江苏省徐州市八年级物理上册4.2透镜学案153
苏科版初中物理八年级上册 4.2 透镜 学案
§4.2透镜班级姓名〖学习目标〗1.知道什么是凸透镜和凹透镜；了解透镜的焦点、焦距。
2.体验透镜的特征，通过实验探究观察透镜对光的作用。
3.保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。
〖学习重点〗通过观察和实验，知道什么是凸透镜和凹透镜以及它们对光的作用。
〖课前预习〗1.透镜通常可分和。
2.凸透镜中央、边缘；凹透镜中央、边缘。
3.凸透镜对光有作用，凹透镜对光有作用。
4．透镜的相关名词：①光心O：；②主光轴：；③焦点F：；④焦距f：；〖课堂学习〗一、观察透镜的镜片特征活动1. 请同学们仔细观察桌上的近视眼镜和远视眼镜的镜片，从镜片的材料、镜片的镜面、镜片的厚度等方面来说说它们有哪些特征？1.透镜是用材料制成的、表面为面一部分的光学元件，可以两面都是球面，也可以一面是球面，另一面是平面。
2.透镜通常可以分为和。
凸透镜中央、边缘；凹透镜中央、边缘。
练习：1.上图中，属于凸透镜的有，属于凹透镜的有。
2.同学们,你知道远视眼镜的镜片属于什么透镜?近视眼镜的镜片属于什么透镜?二、观察透镜的成像特点活动 2.通过凸透镜观察书本上的文字(透镜距书较近), 看到的像是 ; 通过凹透镜看到的像是。
(填“放大”还是“缩小”)通过凸透镜观察远处的物体,看到的像是 ; 通过凹透镜看到的像是。
(填“正立”还是“倒立”)三、探究透镜对光的作用活动 3.一束平行光平行于凸透镜主光轴射入,则折射出的光线会怎么样? 请你将看到的现象画下来。
凸透镜对光线具有作用，称为透镜；一束平行光平行于凹透镜主光轴射入,则折射出的光线会怎么样? 请你将看到的现象画下来。
凹透镜对光线具有作用，称为透镜。
练习：1．在图中画出通过透镜的折射光线．2.在下列暗箱中画上合适的透镜，使入射光线和出射光线符合图的要求。
〖生活物理〗1．早在我国汉代就有记载“削冰令其圆，举以向日，以艾承其影则生火。
”谁能用现代汉语描述它？并解释其原因？２.日常生活中哪些地方用到了透镜？〖课后思考〗1.为什么凸透镜对光有会聚作用而凹透镜对光有发散作用呢？①观察：一束光线通过三棱镜后，出射光线向偏折。
新苏科版八年级物理上册优秀教案4.2《透镜》优秀教案(重点资料).doc
第二节透镜【教学目标】（1）知道什么是凸透镜和凹透镜；（2）知道透镜的主轴、光心、焦点、焦距；（3）知道凸透镜和凹透镜对光线的作用。
【教学重点】透镜的主轴、光心、焦点、焦距；凸透镜和凹透镜对光线的作用。
【教学难点】理解凸透镜和凹透镜对光线的作用。
【教学过程】【要点1】认识透镜〖活动1〗观察课本的图4-11，图中列出的6种透镜在结构上有什么不同？按结构分类。
〖总结〗【要点2】辨别凸透镜和凹透镜〖活动1〗分别通过凸透镜和凹透镜近看书上的字：现象：通过凸透镜，看到的字是: ；通过凹透镜，看到的字是: 。
〖活动2〗分别让平行光通过凸透镜和凹透镜：现象：平行光通过凸透镜，将: ；平行光通过凹透镜，将: 。
〖活动3〗分别用凸透镜和凹透镜近看书上的字，然后微微晃动：现象：凸透镜，字晃动方向与凸透镜晃动方向相；凹透镜，字晃动方向与凸透镜晃动方向相。
【要点3】平行光通过凸透镜和凹透镜后的光路图（1）作出刚才活动2中看到的光路图（2）透镜的相关名词：①主光轴：；②光心O：，经过光心的光线的传播方向。
③焦点F：；凸透镜的焦点由实际光线相交而成，所以称为实焦点，凹透镜的焦点由折射光线的反向延长线相交而成，所以称为虚焦点 ④焦距f ： ； 〖总结〗〖思考〗如何测量凸透镜的焦距？凹透镜焦距又如何测量呢？【要点4】透镜的奥秘 作图：三棱镜对光线的折射〖总结〗【要点5】如何理解透镜对光线的作用（1） 透镜对光线的会聚和发散作用应由折射光线和入射光线的比较来得出，即更加靠近主轴---------会聚折射光线在原入射光线的方向上更加远离主轴---------发散（2）焦距越小的透镜，会聚或发散作用越明显。
【自我检测】1．在图中画出通过透镜的入射光线或折射光线．2．小明在学习的过程中产生了下面一些想法，请你判断这些想法的对错．(1)不论是凸透镜还是凹透镜，经过光心的光线方向不改变．(2)凸透镜两个焦点之间的距离叫焦距．(3)凸透镜对光有会聚作用，所以通过凸透镜的光线一定相交于一点．(4)放在凹透镜焦点上的光源，它发出的光线经过透镜后的折射光线会聚于主光轴．3．如图所示，在方框内填入适当的透镜．4．一块玻璃砖内有一个饼形气泡，如图所示，一束平行光线垂直地通过玻璃砖后将（）A被发散 B被会聚 C还是平行光 D无法判断【作业】【教学反思】。
