重庆工商大学期末复习资料统计学第01章
《统计学》期末重点复习题（1-8章）附答案
《统计学》期末重点复习题（1-8章）附答案第⼀章总论⼀、填空题1、统计是_____统计⼯作_____、______统计资料____和___统计学________的统⼀体。
2、统计学是⼀门研究现象总体_数量____________⽅⾯的⽅法论科学。
3、要了解⼀个企业的产品⽣产情况，总体是__所有产品__________，总体单位是_每⼀件___________。
4、标志是说明_____总体单位______特征的名称，它分为_品质标志_________标志和___数量标志_______标志。
5、统计指标是反映__总体__________的数量特征的，其数值来源于_____标志______。
6、按反映的数量特征不同，统计指标可分为_数量指标_和_质量指标_。
⼆、单项选择题1、统计学的研究对象是（B）A 现象总体的质量⽅⾯B 现象总体的数量⽅⾯C 现象总体的质量和数量⽅⾯D 现象总体的质量或数量⽅⾯2、要了解某市国有企业⽣产设备的使⽤情况，则统计总体是（ A ）A 该市所有的国有企业B 该市国有企业的每台⽣产设备C 该市每⼀个国有企业D 该市国有企业的所有⽣产设备3、要了解全国的⼈⼝情况，总体单位是（C）A 每个省的⼈⼝B每⼀户 C 每个⼈ D 全国总⼈⼝4、反映总体单位属性和特征的是（ C ）P21A 指标B 指标值C 标志D 标志值5、某地四个⼯业企业的总产值分别为20万元、50万元、65万元、100万元。
这⾥的四个“⼯业总产值”数值是（D）A 指标B 指标值C 标志D 标志表现6、已知某企业产品单位成本为25元，这⾥的“单位成本”是（C）A 指标B 指标名称C 标志D 变量三、多项选择题1、统计研究的基本⽅法有（ABC）A ⼤量观察法B 统计分组法C 综合指标法D 回归分析法E 因素分析法2、统计是研究社会经济现象的数量⽅⾯的，其特点有（ACE）A 数量性B 综合性C 具体性D 重复性E 差异性3、在全国⼈⼝普查中，（BCDE ）A 全国⼈⼝数是总体（应该是全国总⼈⼝）B 每个⼈是总体单位C ⼈的年龄是变量D ⼈⼝的性别是品质标志E 全部男性⼈⼝数是统计指标4、要了解某地区所有⼯业企业的产品⽣产情况，那么（ADE）A 总体单位是每个企业B 总体单位是每件产品C “产品总产量”是标志D“总产量1000万件”是指标E “产品等级”是标志5、下列指标中，属于质量指标的是（ABCD)P27A 资产负债率B股价指数 C ⼈均粮⾷产量D⼈⼝密度E商品库存额6、总体、总体单位、标志、这⼏个概念间的相互关系表现为（ABCD）A 没有总体单位也就没有总体，总体单位也离不开总体⽽存在B 总体单位是标志的承担者C 统计指标的数值来源于标志D 指标说明总体特征，标志说明总体单位特征E 指标和标志都能⽤数值表现1、什么是统计？统计的职能有哪些？2、举例说明什么是总体和总体单位? 总体有哪些特征？总体是根据⼀定的⽬的和要求所确定的研究事物的全体，它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。
统计学基础知识期末复习资料
统计学基础知识期末复习资料统计学是一门研究收集、整理、分析和解释数据的学科。
它是一个广泛的学科领域，应用于各个行业和领域。
在期末考试前夕，复习统计学的基础知识是非常重要的。
本文将为你提供统计学基础知识的复习资料，帮助你更好地准备期末考试。
1. 描述性统计描述性统计是统计学的基础，它涉及到对数据进行整理、总结和分析。
描述性统计包括以下几个方面：- 中心趋势的测量：包括平均数、中位数和众数。
平均数是一组数据的算术平均值，中位数是一组数据的中间值，众数是一组数据中出现次数最多的值。
- 变异性的测量：包括范围、方差和标准差。
范围是一组数据的最大值和最小值之间的差距，方差是数据偏离平均值的平方和的平均值，标准差是方差的平方根。
- 分布形状的测量：包括偏度和峰度。
偏度描述了数据的分布形状的对称性，偏度为0表示数据分布是对称的，偏度大于0表示数据分布是正偏的，偏度小于0表示数据分布是负偏的。
峰度描述了数据分布的尖峰程度，峰度大于0表示数据分布是尖峰的，峰度小于0表示数据分布是平坦的。
