小小班常规
幼儿园小班班级常规
幼儿园小班班级常规一、晨间接待1.衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
2.有礼貌地和家长告别。
3.学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
4.积极投入晨间活动。
5.二、教育活动1.活动前，逐渐转入安静状态。
2.在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
3.在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。
不扰别人，不影响活动秩序。
4.三、饮水常规1.用自己口杯喝水，喝水时不说笑。
2.不浪费开水，口杯用后放回原处。
3.四、盥洗常规1.盥洗时不拥挤。
2.学习掌握洗手的一定顺序方法。
3.自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。
不玩水，不浸湿衣服和地板。
4.由教师帮助，逐步学会洗手、脸。
5.五、进餐常规1.愉快、安静地进餐，逐步掌握独自进餐的技能。
2.进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹。
3.正确使用餐具：一手拿勺子一手扶住碗，喝汤时两⼿端着碗。
4.和菜：干点与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。
6.逐渐养成进餐的文明行为、习惯。
7.六、午睡活动1.午餐后散步、入厕、换拖鞋，保持安静情绪，不大声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室。
2.幼儿自己摆好枕头，拉开被（毯），放好拖鞋后，上床盖好被子，然后在老师的帮助下脱去上衣。
3.不带小玩物上床，迅速盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，安静⼿睡。
4.早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。
七、起床常规1.按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服。
2.学习整理床铺。
八、游戏与体育活动1.兴趣浓厚，活泼愉快。
2.和老师共同做好活动前的准备工作。
3.在老师指定的场地内游戏，遵守游戏规则。
4.会正确使用玩具，爱护玩具，会收放玩具。
5.在游戏中对同伴友爱，谦让，能合作，互相帮助。
6.在游戏中遇到问题开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。
7.活动结束能主动的收拾玩具、材料。
九、离园愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。
幼儿园小班幼儿一日常规要求
幼儿园小班幼儿一日常规要求1.准时到园：每天早上家长要按时将孩子送到幼儿园，缺勤需要提前向班级老师请假。
行为上，家长要帮助孩子按时起床，准备好所需的学习用具和午餐等物品。
2.穿戴整齐：幼儿要穿戴整齐，注意梳洗，遵循班级统一着装要求，保持个人卫生。
3.教室整洁：幼儿要养成好的卫生习惯，保持教室整洁。
在班级日常活动和学习结束后，幼儿需要将座位整理整齐，扫地、擦桌子等日常清洁是幼儿参与的任务。
4.预备活动：幼儿在到达幼儿园后需要按照老师的指导进行预备活动，如跳绳、游戏等，以帮助孩子放松身心，准备好学习状态。
5.实施日常活动：幼儿园小班的日常活动包括听音乐、参加手工制作、进行益智游戏、观看故事等等。
幼儿需要积极参与这些活动，提高动手能力和思维能力。
6.保持安静：在学习和活动中，幼儿要保持安静，听从老师的指导，不要打闹和大声喧哗，保持良好的学习氛围。