【初中教育】最新八年级物理上册 4、2 透镜导学案 苏科版word版
——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新八年级物理上册 4、2 透镜导学案苏科版word版______年______月______日____________________部门【学习目标】1、认识凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
认识透镜的焦点、焦距。
2、经历用多种方法辨别凸透镜和凹透镜的过程，并尝试对各种方法的优劣做初步评估。
3、了解透镜对光具有会聚（或发散）作用的原因。
增强热爱科学、勇于探索的精神。
【重点难点】重点：凸透镜、凹透镜对光的作用。
难点：透镜对光的作用的原因。
【使用说明与学法指导】1、依据学习目标认真研读课本P84-86，独立完成“自主学习”；2、用双色笔标记出难点、疑点。
【自主学习】1、生活中透镜（如眼镜镜片）通常可以分为和。
2、如图所示的四块玻璃制成的透镜中，（写字母）凹透镜是_____，凸透镜是______。
3、凸透镜对光有作用，所以凸透镜又叫。
凹透镜对光有作用，所以凹透镜又叫。
4、跟主光轴平行的光线经凸透镜折射后将_____在主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的_____，_____到_____的距离叫做焦距。
请在图中的凸透镜和凹透镜上标出焦点F、焦距f。
【合作探究】合作探究一：凸透镜和凹透镜的特点（一）观察凸透镜和凹透镜先小组讨论互帮互助，再动手操作观察现象从不同的角学生观察凹透镜和凸透镜：归纳：1.凸透镜中央，边缘，凹透镜中间，边缘。
2.分别通过凸透镜和凹透镜，观察书上文字（透镜距书较近），你会发现：通过透镜所看到的物体的像是放大的；通过透镜所看到的物体的像是缩小的；（二）辨别凸透镜和凹透镜辨别某一透镜是凸透镜还是凹透镜的方法有哪些？方法一：方法二：方法三：（三）焦点与焦距凸透镜凹透镜1.一般把透镜的中心称为，把通过光心且垂直于透镜平面的直线叫做。
2.通过实验可知，凸透镜对光有作用；凹透镜对光有作用3.凸透镜能使平行于主光轴的光会聚于一点，这个点F叫做，焦点到光心的距离f叫做。
[苏科版]八年级物理上册《4、2透镜3》导学案
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【学习目标】1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。
2．了解凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
3.学会用多种方法辨别凸透镜与凹透镜。
4.通过探究，了解透镜对光具有会聚（或发散）作用的原因。
【重点】通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及它们对光的作用【难点】能对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论【课前预习】1.透镜通常可以分为透镜和透镜。
形状上有什么区别？2.通过透镜所看到的物体的像是放大的。
（近处）3通过透镜所看到的物体的像是缩小的。
4.凸透镜对光线的作用凹透镜对光线的作用5. 称为光心称为主光轴叫焦点，叫焦距。
【新知导学】一、新课引入：前面光现象，学习了平面镜、凸面镜、凹面镜，它们是利用了光的反射原理工作的，是不透明的，而日常生活中放大镜、学生带的眼镜却是透明的，它们就是透镜。
透镜可以分类吗？怎么分？（参考面镜）凸透镜与凹透镜。
二、新授：观察图4-11,总结出凸透镜与凹透镜的概念。
凸透镜与凹透镜的特点：学生活动:（器材：凸透镜、凹透镜，平行光源）1、摸学生分别摸桌上透镜，感知形状上的区别,并相互交流2、看学生分别通过凸透镜与凹透镜观察书上文字（较近），有什么不同？3、照一束平行光分别通过凸透镜与凹透镜，将会出现什么现象？猜想并画出；实验验证：（可借助光屏，并调整距离）总结：辨别透镜的方法有1.2.3.议一议：还有哪些方法？哪种方法好？学生讨论焦点与焦距根据活动3，可知：凸透镜对光线有的作用。
所以凸透镜又叫；凹透镜对光线有的作用。
所以凹透镜又叫。
学生阅读课本信息库回答：称为光心称为主光轴叫焦点，叫焦距。
（凹透镜是虚焦点）学生设计实验:怎样测凸透镜的焦距？器材：步骤：介绍3条特殊光线的作图：1、平行主光轴的过焦点；（凹透镜是反向延长线过焦点）2、过焦点的平行主光轴；（凹透镜是延长线过焦点）3、过光心的方向不变。
