苏教版意志的特征优质课件PPT
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意志的特征
要想把学习搞好,必须有自觉学习 的精神。我有吗?今后应该如何做?
司 马 光 砸 缸
2、果断性 （→寡断性）
具有果断性的人能对情况作出迅速的分 析，把握事物的发展趋势，即使是面临紧 急、复杂的局面也能从容不迫，迅速作出 决策并采取行动。
处事果断的特点： 迅速分析，从容不迫，迅速决策
1、锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折
请思考：良好的意志品质一般 具有哪些特征？不良的意志品质又有 哪些特征？
良好的意志品质具有哪些特征？不良 的意志品质具有哪些特征?
1:自觉性——盲从性 2:果断性——寡断性 3:坚忍性——动摇性
4:自制性——冲动性
1、自觉性 （→盲从性）
（1）含义：正确认识目标，主动支配行动。 （2）意义：自觉性贯穿于整个意志行动始终， 是产生坚强意志的精神支柱。 （3）学习方法千千万，但“自觉”两字 最重要。自觉学习有如下表现： 第一：专心致志 第二：科学地安排时间 第三：勤奋好问
第3课:优良的意志品质
第一课时
意志的特征
愚公移山
千百年来，人们之所以传颂“愚公移 山” ，注重的是在这一行为中所表现出 来的 精神 ，即为了实现自己的目标而 。 顽强拼搏的意志品质 请问：在今天,是否还需要愚公移山 精神?
古今中外，许多意志坚强的人令我 们感动和敬佩，请同学们交流你们 所知道的这类故事（可以是名人， 也可以是身边的人）。
马文：大夫，我经常犯有这些毛病：
上课总是管不住自己，总爱和同学说话 ；注意力总是集中不起来；早晨睡觉特 别香，不愿起床，所以老迟到；一听到 同学说我的“坏话”，我就会暴跳如雷， 手脚痒痒，老想跟他们“说道说道”。你 给我查查这到底怎么原因？ 诊断结果：鲁莽冲动。药方：要善于 约束自己，控制好自己的情绪和行为 ，遇事要学会自制和忍耐。
八年级政治上册 3.1 意志的特征课件 苏教版.
课堂总结:
1、意志是每个人都具有的。分为良好的意志 和不良的意志 （1）自觉性 (盲从性) （2）果断性（寡断性） 2、意志的特征
(不良)
（3）坚忍性 (动摇性)
（4）自制性（冲动性）
马文：大夫，我经常犯有这些毛病：上 课总是管不住自己，总爱和同学说话； 注意力总是集中不起来；一听到同学说 我的“坏话”，我就会暴跳如雷，手脚 痒痒，老想跟他们“说道说道”。你给 我查查这到底怎么原因？ 诊断结果：鲁莽冲动。
药方：
要善于约束自己，遇事要学会自制和 忍耐。
4、自制性
指善于克制自己的情绪并能有意识地调整和支配自己思想与行动的
是指一个人在行动中能坚持自己的决定， 百折不挠地克服重重困难，以达到行为目标 的心理品质。
反对“动摇”
大家还知道哪些类似的小故事、诗词、名言？
1、锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折
——荀子
2、剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ——朱熹 3、只要功夫深，铁杵磨成针 ——陆游 4、绳锯木断、水滴石穿 5、愚公移山、精卫填海
第三课 优良的意志品质
第一框 意志的特征
什么是意志？ 为了实现自己的目标而顽强拼搏的精神品质。
每个人都具有意志
≠
每个人都具有良好的意志品质
意 志
薄弱
坚强
良好的意志品质不是先天的，
意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来。
小明的爸爸初中生活可以 说是在艰难中度过的。从家里 到乡中学要翻越一条长达十五 里的山沟，道路崎岖，只能步 行。每周回家一次，背上满满 的一口袋粮食，到学校作为下 一周的口粮。遇到下雨下雪， 不知道要摔多少次跤，到了学 校满身是泥，然而我没有被压 倒。我想，学习生活虽然艰苦， 但只要不畏艰辛，目标就一定 实现。我就在这样的信念下读 完初中。 这位同学身上显示出了坚强意志品质的什么特征？
八年级政治上册苏教版课件：3.2《意志的力量》
突然，奇迹出现了。那即将倒下的马 儿忽地竖起双耳，向着号音传来的地方疾 驰而去。十里之外，马主人终于见到了一 座兵营。这是一匹战马。 也许，闻号而蹈砺，这是一切战马的天性； 也许，这是一种高贵的马才具有的血性； 也许，这只是一匹马天生的本能。
说一说：
ห้องสมุดไป่ตู้
发生在战马身上的所谓 “奇迹”是什么呢?
