初中生学科综合课题开题报告表--兴趣爱好

中学学生研究性学习开题报告表

北京四中顺义分校研究性学习结题报告

高中生学习压力情况调查

课题组成员：秦龙洋，雨晴，徐哲，冯浩，阮一鸣

课题组组长：秦龙洋

课题组分工

问卷调查：全体组员

数据整理：阮一鸣，雨晴

撰写论文：秦龙洋，徐哲，冯浩

第一部分：课题研究背景及研究过程

一、研究背景

如今，高中生有太多繁重的课业，几乎没有时间来自由支配。过度繁重的课业以及考试和考试分数，都使高中生有很大的压力，而所谓的兴趣班也成为了各大主科的预习班、补课班和提高班，更是压缩了我们自由支配的时间。但是我们却没有时间来缓解压力，因为学习占了我们太多的时间，我们更没有时间来发展自己的兴趣爱好，同时渐渐失去了对于兴趣爱好的热情。于是我们决定研究高中生的学习压力情况。

二、目的意义

希望能通过这次研究，能对高中生的学习压力情况有一个了解，并能对学习压力情况进行分析。这种调查也可以进行推广，取得更多的数据和资料。通过对取得的学习时间及自由支配时间比重以及兴趣爱好情况的分析，可以对高中生从事学习的时间以及自由支配时间进行因势利导，使高中生拥有适当的时间来从事自己的兴趣爱好，以此来避免

学习给我们带来过大的压力，解决高中生学习压力过大的现状。

三、研究容

主要针对高中生自我对压力的感受、学习时间、休息和娱乐时间以及上课外班的情况进行研究，最终得出高中生压力的总体情况。

四、研究方法

问卷调查法

五、研究步骤、

课题研究时间：10月26日～11月24日（共4阶段）

研究分四个阶段：

10月26日～11月2日（第一阶段）：

确定研究选题，制定研究计划，讨论调查问卷的问题。

负责人：秦龙洋，徐哲，阮一鸣

11月3日～11月9日（第二阶段）：

打印调查问卷，并展开问卷调查、收集资料。

负责人：全体组员

11月10日～11月16日（第三阶段）：

整理调查问卷，并作数据统计，进行归纳，总结整个活动，撰写论文。负责人：雨晴，阮一鸣，冯浩

11月17日～11月24日（第四阶段）：

通过电脑做出文字、图片、多媒体的结题报告，并进行展示。

负责人：秦龙洋，徐哲，雨晴

外出调查

我们全组在11月19日放学后分别在楼梯口、操场上和校门口对高中生进行了随机抽查，发放调查问卷共104份。

六、调查问卷

1、你是否感到学习压力过大？

□是□否

2、你是否感到学习困难较大？

□是□否

3、你是否感到作业过多？

□是□否

4、你是否害怕考试？

□是□否

5、你是否感到家长对你的学习要求过于严格？

□是□否

6、你每周上多长时间课外班？

7、你所上的课外班的科目是什么？

8、你上课外班的原因是什么？

9、你每周有多少休息和娱乐的时间？

10、你的兴趣爱好是什么？

第二部分课题研究的成果

七、调查问卷数据统计展示

1．高中生是否感到学习压力过大人数统计

在接受调查的104名高中生中，感到学习压力过大的有68人，约占总

人数的65％。

2．高中生是否感到学习困难较大人数统计

在接受调查的104名高中生中，感到学习困难较大的有57人，约占总人数的55％。

3．高中生是否感到作业过多人数统计

在接受调查的104名高中生中，感到作业过多的有62人，约占总人数的60％。

4．高中生是否害怕考试人数统计

在接受调查的104名高中生中，害怕考试的有41人，约占总人数的39％。

5．高中生是否感到家长对学习要求过于严格人数统计

在接受调查的104名高中生中，感到家长对学习要求过于严格的有22人，约占总人数的21％。

6．高中生每周上课外班时间统计

时间0 1-3 4-6 7-9 10-12 13-16

人数17 10 32 26 16 3

7．高中生所上的课外班的科目统计

科目语文数学英语物理化学其他

人数65 71 78 63 60 27

8.高中生上课外班的原因统计

原因提高成绩家长要求老师要求学习兴趣打发时间从众心理课外知识

人数50 9 9 8 5 4 2

9.高中生每周娱乐和休息的时间统计

时间0-7 8-14 15-21 22-28 29-35 35-42 43-48

人数39 28 12 18 1 1 5

10.高中生兴趣爱好统计

种类运动游戏阅读听音乐上网其他无

人数31 14 19 17 14 36 15

八、研究结论

根据调查问卷中的第1题，约有65％的高中生认为学习压力过大。通过对调查问卷中第6题的计算，可以得出高中生每周上课外班的平均时间约为6个小时。再通过对高中生每周上课和写作业时间的计算，可以得出高中生每周的学习时间约为53个小时。而根据对调查问卷中第9题的计算，可以得出高中生每周休息和娱乐时间约为14个小时。这两个数值的比约为3.8，也就是说高中生每周学习时间约为休息和娱乐时间的3.8倍。所以学习时间过长而休息和娱乐的时间较少是学习压力大的一个成因。

根据调查问卷中的第2题，约有55％的高中生认为学习困难较大，所以学习难度较大是学习压力大的一个成因。

根据调查问卷中的第3题，约有60％的高中生认为作业过多，可以说作业过多是学习压力大的一个成因。

根据调查问卷中的第7题，约有94％的高中生所上课外班是主科的课外班，但根据第10题，仅约有2％的高中生兴趣爱好为学习，所以