水墨动物 教案
水墨动物美术教案
水墨动物美术教案一、教学目标通过本堂课的学习，学生应能够：1.了解水墨画的基本概念和特点；2.掌握绘制动物形象的基本技巧；3.培养观察动物形态与特征的能力；4.提高学生的审美和创造力。
二、教学准备1. PowerPoint 或黑板2. 水墨画纸、宣纸、毛笔、水墨颜料、水盖、颜料碗等绘画工具材料三、教学过程步骤一：导入（5分钟）通过展示一些经典的水墨动物画作品，激发学生对水墨画的兴趣和好奇心。
步骤二：讲解水墨画的基本概念和特点（10分钟）1.简要介绍水墨画的起源和发展历史；2.说明水墨画的基本特点：以水墨、宣纸为基础材料，追求意境和气韵，讲究墨色渗透和水墨濡染的效果等。
步骤三：分析动物形态和特征（15分钟）1.选择一两种常见的动物，如猫、鸟，和学生一起观察和讨论它们的形态和特征；2.帮助学生捕捉动物的特点，如轮廓、躯干和肢体等；3.鼓励学生提问并加深理解。
步骤四：示范绘制水墨动物画（15分钟）1.选择一种动物，如熊猫，进行现场示范；2.解释和演示如何运用毛笔和水墨颜料绘制动物的轮廓和线条；3.指导学生注意墨色渗透和水墨濡染的效果，强调水墨画的意境和生动性。
步骤五：学生实践与创作（30分钟）1.分发绘画工具和材料，让学生根据自己选择的动物形象进行实践绘画；2.鼓励学生发挥创造力，并组织学生相互交流和展示作品；3.提供个别指导和帮助，确保学生能够掌握基本技巧。
步骤六：总结和展示（10分钟）1.请学生汇报自己的绘画作品，分享他们对动物形象的理解和表达；2.回顾课堂内容，总结水墨动物画的特点和技巧；3.鼓励学生继续探索和发展自己的水墨画技巧。
四、教学评价1.观察学生的参与度和活动表现；2.评估学生对水墨画基本概念和特点的理解程度；3.评价学生绘制动物形象的准确性和创造力。
五、拓展延伸1.推荐学生欣赏更多优秀的水墨动物画作品，并进行分析和讨论；2.鼓励学生尝试其他题材的水墨画创作，如山水、花鸟等。
六、教学反思本堂课注重培养学生的观察力和创造力，并通过实践绘画使学生掌握水墨画的基本技巧。
小学美术水墨动物教案
小学美术水墨动物教案【篇一：水墨动物教案】《水墨动物》一、课时：1课时二、授课班级：四年级全级四、教材分析：本教材是上海教育出版社义务教育课程标准实验教科书四年级美术下册，本课题在水墨画教学内容体系中，承上启下，是从随意表现的水墨游戏向明确的主题性水墨画创作过渡的必经之路，对不断提高学生的水墨画表现能力起着促进作用。
五、教学目标：（1）情感目标：感受水墨画的独特魅力，体验水墨画创作的乐趣，培养与动物和谐相处的环保意识，激发学生的自信心和美术学习的兴趣。
（2）认知目标：观察掌握动物的主要特征，学习并初步掌握一些水墨画创作的技法，体验笔墨情趣。
（3）技能目标：鼓励学生大胆运用一些水墨画技法来创作一幅动物水墨画，提高学生的水墨画审美能力和表现能力。
六、教学重点：尝试干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现动物，感受水墨画的魅力，学习水墨画动物创作的技法。
七、教学难点：大胆的用简洁、概括的笔触，变化的墨色努力使创作的水墨画动物形神兼备。
八、教具学具准备：教师：课件、动物图片、水墨画动物经典作品和师生优秀作品，常规的国画示范工具等。
学生：毛笔、墨汁、画毡、笔洗、调色盘、国画颜料、水，以及自己喜欢的动物图片等。
九、教学预想：十、教学过程：1、2、组织教学：检查学生课前准备导入新课：教师出示2幅分别用水墨与油画技法创作的动物画作品《猫头鹰》。
启发学生思考“这两幅画给你的感觉有什么不一样？”（水墨画猫头鹰用粗粗细细的墨线随意勾出外形，墨色有浓有淡，变化十分丰富，富有情趣韵味，给人以轻松自由、落落大方的美感；而油画猫头鹰色彩丰富，给人以鲜艳华丽之感。
通过对比使学生了解中国画夸张和概括、简洁而且追求神似的艺术特点。
）3、讲授新课：首先，大屏幕出示一组水墨画动物作品，启发学生进行欣赏、探究。
（1）欣赏王雪涛的作品《双鸡》师提问公鸡与母鸡的外形有什么特征？生回答。
（从外观区别，公鸡的毛色更鲜亮美丽，尾毛比较长，呈弯月状，鸡头上的鸡冠较大，呈鲜红色，成年的公鸡在每天凌晨都会打鸣，老公鸡的双脚后跟分别长有一个角状物，是打架攻击的武器，而且，公鸡的个头体形比母鸡要大。
水墨动物教案逐字稿
水墨动物教案逐字稿导语：水墨画是中国传统艺术的瑰宝，而动物是水墨画中常见的题材之一。
本教案将带领学生通过观察、学习和实践，掌握水墨动物的基本技法。
一、教学目标1. 了解水墨画的起源和特点，认识水墨动物画的魅力；2. 学习水墨动物画的基本构图和线条表现；3. 掌握水墨动物画的传统用色技巧；4. 运用所学技法创作一幅水墨动物画作品。
二、教学准备1. 教师准备：水墨画纸、毛笔、墨汁、水盆、毛巾等。
2. 学生准备：铅笔、橡皮擦、水彩笔等。
三、教学过程1. 导入：向学生介绍水墨画的起源和特点，并展示一些优秀的水墨动物画作品，引发学生对水墨动物画的兴趣。
2. 学习构图和线条表现：通过观察和分析，讲解水墨动物画的构图技巧，如对称、层次感等。
然后，引导学生运用简单的线条表现动物的形态和动态。
3. 学习用色技巧：介绍水墨动物画的传统用色方法，如淡墨浓墨、干笔湿笔等。
并示范如何运用不同的墨色表现动物的质感和形态。
4. 实践创作：让学生选择自己喜欢的动物作为创作对象，用铅笔先勾勒出整体形状，然后再用毛笔蘸墨汁进行线条描绘和用色处理，最后用水彩笔进行点缀和修饰。
5. 互评展示：学生完成作品后，进行互评和展示，让学生互相欣赏和学习。
