2017-2018年中考文言文复习“地毯式”系列训练-《隆中对》(含答案)
【初中课内阅读】中考文言文阅读《隆中对》2篇(附答案)
【初中课内阅读】中考文言文阅读《隆中对》2篇（附答案）2021 兰州市（三）阅读下面《隆中对》中的文段，完成 2830 题亮答曰：自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟 2021兰州市（三）阅读下面《隆中对》中的文段，完成28—30题亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤智能之士思得明君将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向苑、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉字可兴矣”28．（1分）用“/”给下面语句标出正确的停顿高祖因之以成帝业29．（2分）下列“以”字意义和用法不同于其他项的是（）A．然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也 B．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？C．益州险塞，沃野千里，天府之士，高祖因之以成帝业 D．天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛30（2分）在诸葛亮的对策里，对不同的对象采取的对策不同说说对下列对象所采取的对策分别是什么？（用原文回答）①曹操：②诸戎、夷越：（三）28．高祖/因之/以成帝业29．A 30．①此诚不可与争锋②西和诸戎，南抚夷越05黄冈中对(节选)亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数曹操比子袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤智能之士思得明君将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”9．解释下列句中加点的词(4)(1)自董卓已来( ) (2)名微而众寡( )(3)挟天子而令诸侯( ) (4)利尽南海( )10．翻译下面文言语句(2分)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 ?译文：11．问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略?(3分)(1)(2)(3)12．简答：(3分)(1)诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明 (可用文中原句回答)(1分)(2)联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义 (2分)9．(1)通“以”(2)而且(并且)(3)挟持(控制物资(4分，每处1分)10．老百姓谁敢不用竹筐(竹篮、竹筒)盛着食物、用壶装着水(酒水)来迎接将军你呢?(2分，如关键词漏译或错译，酌情扣分 )11．(1)夺取荆、益二州，作为“”的根基(2)外结孙权，内修政理，与西南少数民族和睦相处 (3)联吴抗曹，并从荆、益二州出兵(3分，每小题1分，答题顺序可颠倒，意同即可)12．(1)①曹操“非惟天时，抑亦人谋也”②孙权“贤能为之用”刘备“总揽英雄”(1分，可选其中一例回答)(2)当今世界的竞争就是人才的竞争，因此，要善于发现人才，珍惜人才，用好人才 (2分，意同即可)感谢您的阅读，祝您生活愉快。
隆中对答案
一、1.(1)逃亡 (2)去、往 2.扶苏因为屡次劝戒的缘故，皇上派(他〕在外面带兵。
3.直接原因:(会天大雨，道不通，度已失期。
)失期，法皆斩。
根本原因:天下苦秦久矣。
4.答案要点:(1)士兵对陈胜的敬畏 (2)起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋〔3)陈胜善于斗争和他的组织领导才干 5.答案要点:(1)对当前形势具有敏锐的洞察力；(2)做事周密细致；(3)有很强的组织领导才能。
二、1.C 2.①误了期限，按照(秦朝的)法律，都要被杀头。
(意对即可) ②全国百姓苦于秦朝统治已经很久了。
(意对即可) ③士兵们(或：士兵中)到处谈论(晚上发生的事情)，都指指点点地看着陈胜。
(意对即可) 3.A 4.①号称天下的百姓反抗秦朝的统治，会得到很多人的响应。
②《陈涉世家》中这段文字侧重写起义的原因和策划（谋划）的经过；《过秦论》中的这段文字侧重写起义的影响和起义引发的结果。
(意对即可)三、1.（3分）D 2.（4分）（1）指代平民（2）估计、揣测（3）适逢、恰巧遇到（4）应当 3.（4分）偶然性：因暴雨断道而误期限（2分）必然性：秦朝统治法峻刑严，“天下苦秦久矣”。
陈胜等误了期限按秦法都要斩首，这迫使他们为求生，不得不转戈反秦。
（2分）（意思对即可）四、1. ①素：向来②比：等到③将：统帅，率领④亡：逃亡（2分，每解释对两个得1分） 2. ①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。
