镇赉小数安佳童携手教师一节课的听课心得体会(8)
数学教师的听课心得体会范文（精选8篇）
数学教师的听课心得体会数学教师的听课心得体会范文（精选8篇）数学教师的听课心得体会篇1昨天听了三节新教师的数学课，其中有两节是一年级的《认识图形》，我把两节课进行了一下对比，看看各自的亮点和不足，趁热打铁把自己的想法记录下来！1、两节课都注重了创设富有童趣的情境，激发学生学习兴趣。
如小叮当和宠物狗的引入，一下子把学生的注意力吸引过来，而且重要的是这个情境能从头贯彻到尾，作为新教师的课堂，真是难得！其中小叮当的三次出现各有其目的，第一次在新课开始，通过变魔术引出新知的学习，探讨如何分类？小叮当后面两次的出现，其实可以看作是多元评价，如“为自己鼓鼓掌”“谢谢你们”等。
第二节课宠物狗从开课的出现到最后的练习，也是有始有终，最后用学过的新知识来帮宠物狗解决新问题，其实更是本课的一个拓展，一举两得！2、有关学具的使用：学具的合理使用会给课堂锦上添花，使用不当就添乱。
这两位新教师的课堂都组织了操作活动，学生活起来了，但新教师都控制不住课堂了。
那么如何使用好学具？当时我考虑：能不能把这几样学具放到一个带格子的收纳箱里，给它们编上号码？现在收纳箱比较多见了，而且有的收纳箱本身中间就是有隔断的，况且每个格子里空间也不小，放学具应该正合适。
甚至开课都可以从给学具分类开始，把所有的学具都混乱的放在一起（数量10个左右为宜，数量太多了，孩子年龄小，眼睛看不过来），然后让学生讨论分类。
分完类之后，问：“现在谁能一眼看出几号是长方体？”“迅速拿出长方体，每个同学都摸一摸，小组同学都摸完后立即放回原位。
”然后让学生说一说摸的感觉。
所以要学会引导小组合作，既要细化合作之前的工作，又要学会如何组织课堂。
3、有关习惯的养成。
一年级孩子刚入学，还不适应，教师要训练并组织课堂常规，一节课有时候甚至要拿出半节课的时间来组织课堂，所以训练常规是最为关键的。
如何吸引一年级小学生的注意力？当教师喊“一、二、三”不管用的时候，该怎么办？作为新教师更要训练，更要学习。
教师上完一堂课的心得体会
首先，备课是上好一堂课的基础。
在课前，我认真研究了教材，明确了教学目标，并针对学生的实际情况制定了教学计划。
通过备课，我对课程内容有了更加深入的了解，能够更好地把握课堂节奏，使学生在课堂上能够学到更多的知识。
心得体会一：精心备课，关注学生需求在备课过程中，我注重以下几个方面：1. 了解学生：通过观察、交流等方式，了解学生的学习基础、兴趣爱好、学习习惯等，以便在课堂上因材施教。
2. 突出重点：针对课程内容，提炼出关键知识点，让学生在课堂上能够抓住重点，提高学习效率。
3. 优化教学方法：结合学生的实际情况，选择合适的教学方法，如案例教学、小组讨论等，激发学生的学习兴趣。
心得体会二：活跃课堂氛围，激发学生参与在课堂上，我注重以下几点：1. 互动交流：鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题，分享自己的观点，提高学生的思维能力和表达能力。
2. 课堂提问：通过提问，引导学生主动思考，加深对知识的理解，同时也能够及时发现学生的困惑，给予针对性的解答。
3. 适时表扬：对于学生的积极参与和正确回答，给予及时的表扬，增强学生的自信心，激发学生的学习热情。
心得体会三：关注课堂纪律，营造良好氛围1. 严明纪律：课堂纪律是保证教学质量的前提。
在课堂上，我要求学生遵守纪律，保持安静，尊重他人。
2. 课堂管理：通过设置课堂规则，让学生明确自己的行为规范，培养良好的学习习惯。
3. 营造氛围：通过幽默、生动的语言，激发学生的学习兴趣，营造轻松、愉快的课堂氛围。
心得体会四：反思总结，不断进步1. 教学反思：课后，我认真反思自己的教学过程，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。
2. 交流学习：与同事分享教学心得，互相学习，共同进步。
3. 不断学习：关注教育领域的新动态，提升自己的教育教学水平。
总之，上完一堂课后，我深刻认识到，作为一名教师，要关注学生的需求，注重教学方法的创新，提高教学质量。
同时，不断反思总结，努力成为一名优秀的教育工作者。
关于听课感悟心得体会（通用17篇）
听课感悟心得体会关于听课感悟心得体会（通用17篇）听课感悟心得体会篇1这次中心学校组织全镇教师到大湾小学听课学习，对于我这样一个年轻教师来说是个很难得的学习机会。
通过这次中心学校组织的听课活动，让我看到课堂上上课的那些老师从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言，这些深深地折服了我，我感觉到了自己的不足，更感觉到要提高自身素质，赶上新课改步伐的紧迫性。
通过听课我感受到要上好一堂课必须要做好这么几点：一、必须要有一定的教学经验和教学方法。
教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一些有思想有生命的小孩子，课堂上孩子们天真的语言往往会让你大吃一惊。
课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。
一定的教学经验和教学方法是必须的，还要具备扎实的教学基本功，调空课堂的能力要强，这样才能更好地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。