意志的力量
（二）意志的力量
1、坚强的意志能充分激发人 的潜能
什么是潜能？ 潜能是不是人人都有？
阅读感悟
梅兰芳在刚学戏的时候，面对一个很不利 的条件—眼皮下垂，迎风流泪，眼珠转动不 灵活。唱旦角的眼睛不好，那还成吗？亲戚 朋友为他忧虑，他自己也常发愁。后来，他 偶然发现观察飞翔的鸽子可以使眼珠变灵活， 于是他每天一早起来就放鸽高飞，盯着它们 一直飞到天际，并仔细地辨认哪只是别人的， 哪只是自家的，终于练就了舞台上那一双神 光四射、精气内涵的秀目。
（二）意志的力量
（3）坚强的意志是克服困难、获得 成功的必要条件
外部困难和内部困难
长征
课堂小结：
二、意志的力量
1、意志是成人、成才、成学、成业的关键。 2、意志的力量 （1）坚强的意志能充分激发人的潜能； （2）坚强的意志是行动的强大推动力； （3）坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条 件。
当代模范人物:
张海迪、桑兰、聂海胜、费俊龙以 及“感动中国”人物洪战辉……
有这样一匹马，它驮着它的主人跋 涉了千山万水，又走进森林。森林无垠， 这马又吃了发了霉的草料，于是开始腹 泻……它无法再奔腾起来，只能蹒跚地 走。望着前方似乎永无穷尽的树林，它 的主人悲哀地想：也许再也走不出去了， 马就要倒下了。但也就是在这时候，森 林深处传出了隐隐的军号声。
八年级政治上册 第三课 第一、二课时意志的特征课件 苏教版
看了这段材料，你有什么感想?
看了这段材料，你有什么感想？
他的意志非常坚强，为了实现 目标百折不挠。
古今中外，许多意志坚强的人令我 们感动和敬佩，请同学们交流你们 所知道的这类故事（可以是名人， 也可以是身边的人）。
你想到了吗？
经典故事： 精卫填海、愚公移山、夸父逐日、唐 僧取经 ……
当代模范人物:
很难想像，在公众场合精力充沛、风流倜傥的肯 尼迪竟然是个药罐子。而事实的确如此，在他各个发 病期的主治医生都见证了这一点，同时，他们也见证 了肯尼迪各个发病时期孜孜不倦的勤奋：病床上，
他的身边随时堆满了书籍和笔记本，35岁那年， 他在病床上创作的描写二战期间的专著《勇敢 者》荣获了当年的普利策奖；即使当了总统之 后，有时病得无法办公，他也会躺在疗养室里 阅文件、下指示……因为疾病，无时无刻不让 他感受到死亡的威胁，这种威胁又无时无刻不 让他感觉到时光的宝贵，因此，在有限的46年生命
1:锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折
——荀子
2：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ——陆游
3:只要功夫深，铁杵磨成针
一组数据
人物 曹雪芹 司马迁 司马光 李时珍 徐霞客 达尔文 哥白尼 马克思 主要成就 《红楼梦》 《史记》 《资治通鉴》 《本草纲目》 《徐霞客游记》 《物种起源》 《天体运行论》 《资本论》 所用时间 10年 19年 19年 27年 27年 28年 30年 40年
坚强意志的作用：
1、充分激发人的潜能 2、是行动的强大推动力 3、是克服困难、获得成功的必要 条件
心理病人：大夫，我经常犯有这些毛病：
上课总是管不住自己，总爱和同学说话；注 意力总是集中不起来；早晨睡觉特别香，不 愿起床，所以老迟到；一听到同学说我的 “坏话”，我就会暴跳如雷，手脚痒痒，老 想跟他们“说道说道”。你给我查查这到底 怎么原因？
江苏省太仓市第二中学八年级政治上册 3.1 意志的特征课件 苏教版
专 家 门 诊
诊断结果：鲁莽冲动。药方：要善于约束自 己，控制好自己的情绪和行为，遇事要学会 自制和忍耐。
（→冲动性） 4、自制性
（1）含义：克制情绪，调节思想和行动 （2）自制性主要表现在哪两个方面？ 其一，善于迫使自己去执行作出的决定； 其二，善于抑制与自己的目的相违背的一 切愿望、动机、情绪和行为。
一组数据
人物 曹雪芹 司马迁 司马光 达尔文 哥白尼 李时珍 徐霞客 马克思 主要成就 《红楼梦》 《史记》 《资治通鉴》 《物种起源》 《天体运行论》 《本草纲目》 《徐霞客游记》 《资本论》 所用时间 10年 18年 19年 28年 30年 27年 27年 40年
