今天接到这样一个题目
2024年9月广东省揭阳市小升初数学必刷精品应用题模拟卷一含答案解析
2024年9月广东省揭阳市小升初数学必刷精品应用题模拟卷一含答案解析学校:________ 姓名:________ 考号:________ 得分:________一、应用题(精选120题，每题1分。
一、审题：在开始解答前，应仔细阅读题目，理解题目意思、数量关系、问题是什么，以及需要几步解答；二、注意格式：正确使用算式、单位和答语；三、卷面要求：书写时应使用正楷，尽量避免连笔，字迹稍大，并注意排版，确保卷面整洁；四、π一律取值3.14。
)1.一辆汽车从甲地开往乙地，第一小时行了全程的1/5，第二小时比第一小时多行了16千米，这时距离乙地还有218千米，甲、乙两地间的公路长多少千米？2.某车间接到一项紧急生产任务，需要1个人用1台新的设备连续工作．现有甲、乙、丙、丁四位工人可以单独操作这台设备，甲单独完成要24小时，乙单独完成要16小时，丙单独完成要18小时，丁单独完成要20小时．为了保证质量，每位工人轮流操作1小时候，要求休息3个小时，那么最快需要多少小时才能完成这项任务？3.甲、乙两车同时从相距460千米的两地相对开出，甲车每小时行55千米，是乙车速度的11/12，多少小时后两车相遇？4.同学们参加暑期夏令营．低年级有28人参加，高年级的人数比低年级的17倍还多16人．如果每13人合住一顶帐篷．那么低年级、高年级的同学们共需要架多少顶帐篷？5.工厂计划每天生产40台机器，30天可完成一批任务，实际每天生产48台，完成这批任务实际需要多少天？（用比例解）6.玲玲在做一道除法计算题时，把被除数367看成了317，结果得到的商少了2，余数不变．这个算式的正确的商是多少？余数是多少？7.一个圆锥形零件，底面直径是6厘米，高是直径的2/3，将它完全浸没在一个底面积是18.84平方厘米的圆柱体容器内，容器内的水面会上升多少厘米？8.一个圆柱形汽油桶，从里面量直径是0.8米，高是1.2米，这个桶的容积是多少立方分米，如果每升汽油重0.75千克，那么这个汽油桶能装多少千克汽油．（π值取3.14）9.工厂内共有1404 人，其中师傅与徒弟的人数之比是3：153，徒弟中男女人数之比是7:2，那么师傅，男徒弟各有多少人？10.一块平行四边形麦地，底40米，高25米．去年计划收小麦550千克，实际每平方米收小麦600克，能不能完成计划？11.前进机床厂有三个车间，一车间有120名工人，月生产机床720台，二车间有114名工人，月生产机床856台，三车间有140名工人，月产机床1042台，求三个车间平均每个工人月产量是多少台？12.学校合唱队一共有108人，其中男生人数是女生的4/5，学校合唱队男生和女生各有多少人？（列方程解答）13.甲乙两地相距310千米，一辆汽车每小时行62千米，从甲地驶往乙地；从乙地返回甲地时，车速提高了25％，返回甲地需要多少小时？14.向阳小学五、六年级一共352人，五年级学生数是六年级的3/5．六年级有多少学生？15.用边长4分米的方砖铺一块地面，需要地砖125块．如果改用边长为5分米的方砖铺这块地面，需要多少块？（用比例解）16.两辆汽车同时从兴化沿同样的线路开往北京．第一辆汽车每小时行65千米，第二辆汽车每小时行56千米，行了7小时后，两辆车相距多少千米；如果两辆汽车同时从兴化出发，相背而行，那7小时两车相距多少千米．17.六年级6个班要进行羽毛球比赛，每两个班要比赛一场，一共要赛多少场．18.明明做加法时，把一个加数的十位上的6看作9，把个位数字9看作7，结果所求的和为201．正确的结果应该是多少？19.修路队计划用30天时间修一段公路．实际每天修360米，提前5天完成任务．这段公路全长多少米？20.学校组织师生绿化荒山，在植树节的3月份．前半个月植树314棵，后半个月植树492棵．平均每天植树多少棵？21.一个圆锥高2分米，底面周长9.42分米，它的体积是多少立方分米？22.王师傅用铁皮做一个长方体的水箱，水箱的底面是正方形，水箱高1米．如果把175升水倒入这个水箱，水深7分米，这个水箱的容积是多少立方分米？（铁皮的厚度不计）23.甲、乙、丙三人年龄之和是94岁，且甲的2倍比丙多5岁，乙2倍比丙多19岁，问：甲、乙、丙三人各多大？24.服装店李老板以345元/件的价格购进52件羽绒服，准备以580元/件的价格卖出．（1）购进这批羽绒服一共用去多少元？（2）李老板把这些羽绒服全部卖出，一共可以赚多少元钱？25.甲乙两个粮仓，甲仓存粮是乙仓的3倍，甲仓运出150吨后，两仓存粮一样多．乙仓存粮多少吨？26.某车间有工人240人，女工调走1/7，男工调走25%后，车间还剩下195人，该车间原有女工多少人？27.工厂计划生产2724台空调机，平均每天生产92台，生产21天后，剩下的要在8天完成，平均每天生产空调机多少台？28.五星小学五(2)班卖了一学期回收的废纸共收入427.65元．为家庭困难同学买文具用去74.6元，慰问敬老院的老人用去112.8元，组织观看科技展览用去200元。
四年级下册第四单元作文,创造一个情景
四年级下册第四单元作文,创造一个情景全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:奇妙的校园四年级二班的同学们,你们好!我是小明,今天给大家讲一个在我们校园里发生的有趣故事。
那是一个阳光明媚的早晨,我像往常一样背着书包走进校园。
突然,我发现操场上有一个奇怪的东西。
它看起来像一个巨大的紫色气球,正在慢慢膨胀。
我走近一看,吓了一大跳!原来那不是气球,而是一只超级大的紫色大象!大象朝我摇了摇鼻子,我赶紧跑开了。
谁能想到校园里会出现这么大一头野生动物呢?我连忙找来了老师和同学们,大家都被这只大象吓坏了。
就在我们手足无措的时候,大象突然张开了嘴,发出了人声:"不要害怕,我是梦幻大使。
"原来它是从梦幡国来的!梦幡国是一个由梦想构成的奇幻国度,所有生物都能说人话。
