做面条教案
《面条制做》教案：小学综合实践活动
《面条制做》教案：小学综合实践活动面条制作教案：小学综合实践活动目标本教案旨在通过小学综合实践活动，教授学生制作面条的基本过程和技巧，并培养他们的动手能力和团队合作意识。
教学内容1. 面条制作前的准备工作- 学生分组，每组4-5人，确保每个小组都有一个负责人。
- 准备食材和工具：面粉、水、盐、擀面杖、切割刀等。
- 给每个小组分配工作区域，并确保工作区域的清洁卫生。
2. 面团的制作- 向学生介绍面团的基本成分和制作过程。
- 指导学生按照比例混合面粉、水和盐，搅拌至面团均匀。
- 让学生用擀面杖将面团擀平，直到达到所需厚度。
3. 面条的制作- 教授学生不同的面条制作方法，如手工切割、机器切割等。
- 指导学生使用切割刀或面条机将面团切割成所需形状和长度的面条。
- 提醒学生在切割面条时要小心安全。
4. 面条的烹饪- 向学生展示面条的烹饪方法，例如煮沸水后放入面条，煮至面条变软即可捞起。
- 强调烹饪时间的掌握，避免面条过度或不熟。
- 教授学生如何用冷水漂洗面条，以去除黏性。
5. 面条的调味- 向学生介绍常见的面条调味料，如酱油、醋、辣椒油、蒜蓉等。
- 鼓励学生根据个人口味选择合适的调味料，调配出独特的面条口味。
- 提示学生注意调味料的用量，避免过咸或过辣。
6. 清洁工作- 强调清洁工作的重要性，教育学生保持工作区域的整洁和卫生。
- 指导学生清洗使用过的工具，并将剩余的面团妥善保存或处理。
教学方法1. 示范法：教师向学生展示面条制作的每个步骤，并解释注意事项。
2. 合作学习：学生分组合作制作面条，培养团队合作意识和沟通能力。
3. 实践操作：学生亲自动手制作面条，提高他们的动手能力和创造力。
教学评价1. 观察学生的操作过程，检查他们是否掌握了面条制作的基本步骤和技巧。
2. 评估学生的团队合作能力，观察小组成员之间的互动情况。
3. 鼓励学生分享自己制作的面条，并评价其口感和创意。
拓展活动1. 邀请家长参与：组织面条制作比赛，并邀请学生的家长作为评委，增加亲子互动。
《面条制做》教案：小学综合实践活动
《面条制做》教案：小学综合实践活动面条制作教案：小学综合实践活动目标通过这个综合实践活动，学生将研究如何制作面条，并了解到面条的历史和文化背景。
同时，他们将锻炼团队合作和创造力。
教学目标- 理解面条的制作过程和原料- 学会使用面条制作工具和材料- 培养团队合作和创造力教学准备- 面条制作工具：面条机、面粉筛、擀面杖- 面条制作原料：面粉、水、盐- 面条制作配料：青菜、豆腐、鸡蛋- 讲解PPT：介绍面条的历史、文化背景和不同种类的面条教学步骤第一步：介绍面条的历史和文化背景（10分钟）- 使用讲解PPT向学生介绍面条的起源、传播和不同国家的面条文化。
- 引导学生思考面条在他们生活中的重要性，并激发他们的兴趣。
第二步：讲解面条的制作过程和原料（15分钟）- 向学生介绍面条的制作过程：面粉、水和盐的配比，搅拌、揉面和发酵的步骤。
- 演示使用面条机制作面条的过程，让学生了解如何使用面条制作工具。
第三步：组织学生制作面条（30分钟）- 将学生分成小组，每个小组指定一名负责人和一名记录员。
- 提供足够的面粉、水和盐，让学生根据讲解的步骤制作面团。
- 鼓励学生利用创造力制作不同形状和款式的面条。
第四步：烹饪和品尝面条（20分钟）- 提供煮面的设备和材料，让学生将自己制作的面条煮熟。
- 准备一些面条配料，如青菜、豆腐和鸡蛋，让学生选择搭配自己的面条。
- 学生品尝自己制作的面条，并分享制作心得和感受。
拓展活动- 邀请一位面条师傅或面条店老板来学校讲解更多关于面条的知识和技巧。
- 组织学生参观附近的面条店，了解现实生活中的面条制作和销售过程。
- 让学生制作面条的配方卡片，分享给家人和朋友。
面工坊做面条教案
面工坊做面条教案活动目标：1、尝试选择用手工与机器两种方法制作面条，能添加蔬菜汁制作彩色面条。
2、感受中国传统的面条饮食文化，了解现代科技给人们生活带来的方便。
活动准备：压面条机器3—5台，面板、擀面杖、刀4套，菠菜汁、西红柿汁、鸡蛋、小勺等若干，面粉、面盆、小碗若干，箅子、塑料袋若干、榨汁机两个。
围裙、厨师帽若干。
活动流程：一、讨论、交流面条的种类。