3、坚忍性 （→动摇性）
（1）含义：坚持不懈，百折不挠，克服困难 （2）意义：凡是想做出一番事业的人都必 须具有坚忍的品质。 绳锯木断 水滴石穿 不达目的誓不罢休
自我反思
你的意志品质如何呢？ 请你按照下表，给自己的各个意志品质 按照“优良中差”做出评价，并说说你的理由？
意志的表现
自觉性 果断性 坚忍性
评价
理
由
自制性
司 马 光 砸 缸
2、果断 （→寡断性） 性
具有果断性的人能对情况作出迅速的分 析，把握事物的发展趋势，即使是面临紧 急、复杂的局面也能从容不迫，迅速作出 决策并采取行动。
处事果断 迅速分析，从容不迫，迅速决策 的特点：
故事:
古代有一个笑话，专讲一个优柔寡断的人。他 有一次在朋友家喝酒，正当朋友喝得大醉时，他忽 然看见由于不慎，蜡烛引起的一场大火的蔓延，他 望着熊熊的火苗，一会儿想先去救火，才能及时保 住朋友的生命和财产；一会又想，先叫醒朋友，两 人一起去救火才能及时扑灭火焰。这两个办法在他 脑子里来回比较，就是下不了决心采用哪个办法。 就在他犹豫不决的时候，无情的大火已烧到他们脚 下，这时他才决定叫醒朋友，但是当他把朋友叫醒 后，他又迟迟不敢对朋友讲发生了什么事情，因为 他知道这个朋友是个性情暴躁的人，话不中听，就 可能大发雷霆……
苏教版八年级上册第一单元第3课第一框《意志的特征》(共25张PPT)
/us/63367486/54892 722.shtml
在人生舞台上，有的人成绩斐然，令人 瞩目；有的人碌碌无为，毫无建树。虽然其 中原因很复杂，但有一点是可以肯定的：一 个有成就的人，必定是个意志坚强的人。当 一个钢琴家在舞台上接受掌声的时候，我们 应该想到他曾经经历过多少年的默默磨练； 当一个作家写成了一部传世巨著的时候，我 们应该想到他曾经熬过了多少个不眠之 夜… …
要想把学习搞好,必须有自觉学习 的精神。我有吗?今后应该如何做?
司 马 光 砸 缸
2、果断性 （→寡断性）
具有果断性的人能对情况作出迅速的分 析，把握事物的发展趋势，即使是面临紧 急、复杂的局面也能从容不迫，迅速作出 决策并采取行动。
处事果断的特点： 迅速分析，从容不迫，迅速决策
1、锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折
2、只要功夫深，铁杵磨成针
3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 4、天行健，君子以自强不息
5、咬 定 青 山 不 放 松， 立 根 原 在 破 岩 中。 千 磨 万 击 还 坚 劲， 任 尔 东 西 南 北 风。
3、坚忍性 （→动摇性）
（1）含义：坚持不懈，百折不挠，克服困难 （2）意义：凡是想做出一番事业的人都必 须具有坚忍的品质。 绳锯木断 水滴石穿 不达目的誓不罢休
小游戏
全体起立，把两手平举伸直握拳， 大拇指一次向内，一次向外，坚持三 分钟。
第3课:优良的意志品质
第一课时
意志的特征
愚公移山
千百年来，人们之所以传颂“愚公移 山” ，注重的是在这一行为中所表现出 来的 精神 ，即为了实现自己的目标 而 顽强拼搏的意志品质 。 请问：在机械化程度很高的今天,是 否还需要愚公移山精神?
身残志坚
苏教版八年级政治上课件：3.1意志的特征
(不良)
3:坚忍性(动摇性)
4:自制性（冲动性）
缠块坡布继续……有志者事竟成，他写 得一手好字，学习成绩也很出色，并且 如愿以偿地考上了大学。毕业后又回到 初中时的母校教书，那时他又开始练习 用秃手夹着粉笔在黑板上写字。后来他 又考上了华中师大的硕士研究生，在此 期间他发表了40多篇文章。
经过努力拼博，他又考上了南京大学的博士研 究生，正当他以满腔热血向又一个人生之巅发起 冲击时，又一灾难悄然降临，30多岁的他已患上 肝癌!对于赵行良来说，病魔吓不倒他，他全心全 身投入到学业当中去，并且坚持锻炼。半年过后， 奇迹出现了，肿瘤居然神奇般地缩小了，并且以 优异的成绩获得了博士学位。是什么使他如此坚 强呢?正如他在博士论文《中国文化的价值——中 国人文化精神之检讨》中说的那样：“人类生活 的意义不限于追逐物质财富一端，人类还应寻求 自己的精神家园!”