大象自我介绍说它叫笨笨,是梦幡国的使者。
它被派来寻找具有丰富想象力的孩子,邀请他们去梦幡国做客。
笨笨看中了我们学校的孩子们,希望能带几个同学一起去梦幡国看看。
我们都万分兴奋,纷纷举手要去梦幡国。
笨笨最终选中了我、小红、小刚和小丽四个人。
它让我们坐在它的背上,然后摇了摇鼻子,咻的一下,我们就像骑在魔毯上一样飞了起来!眨眼之间,我们就到了梦幡国。
那里处处都是梦幻景象,有会动的彩虹瀑布、能唱歌的花朵、下着糖果雨的云朵......最令人难以置信的是,居民们都是由各种梦想拼凑而成的!有的长着翅膀,有的身上有鳞片,还有的像一捆花束在走路。
梦幡国的国王是一个由各种美梦组成的和蔼老人。
他欢迎我们的到来,并亲自带我们参观了国家的几大奇观。
首先是"想象海",那是一片汪洋大海,海水却是由无数梦想编织而成。
只要你下去游泳,就能深入到任何一个梦想中去!小红在海里体会到了当一名舞蹈家的感受,小刚则实现了自己的宇航梦。
接下来我们去观赏了"奇思湖"。
那湖中盛开着各种稀奇古怪的梦之花,都是从梦幻师们的梦境中诞生的。
天上还下着七彩祥云,它们会随着你的想象变换形态。
公务员面试真题及答案
公务员面试真题及答案公务员面试真题及答案解析公务员面试时要谦虚谨慎。
面试和面谈的区别之一就是面试时对方往往是多数人，其中不乏专家、学者，在回答一些比较有深度的问题时，切不可不懂装懂，今天整理了公务员面试题目及答案供大家参考，一起来看看吧!公务员面试真题及答案(一)谈谈“绿色决定生命”的含义【试题类别】综合分析类试题【考查要素】综合分析能力【参考解析】近几年国际经济环境瞬息万变，国内经济压力加大，我们为了快速的发展，对环境造成了一定的伤害，出现了很多严重的自然灾害，所以，在经济会议上提出绿色决定生死。
针对这句话我认为应该积极的履行，将这句话落实到实处。
我们在追求经济的发展下，我们既要金山银山，又要绿水青山。
决不能以牺牲环境为代价换取一时的经济增长和当代人的“所谓富足”。
加大生态环境保护治理力度，为后代留下良好的生态环境，让青山绿水长留、蓝天白云常驻。
因此，我们应该从自己身边的小事做起，更好的保护我们的环境。
这句话的提出存在重要的意义。
第一，这项政策的提出，让我们看到政府在这方面的良苦用心，我们将原来“又快又好”的发展，转变为“又好又快”的发展，我们求的是质量，不再是速度。
我们绝不能因为追求利益，而损害了环境，我们要为自己的子孙后代谋发展。
第二，这项政策的实施，有助于我们环境的保护，最近雾霾天气严重，京津冀为了更好的发展，在一天之内同时推到了16做水泥厂，可见政府落实政策的决心，我们生活在地球上，地球上的一草一木都是大自然对我们的赏赐，我们只要有善待自然，自然才会善待我们。
第三，着力抓好工业和高新技术产业发展，牢固树立“产业第一”理念，加快推进产业结构优化升级，加快构建以先进制造业为主导、高新技术产业为引领、现代服务业为支撑的现代产业体系。
着力抓好开放型经济发展，深入实施开放先导战略，加大对内对外开放力度，做好承接国际资本和沿海产业转移的工作，增强招商引资工作实效，以开放促改革促创新促发展。
只有这样，我们才能更好的为自己的将来谋发展。
幼升小衔接题目数学
《幼升小衔接题目数学》小朋友们，咱们马上就要从幼儿园升入小学啦，今天咱们一起来看看幼升小衔接的数学题目。
这些题目可有趣啦，就像是一个个小挑战等着你们去攻克。
比如说，数一数有几个苹果呀，或者算一算几个小动物加在一起是多少。
老师先给你们讲个小故事。
有一天，小熊要去参加一个派对，它准备了 5 个棒棒糖，在路上又碰到了小兔子，小兔子给了它 3 个棒棒糖，那小熊现在一共有几个棒棒糖呢？这就是一道加法题，5 加上 3 等于8 ，小熊现在有8 个棒棒糖。
再比如，小猴子有9 个香蕉，它吃了 4 个，还剩下几个香蕉呢？这就是一道减法题，9 减 4 等于 5 ，小猴子还剩下 5 个香蕉。
咱们班的明明小朋友，一开始做这些题的时候还有点迷糊呢。
有一次，老师出了一道题：“花园里有 6 朵红花，3 朵黄花，红花和黄花一共有几朵？”明明想了想，认真地数着手指头，终于算出了 6 加 3 等于9 ，老师夸他真聪明！还有像这样的题目，“3 个苹果加上 2 个梨子，再减去 1 个苹果，还剩下几个水果？”这就需要小朋友们仔细想一想哦。
咱们一起来做几道题试试。
比如说“2 只小鸡加上 4 只小鸭，一共有几只小动物？”小朋友们快来算算。
再比如“7 个气球飞走了 2 个，又飞来了 1 个，现在有几个气球？”小花同学在做“5 块饼干，吃掉 2 块，又得到 3 块”这道题的时候，算得可快啦，她先算出5 减 2 等于 3 ，3 再加 3 等于 6 ，做得真棒！其实呀，这些数学题就像玩游戏一样有趣。
只要小朋友们认真听老师讲，多练习，很快就能做得又快又好。
比如说，“4 个小朋友在跳绳，又来了 3 个小朋友，走了 1 个小朋友，现在有几个小朋友在跳绳？”小朋友们，幼升小衔接的数学题目并不可怕，只要咱们用心去学，都能变得很厉害，开开心心地升入小学！。
综合管理部负责人素质测评题目
综合管理部负责人素质测评题目一、沟通能力方面。
1. 假设你在组织一场部门内部的小型聚会，但是有两位同事因为之前的一点小矛盾，互相不太愿意交流。
你会怎么巧妙地化解这种尴尬，让聚会的氛围活跃起来呢？这就像是在走钢丝，要小心翼翼又充满趣味地把两边的人拉到一起。
你可能会说一些幽默的话，像“你们俩就像两只斗气的小猫咪，今天这么好的日子，可不许再冷战啦，不然我这个‘猫奴’要伤心咯。
”然后找个有趣的话题，比如最近流行的搞笑短视频或者大家都感兴趣的美食，让他们不知不觉就参与进来。
2. 如果有一位新同事，性格比较内向，不太主动和大家交流。
你作为综合管理部负责人，怎么去打开他的话匣子呢？你不能太强硬，不然会把人家吓跑的。
你可以先从一些轻松的话题入手，比如说“我发现你今天的衣服好有风格呀，是不是有什么特别的搭配小秘诀呢？”或者“我听说你很喜欢看书，我最近也在找好书呢，你有没有什么推荐呀？”用这种很日常、很亲切的话题，让他感觉到你是真的对他感兴趣，而不是在例行公事地找他聊天。
