2014年浙江教师资格统考每日一练答案(6.18)
2014年浙江教师资格统考每日一练答案(6.13)
官方微信：【zjjsks】2014年浙江教师资格统考每日一练答案(6.13)参考答案及解析1.【答案】B。
中公专家解析：遗尿是由多方面因素造成的，但是多数情况下主要是情绪压力和紧张造成的。
2.【答案】B。
中公专家解析：流行性脑脊髓膜炎是呼吸道传染病，所以主要靠空气飞沫传播。
3.【答案】A。
中公专家解析：蒙台梭利创立“儿童之家”。
4.【答案】D。
中公专家解析：幼儿游戏中经过主动操作才能有更深刻的认识。
5.【答案】B。
中公专家解析：诊断性评价是在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有发展水平进行的评价。
形成性评价是在教学过程中对学生的知识掌握和能力发展的评价。
总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门学科结束时对学生进行的评价。
6.【答案】B。
中公专家解析：1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》，自1994年1月1日起施行。
7.【答案】D。
中公专家解析：《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
8.【答案】D。
中公专家解析：《礼记·学记》：“君子之教，喻也。
”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。
和易以思，可谓善喻矣。
”9.【答案】C。
中公专家解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。
课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。
10.【答案】B。
解析：顺序性和定向性是指在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。
尽管发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，阶段与阶段之间也是不可逾越的。
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2014浙江教师资格考试《中学教育知识与能力》模拟试题及答案解析二
2014浙江教师资格考试《中学教育知识与能力》模拟试题及答案解析二浙江教师资格证考试浙江教师招聘考试2014浙江教师资格考试《中学教育知识与能力》模拟试题及答案解析二1.《爱弥儿》的著者是( )A.康德B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.洛克【答案】C。
解析：略。
2.教育的双重文化属性表现在( )A.教育对生产力的促进作用B.教育再生产劳动力C.文化体系D.教育为文化本体【答案】D。
解析：从广义上说，教育是文化的一部分，但教育又是一种非常特殊的文化，因为教育既是文化的构成体，又是文化的传递、深化与提升的手段。
这就是教育的双重文化属性。
3.我国实行的第一个现代学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制【答案】B。
解析：壬寅学制是我国颁布的第一个现代学制，但没有实行;癸卯学制是我国实行的第一个现代学制。
4.( )是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统的研究，以及解决实际问题的一种研究方法。
A.叙事研究法B.实验研究法C.行动研究法D.质的研究法【答案】C。
解析：题干描述的是行动研究法的概念。
2014下半年浙江教师资格笔试备考专题：/zg/2014jszg_bs/?wt.mc_id=bk119045.校园文化属于( )A.显性课程B.隐性课程C.国家课程D.地方课程【答案】B。
解析：隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，一般来说，隐性课程包括以下几个方面：第一，学校的物质环境;第二，学校班级中长期形成的制度与非制度文化;第三，学校中的人际关系。
6.在高年级运用得比较多的教学方法是( )A.讲授法B.讨论法C.发现法D.读书指导法【答案】B。
解析：运用讨论法需要学生具备一定的基础知识、一定的理解能力和独立思考能力，因此，讨论法在高年级运用得比较多。
7.把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是( )A.分组教学B.复式教学C.个别教学D.特朗普制【答案】B。
2014年上半年教师资格统考真题试卷参考答案
2014年上半年教师资格统考真题试卷参考答案一、单项选择题1．B 【解析】有意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。
一般而言，小班幼儿的有意注意只能保持3--5 分钟。
2．A 【解析】幼儿发展是幼儿教师选择教育教学内容的最主要依据。
幼儿发展包括生理发展和心理发展两方面。
3．A 【解析】社会性的核心内容是人际关系。
幼儿的人际关系主要包括亲子关系和同伴关系。
人际交往是促进幼儿社会性发展的主要途径。
4．B 【解析】根据埃里克森人格发展的八阶段理论，婴儿期（0-1.5 岁）面临的基本冲突是信任和不信任的冲突。
5．B 【解析】分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验。
条件反射是婴儿最基本的学习方式。
研究表明，婴儿出生后数天就能建立起条件反射。
“客体永恒性”是瑞士儿童心理学家皮亚杰研究儿童心理发展时使用的一个概念，是指儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识。
如和乳儿做“藏猫儿”游戏时，你藏起来，不见了，他还用眼睛到处寻找。
6．A 【解析】陶行知认为教与学都是为了生活实践的需要，教与学都必须以“做”为中心，“一面做，一面学，一面教”。
在幼儿教与学的过程中要“教学做”合一就要以“做”为中心。
7．D 【解析】机能游戏是指幼儿反复做某个动作或活动以示快乐和满足。
这类游戏能够自然地锻炼感觉运动器官，有效地发展身心机能。
8．D 【解析】幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于3.5 小时。