四、教学总结通过本次教学，学生不仅了解了水墨画的起源和特点，还掌握了水墨动物画的基本构图、线条表现和用色技巧。
通过实践创作，学生培养了观察力、想象力和创造力。
同时，学生也体会到水墨动物画的独特魅力，进一步增强了对中国传统文化的认同和自豪感。
五、拓展延伸1. 鼓励学生多观察和欣赏优秀的水墨动物画作品，提升自己的艺术修养。
2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，拓宽艺术视野，提高艺术鉴赏能力。
3. 鼓励学生运用所学技法创作更多的水墨动物画作品，培养绘画兴趣和才能。
结束语：水墨动物画是中国传统艺术的瑰宝之一，通过学习和实践，我们能够感受到水墨动物画的独特魅力。
希望同学们能够在以后的学习和生活中，继。
中班美术优秀教案：水墨画―大熊猫(精选3篇)
中班美术优秀教案：水墨画―大熊猫（精选3篇）教案一：水墨画-大熊猫教学目标：1.了解大熊猫的特点和种类。
2.了解水墨画的基本知识和技巧。
3.通过学习水墨画-大熊猫，培养幼儿的观察力和创造力。
教学准备：幼儿大熊猫的图片、水墨画纸、水墨画笔、水墨颜料。
教学过程：1.师幼共同观察大熊猫的图片，指出大熊猫的特点，如黑白相间的毛色、圆圆的大眼睛、憨态可掬的表情等。
2.教师向幼儿简要介绍水墨画的基本知识和技巧，如使用水墨颜料、勾线和填色等。
3.教师示范如何利用水墨画的技巧画出大熊猫的轮廓和特征。
4.引导幼儿按照示范进行实践，画出自己心目中的大熊猫。
5.鼓励幼儿展示自己的作品，相互欣赏和分享。
教学延伸：1.根据幼儿的年龄和兴趣，可以进行更多的水墨画实践活动，画出其他动物或自然风景等。
2.通过展示不同季节的大熊猫水墨画作品，让幼儿了解大熊猫在不同环境下的生活。
3.组织有关大熊猫的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与，展示自己的创作才华。
教案二：水墨画-大熊猫教学目标：1.引导幼儿了解大熊猫的特点和习性。
2.培养幼儿的观察力和艺术创造能力。
3.通过水墨画的实践，提高幼儿的美术表现能力。
教学准备：大熊猫的图片、水墨画纸、水墨颜料、水墨画笔、毛笔。
教学过程：1.展示大熊猫的图片，向幼儿简要介绍大熊猫的特点和习性。
2.教师示范如何用水墨画的技法描绘大熊猫的形象，强调要注意大熊猫的颜色和形状。
3.引导幼儿按照示范进行实践，利用水墨画的技巧画出自己心目中的大熊猫。
4.鼓励幼儿展示自己的作品，相互交流和欣赏。
教学延伸：1.组织幼儿观察大熊猫的生活习性，让幼儿画出大熊猫在不同场景中的形象。
2.引导幼儿用毛笔和水墨颜料画出大熊猫的皮毛质感和特征。
3.组织幼儿进行小组活动，合作完成大型水墨画作品，展示给全班同学欣赏。
教案三：水墨画-大熊猫教学目标：1.了解大熊猫的特点和分布情况。
2.学习水墨画的基本知识和技巧。
3.通过画大熊猫的水墨画，培养幼儿的想象力和创造力。
暑期美术班水墨画动物教案
暑期美术班水墨画动物教案一、教材设计教学目标：1.了解中国水墨画基本技法；2.熟悉中国水墨画的基本元素，如笔画、线条、墨色、水分等；3.培养学生对动物的观察能力，了解动物的特征和习性；4.培养学生的创造力，激发他们对生活的热爱和对美术的兴趣。
教学内容：1.中国水墨画的基本技法，如水、墨、色、线、笔法等；2.动物的特点和造型表现；3.将动物形象运用到水墨画中。
教学过程：1.了解中国水墨画的基本技法。
1.1.介绍中国水墨画的概念和历史。
1.2.介绍中国水墨画的基本技法，如水、墨、色、线、笔法等。
1.3.让学生通过观察范本和实际练习来掌握这些技法。
2.熟悉动物的特点和造型表现。
2.1.介绍动物的特点，如姿态、动作、面部表情、身体形态等。
2.2.让学生通过观察真实动物或范本来熟悉动物形态和特点。
3.将动物形象运用到水墨画中。
3.1.讲解动物造型与水墨画表现的结合方法。
3.2.有针对性的练习，让学生通过作品表达自己的想法和情感。
二、教学方法1.图像讲解法：通过展示范本来讲解和演示中国水墨画的基本技法和动物形态的特点；2.实物观察法：通过生动的实物观察和对比分析，让学生更好地认识和了解动物的特点和造型表现；3.经典传授法：通过讲解和分享中国水墨画经典名著和艺术家作品，让学生更好地理解水墨画的“精神内涵”；4.任务驱动法：在每一阶段教学结束后，通过个人或团队作品展示来督促学生巩固所学知识，创造力和动手能力得到有效激发。
三、教学策略1.分层次、循序渐进地学习：将幼儿/初级/中级/高级学生分为不同层次，由浅入深，从基础到高难度，让学生逐渐掌握和运用所学到的水墨画基本技法和动物造型表现技巧。
2.多维度的教学：通过图片、音频、视频、实物等多种媒介来启发学生的想象力和创造性，同时创设艺术感官体验的教学场景。
3.激发学生的学习兴趣：通过多样化的教学方式和画面效果，引导学生积极参与，同时鼓励多维度的思考和互动。
四、教学评价1.在教学中要为学生创造良好的学习氛围和文化体验，让学生爱上美术并乐于学习。
《水墨画动物》教学案例
《水墨画动物》教学案例教学目标：1.了解水墨画的基本知识和技法。
2.学习动物的基本形态和特征。
3.掌握运用水墨画表现动物形态的技巧。
教学步骤：1.引入课程（10分钟）首先向学生简要介绍水墨画，让学生了解水墨画的起源和特点。
然后展示一些著名的水墨画作品，引起学生的兴趣。
2.认识动物的特征（15分钟）通过展示图片和视频，向学生介绍不同动物的基本形态和特征，如狮子的头部特征、大象的身体形态等。
