中央电大2012秋专业规则
2012秋中央电大管理学基础作业答案
2012秋中央电大管理学基础作业答案2012 秋电大管理学基础作业答案（清晰版）作业一一、为什么说管理既是一门科学又是一门艺术？管理学是一门纯书本的课程但用科学的方法运用可以把他用活而管理的对象主要人人与人之间沟通接触是要有技巧的即一些手段方法照搬书本上的东西只会把关系越处越差所以说科学地艺术地运用才是最佳的方式.即活学活用.而这个艺术就是指一种巧妙的手段。
管理是既是科学也是艺术. 管理科学作为社会科学的一种是长起以来人门在管理实践中的经验总结和发展.人们将这些作以分析整理并形成系统.成为理论.因此是当之无愧的科学.何况现在的大学里也在开设经济管理.财务管理工商管理等课程这是大家有目共睹的事实. 说管理是一门艺术.此话亦真我们谈管理不只是单纯的形式上的管理.理论上的管理. 而是多姿多彩的全面的管理.管理对管理人才的要求很高要他同时具备多种素质.有一篇文章曾将管理人才的素质分为几类:quot一个管理人员应该同时是一个军师一个元帅一个花匠一个战士等.quot因为一个企业管理者必须统帅全局为企业的长期发展作谋划必须身先士卒和有缜密的思维. 因此说管理是一门艺术也不足为过. 何况当今的高级管理人才毕竟少的可怜. 管理肯定是科学但同时又是艺术.因为管理是对人的管理而不是机器所以要讲究方式方法这就是艺术了.有些管理者懂管理理论但不会做人的工作结果与愿望相反有些管理者可能不是很懂理论但会做工作结果与希望相一致.这就是管理的艺术所在.只有将两者有机地结合在一起才能充分发挥管理的作用. 自然管理是在人类经济社会活动中的一项职能从科学的角度来说有管理学管理方法管理理论等形态从艺术角度来看则有具体的管理艺术特别是在度的把握以及在具体应用时一些微妙的变化……所以说管理既是科学也是艺术. 管理既是科学又是艺术管理象一台运转的机器它遵循着它的运作模式但是在机器陈旧的时候就需要改进和维护从而为企业进行更好的服务这时就产生了艺术而管理步伐中的细小环节模式所不能解决的它就必须有新的方式新的手段新的做法去解决根据环境和问题的不同作出不同的结论这本身也是艺术所以管理是科学但是它同时也是一门最好的艺术二综合实践题（提供案例仅供参考）走访学校 1.他属于那一层次的管理者？答:属于中层管理者. 2.他在组织中担任的职务. 答:担任副校长一职. 3.他管理的下级人员的数量. 答:教师30人学生800 左右. 4.他认为胜任其工作所必需的技能. 答:胜任其工作要具有良好的领导能力教学能力. 5.观察他如何安排一天的工作并记录下来答:上课组织学校会议. 三作业（二）（提供案例仅供参考）1.行业内竞争对手为各手机品牌商主要竞争对手有比如诺基亚摩托罗拉三星索爱等.其中诺基亚的市场占有率较高. 2.潜在入侵者已经有进入变为显在的竞争者比如苹果公司推出的IPHONE谷歌Android 手机HTC Dream 或者可以称为G1以其推出的新概念及凭借自身雄厚的资金实力使手机业竞争更加激烈. 3.替代品比如小灵通在一定程度上构成威胁. 4.买方.现代人对手机的需求越来越大要求也越来越高其市场潜力良好同时由于各企业之间的价格竞争使手机价格不断下降. 5.供应商. 仅供参考. 四作业（三）现代企业经营决策的新特企业决策伴随着企业的发展而发展而由于科学技术的不断进步企业规模的不断扩大市场竞争程度的不断加剧以及企业目标的进一步多元化在这种情况下过去那种与小生产方式相适应的只凭借领导者个人阅历知识和智慧进行决策的经验决策时代已经过去了.在今天的历史条件下现代企业经营决策出现了非常鲜明的时代特点: 1.决策的客体越来越复杂随着科学技术的不断发展和应用大工业生产的时代早已到来. 企业规模和生产规模的不断扩大使企业出现了新的特点.从性质上判断具有广博性多结构性多分文性和综合性其参变量之多活动规律之复杂都是过去的小生产和自然经济时代所无法比拟的.从动力学的角度来看庞大系统必然造成组织层次多信息链长相互影响大难以控制从而导致了决策的复杂化. 2.决策环境变化越来越快当今世界是一个多变的世界和传统的社会环境相比今天的社会环境变化速度越来越快从一个科学发现发明转化为社会生产力的周期愈来愈短.据美国有关资料统计这种转化在第一次世界大战之前为30 年第一次与第二次世界大战之间平均为16 年第二次世界大战以后平均为9 年.而近10 年来由于计算机技术的高速发展从发明到应用的周期明显加快有些计算机技术的转化周期甚至才几个月时间.随着新技术不断被应用旧技术不断被新技术所代替导致了社会环境的加速变化从而决策环境的加速变化给决策带来了更大的困难. 3.决策所包含的信息量越来越大随着企业规模和市场规模的不断扩大产品市场关联性的不断加强决策的复杂程度越来越深.要正确的决策单凭个别决策者的个人经验和直觉必将使决策面临着极大的风险.现代决策要求在准确及时和充分的信息基础之上进行那么所有相关联的市场产品企业内部和外部的信息就成为决策的最重要依据. 信息量的不断加大不仅使处理信息的工作量加大还使判断该信息的价值难易程度加大从而使最后的决策复杂程度加大. 4.决策时间要求越来越短决策环境的快速变化必然对决策的时间和速度提出了新的要求今天的决策已经不可能像过去那样通过长时间的收集资料调查研究分析认证决策这种quot一看二慢三通过quot 的程序来进行了这样必定要坐失良机.决策之后也必定是时过境迁.市场的激烈竞争要求企业能尽早地先他人而动尽快地抢占市场quot制高点quot.在决策时迅速地理清庞大复杂系统中各环节之间的相互关系从大量杂乱无章的信息中通过科学的信息工程手段找出其规律性并迅速地对此进行判断做出决策.也就是说整个的决策时间将变得越来越短. 5.决策的影响面越来越大由于企业规模和市场规模的不断扩大当今决策客体已变得越来越复杂. 决策对整个企业各方面有着千丝万缕地联系牵一发而动全身.决策成败的意义己不仅是在决策本身还必须更多地考虑决策可能引起的企业相关联的环节甚至社会相关联环节的一连串连锁反应. 这就是决策的影响面越来越大 6.决策主体已由个人决策转向群体决策在前工业时代由于决策客体的规模小变化慢关联少所以管理决策主要由个别的企业主要领导者进行个人决策决策也多以领导者的个人经验和判断为主要依据. 虽然在那个时候领导者周围也有不少幕僚机构但这种幕僚机构在决策中的作用则很小.而进入后工业时代大工业生产和组织化使得决策在量和质上都发生了根本的变化. 决策的关联性使决策变得异常复杂决策已不可能像过去那样仅凭个别领导者的经验和胆略就能完成它逐步向群体决策转变同时由于决策的技术化和知识化不断加强不少专家学者甚至是企业外部的专业人事也加入到这个决策群中.为防止决策失误决策技术被更广泛地应用主观判断的成分越来越少决策己经成为了一种主要依靠决策技术的群体决策. 总而言之现代企业决策的这些特点随着社会的进一步发展不但不会改变或削弱而且还有愈演愈烈的趋势.随着社会的发展决策客体的复杂程度还在加深决策环境的变化速度还会加快决策包含的信息量将会有增无减决策时间的要求还会更短决策的影响面还会加大决策不仅保持着群体决策的特点同时决策对决策技术的依赖程度还会加大.也就是说现代企业管理决策需要先进科学的决策理论和决策技术的支持. 五案例分析题案例分析quot杨瑞的苦恼quot 答题1. 从两个方面看首先杨瑞刚刚走上工作岗位一周时间就提出三个问题并下了结论有些仓促其次王经理是小型家族企业经理又是负责研发工作的他根本没有管理理念也不关心杨瑞对人力资源管理的见解2. 在此最关键的问题是沟通障碍杨瑞和王经理两人的想法完全没有达成一致从组织角度讲上下级之间有地位差异目标差异该小型企业缺乏明确的沟通渠道协调不够.