小学六年级语文课堂自评训练I (15)
智慧课堂自主评价试卷六年级上册语文
智慧课堂自主评价试卷六年级上册语文一、按要求写字词句。
(25分)1.正确、工整地抄写句子。
(2分)欲知天下事，须读古今书。
2. 看拼音写词语。
(6分)shēnɡsǐyōu ɡuān quán shì谭千秋时大爱kānɡkǎi jīánɡhénɡxínɡbàdào郑成功警告者bōtāo xiōnɡyǒnɡɡéhéxiānɡwànɡ天河牛郎织女3.选择题，用“√”画出正确答案。
(5分)(1)选择正确的读音。
沼(zhāo zhǎo)泽蒙(ménɡměnɡ)古运载(zāi zài)(2)选择正确的词语。
这家超市(临近邻近)菜场，商品(色色俱全琳琅满目)。
(3)选择正确的字义。
漂泊不定(①固定②平静③约定) 负荆请罪(①求②邀③敬辞)(4)下列带点词语意思相同的一组是( )。
①外婆的心脏不太好。
北京是祖国的心脏。
②这个地道很深。
她能说一口地道的北京话。
③这个角色我可以替代他来演。
今天奶奶代替爸爸去开家长会。
4.下面横线上该填什么风呢?请写出。
(4分)送爽细雨骤雨知劲草5. 在下列句子中填上合适的词句。
(8分)(1)夏洛蒂三姐妹地写作着，很快她们就，震动了世界文坛。
(2)夕阳西下，蒙汉人民在依依不舍地话别，这真是“蒙汉情深何忍别，!”(3)好曲不厌百回唱，。
初读好书，如;重读好书，如。
(4)巴金说：“生命的意义在于奉献而不在于享受。
”如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一丛鲜花，就吐露一片芬芳;如果你是，就。
二、根据课文内容填空。
(15分)1.……这种境界既，又，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
(2分)2.命运给予它的几乎是，它却在成就了一片绿阴。
这句话给你的启发是(3分)3.本学期我们认识了许多中外名人：有赤胆爱国的、;有、舍己为人的船长;被称为“”的科学家史蒂芬.霍金;有被称为“”的钱学森;还有的詹天佑。
小学六年级语文自学自评I (98)
填上合适的关联词：（）没有太阳，地球上（）不会有动物和植物。
圈出错别字，并把正确的写在括号内：趁胜追击（）声名雀起（）万赖俱寂（）消声匿迹（）
圈出错别字，并把正确的写在括号内：直截了当（）推崇备志（）陵云壮志（）积劳成积（）
把陈述句改成反问句：猫的性格实在有些古怪。
缩句：抗美援朝期间，老大娘冒着炮火送打糕给我们吃。
陈述句与反问句互改：象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——论语
小学
六年级语文题姓名：评分：
把陈述句改成反问句：你应该相信我。____________________________________ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ__________
扩句：燕子飞上了天空。（多少燕子或怎样的燕子怎样地飞上了什么样的天空。）
填关联词语并造句：刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。
缩句：那股清澈的泉水慢慢地从那宽阔的出口流了出来。
把句子改为反问句和肯定句：谁也不能否认这本书是何明的。
把直接引语改成间接引语：山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
扩句：燕子飞上了天空。（多少燕子或怎样的燕子怎样地飞上了什么样的天空。）
判断题：在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）
把两句话合成一句话：渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。
小学六年级语文课堂自评训练I (92)
生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
小学
六年级语文题姓名：评分：
填关联词语并造句：（）李艳有好的学习方法和学习习惯，（）她花的时间少，学习效果好。
修改病句：我们要及时改正并发现作业中的错误。
改成拟人句：鱼儿在水里游来游去。_________________________________
填关联词语并造句：（）工作再难做，他（）不会退缩。
填关联词语并造句：我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外书。
说说这些句子的含义：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
按原文填空：_____________，何人不起故园情。
填关联词语并造句：这间教室（）宽敞，（）布置得很美观。
改正词语中的错别字：自做自受（）流连忘返（）兴高彩烈（）张慌失措（）
指出句子用了什么修辞手法：难道词和近义词：勤勉（）（）僻静（ ）（）
填上合适的关联词：（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。
填上合适的关联词：这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
描写声音的成语：
填关联词语并造句：王钢（）是我班的三好学生，（）被评为市级优秀少先队员。
小学六年级语文课堂自评训练I (67)
怯懦的人，会把朋友送给刽子手。——罗曼-罗兰
改比喻句：对岸出现了无数火把。_________________________________
根据解释写出相应的词语：道德高，名望重。（）
关联词填空：（）成立路队以来，学校的放学秩序好多了。
把句子换个说法,意思不变：他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?