二、必须要有对教材的充分理解。
对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。
三、必须作好充分的课前准备。
课前准备包括备学生、备教材。
作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。
在听课中我发现上课的老师都对教学的内容都进行了充分准备。
四、必须要对所教的学生有一定的了解。
我们说教师教的是一群活生生的小朋友，那么人自然要有感情，我们在教书中就应该投入自己的感情。
因为只有有了感情的教学才会擦出教学的火花，使教学变得精彩。
但同时我也觉得我们新教师自身存在着一些缺点如：体态语不够丰富，不能和孩子充分沟通，在临场发挥上也不能象老教师一样挥洒自如。
总得来说，通过这次的听课，它丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。
听课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。
今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验，来帮助我更好地完成教学工作。
数学课听课心得体会范文（通用7篇）
数学课听课心得体会数学课听课心得体会范文（通用7篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以记录在心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编整理的数学课听课心得体会范文（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
数学课听课心得体会1本次听课学习收获很大，下面就这次听课情况谈点自己的感受。
一、教师善于创设情境教师在教学过程中创设的情境，目标明确。
通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。
学生的学习是认知和情感的结合。
每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。
成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地设各种情境，为学生提供挑战的机会。
二、教师精心设计了教学课件教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。
体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。
三、教师的教学语言富有感染力教师的教学语言也是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。
四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。
在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。
尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习。
五、教学中注重小组合作的学习方式在教学中要注重加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，体现了探索性的教学过程。
数学教师听课学习心得体会(精选5篇)
数学教师听课学习心得体会(精选5篇)数学教师听课学习心得体会篇1数学教师听课学习心得体会这次我有幸参加了本学期区的数学优质课评比活动，感受了名师的教学风采，领略了他们精湛的数学修养。
在这些优质课中，教师们的每一个提问都让人印象深刻，每一个互动都让人感觉恰到好处。
回顾这些优质课，我在欣赏之余，更多的是收获，下面就这次听课学习谈谈自己的收获。
一、在情境引入中激发兴趣在这次听课过程中，几乎每堂课都采用了情境引入。
但是情境的题材不同，方法各异，教师们都有自己的独到之处。
如《圆的周长》一课，教师从古代的“围魏救赵”的故事入手，用多媒体播放了故事情节，让学生感受故事中的矛盾并提出问题，从而引入对圆周长的学习。
这样的引入激发了学生的兴趣，调动了学生的学习热情。
又如《千米的认识》一课，教师结合学校实际，用学生经常经过的100米跑道，让学生感受10个100米是1000米，从而引出千米。
在数学教学中，要结合学生的年龄和生活实际，设计富有情趣的数学教学活动，让学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学，让他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。
二、在探究过程中体验生活《数学课程标准》指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
探究性学习是在教师的指导下和课堂集体教学的环境中，让学生主动积极参与获取知识的过程中，掌握数学学习的思维方法，促进学生思维能力的发展。
如《圆的周长》一课，有的教师让学生用细绳测量圆的周长，有的教师让学生用滚动的方法，测量出圆的周长。
