2014安徽中考政治安徽专题试题集锦

中考政治安徽专题试题集锦一、安徽好人（道德讲堂）1、合肥市开展“道德讲堂”的意义是什么？答、①有利于加强社会主义思想道德建设，发展社会主义先进文化，促进社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质；②有利于弘扬和培育民族精神，使人们树立正确的世界观、价值观和荣辱观，培育文明道德风尚；③有利于贯彻科学发展观，全面建设小康社会，构建和谐社会。

2、如果学校让你做一次“道德讲堂”报告，请你拟写报告的简要内容。

答、⑴主题：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

⑵报告内容：解读“主题”含义；列举校园生活中的小恶与小善的表现；分析小恶对人的影响和小善对人的好处；列举生活中因为小恶不该而走上违法犯罪道路的事例，告诫同学要“勿为小恶”；列举生活中因小善而成功的事例，号召大家多“为小善”。

⑶报告结语，号召大家多为小善，提高自身的道德素养，多做对社会有益的事。

3、在听了“道德讲堂”的报告后，你觉得应如何向道德模范人物学习？答、树立远大理想，把个人的前途同祖国、民族和人民的根本利益联系在一起；热爱祖国，勇于担当时代赋予时代青年的使命；培养艰苦奋斗的精神和良好的心理品质、健康的人格，自强不息，关爱他人，奉献社会；认真学习法律知识，做知法、守法、护法的好公民，运用法律同违法行为作斗争；努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国等。

4、学英雄、学先进，为落实“道德讲堂”上所学到的知识，你认为可以有哪些形式？答、召开主题“道德讲堂”的报告；举行“美就在身边”的征文和演讲比赛活动；观看模范人物的先进事迹的图片展；请身边的模范人物做先进事迹的报告等；深入社区、街道，以实际行动向模范人物学习。

4-1、请你谈谈我省为什么要开展“道德讲堂”活动？答、开展道德讲堂活动，有利于加强我省社会主义精神文明建设，不断提高公民的道德素养；有利于为我省物质文明建设提高精神动力和智力支持；有利于为青少年树立学习的榜样，促进青少年健康成长；有利于人们树立社会主义荣辱观，自觉履行公民基本道德规范；有利于增强公民的责任意识，构建社会主义和谐社会。

（人物品质）5、你觉得身边的这些道德模范人物身上有哪些优秀品质？答、自立自强、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、高度的社会责任感、勇于创新、团结协作、知难而上、宽厚容忍等。

（文明创建）6、请列举合肥市民还有哪些不文明的现象，要创建全国文明城市，你有何好的建议？答、不文明现象：行为不文明，乱闯红灯，随地吐痰，随意破坏公物，公共场合不遵守公共秩序，随意插队；语言不文明，喜欢说脏话；环境不整洁，乱停乱放，乱搭乱建等。

建议：政府：加大文明城市创建的宣传力度，让百姓了解文明城市创建的有关事宜；发动志愿者参与文明城市创建的服务活动；职能部门要加大对文明城市创建的执法力度；发动机关单位、学校、医院等部门积极参与文明城市的创建中来；对于不文明的城市现象要加以批评教育，积极引导，直至依法处罚等。

公民：学习有关文明城市创建的相关要求，积极参与文明城市的创建活动；主动做到语言文明、行为文明；热心公益，服务社会，积极参加志愿者队伍；不闯红灯，遵守交通规则，保护环境，不乱扔垃圾；敢于同不文明的行为作斗争。

7、为了保护未成年人的健康成长，请你分别从国家、社会、学校、家庭、自身等方面谈谈如何去做？答、（1）政府：加强有关校园安全等方面的立法，严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为。