送走琼森后，总裁立即驱车前往那家 银行，亲自了解琼森的存钱情况。果然6 年来琼森风雨无阻地准时存钱，总裁听完 后大为动容，立即打通琼森家的电话，告 诉他伦敦银行可以毫无条件地支持他创建 麦当劳事业。 在琼森身上，什么品质尤为突出?
自觉性 果断性 良好意志品质的特征 坚忍性
自制性
1、自觉性
一个有自觉性的人，能对行动的目标及其 社会意义有正确而深刻的理解，并能主动支 配自己的行动，使之符合该目标。自觉性贯 穿于整个意志行动始终，是产生坚强意志的 精神支柱。 学习方法千千万，但“自觉”两字最重要。 自觉学习有如下表现： 第一：专心致志 第二：科学地安排时间
第3课:优良的意志品质
意志的特征
活动体验:
请同学们用肘关节夹住笔来 写自己的名字，看看写得怎样。
《无手博士——记湘潭师范学院青年教师赵行良》
八年级政治上册3.1意志的特征课件苏教版
• （1）完成“感悟”：在这种情况下，你会怎么 做？
• （2）请列举一个能体现果断性或动摇性的故事 （正面或反面）。
第十四页，共21页。
调查中学生一 个星期 (xīngqī)的上 网时间
调查对象的 年龄范围、 时间、地点 等
问卷调查、 访谈、咨询 家长 (jiāzhǎng)、 上网电子问 卷......
第三页，共21页。
小组(xiǎozǔ)合作交流要求
1.首先讨论预习过程中遇到的疑难题目，然 后再讨论本组分配的任务(rèn wu)； 2.讨论过程中，每位同学都要积极参与讨论， 及时记录。
第四页，共21页。
小组(xiǎozǔ)合作交流任务
题目 1 2 3 4 5
自主检测 选择题 自主检测 答题
2、制止：迫使自己不做不 应该做的
例如：7点30不应该去看电视
第十九页，共21页。
愚公移山 见利忘义 拾金不昧 犹豫不决 意气用事(yì qì yòng shì) 当机立断 勤学好问 人云亦云
果断性 自制(zìzhì)
性 坚忍性 盲从性 动摇性 冲动性 寡断性 自觉性
第二十页，共21页。
成果(chéngguǒ)展示
第八页，共21页。
第二篇：苏秦锥刺骨 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时， 由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡， 瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜， 很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用 锥子往自己(zìjǐ)的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己(zìjǐ)清醒起来，再 坚持读书。 这就使苏秦"刺股"的故事。
• （2）请列举一个能体现果断性或动摇性的故事 （正面或反面）。
第十四页，共21页。
调查中学生一 个星期 (xīngqī)的上 网时间
调查对象的 年龄范围、 时间、地点 等
问卷调查、 访谈、咨询 家长 (jiāzhǎng)、 上网电子问 卷......
第三页，共21页。
小组(xiǎozǔ)合作交流要求
1.首先讨论预习过程中遇到的疑难题目，然 后再讨论本组分配的任务(rèn wu)； 2.讨论过程中，每位同学都要积极参与讨论， 及时记录。
第四页，共21页。
小组(xiǎozǔ)合作交流任务
题目 1 2 3 4 5
自主检测 选择题 自主检测 答题
2、制止：迫使自己不做不 应该做的
例如：7点30不应该去看电视
第十九页，共21页。
愚公移山 见利忘义 拾金不昧 犹豫不决 意气用事(yì qì yòng shì) 当机立断 勤学好问 人云亦云
果断性 自制(zìzhì)
性 坚忍性 盲从性 动摇性 冲动性 寡断性 自觉性
第二十页，共21页。
成果(chéngguǒ)展示
第八页，共21页。
第二篇：苏秦锥刺骨 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时， 由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡， 瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜， 很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用 锥子往自己(zìjǐ)的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己(zìjǐ)清醒起来，再 坚持读书。 这就使苏秦"刺股"的故事。
意志的特征
看了这段材料，你有什么感想？
他的意志非常坚强，为了实现目标百折 不挠。
故事会
古今中外，许多意志坚强的人令我 们感动和敬佩，请同学们交流你们 所知道的这类故事（可以是名人， 也可以是身边的人）。
听故事,谈启发:
1:这些人身上,有哪些精神值得我们学习呢?