让学生观察并描述这些特征。
3.学习水墨画技法（20分钟）介绍水墨画的基本技法，如“干笔法”、“湿墨法”、“点墨法”等。
然后向学生示范如何使用这些技法来表现动物形态。
让学生跟随教师的示范，进行练习。
4.创作动物作品（30分钟）让学生根据自己的兴趣和喜好，选择一个自己喜欢的动物来进行创作。
可以提供一些动物图片供学生参考，同时鼓励学生发挥自己的想象和创造力。
5.展示和评价（15分钟）让学生展示自己的作品，并进行互评。
鼓励学生相互欣赏和学习，同时由教师进行总结和评价。
可以选取几幅优秀作品进行展示，并对学生的努力和进步给予肯定。
6.总结和延伸（10分钟）对整节课进行总结，回顾学生的学习成果和收获。
鼓励学生将所学的水墨画技巧应用到其他方面的创作中，如山水画、花鸟画等。
教学资源：1.水墨画作品图片和视频。
2.动物图片和视频。
3.画笔、宣纸、墨汁等绘画工具。
4.学生自己带来的动物图片或玩具。
评价方法：1.学生的作品展示和互评。
2.学生在课堂上的参与和表现。
1.《水墨画的魅力》2.《中国传统绘画的发展与演变》。
水墨动物 教案
水墨动物教案教案标题：水墨动物教学目标：1. 了解水墨画的基本知识和技巧；2. 学习绘制水墨动物的基本步骤和技巧；3. 提高学生的观察力和创造力；4. 培养学生对动物的兴趣和保护意识。
教学准备：1. 教师准备：水墨画纸、水墨笔、水盘、画笔、毛笔、颜料、画架等；2. 学生准备：铅笔、橡皮擦、水彩纸、水彩笔等。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引入水墨画的概念，向学生介绍水墨画的起源和特点；2. 播放一段水墨画的视频，激发学生对水墨画的兴趣。
步骤二：讲解水墨画动物的基本步骤和技巧（10分钟）1. 向学生展示水墨画动物的范例，解释其中的构图、线条、明暗和层次感等要素；2. 详细讲解水墨画动物的基本步骤：先画轮廓，再填充细节，最后加强明暗对比；3. 强调毛笔的运用技巧，如变化笔触的厚薄、湿度和力度等。
步骤三：示范绘制水墨动物（15分钟）1. 教师示范绘制一种水墨动物，同时解释绘制过程中的技巧和注意事项；2. 学生观摩示范，并在纸上用铅笔简单勾勒出自己要绘制的动物形象。
步骤四：学生练习绘制水墨动物（25分钟）1. 学生根据自己选择的动物形象，在水彩纸上用水墨笔进行绘制；2. 教师逐个指导学生，帮助他们解决绘画中遇到的问题；3. 鼓励学生尝试不同的线条和阴影表现方式，培养他们的创造力。
步骤五：展示和评价（5分钟）1. 学生互相展示自己的作品，分享绘画心得和体会；2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励他们的努力和进步；3. 强调动物保护的重要性，引导学生思考如何通过绘画表达对动物的关爱和保护。
拓展活动：1. 邀请一位水墨画艺术家来学校进行讲座和示范，进一步拓宽学生的艺术视野；2. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏水墨画动物作品，激发学生的艺术灵感；3. 鼓励学生在课后继续练习水墨画动物，并组织小型艺术展览，展示学生的成果。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解水墨画的基本知识和技巧，掌握绘制水墨动物的基本步骤和技巧。
水墨动物美术教案
水墨动物美术教案教案内容：【教案一】水墨动物美术创作教学目标：1. 学习水墨画的基本知识和技巧；2. 熟悉中国传统水墨画中的动物形象；3. 创作一幅水墨动物画。
教学材料：1. 水墨画纸；2. 毛笔；3. 宣纸；4. 水墨颜料。
教学步骤：1. 导入：教师通过展示一些著名的水墨动物画作品，引起学生兴趣。
2. 介绍水墨画的基本知识：教师简单介绍水墨画的起源、发展和特点，让学生了解到水墨画的独特魅力。
3. 展示水墨画中的动物形象：教师逐个展示水墨画中常见的动物形象，并介绍它们在中国文化中的象征意义，如龙代表着皇权和力量，鹤代表着长寿和美好等。
4. 演示水墨画技法：教师通过演示，向学生展示水墨画的基本技法，如虚实结合、用笔的厚薄变化、透明与不透明的应用等。
5. 学生实践：学生根据自己选择的动物形象，运用所学到的技法进行创作。
教师可以适当引导学生，提供反馈和建议。
6. 展示与分享：学生完成作品后，进行展示与分享，让学生互相欣赏和交流。
【教案二】水墨动物美术表演教学目标：1. 学习水墨动物表演的基本技巧；2. 培养学生的创造力和表演能力；3. 进一步了解水墨画中的动物形象。
教学材料：1. 实物动物模型；2. 碳素笔；3. 画纸；4. 舞台道具。
教学步骤：1. 导入：教师通过展示一些水墨动物表演的视频，引起学生兴趣。
2. 介绍水墨动物表演：教师向学生介绍水墨动物表演的起源、发展以及其特点，向学生解释表演中常用的技巧和道具。
3. 示范表演：教师现场进行一段水墨动物表演，展示技巧和效果，引导学生理解和学习。
4. 学生实践：学生根据自己选择的动物形象，运用所学到的技巧进行表演创作。
教师可以进行辅导和指导。
5. 表演展示：学生完成表演后，进行展示，让学生互相欣赏和交流。
【教案三】水墨动物美术探索教学目标：1. 扩展学生对水墨动物美术的认识；2. 培养学生的观察力和想象力；3. 创作一幅个性化的水墨动物作品。
教学材料：1. 摄影机或手机；2. 水墨画纸；3. 毛笔；4. 宣纸；5. 水墨颜料。
