二年级信息技术上册 第七课 我有电子邮箱了 3教案 泰山版
电子邮件的使用教案
电子邮件的使用教案教案：电子邮件的使用一、教学目标：1.学会创建和发送电子邮件2.学会使用电子邮件发送附件和添加图片3.理解电子邮件的基本结构和功能4.培养良好的网络文化和网络安全意识二、教学重点：1.创建和发送电子邮件2.使用电子邮件发送附件和添加图片三、教学难点：1.理解电子邮件的基本结构和功能2.提高网络安全意识四、教学准备：1.电脑、网络连接2.创建电子邮件账户的步骤和要点3.电子邮件的基本知识和用法五、教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.讲解电子邮件的概念、作用和日常应用场景。
2.提问学生是否使用过电子邮件，以及对电子邮件的了解程度。
步骤二：介绍电子邮件的结构和功能（10分钟）1.讲解电子邮件的基本结构，包括收件人、主题、正文和附件。
2.介绍电子邮件的常用功能，如转发、回复和删除等。
步骤三：创建电子邮件账户（15分钟）2.强调保密个人信息的重要性，提高网络安全意识。
步骤四：发送电子邮件（20分钟）1.演示创建电子邮件的过程，包括填写收件人、主题和正文等。
2.演示如何发送电子邮件，并解释发送成功的提示信息。
步骤五：发送附件和添加图片（20分钟）1.介绍发送附件的步骤和注意事项，如选择文件、压缩文件和设置密码等。
2.演示如何发送附件，并让学生尝试发送自己的附件邮件。
3.介绍在电子邮件中添加图片的方法，如直接插入或作为附件发送。
步骤六：总结和拓展（10分钟）1.总结电子邮件的基本用法和注意事项，强调合理使用和保护个人隐私。
2.拓展学生对电子邮件应用的思考和探索，如如何有效管理电子邮件和防止垃圾邮件等。
六、教学评价：1.教师观察学生学习的参与情况和对电子邮件的理解程度。
2.学生根据教师的要求创建和发送电子邮件，并提交附件和图片的作业。
3.教师对学生的作业进行评价和反馈，鼓励学生使用电子邮件与同学、老师和家长进行沟通。
七、教学延伸：1.组织学生进行电子邮件的实践活动，如与外国学校或同伴学生进行邮件交流。
小学信息技术教案范文学习使用电子邮件的基本操作
小学信息技术教案范文学习使用电子邮件的基本操作小学信息技术教案范文：学习使用电子邮件的基本操作一、引言随着信息技术的快速发展，电子邮件成为了人们日常生活中重要的沟通工具之一。
在小学阶段，学生应该逐渐培养对电子邮件的基本操作和技能的掌握。
本教案将以学习使用电子邮件的基本操作为主题，帮助小学生们初步了解电子邮件的概念，并学会如何使用电子邮件发送和接收邮件。
二、教学目标1. 了解电子邮件的基本概念和作用；2. 学会注册和登录电子邮件账户；3. 掌握创建、发送和接收电子邮件的基本操作；4. 培养良好的电子邮件使用习惯。
三、教学过程1. 课堂引入在开始正式教学之前，通过简短的问答环节，引导学生回忆和分享他们对电子邮件的了解和使用经验。
教师可以提出一些问题，如“你们曾经用过电子邮件吗？”“你们知道电子邮件的作用是什么？”等，以激发学生的兴趣和思考。
2. 讲解电子邮件的定义和作用通过简洁明了的语言，解释电子邮件的概念和作用。
教师可以结合具体的例子，说明电子邮件在日常生活和工作中的广泛应用，例如与老师之间的沟通、与同学之间的交流等。
3. 注册和登录电子邮件账户为学生们提供一种常用的电子邮件服务提供商，如Gmail、QQ邮箱等，并引导学生们按照指导进行注册和登录操作。
在这个过程中，教师应逐一指导学生填写相关信息，并提醒大家要保护好自己的账户和密码。
4. 创建、发送和接收邮件以创建、发送和接收一个邮件为例，逐步教授学生们如何进行这些基本操作。
教师可以先示范，然后让学生们自己动手操作。
在这个过程中，教师应重点介绍邮件的主题、收件人、抄送、正文等要素的填写方法，并提醒学生们检查邮件的格式、语法和拼写错误。