从个体角度讲杨瑞和王经理两人属于选择性知觉都是根据自身的背景经验及态度来看待对方的想法. 3. 由于沟通障碍杨瑞陷入困惑如果不离开这个企业就必须克服沟通障碍.具体的做法请参考教材224—226 页.例如1做好充分的沟通准备把上次提出的三个问题与小型家族企业的现实联系起来明确一个重要的近期能做的问题沟通前要对沟通目标进行分析问问自己能否改变王经理的态度问问自己能否争取到王经理的认同2调整心态沟通中最重要的问题在于了解对方需要什么杨瑞走上工作岗位才一周时间她必须通过认真的调查研究去了解企业需要什么王经理需要什么. 4. 王经理在这个小型家族企业里是负责研发工作的为了企业的生存与发展他应该接受并认真考虑杨瑞提出的问题与建议学习管理理念提高管理者素质并从管理者的组织行动上克服沟通障碍.具体的做法请参考教材224 作业四从教材中找出五个关键词并加以解释 1.管理:是管理者为有效地达到组织目标对组织资源和组织活动有意识有组织不断地进行的协调活动. 2.行为科学:广义的行为科学是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法研究在自然和社会环境中人的行为的科学. 狭义的行为科学是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科. 3.分权:集权是指决策权在组织系统中较高层次的一定程度的集中.分权是指决策权在组织系统中较低层次的一定程度的分散. 4.控制:是指组织在动态变化的环境中为确保实现既定目标而进行的检查监督纠偏等管理活动5.激励:所谓激励是指人类活动的一种内心状态它具有加强和激发动机推动并引导行为朝向预定目标的作用. 六二）管理学小论文心得体会一《管理学》这门课是我在本期修的.我学习是因为我认为我将来就是一个企业家或是一个公司老板首先面临的问题就是quot人才quot然而间接面对的就是quot管理quot曾听说过quot天时不如地利地利不如人和quot这句话也从侧面说明了管理的重要因为要留住人才关键就在于管理因此我修了这门课. 我先说明我写的算不上什么quot体会quot只能算是quot心得quot罢了.所谓quot心得quot即心里年得到的就这一点我想每个人只要接触了什么也都会自然而然的有一点儿心得.因此我写的是我自己的心得. 第一:了解了这门学科的组成:《管理学》的出现和发展古代以及现代的经典《管理学》原理.这一章里我们学习到了许多经典的管理学榜样.首先管理的最重要原则——以人为本.这和现代的管理理念一致到处都是听说的quot以人为本quot因此在这里我才真正的在书上接触到了这个观念. 其次管理者中的quot人际技能quot 这又映证了quot天时不如地利地利不如人和quot.一个优秀的管理者必须处理好人际关系.同时quot人际关系quot也是一个人立足社会的基本点. 再次:分工与协作分工要求各尽其职协作便又是现在热炒的quot团队精神quot. 老师在总结这一章时提出了以下一些令人受益匪浅的五点意见: 1:自我超越pemonal mastey 2:改善心智模式improving mental modls 3:建立共同的愿望building sharedvision 4:团体学习team leaning 5:系统思考systems thinking. 第二:了解了这门课的一些基本思想.首先是quot道德与社会责任quot我想无论是那门课这都是非常非常重要的在这个竞争异常激烈的社会quot道德与责任quot便成了我们在这个社会能够得以生存的关键.人生观价值观价值取向也被提到了.其次全球化管理.这一点是当今社会非常流行的因为现代社会的发展就是面向世界面向未来面向21 世纪.还有就是quot信息管理quot 这是一个新观念因为以往没有这也是为了适应当今社会的发展而提出的. Internet 的建立改变了人们的思想方式同时也改变了人类的行为模式这就不断要求现代人要专门化的从事这门管理. 第三:管理的几个方面:决策与计划组织领导以及控制和创新.在提到决策时老师曾说了两句他人的名言:quot做一件事情在没有最好意见之前最好不要做决定即集思广益. 如果一件事情看上去只有一种方法则此种方法可能是错误的.quot我想这便说明了我们在做一件事情决策时候应把握的两个基本观点.它教导我们不要quot唯心主义quot同时自己也要有自己的观点同时老师不拘书本上的知识概括地提出了以下6W 和3H 的思想quotWHATWHYWHENWHICHWHOWHEREHOWHOW MUCHquot 有了这些我们便能更好的决策一件事了其次组织老师也是作了非常详尽的阐述.其中记得最清楚的就是quot集权与分权quot即所谓的quot分权与授权quot.职权在被接受之前必须具备以下四点:1在做决定时下属必须能够了解沟通的内容2在做决定时下属必须深信他的要求和组织的宗旨是一致的3在做决定时下属必须深信他的要求跟他本人的兴趣是一致的4在做决定时下属在体力和精力上应能予以配合职权的行使不能逾越他们的能力和服从范围.授权就是为了共享内部权力激励员工努力工作而把某些权力或职权授予下级.授权时必须的原则是quot重要适度权责级差授权quot等原则. 老师在讲以后几点时提出了前人总结的世界上最伟大的十大管理原则: 1 可靠的方案而非仓促应急的弥补2 承担风险而非回避风险3 实用的创造而非盲目地遵从4 行动果断而非多谋寡断5 以智谋事而非劳力而作6 简洁明了而非繁冗复杂7 少说多做而非夸夸其谈8质量至上而非速度至上9 忠诚稳定的员工而非频繁流动的队伍10协作而非对立. 我想这便成了我们每个今后涉及管理这方面的必不可少的参考在谈到领导时老师也同样不遗力的讲述了优秀领导的作风.其中的quot不可求全责备切忌用人唯亲应当用其才力戒贻误时间以及用人不疑疑人不用等quot给我留下了深深的印象. 作为一个优秀的领导以下两点又是不可或缺的.绝对深度的沟通技能与一定的激烈措施. 沟通是领导能够深得人心的重要保证而激励便是领导能够留住人心的重要措施. 由于本人未能深入研究这门课程只是相当浅显的心得而以还望见谅以上便是我的心得. 七学习管理学的心得体会二自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了.由于人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的有组织的群体规模的扩大管理人员的任务也就愈发重要了.作为当代大学生我认为管理学同样与我们息息相关管理是一切组织的根本管理工作适用于各种大小规模的组织盈利与非盈利的企事业单位制造业以及服务性行业因此学好管理学对于我们现在的一些学生会工作乃至今后步入纷繁的社会适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义. 管理学分为计划组织人员领导控制六篇每一篇都有特定的目标主旨.而计划作为管理学理论的基础让我有了许多很深的体会. 在为群体中一起工作的人们设计环境使每个人有效地完成任务时管理人员最主要的任务就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法.如果要使群体的努力有成效其成员一定要明白期望他们完成的是什么这就是计划工作的职能而这项职能在所有管理职能中是最基本的. 计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动这需要指定决策即从各种可供选择的方案中确定行动步骤.