青年员工职业生涯规划表
职业生涯规划书15篇
职业生涯规划书15篇职业生涯规划书1一、引言莎士比亚曾经说过：“生活就像一部作品，谁有生活的理想和实现的计划，谁有好的情节和结尾谁就会写的十分精彩和引人注目。
”有时候，我们需要的也许不是太阳，而是远处的一点灯光，现在我会点亮远处的灯光，去坚定我的路……二、自我评估1、自我分析（1）职业兴趣：从测评分析报告中得出：我对研究型、社会型的工作比较有兴趣，其他方面的职业兴趣就一般而已，而我本人觉得对抽象的、分析的定向任务性质的职业比较感兴趣，管理型的职业也比较的喜欢。
（2）个人特质：我属于那种做事情热情，充满活力，在处理人际关系方面乐于助人，能很好的建立起人际关系网，对工作能够吃苦耐劳的，有一定的耐心，喜欢在工作中接触人，喜欢团队工作。
但是对于工厂中一成不变的操作感到反感。
（3）职业价值观：我不把金钱权利等看做自己的奋斗目标。
生活是自己的，活出自己的精彩才是重要的，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。
第二，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。
后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
（4）胜任能力：1）能力优势：有较强的研究能力，数理、推理能力比较强，有注重团体精神，有比较强的工作耐力。
2）能力劣势：不善于与他人沟通，而且写作能力不强，对事不够客观。
三、职业定位我的职业选择——渔业科研人员（科研类）从上面的自我分析中可以看出来，我的管理能力一般，所以不适合做管理人员，但是我是一个比较善于钻研的人，尤其是对于我所喜欢的职业来说，对待一件自己认定的事我会一直坚持下去的，有很好的恒心和毅力，因为有点内向，所以在与他人交往过程中有拘束，还有，我喜欢在海边居住，对于海有别样的感情，所以我觉得渔业科研人员比较适合我，我也相信自己能够喜欢上这份工作。
四、职业可行性分析1、社会环境分析众所周知，由于金融危机的冲击，当前大学生就业面临着严峻的形式，但是我觉得这只是对整体就业形势而言，而对于我们这个专业来说，就业形势很乐观。
青年干部职业生涯规划
使个人目标和单位的目标更好的统一起来； 使职工看到自己在这个单位的发展前景和具体目
标，从而达到稳定员工队伍的目的。
一、职业生涯规划概说
5.职业生涯规划的意义
所有成功人士都有目标。如果 一个人不知道他想去哪里，不知道 他想成为什么样的人、想做什么样 的事，他就不会成功。
四、青年干部如何做好职业生涯规划
6.实施行动方案
成功的秘诀
把职业生涯目标放到不懈努力的锅中，用 坚韧的小火炖熬，再加上判断、修正等调料， 最后做成一道色香味俱全的人生大菜。
丘吉尔 : 《我成功的秘诀》
我的成功秘诀来自于三点： 第一点是：绝不能放弃， 第二点是：绝不绝不能放弃， 第三点是：绝不绝不绝不能放弃！
◆对以往失败的分析
*时间、地点；失败的起因；什么加剧了失败的程度；哪些原本可以避免。 *属于自己的责任；属于别人的责任等。 这次（这些）失败给你留下的教训。
四、青年干部如何做好职业生涯规划
1.自我评估
◆对未来期望分析
*我到底要成为一个什么样的人？ *成功对我来说到底是什么？ *我的成功要分几个阶段来实现？ *需要我努力的是什么（知识、经验、技能、人格）？ *可能遇到的困难和阻力是什么？ *需要什么人的帮助（哪些方面）？ *如何获得他人的帮助等。
事不关己
得过且过
三、青年干部职业生涯挫而退
三、青年干部职业生涯规划现状
4.职业生涯规划管理系统性不强
（1）管理环节体系不完善
公务员职位类别按照公务员职位的性质、特点和管理需要，划分 为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别。国务院根据本法， 对于具有职位特殊性，需要单独管理的，可以增设其他职位类别。
职业生涯目标规划范文汇总 职业生涯发展目标通用4篇
职业生涯目标规划范文汇总职业生涯发展目标通用4篇个人职业目标规划篇一一、自我分析1、价值观我的职业价值观：通过自身的努力，赢得领导与同事的肯定。
选择了这门职业，就要真心去热爱这门职业。
在平凡的岗位上争取做出不平凡的成绩。
我的生活价值观：少去计较个人得失，开心过好生活。
日子可以过得不富裕，但一定要过得开心。
我的情感价值观：如果我现在不争取，我会后悔一辈子。
如果我们现在不咬紧牙关，那我们将一事无成2、性格真实的我是比较内向，无语，但很乐观的。