5. 电子邮件使用习惯的养成在教学的最后阶段，教师应着重强调学生们在使用电子邮件的时候应该遵守的一些基本规范和注意事项。
例如，不泄露个人信息、不发送垃圾邮件、及时回复邮件等。
同时，鼓励学生在书写邮件时使用礼貌和尊重的语言。
小学信息技术教案小小邮箱本领大
小学信息技术教案小小邮箱本领大在当今数字化时代，信息技术的重要性不言而喻。
作为小学生，学习信息技术技能是十分必要的。
而其中一项基本的技能就是使用电子邮箱。
通过电子邮箱，小学生可以与老师、同学之间进行及时的沟通和交流，提高学习效率和技能。
因此，本篇文章将为大家提供一份小学信息技术教案——小小邮箱本领大，帮助小学生们学会使用电子邮箱。
一、教学目标：1. 了解电子邮箱的基本概念和作用；2. 学会注册和登录电子邮箱账户；3. 掌握邮件的发送、接收以及基本操作技巧；4. 培养良好的网络安全意识和信息管理能力。
二、教学内容及步骤：1. 了解电子邮箱的基本概念和作用（10分钟）在开展实际操作之前，首先应让学生了解电子邮箱的基本概念和作用，可以通过简单的幻灯片或教学视频进行讲解。
强调电子邮箱是一种用来发送、接收和存储电子邮件的工具，可以与他人进行远程沟通和分享信息。
2. 注册电子邮箱账户（20分钟）请学生们访问常见的电子邮件服务提供商网站，如Gmail、Outlook等，并引导他们逐步完成账户的注册。
重要的是在注册过程中强调隐私保护和密码安全，并告诉学生不要轻易分享账户和密码信息。
3. 登录电子邮箱账户（10分钟）在学生们注册成功后，教师可以展示如何登录电子邮箱账户。
引导学生们输入用户名和密码，并一步步操作登录。
务必教育学生记住自己的密码，并避免将密码泄露给他人。
4. 发送和接收邮件（30分钟）教师向学生演示如何编写邮件，并通过发送邮件给学生来进行实践。
让学生们学会填写邮件的收件人、主题和内容，并了解抄送和密送的功能。
同时，教师应当向学生们解释垃圾邮件的概念，并提醒学生们要注意不打开未知来源和可疑的邮件。
5. 附件和邮件管理（20分钟）在学会发送和接收邮件后，教师可以进一步教授学生们如何添加附件。
展示如何选择和上传附件文件，并提醒学生们注意附件的大小和格式限制。
此外，还应指导学生们如何进行邮件的分类、标记和搜索等基本操作。
二年级上册信息技术教案
二年级上册信息技术教案随着时代的进步和科技的发展，信息技术已经走进我们的生活中。
在课程设计中，信息技术也逐渐成为了教学的重要组成部分。
而作为二年级的教育阶段，信息技术的教学也非常的重要。
本文将简单介绍关于二年级上册信息技术教案的相关内容。
一、教学内容二年级上册信息技术教案主要包括三个部分：第一部分是计算机基础知识，主要介绍计算机的常用应用软件和基本操作技巧。
第二部分是电子邮件的使用，主要教授学生如何编写邮件、发送邮件以及查看邮件等操作技巧。
第三部分是互联网常识，主要包括网络的安全、搜索引擎的使用等相关内容。
二、教学目标通过学习本课程，学生应该能够达到以下几个方面的能力：1.熟练掌握计算机的基本操作技巧;2.了解电子邮件的发送、接收和查看等操作过程;3.掌握网络搜索基本方法，并能够自主学习使用搜索引擎;4.对于网络的安全有基本的认识和应对能力。
三、教学重点难点教学重点主要是计算机基础知识和电子邮件的使用，这些内容与互联网技术的普及程度有关。
而教学难点则是网络的安全，主要是因为网络的安全问题与利用网络技术获得信息的能力有关，需要学生具备一定的认知能力。
四、教学方法针对不同的教学内容和学习目标，我们可以采用不同的教学方法。
对于计算机基础知识的教学，可以采用示范和互动式的教学方法，让学生跟随老师的步骤进行实践。
对于电子邮件和网络搜索的教学，可以采用课堂实践或小组讨论的方式，让学生分享经验和探究更好的解决方法。
对于网络安全方面的教学，则可以采用案例分析和实践演练的方式，让学生意识到网络安全对个人和社会的重要性。
