有心的老师记住这些故事(第1——20个)
师德365字小故事
师德365字小故事
在一个偏远的乡村，李老师默默耕耘了数十年。
他不仅是孩子们的教书先生，更是他们生活中的导师和朋友。
李老师总是第一个到校，最后一个离开。
无论雨雪雷电，他始终坚持为孩子们上课。
他说：“我失去的只是一些时间，但孩子们失去的可能是一生的机会。
”
有个孩子家境贫寒，几度想放弃学业。
李老师得知后，不仅为他筹集了学费，还鼓励他努力学习，走出山村看世界。
如今，这个孩子已经在城市有了稳定的工作，每当谈及成功，他总是说：“是李老师给了我第二次生命。
”
李老师的家并不富裕，但他经常将家里的食物和衣物分给需要的孩子。
他说：“我拥有的已经足够，希望能分给更多需要的人。
”这种无私奉献的精神深深感染了每一位学生和家长。
这就是李老师，一个用自己的行动诠释了“师德”的人。
他不仅教书，更教会了孩子们如何做人，如何关爱他人。
在这个平凡的岗位上，李老师展现了非凡的师德光辉。
幼儿园教师师德师风故事分享
幼儿园教师师德师风故事分享
在幼儿园里，教师不仅是孩子们的灯塔，更是他们的引路者和榜样。
一位好的
幼儿园教师不仅要有扎实的专业知识和教学技能，更要具备高尚的师德师风，用自己的言行榜样来教育和熏陶孩子们。
下面，我将分享几个幼儿园教师师德师风故事，让我们一起感受教师的魅力和责任。
故事一：爱心如春
有一位幼儿园教师叫小芳，每天一大早就来到校园，照看还未来到的孩子们。
有一天，小明因为父母工作繁忙，忘记带午饭。
小芳发现后立刻借给他自己的便当，并亲自热了午饭给他。
小明感动地说：老师，你就像我的妈妈一样关心我！
故事二：耐心细心
另一位教师老李，教的是一群调皮捣蛋的小朋友。
每天上课都是一场厮打，但
老李从不发火，总是笑脸相迎。
一次，他们班的小明摔倒了，老李不仅第一时间冲上去查看，还细心安慰他，最终让小明重新振作起来。
从此，小明更加尊敬老师，也更加乖巧了。
故事三：诚信正直
还有一位老师叫小刚，他非常重视诚信。
一次，小红不小心弄丢了自己的玩具，其他同学都在说小红不小心，不是故意的。
但小刚在一旁认真说道：不管是谁不小心弄丢了东西，都应该勇敢承认错误。
小红受到教育，学会了诚实守信。
总结
以上是三位幼儿园教师的师德师风故事，他们的行为和言行无不展现出良好的
师范形象，教育了一代又一代的孩子。
幼儿园教师的师德师风对孩子的成长至关重要，希望每一位幼儿园教师都能铭记使命，传递爱与温暖，做好孩子们的引路人和榜样。
愿每个孩子都能在这片充满爱的土壤里茁壮成长，日后绽放光芒！。
用心关怀悉心教导优秀教师的爱心故事
用心关怀悉心教导优秀教师的爱心故事用心关怀悉心教导：优秀教师的爱心故事一、入职第一天的温暖那是一个清晨，阳光透过教室的窗户洒进来，照亮了整个教室。
这是小玲作为一名新教师的第一天上班。
她虽然充满了对教育事业的热情，却不得不面对陌生的环境和一堆繁重的工作。
然而，让小玲感到惊喜的是，校长和同事们都用温暖的目光和热情的笑容欢迎她的到来。
校长还亲自为她准备了一份详细的工作手册，告诉她学校的规章制度和教学方法，并鼓励她在教育教学方面勇敢尝试创新。
从第一天起，小玲就深刻地感受到了学校领导和同事们的关怀和支持。
二、加班培训的陪伴与指导在小玲的教学生涯中，她遇到了许多困难和挑战。
每当她遇到问题时，同事们总是愿意花时间和精力来帮助她解决。
有的时候，她会被邀请参加学习小组，与其他老师共同备课和交流心得；有的时候，她会与资深教师进行一对一的教学指导。
有一次，小玲参与了一次大型教育展示活动的筹备工作。
由于工作繁忙，她经常要晚上加班直到很晚才能回家，心里感到有些孤独和无助。
然而，她的同事们却主动留下来陪她一起工作，为她提供了许多帮助和支持。
他们不仅分享了他们的经验和技巧，还给予了她鼓励和关怀，使她渐渐克服了困难和压力。
三、学生的转变与成长通过与学生的互动，小玲逐渐发现自己的教学方式和方法并不适合所有的学生。
有一次，小玲的一个学生小明因为课堂上不专心，成绩一直不理想。
尽管小玲多次进行了个别补课和提醒，但效果却不明显。
在一个放学后的黄昏，小玲走进了学校的图书馆，那里静静地散发着知识的氛围。
她意外地发现小明也在那里，正在默默地阅读一本书。
小玲走过去和小明聊了起来。
小明向小玲承认了自己的学习问题，并告诉她他在图书馆寻找答案的故事。
从那一天起，小玲和小明建立了特殊的关系。
她开始花更多的时间与小明进行交流和沟通，了解他的学习困难和内心的需求。
她通过启发式的教学方法和个性化的学习计划，帮助小明克服了学习上的障碍，激发了他的学习兴趣和潜力。
小学教育教学故事
小学教育教学故事
在小学教育中，教学故事是一种非常有效的教学手段。
通过生动的故事情节，可以引起学生的兴趣，激发他们的学习欲望，帮助他们更好地理解知识，培养他们的思维能力和情感态度。
下面我就分享一些小学教育教学故事，希望能给大家带来一些启发和帮助。
故事一，《勇敢的小树苗》。
从前，有一片森林里，生长着一颗小树苗。
这颗小树苗非常勇敢，它在风雨中顽强地生长着，不畏艰难。
有一天，一场大风把周围的树木都刮倒了，只有这颗小树苗还顽强地站立着。
它告诉其他树木说，“只要我们坚强勇敢，就能战胜困难，迎接阳光。
”。
故事二，《勤奋的小蜜蜂》。
在一朵鲜花上，有一只小蜜蜂，它非常勤奋。
它每天都辛勤地采集花粉和蜜，为了给蜂群带来丰富的食物。
其他懒惰的蜜蜂常常嘲笑它，说它太辛苦了，不如一起玩耍。
但是勤奋的小蜜蜂并不在意，它坚持自己的努力，最终收获了丰富的蜜糖，为整个蜂群带来了幸福。
故事三，《守护森林的小动物们》。
在一个美丽的森林里，生活着许多可爱的小动物，它们都是森林的守护者。
有一天，森林火灾突然发生，小动物们纷纷奋勇前去扑灭大火。
它们用尽全力，守护着自己的家园，最终成功地扑灭了大火，保护了整个森林的安全。
这些小学教育教学故事，不仅富有教育意义，而且能够引起学生们的共鸣，激发他们的学习热情。
通过这些生动的故事情节，学生们能够更好地理解道德、品德和知识，培养他们的情感态度和价值观念。
希望老师们能够善于运用教学故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