这些方法都是我们生活中经常使用的，让学生感受到数学知识和实际生活密切相关，并且可以解决生活中的一些问题。
再如《混合运算》一课，教师创设了去游乐园乘缆车的情境，让学生解决数学问题，学生感受到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用。
数学知识和实际生活密切相关，在数学教学中，要结合学生的年龄和生活实际，设计富有情趣的数学教学活动，让学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学，让他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。
镇赉初数携手教师刘晓庆一节课的听课心得体会(1)
一节课的听课心得体会学校：镇赉莫莫格中学2015 年9月21日学科数学班级八年一班导师陈良泽携手教师刘晓庆课型新授课课题12.1.1全等三角形心得体会认真听了陈老师的一节课，受益匪浅。
本节课是人教版八年级数学第十二章第一节的内容，主要认识三角形全等这节课根据学生现有的认知水平和能力水平，首先，展示教材上的图案以及制作的一些图案，引导学生读图，激发学生兴趣，从图中去发现有形状与大小完全相同的图形。
再让学生找出生活中具有类似特点的图形，激发学生的学习积极性，让学生体会数学来源于生活，生活中存在数学美。
第二，让学生自己动手随意去做两个形状与大小相同的图形，通过动手实践，合作交流，直观感知全等形和全等三角形的概念。
然后，通过阅读的方法让学生找出全等形和全等三角形的概念。
第三，教师演示一个三角形经过平移，翻折，旋转后构成的两个三角形全等。
通过教具演示让学生体会对应顶点、对应边、对应角的概念，并以找朋友的形式练习指出对应顶点、对应边、对应角，加强对对应元素的熟练程度。
此时给出全等三角形的表示方法，提示对应顶点，写在对应的位置上，然后再给出用全等符号，表示全等三角形并加以练习，加强对知识的巩固。
第四，通过学生对全等三角形纸板的观察，小组讨论，合作交流，观察对应边、对应角有何关系，从而得出全等三角形的性质。
并通过练习来理解全等三角形的性质并渗透符号语言推理。
最后师生共同小结，这节课我们知道了什么是全等形、全等三角形，学会了用全等符号表示全等三角形，会用全等三角形的性质解决一些简单的实际问题。
通过这节课的学习，学生能找出图形中的全等图形，多数学生对本节课的知识掌握较好，但是个别学生在用符号标记全等三角形时对应点还是有部分学生没有写对，还有的学生把“全等于”的符号写错了，对这些学生还要多作指导，以巩固基础知识，为后续的学习做好准备。
教师听数学课后心得体会
作为一名教育工作者，我深知自身肩负着传道授业解惑的重任。
近日，我有幸参加了一场数学公开课，聆听了优秀教师的教学，受益匪浅。
以下是我对这次数学课堂的一些心得体会。
首先，教师的课堂组织能力令人印象深刻。
在课堂上，教师能够合理安排时间，将教学内容与学生的实际情况相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
例如，在讲解一道数学题目时，教师并没有直接给出答案，而是引导学生通过观察、分析、讨论等方式，逐步推导出答案。
这种启发式教学方式，既提高了学生的思维能力，又培养了学生的自主学习能力。
其次，教师注重培养学生的数学思维。
在课堂上，教师通过设置各种问题，引导学生从不同角度思考问题，从而培养学生的数学思维。
例如，在讲解一道几何题目时，教师引导学生思考如何运用几何知识解决实际问题，让学生在实际操作中体会数学的魅力。
这种教学方式，使学生不仅掌握了知识，还学会了如何运用知识解决生活中的问题。
再次，教师关注学生的个体差异。
在课堂上，教师能够针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导。
对于学习困难的学生，教师耐心讲解，鼓励他们克服困难；对于学习优秀的学生，教师则引导他们进一步拓展思维，提高解题能力。
这种因材施教的教学方法，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。
此外，教师注重课堂互动。
在课堂上，教师鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点。
这种互动式教学，使学生能够更好地理解和掌握知识。
同时，教师还注重培养学生的合作精神，让学生在小组合作中共同解决问题，提高团队协作能力。
在这次数学课堂上，我还发现了一些值得我学习的地方。
首先，教师要具备扎实的专业知识。
只有掌握了丰富的知识，才能在课堂上游刃有余地讲解。
其次，教师要善于运用多种教学方法，使课堂变得生动有趣。
最后，教师要关注学生的心理健康，为学生营造一个温馨、和谐的学习环境。
总之，这次数学课堂让我收获颇丰。
在今后的教学工作中，我将努力借鉴优秀教师的经验，不断提升自己的教育教学水平。
同时，我也将关注学生的全面发展，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
听一节教师的课心得体会
近日，我有幸聆听了某优秀教师的一堂课，这是一次难得的学习机会。
在课堂上，教师以其独特的教学风格和丰富的教学经验，让我受益匪浅。
以下是我对这次听课的心得体会。