透镜的奥秘活动:探究透镜的奥秘演示：让一束光通过三棱镜；观察进入和出来的路径，并根据实验现象完成图4—17得出：一束光通过三棱镜后，出射光线将向（顶角/店面）偏折。
苏科版八年级上册物理4.2透镜教案
教案：苏科版八年级上册物理 4.2透镜一、教学内容本节课的教学内容来自于苏科版八年级上册物理的第四章第二节，主要涉及透镜的相关知识。
教材中详细介绍了凸透镜和凹透镜的定义、特点以及它们对光线的作用。
还包括了透镜焦距的概念和透镜成像的规律。
二、教学目标1. 让学生了解凸透镜和凹透镜的定义和特点，能够识别各种透镜。
2. 使学生掌握透镜对光线的作用，能够解释透镜成像的原理。
3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的观察和分析问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：透镜成像规律的理解和应用。
2. 教学重点：凸透镜和凹透镜的定义、特点以及对光线的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、白屏等。
2. 学具：每个学生准备一个凸透镜和一个凹透镜，以便进行观察和实验。
五、教学过程1. 引入：通过展示一张清晰的图片，让学生观察并思考是如何得到的。
引导学生认识到透镜在成像过程中的重要作用。
2. 讲解：介绍凸透镜和凹透镜的定义和特点，讲解透镜对光线的作用。
通过示例和图示，解释透镜成像的规律。
3. 实验：让学生分组进行实验，观察和记录透镜成像的现象。
引导学生运用所学知识解释实验结果。
4. 练习：给出一些实例，让学生判断是凸透镜还是凹透镜成像，并解释原因。
六、板书设计板书设计如下：第四章第二节透镜一、凸透镜1. 定义：中间厚，边缘薄的透镜2. 特点：对光线有会聚作用3. 焦距：透镜焦点到透镜中心的距离二、凹透镜1. 定义：中间薄，边缘厚的透镜2. 特点：对光线有发散作用七、作业设计1. 题目：判断下面给出的透镜是凸透镜还是凹透镜，并解释原因。
例题：一块中间厚，边缘薄的玻璃片，一块中间薄，边缘厚的玻璃片。
答案：中间厚，边缘薄的玻璃片是凸透镜；中间薄，边缘厚的玻璃片是凹透镜。
2. 题目：根据下面的描述，判断所成的像是实像还是虚像，并解释原因。
例题：物体放在凸透镜的一倍焦距处，成的像是放大、正立的。
答案：成的像是虚像。
八年级物理上册《4.2透镜》助学案 苏科版
八年级物理上册《4.2透镜》助学案苏科版姓名：建议1课时时间：学习目标：1、知道透镜分凸透镜和凹透镜，什么是透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。
2、知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
3、会用多种方法辨别凸透镜和凹透镜。
4、会粗略测量远视眼镜的焦距。
5、通过对透镜的认识加强用眼保护,促进身心健康、学习重点、难点：1、会用多种方法辨别透镜和透镜。
2、知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
3、了解和掌握两种透镜的三条特殊光线。
一、课前自主学习1、画出图中入射光线或折射光线的大致传播方向、2、在图中，画出光线AO穿过玻璃砖的大致传播方向、3、请画出一束光线经三棱镜后的光路图。
（见上图）4、阅读课本：叫凸透镜，它对光线有作用；叫凹透镜，它对光线有作用。
5、凸透镜能使平行于主光轴的光线会聚于一点，这点叫做凸透镜，这点到凸透镜光心的距离叫做。
6、如何利用太阳光粗略地测出一凸透镜的焦距？个性化备课二、课内互动学习（一）凸透镜与凹透镜的特点1：观察凸透镜和凹透镜（1）从透镜的结构特征观察：两种透镜结构上的区别：凸透镜：凹透镜：（2）用透镜看字（近距离观察）分别用凸透镜和凹透镜，靠近书本去看字，你发现了什么？通过透镜,所看到的物体的像是的（放大或缩小）。
通过透镜,所看到的物体的像是的（放大或缩小）。
（3）不同透镜对光线的作用让一束太阳光通过透镜，会发现有什么现象？（在图中画出你的猜想）实验验证：利用激光小手电来验证。
实验结论：凸透镜对光线有作用；凹透镜对光线有作用。
2：辨别凸透镜和凹透镜设计三种简易的方法，辨别某一个透镜是凸透镜，还是凹透镜。
方法1：；方法2：；方法3：。
试一试：用你所设计的方法去辨别：近视眼镜和远视眼镜的镜片是凸透镜，还是凹透镜？结论：近视眼镜的镜片是：近视眼镜的镜片是：议一议：生活中的放大镜是凸透镜还是凹透镜？3:透镜的主光轴、光心、焦点、焦距（1）叫光心；叫主光轴。