教师家庭中的20个感人瞬间
教师家庭中的20个感人瞬间1. 学生的突破：当一个学生克服困难，取得进步时，这是教师最感动的瞬间之一。
2. 感谢信：收到学生或家长写给教师的感谢信，让教师倍感温暖和鼓励。
3. 毕业时刻：看着学生毕业，离开校园，教师感慨万千，同时也为他们的未来而感到自豪。
4. 孩子的成功：看到自己的孩子在学校取得好成绩或受到表彰，教师觉得得到了最大的回报。
5. 学生的创造力：当学生展示出独特的创造力和天赋时，教师深感欣慰和喜悦。
6. 教师的生日惊喜：在教师的生日当天，学生和同事们为他们准备了惊喜，让教师感到被关爱和珍惜。
7. 学生的关心：当学生主动关心教师的健康和幸福时，教师觉得自己在他们心中扮演着特殊的角色。
8. 每日问候：学生每天上学时向教师问好，展示出他们对教师的尊敬和感激之情。
9. 母亲节惊喜：学生在母亲节给教师送上小礼物或写下感谢的话语，让教师感到被重视和尊重。
10. 学生的自信：当学生从内心里变得自信并充满勇气时，教师感到骄傲和欣慰。
11. 学生的进步：学生在研究上逐渐进步，超越自己的限制，这是教师感到鼓舞和快乐的瞬间。
12. 学生的悔改：当学生意识到自己的错误并主动悔过时，教师感到满足和鼓励。
13. 每年的第一课：每年开学时，教师看着新一届的学生，感到充满希望和动力。
14. 学生的友谊：学生之间的友谊和互助让教师感到他们不只是一个班级，而是一个大家庭。
15. 学生的刻苦努力：当学生为了目标不断努力研究和提高时，教师觉得自己的付出是有价值的。
16. 学生的尊重：学生对教师的尊重和遵守纪律，让教师感到自己的教导得到了认可。
17. 学生的幽默：学生的幽默和俏皮话让教师在繁忙的教学中放松和欢笑。
18. 学生的关怀：学生在教师生病或有困难时表示关心和帮助，让教师感到温暖和感动。
19. 学生的感谢：学生在特殊场合向教师表达感激之情，让教师觉得自己的努力得到了认可和回报。
20. 教师的离别：当教师离开学校或退休时，学生们送别和表达感谢，让教师感到他们在学生心中留下了深刻的印记。
一篇有关师德感人的故事
一篇有关师德感人的故事
《玫瑰花开》
从前有一位叫王老师的老师，她是一名高中语文老师。
她不仅教学有方，更以其高尚的师德感染着每一位学生。
有一年，学校招收了一名叫小明的学生，小明是一个性格内向、沉默寡言的学生。
他在学校里很少和同学交流，成绩也不出众。
王老师发现了小明的特殊，便主动地和他交谈，引导他学会沟通，鼓励他多参加班级的活动。
王老师还发现小明对诗词很感兴趣，便鼓励他参加学校的诗歌朗诵比赛。
在她的悉心指导下，小明逐渐敞开心扉，变得开朗和自信。
最终，小明凭借他对诗词的热爱，赢得了学校的诗歌朗诵比赛的第一名。
渐渐地，小明在学校里变得活跃起来，成绩也有了明显的提高。
他经常和王老师分享自己的心情，而王老师也始终给予他最真诚的关怀和鼓励。
一天，小明突然向王老师表白：“老师，是您让我学会了勇敢和坚持，是您让我找到了自信和快乐。
谢谢您，是您让我的生命如同玫瑰花一样绽放。
”
王老师听后，眼眶泛起了泪花，她知道，作为一名教师，自己的责任不仅是传授知识，更是引导学生走向光明和帮助他们找到自己的人生方向。
她默默地笑了，因为她知道，无论风雨，她都会像一朵玫瑰花一样，绽放自己的光芒，散发出爱与温暖。
这个故事告诉我们，一位优秀的老师不仅应该有过硬的教学本领，更应该以高尚的师德感染学生，让每一朵玫瑰花都能绽放出属于自己的光彩。
幼儿教师师德小故事
幼儿教师师德小故事故事一：热心肠的王老师从小就对幼儿教育充满热爱的王老师，在一所幼儿园担任教师已经有十年了。
她一直以孩子们的发展为重心，秉持着高尚的师德，尽力为每个孩子的成长贡献自己的力量。
有一次，王老师发现班上的小朋友们都过敏了，经过了解才得知，家长们并没有认识到孩子过敏的严重性，没有采取相应的预防措施。
于是，王老师主动请假，利用自己的业余时间组织了一场家长会。
她邀请了专业的医生来给家长们讲解过敏原的种类与预防方法，并提供了室内、户外过敏原检测，以及专业的免疫疗法咨询。
通过这场家长会，家长们对孩子的过敏状况有了更深入的了解，也知道了如何正确预防过敏。
在王老师的带领下，班级的空气净化设备也得到了升级，为孩子们提供了更好的学习环境。
故事二：贴心的李老师李老师是一位长年从事幼儿教育的资深教师，深受孩子们和家长们的喜爱。
她一直坚持以孩子为中心，关注每个孩子的发展需要，并以身作则，引导孩子们养成良好的生活习惯和道德观念。
有一次，幼儿园组织了一次户外露营活动，孩子们都很兴奋。
然而，其中一个名叫小明的男孩却因为身体原因无法参与这次活动。
李老师看到小明黯然的表情，心生同情。
她决定在放学后利用自己的休息时间，抽空陪着小明玩游戏、听故事，确保他也能体验到快乐。
为了让小明感受到户外露营的快乐，李老师还专门带着小明去山林徒步，观察自然风景，发现美丽的事物。
这个过程中，小明把注意力从自己的病痛上转移到了自然世界的美好，焦虑和不开心也逐渐散去。
故事三：耐心的张老师张老师是一位拥有多年教育经验的幼儿教师，以其极高的耐心和责任心，赢得了家长和孩子们的一致赞誉。
有一天，课堂上，张老师遇到了一个情绪失控的孩子，他因为失去了最心爱的玩具而大哭大闹。
面对这个挑战，张老师并没有急躁或责备孩子，而是耐心地搂住孩子，给予他足够的时间去释放情绪。
在孩子渐渐安静下来后，张老师与孩子进行了一段简短而有效的座谈，倾听孩子心声，了解他对玩具的依赖和情感。
教师帮扶故事
教师帮扶故事在我们生活中，总会有一些温暖人心的故事，而教师帮扶故事更是让人感动不已。
教师作为社会的引路人，他们不仅传授知识，更是用爱心和耐心温暖着每一个学生的心灵，下面就让我们来听听一些感人的教师帮扶故事吧。
故事一，老师的包容与理解。
小明是一名性格内向、学习成绩一般的学生，他在班上总是显得有些孤独和沉默。
一天，班主任老师发现了小明的问题，她并没有责备他，而是耐心地倾听他的心声。
老师了解到小明家庭的一些情况后，给予了他更多的关心和理解。
在老师的帮扶下，小明逐渐打开了心扉，学习成绩也有了明显的提升。
这个故事告诉我们，教师的包容与理解对学生的成长是至关重要的。