首先，教师的教学态度令人敬佩。
在课堂上，教师始终保持着热情饱满的精神状态，用饱满的热情感染着每一位学生。
他对待每一个学生都平等、尊重，耐心解答学生的疑问，让学生感受到学习的乐趣。
这种教学态度使我深刻认识到，作为一名教师，必须具备热爱教育事业、关爱学生的品质。
其次，教师的教学方法值得借鉴。
在授课过程中，教师采用了多种教学方法，如启发式教学、案例教学、小组讨论等，使课堂气氛活跃，激发了学生的学习兴趣。
他还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课堂上积极发言，勇于提出自己的观点。
这种教学方法使我认识到，教师应善于运用多种教学手段，提高课堂教学效果。
再次，教师的专业素养令人钦佩。
在课堂上，教师对教学内容了如指掌，讲解清晰、生动，让学生易于理解。
他还结合实际案例，深入剖析问题，使学生在掌握知识的同时，提高了解决问题的能力。
这种专业素养使我意识到，作为一名教师，必须具备扎实的专业知识，不断提高自己的教学水平。
此外，教师的教育理念让我深受启发。
他强调，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德、激发学生的潜能。
在课堂上，他注重培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
这种教育理念使我认识到，教师应关注学生的全面发展，为学生的终身发展奠定基础。
最后，教师的教学艺术给我留下了深刻印象。
在课堂上，他善于运用幽默、生动的语言，将抽象的知识具体化、形象化，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
他还善于运用多媒体技术，使课堂教学更加生动、有趣。
这种教学艺术使我认识到，教师应具备良好的语言表达能力和教学技巧，以提高课堂教学效果。
总之，这次听课让我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中，我将努力向优秀教师学习，提高自己的教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
以下是我总结的几点感悟：1. 热爱教育事业，关爱学生，是教师的基本素养。
数学教师听课心得体会（3篇）
数学教师听课心得体会作为数学教师，我一直认为不仅要提高自身的教学能力，还要不断学习和探索新的教学方法和理念。
近期，我参加了一堂关于数学教学的听课活动，深受启发和教育。
通过这次听课，我对于数学教学的理解有了更深的认识，并且也从中汲取到了许多宝贵的经验和体会。
以下是我参加这次听课的心得体会：这堂数学课的主题是“解方程”，课堂的目标旨在教授学生如何解一元一次方程和一元二次方程。
教师在一开始就将课堂目标明确地告知学生，并强调了这些知识点在日常生活中的应用，以提高学生的学习兴趣和动机。
课堂开始后，教师首先进行了引入，通过一个简短有趣的问题来激发学生的思考：“小明有8个苹果，小红有5个苹果，他们一共有几个苹果？”这个问题能够引起学生的兴趣，也为后面的解方程题目做好了铺垫。
接着，教师给学生讲解了一元一次方程的定义和解题方法。
他通过具体的例子和图表的形式，清晰地阐明了如何将实际问题转化为数学方程，并给出相应的计算步骤。
他同时还向学生介绍了解方程的基本原理和规则，如平方根的定义和性质。
在讲解过程中，教师不仅注重将复杂的知识点分解为简单易懂的部分，还通过与学生的互动和问题解答，快速发现和纠正学生的错误理解，确保学生能够真正理解和掌握所学的内容。
在示范解题环节中，教师运用多种方法和策略进行讲解，例如代入法、等式成立原理和消元法等。
他还特别强调了解题的思路和方法，并提供了大量的练习题供学生进行思考和练习。
在学生解题环节中，教师采取了小组合作的形式，让学生分成小组互相讨论和解题。
这样的分组形式不仅能够激发学生的竞争意识和积极性，还能够促进学生之间的合作与交流，提高解题效率和质量。
课堂的最后，教师进行了归纳总结，并提供了一份课后作业。
他强调了解题的重要性，并鼓励学生在课后在家中多做练习，以加深对解方程的理解和掌握。
通过这次听课，我深刻认识到一堂成功的数学课需要具备以下几个要素：首先，课堂目标的明确和突出。
教师需要清楚地告知学生本堂课的目标和意义，以提高学生的学习兴趣和动机。
同听一节课心得体会范文
同听一节课心得体会范文听完这节课，我深受启发。
本篇心得体会将围绕以下几个方面展开：课程内容的丰富性，教学方法的灵活性，老师的教学风格以及自己的收获和反思。
首先，课程内容十分丰富多样。
老师从不同角度、不同层次深入浅出地讲解了各种知识点和概念。
他把抽象的概念融入到具体的案例中，使我更容易理解和接受。
我对课堂上所讲的内容产生了浓厚的兴趣，同时也感受到了知识的广度和深度。
课堂上，老师还引入了一些前沿的研究成果和案例，让我对相关领域的发展趋势有了一定的了解。
这种丰富的课程内容不仅丰富了我的知识储备，也拓宽了我的思维视野。
其次，教学方法的灵活性给我留下了深刻的印象。
老师采用了多种教学手段和形式，如讲解、讨论、小组活动、案例分析等。
这种多样化的教学方法不仅激发了我的学习兴趣，还提高了课堂效果。
通过小组活动，我与同学共同探讨问题、交流观点，培养了合作精神和团队意识。
而案例分析则让我更好地将理论知识运用到实际问题中，提高了解决问题的能力。