二、组织协调能力方面。
1. 公司要举办一场大型的年会，从场地布置、节目安排到人员邀请，都需要综合管理部来协调。
你会怎么安排这个繁杂的任务呢？你可能会先找几个靠谱的小伙伴组成一个小团队，然后给大家分工。
比如让有创意的同事负责节目策划，细心的同事负责场地布置的细节检查，善于社交的同事去邀请重要嘉宾。
然后你自己呢，就像一个超级胶水，把各个环节都粘在一起，随时检查进度，解决突发问题。
要是节目排练的时候出了岔子，你不能慌，得像个镇定的将军，说“没事儿，咱们一起想想办法，这个小意外就当是给我们的年会增加点特别的回忆啦。
”2. 在日常工作中，如果不同部门之间因为资源分配的问题产生了矛盾，你这个综合管理部负责人怎么去协调呢？你要站在公平公正的角度，同时又要考虑到每个部门的实际需求。
你可以先分别找两个部门的负责人聊聊，听听他们的想法，就像朋友之间谈心一样。
然后再把大家聚到一起，说“咱们都是为了公司好，就像一家人，资源就像家里的糖果，咱们得合理分配，这样大家都能吃到甜的。
随机一个作文题目
随机一个作文题目说起购物，那可真是一件让人又爱又恨的事儿。
有时候能淘到心仪的宝贝，那叫一个美滋滋；有时候挑花了眼，或者买了不合适的东西，又觉得懊恼不已。
今天我就跟您讲讲我前不久经历的一次“疯狂”购物之旅。
那天正好是周末，阳光明媚，微风拂面，心情那叫一个舒畅。
我想着衣柜里的衣服好像总是缺那么几件，于是决定去商场好好逛逛，给自己来个大换装。
一进商场，那热闹的场景就把我给震住了。
到处都是人，熙熙攘攘的，感觉大家都跟我一样，有着一颗迫切购物的心。
我先来到了一家女装店，店里的衣服琳琅满目，看得我眼花缭乱。
我一眼就相中了一条蓝色的连衣裙，那颜色就像晴朗天空的一抹湛蓝，特别清新。
我迫不及待地拿起来在身上比划着。
这裙子的领口设计得很别致，是那种有点小V领的感觉，能恰到好处地露出一点锁骨，显得脖子修长。
裙子的腰身是收腰的，能很好地展现身材曲线。
裙摆呢，有点微微的褶皱，走起路来肯定特别飘逸。
我赶紧跑去试衣间试穿，穿上之后在镜子前左照照右照照，越看越喜欢。
这时候，售货员小姐姐走过来，一个劲儿地夸我穿着好看，说这裙子简直就是为我量身定做的。
哎呀，被她这么一夸，我心里那叫一个美，当下就决定把它买下来。
出了这家店，我又被旁边一家店的一双高跟鞋吸引住了。
那是一双粉色的高跟鞋，鞋面上镶着亮晶晶的水钻，在灯光下闪闪发光。
鞋跟不算太高，大概五六厘米的样子，走起路来应该不会太累。
我坐下来试穿，一穿上就感觉自己瞬间变得优雅了起来。
我在店里走来走去，感受着这双鞋的舒适度。
不得不说，这双鞋不仅好看，穿着也挺舒服的，走起路来稳稳当当的。
于是，毫不犹豫地，这双鞋也被我收入囊中。
接着，我又逛了好几家店，买了一件白色的衬衫，一条黑色的阔腿裤，还有一个时尚的挎包。
每一件东西我都觉得特别满意，仿佛它们都是我一直在寻找的宝贝。
不知不觉，我手里已经提了好几个袋子，可我还没有逛够。
这时候，我看到了一家饰品店，里面的饰品各种各样，有耳环、项链、手链等等。
我在里面挑了一对珍珠耳环，那珍珠圆润饱满，散发着柔和的光泽。
初中语文作文素材题目
初中语文作文素材题目篇一《那次难忘的“冒险”》在初中作文素材里啊，有一次经历可算是特别有料的。
那是一个暑假，我突发奇想，要去探索村子附近那座废弃的老房子。
我和小伙伴们就这么雄赳赳气昂昂地出发了。
那老房子看着就神秘兮兮的，墙皮剥落得厉害，有的地方都露出了里面的砖头。
门是那种破旧的木门，上面的锁都生了锈。
我们小心翼翼地推开那扇门，门轴发出“嘎吱嘎吱”的声音，就像老巫婆的笑声一样，让人心里直发毛。
一进去，灰尘就弥漫开来，阳光透过斑驳的窗户照进来，隐隐约约能看到屋里满是蜘蛛网。
我感觉自己就像走进了一个被遗忘的世界。
我们几个胆大地继续往里走，脚下的木地板踩上去咯吱直响。
突然，一只老鼠“嗖”地一下从一个角落里窜了出来，把我们当中的一个女孩吓得尖叫起来，那声音简直能冲破屋顶。
我们赶紧抱团，大气也不敢出。
缓了一会儿神，我们好奇劲儿又上来了。
在屋里发现了一个很古老的箱子，都已经破破烂烂的了。
我们费了好大劲儿才把它打开，本来想着会不会有什么宝藏之类的，结果呢，里面就几块破布和一些烂木头。
不过这个过程真是刺激又有趣。
这件事情可以成为一个超级棒的作文素材，作文题目直接就叫《那次难忘的“冒险”》，写在老房子里的好奇、害怕、期待，把整个过程中小伙伴们的神态、动作和自己的心理活动都详细描写出来，肯定很精彩。
篇二《操场上的闹剧》咱学校的操场啊，那可是发生过不少故事。
有一回上体育课，就能写出一篇有趣的作文素材。
那天太阳挺大的，我们在操场上站着，就像被晒蔫了的菜似的。
体育老师让我们先跑两圈热身。
这两圈跑下来，大家都气喘吁吁的。
然后老师拿出几个篮球，让男生一组、女生一组打比赛。
男生那边一个个都跟打了鸡血似的，尤其是班上那个调皮大王小明。
他拿着球，眼睛瞪得老大，左突右晃的，就想冲破女生的防线。
女生这边也不甘示弱，我们班的班长小丽在前面防守得那叫一个严严实实。
小明想使个假动作把小丽晃开，结果自己脚下一滑，“扑通”一下摔了个狗吃屎，那球也骨碌碌滚出去老远。
一年级的小蜜瓜参考答案
一年级的小蜜瓜参考答案一年级的小蜜瓜参考答案在学习的道路上，小蜜瓜是一个聪明而勤奋的一年级学生。
她总是努力地完成作业，积极参与课堂活动，并且时刻保持着对知识的渴望。
今天，我们就来看看小蜜瓜参加考试后的答案。
数学是小蜜瓜最喜欢的科目之一。
她喜欢解决各种有趣的数学问题，尤其是关于数字和形状的题目。
在数学考试中，小蜜瓜遇到了一道关于加法的问题。
题目是这样的：如果小明有3个苹果，小红给了他2个苹果，那么小明一共有多少个苹果？小蜜瓜仔细地读完题目后，她立刻拿起铅笔，在试卷上写下了自己的答案。
她写道：“小明一开始有3个苹果，然后小红给了他2个苹果，所以小明一共有5个苹果。