故事二，老师的悉心教导。
小红是一名学习成绩优秀的学生，但她在学习上遇到了困难，她的老师并没有放弃她，而是用心耐心地教导她。
老师不厌其烦地给小红讲解知识，帮助她解决学习中的问题。
在老师的悉心教导下，小红的学习成绩逐渐有了明显的进步。
这个故事告诉我们，教师的悉心教导能够让学生感受到爱和温暖，激发他们学习的兴趣。
故事三，老师的关爱与鼓励。
小华是一名性格内向、缺乏自信的学生，她总是觉得自己无法做好一些事情。
老师在发现了小华的问题后，并没有责备她，而是给予了她更多的关爱和鼓励。
老师经常鼓励小华，让她尝试去做一些自己觉得困难的事情。
在老师的关爱和鼓励下，小华逐渐变得自信起来，学习和生活也变得更加积极向上。
这个故事告诉我们，教师的关爱与鼓励对学生的成长是至关重要的。
故事四，老师的慈爱与关怀。
小杰是一名家境贫寒的学生，他的家庭条件并不好，但老师并没有因此而对他有所偏见，反而给予了他更多的慈爱和关怀。
老师经常鼓励小杰，让他相信只要努力，就一定能够改变自己的命运。
在老师的慈爱和关怀下，小杰逐渐变得乐观向上，学习也有了明显的进步。
这个故事告诉我们，教师的慈爱与关怀能够让学生感受到温暖，激发他们积极向上的心态。
以上这些故事告诉我们，教师帮扶不仅是传授知识，更是用爱心和耐心温暖着每一个学生的心灵。
班主任感恩教育故事
班主任感恩教育故事一、敬爱的老师回想起来，我读小学的时候，有一位班主任老师给我留下了深刻的印象。
那位老师叫做李老师，她是一位年轻而又有爱心的教育工作者。
每当我遇到困难的时候，都能感受到她的细心和关怀。
记得有一次我生病了，高烧不退，躺在床上好几天都没有缓解的迹象。
我妈妈十分着急，于是去找李老师寻求帮助。
没想到当天晚上，李老师就亲自来到我家里看望我。
她给我带来了药物和水果，还特地提醒我要多休息，注意调理。
从那时起，我深深地感受到了李老师对我无微不至的关怀和爱护。
后来，我离开了小学，长大成人。
而李老师却一直留在我的记忆中。
每当我回想起她的时候，总是能感受到那份深深的感恩之情。
她是那样的默默付出，关心着每一个学生。
她的爱心，是我们成长的动力，是我们前进的助力。
正是因为有了她，我们才能勇往直前，追逐自己的梦想。
二、珍惜的经历上高中的时候，我遇到了另一位令我感恩的班主任。
他叫做王老师，是一位中年教师，不苟言笑，严厉公正。
刚开始上他的课，我觉得他对学生要求极高，常常批评我们不够努力。
但慢慢的，我发现他的批评是出于对我们的关心和爱护。
有一次，我在一门科目上遇到了困难。
无论怎么努力，我都无法克服这个难点。
于是我心灰意冷，甚至想放弃。
而这时，王老师发现了我的困境。
他主动找到我，耐心地给我讲解，一次次纠正我的错误。
他告诉我，只要我肯努力，就一定能够成功。
感恩之心涌上心头，我下定决心不再放弃。
每天晚上，我都会花费很多时间去复习和练习。
经过一个学期的努力，我终于战胜了那个难点，取得了优异的成绩。
我知道，这一切都离不开王老师的帮助和鼓励。
三、感恩的力量毕业后，我进入了一所大学。
大学时光充满了各种各样的挑战和机遇。
而在这段时间里，我遇到了又一位感恩的班主任。
那位老师叫做刘老师，是一位充满智慧和耐心的教育家。
她善于引导学生，激发我们的学习兴趣和潜力。
每当我们遇到学习困难时，她总是能够给予我们耐心和鼓励。
有一次，我在一门专业课上遇到了问题。
最新版本幼儿教师师德小故事
最新版本幼儿教师师德小故事故事一：尊重与关爱从小学期间开始，小李就对幼儿教育充满了热爱。
他相信每个孩子都是独一无二的，都需要被尊重和关爱。
小李在幼儿园工作时，时刻关注着每个孩子的需求，尽力满足他们的要求。
有一次，小李注意到一个孩子总是很安静，不爱和其他孩子玩耍。
他决定和孩子的家长进行沟通，了解到这个孩子最近在家里遇到了一些困难。
小李不仅提供了心理上的支持，还与其他教师一起制定了一个特殊的计划，帮助这个孩子重新适应学校生活。
小李的关爱和努力让孩子逐渐走出了困境，重新找回了快乐。
故事二：爱心与帮助小王是一名教育经验丰富的幼儿教师。
每天，他都会给孩子们分享一个小小的爱心故事，教育他们如何关心他人，并乐于助人。
有一天，一个孩子摔倒了，小王立刻上前帮助。
他不仅给孩子打扫伤口，还安慰他们并鼓励他们勇敢面对困难。
小王还组织了一次捐赠活动，鼓励孩子们捐献自己不再需要的物品给那些需要帮助的人。
小王的行为不仅让孩子们学会了爱心和帮助他人，也为他们树立了榜样。
故事三：责任与正直作为一名幼儿教师，小张一直以责任心和正直为原则。
在一次考试中，他发现有一个学生作弊。
尽管这个学生是他非常喜欢和关心的，但小张还是果断地采取了行动。
他与学生进行了深入的谈话，帮助他认识到作弊的错误，并告诉他应该如何面对自己的行为。
小张还向学校报告了这一事件，接受了学校的调查。
他的行为得到了学校和家长的认可，因为他始终坚持自己的原则，为学生们树立了正直和诚信的榜样。
故事四：专业与创新小刘是一位充满创意和激情的幼儿教师。
他不满足于传统的教学方法，而是不断探索新的教育方式。
一次，小刘注意到某个孩子对数字和计算特别感兴趣，于是他设计了一系列有趣的数字游戏，帮助孩子在玩耍中。
小刘还利用科技工具，让孩子们通过互动的方式科学知识。
他的创新方法不仅激发了孩子们的兴趣，也提高了他们的效果。
小刘的专业知识和创新精神让他成为了幼儿教育领域的佼佼者。
以上是四个幼儿教师师德小故事，他们通过尊重与关爱、爱心与帮助、责任与正直，以及专业与创新的行为，为幼儿教育事业做出了积极的贡献，也为其他教师树立了榜样。
52个励志小故事
2、可怕的虚假安全
二战结束后，英国皇家空军统计了在战争中失事的战斗机和牺牲的飞行员以及飞机失事的原因和地点。其结果令人震惊——夺走生命最多的不是敌人猛烈的炮火，也不是大自然的急风暴雨，而是飞行员的操作失误。更令人费解的是，事故发生最频繁的时段，不是在激烈的交火中，也不是在紧急撤退时，而是在完成任务归来着陆前的几分钟。