2. 概率基础概率是描述事件发生可能性的数值。
在统计学中，概率是非常重要的，因为它用于计算和预测事件的发生概率。
以下是概率的基本概念：- 随机试验和样本空间：随机试验是指在相同条件下可以重复进行的实验，样本空间是随机试验所有可能结果的集合。
- 事件和事件的概率：事件是样本空间的子集，事件的概率是事件发生的可能性。
- 条件概率和独立事件：条件概率是指在已知某一事件发生的前提下，另一事件发生的概率。
两个事件是独立的，当且仅当一个事件的发生不受另一事件发生与否的影响。
- 概率分布：概率分布是指随机变量所有可能取值与其对应的概率之间的关系。
常见的概率分布包括离散概率分布和连续概率分布。
3. 参数估计和假设检验参数估计和假设检验是统计学中常用的方法，用于从样本中推断总体的特征或进行统计推断。
以下是参数估计和假设检验的基本概念：- 参数估计：参数估计是根据样本数据推断总体参数的数值。
（完整版）统计学复习资料
（完整版）统计学复习资料2018本学期《统计学》期末考试说明满分100分，平时成绩和期末考试成绩必须同时达到50分以上才可以及格，期末考核内容涉及了教材的每一章，第6章是推断统计基础，不做单独考核内容，本次考核侧重对统计概念的理解和记忆，在一些简单计算的基础上，侧重考核学生对统计方法的理解和应用，整体来看，计算量不大，但不带记忆功能的计算器还是必备神器（考试期间不要随意传送计算器哦），最后，祝愿大家顺利过关期末考试题型：一、单选题（每题1分，共10分）二、多选题（每题2分，共10分）三、判断题（每题1分，共10分）四、简答题（第一题8分，第二题10分，共18分）五、应用题（即计算题，每题10分，共40分）六、选做题（任选一题，不重复计分，12分）应用题考核内容：1.数据特征指标的计算和应用；2.时间序列分析指标的计算；3.均值或成数的参数估计；4. 均值或成数的假设检验.选做题（二选一）考核内容：1.统计指数的因素分析（两因素）；2.相关和回归分析方法应用（不考公式）特别强调：选做题部分，一定要根据自己所学，二选一作答，如果写了两题的答案，只针对第一题给分，第二题不重复计分，请各位同学注意！《统计学》复习资料第一章总论本章知识体系如下：一、单选题1.为了了解X市的人均居住面积，统计总体是（ A）A.X市所有的住户B.X市每一个住户C.X市下辖的所有区、县D.X市所有的住房2．要了解某市国有工业企业生产设备情况，则统计总体是( B )A. 该市国有的每一个工业企业B.该市国有工业企业全部生产设备C. 该市国有的全部工业企业D. 该市国有的某一台设备3.要反映我国工业企业的整体业绩水平，总体单位是（ A ）A.我国每一家工业企业B.我国所有工业企业C.我国工业企业总数D.我国工业企业的利润总额4．下列属于品质标志的是（ B ）。
A. 工人年龄B. 工人性别C. 工人体重D. 工人身高5.语种属于（ A ） A.定类数据 B.定序数据 C.定距数据 D.定比数据6.居民住房状况调查中，属于定序尺度测量的是（ C ）A.居住区域B.居住面积数大小C.是否满意D.有几套住房7.学生的智商等级是（ B ）A.定类数据 B.定序数据 C.定距数据 D.定比数据8. 为了了解某地区工业企业的基本情况，下列标志中属于数量标志的是（ B ）A.技工等级B.固定资产净值C.经济类型D.工业企业数量9.下列的统计指标中，属于质量指标的是（ C ）A. 社会消费品零售总额B.企业增加值C.人均销售收入D. GDP10.已知5名同学的某课程考试成绩，其平均成绩为80分，则（ A ）A.这是5个变量值的平均数B.这是5个指标的平均数C.这是5个变量的平均数D.这是5个指标值的平均数二、多选题1.为了确定失业率，我国统计部门调查了10000个家庭，（AB ）A.总体是我国全部劳动力人口B.样本是10000个家庭中的全部劳动力人口C.总体是我国全部人口D.样本是10000个家庭中的全部人口E.样本是10000个家庭2.要了解浙江省全部成年人口的就业情况，那么（ABD ）A.浙江省全部成年人口是研究的统计总体B.浙江省成年人口总数是统计指标C.浙江省成年人口就业率是统计标志D.某人职业是教师是标志表现E.反映每个人特征的职业是数量指标3.下列统计指标属于总量指标的是(ACE)A.工资总额B.商业网点密度C.商品库存量D.人均国民生产总值E.进出口总额4.下列指标中属于质量指标的有（ABCDE ）A.劳动生产率B.产品合格率C.人口密度D.产品单位成本E.经济增长速度5.下列指标中属于数量指标的有（ ABC ）A.国民生产总值B.国内生产总值C.固定资产净值D.劳动生产率E.平均工资三、判断题1、差异性是统计研究的前提。