2:良好的意志品质具有哪些特征?
自觉性 果断性 坚忍性 自制性
第3课:优良的意志品质
意件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
活动体验:
请同学们用肘关节夹 住笔来写自己的名字，看看写 得怎样。
《无手博士——湘潭师范学院青年教师赵行良》
写字，手没了，用什么写？开始，行良尝 试着用脚，脚趾头太短，夹不住笔；他又改用 肘，用光秃秃的肘端，可笔却怎么也不听使唤， 好不容易夹住，“哧溜”一下，它又从肘间滑 落，行良又夹，又滑；幼嫩的皮肤磨破了，缠 块坡布继续……就这样，也不知过了多久，他 的字终于跟别人一个样了，后来，甚至比班上 所有的同学都写得漂亮
要想把学习搞好,必须有自觉学习 的精神我有吗?今后应该如何做?
知识链接
重要可行决定法以重要性、可行性为 标准，帮助人们在看起来都不错的决定 中快速、果断地找到一个最好、最合理 的决定。其基本步骤为：
第一步：界定你要作的决定。
第二步：用头脑风暴法想出尽可能多 的决定。
第三步：作出决定并付诸实施。
活学活用
王密劝慰到：“现在是夜里，没有 人会知道我们之间的事。”杨震严 肃地说：“天知，地知，你知，我 知，怎么可以说是没有人知道呢？” 怕人知道的事情，不会是清白的行 为。王密非常羞愧，只好收起礼金 回去了。
苏教版八年级(上)意志的特征共33页PPT
苏教版八年级(上)意志的特征
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托Байду номын сангаас富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托Байду номын сангаас富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
苏教版八上《优良的意志品质》PPT文档共31页
苏教版八上《优良的意志品质》
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
苏教版《意志的力量》
场景三：下午1：30，明明开始做作业，刚写了一会，同 学小刚打电话来叫他去打篮球，又是一番思想斗争，明明放下 了手中的作业，拿上篮球出了家门;
场景四：晚上7：00，明明边看电视边写作业，后来被电 视的内容所吸引，索性放下了手中的笔，专心致志看起电视;
场景五：晚上12：00，明明还在拼命赶作业，他又累又困， 终于支撑不住，趴在桌上睡着了。
——伯克顿
活动一 知道坚强意志能充分激发人的潜能
潜能，是指人身上的尚未被 开发出来的各种能力。
潜能人人都有，只存在开发 和待开发的问题，不存在有没有 的问题。
知识链接
现代科学研究证明，人的潜能是现实能量的3万倍以 上。单是人的大脑部分，就拥有约150亿个神经细胞， 至少可以存储1000万亿比特的信息，相当于5亿本书的 信息量。
坚强的意志能促使人的潜能得到
充分的开发，能使人积极迎接挑战， 不断地超越自我。
爱迪生
当年爱迪生在发明白炽灯泡而呕心沥血时，一位
朋友不解地问道“你为什么要坚持做这种蠢事？你已
经失败了不下九千次了。”爱迪生对他的朋友说的话
感到很惊奇，他回答道：“我还没失败过一次，我九
千次知道了怎样做不行。”他坚持做下去，最后终于
结局猜想 1.周一到校上课，明明会……
2.长此以往，明明会……
出谋划策 明明的目标为什么不能实现？
请你找出原因并给他提出建议。
自我反思
你有没有和明明类似的经历？ 以后你会如何面对类似的考验？
知识点拨
坚强的意志是行动的强大推动力
树立正确的目标
符合目标的行动
发动
不符合目标的行动
制止
达到既定目标
议一议：通常，会在哪几个阶段是最困难，
我们所表现出来的现实能量与潜意识状态下可能有的
场景四：晚上7：00，明明边看电视边写作业，后来被电 视的内容所吸引，索性放下了手中的笔，专心致志看起电视;
场景五：晚上12：00，明明还在拼命赶作业，他又累又困， 终于支撑不住，趴在桌上睡着了。
——伯克顿
活动一 知道坚强意志能充分激发人的潜能
潜能，是指人身上的尚未被 开发出来的各种能力。
