苏科版八年级物理上册光的折射透镜

苏科版八年级物理上册光的折射透镜Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-第四章光的折射透镜第1课时光的折射(一)课堂作业1.光从一种介质进入另一种介质时,其传播方向往往会__________,这种现象叫光的_______.2.(2009·山东)如图所示,一束光从空气斜射入水中,MN为法线,由图可知：________是入射角,__________是折射角.3.如图所示,一束光线斜射入容器中,在P处形成一光斑,在向容器里逐渐加满水的过程中,光斑将( )A.向左移动最后静止B.向右移动最后静止C.先向左移动再向右移动D.仍在原来位置4.如图所示,一束光线在水与空气的界面上发生了折射,四位同学画出了四幅光路图,其中正确的是( )5.(2009·宜昌)一束光线由空气中斜射入水中,当入射角逐渐增大时,折射角( )A.逐渐减小B.不变C.逐渐增大,但总小于入射角D.逐渐增大,可能大于入射角6.如图所示,一束光线从水中射向空气,请你画出折射光线和反射光线.7.如图所示,一束光射向一块玻璃砖.画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的径迹(注意画出法线).课后作业8.(09·綦江)一束光以60°的入射角射到平静的水面上,反射角____________度,折射角________入射角(大于/小于).9.一束光线从玻璃射向空气,如图(a)所示,则折射角为_________.一束光线由空气斜射入水中,如图(b)所示,当夹角i增大时,折射角将__________(增大/不变/减小).10.如图是一束光射到空气和某种玻璃的分界面后在两种物质中的传播路线,相互垂直的两根直线分别表示界面和法线.由图可知：入射光线是_______,折射角为_________度,界面的_________侧是玻璃.11.一束光线在空气和玻璃之间传播,当人射光线与界面成60°角时,折射光线与反射光线垂直,则反射角是_________,光的传播方向是从________到__________.12.(2009·泰州)一束光从空气斜射向水中.下列能正确反映光的传播路径的是( )13.如图所示,OA是一条折射光线,若OA与水面夹角为50°,关于入射角α、折射角β大小的判断正确的是( )A.α>40°,β=50°B.α>40°,β=40°C.α<40°,β=50°D.α<40°,β=40°第9题第10题14.如图所示,OA′是光线AO的折射光线,请在图中大致画出入射光线BO的折射光线.15.将一平面镜斜放在装有水的水槽中,有一束光线垂直射向水面,如图所示,请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图.第2课时光的折射(二)课堂作业1.如图所示,斜插在水中的筷子,看起来水下部分向____________弯折,这是由于光从 __________进入_________发生___________造成的.我们所看到的水下部分的筷子其实是实际筷子的________(虚/实)像.2.“湖清映彩霞”和“潭清疑水浅”两句诗分别叙述了两种物理现象,前者说的是________现象,湖面与_________镜相似；后者说的是_____________现象,“疑水浅”的意思是在湖边向湖底看,觉得湖底比实际的__________. 3.炎热的夏天,小明和小刚到国际海水浴场游泳,刚到海边时他们看到悬挂着彩带的巨大气球飘浮在海面上空.当他们戴着潜水镜(平面玻璃制作)潜入水中时,从水中仍能看到这个“气球”,此时看到的“气球”是由于光的___________所成的像,在水中看到的“气球”高度比在海边看到的气球高度要__________.4.如图所示,光线从一种介质射入另一种介质,MN是两种介质的分界面,其中一种介质是空气,则入射角为_________度,MN的________(左/右)侧是空气.5.(09·朝阳)如图所示的现象可以用光的折射解释的是( )第14题第15题第13题A．手影C．树枝变弯B．水中倒影D．日食6.站在岸上的人看到平静的水面下有一静止的物体,如图所示.如果他想用一束强光照亮此物体,则应瞄准( )A.看到的物体B.看到的物体的下方C.看到的物体的上方D.看到的物体的前方7.如图所示的现象中,属于光的折射的是( )课后作业8.我们观察到水中的鱼和水中的云,它们形成的原因,前者是由于光的___________而形成的________(虚/实)像；后者是由于光的___________而形成的_________(虚/实)像.9.