把句子换个说法,意思不变：王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________
小学
六年级语文题姓名：评分：
填关联词语并造句：爸爸（）工作，（）参加业余学习。
把陈述句改为反问句：是春风吹绿源自田野。把陈述句改成反问句：朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_____________________________
补充古文名句：鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”
把陈述句改为反问句：我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
填关联词语并造句：王钢（）是我班的三好学生，（）被评为市级优秀少先队员。
在括号里填上用“珍”组成的词：离别时，我们俩互道（），相约十年后相见。
判断题：“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义相同。（）
照样子写句子例：井冈山是中国革命的摇篮。
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：眼病治疗仪广告──一明惊人（）摩托车广告──骑乐无穷（）
小学六年级语文课堂自评训练I (9)
六年级语文题姓名：评分：
按课文原文填空，体会表达的妙处：（）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（）。
把直接引语改为间接引语：小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
填上合适的关联词：（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。
填上合适的关联词：（）连续下了几天暴雨，（）山洪爆发，河水猛涨，给山区人民带来了严重威胁。
根据解释写出相应的词语：道德高，名望重。（）
把句子改写成用感叹号表达的句子：我请你来。
书囊无底。生命有限，学问无涯。
选词填空：<寂静幽静恬静安静>贝多芬在一条的小路上散步。
2.汽车在法国南部的乡间小路上奔驰。缩句：
填上合适的关联词：（）连续下了几天暴雨，（）山洪爆发，河水猛涨，给山区人民带来了严重威胁。
填上合适的关联词：太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系这么密切。
把反问句改为陈述句：知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
把陈述句改成反问句：不劳动连棵花也养不活,这是那样关心集体。__________________________
填关联词语并造句：人藏在地道里，（）不气闷，（）不嫌闷。
填上合适的关联词：红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，（）它最鲜，最红。
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
小学六年级语文自学自评I (15)
填关联词语并造句：你（）懂得了着道理，（）要自觉去做。
填关联词语并造句：（）是好朋友，我们（）要按原则办事。
改成用问号表示的句子：游览了长城，我受到了教育。
默写古诗《石灰吟》
改写成用感叹号表达的句子：一颗种子的力量有这么大。
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：白酒厂广告──地酒天尝（）（）
写出结构相似的四字词语或成语伤痕累累：
改把句子写具体：这座大楼真高啊，___________________________________
下面不是三国故事的是（）A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
关联词填空：（）我们坚持刻苦学习，成绩（）会越来越好。
将词语补充完整：（）重（）事面面（）（）威风（）（）惊（）骇（）
小学
六年级语文题姓名：评分：
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
下面不是三国故事的是（）A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
把直接引语改成间接引语：周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
把直接引语改成间接引语：山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
文章合
小学六年级语文课堂自评训练 (93)
按原文填空：日初出，及日中，此不为。
把反问句改为陈述句：雷锋精神怎么会过时呢？把陈述句改成反问句：猫Fra bibliotek性格实在有些古怪。
按原文内容填空：孤帆远影碧空尽，
改写成用感叹号表达的句子：我请你来。
关联词填空：黄盖的船都用幔子遮着，里面（）兵士，（）芦苇。
小学
六年级语文题姓名：评分：
加标点：真没想到动物睡觉还有这么多学问小明惊奇地说
补充古文名句：但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
把肯定句,改成双重否定句：这件事是事实。