7.保护环境：幼儿园小班将环保教育融入日常活动中，幼儿需要养成保护环境的好习惯，如节约用水、节约用纸、垃圾分类等。
8.餐饮要求：幼儿园小班的餐饮要求一般包括午餐和小吃。
幼儿需要在规定的时间内吃饭，并且要按照老师的指导吃饭，可以互相帮助和分享食物。
9.小憩和午睡：小班幼儿通常会进行小憩和午睡，这对孩子的身心发展非常重要。
幼儿要按照老师的指导放松身心，安静休息，保持良好的精神状态。
10.外出活动：幼儿园小班通常会组织外出活动，如郊游、参观等。
幼儿要在活动中严格遵守安全规则，并且尊敬师长。
这些是幼儿园小班对幼儿的一些日常规定和要求，旨在培养幼儿良好的生活习惯和学习方式。
家长和幼儿园要共同合作，帮助幼儿逐渐适应团队生活，培养健康快乐成长的孩子。
小班常规教育教案（精选7篇）
⼩班常规教育教案（精选7篇）⼩班常规教育教案（精选7篇） 作为⼀名为他⼈授业解惑的教育⼯作者，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是⼩编精⼼整理的⼩班常规教育教案（精选7篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
⼩班常规教育教案1 活动⽬标： 1、让幼⼉初步感知⽣活中的数。
2、通过各种游戏培养幼⼉动⼿、动⼝、动脑能⼒。
活动重难点： 让幼⼉知道数字宝宝和⽔果宝宝的数量⼀⼀对应的关系。
活动过程： 1、活动准备： 游戏 ﹙1﹚⼩朋友⼀起拍拍⼿、转转⼿、搓搓⼿。
﹙2﹚⼿指游戏、⼀只猴⼦在⽔边，看见鳄鱼被⽔淹，鳄鱼来了，咬! ⼆只猴⼦在⽔边，看见鳄鱼被⽔淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬!咬! 三只猴⼦在⽔边，看见鳄鱼被⽔淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬!咬!咬!﹙幼⼉边做动作，边伸⼿指头﹚。
2、活动开始： 师： ﹙1﹚幼⼉⽤⼿指表⽰1、2、3，这些数就在我们⾝上，在我们的教室⾥，在我们玩具中，我们不仅要会读数，⽽且要认识数，以后逐步学会写数。
﹙2﹚引导幼⼉数数⽼师有⼏个⿐⼦﹖有⼏张嘴巴﹖幼⼉边说，师⼀边出⽰数字卡⽚1。
幼⼉再数数⽼师有⼏只眼睛﹖⼏个⽿朵﹖幼⼉边说，师⼀边出⽰数字卡⽚2。
继续引导幼⼉数数教室⾥有⼏张奖状﹖幼⼉边说，师⼀边出⽰数字卡⽚3。
﹙3﹚让⼩朋友观察，1、2、3这3个数的长相不是⼀样的，说⼀说它们各⾃的特点，1像⼩棒;2像⼩鸭;3像⽿朵。
师： ﹙4﹚新年快到了，⽼师给你们带来了好多好多的⽔果宝宝，送给你们，喜欢吗? ⽼师说出⽔果的名称和数量，幼⼉将⽔果的数量粘贴在相应的数字下⾯;反之根据⽔果的数量粘贴相应的数字。
﹙贴对了，发给⼩红花给予奖励﹚。
3：活动结束： ﹙1﹚师幼⼀起跳数字舞，⼀个⼩孩⼿摸地，⼆个⼩孩颠颠脚，三个⼩孩转⼜转…… (2)⼩朋友回家以后数数你家⾥有⼏头猪?⼏只⽺?⼏只鸡?明天讲给⽼师和⼩朋友们听听，好吗? ⼩班常规教育教案2 《肚⼦为什么疼》 内容：⼀天，妈妈从幼⼉园接冬冬回家，冬冬⾮要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。
小班常规培养内容100条
小班常规培养内容100条1.形成良好的上下学习制度和纪律意识，包括按时到校、按时上课、按时完成作业等。
2.培养自理能力，如自己整理书包、收拾课桌、整理教室等。
3.提倡个人卫生，如勤洗手、保持身体清洁、保持卫生环境等。
4.培养良好的饮食习惯，如吃饭时不挑食、不暴饮暴食等。
5.关注他人，培养友善待人的态度和行为。
6.学会和他人分享，如分享知识、玩具等。
7.培养良好的生活习惯，如按时作息、早睡早起等。
8.鼓励小班同学参与集体活动，培养合作意识和团队精神。
9.注重培养小班同学的动手能力，如手工制作、画画等活动。
10.培养小班同学对艺术的兴趣和欣赏能力，如听音乐、看绘本等。
11.开展户外活动，如郊游、露营等，增进对自然的体验和认知。
12.培养小班同学对动物植物的兴趣和保护意识，如观察小动物、种植植物等。