计划制订分为如下步骤:寻找机会→确定目标→拟订前提条件→确定备选方案→评估备选方案→选择方案→制定衍生计划→用预算量化计划.计划制订的步骤可以用于大多数需要的场合例如许多大学生准备出国留学那就可以根据这些计划步骤来为自己做准备. 首先我们需要认识到出国读书的机会以及因此所带来的机遇等然后我们就需要设定各方面的目标如选择国家以及就读的专业领域等. 我们还需要假设是否能在留学过程中获得奖学金以及是否能够在外兼职打工无论哪种情况都有几个需要仔细平衡的选择方案. 因此学生们可以就申请不同的学校利弊进行评价选择适合自己的留学国家和学校. 在成功收到入取通知书后和申请到签证后我们就需要开始指定衍生计划包括选择住处搬到一个新的地址或在学校附近找一份工作.然后我们需要将一切计划转换成预算包括学费生活费等等.这些步骤都是一个计划的体现. 作为计划的一种——战略则是意指确定企业的使命和企业的长期基本目标并制定行动方案配置相应的资源以实现这些目标. 这其中管理学为我们引进了一种非常实用的现代环境分析工具:TOWS 矩阵TOWS 矩阵应用范围很广所强调的重点不同于企业组合矩阵. TOWS 矩阵是一种系统分析的概念框架这种分析有利于把外界的威胁和机会及组织内部的优势和薄弱环节结合起来.在TOWS 矩阵中quotTquot代表威胁quotOquot代表机会quotWquot代表薄弱环节quotSquot代表优势.通过这四种因素之间的不同组合产生了四种不同的战略: quotSOquotquotSTquotquotquotquotWOquotquotWTquot此外人们还可以从过去的TOWS 矩阵分析开始接着分析当前情况然后集中在将来不同时期分析未来的不确定因素. 无论是企业还是个人一个好的完善的计划必定能够帮助我们更快更有效的确定行动方向从而能达到事半功倍的效果. 例如许多著名品牌都制定了其长远的营销战略: 可口可乐公司的长远目标宗旨就是:quot我们致力于长期为公司的股东创造价值不断改变世界We refreshthe world.通过生产高质量的饮料为公司产品包装伙伴以及客户创造价值进而实现我们的目标.quot ATampT 则是:quot我们立志成为全球最受推崇和最具价值的公司.我们的目标是丰富顾客的生活通过提供新鲜有效的通信服务帮助顾客在商业上取得更大成功并同时提升股东价值quot 时代华纳Time Warner是:quot我们力求成为最受尊敬和最为成功的媒体公司——在我们的经营范围内成为领导者以优质卓著闻名于世. 我们成功的灵魂在于聚集最优秀的人才包括世界上最好的记者和作家并使大家创造性地思考和工作quot.这些公司都清醒的规划好了其长远目标这就使得他们之后的经营方向目标明确并可以因此而调整其相关战略.在学习了管理学后我更深刻的意识到了一个企业或是团队的成功需要具备多方面的综合素质曾经看过几期《创智赢家》节目中的真人秀让我看到了管理学的实际应用比如我之前提到的quot计划quot每期节目中都会有两支队伍完成相同的一个任务而最终胜出的那支队伍往往是计划最周密的而且会应用不同决策方法手段例如TOWS 矩阵进行分析.例如为quot甲骨文quot公司招聘人才两支队伍就分别策划去交大复旦进行招聘而其中一只队伍在第一天上午就详尽的计划好了所有方案加之新颖的创意使得之后的招聘活动顺利进行选拔出的人才也符合公司要求圆满完成任务反观另一支队伍由于没有良好的活动规划战略使之的效率不如前者并且整个活动也没有达到预期的效果. 由此可以看出管理学这门学科的应用面之广. 综上所述一个学期的管理学带给我很多心得体会我也将会应用于今后的实践中取得更多的收获.拓展学习管理职能职能是指“活动”、“行为”，也就是各种基本活动及其功能。
2012年秋季中央电大入学必读及报名注册全解答《珍藏版》
关于中央广播电视大学入学的全解答及报名的相关流程《珍藏版》首先，需要说明一点的是，中央广播电视大学的入学及毕业的相关工作是一个很系统的工作，一步一步需要按照相应的时间表过来参加。
只有修完了规定的最低学分，方可申请毕业，成为一名中央广播电视大学的真正毕业生。
俗称的电大并不是指某一所具体的学校，它是由中央广播电视大学，省级广播电视大学，地市级、县级广播电视大学分校和工作站组成的覆盖中国大陆的远程教育系统。
与其他成人高校一样，主要面向高考落榜或因为其他种种原因丧失学习机会的社会人员，和需要提高学历层次的在职人员。
与高等教育自学考试类似，宽进严出，学习形式有脱产（即全日制，类似普通高校）、半脱产（半工半读）、业余等多种选择。
不同的是自考以自学为主，电大通过计算机网络、卫星电视等现代传媒技术进行学习，参加国家安排的统一考试，获得专科本科学历。
电大是我国高等教育的重要组成部分，与普通高校（所谓的“正规大学”）一起承担培养各类专门人才，提高劳动者素质的任务，国家同样承认学历。
电大发挥现代远程开放教育的优势，多快好省地培养了我国改革开放和现代化建设急需的大批专门人才。
作为专门举办现代远程开放教育的高等学校，与所谓的“正规大学”有着本质的不同，也有区别于其他成人高校的特点。
如：·具有远程教育特征。
以教育技术和媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行，学生主要是分散在各地自主学习。
·采用多种媒体教学。
学生以文字教材为主进行自主学习，同时较多地利用音像教材、CAI课件和计算机网络等学习媒体。
·共享优秀教育资源。
汇集全国高校和科研院所优秀教师和专家，由他们担任课程中讲教师和教材主编，为全国各地的学生提供了高质量的课程及其教材。
·开放的学习模式。
学生根据自己的情况选择课程。
媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等，方式方法灵活多样。
《以上来自百度文库》一、中央广播电大的设置招生专业：本科：法学、会计学、金融、工商管理、计算机科学与技术（网络）、行政管理、土木工程（建筑管理方向）。
12年秋季专业规则管理说明
甘肃广播电视大学文件甘肃广播电视大学2012年秋季开放教育新生实施性专业规则管理若干事宜的说明甘电大教发〔2012〕023号各分校、直属工作站、有关二级学院教务管理部门：根据中央广播电视大学开放教育2012年秋季专业规则管理的有关文件精神，我校2012年秋季开放教育新生实施性专业规则已制定完成，数据将通过新教务管理系统（CPS1.0版）下发，各教学点可登陆新教务管理系统（CPS1.0版）查询。
现将有关事宜说明如下：一、2012年秋季开放教育新生开设专业甘肃电大2012年秋季开放教育新生开设专业70个，其中本科（专科起点）专业22个，专科专业37个，“一村一名大学生计划”专科专业11个。
1．本科（专科起点）专业金融学、法学（含行政执法方向）、教育技术学（教学资源开发方向、校园网开发与维护方向、信息技术教育方向）、小学教育、学前教育（学前教师教育方向、学前教育管理方向）、英语（教育方向）、汉语言文学（含师范方向）、广告学、数学与应用数学、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化（机电一体化系统方向、机械制造过程自动化方向）、土木工程（建筑工程方向、建筑管理方向、道路桥梁方向）、水利水电工程、园艺、护理学、工商管理、会计学、物流管理、行政管理、公共事业管理（卫生事业管理）、公共事业管理（教育管理）、市场营销。
