探究影响电阻大小的因素

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探究影响电阻大小的因素

观察与思考观察：下图是我们常用的导线１、生活中常见的导线多是铜心和铝心，为什么不用铁心？２、为什么有的导线比较粗？有的导线比较细？它们都与哪些用电器连接？３、为什么有的电炉丝长？有的电炉丝短？问题与猜想提出问题：导体的电阻与什么因素有关?做出猜想：根据以上分析，电阻可能与导体的材料粗细长度温度_____、______、____、_____ 有关。

在猜想中电阻的大小可能和三个物理量有关，要研究电阻的大小可能和其中一个物理量是否有关时，要采用什么样的研究方法？制定计划分析：在判定一个因素对电阻的影响时，在实验时应该保持其他因素不变，这样才可能观察出这个因素是不是影响因素（控制变量法）制定计划在验证导体材料不同时电阻的情况，需要保证其他条件一样，如温度、粗细、长短、导体两端电压等都相同。

同样在判定导体的粗细和长短不同时的电阻，一样需要保证其他条件一样。

根据以上分析，请制定本次实验计划实验器材：导线，电流表，开关，电源，长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬丝各一根，粗细相同但长度为原来一半的镍铬丝一根，长度相同但横截面为原来２倍的镍铬丝一根实验步骤：１按下图所示装置连好线路２把导线分别接在长短和粗细都相同的锰铜丝和镍铬丝两端，记录电流表的示数。

３再把导线接在长度减半的镍铬丝上，记录电流的示数。

４再把导线接在长度不变，粗细增大到２倍的镍铬丝上，记录电流表示数。

进行实验[实验方案一]探究导体电阻与材料的关系。

长度粗细温度控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。

探究导体电阻与材料的关系你会选择哪两根导体做实验？导体电流表示数电阻大小甲(锰铜)乙(镍铬)实验结果：长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。

探究导体电阻与材料的关系。

[实验方案一]控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。

长度粗细温度大小小大[实验方案二]探究导体电阻与长度的关系。

材料粗细温度控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。

探究导体电阻与长度的关系你会选择哪两根导体做实验？导体电流表示数电阻大小乙(1米)丙(0.5米)[实验方案二]探究导体电阻与长度的关系。

影响电阻大小的因素

影响电阻大小的因素电阻是电路中的一个重要元件，它的大小会对电路中的电流和电压产生影响。

影响电阻大小的因素有以下几个方面：1.材料的电阻率：材料的电阻率决定了电阻的大小。

电阻率是材料对电流通过其的阻碍程度的度量。

不同材料的电阻率是不同的，一般来说，金属的电阻率较低，所以它们在电路中常常作为导体使用，而非金属材料（如陶瓷、橡胶等）的电阻率相对较高。

2.材料的长度和截面积：电阻的大小还与电阻材料的长度和截面积有关。

电阻的大小与材料的长度成正比，与截面积成反比。

这是由于电流通过材料时，会遇到阻碍，而阻碍的程度与电阻材料所占的长度成正比。

如果电阻材料的截面积较大，电流流过的路径更宽广，阻碍的程度相对较低，电阻较小。

3.温度：电阻的大小会随着温度的变化而发生变化。

对于金属电阻来说，随着温度的升高，电阻会增大。

这是因为温度升高会导致导体内原子振动加剧，碰撞更频繁，电阻增加。

此外，对于一些特殊材料来说，温度的升高反而会降低电阻。

4.线的粗细：电阻的大小还与电路中导线的粗细有关。

导线越粗，电流通过的截面积越大，阻碍程度越小，电阻越小。

5.电阻的形状：电阻的形状对电阻的大小也有影响，例如，当电阻的形状接近卷曲或螺旋状时，电阻值会比直线形状的电阻大。

这是因为电流通过卷曲或螺旋状电阻时会遇到更多的阻碍。

6.环境因素：环境因素如湿度、尘埃等也会对电阻的大小产生影响。

湿度较高时，导电材料的电阻会变大，而尘埃会附着在电阻表面，导致电阻增加。

这些因素综合起来决定了电阻的大小。

了解这些因素有助于我们在实际应用中选择合适的电阻元件，并对电路的性能进行优化。

实验05 探究影响导体电阻大小的因素(解析版)