3、兴趣很喜欢上网，看些杂志小说，尤其喜欢看各种的历史类书籍。
4、能力会基本的计算机应用，office软件应用，Cisco一些设备应用。
二、目标与计划1、目标短期目标：（最近两年）工作方面：将自己完全融入集体，完全进入工作的状态，在工作中虚心向前辈学习，做好一个员工的基本工作，扎实各项基本功。
学习方面：考一个驾照；学习博弈论、经济学、心理学，华为、北电、H3C等书籍广阔我的视野，无论技术与非技术；重读我的奋斗、从乞丐到元首、三国、三十六计等书籍，加强对书籍的理解；业余学习德语，虽然是小语种，但希望可以和别人交流，和不同思维模式的人进行交流，也算做是完善自我，完美自我，发展自我，改变自我，创新自我。
生活方面：贷款买辆自己的车，懂得照顾长辈，照顾父母，照顾自己，自己的事情自己做，不靠别人，只靠自己；为姥姥，奶奶，爷爷扫墓，实现长辈们的心愿；重视现今所有的朋友，结识新的朋友。
3年之内我绝不放弃，始乱终弃另我憎恶，坚持坚持再坚持，咬牙咬牙再咬牙。
中期目标：（未来五年内）工作方面：在继续向前辈学习的过程中，整理、总结出一套自己的特色。
不断学习新知识，新技能，踏实工作，在工作岗位上干出一定的成绩，争取实现自我创业，创业是艰辛的，但也是快乐的。
学习方面：进一步冲实自己，使自己有一个良好的开端，保持自己，坚持不懈，永不放弃。
生活方面：营造幸福美满的家庭生活。
爱自己、爱家人，拥有自己稳定的朋友圈子。
个人职业生涯规划ppt课件
职业生涯规划一步曲
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
行业条件
友伴条件
环境分析
地区条件
企业条件
社会条件
职业生涯规划一步曲
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
金脉
知脉
人脉
金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销
服务型
稳定型
独立型
注3：施恩职业锚理论
最大限度地摆脱组织约束，追求能施展个人 职业能力的工作环境。
自主型职业锚与其他职业锚有交叉。 以自主型职业为锚位的人在工作中显得很愉
快，享有自身的自由，有职业认同感，把工 作成果与自己的努力相连结。
以职业的稳定和安全为追求、驱动 力和价值观。
自主与独立型
职业生涯规划一步曲
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
发
生
的
家庭问题、自我问题还是工作问题；或是
领
共同作用？
域
问
题
的
是否学习新技能？是否需要全神贯注？
难
是否需要个人改变态度与价值观？
度
组
织
自己是否作出贡献，是否学会在适合的
的
职业领域中发挥专长，与其它人员协作
第四讲 职业生涯规划
目录
• 规划的意义
• 什么是职业生涯规划 • 怎样规划 • 规划的一些技巧和方法 • 一点题外话
职业生涯规划－双赢
对个人
确立人生方向和奋斗的策略 突破并塑造清新充实的自我 准确评价个人特点和强项 评估个人目标与现实差距，准确定位 认识自身的价值，发现新的机遇，增强竞争力
个人职业生涯规划(通用6篇)
个人职业生涯规划(通用6篇)一、自我分析1.个人基本情况性格特点：性格外向，待人诚恳，交际能力良好做事认真，能吃苦耐劳，有良好的学习能力2.职业兴趣做一名机械工程师是我的第一职业兴趣!做一名机械工程师需要具备基本的机械加工工艺知识，比如机床选择、刀具选择、切削参数、走刀路径;基本的动手能力，而我正是从小就开始锻炼自己的动手能力，拆装、修理方法的选择对我来说基本上从小学就开始学习，并且已经有了自己独特的方法。
做这一方面还需要注意经验积累与总结，这样才能不断提高自己的能力，我会不断地虚心向老师傅学习，从而不断纠正自己的不足。
3.职业能力及适应性有创造性，能发挥个人智慧和支配性。
在工作中，有热情，喜欢在工作自由展开想象，做事倾向于追求完美，但也追求新意;胆大，爱冒险，希望有独立主见;对过程和目的都有兴趣，但对教条的制度并不感兴趣，喜欢随机应变，往往根据环境变化而变化个人的策略，具有强烈的内心感受性和言语表达能力;喜欢出入公共社交场所，喜欢说服和劝导他人的活动。
4.职业人格高度的责任心、团结协作、勇于创新、认真细致、勤奋好学、坚毅自信、严于律己5.职业价值观崇尚独立，注重关系期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性。