某实验小组在探究光的折射规律时,将光从空气分别射入水和玻璃,测得数据空气中的入射角α0°30°45°60°水中的折射角γ0°22°32°40°玻璃中的折射角β0°17°24°30°______________________________.10.潜入水中工作的潜水员在水中看见岸上的路灯位置变高了,下图所示的四幅光路图中,能正确说明产生这一现象的原因的是( )11.某校新建成一个喷水池,在池底的中央安装了一只射灯.池内无水时,射灯发出的一束光照在池壁上,在S点形成一个亮斑,如图所示.现往池内注水,水面升至a位置时,站在池旁的人看到亮斑的位置在P点.如果水面上升至b 位置时,人看到亮斑的位置在Q点,则( )点在S点的上方,Q点在S点的上方点在S点的上方,Q点在S点的下方点在S点的下方,Q点在S点的上方点在S点的下方,Q点在S点的下方12.如图所示,小猫抓不着鱼,觉得很奇怪,请你说明其中的物理道理.第3课时透镜(一)课堂作业1.透镜有两类：一类是____________________的叫凸透镜,一类是____________________的叫凹透镜.它们都是利用光的__________制成的改变光路的器件.2.如图所示的透镜中,属于凸透镜的有______________,属于凹透镜的有________________.第11题第12题3.凸透镜对光有__________作用,所以又叫做_________透镜；凹透镜对光有___________作用,所以又叫做___________透镜.4.小明用一个透镜观看书上的一个英文单词,他看到了两个字母“YS”的情形如图所示,这个透镜是________透镜,这种透镜对光线有__________作用,生活中常用的____________镜就是这种透镜.5.通过一个透镜观察印有字母的纸的情形如图所示,由图可知该透镜属于________透镜,此透镜对光线起___________作用,利用这种透镜可制成___________(近视/远视)眼镜.6.光通过透镜的光路如图所示,正确的图是( )7.下列是光线通过透镜(图中未画出)的情形,其中是凸透镜的是( )B. b、d 、b、c、d8.给你一个透镜,你可以用哪几种方法来辨别它是凸透镜还是凹透镜课后作业9.一块矩形玻璃切割成甲、乙两块,其形状如图所示,那么能使光线会聚的是__________,能使光线发散的是__________.10.为了防止森林火灾,在森林里不允许随地丢弃透明的饮料瓶,这是由于雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个_________镜,它对太阳光的_________作用,可能会导致森林火灾.11.一个透镜的四周用厚木板遮住,它的光轴正对手电筒,并让手电筒照射透镜.由图可知此透镜是一个__________透镜,这一现象说明__________________________________.12.盛有清水的封闭试管水平放置,内有一较大的空气泡,如图所示,阳光垂直照射试管,在空气泡下方的白纸上,出现一椭圆形的“阴影”,“阴影”形成的原因是_________________,阳光透过试管的其他部分,会在白纸上形成_______________________.13.当小玲在观察阳光通过甲、乙两个眼镜在地面上形成的光斑时,发现两个眼镜形成的光斑情况不同.阳光通过眼镜甲形成的光斑中间较四周亮,而阳光通过眼镜乙形成的光斑中间较四周暗,由此可判断眼镜甲是_________透镜,眼镜乙是_________透镜.14.隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片,可随着眼球的运动而运动,目前使用的软质隐形眼镜是由甲醛丙烯酸羟乙酯(HEMA)制成的,中心厚度只有 nm.近视眼患者戴的HEMA超薄镜片的边缘厚度( )A.小于 nmB.等于 nmC.大于 nmD.任意值15.下列是关于透镜的几种光路图,正确的是( )16.关于凹透镜的下列说法中,不正确的是( )A.凹透镜对光线起发散作用B.把凹透镜对着物体,透过透镜可以看到一个正立、缩小的像C.老花眼镜是凹透镜制成的D.通过凹透镜的光不一定是发散光17.请在下图的方框内分别画一个适当的光学器件,使它满足图中改变光路的要求.第4课时透镜(二)课堂作业1.