“我们每天都要吃很多的食物，你们最喜欢吃什么呢?”“今天，老师也给小朋友准备了好吃的食物看看是什么?”“哪位家长想给孩子们介绍一下你都知道的或者吃过哪些特色面条。
”二、讨论面条的制作方法，激发制作欲望。
“面条我们都吃过，那你知道面条是怎么做出来的吗?”“你有什么制作面条的好方法呢?小朋友说一说，爸爸妈妈、爷爷奶奶说一说。
”“面条在我国有着悠久的历史，面条的种类也数以千计。
我们一起欣赏一下我国一些城市的特色面及制作方法吧。
”三、自主选材做面条，体验制作的快乐。
1、认识做面条用到的材料：蔬菜汁、面板、擀面杖、面条机等。
“你认识这些工具吗?它有什么用途?”2、幼儿自主选材探索、制作彩色面条，家长指导。
“请用你的方法制作彩色的面条吧。
”四、展示面条，讲解制作方法。
“在小朋友和家长的配合下，各式各样的五彩面条做好了，介绍一下我们的劳动成果吧。
”五、欢乐聚餐、分享品尝。
“让我们一起老品尝我们亲手制作的五彩面条吧。
”六、活动延伸“面条在中国算是一道有文化的主食,既经济又能填饱肚子,东南西北中把它稍做改造,就能煮出面条的百种味道，小朋友在家可以和爸爸妈妈一起尝试更多的制作面条的方法。
”。
幼儿园中班教案《做面条》(通用
幼儿园中班教案《做面条》(通用一、教学内容1. 学习制作面条的基本步骤，包括和面、揉面、擀面、切面等。
2. 了解面条的不同形状和特点，如细面条、宽面条、圆面条等。
3. 通过制作面条的过程，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过制作面条的过程，让幼儿学会观察和描述面条的形状和特点。
2. 培养幼儿的团队合作精神，通过分工合作的方式，让幼儿学会与他人合作完成任务。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿在制作面条的过程中发挥自己的创意，制作出不同形状和口味的面条。
三、教学难点与重点重点：学习制作面条的基本步骤，包括和面、揉面、擀面、切面等。
难点：培养幼儿的观察力和动手能力，以及团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：面粉、水、擀面杖、刀具、面条模具等。
学具：每个幼儿一份制作面条的材料和工具。
五、教学过程1. 引入：教师通过向幼儿展示不同形状的面条，引发幼儿对面条的兴趣，引导幼儿观察面条的形状和特点。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作面条的基本步骤，包括和面、揉面、擀面、切面等，并演示制作过程。
3. 实践：幼儿分组进行实践活动，按照教师讲解的步骤，自己动手制作面条。
4. 展示：每个小组将自己制作的面条进行展示，并介绍自己的作品。
5. 品尝：幼儿品尝自己制作的面条，体验动手制作的乐趣。
六、板书设计板书设计如下：面条制作步骤：1. 和面2. 揉面3. 擀面4. 切面七、作业设计作业题目：制作一份属于自己的面条作业要求：幼儿回家后，与家长一起制作一份属于自己的面条，并拍摄照片或绘制图片，下次上课时进行展示。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程通过制作面条的活动，培养了幼儿的观察力、动手能力和创造力。
在实践过程中，幼儿积极参与，充分发挥自己的创意，制作出不同形状和口味的面条。
同时，通过团队合作的方式，幼儿学会了与他人合作完成任务，培养了团队合作精神。
拓展延伸：幼儿可以继续探索不同形状和口味的面条制作，如螺旋面条、波浪面条等。
《面条制作》：小学综合实践活动教案
《面条制作》：小学综合实践活动教案一、活动背景面条作为我国的传统美食，历史悠久，深受人们喜爱。
为了让小学生了解面条的制作过程，培养学生的动手能力、观察力和创新能力，我们设计了此次《面条制作》的综合实践活动。
二、活动目标1. 了解面条的制作原理和过程，掌握基本的面条制作方法。
2. 培养学生的动手操作能力、观察力和创新能力。
3. 增强学生对中华美食文化的认识，培养学生的民族自豪感。
三、活动准备1. 教室环境布置：将教室布置成一个面条制作车间，准备相应的制作工具和食材。
2. 食材准备：面粉、水、盐、酵母、蔬菜、肉类等。
3. 制作工具：面条机、擀面杖、刀、砧板、锅、碗等。