而且能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。
6.胜任能力心理素质较好，能够在困难中及时找出自己身上出现的问题，并且努力寻求解决问题的方法，相信方法总比困难多!二、职业生涯条件分析1.家庭环境分析爸爸、妈妈、哥哥和我组成了这四口之家，爷爷和奶奶不和我们一起住。
父亲是一名木匠，月收入一千左右;母亲是一个超市的小员工，月收入几百。
家里经济状况不佳，父母一直给我以关爱和生活上的支持与鼓励!爸妈对我的期望就是将来能够像大鹏鸟一样展翅飞翔!2.学校环境分析我现在就读的武汉工业职业技术学院是经湖北省人民政府批准成立、国家教育部备案的全日制普通高等学校。
青年干部职业生涯规划
一、职业生涯规划概说
5.职业生涯规划的意义 对个人
对单位
▲确立人生的方向，提供奋斗的策略； 突破并塑造清新充实的自我； 准确评价个人特点和强项； 评估个人目标和现状的差距； 准确定位职业方向； 重新认识自身的价值并使其增值； 发现新的职业机遇； 增强职业竞争力； 将个人、事业与家庭联系起来。
了解职工的兴趣、理想，以使他感觉到自己是受 到重视的人，从而发挥更大的作用；
三、青年干部职业生涯规划现状
1.部分青年干部职业生涯意识薄弱
•
为什么选择做公务员？
（1）就业难 （2）吃 香
2004年报考与录取比例 2005年报考与录取比例 2006年报考与录取比例 2007年报考与录取比例约为 2008年报考与录取比例约为 2009年报考与录取比例约为 2010年热门职位考录比例约 2011年热门职位考录比例达
▲聘任制：
公务员职业生涯管理的新型路径
（《中华人民共和国公务员法》 第十六章）
▲培训制与流动制：公务员职业生涯管理的发展路径
（《中华人民共和国公务员法》 第十章、十一章部分）
三、青年干部职业生涯规划现状
5.职业生涯发展通路不明晰
▲晋升通道狭窄 ▲发展途径和选拔途径的单一和封闭
三、青年干部职业生涯规划现状
▲通过职务分析，确定组织未来的人员需要并安排职业阶梯。 ▲利用素质测评，确定青年干部个人的个性特征、兴趣爱好、 知识技能、期望达到的目标等因素。
三、青年干部职业生涯规划现状
4.职业生涯规划管理系统性不强
（2）部分体现在相关法规和制度中
▲职位分类制： 公务员职业生涯管理的起始路径
（《中华人民共和国公务员法》 第十四条）
一、职业生涯规划概说
个人职业生涯规划书
第一章 职业规划的意义
职业生涯规划的定义 职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一 个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、 总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能 力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析 与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向， 确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目 标做出行之有效的安排。
第二章 自我认知
一、自我评价：
身体素质比较好，阳光开朗，善于与人交流。热爱听歌唱 歌，热爱文学，有长跑的潜质，曾经获得冬季长跑全市40 名。喜欢旅游，遍访名山大川，爱好摄影。有长足的兴奋 点，典型的工作狂；有责任感，诚实守信；有一定的洞察 能力，能体贴对方心理；善于与人沟通，有团队合作精神； 做事认真，遇事比较镇静从容；积极主动，心态乐观。遵 纪守法，有时间观念。执行力稍差，害怕孤独，有时候像 个小女生。喜欢与文字打交道，在学习上是个可以面面兼 顾的人。有条不紊地处理事情是一种生活的享受，当然是 个可以放心完场任务的人。团队合作是协调能力的一种体 然，是对自己的一种肯兰德职业人格能力测验（HLD）测试
MBTI职业性格测试
第四章 职业分析
• • • • 一、家庭环境分析 二．学校环境分析 三．社会环境分析 四、职业环境分析 • 五．地域分析