个性化备课（2）平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上的一点,这个点叫做凸透镜的；平行于主光轴的光线通过凹透镜后反向延长线会聚于主光轴上的一点,这个点叫做凹透镜的。
苏科版初中物理八年级上册 4.2 透镜 教案
八年级物理学科备课2、观察凸透镜和凹透镜成像区别做一做：学生利用手中的凸透镜和凹透镜观看书上的字。
提示：观察时透镜距离书本近一些。
议一议：通过透镜看到字的像相对于字来说，像的大小有何变化？归纳：通过凸透镜看到的像是正立、放大的；通过凹透镜看到的像是正立、缩小的。
3、观察凸透镜和凹透镜对光线的作用思考：通过透镜观察物体的像大小会变化，那么如何辨别凸透镜和凹透镜呢？做一做：学生让平行光分别通过凸透镜和凹透镜，观察凸透镜和凹透镜对光的作用是什么？现象：平行光通过凸透镜后会聚于一点；平行光通过凹透镜后会发散。
归纳：凸透镜对光线有会聚作用；凹透镜对光线有发散作用。
4、辨别凸透镜和凹透镜的方法议一议：辨别某一个透镜是凸透镜还是凹透镜的简易方法有哪些？归纳:辨别凸透镜和凹透镜的方法方法一:“摸” 。
通过比较透镜中央和边缘的厚薄加以辨别。
方法二:“看”。
通过透镜去观察近处物体，看它成的像是放大还是缩小加以辨别。
方法三:“照”。
通过透镜对平行光线是会聚还是发散加以辨别。
5、透镜的相关知识光心和主光轴焦点和焦距（1）焦点（F）：平行的光通过凸透镜后会聚于主轴上的一点，即凸透镜的焦点。
（平行光通过凹透镜后，发散光线的反向延长线相交于一点，即凹透镜的焦点，凹透镜的焦点是虚焦点。
）（2）焦距（f）：焦点F到透镜光心O的距离。
透镜的三条特殊光线课堂练习1、如图所示，表示小欣同学用激光分别射向甲、乙两透镜后光的传播路径，由图可知甲透镜应是透镜，乙透镜应是透镜．（两空选填“凹”和“凸”）2、画出图中出射光线对应的入射光线．甲透镜乙透镜3、如图，在图中画出与入射光线对应的折射光线．4、如图所示，请将下列光路图补充完整。
课堂小结1、凸透镜和凹透镜形状区别2、凸透镜和凹透镜对光线的作用3、辨别凸透镜和凹透镜的方法4、透镜的焦点和焦距。
本课作业课本P 87:www.1、2题教学反思· · FF· ·F F。
【初中教育】最新八年级物理上册 4、2 透镜学案 苏科版word版word版
——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新八年级物理上册 4、2 透镜学案苏科版word版word版______年______月______日____________________部门一．预习导学1．透镜一般分为两类：中间厚边缘薄的透镜叫，它对光线有作用，所以又叫．中间薄边缘厚的透镜叫，它对光线有作用．2．如图所示的两个透镜（）A．都是向右凸出的，都是凸透镜 B．都是向右凹进的，都是凹透镜C．a是凸透镜，b是凹透镜 D．b是凸透镜，a是凹透镜3．凸透镜将平行光于一点,这一点叫凸透镜的,该点到透镜中心的距离。
若太阳光射到凸透镜上时,在镜后10cm处的纸光屏上形成一个亮点,则这个凸透镜的焦距是cm.。
4．完成光路图。
二．典例分析5．如右下图中（）A．a、b为凸透镜，c、d为凹透镜 B．a、c为凸透镜,b、d为凹透镜C．a为凸透镜,b、c、d为凹透镜 D．b、c为凹透镜，a、d为凸透镜6．下列光路图中，正确的是（）7．下列各图中是老花镜的是（）8．要使光线发生如图所示的偏折,则方框中的光学元件为( )A.一定是平面镜B.一定是凸透镜C.一定是凹透镜D.可能是平面镜、凸透镜、凹透镜9．—块玻璃砖，中间有一个气泡，如图所示。
一束平行光通过玻璃砖后，将 ( )A．被会聚B．被发散C．还是平行光线D．无法判断10．.小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图所示。
他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距( )A．一定小于L B．一定大于LC．可能等于L D．可能小于L、也可能大于L三．巩固训练11．凸透镜对光有作用，凹透镜对光有作用，同学们戴的近视眼是镜，远视眼戴的是镜。
下列各种透镜中属凸透镜的有；属凹透镜的有。
12．近视眼镜上的玻璃片实质上是______透镜，老花眼镜上的玻璃片实质上是______透镜，用______透镜会聚太阳光，在______处可点燃火柴。
苏科版-物理-八年级上册-4.2透镜 同步学案(苏科版八年级上)
透镜一、【学习目标】1、知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