五、教学评估对于二年级上册信息技术课程，我们主要考核学生在学习过程中掌握的知识和能力。
评估方式可以采用笔试、实践操作或其他主观性测评的方式。
六、教学建议针对二年级上册信息技术课程，我们可以提出以下几点建议：1.重视计算机课程的教学，让学生掌握基本的计算机操作技巧；2.关注学生的实际需求，针对电子邮件、网络搜索等实际应用场景进行讲解；3.强调网络安全，让学生了解网络安全的基本知识和技能；4.鼓励学生学习和探究，让学生具备自主学习和解决问题的能力。
我有电子邮箱了-说课稿
一、说教材：本课为义务教育山东省小学信息技术教材第二册上第7课的教学内容，也是第二单元《用网络交流信息》第一课。
本课的实施，是在学生已接触了部分网络知识的基础上设置的高层次的学习任务，目标是让学生利用网络免费资源获取免费电子邮箱，为下一课学习《特快专递没我快》作铺垫。
《信息技术课程指导纲要》明确指出，中小学信息技术课程的主要任务是：通过信息技术课程使学生掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。
通过本课的学习，可以帮助学生了解信息传输交流的主要方式，并培养学生有效利用网络免费资源与他人进行远距离友好交流的兴趣和意识，教育学生要负责任地利用信息技术传递信息，体验友好交流的愉悦，培养学生良好的信息素养。
根据我校学生的实际情况，部分家中有电脑的学生可能已经拥有电子邮箱，并已经有过收发电子邮件及贺卡的经验。
在教学中要充分调动这部分学生的积极性。
而对于基础校差的学生，可能连注册资料的填写都有困难的。
在教学中要注意分层教学，采用协作学习使这部分学生也能完成任务。
根据《信息技术课程指导纲要》要求，结合教材的分析理解和学生的实际情况，我确立了本课的教学目标：1、知识目标：（1）进一步掌握使用浏览器浏览网页的基本操作。
（2）学会利用网上免费资源获取免费的电子邮箱。
2、能力目标：通过自我探索，协作学习，培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3、情感目标：（1）培养学生学习和使用网络与他人进行交流的兴趣和意识，体验交流的愉悦。
（2）教育学生正确使用网络，负责任地使用信息技术和网络资源与他人交流。
注意网络安全。
本课主要围绕申请免费电子邮箱展开，所以本课的重点就是利用网络免费资源获取免费电子邮箱。
但是根据以往的教学经验，学生在填写注册资料时往往会出现许多错误导致申请不成功，所以我将本课的难点设置为注册资料的填写。
二、说教法学法：信息技术课程的主要任务之一就是要通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。
泰山版小学信息技术第二册上全册教案
泰山版小学信息技术第二册上全册教案泰山版信息技术第二册上全册教案第一单元了解电脑老朋友第一课飞速发展的电脑一、教学目标1、知识目标:了解计算机的发展历程；能列举计算机在学习生活、工业生产、医疗卫生、航空航天领域的应用；知道计算机硬件组成；识别常见计算机外存、输入设备、输出设备；了解计算机软件的概念；能列举计算机常用软件。
2、技能目标:尝试在课件或课本的引导下自学知识点；熟练使用计算机（开/关机、窗口、课件操作）。
3、情感目标:感受信息技术给我们生活带来的变化；培养正确的操作习惯。
二、重点和难点（一）重点：计算机的硬件组成及作用。
（二）难点1、计算机名词的记忆与区分。
2、计算机硬件分类。
三、知识点1、计算机的发展历程（主要元器件、速度和体积的变化）。
2、计算机的应用（计算机在日常生活、工业、医疗、航空航天、军事领域的应用）。
3、计算机硬件（硬件组成、中央处理器简称和常见型号、存储器的分类、容量单位、常见外存、输入设备、输出设备）。
4、计算机软件（计算机软件的主体是程序，是计算机的灵魂；常见软件）。
5、能根据事物的属性和特征进行分类。
四、课时安排：建议1课时。