湘教版美术五上第6课《水墨动物》教学设计
湘教版美术五上第6课《水墨动物》教学设计一. 教材分析《水墨动物》是湘教版美术五上第6课的内容，本课主要是让学生了解和掌握水墨画的基本技法，并通过绘制动物来提高学生的审美能力和创造力。
教材中提供了多种动物的形象，以及水墨画的基本笔法和墨色运用方法。
教师需要引导学生观察动物的特点，学会运用水墨画技法进行表现。
二. 学情分析五年级的学生已经有一定的绘画基础，对水墨画有一定的了解。
他们在学习过程中能够主动观察、思考和创作，具备一定的自学能力和团队协作精神。
但同时，学生对水墨画的掌握程度参差不齐，部分学生对水墨画的技法和墨色运用还不够熟练。
三. 教学目标1.让学生掌握水墨画的基本技法，能够运用水墨画表现动物的形象和特点。
2.培养学生的审美能力和创新精神，提高学生的绘画水平。
3.培养学生观察、思考和团队协作的能力，提高学生的综合素质。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握水墨画的基本技法，能够独立完成水墨动物作品的创作。
2.教学难点：如何运用水墨画技法表现动物的形象和特点，以及墨色运用和构图安排。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场演示，引导学生掌握水墨画的基本技法和墨色运用。
2.引导法：教师引导学生观察动物的特点，培养学生的审美能力和创新精神。
3.合作法：学生分组合作，共同完成水墨动物作品的创作，培养团队协作能力。
六. 教学准备1.教材、课件和教学素材。
2.水墨画工具（毛笔、墨、宣纸等）。
3.动物图片、视频等辅助教学材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示水墨画动物作品，引导学生关注水墨画的特点，激发学生对本课的兴趣。
同时，提出本节课的学习目标，让学生明确学习任务。
2.呈现（10分钟）教师展示动物图片和视频，引导学生观察动物的形象和特点，为学生创作提供灵感。
3.操练（10分钟）教师现场演示水墨画动物的基本技法和墨色运用，边演示边讲解，引导学生同步实践。
学生在教师的指导下，独立完成水墨动物作品的基本构图和墨色填充。
水墨动物教案
水墨动物教案水墨动物教案一、教学目标1.知识与技能：学习水墨画的基本知识和技巧，了解水墨动物的特点和表现方法。
2.过程与方法：通过教师的示范和学生的练习，培养学生的观察能力和动手能力。
3.情感态度价值观：培养学生对水墨艺术的认识和兴趣，增强学生的创造力和审美能力。
二、教学重点1.学习水墨画的基本技巧，如用笔、勾线、渲染等。
2.学习水墨动物的表现方法，如形态、动态、神情等。
三、教学准备1.教学工具：水墨画纸、毛笔、墨汁、毛巾等。
2.教学素材：动物图片、水墨动物作品等。
四、教学过程1.引入（通过展示水墨动物作品，引发学生的兴趣）教师向学生展示一些水墨动物作品，让学生观察并谈谈自己的感受和想法。
2.讲解水墨动物的基本知识和技巧教师简要讲解水墨画的历史和特点，介绍水墨动物的表现方法和技巧。
3.示范练习教师先选择一种简单的动物形象进行示范，如熊猫。
教师用笔先勾勒出熊猫的轮廓，然后用较多的水墨渲染出熊猫的毛色和纹理。
学生可以跟随教师的示范进行练习。
4.自主练习学生选择自己喜欢的动物形象进行绘制，可以参考图片或者自己的想象。
教师在一旁进行指导和帮助。
5.展示作品学生完成作品后，教师组织学生进行展示，并进行作品评价和交流。
六、巩固和练习要求学生练习水墨动物的表现方法，可以选择其他动物形象进行绘制。
七、拓展延伸可以组织学生参观水墨画展览，了解更多水墨动物作品，并进行欣赏和讨论。
八、教学反思通过这堂水墨动物的教学，学生能够学会一些基本的水墨画技巧，了解水墨动物的表现方法，提高学生的观察能力和动手能力。
同时，对于培养学生的创造力和审美能力也有一定的帮助。
但是在实施过程中，有些学生对水墨画的技巧和表现方法还不够熟悉，需要进一步加强练习和指导。
五年级美术上册《水墨动物》教案、教学设计
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师出示一幅生动的水墨动物画作，引导学生观察并提问：“同学们，你们觉得这幅画中的动物有什么特点？画家是如何表现出动物的神态和肌理的？”
2.学生回答后，教师总结：“今天我们将学习如何用水墨画技法来描绘动物，让我们的作品更具生动性和艺术魅力。”
提交方式：将观察记录以图片、文字或绘画形式提交给教师。
5.结合传统文化，了解我国古代画家创作的水墨动物画作，分析其艺术风格及内涵。
提交方式：以小报或PPT形式展示研究成果，课堂上进行分享。
作业布置要求：
1.学生在完成作业时，要注重观察、思考和创意，将所学知识运用到实际创作中。
2.家长要积极参与，协助孩子完成作业，关注孩子的学习过程，鼓励孩子发挥个性。
4.引导学生运用所学知识进行创作，鼓励他们大胆尝试、勇于创新。
5.采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣。
ห้องสมุดไป่ตู้（三）情感态度与价值观
1.培养学生对自然和生活的热爱，激发他们关爱动物、保护环境的意识。
2.培养学生对美术的热爱，提高他们的审美情趣和艺术素养。
3.培养学生积极向上、勇于挑战的精神风貌，增强他们克服困难的信心。
4.培养学生团队协作精神，使他们懂得分享、互相尊重。