13.鼓励小班同学多读书，培养阅读的兴趣和能力。
14.培养小班同学使用电脑和其他科技设备的基本技能。
15.组织小班同学参观博物馆、科技展览等，开拓眼界。
16.定期开展科学实验，培养小班同学的观察和实验能力。
17.关注社会新闻，开展相关讨论，培养小班同学的社会意识。
18.鼓励小班同学多进行体育锻炼，培养身体健康素养。
19.开展手工制作活动，培养小班同学的创造力和动手能力。
20.组织小班同学参与公益活动，培养社会责任感。
21.开展亲子活动，促进家庭与学校的互动。
22.鼓励小班同学参与才艺展示，培养自信心和自我表达能力。
23.推广外语学习，培养小班同学的多语言能力。
24.关注国学教育，开展传统文化体验活动。
25.进行心理健康教育，帮助小班同学认识和处理情绪。
26.培养小班同学的节约意识，如节约用水、节约用电等。
27.开展团队拓展训练，培养小班同学的智力和团队合作能力。
28.培养小班同学的音乐鉴赏能力，如欣赏音乐会、学习乐器等。
29.关注环境保护，开展相关宣传和行动。
30.开展户外探索活动，增加小班同学对自然的认知和体验。
幼儿园小班常规教案(5篇)
幼儿园小班常规教案（5篇）幼儿园小班常规教案篇1活动目标：1、要让幼儿学会自己的事情自己做。
2、要让幼儿之间学会互相帮助。
3、培养幼儿的动手能力。
4、培养幼儿的观察能力、辨别能力，知道玩具应该放在什么地方。
5、要让幼儿知道玩了玩具以后，应该把它们收拾好，并放回原来的地方。
活动准备：各种不同的玩具，装玩具的框若干，各种“玩具”头饰、“玩具框”头饰活动过程：一、开始环节：老师以游戏的形式进入主题。
二、基本环节：1、老师先选出几名幼儿扮演“玩具框”，并戴上相应的头饰。
2、又选出几名幼儿扮演不同的“玩具”，并戴上不同的玩具头饰。
3、让扮演“玩具”的幼儿蹲在地上，团成团，并让其扮演“玩具框”的幼儿手拉着手围着这些“玩具”。
4、老师一声口令：“玩具”出来玩了，这个时候扮演“玩具框”的幼儿就把手放开，让圈里面的“玩具”出来玩耍。
5、玩了一会以后，老师就又发出指令，“玩具”快回到“玩具框”里去。
这个时候有一些“玩具”回去了，可有一些“玩具”不知该怎么办就在哪里“哭”了起来。
这个时候老师就要有意识的提问：“他们为什么哭呀?”有些幼儿回答：“他们找不着自己的家了。
”这个时候呢老师就来到活动场地中间，把刚才“哭”的幼儿牵回“玩具框”里去，这个时候扮演“哭的玩具”的这个幼儿就笑了。
老师又提问：“他为什么又笑了呢?”幼儿回答：“因为他找着自己的家了。
”最后老师总结：我们小朋友在玩玩具的时候，要让玩具回到自己的“家里”去。
要让玩具回家。
三、结束环节：老师拿出已经准备好的玩具，让幼儿进行玩耍，最后由老师做出指令，让幼儿收拾玩耍的玩具，并放回原有的玩具框内。
四、延伸环节：要让幼儿学会不管从哪里拿的东西，都要放回原处，不乱拿别人的东西。
幼儿园小班常规教案篇2活动目标：1、通过游戏的形式让幼儿园正确识认“花”。
2、让幼儿初步学习组词。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
小班常规教案20篇带反思
小班常规教案20篇带反思《小班常规教案20篇带反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班常规教案20篇带反思！（1）小班主题教案《认识五官》含反思活动设计背景为了丰富幼儿的知识，提高幼儿的表达能力安排这次活动。
活动中让幼儿认识到自己的五官及五官的作用。
活动目标1、帮助幼儿认识自己的五官及五官的作用。
2、提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点：五官的作用活动准备眼睛鼻子耳朵嘴巴眉毛的卡片，头饰活动过程出示教学挂图，请幼儿说说图上画的是什么内容。
出示卡片：小鸡的眼睛在哪里?(本文.来源：快思.教案网)小鸭子的眼睛在哪里?小妹妹的眼睛在哪里?根据故事得知眼睛的作用是什么?出示卡片：眉毛。