五、教后反思：第二课使用电脑的平台一、教学目标1、知识目标：知道Windows98桌面组成；描述窗口元素的组成；了解文件与文件夹概念；了解菜单的分类、对话框的开启和组成元素及“帮助”系统的应用；识别不同类型文件的不同图标表示；理解计算机中文件资料的树状结构。
2、技能目标：熟练窗口的基本操作；尝试对话框、菜单、“帮助”系统的操作。
3、情感目标：在学习中体验Windows98操作系统的操作原则；养成正确的操作习惯。
二、重点和难点（一）重点1、Windows98桌面组成。
2、窗口的操作。
3、区别不同类型文件的图标表示。
4、理解计算机中文件资料的树状结构。
（二）难点1、文件与文件夹的概念。
2、区别不同类型文件的图标表示。
3、树状结构的理解。
三、知识点1、Windows98的基本操作。
小学信息技术教案电子邮件使用
小学信息技术教案电子邮件使用时间：1课时（40分钟）适用对象：小学四年级学生教材：电子邮件使用教程教学目标：1. 了解电子邮件的基本概念和用途。
2. 学习如何创建和发送电子邮件。
3. 掌握如何附加文件和添加附件。
4. 学会如何回复和转发电子邮件。
教学准备：1. 电子邮件使用教材。
2. 电脑、投影仪、互联网连接。
3. 学生们的个人电子邮件账号。
4. 一份简单的电子邮件示例。
教学过程：引入（5分钟）：向学生们介绍电子邮件的基本概念和用途。
解释电子邮件是一种通过互联网发送消息和文件的方式，可以用来与朋友、家人和老师进行交流。
教学步骤：1. 创建电子邮件账号（5分钟）：- 向学生们展示如何在电子邮件提供商的网站上创建账号。
- 强调保护个人信息的重要性，以及创建一个安全的密码。
2. 发送电子邮件（10分钟）：- 向学生们演示如何打开电子邮件的网页界面。
- 按照教材上的指导，展示如何填写收件人、主题和正文。
- 要求学生们尝试发送一封简单的电子邮件给一个同学或老师。
3. 添加附件（10分钟）：- 向学生们解释什么是附件，以及如何添加附件。
- 展示在电子邮件中如何点击一个按钮以添加照片或其他文件。
- 让学生们尝试添加一个简单的附件。
4. 回复和转发电子邮件（10分钟）：- 向学生们展示如何回复和转发电子邮件。
- 解释在回复邮件时应如何引用原始邮件内容。
- 让学生们练习回复和转发一封电子邮件。
总结（5分钟）：回顾今天学到的内容，强调使用电子邮件的几个重要步骤，并鼓励学生们在家里继续实践这些技能。
拓展活动（剩余时间）：让学生们在家里继续练习发送、回复和转发电子邮件，并以小组方式分享他们的经验和问题。
小学信息技术收发电子邮件教案
小学信息技术收发电子邮件教案邮件是一种重要的电子通信方式，能够实现快速、便捷的信息交流。
在小学信息技术课程中，教授学生如何收发电子邮件是一项重要的教学任务。
本文将介绍一份针对小学生的信息技术教案，旨在帮助他们掌握收发电子邮件的基本技能。
一、教学目标通过本课的学习，学生将能够：1. 了解电子邮件的定义和作用；2. 学会注册邮件账号和登录邮箱；3. 掌握发送邮件的方法和技巧；4. 学会接收、阅读和回复邮件。
二、教学准备1. 一台电脑和投影仪2. 学生个人电脑或平板电脑3. 常用的电子邮件服务提供商（例如：Gmail、Outlook等）的注册链接和登录页面截图4. 教师准备好的电子邮件账号，并登录到电子邮箱中以便进行示范5. 相关的教学素材和练习题三、教学步骤1. 导入教师引导学生回忆过去常用的信件发送方式，例如邮局寄信。
然后介绍电子邮件，让学生了解其定义和作用。
2. 注册邮件账号教师在投影仪上展示常用的电子邮件服务提供商的注册链接和登录页面截图，向学生讲解注册邮件账号的步骤和注意事项。
然后，指导学生在个人电脑或平板电脑上注册自己的邮件账号。
3. 登录邮箱教师向学生演示登录邮箱的过程，并解释邮箱登录页面的各个功能和选项。
然后，让学生使用自己注册的邮件账号登录邮箱。