9．C 【解析】呆小症往往是由于缺碘而引起的；坏血病是由于人体缺乏维生素c 所引起的疾病。
佝偻病往往是由于缺乏维生素 D 而引起的。
10.B 【解析】幼儿从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义。
对幼儿，尤其是小班幼儿千万不要说反话，要坚持正面教育。
幼儿对语言中的转义、喻义和反义现象也比较难理解。
二、简答题11.【参考答案】(l)幼儿集体教学的优点由于集体教学是教师有目的、有计划地组织的，班级所有幼儿都参加的一种教育活动，因此，从理论上看它具有以下优越性。
2014浙江省教师资格证考试笔试试题及答案
1、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法2、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。
比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。
教师这样的行为( )。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作3、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则4、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激5、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。
A.人民政府B.未成年人的法定监护人C.部门D.学校6、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验7、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性8、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。
比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。
教师这样的行为( )。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作9、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
2014浙江省教师招聘考试公共基础知识理论考试试题及答案
16、马克思主义哲学同具体科学的关系是( )。
A.普遍和特殊的关系
B.整体和局部的关系
C.代替和被代替的关系
D.有限和无限的关系
正确答案：A
17、爱因斯坦的相对论揭示的是（ ）。
A.时间、空间可以离开物质自己运动
B.时间、空间不随物质运动的速度而变化
C.时间、空间是主观精神的表现形式
正确答案：D
26、联系是指一切现象、事物（ ）。
A.都有共同点
B.都没有确定的界限
C.都是不以人的意志为转移的
D.都互相作用、互相影响和互相制约
正确答案：D
27、唯物辩证法认为，在原因和结果的关系问题上，结果是指（ ）。
A.引起一定现象的现象
B.先于某种现象的现象
C.被一定现象所引起的现象
正确答案：D
34、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法
B.经验材料
C.理论结论
D.具体方法
正确答案：A
35、马克思主义哲学最主要的特点表现在（ ）。
A.实践性
B.科学性
C.革命性
D.开放性
正确答案：A
36、“一个地区的发展会产生全国效益”强调的是（ ）。
C.掌握正确的工作方法
D.全面提高人的素质
正确答案：B
11、事物的质是指（ ）。
A.构成事物内在要素的总和
B.组成事物基本要素的内在联系
C.一事物区别与其他事物的内在规定性
D.事物的规模、发展程度和速度等规定性
正确答案：C
12、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（ ）。
2014浙江省教师招聘考试中学语文真题及答案
浙江省2014年教师招聘考试语文(高中、初中)课程代码:101请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项:1、答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2、每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其她答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)在每小题列出的四个备选项中只有一个就是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1、下列词语中加点字的读音,全都正确的一组就是A、妖娆(rǎo)环绕(rào)蹊跷(qiāo)百折不挠(ráo)B、秉性(bǐn)濒临(bīn)摒弃(bǐng)并驾齐驱(bìng)C、横祸(héng)附与(hè)应届(yìng)供认不讳(gòngD、妍媸(chī)隽永(juàn)稽首(qǐ)鲜为人知(xiǎn)2、下列各句中,加点的成语使用正确的一项就是A、那天,接到总部要我回京的电话,我与她在车站依依惜别,而后就南辕北辙,各奔东西了。
B、目前,从事信息安全开发、销售的企业已超过一千家,但其产品质量鱼目混珠,不能不使人担忧。
C、当代社会高度重视人们之间的合作与交流,她虽然颇有才华,但性格孤僻,卓尔不群,因此本公司不拟聘用。
D、张林的英语基础太差,上课时老师讲的内容她一句也听不懂,简直就是如堕五里雾中。
3、下列句子没有语病、句意明确的一项就是A、领导干部的子女及其配偶已全部从流通公司退出,这一举动赢得了公司全体员工的一致称赞。
B、加快西部地区发展步伐,除了要尽力争取国外投资,建设好基础设施,努力发展高新科技产业之外,搞好节水农业,办好乡镇企业,也就是能否发展西部经济的一条重要思路。
C、一个企业如果不考虑赢利,一味地让利,那么这个企业就不会有长久的生命力,消费者得到实惠也就是暂时的。
2014年浙江教师资格统考每日一练答案(9.10)
浙江教师资格证考试浙江教师招聘考试
2014年浙江教师资格统考每日一练答案(9.10)
参考答案及解析
1.【答案】A。
中公专家解析：耶克斯一多德森律认为学习动机与学习效果之间是一种曲线关系，唤起水平太高或太低都不能引起最佳的工作状态，也不到最佳绩效。
中等动机水平引起的行为效果最佳。