最新统计学期末复习重点总结
统计学期末复习重点一．单项选择（20 X 2=40）单选题所涉及的知识点，不用死记概念，要理解其内涵，灵活应用！第一章．绪论统计的定义：统计是人们认识客观世界总体数量变动关系和变动规律的活动的总称，是认识客观世界的有力工具。
统计学的定义：统计学是关于数据的科学，研究如何收集（如调查与试验）、分析（回归分析）、表述数据（图与表），并通过数据得出基本结论。
统计的研究对象的特点：①数量性。
统计数据是客观事物量的反映。
②总体性。
统计的数量研究是对现象总体中各单位普遍存在的事实进行大量观察和综合分析。
③变异性。
总体各单位的特征表现存在着差异，而且这些差异并不是事先可以预知的。
统计的分类：统计可分为描述统计，推断统计、核算统计、理论统计、应用统计描述统计：汇总的表、图和数值。
包括搜集数据、整理数据、展示数据推断统计：用样本数据对总体性质进行估计，检验核算统计：对国家或地区经济运行过程及各类总量进行描述和分析总体：根据一定目的确定的所要研究的事物的全体。
它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。
总体单位（简称单位）：是组成总体的各个个体。
根据研究目的的不同，单位可以是人、物、机构等实物单位，也可以是一种现象或活动等非实物单位。
样本：由总体的部分单位组成的集合。
样本容量：样本所包含的总体单位数标志(变量)：总体各单位普遍具有的属性或特征。
标志的分类：①品质标志：单位属性方面的特征。
品质标志的表现只能用文字、语言来描述。
②数量标志：单位数量方面的特征。
数量标志可以用数值来表现几种常用的统计软件：SAS SPSS MINITAB STATISTICA Excel思考题：1、在调查某高校学生的学习状况时，总体是（C ）A该校全部学生B该校每个学生C该校全部学生的学习情况D被随机抽取进行数据采集的全部学生2. 要了解全国的人口情况，总体单位是（A ）。
A.每一个人B.每一户C.每个省的人口D.全国总人口第二章．数据数据：所收集、分析、汇总表述和解释的事实及数字，数据是进行统计分析研究的基础；是统计学研究对象的特征，是客观事实；不仅仅局限于数字范畴，包括非数字形式的其他信息。
大学生期末统计学复习题,及资料
大学生期末统计学复习题，及资料统计学第一章总则一、统计的内涵有哪三层含义？这三层含义之间有什么关系？哪个是最基础的？1）统计学的内涵：统计数据、统计工作和统计2）三者的关系：统计学与统计工作是理论与实践关系而统计工作的成果便是统计资布料3）基础：统计资料二、统计工作分为哪些阶段？a统计设计、b统计调查、c统计整理d统计分析三、总的来说？整体单元是什么？这两者之间的关系是什么？1)统计总体:是指客观存在的,在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体2)总体单位:构成统计的个别单位3）总体统计特征：同质性、可变性和丰度四、什么是标志？什么是指标？1） Flag是描述整个单元特征的名称。
2）指标是整个单位的综合量化特征五、什么是数量指标与质量指标？如何区分？1）定量指标：描述总体规模和水平的各种总指标（班级数量、学生人数、销售量）。
2）质量指标：反映现象整体社会经济效益和工作质量的各种相对和平均指标(出勤率,合格品率,职工平均工资,平均成绩)第二章统计调查一、什么是统计调查？它在整个统计工作中有什么作用？统计调查：根据调查目的和要求，采用科学的调查方法，有计划、有组织地收集数据计数据资料的过程.功能：基础和前提二、什么是时期指标？什么是时点指标？如何区分时期指标与时点指标？1）期间指标反映了一段时间内整个活动过程的总量。