4. 发送邮件教师向学生演示如何在邮件账号中编写邮件内容、填写收件人地址，并讲解邮件主题和附件的功能和使用方法。
随后，让学生按照教师的指示撰写一封邮件，并发送给指定的收件人。
5. 接收邮件教师解释如何在邮箱中查看收到的邮件，并向学生展示收件箱中的邮件列表和邮件的阅读界面。
然后，让学生检查自己的邮箱并查看收到的邮件。
6. 阅读和回复邮件教师示范如何打开邮件、阅读邮件内容以及回复邮件。
重点向学生介绍回复邮件的格式和内容要点。
然后，让学生打开一封邮件进行阅读，并根据邮件内容回复邮件。
7. 课堂练习在课堂中设置一些练习题，让学生巩固和运用所学知识。
例如，给学生出示一些邮件内容，要求他们进行回复，或者布置一些作业，让学生撰写和发送邮件。
泰山版小学二年级信息技术上册全册教案
泰山版小学二年级上册信息技术全册教案目录第一课飞速发展的电脑 1第一课飞速发展的电脑 2第二课使用电脑的平台 1第二课使用电脑的平台 2第三课管理计算机的资源 1第三课管理计算机的资源 2第四课文件多了要管理 1第四课文件多了要管理 2第五课我给文件减减肥 1第五课我给文件减减肥 2第六课综合实践第一课时第六课综合实践第二课时第七课我有电子邮箱了 1第七课我有电子邮箱了 2第七课我有电子邮箱了 3第八课特快专递没我快 1第八课特快专递没我快 2第九课想要传啥就传啥 1第九课想要传啥就传啥 2第十课邮件多了要管理 1第十课邮件多了要管理 2第十一课你说我讲大家谈第十二课远隔千山对面谈第十三课综合实践第一课飞速发展的电脑教学目标：1.使同学们了解电子计算机的概念，计算机的发展、应用及硬件、软件的概念。
2.在第一册的学习的基础上，对计算机有一个更直接的认识和了解。
3.感受信息技术给我们生活带来的变化。
教学准备：Internet、教学课件，实物（计算机各组成部件）。
教学课时：一课时教学过程：一、导入新课师：同学们，过去的计算机是什么样子的？未来的计算机又是什么样子的？你们想知道吗？二、新授：（一）计算机的发展史第一代：电子数字计算机 1946年在美国研制成功了，用了近1.8万个电子管，运算速度约每秒5000次。
第二代：晶体管计算机。
主要元器件是晶体管，运行速度已达每秒300万次，体积却只有第一个计算机的十分之一。
第三代：中小学规模集成电路。
主要元器件是中小规模集成电路，它的运行速度已达到每秒4000万次，体积大幅度减小。
第四代：大规模、超大规模集成电路。
主要元器件大规模、超大规模集成电路，它的运行速度已达到每秒数万亿次，体积却进一步大幅度减小。
（二）计算机的应用（放录像）师：计算机的应用越来越广泛，已经从早期的科学计算扩展到辅助设计、辅助管理、辅助教学、过程控制、人工智能等。
另外，各种镶嵌了专用计算机无烟煤智能化设备，既能为我们的生活带来便利，又能为我们从事各种力所不及的、危险的和精密的工作。
《信息技术》泰山版 第一册第五单元《电子邮件》
《信息技术》泰山版第一册第五单元《电子邮件》
教学内容
分析作为利用因特网进行信息交流的重要手段之一，本节课不仅是本章的重点，甚至应作为本门学科的重点之一。
同时，本节课无论在知识上，还是在对学生的能力培养及情感教育方面都起着十分重要的作用。
对于很少有使用过电子邮件的初一学生来说，我首先让学生学会自己申请一个电子信箱，这才能保证本节课内容更好地进行下去。
学生情况
分析目前在《信息技术》这门课程的教学中存在着一个非常棘手的问题，那就是学生的个体水平差异太大，相当一部分学生，对电脑还没有入门。
这种差异，给教学工作带来了极大的困难。
好在学生已经学习了《信息技术》（泰山版）教材中第二三章内容，并对“在internet上获取信息”这部分内容比较感兴趣，大部分同学已经基本掌握了如何在网上获取信息的方法。
并且通过第三章的学习学生已经有了一定的网络基本知识。