”小蜜瓜对自己的答案很有信心，因为她知道加法就是把两个数相加得到一个新的数。
接下来，小蜜瓜遇到了一道有关语文的题目。
这道题目要求她根据给定的词语，填写正确的词语组合。
题目是这样的：小蜜瓜（高兴/伤心）地拿着她的礼物。
小蜜瓜仔细地思考了一会儿，然后写下了自己的答案。
她写道：“小蜜瓜高兴地拿着她的礼物。
”小蜜瓜知道，“高兴”是一个表示开心的词语，所以她选择了这个词来填空。
随着考试的进行，小蜜瓜遇到了一道关于自然科学的题目。
这道题目要求她判断一些动物属于哪个类别。
题目是这样的：狗、猫、鱼属于哪个类别？小蜜瓜仔细地思考了一会儿，然后写下了自己的答案。
她写道：“狗、猫、鱼属于动物类别。
”小蜜瓜知道，狗、猫和鱼都是生活在地球上的动物，所以它们属于动物类别。
最后，小蜜瓜遇到了一道有关音乐的题目。
这道题目要求她辨别不同的音符。
题目是这样的：请找出下面哪个音符不同于其他音符？小蜜瓜仔细地观察了一会儿，然后写下了自己的答案。
她写道：“C音符不同于其他音符。
”小蜜瓜知道，C音符的形状和其他音符不同，所以她选择了这个答案。
小蜜瓜参加考试后，她对自己的答案感到非常满意。
她知道自己在学习的过程中付出了很多努力，所以她相信自己一定能够取得好成绩。
无论答案是否完全正确，小蜜瓜知道，通过参加考试，她能够更好地了解自己的学习进步，并且在错误中学习和成长。
关于猫的作文引人注目题目
关于猫的作文引人注目题目《我家的猫——超级可爱的小毛球》我呀，特别喜欢小动物，尤其是猫。
今天我就想跟你们好好讲讲我家那只超级可爱的猫。
我家的猫叫小毛球，为啥叫这个名字呢？哈哈，你一看到它就知道啦。
它浑身毛茸茸的，就像一个会动的小毛球。
它的毛可软乎了，每次我摸它的时候，就感觉像是摸到了世界上最柔软的棉花糖。
小毛球的眼睛大大的，像两颗亮晶晶的宝石。
白天的时候，它的眼睛眯成一条缝，懒洋洋的。
可到了晚上，那眼睛就像小灯笼一样，又圆又亮。
小毛球可调皮了呢。
它总是在家里跑来跑去，一会儿跳到沙发上，一会儿又跳到桌子上。
有一次，我正在写作业，小毛球“嗖”的一下就跳到了我的桌子上，把我的作业本都弄乱了。
我当时有点生气，就对它说：“小毛球，你怎么这么调皮呀，我在写作业呢！”小毛球歪着脑袋看着我，好像在说：“哼，我就想和你玩嘛。
”你说，它是不是很调皮？就像一个调皮捣蛋的小小孩。
小毛球还特别爱吃鱼。
每次妈妈做鱼的时候，小毛球就会早早地守在厨房门口，眼睛紧紧地盯着锅里的鱼。
鱼一做好，它就“喵喵喵”地叫个不停，围着妈妈的腿转圈圈。
那声音可急切了，就好像在说：“我要吃鱼，我要吃鱼，快给我吃呀。
”我有时候就想，小毛球是不是鱼变的呢？要不然怎么会这么爱吃鱼呢？小毛球睡觉的姿势可有趣了。
有时候它会把身体卷成一个圈，就像一个毛茸茸的甜甜圈。
有时候它又会四脚朝天地躺着，露出圆鼓鼓的肚皮。
我每次看到它这个样子，就忍不住想笑。
我就会轻轻摸一下它的肚皮，小毛球呢，就会舒服得直打呼噜，那呼噜声就像小火车开动的声音，“呼噜噜，呼噜噜”的。
我和小毛球之间还有很多有趣的互动呢。
有一天，我拿着一个小毛球（玩具）在它面前晃来晃去。
小毛球看到这个小毛球，眼睛一下子就亮了起来，它以为是自己的同类呢。
它伸出小爪子去抓那个小毛球，我就把小毛球往上一提，小毛球就跳起来抓，跳得可高了呢。
我们就这样玩了好一会儿，小毛球玩得可高兴了，我也特别开心。
我感觉我和小毛球就像是最好的朋友，能一起玩，一起闹。
明者因时而变,智者随时而至作文题
明者因时而变,智者随时而至作文题全文共8篇示例，供读者参考篇1明者因时而变,智者随时而至你好,我是小明,今天老师布置了这个作文题目:"明者因时而变,智者随时而至"。
一开始我觉得这个题目有点难理解,但是老师给了一些提示之后,我就慢慢领悟了它的意思。
这个题目告诉我们,聪明的人会随着时代的变迁而改变自己,智慧的人会把握当下,做出正确的选择。
换句话说,我们要有足够的智慧去观察环境的变化,并随时作出相应的调整。
这不仅适用于学习和生活,对于未来的工作和人生规划也非常重要。
比如说,在我们上小学的时候,老师教导我们要认真学习,诚实守信,尊敬长辈。
这些做人的基本道理自古以来都没有变过。
但是随着我们长大,科技的发展,社会环境也在不断改变。
聪明的学生会意识到,除了基本的品德外,我们还需要学习新的技能,去适应未来的需求。
就拿我们现在学习的计算机课来说吧。
在过去,会使用电脑已经是很了不起的事情了。
但是现在,掌握基础的计算机操作对于小学生来说太简单了。
我们要学习编程,了解人工智能,为将来的发展打下基础。
谁能跟上时代的潮流,谁就会取得成功。
不过,我们学习新知识的同时,也绝对不能丢掉我们的传统美德。
就像那句话说的:"温故知新"。
虽然社会在进步,但是道德底线不能丢。
诚实,勇敢,友善,这些都是我们应该终生坚持的品质。
如果我们连做人的基本都搞不定,再多的新技能也于事无补。
所以,我觉得"明者因时而变,智者随时而至"的意思就是:聪明人懂得随时间变化而改变自己的知识和技能,但智慧的人会恪守不变的道德和原则,把握好度。
不能完全拘泥于过去,但也不能完全否定传统。
我们要学会取其精华,去其糟粕,用明智的态度对待变迁的时代。
就说到这里吧,我会继续反复思考这个题目,希望能从中汲取智慧,做一个聪明伶俐,同时又谦逊有礼的好学生。
谢谢老师这么有意义的作文题目,让我有了全新的思考!篇2【明者因时而变,智者随时而至】你们好,我是小六的小明。
乐观者赢得未来悲观者赢得现在作文标题
乐观者赢得未来悲观者赢得现在作文标题全文共8篇示例，供读者参考篇1天气真好啊!阳光明媚,鲜花盛开,小鸟在欢唱。
今天老师让我们写一篇作文,题目是"乐观者赢得未来,悲观者赢得现在"。
听起来有点难哦,不过没关系,我会好好想一想,努力写出一篇好作文的。
老师说了,乐观和悲观是两种不同的人生态度。
乐观的人总是看到生活的美好一面,相信未来一定会更好。
而悲观的人总是觉得一切都不顺利,对未来没有期待。
我觉得乐观的人一定比悲观的人快乐得多。