2．专科专业法学、护理学、教育管理、行政管理、金融（货币银行方向、金融与财务方向、保险方向）、工商管理（工商企业管理方向、市场营销方向）、会计学（财务会计方向）、应用化工技术、文秘、现代文员、小学教育、学前教育、汉语言文学、英语（教育方向、商务方向）、广告（营销传播方向、设计与制作方向）、园艺、建筑施工与管理、道路桥梁工程施工与管理、工程造价管理、水利水电工程与管理、光伏发电技术及应用（光伏材料与器件方向）、采矿工程、机械制造与自动化（数控技术方向、机电方向）、汽车（汽车维修方向、汽车营销方向）、计算机网络技术（网络管理方向、网络编辑方向）、计算机信息管理、信息系统开发与维护、数字媒体设计与制作、药学、信用管理、电子商务、物流管理、物业管理、旅游（旅游管理方向、酒店管理方向）、社会工作、人口与家庭（生殖健康方向）、药品经营与管理。
2012秋工商管理、护理学专业综合课程、英语专业(商务方向)及第二外语报名通知
北京广播电视大学继续教育学院关于2012年秋季开放教育本科（专科起点）工商管理、英语（商务方向）、英语专业第二外语、护理学专业学位综合课程学士学位考试通知京电大继教字[2012] 3 号各分校（工作站）：根据中央电大2012年秋季开放教育本科工商管理专业学士学位外语和学位综合课程考试的通知要求，为了组织好北京电大2012年秋季开放教育试点（专科起点）工商管理专业学士学位英语、英语专业（商务方向）、护理学专业学位综合课程及第二外语考试工作，现将有关事项通知如下：每个考生只参加一个单元的考试（以准考证时间为准）二、报考条件北京电大开放教育本科（专科起点）工商管理专业、英语专业（商务方向）、护理专业符合取得学位要求的在校生均可报名。
三、考试形式：1、工商管理专业、护理学专业综合课程考试为网上考试。
2、英语（商务方向）专业及英语（教育方向）专业第二外语学位考试为笔试。
四、注意事项附件1 根据考试科目不同分别填写（试卷号参照一、考试时间中表格）。
附件3 此表只限英语专业（商务方向）考试的学员确认信息使用（需每位报考学员签字确认）五、报考各分校（工作站）集中组织学生报考，报考时须让学生带身份证、学生证原件和复印件各一张（将身份证、学生证复印在一张A4纸上）、一寸近期本人照片一张（照片贴在复印件右上角）及报考考务费每人60元，学生报考时请认真核对姓名、学生证号。
如果上报的数据有误将影响学生考试。
六、数据上报时英语专业（商务方向）在新教务管理系统注册的学生使用13位学号报考；在老教务管理系统注册的学生使用9位学号报考，上传数据不得使用14位学号。
工商管理专业，教务管理系统注册的学生使用13或14位学员报考。
护理专业在新教务管理系统注册的学生使用13位学号报考，在老教务管理系统注册的学生使用14位学号报考。
七、工商管理专业学位英语考前辅导此期安排一次，定于2012年10月20日（星期六）全天上课1、收费标准：200元（根据开放教育培训收费标准执行）2、上课时间：上午9:00—11：00，下午13:00—15:303、上课地点：海淀区大钟寺东路白塔庵5号（北京电大北校区）4号楼101教室请各分校（工作站）务必于2012年 9 月 11日将工商管理专业、英语专业（商务方向）、第二外语（法语、日语）、护理学专业综合课程学位考试的考生身份证、学生证复印件和考生花名册（见附件1、2）及英语专业（商务方向）信息确认表（见附件3）和工商学位英语培训费报北京电大继续教育学院，并将考生名册电子版发送到指定邮箱。
中央电大课程汇总和各专业主干课程设置
中央电大课程汇总和各专业主干课程设置本科金融学专业西方经济学、现代货币金融学说、保险学概论、金融统计分析、中央银行理论与实务、金融理论前沿课题、公司财务、金融法规、宏微观经济学、市场营销学、开放英语等。
工商管理专业西方经济学、组织行为学、人力资源管理、小企业管理、成本管理、企业战略管理、流通概论、企业信息管理、货币银行学、资本经营、管理会计、宏微观经济学、金融市场、开放英语等。
行政管理专业当代中国政治制度、行政领导学、公共政策概论、政府经济学、行政法与行政诉讼法、公共部门人力资源管理、城市管理学、西方行政学说、国家公务员制度、市政规划与管理、开放英语等。
计算机科学与技术专业网络方向：面向对象程序设计、计算机数学基础、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络、数据库系统概论、微计算机技术、多媒体技术基础及应用、信号处理原理、计算机系统结构、开放英语等。
应用方向：面向对象程序设计、计算机数学基础、数据结构、微计算机技术、信号处理原理、计算机组成原理、计算机网络、计算机操作系统、数据库系统概论、多媒体技术基础及应用、计算机系统结构、开放英语等。
小学教育专业教育心理专题、科学与技术、人类与社会、汉语通论、课程与教学论、比较初等教育、小学数学教学研究、小学语文教学研究、现代教育原理、艺术学概论、哲学引论、数学思想与方法、教学设计、开放英语等。
专科工商管理专业管理学基础、基础会计学、统计学原理、经济法概论、市场营销学、公共关系学、财务管理、个人与团队管理、资源与运营管理、西方经济学、工商企业经营管理、计算机应用基础、开放英语等。
行政管理专业管理学基础、公共行政学、政治学原理、社会调查研究与方法、应用写作、办公室管理、监督学、行政组织学、现代企业管理方法、国家公务员制度、人力资源管理、计算机应用基础、开放英语等。
建筑施工与管理专业建筑制图基础、建筑测量、建筑力学、建筑材料、建筑构造、建筑结构、建筑施工技术、建筑工程项目管理、建筑制图基础实训、建筑构造实训、建筑施工技术方案设计、单位工程施工组织设计、开放英语等。
2012电大秋现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)1
《现代汉语专题》形成性考核册（一）参考答案一、解释下列名词（每词2分，共10分）1．普通话：即“现代标准汉语”，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2．方言：方言是语言的变体。
3．声调：声调指整个音节的高低升降的变化。
4．音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
5．复韵母：韵母有单韵母和复韵母之分。
只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
三、判断正误并简要说明理由（20分，每小题2分）1．正确。
比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。
2．不对。
使用y、w的主要目的是分隔音节界线，避免音节混淆。
3．不对。
这三个韵母在使用中与辅音声母结合时省略韵腹，自成音节时韵头元音要换成y或w，没有省略韵头的情况。
4．。
不对。
注音时，无论i是不是韵腹，只要上面有声调符号，i上面的一点就要省略。
5．不对。
ü行韵母与声母n、l相拼时，上面的两点不能省略。
6．不对，普通话以典范的现代白话文著作为典范。
7．不对。
普通话的中响复韵母共有4个iao iou ua ue，都属于复元音。
8．正确。
这两个声母从发音方法上讲，都是塞擦音，9．不对。
构成声音的四要素，音高、音长、音强、音色四要素。
10．不对。
韵腹是韵母中的主要成分，发音时开口度较大，声音最响亮。
四、综合分析应用题（20分） 1．描写下面的音素的发音特点（5分）。
①b发音时，发音部位形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声。
②q发音时，发音部位先形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，然后气流把堵塞部位冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。