通过不同的教学方法，我不仅深入了解了知识点，也培养了自主学习和创新思维的能力。
第三，老师的教学风格值得称赞。
他的授课风格既严谨又活泼，既注重理论指导，又注重实践应用。
他善于引导学生思考，鼓励我们提出问题，加深对知识的理解。
在课堂上，他不仅讲解知识，还与学生互动，分享一些实际经验和案例，使课程内容更加生动有趣。
他还经常向我们推荐一些相关的书籍和资源，提供更多的学习渠道。
老师的教学风格激发了我的学习热情，让我对课程内容更感兴趣。
最后，对于自己的收获和反思。
通过听这节课，我不仅学到了专业知识，还激发了对学习的热情和对未来的展望。
我深刻认识到学习是一个不断积累和提高的过程，需要持续努力和精益求精。
同时，我也认识到自己还有很多不足之处，需要不断补充知识、提高能力。
因此，我计划在之后的学习中，加强自主学习，注重实践应用，不只满足于课堂上所学的知识，还要通过更多的阅读和实践，提高自己的综合能力。
数学教师听课记录心得体会
作为一名数学教师，我有幸参加了一次同行的公开课，这次听课经历让我受益匪浅。
在这篇心得体会中，我将分享我的听课感受和对教学的一些思考。
首先，这次公开课给我留下了深刻的印象。
授课教师的教学设计合理，课堂氛围活跃，学生们积极参与。
在课堂上，教师通过巧妙的问题设计引导学生思考，让学生在解决问题中掌握知识，这种教学方式让我深感敬佩。
其次，教师在课堂上的教学语言表达流畅，富有感染力。
在讲解知识点时，教师能够用简洁明了的语言将复杂的数学问题解释得通俗易懂，使学生们能够更好地理解。
同时，教师善于运用幽默的语言调节课堂氛围，使学生们在轻松愉快的氛围中学习。
在这次听课过程中，我发现了以下几点值得学习的地方：1. 教学目标明确。
教师在课前制定了明确的教学目标，并在课堂上紧紧围绕目标进行教学，使学生们能够有的放矢地学习。
2. 教学方法多样。
教师采用了多种教学方法，如小组合作、讨论、演示等，使学生们在互动中提高学习效果。
3. 注重学生个体差异。
教师在课堂上关注到每个学生的学习情况，针对不同层次的学生进行个别辅导，使他们在原有基础上得到提高。
4. 课堂评价及时。
教师在课堂上及时给予学生反馈，让学生了解自己的学习情况，激发学生的学习兴趣。
通过这次听课，我反思了自己的教学，发现以下几点不足：1. 教学目标不够明确。
在教学中，我有时会偏离教学目标，导致课堂效果不佳。
2. 教学方法单一。
我过于依赖传统的讲授法，缺乏创新，使课堂变得枯燥乏味。
3. 忽视学生个体差异。
在教学中，我未能充分关注到每个学生的学习情况，导致部分学生掉队。
针对以上不足，我将在今后的教学中努力改进：1. 明确教学目标，确保教学内容的针对性和有效性。
2. 丰富教学方法，采用多种教学手段激发学生的学习兴趣。
3. 关注学生个体差异，针对不同层次的学生进行个别辅导，提高教学效果。
总之，这次听课让我收获颇丰。
在今后的教学中，我将不断反思、总结，努力提高自己的教育教学水平，为学生们提供更优质的教育服务。
听教师示范课的心得体会
作为一名教师，我深知教育教学的重要性。
为了提高自己的教学水平，我积极参加各类培训和学习，其中听教师示范课是我提升教学能力的重要途径之一。
近日，我有幸参加了学校组织的教师示范课活动，聆听了几位优秀教师的风采展示，受益匪浅。
以下是我对这次活动的几点心得体会。
一、教师的课堂驾驭能力在示范课中，我看到了几位教师对课堂的驾驭能力。
他们能够巧妙地运用各种教学手段，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
例如，在数学课上，教师通过游戏、竞赛等形式，让学生在活动中学习数学知识，使学生在实践中感受到数学的魅力。
这让我深刻认识到，教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的课堂驾驭能力，以调动学生的学习积极性。
二、教学方法的创新在示范课中，我看到了教师们在教学方法上的创新。
他们打破了传统的教学模式，运用多媒体、情境教学、小组合作等多种教学方法，使课堂更加生动有趣。
例如，在语文课上，教师通过视频、图片、音乐等手段，让学生身临其境地感受文本的魅力，提高了学生的学习效果。
这使我认识到，作为一名教师，要勇于创新，不断探索适合学生的教学方法，以提高教学质量。
三、教师的人格魅力在示范课中，我看到了教师们的人格魅力。
他们关爱学生，关心学生的成长，用自己的言行影响着学生。
例如，在英语课上，教师鼓励学生大胆开口，不怕犯错，让学生在轻松的氛围中学习英语。
这使我明白，教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的心理健康，用自己的正能量去感染学生。
四、团队协作的重要性在示范课中，我看到了教师团队之间的默契配合。
他们相互学习、取长补短，共同为提高教学质量而努力。
这使我认识到，团队协作在教育教学中的重要性。
只有团队成员之间相互支持、共同进步，才能打造出高效、和谐的课堂。
五、终身学习的理念在示范课中，我看到了教师们对知识的渴求和对教育的热爱。
他们不断学习、充实自己，以适应时代的发展。
这使我明白，作为一名教师，要树立终身学习的理念，不断提升自己的教育教学水平。
教师听小小课心得体会
作为一名教师，我有幸参加了学校举办的小小课活动。