老师根据自己的表情和肢体动作表述眉毛的作用。
让小朋友互相找眉毛，并且做和眉毛有关的表情。
根据图片认识鼻子、嘴巴、耳朵。
并采用挂图的形式认识鼻子嘴巴耳朵的作用。
做游戏：看谁反应快!两个小朋友互相对面坐着。
一个喊五官的名称，一个在最短的时间去摸，看谁反应快!做游戏：带上头饰，寻找各自的作用。
比如：鼻子闻香气眼睛看花朵教学反思在此教学中，大部分幼儿能迅速地找到五官的位置。
对于五官的作用有了一个比较深刻的认知。
但是这个教学活动活动气氛还不够热烈，在表演中，幼儿的团队意识还很欠缺。
需要进一步加强练习。
（2）小班主题教案《小汽车》含反思活动目标：1.会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。
2.学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。
3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1.课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。
2.幼儿用书，水彩笔或油画棒。
活动过程：一、引出课题。
幼儿园小班常规培养工作计划6篇
幼儿园小班常规培养工作计划6篇幼儿园小班常规培养工作计划1一、早晨来园1、能高高兴兴来上幼儿园。
2、与老师、小朋友主动问早，能眼睛看着打招呼的人。
3、自己插好晨检牌，与家长礼貌道别。
4、然后将自己的随身衣物自己折叠好放在指定的地方。
二、晨间活动1、室内桌面玩具常规：不把玩具倒出来，需要多少拿多少，不争抢玩具，能互相合作、谦让；收玩具能进行正确的归类；玩具收好能放回相应的地方。
看到地面有玩具掉落能及时主动的捡起来放好。
玩玩具的时候不大声的讲话，不离开位子游戏。
2、室外活动常规：在老师指定的范围内玩耍；小朋友之间不推不挤，友好游戏；听到音乐能把玩具放回规定的.地方并按照先到先排队的顺序回教室。
三、早操常规愿意听音乐眼睛看老师做操，情绪愉快。
能一个一个排队回教室，不拥挤、四、户外活动常规1、解好小便，整理好衣物并把小椅子放进桌下后在桌子边上排好队。
2、走路会一个跟着一个走，上下楼梯一律靠右边走，不推不挤，不讲话。
3、愿意和老师一起做集体游戏，能遵守游戏规则，注意安全。
4、玩大型玩具能遵守纪律，会排队等候，不推挤，不做危险动作。
五、进餐常规1、饭前做一些安静活动，不动桌上的餐具，等待老师分饭菜，愿意帮助老师分调羹。
把椅子移进桌下，肚子贴牢桌边，防止饭粒掉落。
2、分到饭菜后开始用餐，不一边讲话一边用餐，会一口饭一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份饭菜。
3、吃完饭后会收拾自己的桌面，把桌上、地上的掉落物捡干净并倒在垃圾桶里，饭碗、菜碗放在相应的锅里，学习自己擦桌子。
4、吃完饭后洗净手，擦净嘴巴，拿好小椅子在教室门口玩玩具，尽量放低音量，好好玩玩具，不随便走动。
5、听到音乐收玩具，动作快，不扔玩具，然后将小椅子搬回教室，六、午睡及下午点心常规1、把椅子翻到桌上，解小便，脱鞋子，在门口排队。
轻轻的进午睡室。
2、到床上先脱裤子再脱掉衣服，能尽量自己完成，需要老师帮助举手示意。
衣服、裤子折叠整齐后放在床尾。
3、安静的入睡，睡醒后能做到不打搅别人。
幼儿园小班常规教案(精选8篇)
幼儿园小班常规教案（精选8篇）幼儿园小班常规教案篇一活动目标：1、通过学习悯农诗，幼儿知道粮食的来之不易。
2、幼儿能够珍惜粮食，坚持做到不浪费。
3、幼儿能够对农民伯伯的辛勤耕种充满感激之情。
活动准备：幼儿礼仪用书悯农诗小黑板版书活动过程：一、热身幼儿快快乐乐地做礼仪操，高高兴兴地融入到学习氛围中来。
二、导入幼儿在师的引导下，看着小黑板上的版书，一起来朗诵悯农诗。
师结合幼儿礼仪用书上悯农诗的图画，向幼儿解释诗歌内容，并请幼儿讲述图片内容，感受农民伯伯的辛苦劳作。
三、师教幼儿餐前感恩词。