②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。
（4分。
每句2分，不要求文字一致，翻译正确，无语病即可） 3. 甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。
乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。
（4分，各2分） 4. 陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。
项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。
（4分，各2分）五、1．D 2．D 3．同样是死，为国事而死行吗？ 4．会天大雨，道不通，度已失期。
[隆中对]测试(含答案)
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[隆中对]测试(含答案)《隆中对》一、填空(7分)1．《隆中对》节选自《三国志》，作者是晋代代著名史学家陈寿。
（人名）2．“凡三往，乃见”所指的历史典故是三顾茅庐；“然操遂能克绍”所指的历史事件是官渡之战；与“南抚夷越”相关的《三国演义》中的故事是七擒孟获。
二、解释下列加点词语（19分）①谓为信然．．：确实这样②自董卓已．来：通“以” ③乃．见：才④因．之以成帝业：凭借⑤因．屏人曰：于是⑥此殆．天所以资将军大概⑦存恤．．：爱抚、爱惜⑧情好日．密：一天天的⑨欲信．大义于天下通“伸”，伸张⑩箪．食壶．浆：用竹筐装着用壶盛着⑾然操遂．能克绍：最终，终于⑿志犹．未已：仍然，还⒀犹．鱼之有水也：好像⒁枉驾．．顾之：屈尊⒂将军岂．愿见之乎：是否⒃遂用．猖蹶．．：因此失败⒄抑．亦人谋也：而且三、解释句中加点词，并举出一个含有这个词的例句（10分）1．贤能为．之用被士卒多为用者山峦为晴雪所洗2．若．跨有荆益如果若有作奸犯科及为忠善者若士必怒若无兴德之言 3．由是先主遂．诣亮于是后遂无问津者遂许先帝以驱驰遂用猖蹶四、解释加点词语，并根据下列加点词语在文中的含义组成成语(4分) 1．孤不度．德量力度：估计审时度势审己度人 2．将军身．率益州之众身：亲自身临其境身先士卒身体力行五、翻译下列句子（30分）1．每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
常常把自己与管仲、乐毅相提并论，当时的人没有承认这件事的。
2．孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
我没有衡量自己的德行能否服人，估计自己的能力能否胜人，想要为天下人伸张正义，但是才智薄弱，就因此失败，弄到今天这个地步。
3．然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
但是曹操最终能打败袁绍，由弱变强的原因，不仅是时机好，而且也是人谋划得当。
4．今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
现在曹操已经拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这的确不能和他争胜。
隆中对练习 及答案
可是（我）智短谋浅，因此失败，直到今天这个地步。 （译出大意2分，关键字“猖蹶”1分。） （2）此殆天所以资将军也。 这大概是上天用来资助将军的。 2. 诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好 孙权”，其中“结好孙权”的依据是什么？请用自 己的话简要分析。（4分）
孙权的政权，已历三世，政权巩固；（2分）孙权占据的江东， 地形险要（地理条件优越），人才众多（人心归附）。（2分）
3.上面这段文字节选自 司马光 主编的《 》一 书。（2分） 《资治通鉴》
（四）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱 世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激， 遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉 命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙 夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸， 深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于 旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟 酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。 愿陛礻韦、允等 之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察 纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
（4）、孤不度德量力 。
我没有衡量（自己的）德行（能否服人）， 估计（自己的力量）能否胜人.