潜能人人都有，只存在开发 和待开发的问题，不存在有没有 的问题。
知识链接
现代科学研究证明，人的潜能是现实能量的3万倍以 上。单是人的大脑部分，就拥有约150亿个神经细胞， 至少可以存储1000万亿比特的信息，相当于5亿本书的 信息量。
坚强的意志能促使人的潜能得到
充分的开发，能使人积极迎接挑战， 不断地超越自我。
爱迪生
当年爱迪生在发明白炽灯泡而呕心沥血时，一位
朋友不解地问道“你为什么要坚持做这种蠢事？你已
经失败了不下九千次了。”爱迪生对他的朋友说的话
感到很惊奇，他回答道：“我还没失败过一次，我九
千次知道了怎样做不行。”他坚持做下去，最后终于
结局猜想 1.周一到校上课，明明会……
2.长此以往，明明会……
出谋划策 明明的目标为什么不能实现？
请你找出原因并给他提出建议。
自我反思
你有没有和明明类似的经历？ 以后你会如何面对类似的考验？
知识点拨
坚强的意志是行动的强大推动力
树立正确的目标
符合目标的行动
发动
不符合目标的行动
制止
达到既定目标
议一议：通常，会在哪几个阶段是最困难，
我们所表现出来的现实能量与潜意识状态下可能有的
苏教版初二上册政治3.2意志的力量PPT课件(1)
• 1831年，22岁，经商失败。接下来花了16年，才把这笔债还清。 • 1832年，23岁，竞选州议员，但落选了。想进法学院学法律，
但进不去。 • 1834年，25岁，再次竞选州议员，竟然赢了。 • 1838年，29岁，努力争取成为州议员的发言人，没有成功。 • 1849年，40岁，想在自己的州内担任土地局长，被拒绝了。 • 1854年，45岁，竞选参议员，落选了。 • 1856年，47岁，在共和党的全国代表大会上争取副总统的提名，
•
B型，重于行动的人
• 你遇到事情，再艰难的任务，你只要做，就能不惜时间和精力地投入。你 有业务推广的潜质，适应挑战性强的职业方向
• C型，分析力强
• 你具有杰出的判断能力，对事物偏向于详细的分析，属于“头脑清晰”的 类型,具备较强的处理事务的能力，你将会获得他人的好评和尊重。
•
D型，灵活性强
• 你的感性很独特，具有较强的幻想力和创造性。具有非凡的灵感力，在强 调独创性和创造性的方向，你的发挥将非常畅然和顺利。
• 你的测试结果是什么？ • 你认为你现在已经具备了这种能力了吗？ • 为了实现这个潜能，我们应该怎么做？
《明明的烦恼》
场景一：周末放学前，明明下定决心要高质量完成周 末作业并进行复习和预习;
场景二：星期日早晨7：30 ，明明家的闹钟响起，明 明思想上斗争了一番，又继续睡，直到10：00被妈妈叫起;
这个队员气喘吁吁地描述着他今天的遭遇： 他在离开家不久穿过五公里的野路时遇到 了一只狼。那野狼拼命地追他，他拼命地 往前跑，那只野狼竟被他给甩下了。 教练 从中受到启发，他让训练驯兽师训练了一 批猎犬，用在他的长跑训练中，因而培养 出长跑冠军。
• 这个故事告诉我们什么道理？
一、坚强意志能充分激发人的潜能
但进不去。 • 1834年，25岁，再次竞选州议员，竟然赢了。 • 1838年，29岁，努力争取成为州议员的发言人，没有成功。 • 1849年，40岁，想在自己的州内担任土地局长，被拒绝了。 • 1854年，45岁，竞选参议员，落选了。 • 1856年，47岁，在共和党的全国代表大会上争取副总统的提名，
•
B型，重于行动的人
• 你遇到事情，再艰难的任务，你只要做，就能不惜时间和精力地投入。你 有业务推广的潜质，适应挑战性强的职业方向
• C型，分析力强
• 你具有杰出的判断能力，对事物偏向于详细的分析，属于“头脑清晰”的 类型,具备较强的处理事务的能力，你将会获得他人的好评和尊重。
•
D型，灵活性强
• 你的感性很独特，具有较强的幻想力和创造性。具有非凡的灵感力，在强 调独创性和创造性的方向，你的发挥将非常畅然和顺利。
• 你的测试结果是什么？ • 你认为你现在已经具备了这种能力了吗？ • 为了实现这个潜能，我们应该怎么做？
《明明的烦恼》
场景一：周末放学前，明明下定决心要高质量完成周 末作业并进行复习和预习;
场景二：星期日早晨7：30 ，明明家的闹钟响起，明 明思想上斗争了一番，又继续睡，直到10：00被妈妈叫起;