③k发音时，发音部位形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声。
国家教育委员会关于广播电视大学专业设置审批权限的暂行规定-[87]教电字008号
![国家教育委员会关于广播电视大学专业设置审批权限的暂行规定-[87]教电字008号](https://img.taocdn.com/s3/m/5e385d6130b765ce0508763231126edb6f1a7610.png)
国家教育委员会关于广播电视大学专业设置审批权限的暂行规定正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教育委员会关于广播电视大学专业设置审批权限的暂行规定（[87]教电字008号1987年11月3日国家教育委员会发布）为使各广播电视大学能够按社会主义建设事业发展需要合理设置专业，以充分发挥电视教育的优势，现对广播电视大学专业设置的审批权限及审批程序作如下暂行规定。
一、只有中央广播电视大学和省、自治区、直辖市及计划单列市广播电视大学（以下简称地方广播电视大学）可以设置广播电视大学的专业。
二、中央广播电视大学应充分利用全国电视教育系统的优势，根据各地区、各部门对于培养高等专门人才的需要，设立通用性强、适应面广、相对稳定的专业科类，并通过这些专业科类的教学为地方广播电视教育提供可能的支持和服务。
三、地方广播电视大学根据地方对于培养高等专门人才的需要，可设立中央广播电视大学统一开设的专业，亦可设立地方所需要的其他专业。
四、中央广播电视大学的专业设置和地方广播电视大学本科专业设置的审批权归国家教育委员会。
地方广播电视大学专科专业设置的审批权归各省、自治区、直辖市及计划单列市教育行政部门。
中央和地方广播电视大学设立专业，均须按本规定办理申报手续。
省、自治区、直辖市及计划单列市教育行政部门批准地方广播电视大学设立专业后，应及时向国家教育委员会备案。
五、中央和地方广播电视大学申请设立专业，须对拟设专业的必要性、合理性和可行性进行论证。
广播电视大学所设立的专业应具备下列条件：（一）专业特点及专业人才需求量适于广播电视教育；（二）学生来源充足；（三）与其他高等学校专业分工布局合理；（四）办学条件足以保证教学质量；（五）基层办学单位有能力进行教学。
中央广播电视大学2012
中央广播电视大学2012级专业规则(本科)课㊁专业拓展课㊁综合实践㊂三、课程设置1．公共基础课该模块中央电大考试最低学分为11学分,模块设置最低学分为24学分㊂(1)统设必修课:开放教育学习指南㊁英语Ⅱ(1)㊁英语Ⅱ(2)㊁计算机应用基础(本),共11学分㊂(2)选修课:学位论文指南㊁英语Ⅲ(1)㊁英语Ⅲ(2)等㊂2．专业基础课该模块中央电大考试最低学分为18学分,模块设置最低学分为32学分㊂(1)统设必修课:健康教育与健康促进㊁文献检索㊁护理伦理学㊁病理生理学㊁护理科研方法,共18学分㊂(2)选修课:无机化学(本)㊁人体解剖学(本)㊁人体组织学与胚胎学(本)㊁人体生理学(本)㊁医学生物化学(本)㊁医学免疫学与微生物学(本)㊁药理学(本)㊁健康评估(本)㊁护理学基础(本)㊁实用卫生统计学(必修)㊁卫生法学㊁社会医学㊁护理礼仪㊁护理美学㊁护理心理学㊁人际交流与沟通㊁医学遗传学(本)等㊂3．专业课该模块中央电大考试最低学分为20学分,模块设置最低学分为40学分㊂(1)统设必修课:内科护理学(本)㊁外科护理学(本)㊁妇产科学与儿科护理学㊁社区护理学(本),共20学分㊂(2)选修课:危急重症护理学(本)㊁精神卫生护理学(本)㊁护理管理学(本)㊁药物治疗学(本)㊁老年护理学(本)㊁康复护理学㊁五官科护理学㊁皮肤与性病护理学㊁传染病护理学(本)等㊂4．通识课该模块中央电大考试最低学分为0学分,模块设置最低学分为14学分㊂中央电大设置统一的通识课程平台,该模块毕业最低学分为2学分,所有开放教育专业适用此平台的课程;通识课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一,是实施素质教育的具体措施,通识课模块课程不得免修免考;已取得电大毕业证书的学生,若再次注册学习电大相关专业,原修专业已注册过的通识课程,㊃624㊃。
普通高等学校本科专业设置管理规定2012版
附件1普通高等学校本科专业目录（2012年）教育部2012年9月—6 —说明一、《普通高等学校本科专业目录（2012年）》是高等教育工作的基本指导性文件之一。
它规定专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。
二、本目录根据《教育部关于进行普通高等学校本科专业目录修订工作的通知》（教高…2010‟11号）要求，按照科学规范、主动适应、继承发展的修订原则，在1998年原《普通高等学校本科专业目录》及原设目录外专业的基础上，经分科类调查研究、专题论证、总体优化配置、广泛征求意见、专家审议、行政决策等过程形成的。
三、本目录的学科门类与国务院学位委员会、教育部2011年印发的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》的学科门类基本一致，分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。
新增了艺术学学科门类，未设军事学学科门类，其代码11预留。
专业类由修订前的73个增加到92个；专业由修订前的635种调减到506种。
本目录哲学门类下设专业类1个，4种专业；经济学门类下设专业类4个，17种专业；法学门类下设专业类6个，32种专业；教育学门类下设专业类2个，16种专业；文学门类下设专业类3个，76种专业；历史学门类下设专业类1个，6种专业；理学门类下设专业类12个，36种专业；工学门类下设专业类31个，169种专业；农学门类下设专业类7个，27种专业；医学门类下设专业类11个，44种专业；管理学门类下设专—7 —业类9个，46种专业；艺术学门类下设专业类5个，33种专业。
四、新目录分为基本专业（352种）和特设专业（154种），并确定了62种专业为国家控制布点专业。
特设专业和国家控制布点专业分别在专业代码后加“T”和“K”表示，以示区分。
五、本目录所列专业，除已注明者外，均按所在学科门类授予相应的学位。
新 2012级分专业实施方案
经济管理学院2012级按大类招生学生专业分流实施方案为做好我院2012级按大类招生学生的专业分流工作，在充分总结2010级按大类学生专业分流工作的基础上，根据学校有关规定及学院办学要求，特制定本实施方案。
一、领导小组成员组长：王钊、祝志勇副组长：李晓阳、田再悦工作人员：程蓉、高淑芬、李玉胜、吴玲玲二、分专业原则1.专业分流不跨大类,农业经济管理类直接进入农林经济管理专业。
2.尊重学生专业志愿与服从学院调剂相结合。
3.学院调配依据为学生成绩和学院各专业办学条件。
4.学生成绩则由学生学业成绩以及专业综合笔试成绩各占50%共同构成。
5.分流后学院原则上不再受理学生转专业申请。
1.10月28日——10月30日，由经济管理学院本科管理办公室统计学业成绩，并公示三天。
学业成绩计算办法：第一学期和第二学期的学科必修课和通识必修课的平均成绩。
2.11月1日下午2:30—5：30，学院统一在五一所大礼堂对学生进行专业分流动员和专业介绍。
3.11月5日——11月6日，学生填写专业分流志愿表。