（5）、然志犹未已，君谓计将安出？
然而（我的）志向（到现在）还没有罢休， 先生认为该采取怎样的办法呢？
（6）、此殆天所以资将军也。
这大概是上天用来资助将军的。
（六）5．句子翻译。（3分） 此殆天所以资将军，将军岂有意乎？ 这大概是天拿（它）来资助将军的， 将军难道没有这个意思吗？ 6．填空（3分） 选文中诸葛亮对三方形势的分析十分准确：分析 曹操，指出他具有政治和 兵力\人才 优势；分析孙 权，指出他具有地理和 民心 优势；分析刘 表，既指出他具有交通和 物产 优势，也指出 了他软弱无能的一面，此为刘备争霸天下定下了 大计。
《隆中对》中考选择题 附答案
《隆中对》中考选择题备由是诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出?”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”《隆中对》附答案1、A2、C3、C4、B5、D6、C7、A8、A9、D 10、A 11、D12、对曹操“不可与争锋”（1分）；对孙权“可以为援而不可图”（1分）；劝刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原（2分）。
（意思对即可）1.下列加下划线的词意思相同的一项是( (3分)A.备由是诣亮诣太守说如此B.欲信大义于天下尽信《书》，则不如无《书》C.将军既帝室之胄无丝竹之乱耳D.信义著于四海皆以美于徐公2.下面各组句中加点的词意思不同的一项是 (2分)A.此诚不可与争锋此诚危急存亡之秋也B.国险而民附益州险塞C.利尽南海威天下不以兵革之利D.将军岂有意乎将军岂愿见之乎3.下面语句用现代汉语表达，不准确的一项是 (2分)A.非惟天时，抑亦人谋也——不仅是时机有利，而且也是人的谋划得当。
B.此可以为援而不可图也——这方面可把他结为外援，而不可谋取他。
【文言文阅读答案】《隆中对》阅读附答案
【文言文阅读答案】《隆中对》阅读附答案亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
当第一主屯新业。
徐舒见了这位前辈，就叫他前辈，说：“诸葛孔明，卧龙，将军，你想看看吗？”第一位主说：“你跟我来。
”舒说：“这个人能看到它，不能弯曲它。
将军应该徒劳地照顾它。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”解释下列句子中带点的单词。
（3分）（1）将军宜枉驾顾之（）（2）欲信大义于天下（）（3）遂用猖蹶（）用现代汉语写出下列句子的意思。
（2分）由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
[子问题3]刘备说他“智力浅薄”。
你怎么认为？结合所选文本的内容，告诉我你的观点和理由。
（2分）参考答案[子问题1]（1）访问（2）因此延长（3）【小题2】因此刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到（诸葛亮）。
【话题3】刘备不是一个“才智浅薄、本领短浅”的人（这是他谦虚的说法）。
从“欲信天下之义”可以看出，刘备志向远大；从《三看茅舍》可以看出他对人才的渴求；从他的“雄心壮志尚未到来”可以看出，他有毅力和毅力。
（2分：观点正确。
如果你回答原因中的任何一点，你将得到2分）解析【小题1】试题分析：“古”、“新”、“勇”是古今同义词。
在解释时，我们应该注意词义和用法的变化，并总结语境判断。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解b。
[专题2]试题分析：把关键字词“由是、遂、诣、凡、见”理解准确，翻译后要疏通句子。
测试地点：理解或翻译课文中的句子。
能力水平是理解B。
【小题3】试题分析：掌握文章中的关键句，如“想信天下大义”，然后分析刘备“三顾茅草屋”的行为，说明刘备并非“才智浅薄”。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究f。
《隆中对》阅读练习与答案
隆中对由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰："汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？"亮答曰："自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
"7、用“/”为文中画线句子标出停顿。
（每句标一句，2分）（1）跨州连郡者不可胜数（2）高祖因之以成帝业8、下列语句中加点的词语，意义相同的一项是（）。
（3分）（1）凡三往，乃见．胡不见．我于王（2）则名微而众寡．失道寡．助（3）欲信．大义于天下愿陛下亲之信．之（4）国．险而民附等死，死国．可乎9、翻译下列句子。
（4分）（1）然志犹未已，君谓计将安出？（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？10、选文中诸葛亮准确的分析了三方形势，针对曹操具有政治和的优势，提出“”的对策，针对孙权具有地理和的优势，提出“”的对策，针对处于战略要地的刘表，刘璋两个集团的弱点和刘表的自身优势，要求刘备，以奠定日后建立霸业的根基。
