中小学校教师、中专讲师、实验系列职称评审申报表
中小学教师专业技术资格评审申报表64173
地区代码：编号：学科代码：中小学教师专业技术资格评审申报表姓名：单位名称：申报评审学科：拟评审专业技术资格：填表日期年月日江苏省专业技术人员职称工作领导小组办公室制填表说明1.表供中小学、幼儿园教师申报专业技术资格使用，申报高级专业技术资格一式四份，中级专业技术资格一式三份。
审批盖章后，本人人事档案、职称档案、县（区）教育主管部门各存一份，其中，高级专业技术资格评审申报表市教育主管部门存一份。
2.地区代码”指各县（区）教育主管部门的代码；“学科代码”指申报评审学科的代码。
3.本表第1页至第9页的内容由本人填写，学校审核；第10页至第11页的有关内容由学校填写。
4.按表中各栏目要求认真填写。
要求内容真实、详尽，全面地反映申报人员的水平、能力和实绩。
某些栏目表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。
5.本表用钢笔、签字笔填写，字迹要端正、清楚。
一、基本情况— 1 —二、学习、工作经历1．学习经历（小学、幼儿园教师从初中毕业后填起，中学教师从高中毕业后填起）2. 工作经历（教学工作经历）— 2 —三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况注：包括教学基本功考试、现代教育技术培训及普通话等级测试等方面情况四、外语、计算机及专业考试或考核情况注：限填国家人事部、省人事厅组织的职称外语、计算机及相关部门组织的专业考试或考核。
单位组织人事部门对第1页至第3页填写内容的审核意见：审核人签字：___________________年月日— 3 —五、任现职以来完成教学工作情况注：按学年逐年填写。
授课对象指普高、职高、初中、小学或幼儿园。
— 4 —六、任现职以来教学主要业绩成果注:含素质教育、教学改革等方面成果、教学观摩课、示范课及优质课比赛、基本功竞赛等情况。
— 5 —七、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况注：包括担任少先队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况。
八、任现职以来组织课外活动和综合实践活动情况九、任现职以来指导青年教师情况— 6 —十、任现职以来教研、科研主要业绩成果注：本人承担情况须注明章节、字数，若是课题须注明是主持、参与或独立承担。
教师工作职称评审申请表
教师工作职称评审申请表
尊敬的评审委员会：
我谨向贵委员会提交教师工作职称评审申请表，请审阅并考虑评定我的职称晋升。
个人基本信息：
1. 姓名：
2. 性别：
3. 出生日期：
4. 民族：
5. 身份证号码：
6. 现任职称及级别：
7. 申请职称及级别：
8. 现工作单位：
9. 单位地址：
10. 邮政编码：
11. 联系电话：
12. 电子邮箱：
教育背景：
请列出您的学历、学位以及所获得的任何教育资格证书，包括教育机构、学习时间等相关信息。
工作经历：
请列出您的工作经历，包括任教学校、任教时间、以及您在各个学校的职务和职责。
教育教学成果：
请列出您在教学工作中取得的成果，包括教学授课情况、教材编写及参与研究项目等。
请提供详细的信息，如教学评价、学生反馈等。
科研成果：
请列出您在科研方面的成果，包括发表的学术论文、参与的科研项目、取得的专利等，并提供相关证明材料。
学术交流与研讨：
请列举您参与的学术交流、研讨、学术论坛等学术活动情况。
社会兼职：
请列出您在学术组织、学会等任职情况，包括担任的职务、服务的时间等。
思想政治表现：
请简要描述您在教师工作中的思想政治表现。
综合评价：
请您自我评价，并提供其他教师、领导或学生对您工作的评价意见。
请确保提供评价人的真实姓名和联系方式。
申请人声明：
本人保证所提供的材料真实、准确、完整，如有虚假，愿意承担相
应的法律责任。
申请人签名：日期：。
教师职称认定申请表
申报考核认定表（一）
广州市中小学教师
专业技术职务任职资格考核认定申报表
姓名
身份证号码
现任教学段、学科初中体育
考核认定任职资格名称初中体育专业一级教师
单位
填表时间2019年07月02日
广州市人力资源和社会保障局制
（2015版）
填表说明
1、本表为适应建立统一的中小学教师职称制度改革需要予以修订，适用于在全市普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校以及少年宫、教研室、电化教育馆等校外教育机构从事中小学教育教学与研究工作并已取得相应教师资格的专业技术人员申报考核认定中小学一、二、三级教师专业技术职务任职资格之用。