4. 安全教育：向学生讲解制作过程中的安全注意事项，如使用刀具、炉火等。
四、活动过程1. 导入：教师简要介绍面条的历史和文化意义，激发学生的兴趣。
2. 讲解与演示：教师讲解面条的制作原理和过程，并进行现场演示。
3. 学生分组实践：学生分成若干小组，每组按照教师讲解的方法和步骤进行实践操作。
4. 制作过程：a. 和面：将面粉、水、盐、酵母按比例混合，揉成面团。
b. 醒面：将面团放置一段时间，使其发酵。
c. 擀面：将发酵好的面团擀成薄片，然后切成条状。
d. 煮面：将切好的面条放入锅中煮熟，捞出备用。
e. 搭配食材：将煮好的面条与蔬菜、肉类等搭配，制作出各种口味的面条。
5. 品尝与分享：学生品尝自己制作的面条，分享制作过程中的心得体会。
6. 总结与反思：教师引导学生总结本次活动的收获，反思自己在制作过程中的优点和不足。
五、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，了解学生的学习兴趣。
2. 制作效果：评价学生制作的面条口感、外观等方面，给予鼓励和指导。
3. 安全意识：检查学生在制作过程中是否遵守安全规定，提高安全意识。
六、活动延伸1. 开展“面条创意大赛”，让学生发挥想象，创作出独特口味的面条。
2. 邀请家长参与面条制作活动，增进家校互动，共同关注学生的成长。
小班做面条教案5篇
小班做面条教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小班做面条教案5篇通过制定教案，我们能够更好地衡量学生的学习进度和掌握程度，教案是教学的路线图，帮助我们不偏离轨道，本店铺今天就为您带来了小班做面条教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
劳动课学做简单面条教案
劳动课学做简单面条教案一、教学目标1. 知识目标：学生能够了解面条的制作过程和基本原料。
2. 能力目标：培养学生的动手能力和操作能力。
3. 情感目标：培养学生的团队合作意识和饮食健康意识。
二、教学重点和难点1. 重点：面条的制作过程和基本原料。
2. 难点：面团的搅拌和擀面的技巧。
三、教学准备1. 食材准备：面粉、水、盐等。
2. 工具准备：擀面杖、面团搅拌器、刀等。
3. 教学环境：教学厨房或实验室。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生介绍今天的教学内容，让学生了解面条的制作过程和基本原料，并引导学生对面条制作产生兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）教师向学生介绍面条的基本原料和制作过程，包括面粉的选择、水的用量和面团的搅拌方法等。
3. 示范操作（15分钟）教师向学生展示面团的搅拌和擀面的技巧，并讲解注意事项和技巧要点。
4. 学生操作（30分钟）学生分组进行面团的搅拌和擀面的操作，老师在一旁进行指导和帮助。
5. 烹饪过程（20分钟）学生将擀好的面条放入沸水中煮熟，老师在一旁进行指导和监督。
6. 品尝和总结（10分钟）学生品尝自己制作的面条，老师和学生一起总结制作过程中的经验和教训，分享制作面条的心得体会。
五、教学反思通过本节课的教学，学生们不仅学会了制作面条的基本技巧，还培养了动手能力和团队合作意识。
同时，通过亲自动手制作面条，学生们也增强了对饮食健康的认识，提高了对食物的珍惜和对劳动的尊重。
这样的教学方式既符合劳动课的特点，又能够激发学生的学习兴趣，是一种非常有效的教学方法。
希望在今后的教学中，能够继续发挥劳动课的特色，让学生在动手操作中学到更多的知识。
2024年幼儿园中班教案《做面条》(通用
2024年幼儿园中班教案《做面条》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第三章《我们的厨房》，详细内容为“做面条”。
通过引导幼儿了解面条的制作过程，培养他们的动手能力和生活自理能力。
二、教学目标1. 了解面条的制作过程，知道面条的营养价值。
2. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对食物的热爱，养成不浪费食物的好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：面条的制作方法，如何引导幼儿安全使用厨房工具。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，了解面条的营养价值。
四、教具与学具准备1. 教具：面条机、面粉、水、厨房工具、围裙、袖套、消毒湿巾等。
2. 学具：小桌、小凳、面粉、水、厨房工具、围裙、袖套等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述故事《小熊做面条》，引导幼儿关注面条的制作过程。
请幼儿谈谈自己吃过的面条，了解面条的口味和种类。
2. 讲解面条制作方法（5分钟）演示面条的制作过程，讲解注意事项。
强调安全使用厨房工具，培养幼儿的自我保护意识。
3. 分组合作制作面条（15分钟）将幼儿分成若干小组，每组分配面粉、水和厨房工具。
引导幼儿按照步骤制作面条，鼓励他们互相帮助，共同完成任务。
4. 例题讲解（5分钟）5. 随堂练习（10分钟）请幼儿独立制作面条，教师巡回指导。
针对幼儿在制作过程中出现的问题，给予及时纠正和指导。
对幼儿的制作成果进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《做面条》2. 内容：面条制作步骤注意事项面条营养价值七、作业设计1. 作业题目：与家人一起制作面条，记录制作过程和心得体会。
2. 答案：见课后反思及拓展延伸部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿掌握了面条的制作方法，团队合作能力得到了锻炼。
但在安全使用厨房工具方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：家园共育：请家长协助幼儿完成家庭作业，共同体验制作面条的乐趣。
美术活动：引导幼儿用面团制作创意作品，培养他们的想象力和创造力。
幼儿园中班教案《做面条》
幼儿园中班教案《做面条》教学目标：1.能认得并了解做面条的流程和必需要用到的材料。
2.培育幼儿的动手本领，独立思考和合作意识，进展他们的生活自理本领。
3.激发幼儿对中华传统文化的爱好和酷爱，加强他们的文化自信念。
教学重点：1.流程的理解和仿照。
2.调整材料及其份量使做出的面条质量最佳。
教学难点:1.合作时的困难和问题处理。
2.面和水的比例以及擀面筋的技巧。
教学准备：1.淀粉，面粉，清水准备妥当。
2.达菲水笔画老师用彩色笔。
3.实物图片等。
4.整齐干净的教室。
教学流程：1.激发爱好。
（1）创设情境:老师拿出制面条的材料，向幼儿介绍，“今日我们要做什么？你们知道怎么做面条吗？”引导幼儿自由交谈，大约了解幼儿对此有哪些认知和感受。
（2）启发思考:老师依据幼儿的交谈内容，引导幼儿们思考，“我们如何做出香喷喷、软糯糯的面条呢？我们需要哪些材料？大家认为哪一个步骤是最紧要的呢？”2.呈现目标。
（1）呈现流程:老师给幼儿介绍制作面条的全过程，并利用实物、图片等进行模拟呈现。
带领幼儿重新注意并理解制作面条的基本步骤。
让幼儿了解每一步是怎样连接到整个过程中的。
（2）教授难点:依据幼儿的水平，点拨幼儿注意“面条的优良性”与“水的多寡”的关系，教授卷面筋的技巧等等。
3.操作实践。
（1）摸索流程:老师带领幼儿逐个尝试每个步骤。
在幼儿操作的同时，老师紧密注意幼儿们对材料和操作流程的理解和把握情况，引导他们当心翼翼地进行下一步的操作。
（2）合作互动:老师将幼儿分成小组，让每个小组选出本身的“制面条大师”。
老师供给必需的材料和工具，让幼儿本身合作制作面条。
老师紧密关注小组的互动情况，在幼儿的操作过程中供给必要的引导和帮忙。
4.总结评价。
（1）共享阅历:老师让每个小组共享他们的制面条阅历。
让幼儿们相互交流共享，就工具的使用、步骤的次序等等做出总结和改进。
（2）评价历程:老师对每个小组进行评价：对于协作的原则和方法，对于能否依照步骤进行，对于做出的面条质量等等，全方位的进行评价。
早教课面条手工制作教案
早教课面条手工制作教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解面条的制作过程和原料。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备。