（4分）7、（２分）（1）跨州连郡者/不可胜数（2）高祖因之/以成帝业或：高祖/因之以成帝业（每小题1分）8、Ｂ(３分)9、（4分）（1）但是(我的)志向还没有实现，您说该采取怎样的计策呢？（2）百姓谁敢不用箪盛饭，用壶盛浆来欢迎将军您呢？（每句2分）10、（5分）兵力或：军事、军队不可与争锋民心或：人才可以为援而不可图也夺取荆、益两州 (每空1分)隆中对3、在文中，诸葛亮提出的近期目标是“”，最终目标是“”他主张在内政上应遵循的方针是“”在外交上的方针是“”；等到形势发生变化，再兵分两路出击，一路是“”，另一路是“”。
《隆中对》阅读练习答案及原文翻译赏析原文及翻译
《隆中对》阅读练习答案及原文翻译赏析原文及翻译《隆中对》原名《草庐对》，是中国东汉末年诸葛亮与刘备三顾茅庐时的谈话内容，选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
史上本无《隆中对》一说，隆中对的标题是后人加的。
但《隆中对》提法并非由作者陈寿提出，而是由后人添加。
207年冬至208年春，当时驻军新野的刘备在徐庶建议下，三次到隆中（今襄阳城西30里）（史料记载）拜访诸葛亮，但直到第三次方得见（著名的“三顾茅庐”）。
《草庐对》中，诸葛亮为刘备分析了天下形势，提出先取荆州为家，再取益州成鼎足之势，继而图取中原的战略构想。
在诸葛亮出山后，没有任何的官职，直到刘备取得荆州四郡时才拜军师中郎将，刘备集团之后的种种攻略皆基于此。
隆中对亮躬耕陇亩，好（hào）为《梁父（fǔ）吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐（yuè）毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰："诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？"先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度（duó）德量力，欲信（shen）大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶（chāng jué），至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？"亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔（miǎn），利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
2018年中考文言文复习“地毯式”系列训练-《隆中对》(含答案)
中考文言文“地毯式”训练：《隆中对》一填空题1 本文作者，字，所著的与、、并称为“四史”。
2 本文选自，作者，朝人，家。
二解释下列词语1亮躬耕陇亩（）2好为《梁父吟》（）3时人莫之许也（）4谓为信然（）（）5时先主屯新野（）6先主器之（）7谓先主曰（）8此人可就见（）9不可屈致也（）10将军宜枉驾顾之（）（）11由是先主遂诣亮（）12凡三往（）13因屏人日（）（）14汉室倾颓（）15奸臣窃命（）16孤不度德力（）（）（）17遂用猖獗（）18欲信大义于天大（）19然志犹未已（）（）20君谓计将安出（）（）21自董卓已来（）22跨州连郡者不可胜数（）23则名微而众寡（）25抑亦人谋也（）26挟天子而令诸侯（）27此诚不可与争锋（）（）28利尽南海（）（）29此殆天所以资将军（）（）30民殷国富而不知存恤（）（）31将军既帝室之胄（）32总揽英雄（）33保其岩阻（）34将军身率益州之众（）35出于秦川（）36于是与亮情好日密（）37隆中对（）三问答题1 文章开头点明诸葛亮的志趣的句子是2 诸葛亮自比管仲、乐毅，为什么“时人莫之许也”？3 “时人莫之许也”在文中有什么作用？4 “惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
”一句有何作用？5 你怎样看待诸葛亮隐居隆中而又自比管仲、乐毅这一行为？6 “先主器之”、“遂诣亮，凡三往”表明刘备是一个怎样的人？7 刘备和诸葛亮的一问一答是本文的中心，通过对话你能看出两个人的思想性格吗？8 诸葛亮为刘备策划的最终目标是什么？9 诸葛亮为达到这个目标规划了哪些切实可行的策略？10 诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的？11 文末写“关羽、张飞等不悦”这一细节有什么作用？12 本文流传下来的一个成语是什么？13 文中提到的“管仲”，是春秋时著名的谋臣，你能写出一个与他有关的成语或典故吗？14 请写出与徐庶有关的一个歇后语。
15 请写出与张飞有关的两个故事情节。
16 在小说中，诸葛亮作为智慧的化身出现。
隆中对中考题及答案