这样在教学中，我把学生分成几个学习小组，充分调动基础好的学生的带动作用，发挥他们的“小先生”作用，形成互助组，体现新课标中“要让绝大多数的学生能够学会”的要求。
初中信息技术教案《电子邮》
初中信息技术教案《电子邮件》教学目标：1. 了解电子邮件的基本概念和作用。
2. 学会使用电子邮件客户端软件发送和接收电子邮件。
3. 掌握电子邮件的基本操作，如创建邮件、编辑邮件、添加附件等。
4. 培养学生的信息素养，提高他们利用信息技术进行交流的能力。
教学重点：1. 电子邮件的基本概念和作用。
2. 电子邮件客户端软件的使用。
3. 电子邮件的基本操作。
教学难点：1. 电子邮件客户端软件的安装和配置。
2. 电子邮件的发送和接收过程。
教学准备：1. 计算机教室，每台计算机安装有电子邮件客户端软件。
2. 电子邮件客户端软件的安装和配置指南。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍电子邮件的基本概念和作用。
2. 提问：你们听说过电子邮件吗？谁可以告诉我电子邮件是什么？二、讲解电子邮件的基本概念和作用（10分钟）1. 教师讲解电子邮件的定义、特点和应用场景。
2. 举例说明电子邮件在日常生活中的应用。
三、安装和配置电子邮件客户端软件（10分钟）1. 教师演示如何安装和配置电子邮件客户端软件。
2. 学生跟随教师步骤，自行安装和配置软件。
四、发送和接收电子邮件（15分钟）1. 教师讲解如何发送和接收电子邮件。
2. 学生跟随教师步骤，自行发送和接收邮件。
五、练习发送和接收电子邮件（10分钟）1. 教师给出练习任务，要求学生发送和接收电子邮件。
2. 学生独立完成练习任务，教师巡回指导。
教学反思：本节课通过讲解、演示和练习，让学生掌握了电子邮件的基本概念、作用和操作。
在教学过程中，教师应关注学生的学习情况，及时解答学生的问题，确保他们能够熟练掌握电子邮件的使用。
教师还可以布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、电子邮件的附件操作（10分钟）1. 教师讲解如何添加附件到电子邮件中。
2. 学生跟随教师步骤，自行添加附件并发送邮件。
七、电子邮件的阅读和回复（10分钟）1. 教师讲解如何阅读和回复电子邮件。
2. 学生跟随教师步骤，自行阅读和回复邮件。
小学信息技术综合应用三教案
小学信息技术综合应用三教案信息技术在现代社会发展中起着越来越重要的作用，因此小学阶段教育中注重信息技术的综合应用是非常必要的。
本文将从小学信息技术综合应用的三个教案展开探讨，以帮助小学生更好地学习和应用信息技术。
一、小学信息技术综合应用教案之“电子邮件的使用”随着科技的进步，电子邮件的使用已成为人们交流的主要方式之一。
那么，在小学阶段，我们应该如何教授孩子们使用电子邮件？首先，我们可以以游戏的方式引导孩子们了解电子邮件的基本概念。
通过简单的游戏和互动展示，让孩子们了解电子邮件是一种以电子方式传输和接收信息的方式，它可以在全球范围内进行通信。
同时，我们还可以让孩子们明白电子邮件具有快速、方便、实时的特点，与传统的书信邮寄方式相比更加便捷。
其次，我们可以通过模拟实际操作的方式，让孩子们学会注册和使用电子邮件账户。
可以使用一些安全可靠的电子邮件平台，引导孩子们按照要求填写个人信息，注册自己的电子邮件账户。
并通过实际操作让他们掌握如何编写邮件、添加附件、收发邮件等基本操作。
最后，我们可以设计一些练习和作业，让孩子们通过实际操作来巩固所学的知识。
比如，让他们模拟写一封给老师的电子邮件，告诉老师自己的近况；或者让他们与同学之间通过电子邮件进行交流和合作。
通过以上的教学方式，我们可以帮助孩子们掌握电子邮件的基本概念和使用方法，将其作为日常交流的有效工具。
二、小学信息技术综合应用教案之“搜索引擎的使用”如今，互联网上的信息海量而丰富，但对于小学生来说，如何搜索到准确、有用的信息却是一项挑战。