启示：每个人的智力、爱好、兴趣、水平各不相同。有的适合经商，有的适合于文学的创作，有的适合于从政，有的适合于科研，有的适合于做工等等。别人在这个方面可能有特长，你可能在另个方面有一定的天赋。只有扬长避短发挥自己的优势才能取得成功。不管是把鸡蛋放在一个篮子里，还是把鸡蛋放在多个篮子里，怎样做最好，关键是要看是否适合自己，只有适合自己的才是最好的。
5、性格与命运
从前有三兄弟想知道自己的命运，于是他们便去找智者，智者听了他们的来意后说：“在遥远的天竺大国寺里，有一颗价值连城的夜明珠，如果叫你们去取，你们会怎么做呢？”大哥首先说：“我生性淡泊，夜明珠在我眼里只不过是一颗普通的珠子，所以我不会前往。”二弟挺着胸脯说：“不管有多大的艰难险阻，我一定把夜明珠取回来。”三弟则愁眉苦脸地说：“去天兰国路途遥远，诸多风险，恐怕还没取到夜明珠，人就没命了。”听完他们的回答，智者微笑着说：“你们的命运很明晓了。大哥生性淡泊，不求名利，将来自难以荣华富贵。但也正由于自己的淡泊，他会在无形中得到许多人的帮助和照顾。二弟性格坚定果断，意志刚强，不惧困难，预卜你的命运前途无量，也许会成大器。三弟性格懦弱胆怯，遇事犹豫不决，恐怕你命中注定难成大事。”
有一位生物学家做了个有趣的试验。他把十几条毛毛虫放到花盆的边上，花盆的四周布满了菜叶，花盆的中央是一株枝叶茂盛正在盛开的鲜花。毛毛虫队伍形成了一个封闭的圆环。它们自动地等距离分布，速度相同，步调一致，就像一支训练有素的士兵绕着花盆边沿做起了匀速圆周运动。
师爱小故事
师爱小故事师爱小故事是指那些关于教师对学生关怀、悉心教导等温暖故事的集合。
这些故事展现了教师对学生的深情厚意，同时也传递出了教师对学生的引导、关怀和教育的重要性。
下面，我们将分享几个令人感动的师爱小故事，让我们感受教师的深情厚意和教育的力量。
故事一：老师的坚持李老师是一位特教教师，任教于一所普通小学。
他长期关注班级中的特殊学生汤姆，在课堂上他总是举手回答问题，却经常答错。
其他同学开始嘲笑他，而李老师却始终坚持督促他多思考、多参与。
在李老师的鼓励下，汤姆慢慢地开始转变，他开始尝试自己解决问题，尽管答案依旧不完全正确，但他的思维能力在不断地提高。
最终，汤姆开始在其他科目中取得了突出的进步，这让他与李老师建立了更深层次的信任和情感。
故事二：心无旁骛的教师小明是一位内向而自卑的学生，在学校里很少发言，成绩总是中下。
他的数学老师林老师注意到了他的问题并决定给予帮助。
每天放学后，林老师会在教室里陪小明做作业，并一对一地指导他。
林老师不仅仅教他数学，更教他如何面对困难和自信。
经过一段时间的坚持努力，小明开始对数学产生兴趣，并且在班级中的成绩开始逐渐上升。
他在一次数学竞赛中获得了第一名，这让他的自信心大大增强。
小明感激地向林老师表示了自己的感谢，他发现自己真的可以做到。
故事三：温暖的晨读时间晨读是一天中一段短暂的时间，但却可以为学生带来很多改变。
在一所小学中，陈老师每天早上都会在教室里开展晨读活动。
这个时间她不仅会给学生们讲一些励志的故事，还会鼓励他们为自己设定一个小目标。
在他们每天的晨读时间中，陈老师尽可能找到与学生们相关的故事，让他们从中汲取能量。
这些故事激励了学生们的学习热情，他们也变得更加自信和积极。
陈老师的晨读时间成为了学生们每天的期待，也帮助学生们更好地面对生活和学习中的挑战。
故事四：教师的爱无边。
开学第一课上班主任的发言
开学第一课上班主任的发言导读：寒假后的开学，是与老友学生们的重逢，虽说没有特别的新奇感，但我们互相还是在各自些许变化中，捕捉到了岁月流逝的痕迹。
下面是开学第一课上班主任的发言，欢迎参考阅读！开学第一课上班主任的发言1今天我把想给大家讲几个假期中在网上看到的小故事。
并且我还可能要给你们一些忠告，这些忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。
如果你有心，请记住这些故事，这也是写作文的绝佳材料。
第一个故事：父子赶牛父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。
老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。
到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。
最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。
一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
什么样的习惯是好的习惯？说不完，但面临毕业，我想总有一些是最重要的，我要再讲几个小故事：第二个故事：自己救自己某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。
这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。
”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。
所以不是我度自己，而是伞度我。
你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。
第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。
走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。
这人问：“你是观音吗？”那人答道：“我正是观音。
”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。
班主任教育智慧小故事
班主任教育智慧小故事标题：班主任教育智慧小故事引言概述：班主任是学生在校园中最亲近的人之一，他们承担着教育引导学生的责任。
在教育过程中，班主任们常常通过一些智慧小故事来引导学生，激励他们成长。
下面将分享一些班主任教育智慧小故事，希望能够给读者带来启示和思考。
一、耕耘与收获1.1 一位班主任在班上讲述了一个关于农夫的故事，农夫每天辛勤耕耘，终于在收获季节收获了丰硕的果实。
班主任告诉学生，学习也需要耕耘，只有付出努力，才能获得成功的收获。