这里对几个前景比较乐观的职业给出了个人的一些观点。 一、娃哈哈、蒙牛、雨润等食品厂的销售行业 由于农林经济管理所学的专业内容里包括对农林牧副渔等产品的销售经销 等专业知识，再加之选修双学位时准备选修食品科学专业，所以对进入食 品企业，进行销售、管理或者食品检验等行业是另一个就业的方向。 二、银行职员、金融机构 由于本专业的前人有进入银行就业的先例，再加之观察银行的近期招聘不 难看出，在学历上要求大学本科以上，在学校的选择上要求“211”大学或 者“985”大学，在专业限制上要求所学专业是国家一级学科，由于我的家 乡是在河北，回家就业的机会里，对户口和住所的要求可以满足，所以进 入银行担任银行职员是个不错的选择。 三、学生辅导员 本专业在考取研究生之后有一项留校的好处。华中农业大学是一所人文环 境与自然环境俱佳的大学，在武汉生活是适应高消费的有效措施之一。由 于我的测评结果中建议参加社会性活动，其中包括老师和辅导员，善于与 人交流和办实事的我更能找到自己的方向和价值。
职业生涯规划
职业生涯规划职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。
一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
职业生涯规划（career planning）也叫“职业规划”。
在学术界人们也喜欢叫“生涯规划”，在有些地区，也有一些人喜欢用“人生规划”来称呼，其实表达的都是同样的内容。
又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排职业生涯规划最早起源于1908年的美国。
有“职业指导之父”之称的弗兰克·帕森斯（Frank Parsons）针对大量年轻人失业的情况，成立了世界上第一个职业咨询机构——波士顿地方就业局，首次提出了“职业咨询”的概念。
从此，职业指导开始系统化。
到五六十年代，舒伯等人提出“生涯”的概念，于是生涯规划不再局限于职业指导的局面。
你是在校学生或者已经工作，需要谋划出清晰的未来；你正在求职或将要求职，却没有清晰而精准的求职目标；你对未来感到迷茫，搞不清楚应该向哪个方向发展；你不喜欢当下在做的工作，对工作提不起劲来；你每天忙碌，但成果有限；你感觉职业发展不顺、徘徊不前，你看不到前途；你对是否跳槽犹豫不决；你希望工作稳定，收入更高，职业生涯发展顺利；你想创业，但不知道自己是否适合创业；你希望能学些专业的方法、理念，从而有效掌控自己的职业生涯。
以上都是适合于通过专业的职业规划解决自身的职业问题的。
——摘自《10天谋定好前途：职业规划实操手册》书籍内容。
释义编辑职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。
换句话说，职业生涯规划要求根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业。
大学生的职业生涯规划(精选5篇)
大学生的职业生涯规划（精选5篇）大学生的职业生涯规划1本人xx，男，xx岁，中共党员或共青团员，年从大学毕业到企业工作至今，在企业工作期间，曾担任过岗位职务。
一、个人现状年大学毕业后，本人应聘到企业工作，根据企业人事部门安排，先后在5个不同岗位进行了实习。
实习期间，本人在企业领导和业务骨干的支持帮助下，能够熟练操作岗位技能技术，初步掌握了企业生产需要的基本技能技术。
经过不懈努力和上级领导的培养，工作第二年被推荐到政工岗位，从事思想教育和训练培训等工作。
工作不久，企业人员调整，我被交流到基建岗位从事基础建设工作，由于知识水平有限，刚开始工作就感觉重任在肩，感受到了前所未有的生存挑战和知识危机。
为了尽快掌握基建岗位技能本领，本人虚心向老同志请教、向书本求知，经过一段时间的艰苦学习和实践应用，本人适应岗位的能力逐渐提高，现在遇到曾经认为一知半解的问题都能够游刃有余妥善处置。
二、未来规划通过在企业几年的摔打锤炼，我深刻地认识到知识就是力量，懂得了只有在知识的海洋中不断求索，才能使自己真正成为行家里手、骨干标兵。
现在，本人就像一艘枕戈待旦等待起锚的轮船，航海即将开始，只有掌握了驾驭轮船的技能，才能一帆风顺。
本人将努力学习业务理论知识，不断提高业务水平，脚踏实地、埋头骨干，虚心向老同志学习，学习他们艰苦朴素地作风、过硬的业务技能和为企业发展前进的敬业精神。
我立志扎根企业建设，为企业发展壮大贡献自己的青春和汗水。
三、存在的不足肯定成绩的同时，我清醒地认识到自身存在的不足，主要表现在：一是思想理论水平有待进一步提高，尤其是关于企业管理方面的理论知识亟待加强学习；二是经验不丰富，浮躁情绪时有发生，吃苦的精神需要向老同志学习；三是创新意识有待进一步提高，对企业相关的发展形势分析不透。
四、下步工作打算在今后的工作中，我将以实习阶段积累的经验为基础，坚持不断地学习新知识、新技能，以工作需要为目标，努力学习，扎实工作。