想象一下,如果你是个乐观的小朋友,你一定会高高兴兴地上学,因为你相信在学校会学到很多新知识,交到很多好朋友。
你做作业的时候虽然可能会遇到难题,但你相信只要努力一定能解决。
你期盼着放学后能和伙伴们一起玩耍,度过快乐的时光。
可是如果你是个悲观的小朋友,上学可能就是一件很痛苦的事情了。
你会觉得学习太难,做不完作业。
你担心交不到朋友,被其他小朋友孤立。
放学后你可能也不想出去玩,因为你觉得外面一定会发生糟糕的事情。
你看,乐观和悲观给人的感受是多么不同啊!乐观的小朋友每天都很快乐,悲观的小朋友可能就过得很压抑、很痛苦了。
不过有时候悲观也是有好处的。
比如说,如果你要去远足,做一些准备工作的时候,如果你是个悲观的人,你可能会准备得更加充分。
你会带上雨衣、急救箱等,以防万一。
可是如果你是个乐观的人,你可能就会觉得"天气一定会很好,路上也不会出任何事",结果一不小心就会出现一些意外情况。
所以老师说,乐观和悲观都有自己的长处和缺点。
我们要学会在生活中掌握好平衡,做到"乐观为主,理性悲观"。
对未来保持乐观向上的心态,并且为实现理想而努力奋斗。
同时也要有一些理性的忧患意识,做好万全准备,避免受到伤害。
这样才能真正赢得美好的未来。
写到这里,我想我已经完成了这篇作文。
希望老师和同学们都能喜欢我的作文。
我会一如既往地保持乐观向上的心态,尽自己最大的努力,争取成为一个出色的好学生!篇2【乐观者赢得未来,悲观者赢得现在】大家好,我是小明。
漫画的启示挖水作文题目
漫画的启示挖水作文题目篇一《浅挖辄止，终无所获》今天我看了一幅特别有意思的漫画。
画上画着一个人挖井找水，可他挖了好多个坑，每个坑都是浅浅的一层，没有一个挖得够深。
看那地上，坑坑洼洼的，到处是他未完成的“杰作”。
这让我想起了我那邻居大叔钓鱼的事儿。
大叔那可是对钓鱼热情高涨，装备置办得相当齐全。
有一次，他兴高采烈地跑到我们附近的一个小池塘边钓鱼。
他找了个看起来不错的位置，把鱼竿一甩就开始等鱼上钩。
等了没一会儿，看到没动静，他就挪了个位置。
觉得这个新位置肯定行，结果又过了一小会儿，还没有鱼咬钩，他又换地儿。
就这样折腾了一上午，换了好几个地方，钓的鱼却寥寥无几。
我想啊，这就跟漫画里挖水那哥们儿一样，没有沉下心去做一件事。
大叔要是在一个地方耐心地多等会儿，钻研下鱼儿上钩的技巧，说不定能钓到好多鱼呢。
而漫画里那人如果认真地深挖一口井，也早就挖到水了吧。
像这样浅尝辄止，今天干这个，明天干那个，每个事都干一点就放弃，到最后啥也干不成。
我们可不能学大叔钓鱼或者漫画里那人挖井的样子啊，想要成功得找准一个目标，然后坚定地、深入地去做。
篇二《浅挖无用，专注得水》那幅挖水的漫画可真让人深思。
画的不就是现实生活中那种三心二意的人嘛。
我记得我们班上有个同学，小宇，他想参加好几个社团活动。
有书法社，绘画社，还有乒乓球社。
刚开始的时候，他对书法社可积极了，第一天去还买了好多毛笔和宣纸，说要好好练字。
可是过了没一个星期，他觉得练字太累了，手酸胳膊疼的。
然后看到绘画社的同学拿着画板到处写生挺好玩，就又跑去绘画社。
到了绘画社，颜料弄得到处都是，画了没几笔就觉得自己没有艺术细胞。
接着又被乒乓球社的热闹给吸引，在乒乓球社蹦跶了几天，球技也没练出来。
结果一个学期下来，他什么社团活动都没在里面混出个名堂来，就像漫画里那个人，每个坑挖几下，没有一个挖到有水的深度。
如果小宇当时就专一地选一个社团，比如书法社，然后一笔一划认真地练，又或者漫画里那个人专注挖一口井，一厘米一厘米地深挖下去，那么小宇能把字练得很好，说不定还能参加比赛拿奖，那人也早享受井水的清凉了。
综合应用评价论证题专项训练
综合应用评价论证题专项训练好了，今天咱们来聊一聊这个“综合应用评价论证题”。
你要说这东西听起来是不是有点高大上？哈哈，别怕，咱们从生活中最简单的例子出发，一点点捋清楚。
其实这就是一个评估和论证的过程，用通俗点的说法，就是通过各种角度的分析，来告诉大家一个结论，或者是证明一个观点是对的。
怎么样，感觉是不是突然就清晰了？先说说这个“综合应用”吧。
其实就是把不同的知识点、不同的角度、不同的材料全都揉合在一起，来解决一个问题。
听起来是不是有点像做饭？咱们拿一堆不同的食材，把它们好好搭配，最后做出一道美味的菜肴。
光有食材可不行，还得掌握技巧，这技巧就好比你在解题时，得把相关知识点都用得恰到好处，才能最终做出“合格”的答案。
要不然，你就会发现，明明食材好得不得了，结果做出来的菜却没人愿意吃。
那可怎么办呢？再说“评价论证”这俩词。
这其实就是评判一个事情是不是合适或者对不对。
就拿咱们常听的“到底值不值得”来说。
你要给一个事物或观点打分，给它个合适的位置，也就是综合评估。
而“论证”呢，就是告诉大家为什么你这么想，是通过什么理由、数据、经验来支撑你的观点，让别人信服你。
而你若不去论证，光是随便说说，那可就成了空话了。
就像你对别人说：“这道菜真好吃！”人家问你：“好吃在哪儿呢？”你要么说不出来，要么就支支吾吾，那样就失了分儿。
要做这类题目，首先你得仔细看看题目给的信息。
很多时候，题目里有很多“隐含”的东西，咱们可得抓住它们。
比方说，题目里提到“某种方法有效”，那你就要思考这个“有效”到底怎么个有效法。
是不是只在某些情况下有效？有没有可能在其他场景下适得其反？这就要求你不仅要从正面去看，还得从反面思考，得有一定的批判性眼光。
你知道吗，有些时候光想象一个事物的好处不够，还得去琢磨它可能带来的问题，这才是综合分析的精髓。
嘿，谁说事物非黑即白？其实它们往往有好多灰色地带，像个迷雾森林，进去后得找着路一步步走出来。
而且呀，咱们要特别注意，不管是论证还是评价，都得有依据。
优秀作文题目中心论点,分论点
优秀作文题目中心论点,分论点篇一《幸福在细微处》中心论点：幸福往往藏在生活的细微之处。
分论点一：平凡的小惊喜是幸福的来源。
像有一次我坐公交车去上班，那天心情超级差，工作上的事情压得我喘不过气来。
我像往常一样坐在靠窗的位置，眼神呆滞地望着窗外。