5.培养学生热爱祖国传统文化，增强他们的民族自豪感和文化自信。
二、学情分析
五年级的学生在美术学习上已经具备了一定的基础，他们对水墨画有初步的了解和兴趣。在此基础上，本章节的学情分析如下：
1.学生对动物有着天生的喜爱和好奇心，这为学习水墨动物提供了良好的情感基础。
提交方式：将感悟文章以电子文档形式提交给教师，优秀作品将在课堂上分享。
小学美术《水墨画动物》教案
小学美术《水墨画动物》教案课题：小学美术《水墨画动物》授课目标：1.了解水墨画的基本知识和技法。
2.进一步培养学生的观察能力和动手能力。
3.通过描绘动物，培养学生对大自然的热爱和保护意识。
教学重点：1.学习水墨画的基础知识和技法。
2.针对动物的特点进行绘画。
教学难点：1.学会通过水墨画表现动物的形态和特点。
2.激发学生对动物的兴趣和热爱。
教学方法：1.授课法：向学生讲解水墨画的基础知识和技法。
2.示范法：通过画板展示和实际演示，向学生展示绘画的过程和技巧。
3.实践法：让学生动手尝试，锻炼他们的动手能力和创造力。
教学准备：1.教学课件、画板和黑板。
2.水墨画工具：墨汁、宣纸、毛笔等。
3.动物图片和资料。
教学过程：一、导入新知1.利用图片或视频展示一些优秀的水墨画作品，激发学生对水墨画的兴趣。
2.引导学生讨论水墨画的特点和技法。
二、学习基础知识和技法1.向学生讲解水墨画的基本知识，包括水墨画的起源、发展和分类等。
2.向学生介绍水墨画的基本技法，如水、墨、笔的运用方法和墨渍的表现等。
三、动物造型练习1.通过投影仪或展示板向学生展示一些动物的图片。
2.请学生用铅笔简单地勾勒出动物的轮廓，锻炼他们对动物形状的感知能力。
四、水墨画动物的表现方法1.通过示范和讲解，向学生介绍用水墨画表现动物的一些方法。
2.培养学生观察动物特点的能力，如动物的眼睛、鼻子、耳朵等特征，通过水墨的技法进行表现。
五、动手实践1.给学生准备好水墨画工具：墨汁、宣纸、毛笔等。
2.让学生选择自己喜欢的动物，用水墨进行描绘。
3.教师巡视指导，对学生的作品进行点评和激励。
4.鼓励学生发挥自己的创造力，在描绘动物的基础上进行创作。
六、展示和评价1.邀请学生将自己的作品展示给全班同学观赏。
2.教师和同学对学生作品进行评价，鼓励学生的努力和进步。
3.指导学生对自己的作品进行自我评价，总结经验和不足之处。
板书设计：水墨画动物教学反思：通过本节课的教学，学生了解了水墨画的基本知识和技法，并尝试用水墨画表现动物。
小学美术《水墨画动物》教案
小学美术《水墨画动物》教案《水墨画动物》通过尝试用水墨的国画语言对动物进行造型的练习，让孩子全方位、多角度地感知国画的造型手法，打消陌生感，并用简单、概括、富有变化的笔触传神地表现动物，激发他们丰富的想像力与创造力，培养孩子保护动物的意识。
下面，小编为大家分享小学美术《水墨画动物》教案，希望对大家有所帮助!小学美术《水墨画动物》教案篇1教材分析本课是在学生初步掌握了一些简单、基本的水墨用笔技法后的创造性的综合。
通过欣赏、感受、尝试水墨来让学生潜移默化地接触中国特有的传统艺术，并在神奇的墨色变化中找寻快乐。
对于培养学生笔墨表现能力，激发学生水墨创作兴趣有着积极的意义。
教学目标1.通过各种不同墨色和笔墨干湿的综合使用来对动物进行造型，体验笔墨意趣，激发孩子对水墨画的兴趣。
2.了解尝试有变化的墨色用笔方法和渴笔的绘画技法在造型中的运用。
3.让学生通过欣赏名画、尝试用墨，感受中国特有的传统文化水墨画的魅力。
4.在用水墨艺术语言表现喜爱的动物的同时，培养他们保护动物的意识。
教学重点尝试用干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现动物，自由抒发感情，感受中国传统文化——水墨的魅力，培养保护动物的意识。
大胆地用简洁、概括的'笔触，变化的墨色，描绘动物的动作与神态。
教学课时：1课时教学准备教师准备：水墨工具、范作若干，多媒体，音乐《春江花月夜》等。
学生准备：宣纸、毛笔、凋色盘、洗笔的工具，毛毡或报纸等。
教学过程1.组织教学，提醒学生注意卫生。
告诉学生这节课我们要用中国特有的绘画工具作画，在此过程中，要文明有序、卫生地使用工具。
2.小练笔、大感受。
学生尝试用深浅不同，干湿不同的墨色在宣纸上画一些随意的点、线、面，看谁的最丰富，让学生感受水墨的变化。
3.导入课题。
请出动物明星，大自然的水墨杰作——熊猫、斑马、奶牛、喜鹊等。
4.欣赏大师作品，感受国画艺术。
欣赏齐白石、黄胄、徐悲鸿的作品，引导学生感受笔墨的表现力。
交流欣赏后的感受，说一说你看到的水墨画动物的共同特点。
五年级《水墨动物》教学设计（共5篇）
五年级《水墨动物》教学设计（共5篇）第一篇：五年级《水墨动物》教学设计《水墨动物》教学设计一、导入1、播放金鱼视频，学生欣赏（实物金鱼、学生观赏）2、学生说说金鱼的形体特征3、板书——金鱼二、新课1、出示画家的水墨金鱼，思考：与我们平时画的有什么不同？2、分析、欣赏作品吴作人画的《池趣》3、教师示范画《池趣》，金鱼的步骤，并讲解中锋、侧锋（五色墨：焦、浓、重、淡、清）老师画一幅荷花，缺少鱼，让学生来添画金鱼4、出示其他画家的金鱼作品，学生比较有什么不同之处？老师小结：金鱼形象不同、墨色不同、构图不同三、学生作画老师提要求：看的出中锋、侧锋用笔体现墨色浓淡、每条鱼有变化提醒学生：题字落款四、展示评价将学生画完了的作品贴到黑板上展示，并请学生先自评，互评，最后由老师进行点评。