2、了解两种透镜成像的特点及区别。
3、引导学生设计多种方法辨别凸透镜和凹透镜。
4、知道透镜的光心、主光轴、焦点、焦距。
二、【学习重点】知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
【学习难点】知道透镜的光心、主光轴、焦点、焦距三、【自主学习】1、观察凸透镜、凹透镜的形状区别。
凸透镜中央，边缘。
凹透镜中央，边缘。
2、透过凸透镜、凹透镜观察近处物体的成像区别：分别通过凸透镜和凹透镜，观看书上的文字（透镜距书较近），你发现：通过透镜，所看到的物体的像是的（放大、缩小），通过透镜，所看到的物体的像是的（放大、缩小）。
3、凸透镜对光线有作用；凹透镜对光线有作用四、【合作探究】1.透镜可分为两类：，；2．透过凸透镜、凹透镜观察近处物体的成像区别。
（交流）3．观察并比较凸透镜、凹透镜对光线的作用。
总结：凸透镜对光线有作用；凹透镜对光线有作用凸透镜、凹透镜特点的比较比较项目凸透镜凹透镜形状中央，边缘中央，边缘通过透镜观察近处物体看到物体是的看到物体是的对光线的作用有作用有作用试一试：“用你设计的方法辨别：近视眼镜和远视眼镜的镜片是凸透镜，还是凹透镜？”近视眼镜镜片是透镜，远视眼镜的镜片是透镜。
4．透镜相关知识点：（1）光心（O）：（2）主轴：（3）焦点（F）：（4）焦距（f）：五、【达标巩固】1、透镜一般分为两类：中间厚边缘薄的透镜叫，它对光线有作用，所以又叫。
中间薄边缘厚的透镜叫，它对光线有作用，所以又叫。
2、如图所示，晋代张华的《博物志》记载：“削冰令圆，举以向日以艾承其影，则得火．”“削冰令圆”就是把冰块制成镜．要得火，应把“艾”放在镜的位置．例如就是应用这种镜原理的一种仪器。
3、要想利用凸透镜使小灯泡发出的光线变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的上．4、“每天测量体温”是科技中学预防“非典”的重要措施之一。
2003 年6月3日，四位同学在测量自己的体温时，分别沿A、B、C、D方向观察读数，如图所示。
物理初二上苏科版4.2透镜学案
物理初二上苏科版4.2透镜学案班级﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏姓名﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏【课前预习】1、透镜通常可以分为﹏﹏﹏﹏和﹏﹏﹏﹏﹏﹏。
2、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏叫凸透镜它中国人民站起来了符号是。
3、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏叫凹透镜，它中国人民站起来了符号是。
4、生活中常见中国人民站起来了眼镜中国人民站起来了镜片就是透镜。
请你辨别：患有近视眼中国人民站起来了学生配戴中国人民站起来了近视眼镜中国人民站起来了镜片是﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏透镜；而患有老花眼中国人民站起来了老年人配戴老花镜片是﹏﹏﹏﹏﹏﹏透镜。
5、凸透镜对光线有﹏﹏﹏作用，所以凸透镜又称为﹏﹏﹏﹏透镜。
6、凹透镜对光线有﹏﹏作用，所以凹透镜又称为﹏﹏﹏透镜。
【课堂重点】〖学习过程〗1. 活动4.3 观察凸透镜和凹透镜分别通过让凸透镜和凹透镜观察书上中国人民站起来了文字〔透镜距离书本较近〕得到：通过﹏﹏﹏﹏透镜，所看到中国人民站起来了物体中国人民站起来了像是放大中国人民站起来了；通过﹏﹏﹏﹏透镜，所看到中国人民站起来了物体中国人民站起来了像是缩小中国人民站起来了。
2、活动：一束平行光〔如太阳光〕通过凸透镜，将会发生什么现象？一束平行光〔如太阳光〕通过凹透镜，将会发生什么现象？我们看到：凸透镜对光有﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏作用，凹透镜对光有﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏作用。
所以：凸透镜又叫﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏透镜，凹透镜又叫﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏透镜。