实验05探究影响导体电阻大小的因素1．【实验目的】通过探究式实验，得出影响导体电阻大小的因素。

2．【实验器材】（1）电源、导体若干、开关、电流表、导线（2）电流表作用：①测量电路中的电流；②反映电阻的大小。

3.【设计实验】（1）提出问题：电阻的大小可能与什么因素有关？（2）猜想假设：可能和导体材料、长度、横截面积和温度有关。

说说你的猜想理由。

（3）如何验证你的猜想：①测量什么物理量？测几次？②需要什么器材？③怎样设计实验电路？4. 【实验步骤】ᯗ（1）设计实验电路图；（2）选用粗细相同、长度不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流表的示数。

比较流过长短不同的镍铬合金丝电流的大小。

（3）选用长度相同、横截面积不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流表的示数。

比较流过粗细不同的镍铬合金丝电流的大小。

（4）选用长度相同、横截面积相同，但是材料不同的两根金属丝，分别将它们接入电路中，观察电流表的示数。

比较流过材料不同的金属丝电流的大小。

（5）把实验结果填写在下面的实验记录表中；（6）断开开关，整理器材，分析论证得出结论。

5. 【实验表格】6．【实验结论】（1）导体电阻的大小取决于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。

（2）材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。

（3）材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大。

（4）另外，电阻还跟温度有关。

一般情况，温度越高，电阻越大。

在其他条件相同的情况下，电阻较小的材料导电性能较强；反之，电阻较大的材料导电性能较弱。

7．【注意事项】（1）连接电路前开关应断开。

（2）闭合开关前要检查电路的连接情况，并进行试触，以确保不损坏电流表。

1.实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。

（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）2.实验方法：（1）控制变量法：①探究导体电阻与导体材料的关系时，控制长度和横截面积均相同；②探究导体电阻与导体长度的关系时，控制材料和横截面积相同相同；③探究导体电阻与导体横截面积的关系时，控制材料和长度相同。

电阻的大小与哪些因素有关的结论

电阻的大小与哪些因素有关的结论全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：电阻是电路中的一种基本元件，它的大小受到多种因素的影响。

在电路中，电阻的大小直接影响电流的大小和电压的分布。

了解电阻的大小与哪些因素有关是十分重要的。

本文将从材料、长度、横截面积、温度等多个角度探讨电阻的大小与哪些因素有关。

首先要讨论的是电阻的材料。

电阻的大小与其材料的导电性质密切相关。

通常情况下，金属是良好的导体，电阻很小；而绝缘体则是较差的导体，电阻较大。

在金属导体中，银、铜、铝等具有较大导电性能，因此其电阻也相对较小；而在绝缘体中，陶瓷、木材等的电阻则较大。

在选择材料时，需要根据具体的电路要求来选择，以确保电路的正常工作。

其次是电阻的长度。

电阻的长度对其电阻值具有很大的影响。

根据欧姆定律，电阻的大小与电压和电流的关系为R=V/I。

可以看出，当电压和电流不变时，电阻的大小与长度成正比。

也就是说，电阻的长度增加，电阻的值也会增加。

因此在设计电路时，需要根据要求选择合适长度的电阻。

温度也是影响电阻值的重要因素之一。

一般情况下，温度升高会导致导体的电阻增加，即电阻温度系数为正。

这是因为在高温下，导体中的自由电子受到晶格的振动和碰撞影响，从而导致电子的迁移速度变慢，电阻增大。

因此在实际应用中，需要考虑电阻的温度特性，选择合适的电阻来保证电路的稳定工作。

电阻的大小与材料、长度、横截面积、温度等多个因素有关。

在设计电路时，需要综合考虑这些因素，选择合适的电阻来满足电路的需求。

只有充分了解电阻与这些因素之间的关系，才能更好地设计和调试电路，确保电路的正常工作。

希望本文能帮助读者更好地理解电阻的大小与相关因素之间的关系。

第二篇示例：电阻是电路中一个重要的元件，它具有阻碍电流流动的功能。

电阻的大小受多种因素的影响，因此在设计和选择电阻时需要考虑这些因素。

本文将探讨电阻的大小与哪些因素有关。

电阻的大小与电阻的材料有关。

电阻的材料不同，电阻的大小也会有所差异。

中考物理抢分题探究影响电阻大小的因素解析版

探究影响电阻大小的因素（1）影响电阻大小的因素有：导体的材料、横截面积、长度、温度等。

（2）结论叙述：A.当导体的材料和横截面积一定时，长度越长，电阻越大；B．当导体的材料和长度一定时，横截面积越大，电阻越小；C．当导体横截面积和长度一定时，材料不同，电阻不同；D．一般的材料，在温度越高时，电阻越大，温度越低时，电阻越小。