2、申报人须确保填写的内容和材料真实可靠。
单位人事部门、主管部门、职称管理部门须严格按照报送程序和要求，逐级审核报送，实行“谁审核、谁签名、谁负责”的层级责任制度，确保材料的真实性、合法性、有效性、完整性。
3、本表通过“职称业务申报与管理系统”填写并打印生成。
4、本表填报一式一份，由工作单位（档案管理部门）归存申报人个人人事档案。
5、本表共4页，纸张规格为A4，双面印制，其结构、字体、字号不得改变。
2、非学历教育指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。
中小学教师专业技术职称申报评审表(填写样表)
专业技术职称申报评审表姓名 XXX工作单位XX小学主管部门 XXX县教育局职称系列中小学系列申报职称高级教师专业名称小学XX填表时间 2017.09.08云南省人力资源和社会保障厅制目录表一：基本情况表二：主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五：承担课题（项目）情况表六：获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一：年度考核情况（近五年）表十二：基层单位意见表十三至表十六：评审委员会评审记录表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见填表说明一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派。
二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。
三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。
四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。
五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。
六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。
七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。
八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无”。
九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。
十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。
表一：基本情况表二：主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五：承担课题（项目）情况表六：获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一：年度考核情况（近五年）表十二：基层单位意见表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见。
中小学教师职称评审表
中小学教师职称评审表一、申请基本信息•姓名：•职称申请时间：•所在学校：•教龄：•所教学科：•申请职称：•申请理由：二、教学成果2.1 教育教学实绩根据申请者的教学经验和教育教学实绩，包括但不限于以下方面进行评估：•班级管理情况，包括班级纪律、学生出勤情况等；•教学效果，包括学生学习成绩、学习态度等；•教学方法，包括教学设计、教学技巧等；•学生评价，包括学生对教师的评价、对课堂教学的反馈等；•学科竞赛成绩，包括学生参加学科竞赛的表现和成绩。
2.2 教学研究成果根据申请者在教学研究方面的成果、经验和贡献，包括但不限于以下方面进行评估：•教材编写，包括参与编写教材、编写教学辅导资料等；•学科教研，包括参与学科教研活动、论文研究等；•教学课题，包括参与教学改革项目、研究课题等；•教学经验分享，包括在各类学术会议上分享教学经验等。
三、教学能力3.1 师德表现根据申请者的师德表现进行评估：•教师的职业道德，包括爱岗敬业、教书育人、关心学生等；•教师的教育教学态度，包括认真负责、严谨求实等；•教师的团队合作精神，包括与同事的合作、团队协作等。
3.2 自我提升与发展根据申请者的自我提升与发展情况进行评估：•参加各类教师培训，包括参加学校组织的培训、参加外部培训等；•参与学科研究活动，包括参与学科研讨会、学术交流等；•学历和学位，包括持有的学士、硕士、博士学位等。
四、意见与建议对申请者申请职称的意见和建议。