《 隆中对》 中考原题【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，……臣不胜受恩感激。
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
……然志犹未已，君谓计将安出?”1、解释下列加点字的意思。
(2分) 先帝不以臣卑鄙．． ( ) 将军宜枉驾顾．之( ) 故临崩寄臣以．大事也( ) 由是．．先主遂诣亮( )2、(2分)甲文中带线句子“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
”表达作者的思想感情是3、(3分)甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是4、将下边两个句子译为现代汉语。
(4分)①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
②身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
5、阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。
(2分)两表酬三顾，一对足千秋。
对联中“两表”指的是 ，“一对”指的是 。
答案：1、卑鄙：低微鄙陋 顾：拜访 以：把 由是：因此 (2分，正确一处0.5分)2、效忠刘氏父子的一片赤胆忠心。
(2分)3、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
(3分)4、①我本来是个平民，亲自在南阳耕地，只想在乱世中苟且保全自己，不想在诸侯中扬名做官。
②(他)身高八尺，常常把自己同管仲、乐毅相比，当时的人都不认同他。
(4分，每小题2分，如“躬、于、闻、达、遂、许、驱驰、每”以及宾语前置等词语、句式落实不够，酌情扣分。
)5、《出师表》、《后出师表》 《隆中对》(2分，每空1分。
如将《出师表》写成《前出师表》也给分。
2011四川省泸州市（16分）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
……羽、飞乃止。
4. 解释下列句中加点词在文中的意思。
(4分)（1）因屏．人曰 屏 （2）欲信．大义于天下 信（3）于是与亮情好日．密 日 （4）愿．诸君勿复言 愿5. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）。
九年级语文(上册)文言文阅读题系列之《隆中对》(附答案)
九年级语文（上册）文言文阅读题系列之《隆中对》（附答案）阅读古文《隆中对》，回答问题。
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天大，而智太短浅，遂用猖獗，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言。
”羽、飞乃止。
注解：问题：1.解释红色的字词。
①.谓为信然。
（）②.先主器之。
（）③.不可屈致也。
（）（）④.将军宜枉驾顾之。
（）（）⑤.由是先主遂诣亮。
（）⑥.凡三往，乃见。
（）（）⑦.因屏人日。
（）⑧.汉室倾颓。
（）⑨.自董卓已来。
（）⑩.挟天子而令诸侯。
（）2翻译句子。
①孤不度德量力，欲信大义于天大，而智太短浅，遂用猖獗，至于今日。
《隆中对》中考题答案嘉
《隆中对》中考题班别：姓名：(一)【隆中对】“亮躬耕陇亩，……庶曰：‘此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
’……羽、飞乃止。
”4. 解释下列句中加点词在文中的意思。
(4分)（1）凡三往，乃见。
因屏．人曰屏（2）欲信．大义于天下信（3）于是与亮情好日．密日（4）愿．诸君勿复言愿5. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（）。
（3分）A. 犹鱼之．有水也予独爱莲之．出淤泥而不染（《爱莲说》）B. 国险而．民附，贤能为之用下视其辙，登轼而．望之（《曹刿论战》）C. 高祖因．之以成帝业安陵君因．使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）D. 曹操比于．袁绍此所谓战胜于．朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）6. 用现代汉语翻译文中画线的句子。
（6分）（1）此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
（3分）翻译：（2）将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？（3分）翻译：7. 下列对文章的理解和分析正确的一项是（）。
（3分）A. 在“隆中对策”前，作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。
B. 诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。