如图所示的透镜是____________,图中MN是___________,F1、F2为_______,0为_________,?1、?2是________.?1_________?2(>/=/<).2.同学们在讨论“如何在野外生存”的问题时提出：在野外如果没有打火机,怎么生火取暖呢一位同学想出了一个“削冰取火”的办法.“削冰”就是把冰制成____________,“取火”应把要点燃的物体放在__________位置. 3.下列说法中正确的是( )A.不论是凸透镜还是凹透镜,经过透镜光心的光线传播方向都不变B.凸透镜有虚焦点,凹透镜有实焦点C.凸透镜对光线有会聚作用,所以经过凸透镜的光线一定会聚于一点D.一束光线通过凹透镜后一定是发散光束4.画出图中入射光线通过透镜后的折射光线.5.画出图中折射光线所对应的入射光线.6.实验室中需要用平行光做实验,现有小灯泡、凸透镜、凹透镜等,以下获得平行光的方法中正确的是( )A.将小灯泡放在凸透镜前的任一位置,小灯泡射向凸透镜的光,经凸透镜后变为平行光B.将小灯泡放在凸透镜的焦点处,小灯泡射向凸透镜的光,经凸透镜后变为平行光C.将小灯泡放在凹透镜前的任一位置,小灯泡射向凹透镜的光,经凹透镜后变为平行光D.将小灯泡放在凹透镜的焦点处,小灯泡射向凹透镜的光,经凹透镜后变为平行光课后作业7.放在凸透镜主轴上焦点以内的点光源S发出的光,通过凸透镜后的光路如图所示,则下列说法正确的是( )A.凸透镜可以对光线起发散作用B.凸透镜只对平行于主轴的光线起会聚作用C.通过凸透镜后的光线是发散的,因此凸透镜的作用是对光线起发散作用D.通过凸透镜后的光线发散程度比原来小,仍然是会聚的一种表现8.如图所示,N是一个水平放置的长方形暗盒,盒内有水平向右的平行光,P为暗盒右侧平面上的一个圆孔,M是一个与暗盒右侧平面平行且相间一定距离的光屏.若从外径与圆孔P相同的厚平板玻璃、凸透镜和凹透镜这三个光学器件中取一个嵌入圆孔P中,发现在光屏M上呈现一个比圆孔P大的圆形光斑,则嵌入圆孔P的那个光学器件 ( )A.只可能是凹透镜B.只可能是凹透镜或厚平板玻璃C.只可能是凹透镜或凸透镜D.凸透镜、凹透镜、厚平板玻璃都有可能9.在下图中,作出与已知光线对应的入射或折射光线.10.用一束光线射向某光学器件后的传播情况如图所示.请在图中恰当的位置上画出一种适当类型的镜子,并把光路图补充完整.请你至少想出三种方法.11.小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距,方法如图所示.他注意到让凸透镜正对阳光,但没有仔细调节纸片与透镜的距离,在纸片上的光斑并不是最小第10题第7题时,就测出了光斑到凸透镜中心的距离L,那么,凸透镜的实际焦距( )A.一定小于LB.一定大于LC.可能等于LD.可能小于L、也可能大于L第5课时探究凸透镜成像的规律(一)课堂作业1.某同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中(1)现有凸透镜、蜡烛、光屏、火柴四种器材,还需要补充的器材是_________________.(2)他将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10 cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是_______㎝.(3)若在图中C位置上放置光屏,则B位置上应放置_______________.(4)点燃蜡烛后,调节凸透镜和光屏使它们的中心跟烛焰的中心大致在_______________上.若烛焰在光屏上所成的像如图所示,为使像能清晰地呈在光屏中央,应将凸透镜向______(上/下)移动.(5)实验过程,应测量_________和__________,并记录____________的性质特点.(6)该同学将部分实验现象及数据记录在下表中,请你将他漏记的内容补充完整实验次数物距u/cm像的性质像距v/cm 正倒大小虚实物像位置l 30 透镜两侧152 20 实像3 14 倒立354 10 不成像5 8 放大大的像.第11题(8)实验发现：当___________时,像都能在光屏上承接；当______________时,凸透镜成缩小的_______________像.2.在探究“凸透镜成像规律”的实验中,已知凸透镜焦距为10 cm,当光屏上成一倒立、缩小的烛焰的像时,烛焰(蜡烛)与凸透镜的距离( )A.大于20 cmB.等于20 cmC.大于10 cm且小于20 cmD.小于10 cm3.