通过这次活动，我对教育教学有了更深刻的认识，对自身教学水平的提高也有了新的启发。
以下是我在这次活动中的心得体会。
一、小小课让我认识到教师的责任在小小课活动中，我观摩了其他老师的课堂教学，发现他们在课堂上注重学生的主体地位，关注学生的个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力。
这让我深刻认识到，作为教师，我们肩负着培养国家未来的重任，我们的教育教学工作关系到学生的成长和未来。
因此，我们要时刻牢记自己的责任，用心去关爱每一个学生，用心去教育每一个学生。
二、小小课让我学会了反思在听小小课的过程中，我发现自己在教学过程中存在很多不足。
比如，课堂组织不够严谨，教学环节不够紧凑，教学方法单一等。
通过反思，我认识到，要想提高教学质量，必须不断改进教学方法，提高课堂效率。
同时，要注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分发展。
三、小小课让我明白了团队合作的重要性在小小课活动中，我与其他教师进行了交流与探讨。
大家共同分析教学中的问题，分享教学经验，相互学习，共同进步。
这让我认识到，教育教学是一项系统工程，需要教师们团结协作，共同为学生创造一个良好的学习环境。
只有发挥团队的力量，才能提高教育教学质量。
四、小小课让我学会了借鉴与创新在观摩其他教师的课堂教学时，我发现他们在教学设计、教学方法、教学评价等方面有很多值得我们学习的地方。
通过借鉴，我学会了如何优化教学设计，如何运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，如何科学地进行教学评价。
同时，在借鉴的基础上，我还要结合自身教学实际，不断创新，形成自己的教学风格。
五、小小课让我更加关注学生的全面发展在小小课活动中，我意识到，教育教学不仅要关注学生的知识学习，还要关注学生的品德培养、身心健康发展。
因此，在今后的教学中，我要更加注重学生的全面发展，关注学生的个性差异，尊重学生的兴趣和特长，努力培养学生的综合素质。
总之，通过参加小小课活动，我对教育教学有了更深刻的认识，对自身教学水平的提高也有了新的启发。
新教师听数学课心得体会
作为一名新教师，我有幸聆听了学校一位资深数学老师的课程。
这次听课让我受益匪浅，对数学教学有了更深入的理解。
以下是我对这次听课的心得体会。
首先，我被老师的教学态度所感动。
在整个教学过程中，老师始终保持着严谨、认真的态度。
他对待每一个知识点都深入浅出，用通俗易懂的语言让学生们轻松掌握。
在课堂提问环节，老师耐心地解答学生的疑惑，让学生们充分感受到学习的乐趣。
这种严谨的教学态度让我深感敬佩，也让我认识到作为一名教师，要时刻保持对知识的敬畏之心。
其次，老师的教学方法值得我学习。
他善于运用多种教学手段，如多媒体、实物演示等，使课堂变得生动有趣。
在讲解例题时，老师注重引导学生分析问题、解决问题，而不是简单地灌输知识。
这种启发式教学让我认识到，数学教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力。
此外，老师还注重培养学生的合作精神，让学生在小组讨论中共同进步。
在课堂管理方面，老师也给我留下了深刻的印象。
他善于运用幽默风趣的语言调节课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
在课堂纪律方面，老师既严格要求，又关爱学生。
当学生违反纪律时，他会耐心地教育，而不是简单地批评。
这种人性化的管理方式让我明白了，作为教师，要善于与学生沟通，关爱每一个学生。
此外，老师对学生的评价也让我深受启发。
他不仅关注学生的成绩，更注重培养学生的综合素质。
在评价学生时，老师会根据学生的表现给予肯定和鼓励，让学生感受到自己的进步。
这种积极的评价方式让我认识到，作为教师，要善于发现学生的闪光点，激发他们的学习兴趣。
通过这次听课，我深刻认识到自己在教学方面的不足。
以下是我需要改进的地方：1. 提高自己的专业知识水平，为教学打下坚实基础。
2. 丰富教学手段，使课堂变得生动有趣。
3. 注重培养学生的思维能力，提高他们的综合素质。
4. 优化课堂管理，营造良好的学习氛围。
5. 学会关爱学生，关注他们的成长。
总之，这次听课让我收获颇丰。
在今后的教学工作中，我会以这次听课为契机，不断提高自己的教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
数学教师听课后心得体会
作为一名数学教师，我有幸参加了近期举行的一次数学教学研讨会，聆听了多位资深教师的精彩授课。
这次听课让我受益匪浅，不仅让我对数学教学有了更深入的理解，也让我对自己的教学方法和理念有了新的认识。
以下是我对这次听课的一些心得体会。
首先，我对数学教学的重要性有了更深刻的认识。
数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新能力具有重要意义。
在这次听课中，我看到了许多教师如何通过精心设计的教学活动，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究数学知识。
这让我意识到，作为一名数学教师，我要时刻关注学生的需求，以学生为中心，注重培养学生的数学素养。
其次，我对数学教学方法有了新的认识。