有些物体当温度低到某一值时，电阻突然消失的现象，叫超导现象，这样的材料叫超导材料，制成的导体叫超导体。

（3）该实验探究采用了控制变量法和转换法（将导体电阻的大小转换为电流表电流示数的大小）。

例题精选（2019湖北黄石）（1）为探究影响电阻大小的因素，甲同学利用同一种合金材料的a、b、c三条电阻丝进行实验，a、b长度相同，b、c粗细相同，如图1所示。

连接电路，分别接通a、b、c，电流表的三次示数如图2所示，根据示数可以得出以下结论：①比较a、b两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体有关。

②比较b、c两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体有关。

③由实验可以得出：三个电阻丝阻值从大到小关系是。

（2）乙同学利用这套实验器材试图对电热与电阻的关系进行探究：①考虑到没有计时工具，他用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在a、b、c电阻丝的中点处，然后使a、b、c电阻丝能同时通电发热。

乙同学是想利用来反映电阻丝发热量的大小。

②乙同学选择的电路图如图3所示，采取的是三个电阻丝（选填“串联”或“并联”）的连接方式，请你将未完成的电路连线补充完整。

③接通电路，观察到小木棍掉落的先后顺序是。

结合实验现象和甲同学实验得到的电阻大小关系，乙同学推测出：通电时间相同的情况下，电阻大的电阻丝产生的电热（选填“多”或“少”），发现该结论与已学的焦耳定律不符。

请你帮助他进行解释：在相同的通电时间内，当时，电阻大的电热就多；当时，电阻大的电热就少。

【答案】（1）①横截面积②长度③R a＞R b＞R c（2）①小木棍掉落的时间②并联见右图：③c、b、a 少通过电阻的电流相同（串联）电阻的电压相同（并联）【解析】（1）①由题意和图示可知：a、b的材料和长度相同，只有横截面积不同，所以探究的是电阻大小跟导体横截面积的关系。

6、探究影响电阻大小的因素教案

六、探究影响电阻大小的因素（一）、1、实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。

（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）2、实验方法：控制变量法。

探究电阻的大小与哪一个因素的关系时必须指明“相同条件”3、实验分析：①实验结论：相同条件下导体的电阻大小跟导体的材料有关。

②实验结论：相同条件下导体越长，电阻越大。

③实验结论：相同条件下导体的横截面积越小，电阻越大。

④实验结论：相同条件下导体的电阻跟温度有关。

对大多数导体来说，温度越高，电阻越大，少数导体，电阻随温度的升高而减小。

4、结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。

例.有甲、乙、丙三根铜导线，甲、乙粗细相同，但甲较长；乙、丙长度相同，但丙较粗，则常温下电阻最大的是____，最小的是______。

例.实验证明：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的_______、______ 和___ _。

导体的电阻还跟____有关。

例1当我们在A、B之间接入不同的导体，闭合开关接通电路后，可通过______或________来判断所接入导体的电阻大小情况。

电流表示数越____或灯泡越____，表示所接入导体的电阻越小；反之，则电阻越大.例2如右图所示，A和B分别是长短、粗细都相同的锰铜线和镍铬合金线，MN间接入A并接通电路时，电流表的示数为 A；接人B并接通电路时，电流表的示数为0．26 A，这表明A的电阻较_____，同时说明导体的电阻与_______有关。

例3某工人在架设动力线路时，觉得不够安全，就把两条导线并在一起当作一条使用，这样连接后导线的电阻比原来____；在连接某一处线路时，由于导线不够长，他又把两段导线连接起来使用，这样连接后的导线比连接前每段导线的电阻都____。