1.2 班主任鼓励学生们在学习中坚持不懈，不要轻言放弃，因为每一份努力都会有对应的收获。
只有不断耕耘，才能收获美好的未来。
1.3 这个故事告诉学生们，成功不是一蹴而就的，需要不断努力和坚持，才能取得成果。
二、团队合作的力量2.1 一位班主任讲述了一个关于合作的故事，故事中一个人试图单独搬动一块巨石，却无法成功。
而当他和其他人一起合作时，巨石轻而易举地被移动了。
2.2 班主任通过这个故事告诉学生，团队合作的力量是巨大的，只有团结合作，才能克服困难，取得成功。
2.3 学生们从这个故事中明白，团队合作不仅能够提高效率，还能够增强凝聚力，共同努力才能实现更大的目标。
三、坚持不懈的毅力3.1 一位班主任讲述了一个关于毅力的故事，故事中主人公经历了一系列挫折和困难，但他始终坚持不懈，最终取得了成功。
3.2 班主任告诉学生，生活中会遇到各种挑战和困难，但只要坚持不懈，相信自己，就一定能够克服困难，取得成功。
3.3 这个故事激励学生们保持坚定的信念和毅力，不要轻言放弃，只有坚持到最后，才能看到成功的曙光。
四、谦虚与包容的美德4.1 一位班主任讲述了一个关于谦虚和包容的故事，故事中主人公谦虚待人，包容他人的不足，最终赢得了大家的尊重和信任。
4.2 班主任告诉学生，谦虚和包容是一种美德，只有心怀谦逊和宽容，才能建立良好的人际关系，获得他人的尊重和信任。
4.3 这个故事启示学生们，要学会谦虚和包容，不要自负自大，要尊重他人，理解他人，才能获得别人的认可和友谊。
记忆的那些小故事
记忆的那些小故事记忆小故事主题分析记忆是知识积累的重要手段。
要想尽快地记住所学的大量知识,就要学会科学记忆,掌握记忆的规律和方法,提高记忆力。
下面就是小编给大家带来的关于记忆的那些小故事，希望能帮助到大家!跟记忆有关的故事1 南方熊楠的故事(日本)明治时期的学者南方熊楠现在被称为“大天才”，是粘菌研究的第一人。
熊楠刚上小学时，记忆力超群。
又一次他去邻居家，在人家的书橱里发现了《和汉三才图会》105卷。
是个大部头。
就一本一本读了记住，回到家后自己誉写下来。
熊楠的日记中这样写道：“七壁橱有书箱，内藏《和汉三才图会》。
吾一一取读，默记而返，誉于骏河半纸薄。
绘亦然.”不知《和汉三才图会》，他后来还将《本草纲目》52卷也全部默记在心。
不到10岁的少年居然有这样的能力，真是神奇。
2 帆足万里的故事江户时代大分县有一个叫帆足万里的人，据说从出生时就记忆力超群。
有一天，万里在外e68a84e8a2ad7a6431333236613336出途中遇到阵雨，就在路边的染坊避雨。
店主当时正在算账。
万里平时喜欢算术，所以盯着店主打开了的帐本看了一会儿。
几天之后，染坊是火，被烧个精光。
忧郁账本被烧，很多借出去的钱没法收回。
万里闻听此事，来到染坊，把店主以前的账本上写着的人名、住址、交易内容一一告知店主。
店主极为高兴，对万里的记忆力深表钦佩。
3 音乐家莫扎特在7岁时，又一次听到了秘不外传的宫廷音乐。
虽然只听了一遍，但是他已经全部记住，回家好哦立刻全写在乐谱上。
4 据说，古代印度人拥有出色的记忆力，可以详细记住3000年前发生的事。
5 古罗马著名演说家西塞罗在市场里卖完一天货后，可以在黄昏时按顺序正确地想起所有来买过东西的人的长相、所买物品及价钱。
6 古罗马哲学家塞尼加在公众面前演说时，只听一遍就能把2000名听众的名字全部正确记住。
7 10世纪时的阿拉伯哲学家10岁就能把《古兰经》全部背下来。
《古兰经》是伊斯兰教经典，近千页，绝对大部头。
教师感人故事线索
教师感人故事线索教师感人故事线索：一位教师在贫困山区教书育人，努力改变孩子们的命运。
线索一：初到贫困山区故事开始于一个晴朗的早晨，一位年轻而有激情的教师来到了贫困山区的一所小学。
她是城市里的高材生，毕业后选择了到这个偏远地区任教，希望能给这些孩子们带来希望。
初到时，她面对的是简陋的教室、孩子们稚嫩的笑脸和一片贫困的景象。
然而，这位教师并不退缩，她相信教育的力量能改变孩子们的命运。
线索二：关爱的播种这位教师开始与孩子们互动，她不仅仅是一个传授知识的老师，还是一个关心他们的朋友。
她每天在校门口迎接孩子们的到来，关注他们的生活，了解他们的困难和梦想。
她鼓励孩子们树立远大的目标，相信自己可以改变命运，她向他们灌输知识和乐观的态度，激发他们的求知欲望。
线索三：保障良好的学习环境教师注意到贫困山区教育条件的不足，她不断积极争取支持，努力改善学校的硬件设施。
她与当地政府和企业合作，争取资金和资源，为学校修建新的教室、提供新的教材和课堂设备。
她还组织了志愿者团队，共同改造学校的环境，为孩子们创造一个良好的学习氛围。
线索四：带领孩子走向成功年复一年，这位教师没有辜负孩子们的期望，她用尽全力教育和关爱每一个孩子。
她发现优秀的学生，在她的鼓励和指导下顺利考上了重点中学，走出了贫困生活。
她也不忘那些学习困难的孩子，她每天耐心辅导，帮助他们克服困难，并激发他们的求知欲望。
在她的努力下，那个原本叛逆的孩子，最终成为了学校的校长。
线索五：转变一生的感动多年过去了，这位教师回顾那些岁月，感慨万分。
她看到她曾经教过的学生们在不同的领域取得了成功和成就，他们成为了社会的栋梁。
无论是他们成为了医生、教师、农民或者工人，他们都以正确的价值观和正直的品质去影响和帮助他人。
这个故事向人们展示了一位教师如何用爱和关怀去改变孩子们的命运，即使面对贫困和环境的限制。
教育的力量是强大而持久的，一位教师的奉献和努力可以为孩子们打开一扇改变命运的大门。
幼儿园温情故事：老师的无私关怀
幼儿园温情故事：老师的无私关怀1. 序在我们的成长过程中，幼儿园往往是我们第一次离开家庭，迈向社会的地方。
这个阶段的经历往往会对我们的一生产生深远的影响。
而在幼儿园里，老师的无私关怀更是让我们终身难忘。
2. 温暖如春风在幼儿园里，每一位老师都是我们的知心朋友，他们以温暖如春风的关怀，照亮了我们成长的道路。
他们用心对待每一个孩子，给予我们无微不至的关心和爱护。
无论是在学习上还是在生活中，他们总是不厌其烦地教导我们，并给予了我们满满的正能量。
3. 成长难忘的瞬间在幼儿园里，我们经历了许多难忘的瞬间。