在听课过程中，我发现许多教师采用了多样化的教学方法，如小组合作、探究式学习、游戏化教学等。
这些方法不仅能够提高学生的学习兴趣，还能培养学生的团队协作能力和创新思维。
在今后的教学中，我将尝试运用这些教学方法，激发学生的学习热情，提高教学效果。
再次，我对数学教学评价有了新的认识。
在这次听课中，我看到了许多教师对学生的评价方式多样化，既有定量评价，也有定性评价。
他们关注学生的个体差异，尊重学生的个性发展。
这让我认识到，在教学评价中，我们要关注学生的全面发展，既要关注学生的学业成绩，也要关注学生的情感、态度和价值观。
此外，我对数学教学资源有了新的认识。
在这次听课中，我发现许多教师善于利用多媒体、网络等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
这让我意识到，作为一名数学教师，我要积极拓展教学资源，为学生提供更加丰富的学习体验。
最后，我对自己的教学有了新的反思。
在听课过程中，我发现自己在教学过程中还存在一些不足，如课堂氛围不够活跃、教学手段单一等。
在今后的教学中，我要努力改进自己的教学方法，提高教学质量。
总之，这次听课让我受益匪浅。
我将把所学所得运用到今后的教学实践中，努力成为一名优秀的数学教师。
以下是我对今后教学工作的几点规划：1. 提高自身业务水平，不断学习新的教学理念和方法。
教师听课后的心得体会
教师听课后的心得体会
百度《教师听课后的心得体会》的详细页面，希望大家能有所收获。
学校组织了听课的教研活动，我听了节数学课，分别是陈老师、徐老师、王老师、刘老师和崔校长的课。
这次听课活动中，我受益匪浅。
我们都知道，随着社会的发展，合作精神、合作意识、合作方式，越来越受到人们的重视;动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。
我们的数学课本就很好地体现了这一理念，为学生创设了许多多角度、多方式思考问题的空间。
这几位老师的数学课也充分地体现了新课程的教学理念。
首先，这几节课的教学过程精致，都是经过精心准备的，从导入新课到讲授新知再到课堂小结，教师们的语言精练，设计的问题也恰到好处，在知识深难度的把握上处理得很好，都能做到突出重点、突破难点。
例如：陈老师讲解小数加减法时，反复的让学生去说去思考，并让学生理解小数的基本性质：小数的末尾添上或去掉小数的大小不变。
学生掌握的效果良好。
其次，教师们在教学时特别注重知识的传授与能力的培养相结合。
教师让学生在了解知识的基础上，自己提出问题，教师引导学生
共同参与，共同解决，让学生去归纳、去概括、去总结，让学生在讨论与探究的过程中得到能力的培养。
如崔校长讲商是三位数的除法时，各种日常写作指导,。
小学教师听课心得体会12篇
小学教师听课心得体会12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!小学教师听课心得体会12篇下面是本店铺收集的小学教师听课心得体会12篇(教师听课心得体会和感悟)，供大家阅读。
小学数学老师听课及讲课心得体会(示范文本)
小学数学老师听课及讲课心得体会（示范文本）最近几周，我有幸到聆听了咱们学校老师们的展示课,此次听课收获很大,受益匪浅,不仅让我领略到了各位老师的讲学风采,也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。
在以后的教学中,我会努力上好每一节课,向身边的优秀老师学习。
下面我谈谈自己体会。
1、上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情景,以激发他们的学习兴趣限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点,并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境。
例如我听XX老师的《认识一个物体的几分之一》，让学生们动手实操将纸张折叠涂上颜色，然后同桌交流对分数的理解，启迪他们积极思考,激发学生的求知欲,激起他们探索、追求的浓厚兴趣。
促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态,由自发的好奇心变为强烈的求知欲,产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。
2、在听课时,老师们放手让学生自主探究解决问题的方法,整节课,老师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“老师以学生为主体,学生是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者"的教学理念。
例如XX老师的《商不变的规律》，将题目设置成表格格式，让学生熟悉除数、被除数、商的计算过程，从计算过程慢慢引导他们讨论交流，得出“被除数与除数同时乘或者除相同一个数，商不变”的规律，充分发挥学生的主体作用,引导学生自主学习探究、合作交流的教学模式,让人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展，非常值得我学习。
3、数学的知识、思想和方法必须由学生在现实的数学学习活动中获得理解和发展,而不是单纯地依赖老师的讲解,单纯依模仿与记忆。
