一天活动情况安排表
项目 学习 睡觉 劳动 读书 休闲
时间 （小时）
８ １０ １ ２ ３
所用时间 占全天的几 分之几？
1 3 5 12 1 24 1 12 1 8
0
1
7. 共有 32 支龙舟队参加了今年的龙舟比赛，最后
有 6 支队进入决赛。进入决赛的队占所有参赛队
的几分之几?
6 = 3 6÷32 = 32 16
3 答: 进入决赛的队占所有参赛队的 。 16
8. 小明每天的生活非常有规律，下面是他平时上床
睡觉和起床的时间。
第一天晚上 第二天早上
第一天晚上
9.* 化简一个分数时，用 2 约了两次，用 5 3 约了一次，得 。原来的分数是多少? 8
3 3×5×2×2 60 = = 8 8×5×2×2 160
答: 原来的分数是
60 。 160
在我国古代的数学著作《九章算术》中，就介 绍了 “约分术”: “可半者半之，······”，意思是说: 如果分子、分母全是偶数，就先除以 2；·· 这种方 ·· ·· 法被后人称为 “更相减损术”。
1 4 25 75
5 20
1 3
33 99
5. 比较下面各组分数的大小。
12 9 和 = 16 12 4 5 和 ＞ 12 20 4 9 和 ＜ 14 21
3 4
3 4
1 3
1 4
2 7
3 7
6. 下面哪些分数在直线上能用同一个点表示? 把这 些分数在直线上表示出来。 3 1 12 4 5 1 20 4 3 12 5 20 4 16 7 1 14 2 7 14 3 6 4 1 16 4 3 1 6 2
16 24 2 3
15 36 5 12
28 42 2 3
15 45 1 3
16 12 4 3
48 60 4 5
1.
蓝色部分和红色部分哪个多些? 为什么?
12 6 一样多，因为 = 。 16 8
2. 把下面各分数化为最简分数。 48 48 ÷ ( 12 ) ( ) = = 4 60 60 ÷ ( 12 ) ( 5 ) 15 15 ÷ ( 5 ) ( 3 ) = = 20 20 ÷ ( 5 ) ( 4 )