2）时间点指标反映了特定时间（瞬间）的总金额。
3）区分：a时期指数可连续计数，与时间长短有关的累计结果。
B时点指数的间歇性计数，与时间间隔无关，不能累加三、统计调查的方式有哪些？哪些是全面调查方式？哪些是非全面调查方式？方法：1.综合统计报告2.普查3.抽样调查4.重点调查5.典型调查全面调查：普查、全面统计报表非综合调查：抽样调查、重点调查、典型调查第三章统计整理一、什么是统计整理？它在整个统计工作中扮演什么角色？1）统计整理：既是统计调查工作的继续和深化，又是统计分析的基础和前提。
统计学期末复习
1、闭区间
组中值=
上限下限 2
2、开区间
组中值=
上限
邻近组组距 2
或组中值=
下限
邻
近
组组距 2
四、频数和频率
1、频数：各组所包含的单位数。 2、频率：各组次数占总次数的百分比。
频率=（该组次数/总次数）×100%
五、向上累计和向下累计
1、向上累计：把变量值按照变量数列从小到大顺 序排列，由变量值低的组向变量值高的组逐组累计 的过程； 某组的向上累计频数（频率）等于该组和该组之 上的所有组别的频数（频率）之和。
“统计”有三种含义，即统计工作、 统计资料和统计学。
二、统计学的研究对象和特点
1、社会经济统计学的研究对象是社会经 济现象总体的数量特征和数量关系。
2、统计的特点： （1）数量性，最基本的特点。 （2）总体性 （3）具体性
三、统计总体和总体单位
1、统计总体就是根据一定的目的和要求所确定的 研究事物的全体。
3、重点调查：指在对象中选择一部分重点 单位进行调查，以了解总体的基本情况。
重点单位：指标志总量占总体标志总量比重 很大的单位。
4、典型调查：在总体中有意识地选择若 干个具有代表性的单位进行调查的方式。
5、抽样调查是一种非全面调查，它是按 照随机原则从总体中抽取部分单位进行 调查，用以推算总体数量特征的一种统 计调查方法。
A、重点调查 B、典型调查 C、抽样调查 D、非全 面统计报表
第三章 统计数据的整理与显示
一、统计分组的种类 二、统计分组的过程 三、组中值的确定 四、频数和频率 五、向上和向下累计 六、统计表的种类
一、统计分组的种类
1、按分组标志的多少分为简单分组和复 合分组。
重庆工商大学统计学院《统计学》习题集
重庆工商大学统计学院《统计学》习题集第一章绪论一、单项选择题1、统计总体的特点是（）A. 大量性、同质性、差异性B. 数量性、综合性、具体性C. 数量性、社会性、工具性D. 数量性、同质性、差异性2、某学校的所有学生为一总体时，则学生的平均年龄就是（）A. 数量标志B. 质量指标C. 品质标志D. 数量指标3、某商店有职工50人，把他们的工资加起来除以50，就是（）A. 对50个变量求平均数B. 对50个变量值求平均数C. 对50个标志求平均数D. 对50项指标数值求平均数4、某学生某门课成绩为75分，则其中的变量为（）A. 某学生B. 某门课成绩C. 75分D. 某学生的成绩5、连续型变量可以（）A. 被无限分割，无法一一列举B. 按一定次序一一列举C. 不按一定次序一一列举D. 可以一一列举6、统计指标（）A. 都是可量的B. 不都是可量的C. 不具有综合特征D. 具有综合特征，但不可量7、了解某地区职工情况时，统计指标是（）A. 该地区某个企业B. 该地区每个职工C. 该地区职工工资总额D. 某企业人数1000人8、对统计指标来说，（）A. 其中的数量指标是由数量标志汇总而成B. 其中的质量指标是由品质标志汇总而成C. 既有数量标志汇总而成的，也有品质标志汇总而成的D. 是根据指标汇总而成的9、某地区全部商品作为总体，每一商店为总体单位，则该地区全部商品零售额是（）A. 数量指标B. 品质标志C. 质量指标D. 数量标志10、统计学的研究对象是（）A. 现象的数量方面B. 统计学的规律和方法C. 统计活动的规律和方法D. 现象的规律和方法11、数量指标是反映（）A. 总体内部数量关系的统计指标B. 总体单位内部数量关系的统计指标C. 总体绝对数量多少的统计指标D. 总体相对数量多少的统计指标12、数量指标是用（）表现的A. 相对数形式B. 平均数形式C. 相对数或平均数形式D. 