填上合适的关联词：太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系这么密切。
宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句）
在书房里可以贴上这样一句名人名___________________________。
按原文填空：好雨知时节，当春乃发生。，。
把一句话改写成两句话：红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。
将句子改为第三者转述：汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。”
光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
小学语文老师自我评价
小学语文老师自我评价作为一名小学语文老师，我一直视教育为事业的光荣，用心去培养学生的语文素养和人文情操。
以下是我对自己的自我评价，总结了我在教学过程中的优点、不足和改进方向。
首先，我可以说是一位勤勉敬业的老师。
对于教学工作，我总是认真备课、准备教案，力求把教材理解到位，确保教学内容的准确性和有效性。
我会在课前认真阅读教材，调研相关的教学方法和案例，以便更好地引导学生学习。
在教学过程中，我会根据学生的实际情况，灵活调整教学方法，确保每个学生都能理解和消化所学内容。
在课后，我会根据学生的作业情况进行针对性的评价和指导，力求帮助学生进一步提高。
其次，我注重培养学生的语文素养和人文情操。
在教学中，我不仅注重学生的语文知识的掌握，还注重培养学生的语文表达能力、阅读能力和写作能力。
我会通过各种形式的课堂讨论、阅读指导和写作指导，激发学生的学习兴趣和想象力，培养学生的创造力和思维能力。
我也常常引导学生从文本中品味人生哲理，从而增强他们的人文情操。
在教学中，我会注重学生的个性发展，鼓励学生积极参与课堂活动，并给予每个学生充分的关注和鼓励，使每个学生都能在语文学习中感受到成长和进步的快乐。
然而，我也有一些不足之处需要不断改进。
首先，我在教学中有时会过于注重知识传授，而忽略了学生的实际需求和兴趣。
有时我也会把太多的精力放在单一的知识点上，导致学生的整体理解能力不够强。
另外，我在引导学生写作时，有时会给予过多的指导和修改，导致学生在写作过程中丧失了一定的自主性和创造性。
最后，我在课下的个别辅导中，有时由于时间紧张或者自身能力不足，无法给予每个学生足够的关注和帮助。
这些问题在以后的教学中，我会更加注意，并以此为动力不断改进自己的教学。
为了进一步提高自己的教学水平，我计划在以下几个方面进行改进。
首先，我会更加关注每个学生的个性发展和学习兴趣，根据学生的实际需求设计教学内容和方法，确保每个学生都能够积极参与。
其次，我会在教学中注重培养学生的整体理解能力，通过启发式的教学方法，引导学生主动思考和探索，提高他们的学习兴趣和思维能力。
小学六年级语文课堂自评训练I (51)
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
把反问句改成陈述句：秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
按原文填空：_____________，何人不起故园情。
把“把”字句改成“被”字句：疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
写一句赞不能骄傲。
我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）
改写成用感叹号表达的句子：那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
缩句：敦煌莫高窟是一座举世闻名的艺术宝库。
扩句：我们来到沙滩上。_____________________________
把反问句改成陈述句：这不是伟大的奇观吗?__________________________________________
判断题：《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。（）
把陈述句改为反问句：春风吹绿了田野。
填上合适的关联词：（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。
关联词填空：花开得大小都不计较，（）开花，我（）高兴，
把一句话改写成两句话：红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。
小学六年级语文课堂自评训练I (53)
六年级语文题姓名：评分：
以文明用语பைடு நூலகம்要求，将下列话换个说法：喂，老头，把锄头借我用一下。
把句子改写成用感叹号表达的句子：西蒙死得很惨。
改成拟人句：鱼儿在水里游来游去。_________________________________
照样子写句子例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
扩句：路边挺立着白杨。_____________________________
在书房里可以贴上这样一句名人名___________________________。
写出词语的反义词和近义词：勤勉（）（）僻静（ ）（）
按原文填空：道德行为凭自律，。
扩句：月亮挂在天空中。_____________________________
加标点：我们吃的粮食蔬菜水果肉类都和太阳有着密切的关系