突然，司机大声说今天是公交公司成立周年庆，给每位乘客送一份小礼物。
工作人员开始给大家分发，那是一个小香囊，虽然不是什么贵重的东西，但是这个小惊喜瞬间就让我的心情变好了。
在原本平常甚至糟糕的一天里，这个突然出现的小香囊就像是一束光，让我觉得很幸福。
平常我们总是期待着生活中大大的惊喜，像中彩票或者突然升职什么的，但其实像这样不经意间的小惊喜带来的幸福更加实在。
因为这就像是在平淡画布上突然出现的一抹亮色，不需要太多的成本，却能让我们的心暖起来。
分论点二：家人间默默的关心也是幸福。
每次我回到家，不管多晚，妈妈总会在桌子上给我留一盏灯，还会把饭菜热在锅里。
那个灯光，昏昏黄黄的，看起来特别温暖。
然后打开锅的一瞬间，热气腾腾的饭菜香味就扑面而来。
那时候就感觉，自己在外面不管多累，到家了就有这么一份温暖的等待。
妈妈不会说什么特别肉麻的关心的话，但就这些默默的行为，就有着满满的幸福。
这些看似很小的行为，却像涓涓细流的爱，在不经意间渗进你的心里。
这个家因为这些细微的幸福变得更加有吸引力，也成为你在外面疲惫之后最想回去的地方。
在生活这个漫长的旅程中，我们总是追求那些宏大的幸福，但往往忽略了身边小小的美好。
而这些细微之处的幸福，就像星星点点的小野花，虽不耀眼，但充满生机，当我们把这些细微的幸福串联起来，就会发现生活原来是如此幸福美好。
篇二《自信是成功的垫脚石》中心论点：自信对成功有着至关重要的推动作用。
分论点一：自信让人敢于尝试新事物。
我记得我上大学的时候，学校要举办一场演讲比赛。
我从小就有点内向，别说演讲了，在很多人面前说话都紧张。
可是那次不知哪来的一股劲，我就想去试试。
我觉得自己虽然口笨，但我能写出好的演讲稿。
一年级数学应用题认识奇偶数的应用题
一年级数学应用题认识奇偶数的应用题奇偶数是我们在数学中经常接触到的概念，它们的认识和应用对于学习数学具有重要意义。
今天，我们将通过一些数学应用题来深入了解奇偶数的概念和应用。
让我们开始吧！题一：小明在学校的图书馆看到一本书，书的页码是从1开始一直到100页。
他想知道这本书一共有多少页是奇数页码？解析：我们知道，奇数是不能被2整除的数。
我们可以用除以2的余数来判断数是奇数还是偶数。
那么，在这本书中，我们可以用余数来判断页码是奇数还是偶数。
1除以2的余数是1，所以1是奇数；2除以2的余数是0，所以2是偶数；3除以2的余数是1，所以3是奇数；以此类推，我们可以发现，奇数和偶数交替出现。
由此可知，在1到100这100个数字中，奇数和偶数的个数是相等的。
所以，这本书一共有50页是奇数页码。
题二：小明家庭中有7个人，他想知道七个人坐成一排时，第一位是男性、第二位是女性、第三位是男性，依此类推，最后一位是女性的可能性有多少种？解析：根据题目中给出的条件，我们知道第1、3、5、7位必须是男性，而第2、4、6位必须是女性。
我们可以用M来表示男性，用F 来表示女性，那么可能的排列方式可以用MFMFMFM来表示。
我们可以使用排列组合的方法来求解。
在7个人中，选取出4个位置来安排男性（M），那么剩下的3个位置就留给女性（F）。
所以，男性的位置总共有7个人中任选4个人的组合，也就是C(7, 4)。
这可以用下面的公式计算：C(7, 4) = 7! / (4!(7-4)!) = 7! / (4!3!) = 35所以，小明家庭中的七个人坐成一排时，满足给定条件的可能性有35种。
题三：某班级有30名学生，他们在校学习一天的时间是6小时。
如果每个学生每天都做了偶数小时的作业，那么班级所有学生一共做了多少小时的作业？解析：根据题目中的条件，每个学生每天都做了偶数小时的作业。
我们可以考虑从最小的偶数开始，逐渐增加直到6小时。
首先，学生可能做0小时的作业，也可能做2小时、4小时等等。
一年级大于号小于号等于号的试题
一年级大于号小于号等于号的试题示例文章篇一：《有趣的大于号小于号等于号》嘿，同学们！你们知道吗？在我们一年级的数学世界里，有三个特别神奇的小符号，那就是大于号、小于号和等于号！有一次上数学课，老师在黑板上出了一道题：“3 个苹果和5 个橘子，哪个多呀？”这可把我难住啦！我看看苹果，又看看橘子，心里直嘀咕：“这可咋办呀？”同桌小明悄悄地跟我说：“这还不简单，数数不就知道啦！”我一想，对呀！于是我就开始数。
3 个苹果，5 个橘子，哎呀！5 比3 大呀！这时候老师就写了一个“5＞3”，然后告诉我们，这个“＞”就是大于号，它的大嘴巴朝着数字大的那一边。
后来老师又出了一道题：“2 只小兔子和2 根胡萝卜，兔子和胡萝卜一样多吗？”我赶紧又数了数，嘿！都是 2 个呀！老师笑着写了个“2 = 2”，说这个“=”就是等于号，表示两边的数量是一样多的。
哎呀，这还没完呢！老师又出了个难题：“4 朵红花和3 朵黄花，红花多还是黄花多？”我这回很快就数清楚啦，4 比3 大，那就是“4＞3”。
学了这些符号后，我和小伙伴们经常一起玩比大小的游戏。
有一次我和小红比谁的铅笔多，我有6 支铅笔，她有5 支铅笔，我得意地说：“我的6 支铅笔比你的5 支铅笔多，6＞5，哈哈！”小红不服气地说：“哼，下次我一定比你多！”还有一次，小刚和小强在争论谁的本子多，小刚有8 本，小强有9 本，小强骄傲地说：“我有9 本，9＞8，我比你多！”小刚只好低下头说：“好吧，你赢啦！”你们说，这大于号小于号等于号是不是很有趣呀？它们就像小法官一样，能判断出谁多谁少，谁和谁一样多。
我觉得呀，学数学可有意思啦！虽然有时候会遇到难题，但是只要我们认真思考，多和小伙伴们一起讨论，就一定能学会！这不就跟我们搭积木一样嘛，一块一块地往上搭，最后就能搭出漂亮的城堡！数学知识也是一块一块积累起来的，只要我们不放弃，就能在数学的世界里畅游！示例文章篇二：《有趣的大于号小于号等于号》哎呀，你们知道吗？上一年级的时候，我们遇到了一些超级有趣的数学符号，那就是大于号、小于号和等于号！这三个小家伙可把我们折腾得够呛，不过也带来了好多好玩的事儿。