(填“变大”、“变小”不变”)例4在A、B两条不同导线的两端加上相同的电压时，通过它们的电流大小关系是IA<IB，则A导体的电阻____B导体的电阻。

探究电阻大小的影响因素

探究电阻大小的影响因素
电阻是电流通过导体时产生的阻碍，其大小取决于许多因素。

以下是影响电阻大小的主要因素：
1.导体材料：不同材料的导体具有不同的电阻特性。

例如，金属导体通常具有较低的电阻，因为它们具有大量的自由电子，可以容易地通过电流。

相比之下，非金属材料（如橡胶或塑料）具有较高的电阻，因为它们的电子不能自由移动。

2.导体的长度：导体的长度也会影响电阻的大小。

较长的导体具有较大的电阻，因为它们提供了更多的碰撞和阻碍电子流动的机会。

相反，较短的导体具有较小的电阻。

3.导体的横截面积：导体的横截面积也会影响电阻的大小。

较大面积的导体能够容纳更多的电流，并导致较低的电阻。

相反，较小面积的导体会限制电流的流动，并导致较高的电阻。

4.导体温度：导体的温度对电阻的大小产生影响。

通常情况下，随着温度的升高，导体的电阻也会增加。

这是因为温度上升会增加导体中的原子和离子的运动，增加了电子与它们碰撞的机会，从而增加了电阻。

5.电阻的形式：电阻的形式也会影响其电阻大小。

例如，细长的电阻可能具有较高的电阻，因为它们会增加碰撞和阻碍电子流动的机会。

相比之下，宽而平的电阻可能具有较低的电阻。

总之，电阻的大小受到导体材料、导体长度、导体横截面积、导体温度以及电阻的形式等因素的影响。

对这些因素的理解可以帮助我们设计和优化电路，以及选择合适的导体材料和尺寸来满足特定的电阻要求。

实验07--探究影响导体电阻大小的因素

实验07-探究影响导体电阻大小的因素实验07探究影响导体电阻大小的因素典例在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：（1）甲同学的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关。

乙同学的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关。

丙同学的猜想是：③电阻可能与导体的横截面积有关。

根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与有关。

（2）现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如下表。

选用导线A和B进行实验，可以探究______________ （选填“甲”“乙”或“丙”）同学的猜想。

要想探究猜想① 应该选用（选上面表格中导线的字母代号）两根导线进行实验。

解析：(1)电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积以及温度，所以我认为电阻还与导体的长度有关.(2)因为A、B导线的长度和材料均相同，而横截面积不同，因此选用导线A和B进行实验，可以探究丙同学的猜想；要探究猜想①，根据控制变量法的思路，应该控制导体的长度、横截面积、温度都不变，因此应该选择导线B和C .答案：(1)长度(2)③；AC点评：控制变量法是物理探究实验中经常采用的一种方法，只有熟练掌握解答相关题型才会得心应手。

《实验07探究影响导体电阻大小的因素》针对练习1.下列实验或调查活动中，应用了控制变量方法的是（）A .测液体温度时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触B.用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，观察前要对光将视野调亮C .调查流感的发病率与季节的关系时，男女的发病率要分开统计D.研究导体电阻与粗细的关系时，要保持导体的材料、长度和温度等不变1.D 解析：当要探究一个量与其他多个量（至少2个）之间的关系时，采用控制变量法。

选项AB属于器具的使用方法，选项C阐述的是统计方法，故选项ABC 均错误；选项D明显属于控制变量法。

本题答案为D。

点评：本题考查了控制变量法的应用条件。

2•小明用如图所示的电路.探究影响金属丝电阻大小的因素.他手边除了有电路中的器材外.还有一根金属丝，则（）A•只能探究电阻与金属丝长度的关系B•只能探究电阻与金属丝横截面积的关系C •电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究D •电阻与金属丝长度、横截面积的关系都不能探究2.C3.下列四个实例中，采用控制变量法进行研究的是哪些？____________A.研究压力作用效果与压力、受力面积的关系B.用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向C.用水流的形成来类比电流的形成D.探究影响电阻大小的因素3.A D. 解析：当要探究一个量与其他多个量（至少2个）之间的关系时，采用控制变量法。

探究—影响电阻大小的因素

课题:第十一章简单电路探究—影响电阻大小的因素学习目标：1. 知道什么是电阻，知道电阻的单位及其换算。

2．知道电阻的性质，知道电阻的大小与什么因素有关。

教学重点：知道电阻的大小与什么因素有关。

教学难点：知道电阻的大小与什么因素有关。

教学准备：电源、开关、导线、探究电阻大小演示器、酒精灯、铁丝预习内容：1．电阻定义：电阻表示。

电阻符号：。

2. 电阻的国际单位：、符号。

常用单位：符号、符号。

3．换算：1MΩ=KΩ 1 KΩ=Ω4．了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为欧到欧。

日常用的白炽灯，灯丝的电阻为到欧。

实验室用的铜线，电阻小于欧。

电流表的内阻为零点几欧。

电压表的内阻为几千欧左右。

教学过程：一、预习反馈、明确目标检查学生的预习反馈情况，同时个别指导，学生小组内互相查漏补缺。

自查、互查学案的预习内容，明确学习目标。

二、创设情景、自主探究阅读课本P39，并回答下列问题:提出问题：1.生活中常见的导线是铜芯或铝芯，为什么不用铁芯？2.为什么有的导线芯比较粗？3.不同规格的电炉，为什么有的电炉丝长有的电炉丝短猜想：我们猜想电阻的大小可能与导体的、和有关。