把成语补充完整：脱（）而出大名（）（）神（）莫（）（）（）古今
我国现在有两个特别行政区，分别是（）和（）。
填上合适的关联词：（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：眼病治疗仪广告──一明惊人（）摩托车广告──骑乐无穷（）
填关联词语并造句：（）善于调查，（）能做出正确的判断。
把句子改写成用感叹号表达的句子：我请你来。
读万卷书，行万里路——刘彝
小学六年级语文课堂自评训练I (61)
修改病句：语文课对我很感兴趣。
照样子写句子例：这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
填上合适的关联词：立安（）很勇敢，（）很机智，所以能战胜敌人。
填上合适的关联词：晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。
成语大比拼：和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重( )不（）席
把句子改为反问句和肯定句：没有人不希望过丰衣足食的好日子。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，妈，今天开学了，快给钱。
填上合适的关联词：（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。
鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》
把歇后语的后半部分填出来：猫哭耗子——（）泥菩萨过河——（）
关联词填空：小明（）成为三好学生，是（）他自己很努力。
把陈述句改为反问句：我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
选词填空：<寂静幽静恬静安静>同学们地坐在教室里。
把反问句改成陈述句：我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
按原文内容填空：孤帆远影碧空尽，
课堂自评 (15)
六年级语文题姓名：评分：
我国现在有两个特别行政区，分别是（）和（）。
填关联词语并造句：这间教室（）宽敞，（）布置得很美观。
把陈述句改成反问句：猫的性格实在有些古怪。
陈述句与反问句互改：象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
填上合适的关联词：（）没有太阳，地球上（）不会有动物和植物。
陈述援朝期间，老大娘冒着炮火送打糕给我们吃。
把直接引语改为间接引语：小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
填上合适的关联词：符宇（）刻苦学习，（）成绩提高得很快。
下列“洋文字”经常出现在我们的生活中，你知道他们的意思吗？WTO: _____________ 3.15: ___________
关联词填空：（）齐威王每个等级的马都比田忌的强，（）孙膑还是让田忌战胜了他。
把反问句改成陈述句：我们遇到困难,怎么能退缩呢?___________________________________
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
我国现在有两个特别行政区，分别是（）和（）。
以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。
小学生六年级自我评价
尊敬的老师、亲爱的家长们：大家好！我是一名小学六年级的学生，今天我很荣幸站在这里给大家做一个自我评价。
我将围绕着学习、品德、沟通能力和自主学习能力四个方面进行评价。
首先，我想谈谈我的学习方面。
在这个学期里，我不断努力学习，提高自己的学习成绩。
尤其是数学方面，我通过课后练习和参加数学竞赛来加深理解和应用。
我的数学成绩有了很大的提高。
另外，在语文方面，我也特别注重阅读能力的培养，每天坚持背诵好课文，提高自己的语感和写作能力。
但是，我也发现自己还存在一些问题，比如在完成作业时有时会马虎大意，经常犯一些低级错误，这给我的成绩带来了一些影响。
所以，我决心以后要更加细心认真地做每一道题，确保做对每题，杜绝低级错误的发生，提高成绩。
其次，我想谈谈我的品德方面。
我自觉遵守学校的各项纪律，尊重师长，团结同学，乐于助人。
在日常生活中，我主动承担一些课外活动的责任，例如值日、学雷锋等，这些经历增强了我的组织能力和团队合作精神。
另外，在与同学相处方面，我努力培养自己的包容心和友善的态度，尽量避免和同学们产生不良的纠纷。
但是，我也意识到自己在与人相处时有时会不够细心体贴，有时言行不够照顾他人的感受。
所以，我决心以后要更加关注自己的言行举止，多与同学们交流沟通，增进友谊。
再次，我想谈谈我的沟通能力。
我积极参与课堂上的讨论，在小组活动中勇于表达自己的观点。
我也乐于与老师和同学交流，主动请教他们。
在班级会议上，我也会积极参与，给出一些建设性的意见。
但是，我也发现自己在与人交流时有时缺乏耐心，不够倾听他人的观点，容易急于表达自己的意见。
所以，我决心以后要更加尊重他人的意见，学会倾听，提高自己的沟通能力。
最后，我想谈谈我的自主学习能力。
我参加了很多课外的学习辅导班，通过自主学习提升了我的专业知识和技能。
我也积极参加学校组织的各类活动和比赛，强化了自己的综合素质。
但是，我也发现自己在制定学习计划时有时过于追求效率，忽略了学习方法的选择。