农民伯伯那么辛苦地为我们种粮食，我们应该怎样感谢他呢？亚娟老师想了一个小儿歌，儿歌的名字叫《餐前感恩词》。
感恩天地，阳光雨露；感恩国家，恩惠护幼；感恩老师，谆谆教诲；感恩父母，养育深恩；感恩大众，辛勤付出。
四、拓展延伸今天小朋友们都学会了悯农诗，知道农民伯伯非常辛苦。
我们呀，啥时候有空了，也和农民伯伯一起劳作，感受一下其中的`辛苦！回来之后，你们要告诉亚娟老师其中的感受噢！幼儿园小班数学教案含反思篇二活动目标：1、尝试将两种物品（或一种物品有大小或颜色等差异）有规律地进行交替排序。
2、能发现并用简单的语言讲述两种物品排列的规律。
3、能愉快地参与操作活动，初步体验制作窗帘的快乐。
4、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱；5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：1、幼儿欣赏过商场或家中的窗帘。
2、有规律交替排列的窗帘图案范例，如一片大树叶、一片小树叶、一片大树叶、一片小树叶如此交替排列2-3组；各种大、小树叶各2-4片。
3、幼儿用书活动过程：1、观察窗帘，激发幼儿的兴趣。
看窗帘、说窗帘。
教师呈现有规律排列的窗帘图案范例。
教师：瞧，这是什么？教师：这幅窗帘上有些什么？说一说，窗帘上面的花纹是怎样排列的呢？引导幼儿观察并说出窗帘上花纹的排列规律，如一片大树叶、一片小树叶、一片大树叶、一片小树叶……2、了解、学习交替排列的方法。
幼儿园小班常规教案
幼儿园小班常规教案•相关推荐幼儿园小班常规教案（通用15篇）作为一名人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班常规教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班常规教案篇1活动目标：1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：1、教学挂图：《十只小猫》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗?教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如：那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等3、寻找危险的东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
幼儿园小班常规教案篇2一、进餐的常规培养幼儿进餐的常规，能促进消化和吸收，保证供给幼儿充足的营养素;保证进食卫生，预防病从口入;养成文明的进餐习惯。
进餐时要求幼儿遵守的常规如下。
(1)饭前洗手。
进餐前用肥皂泡按照正确的洗手方法，洗干净手。
洗净手后，不再干别的事，以免造成再次污染。
(2)吃饭时保持桌面、地面和衣服的清洁卫生。
吃饭时，不用手抓饭，不剩饭菜。
(3)学会正确使用餐具。
小班幼儿学会正确使用勺子，中、大班幼儿学会正确使用筷子。
(4)吃完饭后，能把碗、筷放在指定的地方，把椅子放入原位后离开餐桌。
小班常规教案20篇
教学思： 这是一节科学课，在课堂获得一定的常绿树和落叶树经验基础上， 通过让幼儿在自然环境中自主实践，感受常绿树的绿色和落叶树的黄 色，了解颜色所传达的自然讯息，落叶树落叶的季节就是秋冬季的到 来。符合小班幼儿教学直观性原则，我将活动重点放在户外观察探究 中，但是我忽略了小班课程的时间，15 分钟，如何突出我的活动重点， 我没有很好地考虑到，导致在前面的了解常绿树树叶和落叶树树叶的 基础知识上，花费较多的时间，听取其他老师的建议，可以适当地将 前篇导入缩短，控制在 3 分钟以内，预留 12 分钟进行户外探索，或者 将活动探索放到前面，最后总结时在到教室进行 ppt 演示总结。我自 己也意识到前篇导入语言不够简练易懂，有点绕口繁琐，所以我需要 改进的是在语言运用上要言简意赅，重要的是体现自然科学课的特点， 尤其是符合小班幼儿直观性教学原则。 第5篇 小班数学：串串香(按规律排列) 活动目标 1、初步尝试按交替规律排列物体，并能边操作边讲述：一个，一 个。 2、通过观察俘和教师语言的引导，能发现实物交替排列的规律。 3、乐意制作串串香，感知体验制作成功的快乐。 活动准备