C. 诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。
D. 文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。
（二）“亮躬耕陇亩……君谓计将安出？”17、解释下列句子中加点的词。
(3分)(1)先主器．之 (2)将军宜枉驾顾．之 (3)欲信．大义于天下18、下列句子中加点词的意思相同的一项是( )A、好为．《梁之父》武陵人捕鱼为．业B、因．屏人曰未若柳絮因．风起C、每自比于．管仲、乐毅受地于．先王D、而．智术浅短学而．不思则罔19、用现代汉语写出下面句子的意思。
(2分)由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
20、刘备说自己“智术浅短”，你怎么看？结合选文内容说说你的看法和理由。
(2分)（三）“亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，……则霸业可成，汉室可兴矣。
《隆中对》阅读练习答案及原文翻译
《隆中对》阅读练习答案及原文翻译赏析《隆中对》原名《草庐对》，是中国东汉末年诸葛亮与刘备三顾茅庐时的谈话内容，选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
史上本无《隆中对》一说，隆中对的标题是后人加的。
但《隆中对》提法并非由作者陈寿提出，而是由后人添加。
207年冬至208年春，当时驻军新野的刘备在徐庶建议下，三次到隆中（今襄阳城西30里）（史料记载）拜访诸葛亮，但直到第三次方得见（著名的“三顾茅庐”）。
《草庐对》中，诸葛亮为刘备分析了天下形势，提出先取荆州为家，再取益州成鼎足之势，继而图取中原的战略构想。
在诸葛亮出山后，没有任何的官职，直到刘备取得荆州四郡时才拜军师中郎将，刘备集团之后的种种攻略皆基于此。
隆中对亮躬耕陇亩，好（hào）为《梁父（fǔ）吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐（yuè）毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰："诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？"先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度（duó）德量力，欲信（shen）大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶（chāng jué），至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？"亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔（miǎn），利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
《隆中对》等两则文言文阅读训练题及参考答案
《隆中对》等两则文言文阅读训练题及参考答案《隆中对》等两则文言文阅读训练题及参考答案篇一故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《孟子?告子下》）篇二时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”（选自陈寿《隆中对》）17．解释下面句子中加点词语的意思。
（4分）（1）行拂乱其所为（违背）（2）人恒过然后能改（常常）18．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
（4分）（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（1）通过这些来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。
（2）此人可就见，不可屈致也。
（2）这个人你可以前去拜访他，而不可以委屈他召他上门来。
19．乙文中刘备描述了当时“汉室倾颓”的混乱局面，如果用甲文中的话概括导致这种混乱局面的'原因，最恰当的两句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（2分）入则无法家拂士，出则无敌国外患（者）（1句1分，2分）20甲文主要运用了什么论证方法？乙文中的刘备是一个怎样的人物形象？（2分）类比论证或对比论证（1分）求贤若渴，延揽人才，复兴汉室，礼贤下士，善听谏言，谦虚（答出一个即可，1分）。
《隆中对》练习答案
.孤（古代往侯的自称）不度.（衡量）德量力.遂用個此）猖蹶.（失败）（计策）将安.（怎样）岀.（产生）？ ” .则名微而众寡.（人少。