小学六年级语文课堂自评训练I (68)
填上合适的关联词：（）粉身碎骨，我（）决不向敌人投降。
填关联词语并造句：凡卡与其在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。
关联词填空：（）我走到哪里，（）不会忘记生我养我的故乡。
把句子换个说法,意思不变：王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________
关联词填空：我（）没有工夫去研究和试验，（）没有成为养花的专家。
扩句：路边挺立着白杨。_____________________________
扩句：教师辅导学生_________________________________
把成语补充完整：锣鼓（）天感人（）（）（）牵（）绕（）（）不安
指出句子用了什么修辞手法：中国人民是勤劳的人民，是善良的人民，是勇敢的人民。（）
小学
六年级语文题姓名：评分：
填关联词语并造句：（）不注意用眼卫生，（）就会影响你的视力。
关联词填空：（）他错了，你（）不能打他。
请写出三个中国珍稀动物的名称：（）、（）、（）。
填关联词语并造句：作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。
填上合适的关联词：（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。
小学六年级语文课堂自评训练I (98)
修改病句：语文课对我很感兴趣。
扩句：小女孩走过来。_______________________________
作品中不属于四大悲剧的是（）A、《哈姆雷特》B、《李尔王》C、《悲惨世界》D、《奥赛罗》
判断题：《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。（）
把句子换个说法,意思不变：蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
小学
六年级语文题姓名：评分：
直接引语改为间接引语：科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
填上合适的关联词：（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。
加标点：真没想到动物睡觉还有这么多学问小明惊奇地说
改变词序，改变句意：这几道题你全没有做对。
改变词序，意思保持不变：雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
缩句：他们在岩石上、小路旁，把家乡带来的各种蔬菜种子，连同自己的希望，一起播种了下去。
补充古文名句：﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
把句子改为反问句和肯定句：每个人都不会说自己的家乡不好。
陈述句与反问句互改：作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
填上合适的关联ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。
简短的六年级小学生自我评价
简短的六年级小学生自我评价
作为一个六年级的小学生，我要自我评价一下。
我觉得我在很多方面都有进步，但也有一些需要改进的地方。
首先，我觉得我在学习上有很大的进步。
我开始更加懂得如何合理地安排时间，充分利用课堂上的时间来学习。
我现在更加注意听讲，做好笔记，课后也会及时复习课程内容。
我发现这样可以更好地掌握知识，提高自己的成绩。
其次，我觉得我在沟通和人际关系方面也有所进步。
我学会了更好地与同学相处，尊重他们的意见和观点。
我也学会了更好地与老师沟通，主动提问，解决问题。
这使得我在学校里的人际关系更加和谐，我也更加享受学校生活。
另外，我也积极参加各种课外活动。
我参加了学校的足球队，通过训练和比赛，我不仅提高了体能和技术，还学会了团队合作和互相帮助。
我也参加了学习小组，与同学们一起讨论问题，互相学习，取得了很好的进步。
然而，我也认识到自己需要改进的地方。
首先，我觉得我有时候还是太懒散了。
有时候我会拖延做作业，导致最后匆忙完成。
我意识到这样是不好的，我需要更加努力地养成良好的学习习惯，保持高效率地工作。
此外，我也需要更加积极主动地参与课堂活动。
有时候我会害羞，不敢举手提问，怕说错话。
但我知道这样是不对的，只有勇于表达自己的观点，才能更好地学习和成长。
总体来说，我觉得我在六年级有很大的成长和进步。
我会继续努力，不断提高自己。
我相信只要我保持积极的态度，努力学习，我一定可以取得更好的成绩，成为一个更优秀的小学生。
小学六年级语文课堂自评训练I (82)
缩句：微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛。
选用“失魂落魄大吃一惊忐忑不安匆匆忙忙”中的三必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
改成用问号表示的句子：中国有了自己的铁路工程师。
加标点：巴金爷爷写了许多书有家春秋寒夜他写的书我都爱看
根据解释写出相应的词语：隐蔽、僻静的小路( )
换个说法,意思不变：科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
按原文填空：我们爱我们的民族，________________________。