三、展示交流、点拨提升设计实验：根据实物图画出电路图,用法来研究影响电阻大小的因素。

演示实验1：导体的电阻与长度的关系1.研究电阻与导体材料的关系，应该保持、不变，改变。

2.实验结论：在导体的、一定时，导体的电阻与导体的有关系。

演示实验2：导体的电阻与长度的关系1. 研究电阻与导体长度的关系，应该保持、不变，改变。

2.结论：在导体的、一定时，导体的电阻与导体的长度成。

演示实验3：导体的电阻与横截面积的关系1.研究电阻与导体横截面积的关系，应该保持、不变，改变。

2.结论：在导体的、一定时，导体的电阻与导体的横截面积成。

结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的、、。

四、师生互动、拓展延伸探究-----导体的电阻受温度的影响提问问题：在学习导体和绝缘体时。

11.7探究---影响电阻大小的因素

11.7探究---影响电阻大小的因素1.决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种_______，导体电阻的大小决定于导体的__________（不同材料的导体，导电性能_______）、_______（导体越长电阻越_______）、（导体的横截面越小电阻越_______）和_______（对于大多数导体，温度越高，电阻越_______）。

2.课本上“研究决定电阻的大小的因素”的实验，是利用了导体的电阻越大对电流的阻碍作用就越大这一现象来进行研究的。

实验时，要保持_______不变。

当导体的_______越大时，通过导体的_______越小。

3.在研究决定电阻大小因素时，若要研究导体的电阻与横截面积是否有关，实验时必须选取_______、_______相同，而_______不同的电阻丝来做实验。

4.电阻是导体对电流的________作用．如图所示A 、B 两根横截面积相同的铜线，则A 铜线的电阻比B 铜线的电阻________．5.两段材料相同、长度相等、横截面积不同的圆柱形导体A 、B ，A 比B 的横截面积大，它们的电阻关系是R A _______R B ；将它们串联在电路中，如图所示，则通过它们的电流关系是I A ________I B (以上两空均填“＞”、“＝”或“＜”)．6.下列关于电阻的几种说法中正确的是（）。

A.长导线的电阻比短导线的电阻大B.粗导线的电阻比细导线的电阻大C.铁导线的电阻比铜导线的电阻大D.电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种属性7.下列因素中，对导体电阻大小有决定作用的是( )A.导体是否接入电路B.导体两端的电压C.通过导体的电流D.导体的长度8.一段1m 长的电阻丝，下列做法能使它的电阻增大的是( )A.对折B.长度拉伸为原来的2倍C.剪掉一半D.外表涂上绝缘材料9.某导线长5m ，它的电阻为2Ω，将它对折后，并起来使用，则它的电阻将（）。

探究电阻的大小与哪些因素有关实验报告单

探究电阻的大小与哪些因素有关实验报告
单
引言
电阻是电路中常见的元件之一，它用于限制电流的流动。

电阻
的大小受多个因素的影响。

本实验旨在探究电阻的大小与哪些因素
有关。

实验设计
1. 准备材料：电池、导线、电阻器、电流表、电压表。

2. 搭建电路：将电池与电流表和电压表连接，再通过电阻器将
电路连接成环路。

3. 测量电阻：通过改变电流和电压的大小，并记录相应的数值。

实验步骤
1. 按照实验设计搭建电路。

2. 依次调节电流和电压的大小，并记录数值。

3. 重复步骤2多次，以得到准确的数据。

实验结果
我们记录了多组电流和电压的数值，通过计算得到相应的电阻值。

结论
根据实验结果，我们可以得出以下结论：
1. 电阻的大小与电流成正比，电压成反比。

当电流增大时，电
阻也随之增大；当电压增大时，电阻减小。

2. 电阻器的材料和长度也会对电阻的大小产生影响。

不同材料
的电阻器会有不同的电阻值，而长度增加会导致电阻增大。

实验总结
通过本实验，我们深入了解了电阻的大小与哪些因素有关。

电
阻的大小受电流和电压的影响，同时也受电阻器的材料和长度影响。

这些结果对于电路设计和电子工程领域有重要的意义。

参考文献
[参考文献名称1]
[参考文献名称2]。

九年级物理全册 11.7探究——影响导体电阻大小的因素教案

探究——影响电阻大小的因素教学目的:知识与技能知道影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度。