以上是中小学教师职称评审表的基本结构，根据具体情况可以适当调整和补充评估指标。
评审表的目的是全面评估申请者的教学能力和师德表现，从而确定是否符合晋升相应职称的要求。
在评审过程中，需要评委根据评估指标对申请材料进行综合评价，并给出相应的评价和建议。
广东省中小学教师职称评审申报表
广东省中小学教师职称评审表工作单位 xx市xx中学姓名 x x x现任何专业技术职务初中语文一级教师申报何职称初中语文高级教师申报时间 2019年11月19日广东省人力资源和社会保障厅广东省教育厅制填表须知１.本表适用于中小学教师申报评审教师职称。
２.本表内容打印或用钢笔(签字笔)填写。
内容要真实、准确，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表述。
内容不得随意涂改，凡有填错后确需涂改的，须加盖单位公章(校长章)。
学历教育情况中的办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试、网络教育。
工作简历从参加工作开始时填起，时间首尾要接上。
自参加教学工作起填，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。
教研员、电教教师填括号内课题研究项目，指导开展教研活动的层次、范围、效果和参与示范课或试验课教学情况。
教研员、电教教师无需填写担任班主任工作情况。
教研员、电教教师无需填写课程教学情况，但应填写人事年度考核结果。
1.申报人须如实填写各栏。
若对取得现资格以来专业技术工作中既往过错隐瞒不报的，根据情节轻重，按有关规定作出取消当年申报资格、通报批评、评审结果无效、注销已获资格、延迟申报等处理。
2.“本人负面情况申报”栏下方文字说明，系对本人工作出现的过错的具体表述。
例如勾选“论著一稿多投”，则列明哪几篇论著投于哪些刊物、发表时间等。
3.“本人对工作过失的陈述”栏如实填写出现过失的原因、处理方式及本人的认识。
4.“单位意见”栏由单位人事部门针对申报人工作作风、态度、过失因果等，公允加具对其申报评审的意见；如有其他本人未申报的负面情况亦一并开列，并具公章。
中小学、中专教师申报评审职称情况一览表范本
成绩
现 专 业
技术职务
获得资格
时 间
年 月
首次聘任
时 间
年 月
聘任年限
学校教学能力测评排序
近5年任职
年度考核情况
年度
结果
三、教学情况四、教学能力、水平及效果等教学评价
１.任现职以来完成课堂教学工作情况
１.学生综合评价意见
起止时间
讲授课程名称以及其他教学任务
学生
人数
周学
时数
总学
时数
备注
组织评价负责人签字
工作简历：
进
修
情
况
起止时间
进修内容及成绩
进修单位
3.任现职以来承担的教（科）研项目、正式发表出版的论文、著作、作品或个人业务总结等（最多填报3项）
时间
项目（题目）
本人承担任务
刊物、出版社
或项目ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ准机关
位次
取得教师资格种类
教师资格证书号码
全国职称外语
等级考试情况
语种
成绩
全国专业技术人员
计算机应用能力考试情况
中学
小学
中专
学
历
情
况
研 究 生
年 月毕业于 学校（院） 专业（全日制/成人）
大学本科
年 月毕业于 学校（院） 专业（全日制/成人）
大学专科
年 月毕业于 学校（院） 专业（全日制/成人）
2.任现职以来教学工作获奖情况（最多填报3项）
中 专
年 月毕业于 学校（院） 专业（全日制/成人）
时间
奖励名称
批准机关
年月日
２.提交教案情况
２.所在教研室（组）或年级组意见
中小学教师专业技术资格评审申报表(内容A4正反打印)
一、基本情况姓名胡春霞性别女民族汉出生年月75年10月身份证号码3 2 1 0 84 1 9 75 1 0 1 7 5 56 X 教中学7年取得教师资格时间及证书号码2002年9月9参加工作年月2001年8月龄小学年幼儿园年现专业技术资格及取得时间、批准单位中教二级2003年9月扬州市教委现任专业技术职务及聘任时间教研组长2005-2008班主任工作年限3年现所教年级与学科高二生物拟评审专业技术资格中教一级破格类型参团加体学中术任团职体情及况在参与校道德课堂研究社会兼职情况青年志愿者综荣誉称号、表彰奖励名称获奖时间授奖部门备注合性奖励、处分等情况扬州市教育系统“十佳”五一巾帼标兵扬州市教育工作“先进工作者”06月2月08年2月扬州市教育工会扬州市教育局处分：二、学习、工作经历1、学习经历（小学、幼儿园教师从初中毕业后填起，中学教师从高中毕业后填起）学历情况学校所学专业学制学历学位毕（肄）业及时间扬州大学农学院植物保护 4 本科学士2001年6月毕业2、工作经历（教学工作经历）起止时间在何单位何部门何岗位工作从事的主要教学工作任何职扬州市弘扬中学高中生物教学及班主任扬州市育才高级中学高中生物教学及班主任教研组长三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况起止年月学习内容组织单位学习地点备注详情见继续教育证书市直中学班主任培训生物教研组长培训扬州市教育局扬州市教育局扬州市教育局扬州教育学院扬州大学附属中学春兰宾馆继续教育学时完成达标情况：达标（达标或不达标）注：包括暑期继续教育培训、教学基本功考试、现代教育技术培训及普通话等级测试等方面情况。