第二篇：《水墨动物——金鱼》教学设计《水墨画——金鱼》教学设计执教：三安小学林秀环【教学目标】1、了解中国画的常识，学会基本的用笔用墨方法，能运用笔墨语言表现简单的金鱼等动物形象；2、通过中国画笔墨语言的学习，提高学生的笔墨造型能力，培养创造性思维能力；3、学生在绘画练习的同时，培养学生保护动物的意识，增强对大自然的热爱。
【教学重点】中国画基本的用笔用墨方法【教学难点】通过笔墨语言的学习，培养学生创造性思维能力【课前准备】教师：笔墨纸砚多媒体课件学生：笔墨纸盛水容器调色盘。
【教学过程】一、作品欣赏导入新课1．作品欣赏，简单了解水墨画 2．揭示课题：水墨画二、欣赏分析讲授新课1．欣赏《池趣》图引导学生联系生活实际，说说金鱼的特点，画中描绘了什么内容。
2．了解浓墨、淡墨引导学生观察发现画中金鱼墨色的浓淡变化。
3．介绍基本用笔方法和用笔技法（1）用笔方法。
（2）学生尝试画线条。
从线条中了解用笔技法：中锋用笔和侧锋用笔。
4．教师示范画鱼边示范边讲解，画完后引导学生总结画金鱼的步骤。
三、自主表现创作体验1．出示活动要求：根据生活观察，结合毛笔中锋、侧锋的使用，画一幅水墨鱼乐图。
水墨动物美术教案
水墨动物美术教案水墨动物美术教案一、教学目标1. 了解水墨画的特点和技法；2. 学习使用水墨画工具和材料；3. 学习描绘动物形象的基本步骤和技巧。
二、教学准备1. 准备水墨画纸、毛笔、水墨盘、水杯等水墨画工具；2. 准备动物图片或模型供学生参考；3. 准备展示一些水墨动物画作品。
三、教学过程1. 热身活动分享一些水墨动物画作品，让学生观察和讨论这些作品的特点。
2. 导入新知介绍水墨画的特点和技法，包括墨色的浓淡变化、笔法的轻重变化等。
3. 演示技法示范如何使用毛笔和水墨盘画出基本的水墨线条和笔触，教授运用轻重变化来表现动物的轮廓和纹理。
4. 练习技法让学生尝试使用毛笔和水墨盘练习画出不同的线条和笔触。
可以先练习直线、弯线，再逐渐练习曲线和交叉线等。
5. 学习形象描绘向学生介绍常见的动物形象，如猫、狗、鸟等，让学生选择一个动物来描绘。
6. 引导创作让学生根据自己选择的动物形象，运用之前学到的水墨画技法，画出自己的水墨动物画作品。
7. 展示分享让学生展示自己的水墨动物画作品，并互相分享和欣赏。
四、教学延伸1. 学生可以进一步练习使用水墨画技法描绘更复杂的动物形象；2. 学生可以尝试用不同的水墨色调和墨量来表达动物的气氛和情感。
五、教学评估1. 观察学生在练习和创作过程中的水墨画技法使用情况；2. 评估学生创作出的水墨动物画作品的创意和表现力。
六、教学反思通过本节课的教学，学生了解了水墨画的特点和技法，并学会了使用水墨画工具和材料。
通过练习和创作，学生能够描绘出简单的动物形象，并展示了一定的创意和表现力。
可以进一步引导学生进行水墨动物画的深入研究和创作。
初中水墨画动物美术教案
初中水墨画动物美术教案教学目标：1. 让学生了解和掌握水墨画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生对动物形态、结构、习性的观察力和表现力。
3. 培养学生对中国传统绘画艺术的兴趣和热爱。
教学重点：1. 水墨画的基本技巧和表现方法。
2. 动物形态、结构、习性的观察和表现。
教学难点：1. 水墨画技巧的掌握和运用。
2. 动物形态、结构、习性的观察和表现。
教学准备：1. 教师准备相关的水墨画动物作品示例。
2. 学生准备绘画用具，如毛笔、墨水、宣纸等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些水墨画动物作品，让学生欣赏和感受水墨画的独特魅力。
2. 引导学生观察和分析水墨画动物作品中的线条、墨色、构图等特点。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解水墨画的基本技巧，如线条的运用、墨色的调配、构图的安排等。
2. 教师示范水墨画动物的绘制过程，重点讲解动物形态、结构、习性的表现方法。
三、学生创作（15分钟）1. 学生根据自己选择的动物，进行观察和思考，确定绘画的主题和构图。
2. 学生按照教师讲解的水墨画技巧，进行动物形态、结构、习性的表现。
3. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服绘画中的困难。
四、作品展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作的心得和体验。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。
五、总结和拓展（5分钟）1. 教师总结本次课程的重点和收获，强调水墨画动物美术的价值和意义。
2. 学生提出对本次课程的建议和意见，教师进行记录和反思。
3. 教师布置课后作业，要求学生进行动物水墨画创作，提高学生的绘画技巧和表现能力。
教学反思：本节课通过展示水墨画动物作品，激发学生的兴趣和创作欲望。
在基本技巧讲解环节，教师详细讲解水墨画的表现方法，并通过示范让学生直观地感受和理解。
在学生创作环节，教师给予学生足够的自由空间，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
在作品展示和评价环节，学生能够充分展示自己的作品，分享创作的心得和体验，教师对学生的作品进行评价和指导，帮助他们进一步提高。
初中美术水墨画动物教案
初中美术水墨画动物教案一、教学目标1.了解水墨画的基本知识和技巧；2.通过学习水墨画动物，增强学生的观察能力和绘画技能；3.提高学生对于动物的艺术欣赏能力。