1. 面条制作所需原料，面粉、水。
2. 面条制作所需工具，擀面杖、刀。
3. 教学环境，教室或者厨房。
4. 辅助教具，图片、视频等。
三、教学过程。
1. 导入环节。
老师可以通过展示图片或视频的形式，让幼儿了解面条的制作过程和原料，引起幼儿的兴趣。
2. 学习过程。
（1）制作面团。
将面粉倒入大碗中，逐渐加入适量的水，用手搅拌成面团。
（2）擀面。
将揉好的面团放在桌面上，用擀面杖擀成薄片。
（3）切面条。
用刀将擀好的面片切成细条状，可以根据幼儿的年龄和能力，老师可以在旁边辅助操作。
3. 实践活动。
让幼儿分成小组，每个小组分工合作，一起制作面条。
其中一个幼儿负责擀面，另一个幼儿负责切面条，通过合作完成面条制作的过程。
4. 总结。
让幼儿观察自己制作的面条，品尝自己制作的面条，引导幼儿总结面条制作的过程，以及面条的口感和味道。
四、教学反思。
通过这堂早教课，幼儿不仅了解了面条的制作过程和原料，还培养了动手能力和观察力，同时也培养了合作意识和团队精神。
在教学过程中，老师要根据幼儿的年龄和能力合理安排教学内容和活动，引导幼儿积极参与，让他们在实践中获得乐趣和成长。
同时，也要注意幼儿的安全和卫生，保证教学活动的顺利进行。
希望通过这样的早教课，能够为幼儿的健康成长和综合素质的提高做出积极的贡献。
幼儿园中班精品教案《做面条》(通用
幼儿园中班精品教案《做面条》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班生活活动教材《做面条》。
教学内容主要包括教材的第三章节“动手做面条”和第四章节“面条大家尝”。
详细内容为：了解面条的制作过程，学习使用简单的工具制作面条，以及通过品尝不同口味的面条，培养幼儿的味觉和饮食兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解面条的制作过程，知道面条是由面粉制作而成的。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用简单的工具制作面条。
3. 培养幼儿的分享意识和团队协作精神，乐于与同伴一起品尝面条。
三、教学难点与重点教学难点：使用工具制作面条的技巧。
教学重点：面条制作过程的学习，以及培养幼儿的动手操作能力和分享意识。
四、教具与学具准备教具：面条制作工具、面粉、水、各种口味的调料、电磁炉、锅、碗等。
学具：小围裙、口罩、手套、面粉、水、小碗、勺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小熊做面条的故事，引发幼儿兴趣，引导幼儿关注面条制作过程。
2. 教学面条制作过程（10分钟）（1）展示面条制作工具和原料，让幼儿观察并了解其用途。
（2）分步骤讲解面条制作过程，让幼儿跟随老师一起操作。
3. 互动环节（10分钟）（1）老师示范制作面条，幼儿观看并学习。
（2）幼儿分组，每组在老师的指导下动手制作面条。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立操作，制作属于自己的面条。
5. 面条品尝（10分钟）（1）将幼儿制作的面条煮熟，分给每个幼儿。
（2）提供各种口味的调料，让幼儿尝试搭配，品尝美味面条。
让幼儿分享制作面条的过程和心得，鼓励他们表达自己的感受。
六、板书设计1. 面条制作过程图解。
2. 面条配料表。
3. 幼儿作品展示区。
七、作业设计作业题目：回家后，与家人一起制作面条，并尝试不同的口味搭配。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让幼儿掌握了面条的制作过程，提高了他们的动手能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，鼓励家长参与，培养幼儿的饮食兴趣。
《面条制作》：小学综合实践活动教案
《面条制作》：小学综合实践活动教案面条制作：小学综合实践活动教案活动目标本活动旨在通过面条制作，培养小学生的动手能力、合作意识和创造力，同时提升他们对食物制作和食品安全的认识。