当我们第一次离开家庭，面对陌生环境和陌生人时，老师总是在一旁给予我们耐心的安慰和鼓励。
他们教会我们友爱、互助、谦让，培养了我们的良好习惯和品格。
4. 关怀与成长老师们的无私关怀不仅让我们在幼儿园里得到了快乐的成长，更是为我们未来的人生奠定了坚实的基础。
正是他们的关怀，让我们从小树立了正确的人生观和价值观，成为了品学兼优、有爱心的人。
5. 总结与回顾在幼儿园温情故事中，老师的无私关怀是我们永远难忘的一部分。
他们用自己的爱和付出，播撒了我们成长道路上的阳光雨露，培育了我们成为美好的人。
愿每一位老师都能收获幸福，因为他们的爱会永远在我们心中。
让我们永远怀念那些无私的幼儿园老师，他们给予了我们无限的爱与关怀。
6. 个人观点与理解在我看来，幼儿园老师的无私关怀是我们成长中最宝贵的财富。
他们不仅是我们的老师，更是我们的知心朋友，是我们成长道路上最坚强的后盾。
正是因为这份无私的关怀，让我们在幼儿园温暖的校园里茁壮成长。
以上便是我对幼儿园温情故事：老师的无私关怀的深入理解和个人观点，希望这篇文章能带给你对这个主题更深入的认识和体会。
感谢你的阅读。
（字数：未统计）在我的幼儿园生活中，老师的无私关怀给予了我许多美好的回忆。
我记得有一次，我因为想家而哭了起来，老师轻轻地搂着我，给了我温暖的拥抱，还用温柔的声音安慰我。
她告诉我，幼儿园是一个快乐的地方，她会陪着我一起度过每一天。
小学数学教师10月小故事
10月小故事这段时间学生正在学习表内乘法（一）的内容，大多数学生对口诀已经很熟悉，只有几个很懒的学困生，却不愿意花时间背乘法口诀。
有一天下午的活动课，我把全班学生分成两组，玩对乘法口诀的游戏，我故意把那几个还背不到1——5口诀的人集中在一块儿，然后不经意地站在他们旁边，每当他们跟着别人对出正确的乘法口诀时，我则语言表扬加眼神肯定，让他们在这种浓厚的趣味性数学游戏中，感受到乘法口诀的有趣，知道想参加这个游戏就要把口诀背熟。
渐渐这几个孩子自己想早点背好口诀了，看着他们渴望知识的眼神我偷偷笑了。
一个学生跑过来悄悄告诉我：“老师，我今天就回去使劲背口诀，我喜欢玩这样的游戏。
”说话时，眼神里流露出了前所未有的自信。
有一个学生跑过来怯怯地问：“老师，我还可以做这个游戏吗？”我说：“可以啊，你相当的聪明，但你用在学习的时间比别人少也这么厉害了，如果你愿意多花点时间的话，会比别人学得更好的！到时玩这个游戏你就最厉害了!”孩子有点不敢相信，“真的吗？老师，我真的很聪明吗？”“真的，要相信自己的能力。
这样吧，你今天回去认真读5遍1-5的乘法口诀表看是不是就会背了，老师觉得你肯定会背熟的。
”这时我又私下找他们几个谈心:刚刚参加游戏时，你的表现特别棒！可有个别口诀你比别人慢了点，为什么呢？引导他说出是自己读和背的时候太少，又再次教给他们记忆口诀的技巧，会背了就来我这儿过关，过关后我会签个“背”在书最后面的乘法口诀表旁，还会一人奖励一颗五角星。
对于这几个学生也不能操之过急，要今天背一些的口诀，明天再背一些，分成两三次完成。
如果一天学习任务重了，学困生没有达到，就会有挫败感。
我们班学习很困难的陈同学，很多时候不能按时完成我布置的作业，现在他的学习进步要比别人慢一点，每次出题做练习，题难度大了他都没法解决，计算题也有难度，最后，我只好给他布置适合他的作业，同时利用课余时间一点一点地给他补习前门欠下的账。
难度降低了，他的学习积极性也高了，有了进步还会受到我的表扬。
师德教育故事
师德教育故事有一位老师，名叫李老师。
他在教学生物课的时候，总是用生动有趣的方式讲解知识，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。
有一次，班上有个学生因为家庭原因成绩一落千丈，他感到很沮丧，甚至想要放弃学业。
李老师得知后，没有责备他，而是耐心倾听他的心声，给予他鼓励和支持。
最终，这个学生重新振作起来，取得了优异的成绩。
李老师的行为让学生感受到了师生之间的真诚关怀，也激励了他们在学业上不断进步。
还有一位老师，叫做张老师。
她在教书的同时，注重培养学生的品德修养。
有一次，班上发生了一起打架事件，当时所有老师都束手无策，只有张老师主动走向斗殴的学生，一边安抚他们，一边耐心地听取他们的心里话。
最终，她成功地化解了矛盾，让斗争的学生们悔过自新。
张老师的行为让学生们明白了冲突不是解决问题的唯一途径，更让他们懂得了宽容与理解的重要性。
另外，还有一位老师，名字叫王老师。
她在教育学生的同时，注重引导学生正确的人生观和价值观。
有一次，班上出现了一名学生因为家庭困难而辍学的情况。
王老师并没有放弃他，而是不断地鼓励他，帮助他寻找解决困难的方法。
最终，这名学生顺利解决了家庭问题，重新回到了学校。
王老师的行为让学生明白了困难并不可怕，重要的是要有勇气面对，有信心克服。
这些故事告诉我们，师德教育并不仅仅是在课堂上传授知识，更是在日常生活中用真诚和关怀去影响学生。
师德教育故事中的每一个细节都是对师德的诠释，都是对学生的一种教育。
师德教育需要教师们用心去体会，用行动去践行，用爱心去感染。
只有这样，才能真正做到为人师表，成为学生们心目中的楷模。
在师德教育的路上，每一个故事都是一盏明灯，照亮着我们前行的道路。
希望每一位教师都能从这些故事中汲取力量，不断提升自身的师德修养，用爱心和耐心去教育学生，让师德之花在每一个教育者的心中开放。
愿我们共同努力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。
关于老师的故事
关于老师的故事1. 引言在我们的成长过程中，老师是我们最亲密的伙伴，他们是我们的引路人，给予我们知识的启蒙和心灵的滋润。
本篇文档将讲述一些关于老师的故事，这些故事或许会让你回忆起许多关于老师的美好瞬间。
2. 老师的魅力老师是学生的榜样和导师，他们用知识点亮了我们的未来之路。
他们教导我们知识，树立了我们的梦想，并且用他们的智慧和耐心，启发和激励着我们。
正是老师的教诲和关怀，塑造了我们的人格和性格，让我们成为了更好的人。
3. 互动与启发好的老师会积极与学生互动，与学生建立起深厚的感情。