绝对数形式13、要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是（）A. 50个学生B. 50个学生的学习成绩C. 每一个学生D. 每个学生的学习成绩14、某班三名学生统计学的考试成绩分别是76分、85分和92分，这里的“统计学成绩”是（）A. 数量指标B. 质量指标C. 数量标志D. 品质标志15、某生产班组四名工人月工资收入分别是785元、860元、1015元和1200元，这四个数字是（）A. 变量B. 变量值C. 数量标志D. 数量指标二、多项选择题1、据对某市工业生产进行调查得到的资料，其中的统计指标是（）A. 某企业为亏损企业B. 全市工业产值1. 2亿元C. 全市机床台数7500台D. 某企业资金利税率为30%E. 全市工业企业职工人数10万人2、把某市15个大企业的产值进行平均，这是对（）A. 15个变量值求平均B. 15个变量求平均C. 15个数量标志求平均D. 15个指标求平均E. 15个数量标志的具体表现求平均3、指出下列指标中的质量指标（）A. 劳动生产率B. 单位产品工时消耗量C. 利税额D. 设备利用率E. 新产品品种数4、总体和总体单位的内容不是固定不变的，可以（）A. 总体可以转化为总体单位B. 总体单位可以转化为总体C. 只能是总体转化为总体单位D. 只能是总体单位转化为总体E. 总体和总体单位可以相互转化5、全国人口普查中（）A. 全国人口数量是总体B. 每个人是总体单位C. 全国男性人口数量是指标D. 人的性别是总体单位的标志E. 人的年龄是变量6、“统计”一词的含义有（）A. 统计活动B. 统计数据C. 统计机构D. 统计学E. 统计软件7、统计认识社会的特点是（）A. 数量性B. 大量性C. 总体性D. 科学性E. 客观性8、统计指标体系按其作用不同可分为（）A. 宏观指标体系B. 科学技术指标体系C. 基本指标体系D. 国民经济指标体系E. 专题指标体系三、填空题1、统计一词从不同的角度去理解，可以有三种涵义，即____________________、____________________和统计学。
统计学复习提纲终极版
统计学复习提纲终极版第⼀章1.1什么是统计学统计学是收集，处理，分析，解释数据并从数据中得出结论的科学。
1.2 解释描述统计和推断统计描述统计：研究数据收集，处理，汇总，图表描述，概括与分析等统计⽅法。
推断统计：研究如何利⽤样本数据来推断总体特征的统计⽅法。
1.3 统计学的类型和不同类型的特点统计数据的分类：1、按计量层次分：①分类数据（只能归于某⼀类别的⾮数字型数据，是对事物进⾏分类的结果，数据表现为类别，⽤⽂字来表述）②顺序数据（只能归于某⼀有序类别的⾮数字型数据。
对事物类别顺序的测度，数据表现为类别，⽤⽂字来表述）③数值型数据（按数字尺度测量的观察值，其结果表现为具体的数值，对事物的精确测度）2、按收集⽅法分：①观测数据（是通过调查或观测⽽收集到的数据，这类数据是在没有对事物⼈为控制的条件下得到的，有关社会经济现象的统计数据⼏乎都是观测数据）②实验数据（在实验中控制实验对象⽽收集到的数据。
⾃然科学领域的数据⼤多为实验数据）3、按时间状况分：①截⾯数据（在相同或近似相同的时间点上收集到的数据，也叫静态数据。
描述现象在某⼀时刻的变化情况）②时间序列数据（在不同时间上收集到的数据，描述现象随时间变化的情况，也叫动态数据）1.4 解释分类数据，顺序数据和数值型数据答案见1.31.5 统计学中的⼏个基本概念1、总体：是包含所研究的全部个体（数据）的集合，其中的每⼀个个体称为元素。
分为有限总体和⽆限总体。
2、样本：从总体中抽取的⼀部分元素的集合，构成样本的元素的数⽬称为样本容量或样本量。
3、参数：描述总体特征的概括性数字度量，是研究者想要了解的总体的某种特征值。
4、统计量：⽤来描述样本特征的概括性数字度量，是根据样本数据计算出来的⼀些量，是样本的函数5、变量：说明现象某种特征的概念。
1.6 变量的分类变量可以分为分类变量，顺序变量，数值型变量。
变量也可以分为随机变量和⾮随机变量。
经验变量和理论变量。