2.【答案】D。
中公专家解析：程序性知识是关于“怎样做”的知识，是可以进行操作和实践的知识，掌握程序性知识是技能学习的前提。
3.【答案】C。
4.【答案】A。
中公专家解析：非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。
5.【答案】D。
6.【答案】C。
中公专家解析：原型操作需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施。
7.【答案】D。
8.【答案】D。
中公专家解析：“初唐四杰”指的是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
9.【答案】D。
10.【答案】B。
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2014年全国教师资格考试每日一练及答案解析(6.4)
2014年全国教师资格考试每日一练及答案解析
（6.4）
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2014浙江省教师资格证考试笔试最新考试试题库(完整版)
1、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.502、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳3、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
这一理念体现在中，要求教师( )。
A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外4、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.505、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属B.被动C.主体D.主要6、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品7、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象8、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品9、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金10、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习11、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
2014年浙江教师资格统考每日一练答案(6.5)
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2014年浙江教师资格统考每日一练答案(6.5)
参考答案及解析
1.【答案】C。
2.【答案】D。
3.【答案】A。
4.【答案】A。
5.【答案】A。
6.【答案】B。
7.【答案】C。
中公专家解析：上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。
8.【答案】C。
中公专家解析：隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。
师生关系属于文化、心理方面的隐性课程。
9.【答案】A。
中公专家解析：教师知识结构的核心是专业知识。
一名优秀的教师，必须能够清晰把握自己所教学科领域内的知识，深入理解其精髓，把部分的内在联系以及与其他学科的联系，能够深入浅出地讲解相关内容。
10.【答案】D。
中公专家解析：教师善于快速准确抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有敏锐性。
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2014年浙江教师资格统考每日一练答案(6.12)
官方微信：【zjjsks】2014年浙江教师资格统考每日一练答案(6.12)参考答案及解析1.【答案】B。
中公专家解析：做一项活动能够坚持做到最后说明幼儿注意的稳定性较好。
2.【答案】C。
中公专家解析：幼小衔接的工作在于根据儿童身心发展的规律做好过渡工作。
3.【答案】A。
中公专家解析：狭义亲子关系是一种血缘关系4.【答案】A。
中公专家解析：教育具有促进个体社会化功能，它根据一定社会的需要而进行的培养人的活动，人们通过教育实践，把年幼无知的儿童培养成为能够担负一定社会职责的成人。
个体社会化是个体学习所在社会的生活方式，将社会所期望的价值观、行为规范内化，获得社会生活必需的知识、技能，以适应社会需要的过程。
5.【答案】A。
中公专家解析：王小明的手被针扎后立刻缩回是一种非条件反射行为中的缩手反射。
非条件反射是指人生来就有的先天性反射。
是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脊髓)参与即可完成。
6.【答案】A。
中公专家解析：《木偶奇遇记》的作者是意大利的卡洛·科罗狄，《丑小鸭》的作者是安徒生，《绿野仙踪》的作者是美国的莱曼·弗兰克。
7.【答案】D。
中公专家解析：虎门销烟(1839年6月)是指中国清朝政府委任钦差大臣林则徐在广东虎门集中销毁鸦片的历史事件。
8.【答案】B。
9.【答案】D。
中公专家解析：《儿童权利公约》确立的基本人权包括生存权;全面发展的权利;免遭有害影响、虐待和剥削的受保护权;全面参与(家庭生活、文化生活和社会生活)的权利。
10.【答案】B。
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2014浙江教师资格考试《中学教育知识与能力》模拟试题及答案解析六
2014浙江教师资格考试《中学教育知识与能力》模拟试题及答案解析六浙江教师资格证考试浙江教师招聘考试2014浙江教师资格考试《中学教育知识与能力》模拟试题及答案解析六浙江教师教育网为考生准备了2014浙江教师资格考试《中学教育知识与能力》模拟试题及答案解析六，希望对您有帮助。
一、单项选择题1.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性【答案】B。
解析：略。
2.下面情况发生了学习的是( )。