中考酒作文题目
中考酒作文题目篇一《那顿有故事的中考酒》中考结束后，老爸说要请几个相熟的叔叔伯伯来家里喝中考酒。
我当时心里就想，这中考酒是个啥名堂呢？那天一早，老爸就风风火火地去菜市场了。
我跟着去凑个热闹。
一进菜市场，老爸就直奔肉摊。
他站在那，眼睛盯着猪肉，就像在审视什么稀世珍宝一样。
卖肉的大叔笑着问：“老哥，要多少肉啊？”老爸大手一挥说：“来三斤好肉，今天家里办中考酒呢。
”接着到水产区，老爸瞅准了一个大黑鱼，那鱼在盆里扑腾得正欢呢。
老爸指挥着老板：“就这条了，给我收拾得干干净净的。
”回到家，老爸就钻进厨房忙活着。
叔叔伯伯们陆续到了，一进门就打趣说：“这中考酒可不能少了酒啊。
”大家哈哈笑起来。
饭菜一端上桌，酒也满上了。
我一个小屁孩就在旁边听他们唠。
一个伯伯说：“这中考啊，可是孩子的一个大坎，就像我们当年种地的时候过秋播那关一样，紧张得很。
”叔叔接话说：“可不是嘛，我家那小子中考的时候，我晚上都睡不着觉，就盼着他能考个好成绩。
”我听着他们说，一边偷偷地瞄着那盘红烧肉。
那红烧肉红得透亮，一层肥一层瘦的，咬一口肯定满嘴流油。
我正馋得不行呢，爸爸突然看着我说：“儿子啊，中考你努力了，不管咋样，咱们今天高兴。
来，这杯酒伯伯们敬你这个小战士。
”我脸一下子就红了，虽然我不能喝酒，但是望着那杯像是有无限力量的酒，感觉这中考酒不仅是对中考的纪念，也是大人们对我成长的一种独特的认可方式。
篇二《特别的中考酒局》中考完了，我们家整了个小小的中考酒聚会。
刚开始听到这个词儿，我还觉得挺新鲜的。
请的人不算多，就是家里的一些亲戚和老爸的几个老朋友。
老妈在一旁把家里打扫得干干净净的，我也被安排了任务，那就是布置餐桌。
我把那些好久没用的漂亮餐盘都拿了出来，摆得整整齐齐的。
老爸则在楼下的小饭馆订了几个招牌菜。
我记得最清楚的是那盘糖醋鲤鱼。
送菜的叔叔把鱼端上来的时候，那鱼像是要从盘子里跳出来一样。
鱼身上浇着热腾腾的糖醋汁，看一眼就让人直咽口水。
鱼的脊背被炸得金黄酥脆，鱼眼睛就那么鼓鼓地瞪着，像是在说：“看我是不是很厉害。
与小数点移动相关的和差倍问题
与小数点移动相关的和差倍问题有时候数学这玩意儿，看起来复杂得让人头疼，特别是那些数字、符号搞得人一头雾水，真想大喊一声：“谁能救救我！”不过，别急，今天我就要和大家聊聊一个跟小数点有关的有趣话题——和差倍问题。
别看名字这么高大上，其实就是在一些简单的日常数学问题中，咱们要动动小数点，搞定一堆看似复杂的计算。
这听起来是不是有点意思？其实你稍微转个角度，就会发现它其实挺简单，也能玩得挺开心。
好啦，话说回来，咱们从生活中的小细节聊起，估计大家都碰到过这种情况：去超市买东西，店员告诉你总价是19.99元，你心里一顿小算盘：“哎，这不是二十块吗，差那一毛钱有什么关系？”可是一结账，收银员给你找了两毛零钱，你当时是不是觉得有点不太理解？“那我是不是少给了两毛，或者多给了两毛？”这个时候你就需要用到小数点了。
没错，小数点的位置一变，数字的意义也就全变了。
为了避免咱们都像傻小子一样在计算中迷了路，掌握一些基本的小数点移动技巧可就太重要了。
我们举个简单的例子。
假如你现在有一个数，数字是0.9，你想把它扩大一倍，这个时候你会怎么做？是的，你没听错，你只需要把小数点往右边移动一位，它就变成了9。
这就是个典型的“倍”的问题。
简单吧？简直像是你一脚踩上油门，车子就飞了起来。
这个规则特别有用，不仅仅是在购物时算账，生活中很多地方都可以用到，像是计算折扣、计算价格、甚至是兑换货币。
再说到“和差”问题，就更有趣了。
你知道吗，数学里的一些题目，你只要动动小数点的位置，答案就能轻松算出来。
比如说，假设有两个人，一个口袋里有1.5元，另一个口袋里有0.8元，想知道他们一共能凑多少？你是不是直觉上就能知道：1.5元加上0.8元，就是2.3元。
你可能会觉得，哎，这不就是直接加就行了吗？当然了，关键在于你有没有注意到，那些数字的“小数点”其实在背后偷偷影响着计算呢。
小数点的位置一动不动，数字就不会变化。
而当你动了小数点，你就能把它变得更大或更小。
作文题目太长了
标题：当作文题目长到让人头疼哎呀，你们有没有遇到过那种情况？就是老师布置的作文题目，长得就像老奶奶的裹脚布——又臭又长！这不，今天我就遇到了一个能把人绕晕的超长题目。
说实话，光是读完这个题目，我都觉得脑细胞死了一片，更别说要围绕它写一篇文章了。
说真的，我并不是说老师故意为难我们，只是有时候这些题目真的有点“过分”。
比如说这次吧，“探讨在数字化时代背景下青少年如何平衡线上学习与线下生活并培养健康心理的重要性”，哇塞，一口气念完差点没喘过气来。
我在想啊，要是把这句话当成跑步时的口号喊出来，估计早就累趴下了。
话说回来，面对这样的题目，我们的第一反应往往是——“懵圈”二字足以概括所有心情。
你可能会想：“这不就是让我写写作业、玩玩手机然后再保持心情愉快嘛？”但其实呢，这里面的学问可大了去了。
首先你得分析啥是数字化时代，再聊聊青少年的生活方式有啥变化，接着还得谈谈线上线下学习的好处坏处，最后还得总结出怎么平衡这一切并且让心理健康不受影响……这一连串的思考过程，简直就是一场大脑马拉松。
当然啦，抱怨归抱怨，写作文这事还是得认真对待滴。
毕竟这是对我们思维能力和表达能力的一次锻炼嘛。
于是我开始动动脑筋，想着能不能从一些实际例子入手，比如身边的同学或者我自己的一些经历来说事儿。
这样一来不仅接地气而且也更具有说服力呀。
说不定还能一不小心写出个爆款文章呢！（嘿嘿，此处有点小得意）写着写着，我发现其实这种看似复杂的题目也有它的好处。
它就像是给我们的大脑做了一次全面的体操训练每个部位都活动到了位。
虽然过程中可能会遇到各种困难和挫折但当你最终完成一篇文章时那份成就感和满足感绝对是无法用言语来表达的。
所以啊尽管那些长长的作文题目有时会让我们感到烦恼和无奈但它们也是成长的必经之路嘛。
就像那句老话说的——吃得苦中苦方为人上人（虽然我也不知道这话跟写文章有多大关系哈哈）。