了解导体电阻受温度的影响、超导的一些特点以及对人类生活和社会发展可能带来的影响。

教程与方法通过探究影响电阻大小的因素,进一步体会研究多个因素问题的方法。

学会用学过的知识和技能解决新问题的方法.情感、态度与价值观在实验探究中，学习科学家研究问题的方法,培养严谨的习惯和实事求是的态度。

通过了解物理学知识对人类生活和社会发展的影响,培养正确的科学价值观。

教学重点：影响电阻大小的因素.教学难点：确认电阻是导体自身的性质，与电压、电流无关.教学准备电阻定律演示器，一只学生电流表,一个开关,导线若干。

一只演示电流表，一个开关，废日光灯管的灯丝，或固定在胶木板上的用直径0。

3毫米以下的铁丝绕成的螺旋状线圈（铁丝线圈）,酒精灯一个,小灯泡一只，电源。

教学过程：一、复习提问：将一只灯泡、一个演示电流表、一节干电池和一个开关连接成电路,并读出电流表的示数。

(一位学生到前面来连接电路,其他同学审查连接过程是否正确）提问：如图所示，生活中常见的导线多是铜心或铝心，为什么不用铁心？二、引入新课导体能够通过电流，但同时对电流有阻碍作用，在物理学中用“电阻”这个物理量来表示导体对电流阻碍作用的大小。

不同导体，电阻一般不同，电阻是导体本身的一种性质。

提出问题:导体的电阻既然是导体本身的一种性质，你猜一猜它跟哪些因素有关？你能不能设计一组实验来证明你的猜想是否正确？提示：电阻是否跟材料、长度、导线的粗细有关在学生提出猜想的基础上加以归纳,前面所示装置做下面三组演示实验。

（1）研究导体的电阻跟制作它的材料是否有关。

交代新课开始的实验所用的导线是锰铜线AB和镍铬合金线CD，将电流表示数填入表1内。

表1:研究导体的电阻跟材料的关系提问：分析实验数据，可以得到什么结论？导体的电阻跟导体的材料有关。

(2）研究导体的电阻跟它的长度是否有关.用镍铬合金导线CD和EF做实验,将实验测出的电流表示数填入表2内。

实验：探究影响电阻的因素

对未来实验的展望
拓展研究方向
本次实验主要研究了影响电阻的几个常见因素。未来，我们可以进一步探究其他因素如磁场、电场等对电阻的影响。此外，还可以尝试将实验结果应用于实际问题的解决中，如优化电路设计、提高电子设备性能等。
提高实验技术水平
随着科学技术的发展，新的实验技术和设备不断涌现。在未来的实验中，我们可以引入更先进的测量仪器和方法，以提高实验的精度和可靠性。同时，加强实验队伍建设，提高实验人员的专业素养和技术水平也是必要的。
数据记录
详细记录实验过程中各变量的变化情况，以及相应的电阻值，便于后续的数据分析和结论得出。
03
实验材料与设备
实验材料
01
不同材质的导线
铜线、铝线、铁线等。
02
不同长度的导线
不同长度的铜导线。
03
不同粗细的导线
不同直径的铜导线。
04
绝缘材料
如绝缘胶带。
实验设备
电源
用于提供稳定的电流。
电压表
在实际应用中，了解这些因素对电阻的影响有助于我们更好地选择和使用电阻器，优化电路设计，提高电子设备的性能和稳定性。
06
实验总结与建议
实验总结
实验目的达成情况
通过本次实验，我们成功地探究了影响电阻的几个主要因素，包括导线材料、长度、横截面积和温度。实验结果与预期目标一致，验证了理论知识的正确性。
较差。
长度
导体长度越长，电阻越大；长度越短，电阻越
小。
截面积
导体截面积越大，电阻越小；截面积越小，电
阻越大。
温度
温度升高，金属导体电阻增大；温度降低，金
属导体电阻减小。
控制变量的实验设计