四、职称计算机考试及省技术人员信息化素质培训专业考核情况时间组织单位科目成绩合格证编号备注市教育局扬州人事局信息技术与课程整合办公自动化合格合格01867209注：限填国家人事部、省人事厅组织的职称计算机考试及相关部门组织的省技术人员信息化素质培训专业考试或考核。
中小学教师职称申报高级教师申报表word版本
广东省中小学教师职称评审申报表工作单位姓名现任何专业技术职务申报何任职资格申报时间广东省人力资源和社会保障厅广东省教育厅制填表须知１.本表适用于中小学教师申报评审教师职称。
２.本表内容打印或用钢笔(签字笔)填写。
内容要真实、准确，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表述。
内容不得随意涂改,凡有填错后确需涂改的,须加盖单位公章(校长章)。
学历教育情况中的办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试、网络教育。
工作简历从参加工作开始时填起，时间首尾要接上。
自参加教学工作起填，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。
教研员、电教教师填括号内课题研究项目，指导开展教研活动的层次、范围、效果和参与示范课或试验课教学情况。
担任班主任工作情况 教研员、电教教师无需填写担任班主任工作情况。
教研员、电教教师无需填写课程教学情况，但应填写人事年度考核结果。
1.申报人须如实填写各栏。
若对取得现资格以来专业技术工作中既往过错隐瞒不报的，评前公示阶段受举报查实，取消当年申报资格并通报批评；评后公示阶段受举报查实，评审结果无效或注销已获资格，三年内不得再次申报。
2.“本人负面情况申报”栏下方文字说明，系对本人工作出现的过错的具体表述。
例如勾选“论著一稿多投”，则列明哪几篇论著投于哪些刊物、发表时间等。
3.“本人对工作过失的陈述”栏如实填写出现过失的原因、处理方式及本人的认识。
4.“单位意见”栏由单位人事部门针对申报人工作作风、态度、过失因果等，如实加具对其申报评审的意见；如有其他本人未申报的负面情况亦一并开列，并具公章。
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除贴资格证相片说明：申报者贴近期小一寸免冠照片。
word可编辑。
中小学幼儿园教师专业技术资格评审申报表
附件2中小学幼儿园教师专业技术资格评审申报表姓名倪钦单位仰化初中申报评审学科初中化学拟评审专业中小学高级教师技术资格填表时间：2019 年8 月29 日江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组办公室制个人声明本人申报中小学高级教师系列专业（学科）化学教师资格。
现特此声明：本人在表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。
声明人（签字）：倪钦日期：2019-8-29填表说明1.本表供中小学、幼儿园教师申报专业技术资格使用（一式三份）。
2.填表内容应真实、准确、具体，并按表页下“注”的要求填写。
表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。
（因为要存入个人档案，根据组织部新规定，必须是A4纸大小，如果此表内容为电脑输入或手写，可用A3纸正反面打印折叠中缝装订，正面左边距和反面右边距一律不得小于2.5cm，正反面打印，排版时将盖章页面在最后一页。
）3.本表可打印，或用钢笔（签字笔）填写，字迹要端正、清楚。
基本情况注：毕（肄、结）业情况应在栏目中注明。
任现职以来继续教育情况（国内外培训、进修或考察情况）工作经历（教学工作经历）任现职后完成教学工作情况注：按学年逐年填写。
授课对象指高中、初中、小学或幼儿园。
任现职后教学业绩主要成果注：含素质教育、教学改革等方面成果、教学观摩课、示范课及优质课比赛、基本功竞赛等情况。