他们善于倾听学生的想法和意见，并给予积极的反馈。
他们还会激发学生的创造力和思维能力，鼓励学生勇敢地表达自己的观点。
无论是课堂上的提问，还是课后的辅导，好的老师都会给学生提供足够的机会来展示他们的才能和潜力。
4. 老师的关怀除了教授知识，老师还承担着关怀学生和帮助学生解决问题的重要角色。
他们不仅仅是知识传授者，更是学生的朋友和支持者。
无论是在学业上还是在个人生活中，老师总是给予学生鼓励和支持。
他们用温暖的关怀和体贴的话语，帮助学生度过了一次次难忘的成长之旅。
5. 老师的背后故事每个老师都有自己的故事，也有着自己的成长经历。
有些老师或许曾经经历了困境和挫折，但他们始终坚守着对教育事业的热爱和信仰。
他们奉献了自己的青春和才华，默默地为我们的成长付出着。
在这些故事背后，我们看到了老师们无私的奉献和辛勤的努力。
6. 老师给予的影响许多成功人士都会回忆起自己成长过程中老师给予的影响。
他们感激老师的教导和激励，正是这些影响让他们变得更加自信和独立。
有时候，一个老师的一句话，一次鼓励，就能改变一个学生的一生。
老师给予的影响是无法用言语来表达的，但它永远刻在我们的内心深处。
7. 感恩老师在我们成长的过程中，我们要时刻铭记老师们的好意和关爱。
无论是在有限的时间还是在有限的资源里，老师们总是倾尽全力去教育每一个学生。
作为学生，我们应该学会感恩，用自己的努力和成绩去回报老师们的辛勤付出。
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请有心的老师记住这些故事，如果一天讲一个，讲完之后与学生一起进行反思，这59个故事可以很好地当做哲学教学的素材。
(因为太长，分批进行，此批是1——20个故事)1、打破关住自己的门一个木匠做得一手好门。
他给自己家做了一扇门，他认为这门用料实在，做工精良，一定会经久耐用。
过了一段时间，门的钉子锈了，掉下一块板，木匠找出一颗钉子补上，门又完好如初。
不久又掉了一颗钉子，木匠就换上一颗钉子。
后来，又有一块板坏了，木匠就又找出一块板换上。
再后来，门闩坏了，木匠又换了一个门闩……若干年后，这扇门虽经无数次破损，但经过木匠的精心修理，仍坚固耐用。
木匠对此甚是自豪：多亏有了这门手艺，不然门坏了还不知如何是好。
忽然有一天，邻居对他说：“你是木匠，你看看你家这门！”木匠仔细一看，才发觉邻居家的门一扇扇样式新颖、质地优良，而自己家的门又老又破，满是补丁。
木匠明白了，是自己的这种门手艺阻碍了自家“门”的发展。
启示：学一门手艺很重要，但换一种思维更重要。
行业上的造诣是一笔财富，但也是一扇门，会关住自己。
面对全新变化全新的世界，要有勇气、有决心打破关住自己的这扇“无形门”，及时反思和提升自己的“手艺”，这样才能更多看到外面美丽的风景。
2、可怕的虚假安全二战结束后，英国皇家空军统计了在战争中失事的战斗机和牺牲的飞行员以及飞机失事的原因和地点。
其结果令人震惊——夺走生命最多的不是敌人猛烈的炮火，也不是大自然的急风暴雨，而是飞行员的操作失误。
更令人费解的是，事故发生最频繁的时段，不是在激烈的交火中，也不是在紧急撤退时，而是在完成任务归来着陆前的几分钟。
心理学家对这个结果丝毫不惊讶，他们说这是典型的心理现象。
在高度紧张过后，一旦外界刺激消失，人类心理会产生“几乎不可抑制的放松倾向”。
飞行员在敌人的枪林弹雨里精神高度集中，虽然外界环境恶劣，但由于大脑正处于极度兴奋中，反而不容易出纰漏。
在返航途中，飞行员精神越来越放松，当他终于看到熟悉的基地，自己的飞机离跑道越来越近时，他顿时有了安全感。
然而，恰恰是这一瞬间的放松，酿成大祸。
因此人们管这种状态叫“虚假安全”。
在人生的路上，也有很多“虚假安全”。
当你通过重重困难，成功近在咫尺的时候，千万别因放松警惕而放慢你的步伐。
启示：可怕的“虚假安全”事实告诉我们，人们的失败往往不是在最困难的时候，而是在人们精神最放松的时候。
本来胜券在握，但精神松懈了，问题就接踵而至，甚至会导致彻底的失败。
3、把鸡蛋放在一个篮子里并看好它19世纪美国著名的作家马克8226;吐温写了很多文章。
看到自己的作品出版后被读者抢购一空，他萌生了发财的念头。
心想与其让这些出版商、书贩子赚钱不如自己写书、自己出版、自己卖书。
于是他给自己定了一个目标：两年内变成百万富翁。
这个念头一出现马上就付诸行动。
这位大作家摇身一变成了“产、供、销”一条龙的大书商。
然而，还不到两年，由于自己不具备经商的技能和素质便债台高筑，难以维持下去。
不仅书商没有做好，就连自己的“主业”写作也被荒废了。
眼看着放在不同篮子里的鸡蛋一个一个被打碎了，马克8226;吐温果断放弃了书商的生意，回头专心致志地搞起了他的文学创作，一番努力终于取得了成功。
马克8226;吐温在回顾他走过的路时说：“不要把鸡蛋放在一个篮子里。
这句名言在告诫人们要分散风险、实施多元化策略时有一定的道理。
因为把所有的鸡蛋放在一个篮子里，如果这个篮子被打翻了，你就可能一无所获了，这对于某些人或事来说是对的。
但对于我来说还是把所有的鸡蛋放在一个篮子里，然而认真地看好这个篮子是再合适不过的。
”启示：每个人的智力、爱好、兴趣、水平各不相同。
有的适合经商，有的适合于文学的创作，有的适合于从政，有的适合于科研，有的适合于做工等等。
别人在这个方面可能有特长，你可能在另个方面有一定的天赋。
只有扬长避短发挥自己的优势才能取得成功。
不管是把鸡蛋放在一个篮子里，还是把鸡蛋放在多个篮子里，怎样做最好，关键是要看是否适合自己，只有适合自己的才是最好的。
4、可怕的圆周运动毛毛虫有一种天生的习性，就是第一只到什么地方去，其余的都会依次跟着走。
它们整整齐齐排成一行，后边的一只跟着前面的一只，不论前一只怎样的打转或歪歪斜斜地走，后面的都会照它的样子做无一例外。
这是因为第一只毛毛虫边走边吐一条细丝，第二只毛毛虫就踏着这条细丝前进，同样也会吐一条细丝加在上面，以此类推就成了一条毛毛虫大道。
每一队毛毛虫不管队伍长短总有一只做首领。
为什么能做首领这完全是偶然的，不是大家选举的，也不是由谁来指定的。
今天可能是这只，明天可能是那只，没有一定的规则。