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第6篇 活动目标： 1、初步了解水的来源。 2、通过听故事，看图书，互相讨论，知道雨水是从哪里来的。 3、积极参与讨论活动，知道要节约用水，保护环境。 活动准备： 1、已经找到周围的水资源。 2、有关水循环的图片一套。 活动过程： 一、通过提问的方法，谈论水从哪里来。 1、教师：你们知道家里的水是从哪里来的?鼓励幼儿根据自己以
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1、出示常绿树图片 师：“冬天到了，这些树叶是什么样子的呀?他们有没有掉在地上 睡觉呀?为什么这些树叶不会掉在地上睡觉，谁来说一说?” 师小结：“老师给这些绿颜色的，在冬天的时候叶子不掉下来睡觉 的小树取个好听的名字，叫常绿树。” 2、出示落叶树图片 师：“你看这些树他们的叶子落在地上睡觉了吗?”谁来说说这些 树什么样子的?” 师小结：“这些黄色的，的树叶落到地上睡觉了，我们给这些小树 取个名字叫落叶树。” 三、户外找寻常绿树和落叶树 1、老师带领幼儿去户外找找常绿树和落叶树，丰富幼儿对常绿树 和落叶树的认识。 师：“小朋友你们知道还有哪些常绿树和落叶树吗?我们一起去外 面找找看。小朋友在找小树的时候，千万不要伤害他们，我们可以轻 轻地摸一摸，碰一碰，用小眼睛看一看，然后来告诉老师你看到了哪 些树，好吗?” 2、师敲小铃，集合交流。 师小结：“老师给这些绿颜色的，在冬天的时候叶子在树干上睡觉 的小树取个好听的名字，叫常绿树。黄色的，的树叶落到地上睡觉了， 我们给这些小树取个名字叫落叶树。”
小班常规教育教案20篇及反思
小班常规教育教案20篇及反思《小班常规教育教案20篇及反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班常规教育教案20篇及反思！（1）小班主题活动教案《识字红和绿》活动目标：1、复习以前所学的汉字。
2、认识汉字：红、绿。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：1、字卡：黄牛、老鼠、天空、白兔、汽车、气球、“下蛋”各一个2、小司机的录音带、录音机，警察头饰一个，小司机转盘数量与幼儿人数等同3、红色和绿色的波波球各四个，红、绿字卡各一个，红、绿有色字卡各一个4、房子的图片两张〈红色和绿色〉糨糊、棉签与幼儿等同活动过程：一、复习所学的汉字1、游戏：小司机教师：“小朋友们，今天我们到广州去玩，大家说好不好啊?(快思老师.教案网出处)〈好〉现在请小司机们做好准备，我们在路上要注意看红绿灯，当看见绿灯怎么样?〈继续开车〉红灯的时候又怎么样呢?〈刹车〉对了，当小司机停下来的时候就要回答警察叔叔的问题。
”2、音乐开始，小司机可围绕警察叔叔开并注意红绿灯。
3、红灯停下来的时候出示字卡让幼儿认读〈当认识一些动物名称的汉字时我们可以做一些关于它们特征的动作，加深幼儿印象〉，教师表扬回答得最快最准的那名幼儿。
二、游戏：神奇的口袋1、教师故做神秘出示一个口袋，请幼儿摸球，当摸到第一个红球的时候认识红。
2、当摸到第二个红球的时候，教师放慢语速让幼儿加深印象认识红。
3、当摸到第三个球的时候，让幼儿自己辨认红和绿。
4、当摸到第四个球的时候，让幼儿面对其他小朋友说出自己拿了一个什么颜色的球再让幼儿找出红。
〈认识绿的方法和红的方法一样，注意认识的时候不要说“红字”而是说红，绿等同。
教师也可以随机应变比如根据幼儿穿衣服的红、绿去教育幼儿〉。
5、出示有色字卡红和绿，让幼儿了解这是一模一样的只不过多了一些颜色罢了。