把凸透镜正对着太阳光,可在距凸透镜15 cm处得到一个最小、最亮的光斑.若将某一物体放在此透镜前20㎝处,可得到一个( )A.倒立放大的实像B.倒立缩小的实像C.正立放大的实像D.正立放大的虚像4.某凸透镜的焦距是10 cm ,将物体放在离焦点5 cm的地方,所成的像( )A.可能是实像B.可能是虚像C.一定是缩小的像是D.一定是放大的像课后作业5.小红利用一个焦距为6㎝的凸透镜观察较小的文字时,看到的较大的字,则较小文字到透镜的距离( )A.大于6 cmB.小于6㎝C.大于12 cmD.在6 cm和12 cm之间是物体AB经过凸透镜所成的像,如图所示的情景中,正确的是( )7.在“研究凸透镜成像规律”的实验中,当烛焰位于距离凸透镜一倍焦距以内时,眼睛通过透镜观察到的虚像可能是( )8.如图所示的是某市2009年初中毕业生保送生物理实验操作考查时,四位同学组装的凸透镜成像规律实验操作示意图,其中可能在光屏上得到清晰的像的是 ( )9.小宇利用实验器材探究“凸透镜成像规律”,如图(a)所示.屏上承接的像的边缘从模糊到_________,反复几次后,即可确定像的位置.(2)如果在实验中将蜡烛和透镜的位置固定后,无论怎样移动光屏都得不到像,其原因可能是_____________________(回答一种情况即可).(3)如果实验中发现光屏上的像如图(b)所示,在不移动光屏和透镜的情况下,应将蜡烛向左和向________(上/下)移动可使像成在光屏中间.(4)在实验中,当观察到光屏上烛焰的像与烛焰自身大小相等时,光屏到凸透镜的距离_________(大于/等于/小于)蜡烛到凸透镜的距离.第6课时探究凸透镜成像的规律(二)课堂作业1.由凸透镜成像规律可知：凸透镜成实像与虚像的分界点是____________；成放大实像与缩小实像的分界点是_____________；凸透镜所成的实像总是________的,且_________(能/不能)显示在屏上,像与物在透镜的_________(同/异)侧.2.如图所示,在用光具座做“研究凸透镜成像”的实验中,保持凸透镜的位置不变,先后把烛焰放在a、b、c、d各点,并分别调整光屏的位置,则：(1)烛焰放在_______处时,屏上出现的像最小.(2)烛焰放在_______处时,屏上出现清晰的像时,屏距凸透镜最远.(3)烛焰放在_______处时,屏上不会出现烛焰的像.第2题第3题3.在探究凸透镜成像规律的实验中,当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时,光屏上能成一清晰的像,则( )A.所成的像是正立缩小的实像B.所成的像是倒立缩小的实像C.把凸透镜向左移动,调整光屏的位置,得到的像变小D.把凸透镜向右移动,调整光屏的位置,得到的像变小4.在探究凸透镜成像规律实验中,将蜡烛从较远处向接近凸透镜焦点的移动过程中,下列说法正确的是( )A.像距先变大后变小B.物与像的距离越来越小C.像越来越大D.像先放大后缩小5.在做观察凸透镜成像的实验时,小强注意到当把物体放在距离凸透镜50 ㎝处时,能在光屏上得到个倒立缩小的实像,则该凸透镜的焦距可能是( )㎝㎝ C. 40 cm D.50 cm6.如图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图(屏未画出),当蜡烛和透镜放在图示位置时,通过移动光屏,可以在光屏上得到物体等大的像.若透镜位置不变,将蜡烛移到刻度为30㎝处,则( )A.移动光屏,可以在屏上得到倒立放大的像B.移动光屏,可以在屏上得到倒立缩小的像C.移动光屏,可以在屏上得到正立放大的像D.不论光屏移到什么位置,都不能在屏上得到清晰的像7.蜡烛放在离凸透镜20 cm的主光轴上,在透镜的另一侧光屏上得到放大的像,若把蜡烛向透镜方向移动8 cm,则所成的像一定是 ( ) A.缩小的 B.放大的 C.正立的 D.倒立的课后作业8.(09·宜昌)从圆形金鱼缸的侧面观察缸内水中的金鱼，看到的是金鱼正立的、_______(放大/缩小)的_________(实/虚)像.9.物体从凸透镜的5倍焦距处移向透镜的过程中,下列有关成像情况的说法正确的是 ( )A.总能用光屏找到所成的像B.物体到达2倍焦距处时,成正立等大的像C.所成的像逐渐向透镜靠近D.只要物距大于焦距,像与物总是位于透镜的两侧第6题10.小周同学在探究“凸透镜成像规律”实验时,在光屏上得到清晰的与烛焰等大的像(如图所示),保持凸透镜位置不变,为了在光屏上得到清晰的缩小的像,他必须 ( )A.让蜡烛远离透镜,同时让光屏也远离透镜B.