数学本身来源于生活,现实生活里充满数学。
例如XXX老师的《长方体和正方体的表面积》，从生活中的包装盒引入表面积的概念，举例使用多少平方分米的硬纸板才能制造出我们平时经常生活中遇到的鞋盒，从学生熟悉的生活情境出发,选择学生具有一定数学价值的,生动有趣的,有利于学生主动探索的事物,创设鲜明的问题情境作为学习素材,以激发学生学习数学的策略与机智,吸收他们展开学习活动,并从中感受数学与生活的密切联系,体会数学的意义。
小学教师数学听课心得体会
小学教师数学听课心得体会作为一名小学教师，我最近参加了一堂关于数学教学的听课活动。
通过这堂课，我深刻地体会到以下几点。
首先，教师的教学态度和方法非常重要。
在这堂课中，老师充满了热情和耐心，引导学生积极参与课堂活动。
她使用了多种教学方法，如问答、小组合作等，培养学生的思维能力和合作意识。
我意识到，一位优秀的数学教师不仅要有深厚的专业知识，还要有良好的教学态度和多元化的教学方法。
其次，学生学习的主动性至关重要。
在这堂课上，学生们积极思考问题，提出自己的观点，并通过交流和探讨，共同解决问题。
他们在活动中表现出对数学的兴趣和热情，展现了自主学习的能力。
我认识到，促进学生学习的主动性和兴趣十分重要，教师应该在课堂中引导和激发学生的学习兴趣。
第三，课堂的互动性对学生成绩的提高起到了很大的促进作用。
在这堂课上，老师通过课堂问答和小组合作等方式，增加了学生和学生之间、学生和教师之间的互动。
这使得学生的思维更加活跃，能够更好地理解和掌握数学知识。
我学到了，课堂的互动可以增强学生的学习效果，提高他们的学业成绩。
最后，数学教学要以学生为中心。
这堂课中，老师注重培养学生的创新意识和解决问题的能力，让学生在合作中学习、探索，培养了他们的独立思考和解决问题的能力。
我明白到，数学教学要以学生为中心，注重培养学生的综合素质和能力。
通过这堂数学课的听课，我对数学教学有了更深刻的理解和认识。
我将会在以后的教学过程中，更加注重培养学生的主动性，提高课堂的互动性，并以学生为中心，帮助他们更好地学习数学。
数学教师的听课心得体会
作为一名数学教师，我深知课堂教学的重要性。
通过听课，我可以学习其他教师的优秀教学经验，发现自己的不足，不断提高自己的教育教学水平。
近期，我参加了学校组织的听课活动，收获颇丰。
以下是我对听课的心得体会。
首先，我深刻认识到备课的重要性。
在听课过程中，我发现一些教师对教材的理解不够深入，对教学目标把握不准确，导致课堂教学效果不佳。
而那些教学效果较好的教师，往往在备课上下了很大功夫。
他们认真研究教材，吃透教材，明确教学目标，精心设计教学环节。
这使我认识到，备课是提高课堂教学质量的关键。
其次，我认识到教师的教学态度对学生的学习兴趣有着重要影响。
在听课过程中，我发现一些教师过于严肃，课堂氛围沉闷，学生参与度不高。
而另一些教师则能以饱满的热情投入到教学中，运用生动形象的语言，激发学生的学习兴趣。
这样的课堂氛围使学生更容易投入到学习中，提高学习效果。
因此，教师的教学态度对学生的学习兴趣具有重要影响。
再次，我认识到教师的教学方法对学生的学习效果至关重要。
在听课过程中，我发现一些教师过于依赖讲授法，导致学生被动接受知识，学习效果不佳。
而另一些教师则善于运用多种教学方法，如启发式教学、讨论式教学等，激发学生的思维，提高学生的创新能力。
这使我认识到，教师应不断探索适合学生的教学方法，以提高课堂教学效果。
此外，我还认识到教师应注重培养学生的数学思维。
在听课过程中，我发现一些教师过于注重知识的传授，而忽视了对学生数学思维的培养。
而那些教学效果较好的教师，则注重培养学生的数学思维能力，引导学生学会思考、分析、解决问题。
这使我认识到，数学教师应关注学生的思维发展，培养学生的数学素养。
最后，我认识到教师应注重课堂评价。
在听课过程中，我发现一些教师对课堂评价不够重视，导致课堂教学效果不佳。
而那些教学效果较好的教师，则善于运用课堂评价，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
这使我认识到，课堂评价是教师了解学生、改进教学的重要手段。
总之，通过这次听课活动，我收获颇丰。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校：镇赉县五棵树小学2016年4月28日
学科
数学班级Βιβλιοθήκη 一年导师姜明星
携手教师
安佳童
课型
新授课
课题
整十数加、减整十数
心得体会
1．创设生动具体的情境，让学生明白算理。
本课教学中充分利用教材提供的资源，使计算教学成为学生丰富多彩的学习活动，整堂课，姜老师尽量鼓励学生自己发现问题，解决问题的能力。课开始，通过书本提供的情景图，让学生先提出问题，备课前预设了几个学生可能会提出的问题，然后，出示，让学生帮助老师解决，而不是要求他们解决，提升学生的位置，可以增强他们的积极性。然后通过学生间互相讨论，总结出多种计算方法，最后把学生的发现再做整理即可。
2．引导学生独立思考与合作交流。
创设了有意义的问题情境和数学活动，激励每一个学生在动脑观察中独立思考，鼓励学生发现问题、提出问题，并与同伴进行交流。在次基础上引导学生思考计算方法，组织学生交流计算方法，使学生在自主探索与合作交流中明白了算理，掌握了算法。