4.11月7日上午8:00——10：00本科教学管理办公室集中受理志愿，过期不予受理。
5.11月8日下午3:00—5：00，学院组织学生参加其所填报第一专业志愿的专业综合笔试。
考试地点等候辅导员通知。
6.11月12日—11月14日公示分流结果，公示三天。
7.11月15日上午，公布正式名单。
8.第4学期，学生即进入分流后专业学习。
五、填报志愿要求1.所有学生均必须填满所有类别全部专业志愿，否则在所填志愿不能满足的情况下，学院有权调剂该生到大类内任意其他专业。
2.放弃填报志愿者，视为服从学院统一安排。
3.志愿提交之后，不再更改。
西南大学经济管理学院二〇一三年十月二十二日。
2012年(秋)电大行政管理《开放英语(1)形成性考核册》参考答案
开放英语（1）形成性考核册答案学前记录卡请自我评估一下你目前的英语基础.1.你是否掌握了本课程作为起点要求的600基础词汇: A. 是. B. 否√2.你现有的词汇量约为__500___ ,能熟练使用的词汇约为__300__.3.请写出你认为自己已经掌握的英语语法内容.人称代词、冠词、一般现在时、词类、there be的句型等的用法。
下面提供一些英语学习的方法，供你参考。
但请注意，语言的运用是一种技能，这种技能不是专靠技巧能够获得的，必须要对学习的内容本身投入较多的时间和精力。
只有通过大量而反复的练习，才能真正做到熟能生巧。
1、把英语当成获取信息、交流的工具，让英语派上用场，也让自己从学习中找到乐趣.2、每周制订一份切实可行的学习计划,帮助自己安排学习时间,完成学习任务.3、我每天都会抽出一些时间学习英语，不间断地进行听说读写的练习。
4、记忆单词时不是孤立地死记硬背,而是通过例句来记住它的含义\搭配,并试着用它造句来加深理解和记忆。
5、学习新单词时注意它的词性及其变化形式。
例如，名词要区分是可数还是不可数，如果是可数名词，还要了解它的复数形式；动词要分清是及物，还是不及物，以及它的各种变化形式（单数第三人称的变化形式；ing形式等等）。
6、在学习新的语法知识时注意把新知识与已经掌握的联系起来，并进行归纳总结，加深理解。
7、选择自己感兴趣的内容进行阅读，如小说、幽默故事等，以保证有足够的动力坚持下去。
8、看到好的的句子就把它摘抄下来，反复诵读。
9、先跟读音内容，尽量模仿其语音语调，然后再不跟录音自己大声朗读。
将自己的朗读录下来与原录音内容进行比较，找出差距。
10选择一些难度适当的听力材料反复听然后进行听力练习，争取做到一字不漏。
11、营造听力的语言环境，如听英语广播、看英语电视节目，坚持每天都有语音输入，锻炼自己的听力。
12、学完一篇课文后，将其译为汉语，然后不看原文再将汉语译文口译回英文，这样既作了复述练习，又作了口语练习，同时还发掘出一些学习课文时容易忽略的地道的英语用法。
2012秋中央电大网上作业和机考课程
2012年下学期参加中央电大基于网络考核课程考核相关事宜的通知各分校、直属学院：根据中央电大《关于2012年秋季基于网络考核课程考核安排的通知》(电校考…2011‟13号)精神，省校决定本学期继续参加中央电大基于网络考核课程考核工作（以下简称“网考”）。
现将有关事项通知你们，请认真组织实施。
一、网考课程说明本学期，全省电大共参加中央电大网考课程考核78门，其中本科40门，专科38门（课程名单及考核方式见附件）。
需要对部分课程考核作出如下说明：（一）在这78门中央电大网上形考课程中，以下4门是本学期新推出的：行政法与行政诉讼法（1837）、商法（1846）、教育心理专题（1865）、小学语文教学研究（1879）。
（二）审计学(1342)、电算化会计（2818）等10门课程的考试只采用基于网络的形成性考核，即形考比例为100%，不再安排终结性考试。
这10门课程详见附件。
（三）教育技术学（本科）、广告学（本科）、会计学、广告（专科）、社会工作（专科）、国际经济与贸易（专科）、数字媒体设计与制作（专科）专业学生，必须参加中央电大提供的本专业课程网上形考，不能选择纸质形考，详见附件。
（四）邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课程网上形考仅限于数字媒体设计与制作专业的学生参加。
（五）开放教育学习指南（本科、专科及“一村一大”）只需在中央电大形考平台上完成形考，不必再参加省校安排的网上形考。
二、网考课程的考核方式网考课程的考核方式有形考、形考与终考相结合两种。
（一）形考安排本学期推出的78门网考课程的形考有76门采用网上考核方式，其中10门网上形考比例为100%，不再组织终考。
2门采用纸质考核方式，这2门课程是资源与运营管理(2269)、个人与团队管理(2270)。
1.网上形成性考核通过登录“中央广播电视大学网络考试平台”（，即新版考试平台，以下简称“考试平台”）进入“中央电大形成性测评系统”（以下简称“形考系统”）进行。
2012-2013学年选课注意事项
程运行”的“教学安排表”中查看。
4. 选课过程中如遇到问题，请及时与本学院教务办周老师联系（073188822606）。
附件1. 湖南大学本科生选课办法
附件2. 选课操作手册 湖南大学教务处网站 湖南大学教学服务系统
五、选课要求
1. 各学院应组织教师对学生进行选课指导，给学生提供选课咨询，向学生介绍 课程开设的层次、规格、教学基本要求等情况，并解答学生提出的有关问题。 学生以指导性教学计划为选课的主要依据，根据自己的情况和需要，在学业顾 问或导师指导下自主安排学习进程，按照教学计划及“湖南大学本科学生选课 办法”选课。 2. 每学期（不含短学期）修读课程（含初修、重修和补修，下同）的学分数不 少于15学分，不多于25学分。修业期最后一学年，每学期修读课程不少于10学 分或不少于3门。 3. 核心课程需严格按计划规定的时序修读，当学年有未通过课程，下一学年 （每学期）必须先行修读未通过的核心课程(含通识必修、学门、学类、专业核 心），在没有上课时间冲突和学期控制学分未满的条件下，方可选修新的课程。 4. 各专业如果对同一名称课程学分要求不同，若学生错选，采用“就高不就低” 的原则，即要求的课程学分高于实际选课学分，不予承认学分，若要求的课程 学分低于实际选课学分，按实际选课学分记载。 5. 上课时间有冲突的课程只能选其中一门；学校只承认任课老师的请假批准！ 6. 学生在教学计划规定的毕业最低学分以外加修、辅修、跨专业选修，或不及 格需重修课程学分的，按相关规定收取学分学费（本次重修选课不先行收取费 用，毕业时一并按实际修读学分结算）。
六、特别提示
关于制定实施性专业规则若干要求的通知
关于制定实施性专业规则若干要求的通知电大教[2007]17号各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学教务处：《中央广播电视大学2006-2010年教学改革要点》明确规定，要以课程开放和完全学分制改革为切入点，搭建适应社会经济发展，满足学习者自我设计和终身学习需要的模块化、多层次、多通道的立体化课程平台。
逐步改变现行的刚性专业教学计划模式，建立体现开放教育完全学分制和自主选课特点的专业规则。
并于2007年全面启用新的教务管理系统，实施统一的专业规则，为课程平台的运行提供技术支撑和制度保障。
2006年12月8日，中央电大印发《关于启用广播电视大学教务管理系统（2006版）的通知》（电校教[2006]58号），布署了广播电视大学教务管理系统（2006版）启用工作方案，并对广播电视大学教务管理系统（2006版）运行环境作出了要求。