二、教学重点1.掌握水墨画基本知识和技巧；2.了解动物的基本结构和造型；3.表现动物的神态和情感；4.运用线条和色彩表现动物的形象。
三、教学难点1.表现动物的神态和情感；2.掌握水墨画的线条和色彩运用。
四、教学过程1.了解水墨画基本知识和技巧1.1了解水墨画的起源和发展；1.2了解水墨画的基本技法和表现手法；1.3熟悉用水墨画动物的方法和技巧。
2.了解动物的基本结构和造型3.1学习动物的基本形态结构和比例关系；4.2了解各种动物的生态环境和生命习性；5.3认识动物的神态和情感，学会对动物进行观察和描绘。
6.表现动物的神态和情感7.1学习如何准确地表达动物的表情和情感；8.2理解画面的构图和色彩对神态表现的影响；9.3以具体的实例进行讲解和示范。
10.运用线条和色彩表现动物的形象11.1认识线条和色彩在水墨画中的重要作用；12.2掌握线条和色彩运用的技巧和方法；13.3对动物表现的线条和色彩进行实际操作和练习。
五、教学手段1.PPT演示；2.教师板书；3.学生动手实践；4.有趣的绘画比赛。
六、教学评价1.学生对于水墨画、动物造型和线条、色彩的理解；2.学生表现动物神态和情感的能力；3.学生在线条和色彩运用上的表现。
七、教学反思教学过程中需要提高学生个体差异化的教学策略，包括针对学生的特长和需求设置个性化的任务和练习，采取小组互助的教学形式，促进学生之间的交流和互动，达到更好的教学效果。
此外，还需要注意学生的学习后续跟进，对于学生的作品进行及时的评价和反馈，激发学生的积极性和主动性。
美术市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案《水墨动物》
美术教案《水墨动物》一、教学目标：1. 了解水墨画的基本知识和技法，培养学生的观察力和表现力；2. 学习描绘动物的基本步骤和方法，提高学生的绘画能力；3. 培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
二、教学准备：1. 水墨画工具：毛笔、墨汁、宣纸等；2. 动物图片或美术书籍；3. 教学投影仪。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）引导学生回忆上一堂课学到的水墨画基础知识，如毛笔的使用方法、墨汁的调配等。
然后展示一些经典的水墨动物画作品，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）通过投影仪展示一些不同动物的图片，简要介绍这些动物的特点，并解释水墨画中描绘动物的基本步骤和方法。
教师可以用简单的示范来说明毛笔的运用技巧和墨汁的控制方法。
3. 体验练习（40分钟）将学生分成小组，每个小组选择一种动物进行练习。
教师可以提供一些简单的绘画题目，如描绘一只鱼、一只鸟等，让学生自由发挥。
教师要给予学生充分的时间和空间，鼓励他们尽量体验水墨画的特点和魅力。
4. 作品展示与评价（20分钟）每个小组选出一名代表，将他们的绘画作品展示给全班同学观看。
同学之间可以进行互评，鼓励学生积极提出建议和意见。
教师也要给予学生充分的肯定和鼓励，提高他们的自信心和创作欲望。
5. 总结与延伸（10分钟）总结本节课的学习内容和心得体会，提醒学生继续积累和提高绘画技巧。
鼓励他们在课余时间多观察、多练习，并推荐一些与水墨画相关的书籍和网站资源，供学生自主学习和参考。
四、教学反思：通过本课的教学活动，学生对水墨画的基本知识和技法有了初步的了解，并通过实践练习提高了自己的绘画能力。
同时，通过互评和展示，增强了同学之间的交流和合作意识。
但是，由于时间和能力的限制，学生在一堂课里难以达到水墨画的高水平要求，因此，教师应该继续引导学生在课余时间多进行练习，并进行个性化指导，帮助学生发现和发展自己的艺术特长。
总之，通过《水墨动物》这个教案设计，可以激发学生对水墨画的兴趣和热爱，培养其对美的敏感和创造力，为他们今后的艺术发展打下坚实的基础。
第6课水墨动物
第6课水墨动物第一篇：第6课水墨动物第6课水墨动物(9) 教学目标 : 1,了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种水墨特性,探讨巧妙运用各种技能,手法表现有创意的"可爱的动物"的方法. 2,培养保护动物的环保意识,体验合作,探究,发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣. 3,通过探索用水墨自由创作动物的方法,培养学生的综合学习能力和创造精神. 教学重点: 欣赏,感知,探索,理解自然界及艺术作品中的动物的形,色,动态之美,引发喜爱动物之情和环保意识, 探索运用墨色自由创作动物的方法,培养合作意识和综合学习能力. 教学难点 : 巧妙运用各种水墨画技法表现有创意的"可爱的动物". 教学准备: 1,多媒体课件。
2,动物欣赏图片。
3.师生搜集水墨画图片资料,水墨画工具材料(如毛笔,墨汁,国画颜料等) 教学过程 :一、情趣导入：1,表演猜谜: ,多媒体课件展示谜题，你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗(部分学生台前模仿某一种动物进行表演,台下学生猜迷) 2,揭示谜底，导入课题。
二,观察,赏析,感受1,播放吴作人作品——《池趣》。
2,教学引导:介绍有关吴作人艺术特色,中国水墨写意艺术特色。