严厉整治校园周边环境，创造条件保障校园安全，积极宣传《未成年人保护法》。

净化校园周边环境。

公安、文化、工商部门对校园周边环境要严格按有关规定清理整治，增加教育投入，特别是有关校车安全的投入，以保障学生的生命健康。

（2）社会：公安、社区在学校附近设治安值勤室或报警点，加强校园周边的巡逻、监控，筑起一道安全之墙。

不断健全中小学保卫组织，与派出所、司法所配合，搞好学校、社区联防。

（3）学校：要在学生中深入广泛地开展社会主义荣辱观教育，增强学生的法制观念，遵纪守法，开展安全防范教育；严格学校管理，消除安全隐患；在学生上学、放学的时间加强学校周边巡逻。

（4）家庭：父母对未成年人要用健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，同时加强对未成年人自我保护意识的教育。

（5）学生：增强法律意识，不做危险性较强的游戏或其他活动，避免给自身和同学带来伤害。

自己要预防安全事故的发生，做到增强自我保护意识，提高自我保护能力；依法自律，正确对待家长和学校的教育，积极运用法律武器同危害校园安全的行为作斗争，还要积累生活经验，掌握安全自救的知识和方法等。

（最美人物）8、近年来安徽省“最美”现象越来越多，这些现象的出现说明了什么？它们彰显了中华民族的什么精神？答、说明了我省社会主义精神文明建设取得丰硕成果或我省重视加强公民思想道德建设。

它们彰显了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

9、我省宣传“最美”人物的事迹有何现实意义？答①有利于弘扬和培育民族精神；②有利于传承中华民族的优秀传统美德；③有利于加强我省公民的思想道德建设，树立正确的社会主义荣辱观；④有利于形成奋发向上的精神风貌，为我省现代化建设提供强大的精神动力。

10、作为青少年，在日常生活学习中，我们应该如何向这些最美人物学习？答、①树立崇高理想、远大志向、立志成才、报效祖国；②努力学习科学文化知识，不断提高自己的文化素养和道德素养；③发扬无私奉献精神，不言代价与回报地承担责任；④关心集体、热爱公益、服务社会。

11、当前我们青少年应从哪些方面向家乡最美人物学习？答、思想品德方面：树立正确的理想信念增强社会责任感，担负起时代赋予的崇高使命。

心理品质方面：从身边小事做起，努力接着良好的心理品质和健康的人格。

遵纪守法方面：认真学习法律法规，提高法制观念，维护法律尊严。

学习知识方面：刻苦学习，努力创新，掌握现代化建设需要的专业技能，为建设和谐社会贡献力量。

12、请你为向最美安徽人学习设计几条宣传标语。

答、最美安徽人，德耀江淮行；美就在我身边，美在行动中；向好人学习，做一个真正的好人。

13、请你为“向安徽好人学习”为主题的手抄报设计版块，并说明每个版块设计意图。

答、第一版：主题：好人在身边。

设计意图：通过介绍平凡而又感人的好人事迹，宣扬美德精神。

第二版：主题：陋习小曝光。

设计意图：通过曝光身边的陈规陋习，让大家真实地感受自己活身边丑陋的现象，从而自觉改正陋习，向身边的好人学习。

第三版：主题：美在行动中。

设计意图：从生活细节出发，告诉我们可以在校园生活、社会生活、家庭生活中，从自我做起，从身边的小事做起，做一个安徽好人。

（陈万霞）14、最美乡村女教师陈万霞关爱留守儿童的行为为什么能引起社会的强烈反响？答、①她以无私奉献的精神，为留守儿童搭建了温暖的家；②她以敢于担当的行为，为社会树立了光辉的榜样；③她以默默无闻的付出，为社会彰显了公平与正义；④她以甘于清平与坚守，为时代树立丰碑。

15、你认为如何解决留守儿童问题？答、家庭：要在物质和精神上关爱子女，尤其是在心理上给予子女必要的关爱，不能长时间地与子女分隔两地；同时以健康的言行来教育子女。

社会：为留守儿童提供必要的物质保障，为留守儿童开设儿童之家，为他们提高心理疏导，给他们必要的心理安慰，让他们感受到家的温暖；同时净化社会环境，为留守儿童提供良好的成长环境；鼓励社会力量（包括慈善部门）加入到关爱留守儿童的行列中来。