任现职后承担班主任及其他教育管理工作情况注：包括担任少先队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况。
任现职后组织课外活动和综合实践活动情况任现职后指导青年教师情况— 6 —任现职后著作、论文及重要技术报告登记注：本人承担情况按独著（译）、合著（译）填写。
合著（译）应注明本人实际承担的部分。
若是课题须注明是主持、参与或独立承担。
任现职以来考核情况工作单位或人事档案管理单位核实情况组织意见评审、登记备案情况注：“评审委员会评审意见”栏，应在“具备”前写明“已”或“不”。
教师职务评审申报表
中等专业学校中学小学幼儿园
教师职务评审申报表
学校(单位)
姓名
任教学科
现任专业
技术职务
申报评审
教师职务
填表时间：年月日
福建省教育厅制
填表说明
1、本表供评审中专、中小学、幼儿园教师职务任职资格使用。
1-8页由评审对象填写，填写内容应经相应职能部门审核认可。
9-11页由人事职改部门填写。
2、本表用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、“学历”栏中最后一档为最高学历；“毕（肄、结）业”等表示选项的，应将非选择项用笔划去。
4、若填写的内容较多，可另加附页。
一、基本情况
二、进修培训经历
（包括参加专业学习、教材教法考试、专业合格考试、学历考试、其他专业考试答辩、专题培训、国内外进修、继续教育等）
三、工作（教学）经历
四、任现职前工作情况
（从教开始，按学年度填至任现职）
五、任现职以来工作情况
六、专家签定意见
七、学年度及任职期考核情况
八、评议推荐意见
九、评审、审批意见。
教师职称评审申请表
教师职称评审申请表申请人基本信息：
姓名：
性别：
出生年月：
民族：
所属单位：
职务：
学科专业：
申请职称信息：
申请职称级别：
聘任时间：
推荐单位：
推荐单位联系人：
联系电话：
一、申请背景及目的
请简要说明你申请教师职称的背景和目的。
二、个人情况
1. 教育经历
请详细填写你的教育经历（学校名称、所学专业、学位获得时间等）。
2. 工作经历
请详细填写你的工作经历（单位名称、职务、任职时间等）。
3. 任教情况
请简要说明你在当前单位任教的学科、教学课程、教学效果等情况。
4. 学术研究
请简要说明你的学术研究方向、研究成果及其对学科发展的影响等
情况。
5. 教师教育和教育教学改革
请简要说明你在教师教育和教育教学改革方面的工作和成果。
三、专业技术资格及荣誉
1. 专业技术资格
请列出你所获得的与所申请职称相关的专业技术资格证书及证书编号。
2. 荣誉称号
请列出你所获得的与所申请职称相关的荣誉称号及授予单位。
四、学术论文和著述
请列出你发表的与所申请职称相关的学术论文和著述（包括论文题目、期刊名称、发表时间等信息）。
五、参加教学和科研项目情况
请简要说明你参与的与所申请职称相关的教学和科研项目情况（项目名称、参与角色、项目经费等信息）。
六、教学成果
请列出你所获得的与所申请职称相关的教学成果（如教材、课程设计等）及其影响。
七、其他补充材料
请提供与所申请职称相关的其他补充材料，如学术会议论文摘要、教学评价报告等。
申报人签名：日期：。
表2：中小学教师职务任职资格评审申报表
北京市中小学教师职务
任职资格评审申报表
区县：丰台区
学校：丰体时代小学
姓名：黄艳霞
学科：高年级数学
申报职称：中学高级教师
填报日期：2008年 6月 1日
北京市人事局制
填表说明
1、本表第1至10页由本人填写，所有填写内容以取得现职务以来的情况为主。
2、“学历情况”栏目应填写国家教育行政主管部门承认的中专以上学历。
3、教师所在学校推荐组织对申报人所填写内容审核，对申报人工作情况作出评价。
在推荐栏内加盖学校公章。
4、对于需要特别说明的内容，申报人可填写在首页备注栏内。
评审过程中及评审后发现的问题，由相关负责部门填写在末
页备注栏内。
5、填写的内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
如所述内容较多，可能超出给出的栏目面积，请选择重要内容填写，不得另加附页。
学科评议组组长（签字）
：_______________ 成员（签字）：___________________________ ______年______ 月 _____ 日
学科评议组组长（签字）：_______________。
中小学、幼儿园系列职称评审申报表
十四、评审、审批意见评议组意见专业（学科）应到人数实到人数赞成票反对票弃权票评议组组长签字：__________________ 年 月 日评 审 意 见评 审 委 员 会应到人数实到人数赞成票反对票弃权票经评审，该同志 具备 专业（学科）资格。