具体打算包括：一是打牢理论基础，不断丰富思想认识，增强从事本职工作的本领尤其是对目前从事的基建工作，本人将全力以赴刻苦钻研，以高标准、严要求地完成工作目标，让领导放心，让消费者满意。
职业生涯规划
我的生涯规划档案一、自我描述1．我的霍兰德类型：ESC企业型E：有冒险精神，有远大理想和报复；自信且乐观，善于与人交流；喜欢管理和组织人们；重视政治与经济能力；喜欢企业性质的职业并希望取得一定的成功、获得一定的社会地位。
社会型S：乐于帮助他人解决难题，教导和疏通他人；勇于承担社会责任；注重友善、理想、和慷慨等价值观念；通过交流解决问题；重视社会规范和伦理价值。
事务型C：善于组织和计划，做事有条不紊；谦逊、坚毅、做事稳重、实际；追求做事的效率和规律；喜欢传统的职业类型；具有较强的文字和计算能力；重视商务和经济价值。
2．我的MBTI偏好类型：INTP内倾（I）：多数情况下，更关心自己内心的想法，也会站在别人的立场上来考虑问题；喜欢同知心的人小范围交流。
直觉（N）：富有想象力；注重关心事物的整体性，善于策划；喜欢接触新事物，积极创新。
思考（T）：做事讲究实际证据，通过权衡事实来做出正确的判断和选择；通过大脑直接分析而做出自己的决定；总用一种主观感受给自己做出指导，但是这是建立在一定的事实的基础上。
知觉（P）：倾向于用感觉和直觉的方式对事物做决定，拥有灵活的、开放的态度；喜欢自发的、自由的处理问题；善于抓住机遇，迎接挑战；善于适应新环境。
INTP型的人：沉静、满足、有弹性、适应力强。
对任何感兴趣的事物，都要探索出一个合理的解释；喜欢理论和抽象的事情，喜欢理念思维多余社交活动；在感兴趣的事情范畴内，有非凡的能力去专注而深入的解决问题；有怀疑精神，有时喜欢批评，常常善于分析。
INTP型的人常常把注意力和能量集中到自己的内心世界，从对思想、回忆、和情感的反思中得到活力。
经常关注自己的内心世界，兴趣专注，思考后再反应，安静而显得内向。
爱通过想象等超越感觉的方式来获得信息，喜欢看整个事情的全貌，喜欢抓住事件的模式掌握宏观规律，跳跃式的给出信息；相信自己的灵感，喜欢新主义和新概念只是出于自己的意愿。
喜欢通过分析行动或选择后做出决定；能客观的分析问题，直率、严厉，运用和因果推断；目标很明确，是为了找到一个能应用于所有相似情境的标准或原则。
青年员工职业生涯规划调查问卷报告090914
青年员工职业生涯规划调研统计报告21世纪是人才竞争的时代，对于企业而言，如何在发展的大好形势中体现“以人为本”的人才理念，关注员工的成才诉求，注重员工的可持续发展，显得尤为重要。
对于每一个员工而言，职业生涯是有限的，如果不进行合理有效的规划，势必造成不可逆转的损失。
青年员工是企业发展的主力军，只有让青年员工了解自身，准确定位，制定合理有效的职业规划，才能更好地帮助青年员工在企业大发展的同时，实现个人价值，实现与企业发展相互统一、共同促进的双赢局面。
本次调研活动由团委配合人资部开展，面向进厂五年内的大学生，采用不记名调查问卷的形式，对青年员工的自身状况、工作满意度、职业规划等方面展开调查。
本次活动共发放问卷62份，回收有效问卷56份，回收率90.3%。
回收的有效问卷中运行部37份，占66.1%；检修部8份，占14.3%；科室10份，占17.9%；燃料部1份，占1.8%。
一、调查对象统计1、调查对象：2004年-2008年进厂的五届大学生。
2、学历结构：本科生55名，占98.2%；研究生1名，占1.8%。
二、调查结果统计1、对自身的了解方面在有关自身特点的问题中，绝大多数受调查对象都认为自己性格开朗外向、工作认真细心，学习勤奋刻苦，乐于与人相处，表现出当代大学生自信乐观向上的精神面貌。
在问到才能问题时，近半数调查对象能够剖析出自己的长处，其中认为自己组织协调能力、计算机应用能力较强的居多，还有半数调查对象不能明确说明自己拥有的才能，可能说明一部分青年员工未能全面了解自己，对自己拥有何种才能心中无底。
2、现有工作情况方面在问到有关目前工作情况的问题时，对于目前面临最大的问题，选择“没有提高自己能力的机会”的有20人，占35.7%；选择“工作环境较差”的有12人，占31.4%；选择“工作没有成就感”的有23人，占41.1%；“人际关系不太和谐”项无人选择。
由此可见，在当前迫切需求方面，青年员工更关注的是自身能力的提高和工作的成就感，在人际关系方面大多认为自己能够妥善处理，同时随着企业的发展，对于工作环境的要求也逐步提高。
职业生涯规划书表格模板
7
通常表现为力图影响他人的倾向性水平。