三、游戏：送字宝宝回家1、提问：“小朋友有家吗?我们的字宝宝也有家。
小班常规教案20篇
小班常规教案20篇教案一：每日问候活动目标：培养小班学生与他人交流问候的能力，促进他们的社交技巧发展。
时间：10分钟活动步骤：1. 创设一个问候角，准备好问候卡片和问候语的图片。
2. 首先，教师向学生展示问候语的图片，例如“早上好”、“你好”等。
3. 教师向学生解释每个问候语的意义，并教他们正确的语音语调。
4. 让学生跟读和模仿正确的问候语，并鼓励他们自己说出问候语。
5. 将每日问候卡片放在问候角上，让学生每天来到学校时，都选择一张卡片并向其他学生和教师问候。
教案二：清晨活动目标：帮助小班学生有条理地开始一天的学习，促进他们的专注和自主学习能力。
时间：15分钟活动步骤：1. 制作一个清晨活动指南，包括按照顺序完成的各项活动，例如签到、放松活动、读书时间等。
2. 在每项活动前，教师向学生解释活动的目的和内容，并鼓励他们积极参与。
3. 学生按照指南的顺序完成每项活动，并在每项活动完成后进行简短的总结。
4. 教师定时提醒学生完成下一项活动，并在需要时给予他们指导和支持。
5. 活动结束时，学生整理好学习用具，准备开始正式的学习活动。
教案三：小班园艺活动目标：帮助小班学生培养对自然的兴趣和观察能力，促进他们的细致和耐心。
时间：30分钟活动步骤：1. 教师准备花盆、土壤、种子或幼苗等园艺用具和材料。
2. 教师向学生展示并解释各种园艺用具和材料的用途，并引导他们讨论植物的生长过程。
3. 学生跟随教师的指导，将土壤倒入花盆中，并在合适的位置种植种子或幼苗。
4. 学生定期浇水、观察植物的生长情况，并记录下来。
5. 学生在植物生长期间，负责照顾它们，包括浇水、除草、松土等。
6. 植物生长到一定阶段时，学生可以将它们带回家，与家庭成员分享自己的园艺成果。
教案四：音乐游戏目标：引导小班学生通过音乐游戏发展自己的音乐感知和表达能力，提升他们的协作与团队精神。
时间：20分钟活动步骤：1. 教师选择欢快的音乐，并向学生解释这首音乐的特点和节奏。
小班常规课教案5篇
小班常规课教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班常规教案(优秀9篇)
幼儿园小班常规教案(优秀9篇)幼儿园小班常规教案篇一活动目标：1. 知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动重点：提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。
活动准备：1.有关的图片。
2. 请一位幼儿园不认识的老师扮演陌生人并设置表演情境。
3. 玩具、巧克力、果冻。
活动过程：一。
安全演练1.教师扮羊妈妈，告诉幼儿要出去找好吃的，请幼儿在家等妈妈回来，如果有陌生人来，不要离开家。
请一个陌生的老师扮老狼来引诱幼儿。
2.集体讨论：(1)：妈妈出门前怎么说的？(2)：老狼来了是怎么说的，宝宝又是怎么做的？3.出示图片。
图一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬要拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二。
情境练习三。
情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱，我请你吃果冻。
”接着拿出玩具给她玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物呢？应该怎么对他说？情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
”老师提醒：(1)你认识她吗？(2)如果不认识她，能不能轻信她的话，尤其是不能跟陌生人走。
四：活动延伸提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。