主任委员签字： 评委会盖章 年 月 日主管部门审批意见省、市、县或相应职称盖 章 年 月 日备 注注：“评审委员会评审意见”栏，应在“具备”前写明“已”或“不”— 12 —地区代码：_____________编号：________________学科代码：_____________江苏省中小学教师、幼儿园教师专业技术资格评审申报表姓 名：单位名称： 申报评审学科： 拟评审专业技术资格：填表日期年月日江苏省专业技术人员职称工作领导小组办公室制填表说明1．本表供中小学、幼儿园教师申报专业技术资格使用，申报高级专业技术资格一式三份，中级专业技术资格一式二份。
审批盖章后，本人人事档案、职称档案、县（区）教育主管部门各存一份，其中，高级专业技术资格评审申报表市教育主管部门存一份（因为要存入个人档案，根据组织部新规定，必须是A4纸大小，如果此表是网上下载，内容电脑输入或手写，可用A3纸正反面打印折叠中缝装订，第9、10页是A4纸设置，正面左边距和反面右边距一律不得小于2.5cm，正反面打印，用胶水或双面胶粘贴在第8页后面，否则，材料将不予受理）。
2．“地区代码”是指各县（区）教育主管部门的代码；“学科代码”指申报评审学科的代码。
3．本表第1页至第9页的内容由本人填写，学校审核；第10页至第11页的有关内容由学校填写。
4．按表中各栏目要求认真填写。
要求内容真实、详尽，全面地反映申报人员的水平、能力和实绩。
某些栏目表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。
5．本表用钢笔、签字笔填写，字迹要端正、清楚。
十三、群众测评及组织意见群众测评参加人数民意测验召集人签字同意人数不同意人数弃权人数年月日学校教师职务推荐组推荐意见参加人数民意测验推荐组组长签字同意人数不同意人数弃权人数年月日履行职责、业务水平等）（任现职以来思想品德、职业道德、学校意见单位盖章年 月 日主管部门意见县、区职称部门或市盖 章年 月 日意 见市、厅（局）人事职称部门负责人签字： 盖 章年 月 日— 11 —十一、任现职以来工作总结（包括思想品德、职业道德、教育教学能力、工作业绩及履行职责情况等）— 8 —一、基 本 情 况姓 名性 别民 族出生年月身 份 证号 码教中 学取得教师资格时间及证书号码参 加工作年月龄 小 学 幼儿园现专业技术资格及取得时间、批准单位现任专业技术职务及聘任时间班 主 任工作年限现所教年级与学科拟评审专业技术资格破格类型团体中任职情况参加学术团体及在社会兼职情况综合性奖励、处分等情况荣誉称号、表彰奖励名称 获奖时间授奖部门备注处分：— 1 —二、学习、工作经历1．学习经历（小学、幼儿园教师从初中毕业后填起，中学教师从高中毕业后填起）学历情况学 校所学专业学制学历学位毕（肄）业及时间2．工作经历（教学工作经历） 起止时间 在何单位何部门何岗位工作 从事的主要教学工作任何职— 2 —十、任现职以来教研、科研主要业绩成果日期论著（报告、课题）标题刊物、出版单位（学术会议）名称主办（或课题立项）单位本人承担情况注：本人承担情况须注明章节、字数，若是课题须注明是主持、参与或独立承担。
教师职称评聘申请表
教师职称评聘申请表尊敬的职称评聘委员会：您好！我怀着对教育事业的热爱和对自身专业发展的追求，郑重地向您提交这份教师职称评聘申请表。
以下是我的个人情况和相关业绩，希望能得到您的认可和支持。
一、个人基本信息姓名：＿____性别：＿____出生年月：＿____参加工作时间：＿____所在学校：＿____任教学科：＿____最高学历：＿____现任职称及任职时间：＿____二、教育教学工作经历自参加工作以来，我始终坚守在教育教学的第一线，积累了丰富的教学经验。
在过去的具体时间段里，我先后承担了具体课程名称等课程的教学工作。
在教学过程中，我注重因材施教，根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教学方案，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习能力。
为了提高教学质量，我不断探索创新教学方法和手段。
积极运用多媒体教学、小组合作学习、项目式学习等方式，丰富课堂教学形式，增强学生的参与度和主动性。
同时，我还注重培养学生的实践能力和创新思维，通过组织实验、实践活动和竞赛等，让学生在实践中巩固知识、提高技能。
三、教育教学业绩1、教学效果显著在历年的教学质量评估中，我所教班级的学生成绩优异，及格率、优秀率均高于学校平均水平。
多次获得学校“教学质量优秀奖”。