A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高B.小明喝酒后脾气变得暴躁C.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠D.大猩猩模仿游人吃饼干【答案】D。
解析：ABC项都属于本能。
3.( )决定教育的规模和速度。
A.政治经济制度B.科学技术水平C.生产力水平D.文化发展程度浙江教师招聘考试群：385449312 浙江教师资格考试群：229871630 【答案】C。
解析：教育要扩大规模和加快速度，必须有足够的人、财、物的投入，而这些只有在生产力水平得到提高后才能实现。
2014下半年浙江教师资格笔试备考专题：/zg/2014jszg_bs/?wt.mc_id=bk119044.学校教育的基础是( )。
A.学生B.班级C.知识D.课程【答案】D。
解析：课程是学校教育的基础。
5.“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征。
( )A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期【答案】C。
解析：“理想和未来”是青年期的重要特征。
青年期是个体身心发展逐步走向成熟的时期。
6.不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于( )。
A.能力的量的差异B.能力的质的差异C.能力发展水平的差异D.能力发展速度的差异【答案】A。
解析：由于能力的量的差异，不同的人具有不同的特殊能力。
7.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是( )。
A.环境浙江教师招聘考试群：385449312 浙江教师资格考试群：229871630B.遗传C.教育D.主观努力【答案】A。
2014年浙江教师招聘考试每日一练答案(6.30)
官方微信：【zjjsks】2014年浙江教师招聘考试每日一练答案(6.30)参考答案及解析1.【答案】A。
2.【答案】C。
中公专家解析：自1994年1月1日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。
3.【答案】ABC。
中公专家解析：教师提醒学生认真听讲应以不影响课堂教学为优先选择。
4.【答案】ABCD。
中公专家解析：教师在进行教学目标设计时，应遵循以下几点要求：一般目标和具体目标相结合;集体目标和个人目标相结合;难度适中;便于检测。
5.【答案】BCDE。
中公专家解析：教师职业道德的主要范畴包括：教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉和教师威信。
6.【答案】ABC。
中公专家解析：制定德育目标的依据有：时代与社会发展需要;国家的教育方针和教育目的;民族文化及道德传统;受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。
7.【答案】×。
中公专家解析：研究性听课是指在确定的教学内容内，研究小组设计好教学形式、教学方法、教学手段等，由开课教师实施于课堂教学后，听课者与开课教师共同探讨其科学性、可行性、实效性，并使之完善以便推广的教学研究活动。
而指导性听课则是帮助后进教师提高教学、改进教学，帮助有成就的教师总结经验不断升华。
8.【答案】×。
中公专家解析：同辈群体又称同龄群体，是由一些年龄、兴趣、爱好、态度、价值观、社会地位等方面较为接近的人所组成的一种非正式初级群体。
9.【答案】×。
中公专家解析：幼儿情绪、情感的发展主要表现为：各种情绪体验逐渐丰富和深刻，情感越来越占主导地位。
具体表现为：(1)情绪的易冲动性;(2)情绪的不稳定性;(3)情绪的外露性;(4)高级情感的发展，主要为道德感、美感、理智感的发展，此时尚不具有意志成分。
10.【答案】√。
中公专家解析：运用尝试教学理论中在具体的教学操作模式上还有一定的局限性，如运用尝试教学操作模式，学生要有一定的自学能力，因而它在小学低年级应用范围较小;对于初步概念的引入课，一般也不适合于应用该操作模式;实践性较强的教材也不完全适于应用该操作模式。
2014年浙江教师招聘考试每日一练答案(9.9)
浙江教师资格证考试浙江教师招聘考试2014年浙江教师招聘考试每日一练答案(9.9)参考答案及解析1.【答案】C。
中公专家解析：格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，著名的有“叠箱实验”、“接竹竿实验”。
2.【答案】B。
中公专家解析：广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
学习的几个特点：由经验引起;发生了行为上的变化;变化是由反复的练习导致的：动物也存在学习。
综上所述，只有B项符合。
3.【答案】B。
4.【答案】B。
中公专家解析：逃避条件作用与回避条件作用的关键区别在于：是否厌恶刺激已经发生，已经遭到其攻击，题中的小王已经被雨淋到，属于逃避条件作用。
5.【答案】B。
中公专家解析：变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。
6.【答案】BCD。
7.【答案】ABC。
中公专家解析：读书指导法的分类：根据学生独立程度分为教师指导性阅读、学生半独立性阅读和独立性阅读;根据指导阅读的方式分为预习和复习阅读指导、课堂阅读指导和课外阅读指导。
8.【答案】×。
中公专家解析：此学生学习数学的学习动机属于内部动机。
9.【答案】×。
中公专家解析：壬寅学制是我国第一个由政府以法令形式公布的学制系统。
10.【答案】√。
中公专家解析：①认识过程是情感的基础;②情感随着认识活动的发展而发展;③情感反过来对认识过程也起调节作用。
所谓“知之深则爱之切”就是指情感对认识过程的依赖性。
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2014年浙江教师招聘考试每日一练答案(6.10)
官方微信：【zjjsks】2014年浙江教师招聘考试每日一练答案(6.10)参考答案及解析1.【答案】B。
中公专家解析：元认知策略主要包括计划策略、监控策略和调节策略。
计划策略侧重设置学习目标、浏览阅读教材、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。