第⼆章2.1什么是⼆⼿资料？使⽤⼆⼿资料应注意什么问题与研究内容有关，由别⼈调查和试验⽽来已经存在，并会被我们利⽤的资料为“⼆⼿资料”。
统计学各章节期末复习知识点
统计学各章节期末复习知识点统计学是一门研究数据收集、分析和解释的学科。
作为一门广泛应用于各个领域的学科，统计学的知识点非常丰富。
以下是统计学各章节的期末复习知识点汇总：1.数据收集与描述-数据类型：定量数据和定性数据-数据收集方式：问卷调查、观察、实验-描述统计：中心趋势（均值、中位数、众数）、离散程度（范围、方差、标准差）、数据分布（直方图、条形图、饼图）2.概率论基础-随机试验与样本空间-事件与事件概率-古典概型、几何概型和统计概型-条件概率与独立性-伯努利试验与二项分布3.随机变量及其分布-随机变量与分布函数-离散型随机变量与其分布律-连续型随机变量与其概率密度函数-均匀分布、正态分布、指数分布等常见分布4.多个随机变量的分布-边缘分布与条件分布-两个离散型随机变量的联合分布律-两个连续型随机变量的联合概率密度函数-相互独立的随机变量的分布5.随机变量的数字特征-数学期望与其性质-方差与标准差-协方差与相关系数-矩、协方差矩阵与相关系数矩阵6.大数定律与中心极限定理-辛钦大数定律-中心极限定理-切比雪夫不等式与伯努利不等式7.统计推断基础-参数估计：点估计、区间估计-置信区间与置信水平-假设检验：原假设与备择假设、显著性水平、拒绝域-类型Ⅰ错误和类型Ⅱ错误-样本容量与统计检验的效应大小8.单样本与双样本推断-单个总体均值的推断：正态总体与非正态总体-单个总体比例的推断-两个总体均值的推断：独立样本与配对样本-两个总体比例的推断9.方差分析与回归分析-单因素方差分析-两因素方差分析-简单线性回归分析：最小二乘法-多元线性回归分析：拟合优度、剩余平方和、变量选择10.非参数统计方法-指标：秩和检验、秩和相关检验、符号检验- 分布：符号检验、秩和检验、秩和相关检验、Kolmogorov-Smirnov检验这些是统计学各个章节的期末复习知识点的一个概述。
每个章节都拥有更加详细和复杂的内容，需要学生在复习中深入理解并进行练习。
统计学原理期末复习纲要
《统计学原理》期末复习纲要（1——4章）第一章绪论本章的重点1、统计学的认识对象——统计学是一门适用于社会现象和自然现象数量方面研究的方法论科学。
——统计学的认识对象是大量社会现象和自然现象总体的数量方面以及数量发展规律的具体表现。
——统计学认识对象的特点是数量性、总体性、具体性和社会性。
2、研究方法——大量观察法——统计分组法——综合指标法本章的难点3、统计学的基本概念。
——总体与总体单位：总体统计总体是由客观存在的、具有某种共同特征的许多个别事物所构成的整体。
它是由特定研究目的而确定的统计研究对象，可简称总体。
1、总体具备同质性、大量性、变异性三个特征。
2、总体的分类有限总体与无限总体；实体总体与行为总体；事物总体与数值总体。
总体单位构成总体的每一个个别事物称为总体单位。
——标志与标志表现1、标志是说明总体单位特征的名称。
标志按其性质可以分为品质标志与数量标志。
从总体观察标志还有不变标志与可变标志。
2、标志表现是标志特征在总体各单位的具体表现，是统计调查所得的结果。
——变异与变量1、总体各单位在标志表现上的差别称为变异。
变异是统计的前提。
2、可变的数量标志称为变量。
变量的具体取值称为变量值。
——统计指标与统计指标体系（一）统计指标是表明现象总体数量特征的概念及取值。
1、统计指标的涵义：指标是说明总体数量特征的名称。
任何指标都可以用数字来表示。
2、统计指标的组成要素：指标由指标名称和指标数值两个要素构成。
3、统计指标的作用4、统计指标的特点：1、数量性。
即任何指标都可以用数值表示。
没有不用数值表示的统计指标2、综合性。
即任何指标都是综合说明总体数量特征的。
3、具体性。
即任何指标数值都是反映所研究现象在具体时间、地点、条件下的规模、水平。
4、指标与标志的区别与联系区别：（1）标志是说明总体单位属性或特征的名称，而指标是说明总体数量特征的名称；（2）标志有品质标志（只能用文字表示）与数量标志（可以用数字表示）两种，而指标都可以用数字表示。
统计学各章节期末复习知识点归纳(原创整理精华-考试复习必备!)