2、课程建设与改革积极参与学校的课程建设与改革工作，参与编写了具体教材名称教材，主持或参与了具体课程改革项目名称等课程改革项目，为推动学校的教学改革做出了积极贡献。
3、教学竞赛获奖参加了具体教学竞赛名称等教学竞赛，获得了具体奖项名称等荣誉。
四、教育科研成果1、课题研究主持或参与了具体课题名称等课题的研究工作，在课题研究中，深入探索教育教学中的实际问题，提出了一系列有效的解决方案和措施，为推动教育教学改革提供了理论支持和实践经验。
2、论文发表在具体期刊名称等学术期刊上发表了论文题目等多篇教育教学论文，阐述了自己在教育教学中的思考和实践成果。
3、著作出版参与编写了具体著作名称等教育教学相关著作，为传播教育教学理念和方法贡献了自己的力量。
教师职称评审申请表
教师职称评审申请表教师基本信息：
姓名：
性别：
出生年月：
学历：
所在学校：
所在学院/部门：
职称申请类别：
教师教学工作经历：
1. 在该学校任教的时间段及科目：
2. 在其他学校任教的时间段及科目：
3. 承担的教学任务及课程名称：
4. 教学成果及荣誉奖励：
教师科研工作经历：
1. 参与的科研项目及职责：
2. 发表的学术论文及著作：
3. 参与的学术会议及学术交流情况：
4. 科研成果及荣誉奖励：
教师教育教学管理工作经历：
1. 担任的教研组长/学科带头人/年级主任等职务：
2. 参与的教育教学管理工作及职责：
3. 教育教学管理成果及荣誉奖励：
教师师德师风建设情况：
1. 参与的教师师德师风建设活动及职责：
2. 师德师风建设成果及荣誉奖励：
教师自我评价：
请简要陈述自己在教学、科研、教育教学管理以及师德师风建设方面的成绩和体会，突出自己的亮点和特长。
推荐人评价：
请推荐人简要评价申请人在教学、科研、教育教学管理以及师德师风建设方面的表现，并对其职称评审提出建议。
申请人承诺：
本人承诺上述材料真实有效，如有虚假，愿意承担一切责任。
申请人签名：日期：。
中小学教师职称评审推荐表
工作单位（全称，盖章）：校长（签字）：首次申报评审级教师职称：是□；
否□（曾参加年度）
姓 名
性别
出生年月
学历（学位）
现职称
现职称评定时间
现任行政职务及任职时间
现任教学科
现聘专业技术职务
现聘职务起聘时间
现职务累计受聘年限
从教
年限
申报何专业职称
学段学科教师职称
是否符合倾斜政策或放宽资历年限条件
如是，需写明属于哪种情形
评价
内容
评价标准条件款项
符合条件的打“√”
申报表中对应内容的页码及栏目
对应佐证材料情况
基本
条件
示例：第X条第X款第X项
示例：第X页，XX情况栏
示例：业绩成果材料第X页，或代表性成果X
学历
资历
育人
Байду номын сангаас工作
课程教学（课程建设与教学指导）
教研
科研
示范
引领
本人承诺填报内容及提交申报评审材料真实、准确，没有弄虚作假行为。对违反承诺所造成的后果，本人自愿按规定承担相应责任。
申报人亲笔签名：
年 月 日
学校（单位）考核评价及推荐意见
校长（单位负责人）签名：盖章
年 月 日
县（市、区）教育局或省直属主管单位推荐
意见
盖章
年 月 日
地级市教育局推荐意见（仅申报正高级职称填写）
盖章
年 月 日
推荐评审委员会人数
到会人数
表决结果
备注
同意票数
不同意票数
填表说明：（1）对照《广东省中小学教师职称评价标准条件》要求，并结合申报表填写情况与业绩成果材料等据实填写；（2）两页拼合成一张A3规格纸打印；（3）市、县教育局推荐意见栏，可根据各评委会受理范围进行调整。
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总人数
参加人数
表 决 结 果
备注
同 意人 数
不同意人数
弃 权人 数
评审委员会主任（签名盖章） 公章 年 月 日
总人数
参加人数
表 决 结 果
备 注
同 意人 数
不同意人数
弃 权人 数
高 级 职 务 评 审 委 员 会 学 科 评 议 组 评 审 意 见
学科评审组组长（签名盖章） 年 月 日
总人数
参加人数
表 决 结 果
备注
同 意人 数
不同意人数
弃 权人 数
高 级 职 务 评 审 委 员 会 意 见
一、对申报人专业、学术水平的鉴定：
二、鉴定结论（是否达到所申报专业技术资格的任职水平？请在括号里打“√”）
代表作1：A完全具备（ ） B具备（ ） C基本具备（ ） D不具备（ ）
代表作2：A完全具备（ ） B具备（ ） C基本具备（ ） D不具备（ ）
专家签名：专业技术职务：
单位人事部门：（盖章） 鉴定时间：年月日
审 定 时 间
聘任何职务
资格证书号码
聘任时间
何时何校何专业毕业（肄业）
从 年至 年肄业于校 院(系科) 专业修业 年获 学位
最 后 学 历
从 年至 年肄业于校 院(系科) 专业修业 年获 学位
合格学历后进修
培 训 情 况