激发学生的兴趣和表现欲望. 三,思考,探索,创作1、熟悉中国水墨画工具,文房四宝（笔、墨、纸、砚）、中国画颜料等。
2、中国画运笔：(1)中锋运笔 (2)侧锋运笔 (3)顺锋运笔 (4)逆锋运笔3、中国画墨分五色：干、湿、浓、淡、焦。
4、画法探索：①笔上沾清水后再沾墨画出来的笔画线条先重后淡,笔上先沾墨后沾清水画出来的的笔画线条先淡后重. ②笔尖画出的线条又细又圆,侧锋用笔画出的线条又扁有宽. ③侧锋干笔可以画出物体的明暗关系称为皴法.4、金鱼的画法：（1）、中锋醮墨画金鱼的鱼头和脊背。
（2）、侧锋画金鱼的尾巴。
（3）、中锋勾、点嘴、眼、鳃、鳍和肚皮。
5、课堂练习: 运用所学的水墨画技法创作一幅水墨鱼乐图,要能充分表达自己内心的感受.表达方法要巧妙,结构要明确。
第6课 水墨动物 活动一(教案)湘美版(2012)美术五年级上册
第6课水墨动物活动一（教案）该教案适用于湘美版（2012）美术五年级上册，旨在帮助学生认识水墨画及其特点，通过绘画水墨动物，掌握水墨画的基本技法。
教学目标1.了解水墨画的历史和特点。
2.认识水墨画中的动物形象。
3.掌握水墨画的基本技法。
4.创作一幅水墨动物作品。
教学重点1.掌握水墨画的基本技法。
2.创作一幅水墨动物作品。
教学难点1.如何把握水墨画的灵动、浑厚和意境。
2.如何通过水墨表达动物形象。
教学过程1. 导入（5分钟）介绍水墨画的历史和特点。
让学生了解水墨画的诞生背景和发展历程，并了解水墨画中常用的材料和表现手法。
2. 观察（10分钟）老师展示几幅水墨画中的动物形象，让学生仔细观察，了解水墨画中动物形象的特点和表现手法。
3. 实践（40分钟）1.让学生选取自己喜欢的动物形象，用铅笔在纸上画出简单的轮廓线。
2.用水墨笔或墨汁画出动物形象的轮廓线、线稿和纹理，注重表现水墨画的浑厚和灵动。
3.利用水墨画的特点，表现动物的神态和气质，注重形与神的统一。
4.配合水墨画的特点和表现手法，用适当的水墨颜色为动物形象作色。
5.最后用水墨笔或墨汁勾画出重点和细节，营造出作品的意境和效果。
4. 展示（5分钟）老师及学生分别展示自己的作品，交流互评，发表看法和感受。
教学评估1.学生能否掌握水墨画的基本技法。
2.学生能否创作出一幅水墨动物作品。
3.学生对水墨画和水墨动物的理解和领悟程度。
教学反思水墨画是中国画的精髓之一，也是一门需要长时间学习和磨练的技艺。
在中小学的美术教育中，应适当引导学生学习水墨画，以培养学生的审美意识和创作能力。
本教案通过观察、实践和交流等多种方式，旨在让学生更好地认识和掌握水墨画，同时培养学生的动手能力和创造力。
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课题:写意画之动物
课时: 一课时
课型: 绘画课
授课对象:七年级学生
教材分析: 本课学习写意动物的技法，进一步了解中国名族绘画的优良传统，还融入了我国悠久的传统文化内涵，可以让人感受艺术的美感，其中的意
境和画家的内在心灵。
教学目标：
1.知识和技能目标：通过对写意动物的临摹，让学生初步掌握写意动物画的基本技法，对写意动物话有基本的了解。
2.过程和方法目标:进一步让学生熟悉对中国画的工具材料，并能够运用它们不同的特性来加以使用，学习从多角度来欣赏和认识水墨画，激发学习热情和兴趣。
3.情感态度和价值观目标：让学生了解中国古代绘画的博大精深，感受传统艺术的美，培养学生对水墨动物画的鉴赏能力，增强民族自豪感。
教学重点：训练学生的用笔，用墨。
教学难点：掌握一定的中国画笔墨技法，体验笔墨情趣。
教学方法：
1.教法：美术教学重在培养学生的审美意识和能力，注重培养学生的欣赏能力。
要
欣赏，讲解，演示相结合。
2.学法：临摹，勤练。
教具准备:笔墨等中国画工具材料，教材，辅助资料，多媒体。
学具准备：收集相关的图片资料，美术课本。
教学过程：
一：组织教学：（2分钟）掌握好课堂纪律
二：引入新课：（3分钟）上节可我们学习了水墨画竹，这节可就让我们来学习以下，水墨画动物。
三：讲授新课：（32分钟）
1，教师出示几张动物的水墨画，并结合课本的范图，引导学生进行欣赏。
a.欣赏灵活多变的用笔，加深中锋，侧锋以及点笔的了解。
b.掌握用焦，浓，重，淡，轻五色，加深学生对墨的了解。
c.构图以及动物的造型。
d.欣赏名家名作，了解名家的风格及其代表作品。
了解几位画坛大师，激发学生对传统艺术的热爱。
2，教师现场示范，让学生直观了解作画的全过程，并归纳出步骤，讲解归纳动物的大形体。
3，布置作业，画一张虾的作业。
4，老师巡回指导，主要是让学生掌握用笔用墨以及动物的造型。
5，征集作业，讲评，让学生认识到自己的不足，和自己画面的优点
四：课后拓展：
1，搜集齐白石的虾的作品，齐白石画家的资料，虾的画法。
2，
2，请两位学生上台讲解以下自己画虾的感受和作品的优点和需要改正的地方，
3，老师现场示范讲解虾的画法，并归纳作画的步骤及应该注意的事项，让学生直观感受作画的全过程，激发学生学习的欲望。
五，总结：
1，学习中国画要从临摹入手，临摹有助于掌握中国画的传统技法，然后要注重写生，以开发自己的创新意识，这样才能走进传统走出传
统。
2，学习并尝试使用各种用笔方法和各种用笔效果，多看多练。
六，作业布置：
根据所学的技法临摹一张水墨虾图，纸为四开。
下课前十分钟交齐进行讲解。
写意水墨画，虾（板书设计）
1，了解虾的造型结构和动态。
2，掌握笔墨的用法和虾的用笔。
3，注意画面的整体效果。