3、活动4.4辨别凸透镜和凹透镜如果现在让你区分凸透镜和凹透镜，你有哪几种方法？①﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏②﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏③﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏4、以凸透镜为例，学习透镜相关名词：①光心〔O〕：②主轴：通过光心且垂直于透镜平面中国人民站起来了直线称为透镜中国人民站起来了，简称主轴。
八年级物理上册 4.2 透镜学案苏科版
4.2透镜【实验观察】一、认识透镜（一）透镜的分类中央,边缘的透镜称为；中央,边缘的透镜称为。
例题：辨别下列透镜:凸透镜（），凹透镜（）（二）透镜成像的区别1、凸透镜能成、的像。
怎样看到更大的像？将凸透镜稍物体。
2、凹透镜能成、的像。
（三）生活中的透镜1、放大镜：透镜2、近视眼镜：透镜3、老花（远视）眼镜：透镜（四）透镜对光的作用1、凸透镜对光有作用2、凹透镜对光有作用例题：二、归纳：辨别凸透镜和凹透镜•方法1：：；•方法2：：；•方法3：：；三、凸透镜的光路1、有关名词：光心与主光轴（1）光心:透镜的，用字母“O”表示。
（2）主光轴：通过且于透镜平面的线。
光路1、经过的光线，传播方向。
（3）凸透镜的焦点①由近及远，移动光屏，光斑大小将。
②凸透镜有个实焦点。
光路2、于的光经凸透镜后交于。
光路3、过的光经凸透镜后于主光轴。
（4）凸透镜的焦距•焦距：到凸透镜的距离叫做焦距( f )。
透镜两边的焦距一般大小。
【探究合作】1、凸透镜的焦距大小与、有关。
2、凸透镜越凸，会聚能力，焦距越。
四、凹透镜的光路于主光轴的光经凹透镜后交于。
指向的光经凹透镜后于主光轴。
五、凸透镜焦距的测量器材：、、方法：太阳光聚焦法：拿一个凸透镜着太阳光，在放置光屏，改变的距离，直到纸上的光斑变得，用刻度尺测出到的距离，这就是。
六、透镜与三棱镜透镜可以看成由若干个组成，光经三棱镜后，折射光线总向偏折,透镜是利用光的现象工作的。
苏科版初中物理八年级上册 4.2 透镜
二、《透镜》学案学习目标：1、了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距.2、知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
3、会用多种方法辨别凸透镜和凹透镜。
4、通过对透镜的学习，加强学生对保护环境和防火消防意识的培养。
重点：1、知道两种透镜，学会辨别它们的方法；2、知道两种透镜的特点。
难点：1、知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
2、了解和掌握两种透镜的三条特殊光线。
学习内容：问题1：透镜的分类活动1：请同学们用手摸摸感受两个透镜有何不同？中央厚，边缘薄的透镜叫透镜；中央薄，边缘厚的透镜叫透镜。
练一练:辨别下列透镜，凸透镜镜有；凹透镜有。
问题2：初识凸透镜和凹透镜活动2:分别通过凸透镜和凹透镜近距离去观察课本上的字，你会发现：通过透镜,所看到的物体的像是放大的。
通过透镜,所看到的物体的像是缩小的。
活动3:透过透镜观察远处的景物，例如教室前面的老师，你又有什么新发现？透过凸透镜看到的是的像，透过凹透镜看到的是的像。
（填“正立/倒立”）活动4:让一束平行光分别通过凸透镜和凹透镜，将会发生什么现象呢？结论：凸透镜对光线有作用，所以凸透镜又称为_________透镜。
凹透镜对光线有作用，所以凹透镜又称为_________透镜辨别凸透镜和凹透镜的方法有哪些？活动5：近视眼镜的镜片是什么透镜？你能辨别一下吗？试试看，你用的哪种方法？补充:透过透镜观察书上的文字的同时向左或向右慢慢晃动透镜。
像的移动方向与透镜移动方向一致的是透镜。
像的移动方向与透镜移动方向相反的是透镜。
问题3：与透镜相关的名词：透镜的中心。
：通过光心且垂直于透镜表面的直线。
：平行于主光轴的平行光通过透镜后会聚于一点。
（2个）：焦点到光心的距离。
问题4.透镜的三条特殊光线问题5.透镜的奥秘请同学们阅读课本P86内容，分析总结会聚和发散的奥秘透镜奥秘：由于三棱镜都会让光线向______（底边/顶角）偏折，而透镜就是由多个_______组成，所以凸透镜对光线有__________作用，凹透镜对光线有____________作用。
八年级物理上册《4.2 透镜》学案 苏科版
八年级物理上册《4.2 透镜》学案苏科版4、2 透镜》学案【学习目标】1、知道凸透镜和凹透镜的定义;了解它们对光线的作用2、知道什么是透镜的主光轴、光心、焦点、焦距3、会区分凸透镜和凹透镜【教学重点、难点】了解透镜对光线的作用【自主预习】自己阅读书本相关内容并尝试完成以下问题：1、透镜通常可以分为____ 和 ______ 。