兴奋性
10
轻松兴奋，随遇而安
特征描述：高者通常活泼、愉快、健谈，对人对事热心而富有感情，但有时可能过分冲动，以致行为变化莫测。
有恒性
7
你倾向于接受外来强制性标准和规则，但并不僵硬地去遵从它们。有时更倾向于灵活地运用规则，而不是逐字逐句地去遵从。
敢为性
9
冒险感为，少有顾忌
从小学到高中一直担任班学习委员，现在为班级里的社会实践委员，有一定的领导能力；获得国家奖学金，校级优秀大学生，多次获得一等奖学金，学习上有一定的规划能力；负责组织对外交流合作处的英语角活动有一定的组织能力；2014年荣获人文院英语话剧比赛三等奖，与剧组人员顺利沟通，并合理安排分工，有一定的沟通协调能力。
5.6 工作环境的分析：工作环境较为单纯，高校具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。
5.7就业环境：对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。
5、具有较强的应变能力和内外沟通能力；
6、有强烈的责任感及敬业精神，能承受较大的工作压力；
7、良好的计算机水平，熟练操作office办公软件；员工档案的维护，核算员工的薪酬福利等事
(2)、行业或岗位二所需要的专业、知识、技能、素质要求及相关资格证书等
5、其他人事日常工作；
人资专员技能及经验要求
1、在人员招募、引进、培训开发及员工考核、激励等方面有实际操作能力；
2、具有优秀的书面、口头表达能力极强的亲和力与服务意识，沟通领悟能力，判断决策能力强；
员工职业生涯规划常用表格【19】职业生涯管理：自我评估
职业生涯管理（CM）---自我评估
姓名：出生：性别：
部门：岗位：专业：
提示：或许以前由于种种原因，你没有时间仔细为自己做过职业生涯规划，现在，请你选择在安静、没人打扰的环境下仔细考虑，回答以下每一道题目，它能在一定程度上帮助你理顺自己职业生涯管理的思路。
性格特征：
用一句话描述你自己是一个什么样的人：
性格优势（你认为应该继续保持的）：
性格劣势：（你认为应该需要改变的）：
业余爱好：
座右铭：
职业性向与取向评估：
你认为自己属于：直觉和感情型直觉和思考型
（请先参考资料）知觉和感情型知觉和思考型
内向外向
你认为自己属于：常规型现实型探索型
（请先参考资料）艺术型社会型事业型
你渴望成为什么样的人？
你理想中的职业是（脑海中经常出现的，孜孜以求的）：
通过努力你能实现的理想职业是？
什么因素制约着你对理想职业的选择？
在你的工作过程中最成功和失败的一次经历分别是？原因分别是？你认为事业成功最重要的因素是？
你一年计划达到的职业目标是？要实现还需要做哪些努力？
你二年计划达到的职业目标是？要实现还需要做哪些努力？
你三年计划达到的职业目标是？要实现还需要做哪些努力？你希望公司给你怎样的支持？。
职业生涯规划CareerDesign
员工职业生涯规划设计步骤
确定规划对象
生涯规划实施
定期跟踪、 与管理层沟通 评估反馈
确定《规划表》
雇员填写《职业规划表》
面谈
员工职业生涯规划设计要点
（讨论）
1、是分层分级还是全体做？
2、对员工发展的评价怎么才算客观（潜力、方向）？ 3、与员工面谈时重点谈什么？ 4、当员工期望与管理层意见不一致时怎么办？ 5、如何帮助员工达成计划目标？难点是什么？ 6、员工生涯规划是人力资源部门的事吗？
极为重视职业的长期稳定和工作的保障性
（七）霍兰德的职业性向理论 美国心理学教授约翰·霍兰德认为，职业性向，
包括价值观、动机和需要等，是决定一个人职业选择 的重要因素。个人职业性向可划分为实际型、研究型、 艺术型、社会型、开拓型和常规型六种；同时，职业 类型也相应有上述六种类型。（如图-1所示）
职业性向及职Βιβλιοθήκη 类型分类艺术型喜欢和人在一起的工 喜欢和人在一起的工
作——基于组织或经 作——告知、唤醒、
济收益，去影响说服 训练、帮助、培养他
人们或从事任务的执 们、具有言谈上的能
行、领导或管理
力技巧
开拓型
社会型
第十章 职业生涯管理与职业发展
（八）施恩的职业生涯维度理论
指职业生涯发展道路的运动方向，可分为横向和纵向两种。
1、制定原则和方向
个人随公司的发展而发展是一个大原则
（1）垂直式
（2）水平式
1、制定原则和方向（二）
2、提供信息和制度
信息方面：工作职位报告、人才需求状况（职位空缺） 制度方面：规定不同职位的学习课程
内部轮调制度……
3、创造环境和效率
大量的培训机会 灵活的竞争机制 双向交流、岗位轮调 致力于培养职业经理阶层