意思是兵力薄弱） .非惟（不仅）天时，抑.（而且）亦人谋也 •此诚（的确）不可与争锋 （争强，争胜）隆中对（一）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州 平、颍川徐元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎? 先主曰："君与俱来。
"庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”一.解释加点的词1 •亮躬（亲自）耕陇亩.（田地）2 .好为《梁父吟》（喜欢）3 •时人莫之.（指诸葛亮“自比于管仲、乐毅"这件事）许（承认、同意）也 4. 惟博陵崔州平（只有） 5 .谓（说）为信.然（确实这样） 6. 时先主屯.新野（驻扎）7.先主器（器重，重视）之.（他，指代徐庶）8•谓先主曰（对……说）9.君与俱来（一起）10 .此人可就.见.（到诸葛亮那里去拜访，就，接近、趋向） ，不可屈致.也（招致） 11.将军宜（应当）枉驾.（屈尊，枉，委屈）顾.（拜访）之（他，代诸葛亮） 二 .翻译句子1 .每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也（诸葛亮）常常把自己比作管仲和乐毅，当时一般人没有谁同意他这种比附。
2 •惟博陵崔州平、颍川徐元直与亮友善，谓为信然。
只有博陵人崔州平、颍川人徐元直和诸葛亮交往甚好，说是确实这样。
3.此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之这个人只可以到他那儿拜访他，不可以委屈他来。
将军应该自去拜访他。
三.理解课文1 .第一段的主要内容：写诸葛亮年轻时代的事情，着重表现诸葛亮的抱负。
其结构上的作用是为 下文写他的天才预见张本。
2. 写崔州平、徐元直的目的是：侧_________3. 第二段的内容：写徐庶向刘备推荐诸葛亮。
4.文段采用写诸葛亮采用的的写法是正面描写与侧面描写相结合的方法。
关于文言文《隆中对》的练习题及答案
《关于文言文《隆中对》的练习题及答案》摘要：），（4）孤不度德量力（），衡量、估计由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”15、解释下列加点词（4分）（1）遂用猖獗（）（2）利尽南海（）（3）凡三往，乃见（）（4）孤不度德量力（）16、下列加点词意思相同的一项是（3分）（）A、然志犹未已自董卓已来B、欲信大义于天下谓为信然C、此殆天所以资将军此先汉所以兴隆也D、此诚不可与争锋此诚危急存亡之秋也17、仔细阅读上文，小心审题，在下列横线上补充完整有关内容。
（3分）诸葛亮在“隆中对”中为刘备设计了“ ”的政治蓝图，并为他能达到这个目标提出了“ ”的战略方针，充分彰显了他。
15、（4分）失败物资才衡量、估计16、（3分）D17、（3分)霸业可成，汉室可兴西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理天才的预见能力和卓越的军事才能。
（前两空必须用文中句子）。
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中考文言文“地毯式”训练：《隆中对》一填空题
1 本文作者，字，所著的与
、、并称为“四史”。
2 本文选自，作者，
朝人，家。
二解释下列词语
1亮躬耕陇亩（）
2好为《梁父吟》（）
3时人莫之许也（）
4谓为信然（）（）
5时先主屯新野（）
6先主器之（）
7谓先主曰（）
8此人可就见（）
9不可屈致也（）
10将军宜枉驾顾之（）（）
11由是先主遂诣亮（）
12凡三往（）
13因屏人日（）（）
14汉室倾颓（）
15奸臣窃命（）
16孤不度德力（）（）（）
17遂用猖獗（）
18欲信大义于天大（）
19然志犹未已（）（）
20君谓计将安出（）（）
21自董卓已来（）
22跨州连郡者不可胜数（）
23则名微而众寡（）
24非惟天时（）
25抑亦人谋也（）
26挟天子而令诸侯（）
27此诚不可与争锋（）（）28利尽南海（）（）
29此殆天所以资将军（）（）
30民殷国富而不知存恤（）（）
31将军既帝室之胄（）
32总揽英雄（）
33保其岩阻（）
34将军身率益州之众（）
35出于秦川（）
36于是与亮情好日密（）
37隆中对（）
三问答题
1 文章开头点明诸葛亮的志趣的句子是
2 诸葛亮自比管仲、乐毅，为什么“时人莫之许也”？
3 “时人莫之许也”在文中有什么作用？
4 “惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
”一句有何作用？
5 你怎样看待诸葛亮隐居隆中而又自比管仲、乐毅这一行为？
6 “先主器之”、“遂诣亮，凡三往”表明刘备是一个怎样的人？
7 刘备和诸葛亮的一问一答是本文的中心，通过对话你能看出两个人的思想性格吗？
8 诸葛亮为刘备策划的最终目标是什么？
9 诸葛亮为达到这个目标规划了哪些切实可行的策略？
10 诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的？
11 文末写“关羽、张飞等不悦”这一细节有什么作用？
12 本文流传下来的一个成语是什么？
13 文中提到的“管仲”，是春秋时著名的谋臣，你能写出一个与他有关的成语或典故吗？