这个队员气喘吁吁地描述着他今天的遭遇： 他在离开家不久穿过五公里的野路时遇到 了一只狼。那野狼拼命地追他，他拼命地 往前跑，那只野狼竟被他给甩下了。 教练 从中受到启发，他让训练驯兽师训练了一 批猎犬，用在他的长跑训练中，因而培养 出长跑冠军。
• 这个故事告诉我们什么道理？
一、坚强意志能充分激发人的潜能
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请运用“重要可行决定法”进行选择，在 这种情况下，你会怎么做？
2021/02/01
9
1:锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折 ——荀子
2：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
3:只要功夫深，铁杵磨成针 ——陆游
2021/02/01
10
读故事，谈感悟：
曹雪芹写《红楼梦》用了10 年，司马迁写《史记》用了18 年，司马光编《资治通鉴》用 了19年，达尔文写《物种起源》 用了28年哥百尼写《天体运行 论》用了30年，马克思写《资 本论》用了40年……
第3课:优良的意志品质
意志的特征
2021/02/01
1
活动体验:
请同学们用肘关节夹 住笔来写自己的名字，看看写 得怎样。
2021/02/01
2
《无手博士——湘潭师范学院青年教师赵行良》
写字，手没了，用什么写？开始，行良尝 试着用脚，脚趾头太短，夹不住笔；他又改用 肘，用光秃秃的肘端，可笔却怎么也不听使唤， 好不容易夹住，“哧溜”一下，它又从肘间滑 落，行良又夹，又滑；幼嫩的皮肤磨破了，缠 块坡布继续……就这样，也不知过了多久，他 的字终于跟别人一个样了，后来，甚至比班上 所有的同学都写得漂亮
2021/02/01
11
分享成功，共享喜悦；
你曾经想做一件什么事？经过多长时 间努力终于成功？心情怎样？
2021/02/01
12
读故事，明事理
东汉时期一个叫杨震的人。他为官正
直，任荆州刺史时，举荐王蜜当上了昌
邑县令。后来，杨震路过昌邑县，王密
为了报答他的恩情，在深夜去拜访他，
并且取出怀里的金子放在桌上。“不可，
第一步：界定你要作的决定。
第二步：用头脑风暴法想出尽可能多 的决定。
2021/0第2/01 三步：作出决定并付诸实施。
8
班会活动上,需要作一个有关青少年犯罪方 面的报告。查阅资料有这么几种方式：向 同学借到一些资料，但信息太少；到书店 去买资料，但书价太贵；上网搜索，但父 母又限制自己上网。还有其他的选择……
1/02/01
18
1:盲从性 2:动摇性 3:寡断性 4:冲动性
2021/02/01
16
课堂总结:
意志的特征 (不良)
1:自觉性(盲从性) 2:果断性（寡断性） 3:坚忍性(动摇性)
2021/02/01
4:自制性（冲动性）
17
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
不可！”杨震连忙摆手拒绝，并郑重地
说：“以前是因我了解你有真才实学，
所以才推荐你；现在你这样做，是太不
了解我的为人了。” 2021/02/01
13
王密劝慰到：“现在是夜里，没有 人会知道我们之间的事。”杨震严 肃地说：“天知，地知，你知，我 知，怎么可以说是没有人知道呢？” 怕人知道的事情，不会是清白的行 为。王密非常羞愧，只好收起礼金 回去了。
2:良好的意志品质具有哪些特征?
自觉性 果断性 坚忍性 自制性
2021/02/01
6
要想把学习搞好,必须有自觉学习 的精神我有吗?今后应该如何做?
2021/02/01
7
知识链接
重要可行决定法以重要性、可行性为 标准，帮助人们在看起来都不错的决定 中快速、果断地找到一个最好、最合理 的决定。其基本步骤为：
2021/02/01
3
看了这段材料，你有什么感想？
他的意志非常坚强，为了实现目标百折 不挠。
2021/02/01
4
古今中外，许多意志坚强的人令我 们感动和敬佩，请同学们交流你们 所知道的这类故事（可以是名人， 也可以是身边的人）。
2021/02/01
5
听故事,谈启发:
1:这些人身上,有哪些精神值得我们学习呢?