员工职业生涯规划表
附表1员工职业生涯规划表填表日期：2014年04月1日填写指导：1.本表应在员工与辅导人充分沟通后填写，每年更新一次。
填写表格的目的是帮助员工明确职业发展规划，结合企业的发展要求实现员工自我需要，最大限度地发展员工的才能。
2.“已涉足的主要领域”栏包括员工学习过的、取得过资格认证的所有专业。
3.“目前具备的知识/能力”栏主要包括四方面的技能：（1）专业知识：指应用专业知识的能力，此技能有证书的需填写证书名称；（2）人际沟通能力：指在群体中与他人共事、沟通，理解、激励和领导他人的能力；（3）分析能力：指在信息不完全情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力；（4）情感能力：指在情感和人际危机前不会受其困扰和削弱、能保持冷静、受到激励的能力，以及在较高的工作责任压力下保持镇定和理性的能力。
4.“以往工作简介”栏员工应从个人职业发展的角度（能力和专长是否发挥、是否感兴趣，是否有发展空间，是否能学到希望掌握的知识/技能等）填写满意和不满意的方面。
5.“你认为对自己最重要的三种需要是”一栏用于员工明确自己的职业目标，从而明确员工需要什么样的工作来满足最强烈的三种需求，这也是上级管理者明确员工的职业倾向、指导员工进行职业生涯规划的依据。
6.“请详细介绍一下自己的专长”栏可以重申自己认为最重要的知识/能力和工作以外的兴趣爱好。
7.“请详细介绍自己希望选择哪条晋升通道（或组合）”指行政管理/专业/项目管理三条晋升通道或三者的组合。
8.“请详细介绍你的短期、中期和长期的职业规划设想”，短期指1-3年，中期指3-5年，长期指5年以上。
附表2员工能力开发需求表填表人：填表日期：年月日填写指导：1.员工能力开发表是帮助员工认知自身现有知识、能力及未来所需学习方向的工具，企业为员工提供培训和发展机会的依据，是帮助员工实现职业生涯规划的重要手段。
2.“所承担的工作”一栏，员工填写主要的和重要的工作内容；3.“自我评价”栏目，由本人根据实际工作完成情况进行填写。
员工职业发展规划表
员工职业发展规划表1. 员工个人信息：
姓名：
职位：
入职日期：
职业目标：
2. 职业目标设定：
短期目标（1-3年）：
中期目标（3-5年）：
长期目标（5年以上）：
3. 职业发展计划：
培训需求分析：
岗位轮岗计划：
职业技能提升计划：
4. 职业发展评估：
绩效评估标准：
职业发展进度评估：
反馈和调整机制：
5. 职业发展资源支持：
培训资源：
职业发展指导：
内部晋升机会：
6. 职业发展目标达成跟踪：
目标达成评估：
职业发展计划调整：
职业发展成果展示：
以上是员工职业发展规划表的内容，希望对您有所帮助。
员工个人未来三年目标规划三篇
员工个人未来三年目标规划三篇【篇1】员工个人未来三年目标规划时光荏苒，转眼在幼儿园工作快两年多了，可以说基本上成为了一名合格的幼儿教师，但是离我的职业目标还很远。
教师专业的发展空间是无限的，我国著名的教育家***同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。
我想，我的教师生涯将是终身发展的过程。
“年轻就是资本”，通过自身的不断实践，我想自己是可以向“智慧性”教师和“科研性”教师前进的。
现制定三年成长规划如下：第一年（20***-20***）明确自我发展目标，实现角色转变明确作为优秀幼儿教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。
同时学会适应不同地方的工作环境，实现从合格教师像优秀教师的角色转变。
1.加强理论学习，多阅读本专业的书籍，比如我将订阅与幼儿教育相关的杂志和书籍，每天至少抽空半小时的时间来丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄等等。
2.听优质课我觉得是自己进步最快的途径。
要多听优质课，学习他人的教学长处。
3.课堂实践。
课堂是教师实践的最好舞台，认认真真上好每一节课，同时也要把握每一次课展的机会。
在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。
4.经常反思。
教学反思是“教师专业发展和自我成长的`核心因素”。
坚持反思可以总结实践，升华经验；也可以发现自身的不足，渴求新知。
5.坚持学习。
教师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了幼儿的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂。
坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志，利用好多媒体课件，让学习成为一种内需。
第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功和实践经验。
第二年（20***-20***）加强教育技能培养，提高管理能力，强化自我修炼 1.学科课堂技能是长期立足的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。
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B、一般□ D、不快乐□
C、有时感觉快乐、有时感
A、满意□ B、一般□ 你对单位环境的满意 C、不满意原因（ ）a.制度不规范 b.气氛不好 c.看不到发展机 状况 会 d.领导能力方面有问题 e.工资、福利待遇不好 你最擅长的知识能力 A、计划能力 B、执行能力 C、沟通协调能力 D、组织能力 （ ） E、专业能力 F、写作能力 G、创新能力 H、学习能力 环境与职 最不擅长的知识能力 而努力□ B、做给别人看、自欺欺人□ 如何看待职业规划 C、走一步看一步□ D、从来就没有职业规划意识□
你认为你所服务的企 A、非常有发展潜力的企业□ 业是 C、毫无发展潜力的企业□ 打算在现在的企业工 A、长期性□ 作多久 C、5年到10年□ 与同事间关系相处得 A、好□ 如何 在工作之中感觉快乐 A、非常快乐□ 吗 觉倦怠、烦恼□
B、发展潜力一般的企业□ D、不知道、从没考虑过□
B、2年以内□ D、不知道、从没考虑过□ B、一般□ C、不好□ D、时好时坏□
青年员工职业生涯规划表
一、个人基本情况 姓名 性格倾向 家庭住址 所在岗位 学历 教育情况 部门 学位 性别 血型 婚否 政治面貌 E-mail 到岗时间 学校 毕业日期 主修课目 出生年月 联系电话
技能（职称种类） 技能
执业资格证书
时间
单位
行业
职位
工作经历
对现在从事岗位的工作是否满意 工作愿望 是否愿意担任其他岗位的工作 如果可能，你愿意从事哪一方面的工作 如果有机会提升，你认为自己 哪一方面还需要得到进一步的 培训和加强？ 知识现状 我现在的职 技能现状 位 其他方面 知识差距 工作现状 我的差距 技能差距 其他差距 知识帮助 我需要的帮 助
满意 愿意
□ □
不满意 不愿意
□ □
我需要的帮 技能帮助 助 其他帮助 二、自我分析
个人需要职业价值观
职业性格 兴趣爱好特长 情绪情感状况 自我评估 意志力状况 已具备经验 已具备能力 个人优点 个人缺点 人际关系状况 关系 父亲 母亲 亲戚 社会中的 自我评估 朋友 老师 同学 领导 其他 其他 姓名 对你的看法与期望
中期计划
长期计划
业认知
对目前的职业生涯满 A、非常满意□ 意吗 C、说不上、一般□
B、比较满意□ D、不满意□
A、不知道自己适合做什么□ B、职业发展遇到瓶颈□ 你的职业困惑的类型 C、职业倦怠，工作提不起精神□ D、工作压力过大□ 是什么 E、工作环境人际关系紧张□ F、健康与生理状况等原因□ D、现在的薪资水平低于自己的能力与付出□ A、对自己的事业发展有帮助 对职业规划你最看重 B、对提高自己的薪资水平有帮助□ 哪些方面 C、对提升自己的技能与经验有帮助□ D、对实现自己的人生理想有益□ 选拔职业规划最看重 A、效果□ 哪些因素 B、金钱□ C、名利□ D、心境□
职业分析小结：
四、确立初步目标（含计划实施一览表） 描 述 初 步 的 职 业 理 想 职业类型 职业地域 工作性质 职业发展期望： 职业名称 工作环境 工作待遇 具体岗位 工作时间 技能等级
实现目标的 优势 实现目标的 目标SWOT 劣势 分析 实现目标的 机会 实现目标的 障碍 计划实施一览表： 计划名称 时间跨度 短期计划 总目标 分目标 计划内容 策略和措施 备注
自我分析 总结
三、社会、职业环境分析
家庭环境分析（如经济状况、家人期望、家庭文化等以及对本人的影响）
社会环境分析（如就业形势、就业政策、竞争对手等）
行业分析（如行业现状及发展趋势、人业匹配分析）
职业分析（如职业的工作内容、工作要求、发展前景、人岗匹配分析）
企业分析（如单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等、人 企匹配分析