让蜡烛远离透镜,同时让光屏靠近透镜C.让蜡烛靠近透镜,同时让光屏也靠近透镜D.让蜡烛靠近透镜,同时让光屏远离透镜11.蜡烛放在离凸透镜前40㎝的主光轴上时,在透镜另一侧的光屏上得到清晰放大的像.若把蜡烛从原来位置向远离透镜方向移动40㎝.,则所成清晰的像一定是 ( )A.虚像B.放大的C.正立的D.缩小的12.一支蜡烛位于凸透镜前,调节好透镜和光屏位置后,在光屏上呈现倒立、缩小的像；若保持凸透镜位置不动,将蜡烛和光屏的位置对调一下,则在光屏上 ( )A.无法成像B.呈现正立、放大的像C.呈现倒立、放大的像D.呈现倒立、缩小的像13.张强同学在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验中,当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图所示时,恰能在光屏上得到一个清晰的像.由此判断,他所用凸透镜的焦距 ( )A.一定大于20㎝B.一定在10㎝到16㎝之间C.一定小于8㎝D.一定在8㎝到10㎝之间第7课时探究凸透镜成像的规律(三)课堂作业1.如图所示是透射式投影仪的原理图.(1)请在下表中填写各部件的作用.第10题第13题部件的名称作用螺纹透镜凸透镜平面镜的原理制成的.(3)使用时,透明的投影片到镜头的距离应满足的条件是_______________________,屏幕离透镜的距离应满足的条件__________________________________.(4)请你画出光线AC经平面镜反射后的反射光线及物体AB在屏幕M上所成的像.2.小敏是集邮爱好者,她用焦距为10 cm的放大镜去观察邮票,想看清楚邮票上的细微之处,这时邮票与放大镜的距离_______(大于/等于/小于)10 cm,所成的是_________、_________的__________像.3.放电影时,电影胶片经凸透镜在银幕上成的是( )A.倒立、放大的实像B.正立、放大的实像C.正立、放大的虚像D.倒立、放大的虚像4.使用投影仪时,投影片到镜头距离为10cm,屏幕上得到一个放大的像,若投影片距镜头为4cm时,屏幕上将( )A.得到正立、缩小的像B.得到正立、放大的像C.得到一个小的光斑D.不能在屏幕上看到像5.下列光学器具中,能成正立、放大的像的是( )A.潜望镜B.投影仪C.放大镜D.穿衣镜课后作业6.常用体温计的刻度部分为三棱体,横截面如图所示,其正面呈圆弧形.进行读数时,若分别沿A、B方向观察,其中沿_________方向观察易于读数,这是应用了_______________原理.7.在“研究凸透镜成像”的实验中,点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d四处不同的位置,如图所示,其中蜡烛放在__________处所得到的实像最小；放在________处得到正立的虚像；放在_______处的成像规律就是幻灯机的工作原理.8.投影仪是利用凸透镜哪种成像规律制成的( )>2f,凸透镜成缩小的实像 <2f,凸透镜成放大的虚像<u<2f,凸透镜成放大的实像 =2f,凸透镜成等大的实像9.如图为赵刚同学的脸庞形状和大小,另一同学透过凸透镜看赵刚脸庞时,不能看到的像是( )10.放映幻灯片时,想使屏幕上出现放大的“F”字母,那么幻灯片的正确放法是( )11.如图所示为凸透镜成像的一种情况,AB代表物体,A′B′代表物体经凸透镜所成的像,这种情况( )A可表示放大镜观察物体B.可表示幻灯机放映幻灯片C.可同时表示放大镜观察物体和幻灯机放映幻灯片D.物体所成的像画错了,应该是成一个正立、放大的虚像12.小王同学是一个集邮爱好者,他在用焦距较小的放大镜观察一枚邮票时(如图),在不移动邮票的情况下,想让观察到的像更大一些.同时要保证观察到的像仍是清晰的,则他( )A.将放大镜向靠近邮票的方向移动较小的距离,眼睛向远离邮票的方向移动适当的距离B.将放大镜向靠近邮票的方向移动较小的距离,眼睛向靠近邮票的方向移动适当的距离C.将放大镜向远离邮票的方向移动较小的距离,眼睛处于适当的位置D.将放大镜向远离邮票的方向移动较大的距离,眼睛处于任意位置13.老师上课时经常用到投影仪,如图所示,关于投影仪的使用,以下做法中合理的是 ( )A.投放到屏幕上的画面位置偏上时,应增大平面镜与凸透镜的夹角使画面向下移动B.若使屏幕上的画面大一些,可使投影仪靠近屏幕同时将凸透镜适当向下移动C.