监控策略侧重阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。
调节策略则是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，采取相应的补救措施。
2.【答案】A。
3.【答案】ACD。
4.【答案】BCD。
中公专家解析：A选项的说法有误，操作技能属于实际操作活动范畴，心智技能属于观念范畴。
5.【答案】ABCD。
中公专家解析：哲学取向的教学理论源于苏格拉底和柏拉图的“知识即道德”的传统。
这种理论认为教学的目的是形成人的道德，而道德又是通过知识积累自然形成的。
为了实现道德目的，知识就成为教学的一切，依次便演绎出一种偏于知识授受为逻辑起点、从目的和手段进行展开的教学理论体系。
6.【答案】ABCD。
中公专家解析：非指导性教学过程以解决学生的情感问题为目标，包括五个阶段：(1)确定帮助的情境，即教师要鼓励学生自由地表达自己的情感;(2)探索问题，即鼓励学生自己来界定问题，教师要接受学生的情感，必要时加以澄清;(3)形成见识。
即让学生讨论问题，自由地发表看法，教师给学生提供帮助;(4)计划和抉择，即由学生计划初步的决定，教师帮助学生澄清这些决定;(5)整合，即学生获得较深刻的见识，并做出较为积极的行动，教师对此予以鼓励。
7.【答案】×。
中公专家解析：虽然发散思维是创造思维的核心，但是进行创造活动也离不开聚合思维，必须将两种思维方式统一起来。
8.【答案】×。
中公专家解析：目前关于培养学生创造性的较好的办法尚无定论。
所以我们不能说开设专门的创造性课程就是目前培养创造性最好的办法。
9.【答案】×。
中公专家解析：历史研究法的确是要描述具体的历史事件或历史人物，但它绝不仅仅停留在这一步。
2014浙江省教师资格证最新考试题库
1、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》2、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
这一理念体现在中，要求教师( )。
A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外3、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
A．钱学森B．袁隆平C．李四光D．高铭暄4、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法5、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法6、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式7、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权8、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况9、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习10、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862B.1902C.1903D.191211、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象12、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
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2014年浙江教师资格统考每日一练答案(6.18)
参考答案及解析
1.【答案】C。
中公专家解析：按照课程呈现方式，课程可以分为显性课程和隐性课程。
显性课程是学校情景中以直接的、明显的方式呈现的课程。
隐性课程是学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如班风、校风等都属于隐性课程。
2.【答案】C。
中公专家解析：一题多解是发散思维的表现，说明学生的发散思维水平高。
3.【答案】A。
中公专家解析：幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。
题中所述割裂了各活动之间的联系，没有发挥其整体教育功能。
故答案为A。
4.【答案】C。
中公专家解析：素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反映应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。
故选C。
5.【答案】A。
中公专家解析：“意外问题”的处置，也是教师教学策略的运用，可以感谢或称赞提问的学生;鼓励学生试着回答自己提出的问题。
教师回答不了时要承认，并采取以下某一种方法：问班里是否有同学可以解答;告诉学生可以利用哪些资源找到答案;告诉学生应如何对问题进行思考;主动承担查找答案的任务，然后在下一堂课上告诉学生。
B、C、D项都不适合。
故选A。
6.【答案】C。
中公专家解析：素质教育的核心理念就是促进每一个学生的充分发展，因此，教师只有关注学生的个体差异，才能因材施教，实现素质教育的目标。
故选C。
7.【答案】B。
中公专家解析：《义务教育法》第二十九条规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
”故选B。
8.【答案】D。
中公专家解析：A、B、C项的内容只属于教师义务，D项内容既是教师的权利，又是教师的义务。
故选D。
9.【答案】D。
解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十条：教师应当取得国家规定的教师资格。
国家建立统一的义务教育教师职务制度。
教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。
故选D。
10.【答案】C。
中公专家解析：教书育人是要求教师实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平;培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。
故选C。
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