活动准备- 食材准备：- 面粉- 水- 盐- 蔬菜（例如胡萝卜、豌豆等）- 调味料（例如酱油、醋等）- 器材准备：- 面条机或擀面杖- 刀具- 炒锅- 炉灶- 安全措施：- 确保工作区域整洁- 小学生需在成人的指导下进行操作- 注意火源和锋利的刀具活动步骤1. 引导学生讨论面条的制作过程，介绍面条的种类和制作方式。
提问学生对面条的喜好和常见的面条菜肴。
2. 分组安排学生，每组3-4人，确保每个小组都有一个成人指导。
3. 向学生展示面条制作的基本步骤，并解释每个步骤的目的。
4. 指导学生按照以下步骤制作面条：- 步骤1：准备面团- 将面粉、水和少许盐混合，搅拌成面团。
- 步骤2：揉面团- 将面团放在台面上揉搓，直到面团变得柔软且有弹性。
- 步骤3：擀面- 使用面条机或擀面杖将面团擀成薄片。
- 步骤4：切割面条- 将薄片切割成所需的面条形状。
- 步骤5：煮面条- 将切割好的面条放入煮沸的水中煮熟。
5. 鼓励学生在制作过程中尝试不同的面条形状和方法，如拉面、刀削面等。
6. 引导学生根据自己的口味，选择蔬菜和调味料，制作自己喜欢的面条菜肴。
7. 学生品尝自己制作的面条菜肴，并与小组成员分享体验和感受。
8. 结束活动，清理工作区域。
活动评估- 观察学生在制作过程中的参与度和合作能力。
- 评价学生对面条制作步骤的理解程度。
- 询问学生对面条制作活动的喜好和体验。
活动延伸- 提供学生更多面条制作的案例和菜肴，让他们进一步探索和尝试。
- 邀请家长参与面条制作活动，促进家庭亲子互动和交流。
面条制作教案
面条制作一、活动目标1．学生通过实践活动，感知面条的来源。
了解面条的制作方法。
探究和体验机器切面、手工切面的过程。
2．在操作体验中，学生交流分享，协作交往、倾听沟通的能力得到培养。
3. 在学生互动生成中，积累研究方法，激发学生后续研究的欲望。
二、教学重、难点：1. 重点：基于教学目标，学生初步感知面条的来源，了解面条的制作方法。
探究和体验机器切面、手工切面的过程2. 难点：在学生互动生成中，积累研究方法，激发学生后续研究的欲望。
三、教学准备：压面机、材料盘（面皮、切面刀、一次性桌布、一次性手套、装面的塑料袋）活动过程开放式导入谈话导入，了解学生生活中对面条的认识，学生感知面条的来源。
全体学生联系生活实际，调动已有知识储备，认识面条。
展示生活中常见的面条，引发学生对面条的思考，感知面条的来源。
核心过程推进活动1 了解面条制作过程通过视频介绍梳理面条制作过程。
全体学生梳理过程。
师生通过对话，互动梳理出面条制作过程。
活动2 探究机器切面、手工切面针对两种切面方式，梳理出的问题，引导学生进行思考，总结出两种切面方式的共同环节和注意事项。
学生通过对话，试图总结出切面的共同环节和注意事项。
通过对话，互动总结出切面注意事项，培养小组的研究问题的能力，积累研究方法。
活动3 小组合作，体验切面1、组织小组合作切面2、引导小组讨论谈实践的发现和体会。
1、小组合作切面2、小组进行交流讨论，谈发现、体会。
让学生在合作操作中，通过交流分享，培养协作、交往、沟通的能力。
开放式总结延伸组织小组课后做面条探究。
在学生互动生成中，积累研究方法，激发学生后续研究的欲望。
板书设计面条制作机器切面步骤手工切面竖直称面正反叠均匀揉面（擀面）均匀向下压面小心切面。
中班做面条教案8篇
中班做面条教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!中班做面条教案8篇通过教案的准备，可以更好地引导学生主动参与课堂活动，提高学习效果，教案是关注教学资源的更新和教学技术的发展，不断提升自己的教学能力，本店铺今天就为您带来了中班做面条教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
面条教案6篇
面条教案6篇面条教案篇1活动的目标：1.在了解煮面的基础上，发挥想象，用夸张的肢体动作进行模仿和创造性的表现。
2.感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化，体验自由表达和创造的欢乐。
3.体验歌曲中的欢快情绪。