老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
小学
六年级语文题姓名：评分：
指出句子用了什么修辞手法：我的房间只有巴掌那么大。（）
根据解释写出相应的词语：水波忽明忽暗的样子。（）
扩句：教师辅导学生_________________________________
他非常着急。（改成比喻句）
关联词填空：在集体中，每个人（）要管好自己，（）要参与班组管理。
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。-------华罗庚
小学六年级语文课堂自评训练 (36)
根据解释写出相应的词语：水波忽明忽暗的样子。（）
扩句：我们来到沙滩上。_____________________________
按原文内容填空：先天下之忧而忧，。
把反问句改为陈述句：雷锋精神怎么会过时呢？
仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。(《周易》)
按原文填空：好雨知时节，当春乃发生。，。
把句子改写成肯定句：如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
陈述句与反问句互改：这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
把句子换个说法,意思不变：王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________
小学
六年级语文题姓名：评分：
把句子换个说法,意思不变：他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?
组成词语：茵（）盲（）券（）腊（）屡（）
反义词：漫长—名不虚传—平坦—懒惰—
按原文填空：劝君更尽一杯酒，。
缩句：他们在岩石上、小路旁，把家乡带来的各种蔬菜种子，连同自己的希望，一起播种了下去。
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
小学六年级语文课堂自评训练I (4)
学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。-----洛克
小学
六年级语文题姓名：评分：
缩句：在林肯当选为美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到震惊。
把成语补充完整：脱（）而出大名（）（）神（）莫（）（）（）古今
缩句：这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
写出句子使用了什么修辞手法：黄河掀起了万丈狂澜。（）
判断题：在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）
劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句____________________。
将句子改为第三人称转述：小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）
加标点：真没想到动物睡觉还有这么多学问小明惊奇地说
把双重否定句改为肯定句：我们不应当不参加集体活动。__________________________________
组成词语：嶙（）普（）醉（）滔（）健（）
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
扩句：教师辅导学生_________________________________
将句子改为第三人称转述：蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。样升起来了？）
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将词语补充完整：（）重（）事面面（）（）威风（）（）惊（）骇（）
把双重否定句改为肯定句：作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________
改写成不用引，我的钱不够。”
填关联词语并造句：王钢（）是我班的三好学生，（）被评为市级优秀少先队员。
把反问句改成陈述句：大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________
老老实实最能打动人心。
小学
六年级语文题姓名：评分：
“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：
在括号里填入恰当的词语：飞奔的（）沙哑的（）妩媚的（）
把陈述句改为反问句：我们不能做损人利己的事。
根据解释写出相应的词语：隐蔽、僻静的小路( )
扩句：燕子飞上了天空。（多少燕子或怎样的燕子怎样地飞上了什么样的天空。）
改成用问号表示的句子：我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。
把句子改写成用感叹号表达的句子：那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）
在括号里填上带有“风”字的词语：( )化雨( )习习( )凛冽( )送爽
填字组词：（）匆匆（）冲（）撞不（）一格年过（）