2、 ________________ 叫凸透镜，它的符号是。
3、 ________________ 叫凹透镜，它的符号是。
4、生活中常见的眼镜的镜片就是透镜。
请你辨别：患有近视眼的学生配戴的近视眼镜的镜片是_______ 透镜；而患有老花眼的老年人配戴老花镜片是______ 透镜。
5、凸透镜对光线有 ___ 作用，所以凸透镜又称为 ____ 透镜。
6、凹透镜对光线有 __ 作用，所以凹透镜又称为 ___ 透镜7、有关透镜相关的名词：① 光心（O）：简称主轴。
③ 焦点（F）：跟主轴平行的光通过凸透镜后会聚在主轴上的F点④ 焦距（f）：【课堂学习】导学流程1、活动：4、3 观察凸透镜和凹透镜分别通过让凸透镜和凹透镜观察书上的文字（透镜距离书本较近）得到：通过____透镜，所看到的物体的像是放大的；通过____透镜，所看到的物体的像是缩小的。
2、活动：一束平行光（如太阳光）通过凸透镜，将会发生什么现象？一束平行光（如太阳光）通过凹透镜，将会发生什么现象？我们看到：凸透镜对光有__________作用，凹透镜对光有__________作用。
所以：凸透镜又叫____________透镜，凹透镜又叫____________透镜。
3、活动：4、4如何辨别凸透镜和凹透镜如果现在让你区分凸透镜和凹透镜，你有哪几种方法？①____________________________________②_________________ ___________________③____________________________________ _4、以凸透镜为例，学习透镜相关名词：⑤ 光心（O）：简称主轴。
苏科版八年级物理上册第四章4.2透镜教学设计
1、结合生活中的老花镜（凸透镜）和近视镜（凹透镜）理解凸透镜的会聚作用。凹透镜的发散作用。
2、用三种方法区分透镜。
3、用平行光聚焦法测凸透镜的焦距。
教学难点
1、对“会聚”“发散”作用的理解，并不是说只有三种特殊光路才有，也不意味着多有光线通过凸透镜都会会聚于一点，只有一束平行通过凸透镜才会会聚于焦点，其他方向的光线只是改变原传播方向。在这一点上学生常常会搞不清楚。
在思考应用中加深对物理原理的理解。
学以致用3
同学们在你们的桌子上面有一些老花镜和近视镜，请你们辨别一下，他们是什么样的透镜呢，看看你们能找到几种辨别凸透镜和凹透镜的方法。
用一个实际问题代替询问区分透镜的三种方法，增强学生兴趣。
总结归纳
根据同学们的总结，我们可以归纳为三种方法，第一种是摸的方法：从透镜的结构特征入手，通过比较透镜中央和边缘的厚薄加以辨别。2看的方法：从透镜的成像特点入手，通过观察透镜的成像情况加以辨别。3照的方法，从透镜对平行光线的作用情况（会聚还是发散）入手加以辨别，那么这三种情况那种好呢，除了第一种，有些情况下不方便操作，其他的方法各有特色，遇到问题要辩证的看待，根据不同情况采取不同方法，
展示生活中的透镜，引起注意和思考。
探索进阶引发争议
在你们的桌子上面，老师也给大家准备了一个透镜，你们试试看能不能告诉我这是凸透镜还是凹透镜，你是怎么判断的，戴眼镜的同学能不能用这个方法判断一下，你的镜片是凸透镜还是凹透镜
通过一个结构不良性问பைடு நூலகம்引起议论和思考（有的学生会用手摸）
知识迁移
请同学们拿起桌上的透镜和眼镜，分别透过他们看看书上的字或其他物体，结合老师一开始做的实验，试试看能发现什么秘密？同学们在刚才的实验过程中你发现秘密了吗？老师现在给大家做一下演示实验，请看好，这是凸透镜，让他贴近书上的字，看到现象了吗？字被放大了，这是凹透镜，让他贴近书上的字，字被缩小了，看清楚了吗？
八年级物理上册 第4章 第2节《透镜》学案2 苏科版
八年级物理上册第4章第2节《透镜》学案2 苏科版4、2 透镜（第二课时）班级姓名【学习目标】1、会区分凸透镜和凹透镜，认识其特点、2、会作出凸透镜和凹透镜几条特殊光线的光路图、3、了解透镜的奥秘、【重点、难点】会作出凸透镜和凹透镜几条特殊光线的光路图【课前预习】1、(1)将透镜正对太阳光，用白纸接到一个最亮最小光斑的是透镜；(2)将透镜靠近书本上的字，透过透镜看到字被放大的是透镜；(3)通过透镜看远处的物体，看到物体倒立像的是透镜、2、凸透镜对光线有作用，所以凸透镜又叫透镜；凹透镜对光线有作用，所以凹透镜又叫透镜、次数家长签字教师评价【课堂助学】一、复习练习请将下图中的光路图补充完整、二、估测凸透镜的焦距方法：三、探究透镜的奥秘有一束光射向三棱镜，请你根据光的折射规律，画出这束光在三棱镜内和离开三棱镜后行进的路径、光通过三棱镜后，出射光线将向的一侧偏折。