4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教学过程：一．热身准备活动(一)音乐伴奏教师带领幼儿进入场地随音乐舞蹈。
(二)游戏：我们来做个游戏，让我们来摸摸口袋，呀！我这有一颗珠子，它会发出好看的光！（教师做神秘状，吸引幼儿的注意）咦？我的珠子越来越大（教师用夸张的动作带动幼儿一起表现）大得我都快抱不住了，珠子好像在慢慢变小，越来越小，越来越小，最后把它小心地放回口袋里。
刚才我手里是不是真有那么一颗神奇的珠子？对了，当我们想象自己有这么一颗珠子时，然后用夸张的动作和表情让别人也相信，我们游戏起来就会很有趣的。
二．基本部分（一）通过录像，进行肢体动作的想象和表现。
小朋友在家见过煮面条吗？我们来看一段录像，看看面条是怎样变化的？（幼儿观看录像）提问：面条煮之前是什么样的？把硬硬的直直的面条放进锅里它会慢慢弯曲，慢慢变软，火越来越大，水开了，面条在不断翻滚，转圈，跳上跳下，好像人的肢体缠绕，四肢波浪，（谁能来表现一下？）煮熟了以后还要注意关火，聪明。
（二）乐曲的想象和表现1.倾听第一遍音乐，感受乐曲的结构。
（这一环节，让幼儿初步感受这首乐曲由三段体组成以及有什么不同的地方。
）2.再来感受一下（音乐伴奏，教师用画来表现）音乐结束后,教师边指画便问幼儿这是第一段音乐,表现的是直直的硬硬的面条,第二段表现的是慢慢变软的面条,第三段是不断翻滚、转圈的面条。
3.我们来边感受音乐，边欣赏煮面的过程。
（教师将图片一一对贴在黑板上）4.我请几个小朋友来表现一下没下锅时硬硬的直直的面条。
我们一起来表现一下，教师带领幼儿一起表现。
请几个小朋友来表现刚下锅时慢慢弯曲变软的面条。
我们一起来表现一下，教师带领幼儿一起表现。
再请几个小朋友来表现不断翻滚、转圈、跳上跳下的面条。
面条的教案8篇
面条的教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!面条的教案8篇教案应根据学生的学习进程和学习效果进行及时的反馈和调整，有针对性的教案能够帮助学生解决学习中的困惑和难题，下面是本店铺为您分享的面条的教案8篇，感谢您的参阅。
制作面条幼儿园手工教案
制作面条幼儿园手工教案一、教学目标：1. 帮助幼儿了解面条的制作过程，培养他们的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的团队合作意识，让他们在制作面条的过程中学会与他人合作。
3. 激发幼儿对食物制作的兴趣，培养他们的独立生活能力。
二、教学准备：1. 面粉、水、擀面杖、切面刀、搅拌盆等制作面条的工具和材料。
2. 幼儿园教师和助教的协助。
3. 教室或者厨房等适合制作面条的场地。
三、教学过程：1. 导入环节（5分钟）：教师向幼儿们介绍今天的手工制作内容——制作面条。
通过展示面条的图片或实物，让幼儿们了解面条是由面粉和水制作而成的食物，并且可以通过自己的动手制作出来。
2. 制作面团（15分钟）：教师将面粉和适量的水放入搅拌盆中，让幼儿们围坐在一起，一起搅拌面团。
教师可以适时地向幼儿们介绍面粉和水的比例，让他们了解制作面条的基本原料和步骤。
3. 揉面（10分钟）：将搅拌好的面团放在桌面上，让幼儿们用手揉面，直到面团变得柔软、光滑。
教师可以在一旁示范，并指导幼儿们正确的揉面动作。
4. 擀面（20分钟）：将揉好的面团分成小份，让幼儿们用擀面杖将面团擀成薄薄的面片。
教师可以在一旁指导幼儿们擀面的技巧，让他们学会控制力度和角度。
5. 切面（15分钟）：将擀好的面片叠放起来，用切面刀将面片切成细条状。
教师可以在一旁指导幼儿们如何使用切面刀，让他们学会注意安全。
6. 煮面（15分钟）：将切好的面条放入沸水中煮熟，让幼儿们亲自参与煮面的过程。
教师可以在一旁提醒幼儿们注意火候和时间，让他们学会煮面的技巧。
7. 品尝（10分钟）：将煮熟的面条装入碗中，让幼儿们品尝自己制作的面条。
教师可以引导幼儿们描述面条的味道和口感，让他们感受到自己动手制作食物的成就感。
四、教学总结：通过本次手工制作活动，幼儿们不仅学会了制作面条的基本步骤，还培养了他们的动手能力、团队合作意识和独立生活能力。
同时，也激发了幼儿们对食物制作的兴趣，让他们在玩中学，学中玩，获得了美好的成长体验。
大班主题我会做面条了教案【含教学反思】