统计学原理和实务各章节复习知识点归纳（测试复习资料精华版-根据历年测试重点以及老师画的重点原创整理）第一章总论重点在“第三节：统计学中的基本概念”考点一：掌握以下四组概念（含义及举例）——肯定考一个名词解释！①总体、总体单位（统计）总体：是由客观存在的，具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。
总体单位：构成总体的个别事物。
②标志、标志值及分类标志：说明总体单位特征的名称。
分类：Ⅰ按性质不同a.品质标志：说明总体单位的品质特征，一般用文字表现。
（有些品质标志虽然以数量表现，但实质表现产品质量差异。
例如产品质量的具体表现未“一等、二等、三等”。
）b.数量标志：说明总体单位的数量特征。
只能用数值来表现。
Ⅱ按变异情况可变标志：当一个标志在各个总体单位表现不尽相同时称为可变标志不变标志：……都相同……不变标志。
标志值：标志的具体表现。
③变量、变量值变量：指数量标志。
变量值：指数量标志值，具有客观存在性。
④指标的含义及分类（统计）指标：是综合反映统计总体某一数量特征的概念和数值，简称指标。
a.按其反映总体现象内容不同：数量指标（绝对数，绝对指标，总量指标），质量指标（相对数或平均数，相对指标和平均指标）。
b.按其作用不同：总量指标，相对指标和平均指标。
c.按反映的时间特点不同：试点指标和时期指标d.计量单位的特点：实物指标、价值指标和劳动指标。
★指标和标志的区别和联系：区别：①标志是说明总体单位特征的名称；指标是说明总体的数量特征；②标志既有反映总体单位数量特征的，也有反映总体单位品质特征；而指标只反映总体的数量特征；③凡是统计指标都具有综合的性质，而标志一般不具有。
联系：①许多指标由数量标志值汇总而得；②指标和数量标志可随统计研究目的而改变；课后习题：社会经济统计学研究对象的特点是：数量性、总体性、变异性。
统计研究运用的方法主要包括：大量观察法、统计分组法、综合指标法、统计模型法标志值就是标志表现。
第二章统计调查考点一：统计报表的分类①填报内容和实施范围：国家、部门和地方统计报表②调查范围：全面、非全面③报送周期长短：日报、旬报、月报、季报、半年报和年报④填报单位：基层、综合报表考点二：“普查”的含义普查：是普遍调查的简称。
统计学期末资料
统计学期末资料byshanshan第一章总论1、统计学的含义和本质就是什么？统计包含三个含义：统计数据、统计活动和统计学。
1）统计数据活动：就是对各种统计数据资料展开收集、整理、和分析的工作过程。
2）统计数据：就是统计数据资料和分析报告。
3）统计学：阐释统计数据工作的理论和方法的科学。
本质：为何统计数据、统计数据什么和如何统计数据的思想。
2、统计数据有哪些分类？不同类型的数据有哪些不同的特点？试举例说明。
一、按使用的计量尺度分后：定性数据和定量数据。
定性数据：分定一类数据和定序数据。
定量数据分定距数据和定比数据。
二、按表现形式分后：绝对数、相对数、平均数。
三、按其来源分：观测数据（社会经济数据的重要手段）和实验数据（自然科学数据的重要手段）。
四、按其加工程度分：原始数据和次级数据。
五、按其时间和空间状态相同分后：时序数据和横截面数据。
基准：2021年各国各省的国内生产总值属于横截面数据，“十一五”期间历年的国内生产总值属于时间序列数据。
特点：1）定类数据：确切的值用文字表示，可以用数值标识，但仅起标签作用；各类别间是平等的，没存有多寡、大小、好坏之分后；无法展开加减乘除。
举例：性别、种族、运动项目2）定序数据：确切的值用文字表示，可以用数值标识，但仅起标签作用；不e进行加减乘除；各类别存有多寡好坏之分后，无法随意排序。
举例：文化程度、生活水平、考试成绩等级、消费者对商品的令人满意程度。
3）定距数据：用数字表示，有计量单位、可以进行加减运算，不能进行乘除运算，各类别有大小之分后。
举例：两位学生的考试成绩为85和55，表明前者低于后者，还表明，前者低30分后。
4）定比数据：用数字则表示，存有计量单位、可以展开以此类推运算，也能够秦九韶，各类别存有大小之分后。
3、总体、样本、个体三者的关系如何？总体：就是统计数据研究的客观对象的全体，就是所以具备某种个体性质的事物所共同组成的集合体。