有一位生物学家做了个有趣的试验。
他把十几条毛毛虫放到花盆的边上，花盆的四周布满了菜叶，花盆的中央是一株枝叶茂盛正在盛开的鲜花。
毛毛虫队伍形成了一个封闭的圆环。
它们自动地等距离分布，速度相同，步调一致，就像一支训练有素的士兵绕着花盆边沿做起了匀速圆周运动。
一小时过去了，二小时过去了，三小时过去了……它们的队伍还是那样严紧，没有一只掉队的，也没有一只偏离轨道的。
它们走得那样认真，那样整齐真让人称奇。
八个小时过去了，它们可能是太劳累了，先进的速度有些放慢，队伍开始走走停停。
晚上天气逐渐变凉，又饥又渴的毛毛虫们只好停顿下来卷作一团昏昏欲睡。
第二天气温逐渐变暖，它们慢慢地苏醒过来，又自动排好队伍开始在那里绕圈子。
就这样它们日复一日地重复着如此简单的运动，竟没有一只发现这是一个严重的错误，没有一只能离开这个可怕骗人的怪圈子而闯出一条新路。
数天的奔波它们不吃不喝，这些可怜的毛毛虫最后无一幸免地累死在花盆的边沿上。
启示：其实很简单，只要它向里一拐就能吃到嫩绿的叶子和芬芳的鲜花；向外一拐掉在花盆下就能吃到丰盛的菜叶，应能逃脱这可悲的下场，但它们就是做不到。
可能是生理原因或智商太低，这无可厚非。
但做为万物之灵的人类也会上演如此循规蹈矩、盲目从众的闹剧，这就耐人寻味发人深思了。
我国几千年的封建思想残余束缚了人们的头脑，使人们从众心理严重缺乏创新意识。
我们建立一个具有高度精神文明高度物质文明的创新型国家。
要大力发展生产力，要进行技术创新、文化创新、科技创新。
作为新时代的青少年要善于打破常规，克服从众心理，勇于创新。
只有这样社会才能前进，我们的祖国才能兴旺发达。
5、性格与命运从前有三兄弟想知道自己的命运，于是他们便去找智者，智者听了他们的来意后说：“在遥远的天竺大国寺里，有一颗价值连城的夜明珠，如果叫你们去取，你们会怎么做呢？”大哥首先说：“我生性淡泊，夜明珠在我眼里只不过是一颗普通的珠子，所以我不会前往。
”二弟挺着胸脯说：“不管有多大的艰难险阻，我一定把夜明珠取回来。
”三弟则愁眉苦脸地说：“去天兰国路途遥远，诸多风险，恐怕还没取到夜明珠，人就没命了。
”听完他们的回答，智者微笑着说：“你们的命运很明晓了。
大哥生性淡泊，不求名利，将来自难以荣华富贵。
但也正由于自己的淡泊，他会在无形中得到许多人的帮助和照顾。
二弟性格坚定果断，意志刚强，不惧困难，预卜你的命运前途无量，也许会成大器。
三弟性格懦弱胆怯，遇事犹豫不决，恐怕你命中注定难成大事。
”启示：的确，人的性格在很大程度上影响着人人成长。
印度古谚云：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
”我国古人也曾说过：“积行成习，积习成性，积性成命。
”这些都说明了性格的重要。
不同的性格决定了不同的命运。
因此，我们在学习和生活中，要注重培养自己性格中的特质。
特别是中学生，正处在性格的形成期，就要从小处着手、从行为着手，养成积极向上的行为习惯，形成积极乐观的行为特质。
无论我们属于何种性格类型，只要我们具有积极乐观的性格特质，就能够创造属于我们自己的成功的七彩人生。
6、妈妈的赞叹一个全家企盼已久的孩子终于诞生了，但是孩子出生后大家都呆住了。
“快！把他送进保温箱。
”医生怕产妇受不了打击，匆匆忙忙地剪断脐带，包起来交给护士。
之后的一个月，每天把婴儿抱给产妇喂奶时，每个“新妈妈”的怀里都有一个娃娃，只有“那个娃娃”的妈妈见不到她的孩子。
“黄疸重症，现在不能看！”大家总是这样骗她，并私下商量，什么时候带她去看那个畸形的儿子。
一个月过去了，不能再瞒了，医生、护士和家人都做了最坏的打算，想她会尖叫着晕倒，想她会转身离开，想她会痛哭失声，甚至为她准备了一张空着的病床。
她终于见到那个没有双臂，也没有双腿的孩子。
“好可爱！”她居然笑着说。
那天生重症残障的孩子，就是现在日本著名的作家，《五体不满足》的作者乙武洋匡。
知道他是如何形容他的妈妈说他“好可爱”的那一刻吗？乙武洋匡说：“出生一个月，我终于诞生了。
”乙武洋匡，由于自传《五体不满足》而广为人知。
他也生于日本东京，在家人与老师的帮助下（特别是母亲），克服了许多行动上的不便，一路完成学业教育，并读到早稻田大学经济学系。
1997年出版的自传，叙述了他如何在电动轮椅上求学，和童年所接受的许多手术等等。
他的事迹激励了许多日本民众，自传的销量达到380万本。
之后又陆续出版了一此书籍，并接受日本电视台TBS的工作，负责“新闻的森林”节目的企划和播出。
启示：母爱给乙武洋匡和正常人一样的生活环境，更重要的是培养了乙武洋匡一颗平和的心、坚忍不拔的意志。
乙武洋匡取得成功，成为著名作家。
他的生命反射给我们：正面、积极、乐观的思考态度是多么重要啊！7、想像的力量拳王阿里在一场争夺重量级冠军的决赛中，前12个回合一直被对手压制，被打得很惨，他的眼角裂了，鼻孔流出了鲜血，观众都认为阿里输定了。
他的教练在休息时问他：“要不要放弃比赛？”阿里说：“这样的问题你应该在拳赛结束后再问我。
”在短暂的休息中，他反复想像着自己打倒对手时候的情景，想像千万人为自己欢呼的情景，口中念念有词，不断告诉自己：“我最强。
”奇迹在第13个回合发生了，阿里又恢复了拳王的气势，把对手打得落花流水，最后，他一记重勾拳击倒了对手而获胜。
启示：想像有强大的力量，许多成大事的人都首先从自己描绘具体行动形象开始，然后为实现愿望竭尽全力去工作。
他们都是平凡的人，但是他们能焕发出自己的潜能，所以成就了伟业。
不断想像自己成功的场景，想像得越具体越好。
成就伟大人生的最重要的法则是：人生将依照你自己的想像、所描绘的样子而实现。
8、别忘了谢谢一位外国总统问一位活了104岁的老奶奶长寿的秘决时，老奶奶回答说，一是要幽默，二是学会感谢。
从25岁结婚起，每天说得最多的两个字就是“谢谢”。
她感谢丈夫、感谢父母、感谢儿女、感谢邻居、感谢大自然给予她的种种关怀和体贴，感谢每一个祥和、温暖、快乐的日子。
别人每对她说一句亲切的话语，每为她做一件平凡的小事，每送她一张问候的笑脸，她都忘不了说声“谢谢”。
八十年过去了，是“谢谢”二字使老奶奶快乐长大，使老奶奶幸福长久，使老奶奶生命长久。