因此，教会孩子们如何使用搜索引擎就显得尤为重要。
首先，我们应该向学生介绍什么是搜索引擎及其作用。
可以通过展示搜索引擎的界面和功能，让孩子们了解搜索引擎是一种通过关键词搜索互联网上的信息的工具。
并且，通过实例让他们明白搜索引擎可以帮助我们快速、准确地找到我们所需要的信息。
接着，我们可以教授孩子们如何进行关键词的选择和筛选。
通过讲解关键词的重要性，并引导孩子们从问题中提取出关键词，选择合适的关键词进行搜索。
我有电子邮箱了_教学设计(泰山版)第二册上教案
第七课我有电子邮箱了
教学目标
1.使同学们理解电子邮箱、电子邮件地址等概念；
2.学会注册（申请）免费电子邮箱的方法与操作。
3.初步培养网络安全意识。
教学课时：一课时
教学重点：申请电子邮箱的过程
教学准备：网络机房，internet、教学>
教学过程：
一、导入新课
师：刚才远方的亲人给我写了信，寄了贺卡……我们一起来看一看……但是怎样回信呢？首先，我们得申请一个电子邮箱。
今天我们就来学习如何申请电子邮箱。
二、学习新课
1.电子邮件小知识
师：电子邮件就是在因特网上收发的电子信件，它的英文名字叫e—mail。
也叫电子邮件信箱，简称电子邮箱，
如sdcongcong@.
格式：用户名+@ + 邮件服务器主机名
2.申请电子邮箱
在因特网上有许多网站提供免费电子邮箱服务，我们到网易126邮箱网站申请一个吧。
步骤如下：
a、登录.网站
b、单击注册按钮
c、输入用户名
d、检测用户名是否已经被注册过
e、输入密码
f、按提示输入
g、阅读服务条款后选中它
h、单击完成
一点通:
申请电子邮箱时，如果输入的“用户名”已经被注册过，可以在用户名后面添加数字再检测。
3.电子邮件的安全
如果我们不树立电子邮件安全意识，就可能在享受电子邮件便利的同时，遇到邮件被盗、垃圾邮件侵扰等问题。
三、大显身手：
为自己申请2——3个不同网站的电子邮箱，用于分类交流。
课电子邮件的使用教案
课电子邮件的使用教案(总3页)
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课题电子邮件的使用
【教学时间】：
【授课班级】：
【教学目标】
知识与技能：
1、了解电子邮件的概念、电子邮箱的格式；
2、学会自己申请免费电子邮箱；
3、学会在WEB方式下收发电子邮件；
过程与方法：
1、通过3个任务的完成，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能
力；
2、通过探究电子邮件的工作过程，培养学生的探究能力。
情感态度与价值观：
1、通过自主探索，培养学生的探究精神和良好的思维品质；
2、通过小组讨论和分工合作，培养学生的协作精神。
【教学重点】
电子邮件的收发以及相关技巧。
【教学难点】
电子邮件的工作过程。
【教学过程】
【课堂小结】
在教学过程中，要真正以学生为主体，发挥教师的主导地位，把学生组织好，调动学生的学习积极性和主动探索学习。
通过设计的任务，让学生通过实践操作掌握操作技巧，通过同学之间能相互协作学习，以弥补学生之间水平的差距。
二年级科技教案
二年级科技教案教案标题：探索科技世界——认识电子邮件教学目标：1. 学生能够了解电子邮件的概念和作用。
2. 学生能够正确地发送和接收电子邮件。
3. 学生能够合理运用电子邮件进行交流和分享。
教学重点：1. 了解电子邮件的基本概念和作用。
2. 学会使用电子邮件发送和接收信息。
3. 培养学生合理运用电子邮件进行交流和分享的能力。
教学准备：1. 电脑、投影仪和互联网连接。
2. 学生个人电子邮件账号。
3. 预先准备好的电子邮件模板。
教学过程：步骤一：导入新知1. 利用投影仪展示一封电子邮件的截图，并引导学生观察邮件的特点。
2. 引导学生思考：你们有没有听说过电子邮件？你们对电子邮件有什么了解？步骤二：概念解释1. 通过简洁明了的语言解释电子邮件的概念和作用，强调电子邮件可以用来发送和接收文字、图片和文件等信息。