14 请写出与徐庶有关的一个歇后语。
15 请写出与张飞有关的两个故事情节。
16 在小说中，诸葛亮作为智慧的化身出现。
请写出三个与他有关的故事情节。
17 写出四个与关羽有关的故事情节。
18 诸葛亮是智者的化身，但他隐居待主的做法在当今社会是否是上策？谈谈你的看法。
19 文章对曹操的刻画虽不过寥寥几处，却使曹操的形象跃然纸上。
请分析曹操的性格特点，并写出《三国演义》中三个与其相关的故事情节。
20 根据对文章的理解完成下列对联
上联：千古奇谋隆中决策
下联：
【参考答案】
一填空题
1 本文作者陈寿，字承祚，所著的《三国志》与
《史记》、《汉书》、《后汉书》并称为“四史”。
2 本文选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》，作者陈寿，晋
朝人，史学家。
二解释下列词语
1亮躬耕陇亩（田地）2好为《梁父吟》（喜欢）3时人莫之许也（承认、同意）4谓为信然（说）（确实这样）5时先主屯新野（驻扎）
6先主器之（器重、重视）7谓先主曰（对------说，告诉）8此人可就
见（接近、趋向）9不可屈致也（招致、引来）10将军宜枉驾顾之
（屈尊）（拜访）11由是先主遂诣亮（拜访）12凡三往（总共）
13因屏人日（于是、就此）（命人退避）14汉室倾颓（崩溃、衰败）
15奸臣窃命（盗用皇帝的政令）16孤不度德力（古代王侯的自称）（衡量）（估计）17遂用猖獗（失败）18欲信大义于天大（
通伸，伸张）19然志犹未已（仍、还）（止）20君谓计将安出（计策）（产生）21自董卓已来（已通以）22跨州连郡者不可胜数（尽）23则名微而众寡（人少）24非惟天时（不仅）25抑亦人谋也（而且）26挟天子而令诸侯（挟持、控制）27此诚不可与争锋（的确）（争强、
争胜）28利尽南海（物资）（全部取得）29此殆天所以资将军（大概）（资助、给予）30民殷国富而不知存恤（兴旺富裕）（爱抚、爱惜）31将军既帝室之胄（后代）32总揽英雄（招致）33保其岩阻（险阻）34将军身率益州之众（亲自）35出于秦川（平野）36于是与亮情好日
密（一天天）37隆中对（回答、应对）
三问答题
1 文章开头点明诸葛亮的志趣的句子是
每自比于管仲、乐毅
2 诸葛亮自比管仲、乐毅，为什么“时人莫之许也”？
当时诸葛亮正在“躬耕陇亩”之时，一介村夫竟如此自大，当然不被时人
的舆论所赞许。
是因为时人对诸葛亮的不了解或有眼不识泰山。
3 “时人莫之许也”在文中有什么作用？
诸葛亮自比于管仲、乐毅，不被时人的舆论所赞许，形成主观、客观
的反差和矛盾，在读者的头脑中产生悬念，引起下文。
4 “惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
”一句有何作用？
从侧面表现了诸葛亮的才干，为下文徐庶推荐诸葛亮的情节发展作了铺垫。
5 你怎样看待诸葛亮隐居隆中而又自比管仲、乐毅这一行为？
不是隐居避世，而是避世待时，隐居择主。
6 “先主器之”、“遂诣亮，凡三往”表明刘备是一个怎样的人？
对谋臣的极端信任和尊重，不为舆论所左右，思贤若渴。
7 刘备和诸葛亮的一问一答是本文的中心，通过对话你能看出两个人的思想性格吗？
刘备是以复兴汉室为己任的英雄。
诸葛亮对全国形势了如指掌，对
当时政坛人物的个性特点如数家珍，有谋有略，高瞻远瞩。
8 诸葛亮为刘备策划的最终目标是什么？
消灭曹操。
北定中原，兴复汉室。
9 诸葛亮为达到这个目标规划了哪些切实可行的策略？
分三步走。
第一步：与曹操“不可争锋”，与孙权“为援而不可图”
近期主攻方向是荆州。
第二步：夺取益州。
第三步：西和诸戎，南
扶夷越，外结好孙权，内修政理，静以待变，消灭曹操，北定中原
兴复汉室。
10 诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的？
根据当时的全国形势和政坛人物的分析。
11 文末写“关羽、张飞等不悦”这一细节有什么作用？
表明关羽、张飞等时人对诸葛亮的雄才大略一无所知，这一细节
的补充正是本文行文的严密处。
12 本文流传下来的一个成语是什么？
三顾茅庐
13 文中提到的“管仲”，是春秋时著名的谋臣，你能写出一个与他有关的成语或典故吗？
老马识途
14 请写出与徐庶有关的一个歇后语。
徐庶进曹营----------一言不发
15 请写出与张飞有关的两个故事情节。
怒鞭督邮大闹长坂坡
16 在小说中，诸葛亮作为智慧的化身出现。
请写出三个与他有关的故事情节。
三气周瑜舌战群儒火烧新野
17 写出四个与关羽有关的故事情节。
刮骨疗毒温酒斩华雄败走麦城义释曹操
18 诸葛亮是智者的化身，但他隐居待主的做法在当今社会是否是上策？谈谈你的看法。
不是，当今社会竞争极其激烈，即使你是人才，也应勇于毛遂自荐
不能等机会，而是要努力的为自己创造机会，为国家多做贡献，从
而实现自身价值。
19 文章对曹操的刻画虽不过寥寥几处，却使曹操的形象跃然纸上。
请分析曹操的性格特点，并写出《三国演义》中三个与其相关的故事情节。
奸诈、狡猾、善于用人
煮酒论英雄；大宴铜雀台；挟天子以令诸侯20 根据对文章的理解完成下列对联
上联：千古奇谋隆中决策
下联：万世流芳南阳诸葛。