：幼儿园小班常规教案篇二活动目标1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的。
兴趣。
活动准备1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
活动过程一、导入1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢？(谜底：菠萝)2.教师：今天我们来画菠萝好吗？二、展开1.感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色？(桔黄色)2.学习涂色菠萝(1)教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的？今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
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2011秋—2012春学年度小小班一日生活活动常规
班主任：
科任：
保育员：
一、入园、离园：
1、衣着整齐，高高兴兴入园接受晨检，插放好晨检牌。
2、在成人的提醒下有礼貌地和家人再见，向老师、小朋友问好。
3、在成人的提醒下离园时带好自己的用品，有礼貌地向老师小朋友告别。
二、生活活动：
1、来园时愿意接受晨检，并向老师、阿姨等长辈问早、问好！离园时要向他们说“再见”。
2、进餐时，懂得一只手扶碗，一只手拿汤匙，一口一口地吃。
3、进餐时不说话，不东张西望，不随便走动，嬉戏玩耍，不把饭菜老含在嘴里，不用手抓饭菜，不依赖别人喂，把碗里饭菜吃光。
饭后要擦嘴，并把碗和汤匙轻放在篮子里（碗放一边，汤匙放一边）。
饭后坐在走廊外的长凳子上看书，并保持安静。
4、养成喝开水的习惯，喝开水时不可以一边喝一边玩，喝完之后应把口杯放回原位。
5、进入寝室时不要说话，在老师的帮助下逐步学会按顺序穿、脱自己的衣服鞋袜；上床后闭上眼睛，不做小动作，慢慢入睡。
6、饭前便后要洗手，手脏了也要洗,手心、手背、手指缝都要洗一洗，洗完甩甩手，并用手巾把手擦干；冼手时不能边洗边玩水。
7、不吮手指，不咬指甲，不把脏东西放进嘴巴里咬，不坐或躺在地上玩。
8、不随地大小便，大小便要告诉老师，大便后会用纸擦屁股，且不弄脏手指。
9、上下楼梯要靠右走，不推不挤，注意安全。
三、集中教育活动：
1、各人认定自己的座位，安静入坐，双手放在大腿上，双眼看着老师。
2、在练习前，不乱动自己桌面教具或美工材料。
3、认真听老师的讲解，积极思考；不随便与同伴玩耍或说话，注意听同伴发言，自己要发言时，应先举手。
4、捏泥，剪贴的练习，应注意保持桌面和衣服整洁，课后将用具收拾好，剪下纸屑放入纸篓中。
四、户外体育活动：
1、学会在老师指定的范围内活动，不随便离开老师和小朋友到处跑，更不能擅自离开幼儿园。
2、外出散步或参观时，要听老师讲清外出的目的或要求，做好出发前的准备(如检查衣服、鞋带和小便等)要听从老师的安排，一个一个跟着老师遵守交通规则走，不争先，不推挤。
3、能根据游戏的玩法、规则有序地玩游戏，在游戏的过程中能很好合作，增进同伴间良好的伙伴关系。
4、在指定的场地内游戏，游戏时不乱跑，不喊叫；选择一种游戏或玩具后认真地玩，可以变换游戏，找同伴合作游戏。
5、活动后，要将体育玩具、器械收拾好，轻拿轻放，放回原来的位置。
五、游戏与区角活动：
1、在游戏中，不和同伴争夺玩具或独占玩具。
2、在游戏中遵守规则，正确使用游戏材料，并注意安全。
3、积极勇敢参加各种集体游戏，要有做好游戏的自信心，从中体验集体游戏的快乐。
4、游戏结束时，要参加收拾玩具、桌椅和各种杂物的劳动，不能只收拾有兴趣的东西，或者根本不收拾东西。
5、游戏结束后，在老师的指导下，师幼共同评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。
2011-9。