2. 提示学生电子邮件的优点，如快速、方便、环保等。
步骤三：电子邮件的发送和接收1. 介绍学生如何创建个人电子邮件账号，包括选择邮件提供商、填写个人信息等步骤。
2. 指导学生登录个人电子邮件账号，演示如何发送邮件和接收邮件。
3. 强调学生在发送邮件时需要填写收件人、主题和正文等内容，并让学生尝试发送一封简单的邮件。
步骤四：电子邮件的交流和分享1. 引导学生思考电子邮件可以用来进行交流和分享的场景，如与家人、朋友、老师等。
2. 提供一些电子邮件模板，如感谢信、问候信等，让学生根据具体情境填写邮件内容，并与同桌分享。
步骤五：小结和巩固1. 与学生一起回顾学习内容，强调电子邮件的概念和作用。
2. 鼓励学生多多使用电子邮件进行交流和分享，提高技能。
教学延伸：1. 鼓励学生尝试使用电子邮件与其他同学或朋友进行交流和合作。
2. 引导学生了解电子邮件的安全性和隐私保护，教育他们在使用电子邮件时要注意保护个人信息的重要性。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与和表现。
2. 检查学生发送和接收邮件的准确性和完成度。
3. 收集学生填写的电子邮件模板，评估他们在交流和分享方面的能力。
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第七课我有电子邮箱了
教学目标：
1.通过学习，使同学们知道如何申请电子邮箱；
2.初步了解如何保护自己的电子邮箱，能通过网络申请一个自己的电子邮箱。
3.初步培养网络安全意识。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入新课：
师：谁能说出现在的通讯方式有哪几种？
生说，师由此导入。
二、学习新课：
1．了解电子邮件的小知识：
（1）师简介：电子邮件就是在因特网上收发的电子信件，它的英文名字叫E-----mail。
（2）问：如果你要给某一个人寄信，必须写清楚什么？
生答后，师说明在因特网上发送电子邮件也要写明收件人的地址，而这个地址就是电子邮件地址，也叫做电子邮件信箱，简称为电子邮箱，如sgjjg@。
（3）电子邮件地址的格式是：用户名+@+邮件服务器主机名
问：sgjjg@中，用户名是什么？邮件服务器主机名是什么？
2．以网易126邮箱网站为例，学习如何申请电子邮箱：
（1）在教师指导下，学生先看书作简单的了解，有问题可提出来问一问。
（2）教师演示如何为聪聪申请一个名为。
边演示边作说明。
（3）学生两人一组，互相提示着一直申请一个邮箱。
名字可以自己定。
如果学生仍然申请名
为sdcongcongr的免费电子邮箱，教师可结合课文中的“一点通”说明注意事项及申请方法。
（4）结合课本及上机操作，说明：聪聪的E-----mail地址为sdcongcong@。
（5）学生练习：每一个同学都为自己申请一个电子邮箱。
练习前先问：起什么样的用户名最容易记住？
然后学生操作，可以在网易126邮箱网站申请，也可以在其他网站申请。
教师巡视指导。
（6）让学生说一说自己的电子邮箱地址是什么，然后与聪聪的进行比较，从中得出：不管在什么网站申请电子邮箱，格式都是完全相同的。
3．指导学生学习如何保护自己的电子邮件的安全：
（1）生先看书，不明白的地方提出来问一问。
（2）教师结合文中图示，进行指导。
三、复习回顾：
1．大显身手：
结合自己申请的电子邮箱，填写出答案，然后交流。
2．想一想，说一说：自己通过本节课的学习，又有了哪些进步？
3．自己还有哪些不懂的问题需要向别人请教，说出来，让大家帮着解答。
然后读一读：“你知道吗？”，了解上网申请电子邮箱的多条渠道。
4．根据学习情况，学生进行自由练习。
四、课堂总结。
教师结合本节课的学习，进行总结；并鼓励学生加强自学。