后来，震的子孙为了缅怀其祖
先的高尚品德，把他们家的堂屋取
名为“四知堂”。 2021/02/01
14
情境体验：你会怎么办？
1：你准备起早背单词，可是发觉 自己太困了。
2：星期天，你刚刚坐下来做作业， 朋友喊你去打球。
3：晚上回家刚放下书包，电视里 面正在播放你喜欢的电视剧。
2021/02/01
15
阅读思考: 不良的意志品质具有哪些特征?
2021/02/01
9
1:锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折 ——荀子
2：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
3:只要功夫深，铁杵磨成针 ——陆游
2021/02/01
10
读故事，谈感悟：
曹雪芹写《红楼梦》用了10 年，司马迁写《史记》用了18 年，司马光编《资治通鉴》用 了19年，达尔文写《物种起源》 用了28年哥百尼写《天体运行 论》用了30年，马克思写《资 本论》用了40年……
第3课:优良的意志品质
意志的特征
2021/02/01
1
活动体验:
请同学们用肘关节夹 住笔来写自己的名字，看看写 得怎样。
2021/02/01
2
《无手博士——湘潭师范学院青年教师赵行良》
写字，手没了，用什么写？开始，行良尝 试着用脚，脚趾头太短，夹不住笔；他又改用 肘，用光秃秃的肘端，可笔却怎么也不听使唤， 好不容易夹住，“哧溜”一下，它又从肘间滑 落，行良又夹，又滑；幼嫩的皮肤磨破了，缠 块坡布继续……就这样，也不知过了多久，他 的字终于跟别人一个样了，后来，甚至比班上 所有的同学都写得漂亮
2021/02/01
11
分享成功，共享喜悦；
你曾经想做一件什么事？经过多长时 间努力终于成功？心情怎样？
2021/02/01
12
读故事，明事理
东汉时期一个叫杨震的人。他为官正
直，任荆州刺史时，举荐王蜜当上了昌
邑县令。后来，杨震路过昌邑县，王密
为了报答他的恩情，在深夜去拜访他，
并且取出怀里的金子放在桌上。“不可，
第一步：界定你要作的决定。
第二步：用头脑风暴法想出尽可能多 的决定。
2021/0第2/01 三步：作出决定并付诸实施。
8
班会活动上,需要作一个有关青少年犯罪方 面的报告。查阅资料有这么几种方式：向 同学借到一些资料，但信息太少；到书店 去买资料，但书价太贵；上网搜索，但父 母又限制自己上网。还有其他的选择……
1/02/01
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1:盲从性 2:动摇性 3:寡断性 4:冲动性
2021/02/01
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课堂总结:
意志的特征 (不良)
1:自觉性(盲从性) 2:果断性（寡断性） 3:坚忍性(动摇性)
2021/02/01
4:自制性（冲动性）
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Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
不可！”杨震连忙摆手拒绝，并郑重地
说：“以前是因我了解你有真才实学，
所以才推荐你；现在你这样做，是太不
了解我的为人了。” 2021/02/01
13
王密劝慰到：“现在是夜里，没有 人会知道我们之间的事。”杨震严 肃地说：“天知，地知，你知，我 知，怎么可以说是没有人知道呢？” 怕人知道的事情，不会是清白的行 为。王密非常羞愧，只好收起礼金 回去了。
2:良好的意志品质具有哪些特征?
自觉性 果断性 坚忍性 自制性
2021/02/01
6
要想把学习搞好,必须有自觉学习 的精神我有吗?今后应该如何做?
2021/02/01
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知识链接
重要可行决定法以重要性、可行性为 标准，帮助人们在看起来都不错的决定 中快速、果断地找到一个最好、最合理 的决定。其基本步骤为：
2021/02/01
3
看了这段材料，你有什么感想？
他的意志非常坚强，为了实现目标百折 不挠。
2021/02/01
4
古今中外，许多意志坚强的人令我 们感动和敬佩，请同学们交流你们 所知道的这类故事（可以是名人， 也可以是身边的人）。
2021/02/01
5
听故事,谈启发:
1:这些人身上,有哪些精神值得我们学习呢?
后来，震的子孙为了缅怀其祖
先的高尚品德，把他们家的堂屋取
名为“四知堂”。 2021/02/01
14
情境体验：你会怎么办？
1：你准备起早背单词，可是发觉 自己太困了。
2：星期天，你刚刚坐下来做作业， 朋友喊你去打球。
3：晚上回家刚放下书包，电视里 面正在播放你喜欢的电视剧。
2021/02/01
15
阅读思考: 不良的意志品质具有哪些特征?