大班主题：我会做面条了教案【含教学反思】教学目标1.学生了解面条的制作过程，懂得操作压面机。
2.学生能够自己动手制作和装饰自己的面条。
3.学生增强合作意识和分享精神。
教学准备1.准备压面机和面条制作材料：面粉、水、蛋等。
2.准备面条的装饰材料：胡萝卜、豆腐等。
3.在教室里安排好工作台和材料桌。
教学流程1. 导入教师展示几张精美的面条图片，引入本次课堂活动主题“我会做面条了”。
2. 介绍材料和工具教师向学生介绍本次制作面条的所有材料和工具，包括面粉、水、蛋、刀、压面机等。
同时细讲注意事项，如食品卫生、材料准备量、工具保养等。
3. 知识讲解让学生一起来了解面条的制作过程，讲解筋道标准面条的制作方法。
1.把面粉倒入碗中，加入适量水和蛋，揉成面团。
2.把面团分成若干小团，每个小团揉成长条状。
3.将面条条放入压面机中，压成条状。
4.准备一口锅，加入清水和盐，烧开水。
5.将压好的面条条放入开水中，煮约3分钟，变软后捞出。
6.将面条放到冷水中，冲洗干净，装盘即可。
4. 具体操作教师示范使用压面机制作面条，并把制作面条的每个步骤分解展示给学生。
最后鼓励学生自己动手操作，老师和班级其他同学给予帮助。
5. 装饰面条学生动手制作后，让学生装饰面条，可以使用豆腐、胡萝卜等材料。
6. 分享让学生们把自己制作的面条分享给身边的同学品尝，加强合作意识和分享精神。
教学反思通过这堂课，学生从最基本的食材和厨具入手，参与到自己做面条的全过程中，从理论到实践加深了对面条知识的理解，了解了自己制作面条所需要的工具和材料。
同时，学生在这样的互动中积极参与活动，不仅极大地发挥了他们的个人发展的优势，也培养了他们的团队协作能力。
值得指出的是，本课程还体现了学生的创造力，让他们通过丰富多彩的创造性思维成果实现了对美食的追求和对生活的热爱。
在未来的教学过程中，我们将进一步探索个体化、可定制化的教育策略，深化推广和实施，全团队共同打造作为课程相应的新思路和方法。
幼儿园大班面条教案
幼儿园大班面条教案
教学目标
1.认识面条是由面粉制成。
2.培养幼儿制作面条的兴趣和动手能力。
3.发展幼儿的团队协作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
教学过程
第一步：唤起幼儿的学习兴趣
教师可以播放面条制作的视频，或讲述中国面食文化的故事，让幼儿了解面食是中国饮食文化的一部分，让幼儿产生制作面条的兴趣。
第二步：介绍面条的制作过程
教师向幼儿介绍面条的制作过程，分别是准备面粉、调制面团、搓制面条、晾晒面条等流程。
第三步：制作面团
1.准备面粉、水、大碗等材料。
2.分别让幼儿取适量面粉、注入适量水，搅拌均匀即可制作出面团。
3.带领幼儿齐力揉面，慢慢感觉到面团变得比较光滑。
第四步：搓制面条
1.准备面团、案板、杆子等工具。
2.将面团搓成长条状。
3.把面条搓成合适的长度、宽度和形状，让幼儿自由发挥。
第五步：晾晒面条
1.将面条平铺在干净的地方，晾晒十分钟左右。
2.教师可以和幼儿一起编织面条，增强团队合作精神。
教学收获
1.幼儿对面食文化和制作面条的过程有了更深入的了解。
2.幼儿的动手能力得到了锻炼和提升。
3.幼儿在过程中培养了团队协作精神和集体荣誉感。
注意事项
1.教师需要提前准备好食材和工具。
2.幼儿需要注意个人卫生和食品安全。
3.食品和工具需要经过消毒处理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浣江.城西幼儿园家园生活分组特色活动实施情况记录表
活动照片
效果分析与改进设想
教师在活动中不断引导幼儿探索面条的制作方法，鼓励幼儿大胆尝试。
“谁知道这些面条师怎么做的呀？你们想来试一试吗？”请幼儿示范做面条的不同做法。
“我们看看他是怎样搓面条的，原来他是用两只手心在对着搓面条的，他是在桌子上搓面条的，做的真好！”在活动过程中，首先引导孩子观察老师师范的方法,在启发能力较强的幼儿孩子说一说老师的制作步骤。
通过观察和讲述，幼儿了解到面条的制作方法是在团圆的基础上进行搓长。
小朋友们对面团都很感兴趣，但在操作过程中，我发现有许多小朋友都只搓面条的中间，于是面条断了。
当发现这样的情况我及时予以帮助和指导，最终大家基本上都能做出了好看的，细细长长的面条，整个活动大家玩的都很高兴。