普通话等级
教师资格证号
教育教学理论
考试成绩
教学能力水平
考核面试等次
荣誉职务（称号）
评审委员会主任（签名盖章） （公章） 年 月 日
总人数
参加人数
表 决 结 果
备注
同 意人 数
不同意人数
弃 权人 数
中 级 教 师 职 务 评 审 委 员 会 学 科 评 议 组 评 审 意 见
学科评审组组长（签名盖章） 年 月 日
总人数
参加人数
表 决 结 果
备 注
同 意人 数
不同意人数
弃 权人 数
中级教师职务评审委员意见
附件8-1
中小学教师
中小学校实验
中等专业学校
申报表
学 校 名 称
教 师 姓 名
任 教 学 科
现聘任专业职务
申报专业职务
浙 江 省 教 育 委 员 会 制
二○一 年 月
姓 名
性别
出生年月
照片
民 族
籍贯
政治面貌
健康状况
现任教年级
及 学 科
申报职务
参加工作时间
教龄
其中
小学：
中学：
现专业技术职务
任 职 资 格
教育能力、成绩及效果：
培养教师、科研成绩及效果：
学校管理工作的成绩及效果：
民意测验情况
测验范围
总 人 数
参加人数
民 意 测 验 结 果
同意推荐数
不同意推荐人数
弃权人数
申报本档职务
推 荐 人 数
本次本档职务
检票人签章
完
全
同
意
基
本
同
意
申报人数
人 数 的 位次
数 占 申 报
同 意 推 荐
教师
月 日
学生
月 日
及授予时间
何时参加何
党 派
担（兼）任
党政职务
参加何学术团体、任何职务
社会兼职
何时何地受何
奖励、处分
主要学历及社会经历(从中学读书起填写)
何年何月至
何年何月
在何地、何单位任何职
何工作（何年级、何课）或学习
担任下列工作及年限
班主任、辅导员（实习班主任、辅导员）
教研组长及何级教研大组成员
2014年以来继续教育情况
成绩及效果
任现职以来完成班主任、辅导员（实习班主任、辅导员）及其他教学工作任务情况
何年何月至何年何月
所任工
作名称
实际年限
班级
学生人数
成绩及效果
任现职以来公开课、示范课、观摩课、研究课、主题讲座情况
开课日期
课 程 内 容
（年级、科目、章节、课题）
开课范围
（市、县、校）听课人数
成绩及效果
任现职以来组织指导课外活动情况
起止日期
组织名称
参加人数
活动次数
活动内容
成绩及效果
任现职以来教（科）研、课程开发、实验室建设、社会培训、编写教材和经验总结情况
日 期
参加教研、科研、实验等成果
课程开发开设、社会培训、发表的论（译）著、编写的教材、教学参
考书、经验总结等
题目（科目）
何时在何刊物发表
或在何处交流、培训或获奖
本人承担的部分
任 职 以 来 指 导 、培 养 教 师 情 况
起止日期
指导何校何人
指 导 内 容
指 导 形 式
成 绩 及 效 果
本页将论文专家鉴定意见表依次装订进去，不能粘贴（否则档案扫描无效）。
论 文 专 家 鉴 定 意 见
姓名
单位
学科
现专业技术职务
申报职务
代表作题目、刊物名称和发表时间
1.
2.
专 家 鉴 定 意 见
年份
年
年
年
年
年
学时
审核单位（盖章）
在 农 村、薄 弱 学 校 服 务 情 况
任教学校
任教班级
任教课程
任教时间
任
现
职Hale Waihona Puke 年度考核
结
果
年份
结果
年份
结果
任
现
职
以
来
聘
任
情
况
聘任职务名称
聘任单位
聘期起止时间
任 现 职 以 来 完 成 教 学工 作 情 况
何年何月至
何年何月
任何教
研职务
讲授课程名称
年级
学生数
周课时
学年总课时
任现职以来组织指导教育、教育专题或重要课题的研究情况
起止日期
所任职务
教（科）研内容
参加人数
成绩及效果
任现职以来其他教育、教学工作成果[包括改革、自制教具、课件、竞赛、
辅导（小发明、社会实践）的成绩]
时 间
内 容
成绩
本 人 总 结
（任现职以来的政治思想表现、贯彻教育方针、师德、文化专业知识水平、
教育教学能力、工作态度及履行职责的情况）
校级（乡、镇）教师职务评审小组评审意见
评审组组长（签名盖章） 公章 年 月 日
总人数
参加人数
表决结果
检票签章
同意人数
不同意人数
弃权人数
县（市、区）教师职务评审委员会学科评审组评审意见
学科评审组组长（签名盖章） 年 月 日
总人数
参加人数
表决结果
备注
同意人数
不同意人数
弃权人数
县（市、区）教师职务评审委员意见
（签名） 年 月 日
教 研 （ 年 级 ）组 评 议 意 见
（包括政治思想、文化专业知识水平、教育教学能力、工作成绩及履行职责的情况）
组 长（签名盖章） 年 月 日
学 校（乡、镇）对 教 师 政 治 思 想 、工 作 能 力、实 绩 考 核 情 况
政治思想、贯彻教育方针、师德：
文化专业知识水平：
教学能力、工作量、成绩及效果：