目前，中央电大已将统设专业指导性专业规则制定完毕，并于2006年在重庆完成了专业规则及实施性专业规则的相关培训工作。
会后中央电大对各省级电大中提出的意见和建议以及培训中反映出的突出问题，进行了认真的总结和分析。
为保证省级电大实施性专业规则制定的科学性、规范性，并为2007全面启用广播电视大学教务管理系统（2006版）提供保障，特对省级电大2007春实施性专业规则制定及相关工作提出以下要求：（一）关于编制实施性专业规则表1．编制实施性专业规则的依据是中央电大2007春指导性专业规则。
省级电大接收到的中央电大指导性专业规则表中包含的课程类型有两类，分别是中央电大统设和非统设。
中央电大统设由原教学计划中统设必修、限选及统服课程转化而来，非统设课程是原教学计划的省开课程，省级电大可以接收到包括本省在内的所有省级电大开出的该专业的非统设课程。
对于同一个专业，各省开出的课程名称相同、相近的非统设课程，中央电大在指导性专业规则中统一了课程名称和学分。
2．中央电大指导性专业规则的课程模块设置，以及模块毕业最低学分、中央电大考试最低学分、模块设置最低学分，省级电大在实施性专业规则中不得修改，模块学分合计可根据课程设置情况加以调整。
1.普通高等学校本科专业目录(2012年)
附件1普通高等学校本科专业目录（2012年）教育部2012年9月—6 —说明一、《普通高等学校本科专业目录（2012年）》是高等教育工作的基本指导性文件之一。
它规定专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。
二、本目录根据《教育部关于进行普通高等学校本科专业目录修订工作的通知》（教高…2010‟11号）要求，按照科学规范、主动适应、继承发展的修订原则，在1998年原《普通高等学校本科专业目录》及原设目录外专业的基础上，经分科类调查研究、专题论证、总体优化配置、广泛征求意见、专家审议、行政决策等过程形成的。
三、本目录的学科门类与国务院学位委员会、教育部2011年印发的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》的学科门类基本一致，分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。
新增了艺术学学科门类，未设军事学学科门类，其代码11预留。
专业类由修订前的73个增加到92个；专业由修订前的635种调减到506种。
本目录哲学门类下设专业类1个，4种专业；经济学门类下设专业类4个，17种专业；法学门类下设专业类6个，32种专业；教育学门类下设专业类2个，16种专业；文学门类下设专业类3个，76种专业；历史学门类下设专业类1个，6种专业；理学门类下设专业类12个，36种专业；工学门类下设专业类31个，169种专业；农学门类下设专业类7个，27种专业；医学门类下设专业类11个，44种专业；管理学门类下设专—7 —业类9个，46种专业；艺术学门类下设专业类5个，33种专业。
四、新目录分为基本专业（352种）和特设专业（154种），并确定了62种专业为国家控制布点专业。
特设专业和国家控制布点专业分别在专业代码后加“T”和“K”表示，以示区分。
五、本目录所列专业，除已注明者外，均按所在学科门类授予相应的学位。
2012年9月教育部公布的普通高等学校本科专业目录
普通高等学校本科专业目录（2012年）教育部2012年9月说明一、《普通高等学校本科专业目录（2012年）》是高等教育工作的基本指导性文件之一。
它规定专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。
二、本目录根据《教育部关于进行普通高等学校本科专业目录修订工作的通知》（教高…2010‟11号）要求，按照科学规范、主动适应、继承发展的修订原则，在1998年原《普通高等学校本科专业目录》及原设目录外专业的基础上，经分科类调查研究、专题论证、总体优化配置、广泛征求意见、专家审议、行政决策等过程形成的。
三、本目录的学科门类与国务院学位委员会、教育部2011年印发的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》的学科门类基本一致，分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。
新增了艺术学学科门类，未设军事学学科门类，其代码11预留。
专业类由修订前的73个增加到92个；专业由修订前的635种调减到506种。
本目录哲学门类下设专业类1个，4种专业；经济学门类下设专业类4个，17种专业；法学门类下设专业类6个，32种专业；教育学门类下设专业类2个，16种专业；文学门类下设专业类3个，76种专业；历史学门类下设专业类1个，6种专业；理学门类下设专业类12个，36种专业；工学门类下设专业类31个，169种专业；农学门类下设专业类7个，27种专业；医学门类下设专业类11个，44种专业；管理学门类下设专—6 —业类9个，46种专业；艺术学门类下设专业类5个，33种专业。
四、新目录分为基本专业（352种）和特设专业（154种），并确定了62种专业为国家控制布点专业。
特设专业和国家控制布点专业分别在专业代码后加“T”和“K”表示，以示区分。
五、本目录所列专业，除已注明者外，均按所在学科门类授予相应的学位。
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50102 学位外语(机械) 405 开放教育学习指南 808 计算机应用基础(本) 1810 英语Ⅱ(1) 1818 英语Ⅱ(2) 1750 学位论文指南 2087 英语Ⅲ（1） 236 传感器与测试技术 713 机电控制工程基础 784 计算机绘图（本） 1774 液压气动技术 2093 C++语言程序设计 50549 模具设计制造 50771 特种加工（本） 704 机电控制与可编程序控制器技术 707 机电一体化系统设计基础 711 机械CAD/CAM 50721 数控原理与应用 50346 机械制造工艺学（本） 51744 管理方法与艺术 51752 环境艺术与社区美化 51755 世界近现代史专题 51756 新材料与现代生活 51760 数学文化 51769 信息时代的生产技术 51777 领导科学与艺术 51780 心理咨询入门
4 非统设 选修 8 统设 2 统设 2 统设 必修 必修 必修
2省 6省 6省 5省
综合 实践
12
0
12
31 32
工学学科电气信息类
计算机科学与技术(本科(专科起点))专业规则
专业名称 学生类型 毕业学分 模块 模块最 最低 低毕业 中央 学分 电大 考试 学分
计算机科学与技术 开放
规则号 专业层次 71 中央电大考试学 分 本科(专科起点)
2093 C++语言程序设计 50771 特种加工（本） 704 机电控制与可编程序控制器技术 707 机电一体化系统设计基础 711 机械CAD/CAM 50823 微机控制与接口技术 709 机电接口技术 2094 电气传动与调速系统 51744 管理方法与艺术 51752 环境艺术与社区美化 51755 世界近现代史专题 51756 新材料与现代生活 51760 数学文化 51769 信息时代的生产技术 51777 领导科学与艺术 51780 心理咨询入门 51909 地域文化（本）
工学学科机械类
机械设计制造及其自动化（智能控制方向）(本科(专科起 点))专业规则 通识 课 专业 拓展 课 2 0 0 14 5 27 28 2504 国际礼仪概论 51908 素质与思想政治教育 2 统设 2 非统设 选修 必修( 省) 1省 5省