个体：共同组成总体的每个个别事物。
【大学资料】大学统计学复习资料.docx
各科期末考试复习资料第一章绪论统计学：是指人们对客观事物的数量表现、数量关系和数量变化进行描绘和分析的计量活动；简言之，是 指对客观事物的数量方面进行核算和分析。
总体：指在某种共性基础上由许多个别事件所组成的整体。
总体单位：构成总体的个別事物。
总体和总体单位都是客观存在的食物，是统计学研究的客体。
无限总体：总体单位无限多的总体。
有限总体：总体单位数有限而可数的的总体。
标志：说明总体单位特征的名称。
可分为数量标志和品质标志。
变异：总体单位z 间品质和数最的差异，即可变标志在在总体各单位z 间所表现出来的差异。
数量标志： 品质标志： 不变标志： 可变标志： 变量：可变的数量标志。
指标：说明总体数量特征的概念。
第二章统计调查统计调査误差：指调杳所得的统计数字与调查对象的实际数呈Z 间的差异，即调杳所得的数最大于或小于 调查对象的实际数量之差。
普查：为搜集某种社会经济现象在某时菜地的情况而专门组织的一次性全團调查。
其特点是涉及血广、工 作量大、时间性强、耗费较多、组织工作复杂。
重点抽样：只对总体中为数不多但影响颇大的東点单位进行研究的一种非全而调查。
典型抽样：根据对调查对象的初步了解，有意识地从中挑选有代表性的单位进行研究的i 种非全面调査。
第三章统计整理统计整理：是根据统计研究的U 的的要求对统计调查所取得的各项资料进行科学的分组和汇总的工作过程。
统计分组：根拥社会现象的特点和统计研究的H 的的要求，按照某种重要标志把总体分成若T •部分的科学 分类。
全距：总体中的最大标志值与最小标志值Z 差。
重合式：相邻两组中，前一组的上限与后一组的下限数值相重。
不重合式：前-•组的上限与后-•组的下限，两值紧密相连而乂不相巫复。
统计资料汇总：在统计分组的圧础萨哈那个，将统计资料归并到各组中去，并计算各组和总体的合计数的 工作过程。
把统计调查资料集中在组织调查的最高机关或由它指定的机构进行汇总。
按照一定的统计管理系统，由各级机构口下而匕地逐级将调查资料汇总上报。
统计学期末复习
统计学期末复习第一、二、三、四、五章复习一、名词与符号解释题：1、统计学――关于数据的收集、整理、归纳、分析、解释并从中得出客观结论的方法论科学。
（P1）2、统计学研究的对象――自然、社会客观现象总体的数量特征和数量关系。
（P2）3、总体――根据一定目的确定的所要研究现象的全体。
由客观存在的，具有某种共同性质的许多个别单位构成的整体。
（P4） 4、总体单位――组成总体的各个个体。
（P4） 5、样本――总体中抽取的一部分单位的集合。
（P5）6、标志―总体各单位所具有的属性或特征，反映总体各单位属性和特征的名称（P5）7、指标――反映总体数量特征的概念及其数值。
（P6） 8、参数――反映总体数量特征的指标。
（P9） 9、统计量――反映样本数量特征的指标。
（P9） 10、 11、 12、品质标志――描述总体单位属性特征的名称（P6）数量标志――描述总体单位数量特征的名称（P6）质量指标――说明总体相对规模、相对水平、工作质量和一般水平的统计指标，通常是两个有联系的统计指标对比的结果。
（P7） 13、数量指标――说明事物的总规模、总水平或工作总量的指标，表现为绝对数的形式（P6） 14、 15、 16、 17、 18、总体单位总量指标――构成总体的单位数（P6）总体标志总量指标――反映总体中各单位标志值的总和（P6）时期指标――一段时期累计总量及据此计算的相对、平均指标（P7）时点指标――瞬间的总量及据此计算的相对、平均指标（P7）统计调查――根据统计研究预定的目的和任务，运用科学的方法和手段，有组织地向客观实际收集数据资料的过程。
（P12） 19、普查――为了某种目的而专门组织的一次性全面调查，用以收集一定时点上某种调查对象较全面而又精确地统计资料的一种调查方式。
（P13） 20、统计报表――按国家统一规定的表式、指标内容以及统一的报送程序和报送时间，自上而下地统一布置，再由报告单位以原始资料为基础，自下而上地逐级上报的统计调查形式。