好啦说了这么多不知道你们是不是也和我一样有过类似的感受呢？如果有的话不妨留言交流一下呗也许我们能从中找到更多的共鸣呢！。
立场作文题目
立场作文题目篇一《我的“立场”在球场》在生活中，立场这个事儿有时候就像一场球赛，充满了戏剧性和变数。
就说我们上次学校组织的足球比赛吧。
我可是我们班足球队的忠实粉丝，从选队员、训练我都紧紧相随。
比赛那天，操场上人山人海，我早早地找了个前排的位置蹲下，眼睛死死地盯着赛场。
一开始，我们班的队员们斗志昂扬，踢得特别猛，那球就像粘在他们脚上似的，在对方的半场来回穿梭。
我兴奋得不得了，扯着嗓子喊加油，感觉我的声音都能盖过场上的喧闹声。
然后中锋小张接到了边锋小李传过来的球，他敏捷地晃过了对方的一个防守队员，直奔球门。
我那心脏砰砰直跳，就盼着他能一脚把球踢进去。
结果他在射门的时候没控制好力度，球偏了，我当时就像个泄了气的皮球，一屁股坐到了地上。
这时候，旁边其他班的一个同学嘟囔了句“这球踢得也不行啊”。
我听了就来气了，立马冲他喊“这才刚开始呢，我们班肯定会赢的”。
嘿，这时候我的立场就像是扎了根的大树，不管怎么说，我就是坚定地站在我们班这边。
接下来比赛继续，我们班的队员们调整状态，下半场的时候，终于成功进了两个球。
我高兴得手舞足蹈，在周围跳个不停。
比赛结束后，不管输赢，我都一直在我们班队员身边欢呼雀跃。
这场足球比赛让我明白了，我的立场其实很简单，就是不管怎么样，向着自己支持的一方，就像在生活中的很多事情上一样，只要选好队伍，那就勇往直前地去支持。
篇二《立场在美食之间的纠结》美食是个很神奇的东西，在美食面前谈立场，那就像是在两个好朋友之间做选择，难啊。
有次去美食街，我就遇到了这难题。
刚进美食街，一家汉堡店就飘出那种特殊的香味，肉饼和芝士的混合香气直往鼻子里钻。
那汉堡的样子真诱人，圆鼓鼓的面包夹着厚厚的肉饼、新鲜的生菜、红彤彤的番茄片还有那能拉丝的芝士，我的口水在嘴里直打转。
我都已经走向汉堡店了，心想就它了，今天中午的饭就在这儿解决。
可是呢，就在汉堡店旁边，有一家卖麻辣烫的。
他家的食材啊，五颜六色地摆在那儿。
我一眼就看到了我最爱的土豆片，切得薄薄的，还有那香肠，泛着诱人的光泽，旁边的各种丸子也像是在招手让我选它们呢。
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今天接到这样一个题目：理想人才以仁为主（正）VS 理想人才以智为主（反）
似曾相识，却又有新特点。
选拔人才应该以德为先还是以知为先，和这个辩题确实有相同的地方，然而又不一样。
我们首先从正方的角度看应该怎么样破题立论。
首先明确一个指代关系：理想人才，是指企业、社会所需要的理想人才，而并非我们每一个主体人所要想成为的人才，所以这是一个客观的判断，而并非主观意愿。
在此基础上我们来看理想人才以仁为主的成立条件。
首先，要理清本辩题的重要逻辑关系。
以何为主，也就是说并非只要一样，仁和智何为主，是指哪一样是人才获得认可、被社会视为“理想人才”的主要条件，也就是主要矛盾。
德才兼备，以德为先，很显然突出了德的重要，德是一个人成为合格社会公民的前提、必要条件，更是成为人才的核心因素。
其次，对“仁”的解释应该不仅仅理解为仁义道德，更有一个人的内在修养、辨别是非的能力、心理成熟程度和较高的情商。
而“智”主要是指智力、所掌握的知识，主要指智商。
这样仁与智的对话就成了情商与智商的较量。
在当今社会情商越来越成取胜的关键，更是广大企业选拔人的标准。
可以举出大量实例证明。
其三、德对才有控制、支配作用。
道德决定了知识的价值取向，支配着人的思想、行为，更决定了知识能否发挥其作用和发挥的程度。
优势问题：
1、请对方解释“高智商犯罪”现象。
（精彩反驳a：高智商犯罪出现说明了我们具备反侦察能力的人才少，法制知识的教育还不够。
b：我们看到很多在监狱服刑的科学家同样可以创造出丰富的知识成果，难道你能因为他在服刑，就否认了他是人才吗？对方辩友的人才观未免太过狭隘了吧。
）
2、请对方回答德才兼备为什么“德”要放在前面？（精彩反驳：德放在前面并不能说明就是以德为主，如果按照这种说法，我们去应聘的时候，先递上的是文凭，文凭是靠知识获取的，是不是说智更重要呢？）
这个辩题相对于反方较难。
下面看看反方应该怎样立自己的观点。
首先，在明确本辩题的逻辑关系时要看到：仁和智并非是一对矛盾，相反两者是相互促进的。
心态健康的人会掌握更多的学习方法，知识丰富的人懂得更多的仁义道理。
所以本辩题的主要比较在于，对于人才的形成而言（人的成长过程），何者才是主要构成条件。
很显然，人的道德和人格在成年就基本形成，然而人的知识积累却在不断更新，所谓活到老，学到老。
每个时代的道德标准一样，然而每个时代的知识评价体系却不一样，这就决定了理想人才应该以智为主。
其次，人才本身的确定和评价是以知识为主。
以考试为主的人才选拔、培养体系和以学历教育为主的人才成长体系决定了“智”是人由非人才变成人才的决定因素和主要动力。
第三，从结果来看，知识的运用是体现人才价值的核心手段，人所创造的精神、物质财富，其间实现的个人、社会价值才是判断一个人对社会贡献大小、多少的客观标准。
优势问题：
1、请解释为什么公务员考试中笔试成绩占70%，面试只占30%？（精彩反驳：对方辩友只看到考试的那两个月，却没有看到考试之前要有政治审核，又有过犯罪、作弊经历的人是不能报考公务员的啊，而且公务员考上后，还有一年的试用期，那一年试用期里考察的不正是一个人怎样做人、如何做事吗？）
2、请对方为什么思想品德是以一门知识课的形式出现，而且需要经过考试，是否恰恰说明知识是道德基础和载体？（思想品德课上讲的的确是道德知识，但是除了思想品德课，我们更多的道德却是从生活中学来的，请对方辩友告诉我，这个世界上，哪里没有道德？哪里不需要道德？如果说因为道德知识是知识，就说知识是道德的载体，那么生育知识也是知识，是不是说不懂生育知识的人就不能生育、不可以生育了呢？）。