留守儿童：明辨是非，拒绝诱惑，培养健康的生活情趣，努力学习科学文化知识；主动与父母长亲交流沟通，排解内心的寂寞与孤独；同时积极参加学校组织的各项活动，丰富自己的精神生活；培养自己开朗、乐观、向上的性格。

16、请你完成向陈万霞学习的主题活动内容。

答、（1）设计活动主题：关爱留守儿童，奉献一片爱心；为留守儿童撑起一片蓝天；（2）设计几种活动形式：开主题班会；利用校园网宣传陈万霞事迹；出一期主题黑板报、举办向陈万霞学习的征文比赛等。

（焦玉兰）17、2012年10月18日晚上6时许，安徽省颍上县黄桥中心学校附近，一辆轿车突然失控冲向路边的小吃摊。

看着坐在面前毫无反应的两名女生，36岁的焦玉兰老师果断上前一步，推开一人，抱起一人，用自己的双腿挡住车轮。

材料二：2012年10月22日22日上午10点半左右，安徽省潜山县村民朱某带着两岁半的孙子小磊摘菜，菜地旁边有口井，井深8米，井盖半掩。

朱某当时正忙着摘菜，没想到小磊在玩耍中不慎坠入井中。

在发现孙子坠井后，朱某大声求救。

范永成老人听到后赶紧跑到现场，毫不犹豫地下到井中将小磊托起，几分钟后，村民范仁朝和朱金宝两位老人也赶到现场，帮忙将小磊拉了上来。

而此时，范永成老人因体力不支沉入井中。

等到他被救上来时，早已没有了呼吸，时年69岁。

（1）焦玉兰老师和范永成老人的事迹给了我们哪些启示？(1)既要珍爱生命，又要甘于奉献；生命的意义不在于长短，而在于奉献；要自觉承担社会责任，服务社会；在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升等。

（2）结合上述材料，以“向英雄人物学习，探索人生的意义”为题，表达你的观点。

①学习他们珍爱生命、勇担责任的赤子情怀；见义勇为、舍己救人的英雄气概；关爱他人、心系社会的优秀品德；不计代价与回报、履行社会责任的奉献精神等等。

②追求积极向上的人生进取目标；保持积极乐观的人生态度等等。

（许张氏）17、许张氏，女，汉族，1916年生，安徽省亳州市谯城区西关社区居民。

17岁时嫁给了同村的许奎元，从此她就叫许张氏。

40年前，小儿子许全意不幸患上了精神病，连家人都不认识，全家倾其所有为其治病，使原本贫困的家庭雪上加霜。

19年前，许全意病情恶化完全瘫痪在床，生活不能自理。

喂饭、喂药、洗澡、端便盆等都是许张氏自己动手去做。

虽然家境贫困，许张氏却有自己的原则，好心人送来的钱物一概不要，一个企业捐助她10万元，她拒绝了，也不愿意拖累其他子女让他们搭手照料。

（1）结合材料分析，并联系自身谈谈我们孝敬父母的原因。

大爱无疆，亲情无价，许张氏照顾生病的儿子，是中华民族传统美德的彰显，也是美好品德的传递。

父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬；孝敬父母是中华民族的传统美德；孝敬父母也是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。

成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

(2) 2013年全国“孝老爱亲”模范颁奖词：大爱无声。

是他们，用人间的大爱，诠释着生活的真谛；用人间的至孝，显示着超越平凡的勇气，无论天荒地老，无论沧海桑田，是他们的一颗颗赤子之心，见证了中华文明五千年血脉相随的道义——向他们致敬！这启示我们在日常生活中，怎样感恩父母？我们感恩父母就要孝敬父母，尊重父母，热爱父母，回报父母。