(填“厚”或“薄”)如将两块三棱镜组合在一起，平行光线经它们折射后，出射光线怎样？（画图表示）例题：一个雨后初睛的夏天的中午，小明赶紧跑到自家柴草垛前，将柴草垛上集有雨水的塑料布掀开，小明说如果不赶紧掀开就有可能会造成火灾的，请你用学过的知识说明这一现象、【课堂检测】1、下列光路图中，正确的是（）2、一块矩形玻璃切割成甲、乙两块，其形状如图所示，那么能使光线发散的是，能使光线会聚的是、3、要想利用凸透镜使小灯泡发出的光线变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的_ ___上、4、凸透镜将平行光于一点,这一点叫凸透镜的 ,该点到透镜中心的距离叫若太阳光射到凸透镜上时,在镜后10cm处的纸光屏上形成一个最小最亮的亮点,则这个凸透镜的焦距是 cm、【课后巩固】1、在圆形鱼缸中喂养着的鱼，看起来要比真实的鱼大，这是因为圆形鱼缸相当于一个镜。
2、透镜是利用光的规律制成的，透镜有两类：一类是中间比边缘厚的透镜叫做，如镜片；另一类是中间比边缘薄的透镜叫，如镜片。
3、为了防止森林火灾，在森林里不允许随地丢弃透明装液饮料瓶，这是因为_______________________________________________________4、如图所示的两个透镜（）A、都是向右凸出的，都是凸透镜B、都是向右凹进的，都是凹透镜C、a是凸透镜，b是凹透镜D、b是凸透镜，a是凹透镜*5、图中N是一个水平放置的长方形暗盒，盒内有水平向右的平行光，Ｐ为暗盒右侧平面上的一个圆孔，Ｍ是一个与暗盒右侧平面平行的相间一定距离的光斑、若从外径与圆孔Ｐ相同的厚平板玻璃、凸透镜、凹透镜这三个光学器件中取一个嵌入圆孔P 中，发现在光屏M上呈现一个比圆孔P大的圆形光斑，则嵌人圆孔Ｐ的那个光学器（）A、只能是凹透镜B、只可能是凹透镜或厚平板玻璃C、只可能是凹透镜或凸透镜D、凹透镜、凸透镜、厚平板玻璃都有可能6、人们在日常生活、生产中，经常会遇到各种各样的安全问题、根据所给材料回答问题：2000年11月27日（广州日报）报道，香港近郊一价值逾千万元的住宅发生罕见火警、在周围没有火源的情况下窗帘布自行起火，险些将此豪宅付之一炬、消防队员在窗帘布外向阳的窗台上发现一透明水晶球工艺品，有关专家断定此水晶球即为罪魁祸首、请你结合所学物理知识，简要分析一下起火的原因、 *7、小宇最喜爱的玩具是叔叔送给他的生日礼物，那是三只大小、形状完全相同的凸透镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成、现在小宇想要探究“大小、形状完全相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关”，请你帮他设计这次探究的全过程，完成如下的工作：（1）这次探究所需要的器材有哪些？（2）请你写出探究的主要步骤、（3）请你设计出实验现象或实验数据记录表格、（4）在这次探究过程中，你所运用的一种主要的科学研究方法是什么 *8、请在下列各图的方框中画上一个适当的光学元件。
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透镜
认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
培养学生对物理学的热爱
【温故知新，自主探究】
生活中常见的眼镜，它们的镜片分别是什么？它们对光线有什么作用呢？
．学生利用手中的凸透镜和凹透镜观看书上的字。
镜看到字的像相对于字来说，像的大小有何变化？
让平行光分别通过凸透镜和凹透镜，
3
3 ：平行的光通过透镜后会聚于主轴上的一点，即透镜的焦点。
透镜后，发散光线的反向延长线相交于一点，即透镜的焦点，凹透
【快乐达标】1.小华让凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧前后移动，直到纸上的光斑变得最小、最亮，这个点叫做凸透镜的_______，在______处可点燃火柴.当把一小灯泡放在该点时，灯泡射向凸透镜的光，经凸透镜后将成为________。
2.如图1所示的光学元件中，属于凸透镜的
有，它们对光线有＿＿作用，属于凹透镜的
图2
有，它们对光线有＿＿作用。
把一个玻璃球分成A、B、C、D、E五块,其截面如图2所示,其中能使光线会聚的是 ,能使光线发散的是 .（填字母）3.平行于主轴的光线经过透镜后能会聚于一点,这一点叫做 ,常用字母表示；该点到透镜中心的距离叫 ,常用字母表示.
教学反思：
3。