若使屏幕上的画面大一些,可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向上移动D.若使屏幕上的画面大一些,可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向下移动第8课时照相机与眼睛视力的矫正课堂作业1.照相机是利用凸透镜能成___________像的原理制成的.已知一照相机镜头焦距为7 cm,则该照相机的暗箱应在_____________范围内.用它拍照时,人距镜头的距离必须大于______.2..眼睛角膜、晶状体视网膜照相机3.甲、乙两位视力缺陷者眼球的成像情况如图所示,则甲是_________眼,应配戴镜片是______透镜的眼镜；乙是__________眼,应配戴镜片是________透镜的眼镜.4.用照相机拍照片时,下列说法中正确的是( )A.因为要得到倒立、放大的实像,所以镜头要用凸透镜,人要离镜头很近B.因为要得到正立、缩小的虚像,所以镜头要用凹透镜,人要离镜头很近C.因为要得到倒立、缩小的实像,所以镜头要用凸透镜,人要离镜头较远D.因为要得到正立、放大的虚像,所以镜头要用凹透镜,人要离镜头较远5.人的眼睛像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜.当人观察物体时,物体在视网膜上所成的像是( )A.倒立、缩小的实像B.倒立、放大的实像C.正立、放大的虚像D.正立、放大的实像6.青少年时期若长时间不注意用眼卫生,且不采取有效的防治措施就会发生近视.关于近视眼的相关叙述,错误的是( )A.眼球内晶状体过度变凸B.可以配戴凹透镜加以矫正C.看书约一小时后,远眺几分钟可预防近视D.近视的人看不清近处物体课后作业7.航空摄影人员从高空给城市拍照,若所用的照相机镜头的焦距为80 ㎝,则胶卷与镜头的距离应______(大于/小于)80 ㎝,所成的像为缩小_______(倒立/正立)的_______(实/虚)像.8.当摄影师用一架镜头焦距固定的照相机给全班同学照完合影后,接着又给小明同学照半身像,这时摄影师应该_________(增大/减小)照相机镜头和小明的距离,同时__________(增大/减小)镜头到底片的距离.9.用照相机拍照时,人到镜头的距离应远远__________(大于/小于)镜头的焦距.如图所示,人的眼球好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个________透镜,外界物体在视网膜上所成的像是___________(正立/倒立)的实像.10.如图所示,是一位同学到医院检查视力时左眼所看到视力表的情形.这只眼睛存在的视力问题是_____________,应利用___________镜来矫正.11.如图(a)是来自远处的光线经某人眼球折光系统的光路.下列关于该人远、近视眼的判断及矫正所需配戴的眼镜镜片的选择正确的是( )A.近视眼；bB.远视眼；bC.近视眼；cD.远视眼；c12.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像.利用这种成像原理可以制成( )A.照相机B.幻灯机C.放大镜D.潜望镜13.如图所示是小芳同学制作的模型照相机.通过调整内外纸筒的相对距离,可以在半透明膜上看到远处景物倒立的像.使用此模型照相机,下列说法正确的是 ( )A.看到远处景物的像是虚像B.如果看远景时很清晰,那么看近景时,应把内纸筒向外拉一些C.应把内纸筒朝明亮的室外,凸透镜朝较暗的室内D.凸透镜与半透明膜之间的距离相当于凸透镜的焦距14.如图所示,把凸透镜看做眼睛的晶状体,光屏看做视网膜.给凸透镜“戴上”近视眼镜,使烛焰在光屏上成清晰的像.“取下”近视眼镜,光屏上的像变模糊,沿靠近凸透镜方向移动光屏,光屏上能重新呈现清晰的像.实验结果表明：(1)近视眼镜的作用是使像相对于晶状体向_________(前/后)移,从而能在视网膜上成清晰的像.(2)矫正近视眼所配戴的镜片是________透镜.(3)近视眼镜的作用是将光线__________(会聚/发散).(4)请举出两项保护视力的具体做法：①_________________________________________；②_________________________________________.第9课时望远镜与显微镜课堂作业1.通常的望远镜(或显微镜)可看作是由两个透镜组成的,靠近眼睛的叫做_________,靠近被观察物体的叫做__________.。