0
课
29 30
50898 信息管理概论 82 毕业设计（机本） 99 毕业实习（机本） 2103 机电系统智能控制技术课程设计
0 非统设 选修 1 统设 4 统设 3 统设 3 统设 7 统设 3 统设 4.5 统设 5 统设 3 统设 4.5 统设 5 统设 必修 必修 必修 必修 选修 选修 必修 必修 必修 必修 必修
6省 1 中央 3 中央 1 中央 2 中央 6省 3省 4 中央 2 中央 3 中央 4 中央 1 中央 5省 4省 2 中央 4 中央 3 中央 3省 2省 1省 1省 1省 1省 1省 1省 1省 1省
5 统设
必修
1 中央 4省 2 中央 4 中央 3 中央 3省 5省 4省 1省 1省 1省 1省 1省 1省 1省 1省 1省
3 非统设 选修 5 统设 5 统设 4 统设 4 统设 3 统设 4 统设 必修 必修 必修 必修( 省) 选修 选修
2 非统设 选修 2 非统设 选修 2 非统设 选修 2 非统设 选修 2 非统设 选修 2 非统设 选修 2 非统设 选修 2 非统设 选修 2 非统设 选修
工学学科机械类
机械设计制造及其自动化（机电一体化系统方向）(本科( 专科起点))专业规则 通识 课 专业 拓展 课 2 0 14 28 29 30 31 32 33 综合 实践 16 0 22 34 35 36 37 38 2504 国际礼仪概论 51908 素质与思想政治教育 50900 信息检索与利用 82 毕业设计（机本） 99 毕业实习（机本） 2095 机电控制与可编程序控制器技术 课程设计 2096 传感器具与测试技术课程设计 2097 液压气动控制技术课程设计 2098 数控原理与应用课程设计 2099 机械制造工艺学课程设计 2100 机电接口技术课程设计 2 统设 2 非统设 选修 必修( 省) 1省 5省 2省 6省 6省 5省 5省 5省 5省 5省 5省
0
0
3
2 非统设 选修 8 统设 2 统设 2 统设 2 统设 2 统设 2 统设 2 统设 2 统设 必修 必修 必修( 省) 必修( 省) 必修( 省) 选修 选修 选修
工学学科机械类
机械设计制造及其自动化（智能控制方向）(本科(专科起 点))专业规则 机械设计制造及其自动化（智能控制方 向）
专业名称
0 非统设 选修 1 统设 4 统设 3 统设 3 统设 7 统设 5 统设 5 统设 4.5 统设 4.5 统设 5 统设 5 统设 4 统设 4 统设 4 统设 4 统设 4 统设 必修 必修 必修 必修 选修 必修 必修 必修( 省) 必修( 省) 必修 必修 必修( 省) 必修( 省) 必修( 省) 必修( 省) 选修
工学学科机械类
机械设计制造及其自动化（机械制造过程自动化方向）( 本科(专科起点))专业规则 机械设计制造及其自动化（机械制造过程 规则号 自动化方向） 开放 专业层次 71 中央电大考试学 分 序 号 课程代码 课程名称 学 分 本科(专科起点) 47 建议 开设 考试单位 学期
专业名称 学生类型 毕业学分 模块 模块最 最低 低毕业 中央 学分 电大 考试 学分
90901208030101
模块 名
模块 设置 最低 学分
课程类 课程 性质 型
1 2 公共 基础 课 3 11 11 21 4 5 6 7 8 专业 基础 课 9 22 22 22 10 11 12 13 14 15 专业 课 14 14 29 16 17 18 19 20 21 22 通识 课 2 0 14 23 24 25 26 27
0 非统设 选修 1 统设 4 统设 3 统设 3 统设 7 统设 4.5 统设 5 统设 3 统设 4.5 统设 必修 必修 必修 必修 选修 必修 必修 必修 必修
6省 1 中央 3 中央 1 中央 2 中央 6省 3 中央 2 中央 3 中央 4 中央
11 12 13 14 专业 课 14 14 28 15 16 17 18 19 20 21 通识 课 22 2 0 14 23 24 25 26 27
2
0
14
0
0
5
3 非统设 选修 8 统设 2 统设 2 统设 2 统设 2 统设 2 统设 2 统设 2 统设 必修 必修 必修( 省) 必修( 省) 必修( 省) 选修 选修 选修
工学学科机械类
机械设计制造及其自动化（机电一体化系统方向）(本科( 专科起点))专业规则 机械设计制造及其自动化（机电一体化系 规则号 统方向） 开放 专业层次 71 中央电大考试学 分 序 号 课程代码 课程名称 学 分 本科(专科起点) 47 建议 开设 考试单位 学期
0 非统设 选修 1 统设 4 统设 3 统设 3 统设 7 统设 必修 必修 必修 必修 选修
6省 1 中央 1 中央 1 中央 2 中央 6省 1省 2 中央 1 中央 1 中央 2 中央 4省 4省 4省 3省 4省 4省 4 中央 3 中央 2 中央 3 中央 4省 4省
50105 学位外语(计算机) 405 开放教育学习指南 808 计算机应用基础(本) 1810 英语Ⅱ(1) 1818 英语Ⅱ(2) 1750 学位论文指南 51338 计算机硬件基础 2272 数据结构（本） 2274 C语言程序设计A 2275 计算机组成原理A 50501 离散数学（本） 538 管理信息系统 50016 JAVA语言和WWW技术 51369 photoshop图像处理 51375 多媒体技术基础 51384 网络操作系统 51386 网络规划与设计 1250 软件工程 2150 计算机网络（本） 2152 操作系统 2154 数据库应用技术 335 电子商务概论 807 计算机系统结构
90901208060500
43 建议 开设 考试单位 学期
模块 名
模块 设置 最低 学分
序 号
Hale Waihona Puke 课程代码课程名称学 分
课程类 课程 性质 型
1 公共 基础 课 2 11 11 18 3 4 5 6 7 专业 基础 课 8 16 16 18 9 10 11 12 13 14 15 16 专业 课 30 16 48 17 18 19 20 21 22 23
专业名称 学生类型 毕业学分 模块 模块最 最低 低毕业 中央 学分 电大 考试 学分
90901208030102
模块 名
模块 设置 最低 学分
课程类 课程 性质 型
1 公共 基础 课 2 11 11 17 3 4 5 6 7 专业 基础 课 8 22 22 22 9 10
50102 学位外语(机械) 405 开放教育学习指南 808 计算机应用基础(本) 1810 英语Ⅱ(1) 1818 英语Ⅱ(2) 1750 学位论文指南 236 传感器与测试技术 713 机电控制工程基础 784 计算机绘图（本） 1774 液压气动技术
规则号
90901208030103
学生类型 毕业学分 模块 模块最 最低 低毕业 中央 学分 电大 考试 学分
开放
专业层次 71 中央电大考试学 分 序 号 课程代码 课程名称 学 分
本科(专科起点) 31 建议 开设 考试单位 学期
模块 名
模块 设置 最低 学分
课程类 课程 性质 型
1 公共 基础 课 2 11 11 17 3 4 5 6 7 专业 基础 课 13 10 19 8 9 10 11 12 13 专业 课 26 10 30 14 15 16 17 18 19 20 通识 课 21 2 0 14 22 23 24 25 26