2016年江西特岗教师招聘考试科目
特岗教师考试科目及内容
特岗教师考试科目及内容特岗教师是中国教育改革的重要载体，也是推动教育现代化的管道，因此了解特岗教师考试科目及内容对于求职者而言，尤其是正在准备特岗教师考试的考生来说尤为重要。
一、考试科目2016版特岗教师考试包含三个考试科目，即教育学、教学论、教学实践。
其中，教育学科考察考生在认识教育理论、方法及教育管理等方面的应用能力；教学论科目考察考生在教育技术领域的理论基础知识、教学相关内容；教学实践科目考察考生在实践真实教学中的实际应用能力。
二、考试内容1、t教育学：全面考察考生在国内外教育理论及思想、教育历史及发展、教育学基本知识、教育统计及评价、现代教育管理等基本理论方面的知识和理解能力；2、t教学论：考察考生在教育技术领域的理论基础知识、教学相关内容，知识涵盖传统教育技术、新型教学法、网络教育方法等；3、t教学实践：考核考生对各科目（如语文、数学、英语等）的教师实践能力，包括备课、教学设计、评价知识等；三、考试形式特岗教师考试采用笔试、实践教学及现场面试的综合考核方式，其中笔试分为选择题和非选择题，其中选择题包括单项选择题、主观题和判断题；非选择题包括简答题和论文题。
选择题主要考查考生对知识点的认知、掌握程度，非选择题则考查考生对知识点的理解及运用能力，让考生在非选择题中真正展现出来自己的特有思考和分析能力。
另外，考官还会针对考生的教育知识结构、教学能力和学术素养等提出一系列现场问题，以考察考生的实践教学能力及思辨能力。
最后，考生还需要参加现场面试，侧重考察考生的教学理念及教育管理能力。
四、总结特岗教师考试的科目及内容是考生参加考试的必备内容，因此了解考试的内容及形式，是求职者在备考中最重要的一点，能够更好地帮助考生顺利通过考试，实现自身的职业理想。
2016年江西省中小学公开招聘(特岗)教师考试试卷及参考答案解析
2016年江西省中小学公开招聘（特岗）教师考试试卷教育综合基础知识注意事项1．在作答前。
请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷和《教育综合基础知识答题卡》的相应位置填写本人姓名和准考证号，并用28铅笔在答题卡上准确填涂准考证号码。
2．本试卷满分100分，共分两部分：第一部分为客观题，第二部分为主观题。
3．本试卷客观题部分共60道题，计50分，试题均为单项选择题。
作答时请用28铅笔在《教育综合基础知识答题卡》指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。
4．本试卷主观题部分共四道大题，计50分。
作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在《教育综合基础知识答题卡》指定区域作答，在试卷、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。
5．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁携带试卷和答题卡出考场。
6．严禁折叠答题卡。
第一部分客观题单项选择题(60题，50分，1—20题每题0．5分，21～60题每题1分)1．下列现象中，不属于教育现象的是( )。
A．家长批评孩子B．感受美好的自然环境C．新生儿吸吮母乳D．参观画展2．2015年10月5日瑞典卡罗林医学院宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉，坎贝尔和日本科学家大村智。
中国科学家获奖理由是成功地从中草药中提取了( )，并广泛应用于疟疾治疗。
A．青篙素B．青霉素C．青蒿素D．红蒿素3．下列关于教育要素表述不正确的是( )。
A．不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素B．教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者、C．学习者的学习是一种高度个性化的活动D．教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的4．创造性思维的特点不包括( )。
A．流畅性B．适应性C．灵活性D．独创性5．1951年，我国颁布的《政务院关于改革学制的决定》正式确定班主任制。
规定从1952年起，在中小学设立“班主任”，负责全班学生的思想教育、政治工作、道德行为、生活管理、课外活动等，并取代之前的( )。
2016年江西教师招聘笔试科目
2016年江西教师招聘笔试科目2015年江西教师招聘笔试于5月24日结束。
有的同学会担心，资格证都改革国考了，那么2016年江西教师招聘笔试科目是不是也会改革呢？一旦教招改革的话，又会考哪些新科目呢？这里可以告诉大家的是，2016年江西教师招聘笔试科目是不会变的。
考试科目依旧是和往年一样的。
更多的信息可以下载2016年江西教师招聘公告了解。
接下来我们就一起来看下2016年江西教师招聘笔试科目是哪些。
这里分为中小学、幼儿两种考试科目。
从2014年、2015年的考试科目可以看出：中小学教师岗位笔试科目为“教育综合知识”和相应学科“学科专业知识”两科。
幼儿园幼儿教师岗位笔试科目为“幼儿教育综合知识”一科。
目前来说教师考试的笔试内容无外乎教育理论知识和学科知识两大块，虽然各地区对考试的分值分配上或者题型设置上存在差异，但具体内容其实差别并不大，都是教育理论和学科知识相对来说比较基础的部分。
更多查看中公江西教师网。
而大部分同学都会有这样的困惑产生，当书看到一定程度的时候就会发现有些题目怎么做都是错，分数总是提不上去，每天的效率都很低，好像每天都在浪费时间。
在俗语当中我们叫这种现象为瓶颈期，在心理学中我们叫做高原现象。
接下来我将就这个问题向大家提出几点建议。
一、组织整理知识点对于文科性的知识点最大的一个特点就是强调框架，强调整个知识的逻辑体系。
很多同学虽然书看了很多遍，但如果让他把这个知识的框架说出来却有很大困难，更别说将知识和知识之间的联系说出来了。
很多时候，我们需要一些宏观思维，尤其是对于论述题和材料题这些主观性题型。
更多的信息可以下载2016年江西教师招聘公告了解。
这个时候我们就需要运用组织策略，通过列提纲，列图形图表加深知识与知识之间的联系，例如人名，很多学生在人名这块就浪费了很多时间，在教育学和心理学当中我们常见的人物大概有60个左右，我们是否可以做个总结，用一个表格将所以得人物和他的理论都列出来，这样就可以节省我们很多时间，更重要的是节约更多时间。
2016年江西教师招聘考试公告内容
2016江西教师招聘考试公告内容在每一年的江西教师招聘考试中，都是以公告的发布正式拉开考试的序幕。
江西教师招聘考试公告内容牵动着数万考生的心，既激动又担心，激动的是经过长时间的备考终于可以展示自己这么久以来备考的效果了，担心的是能不能新的一轮考试中脱颖而出。
然而，对于每一年的公告发布时间都有所起伏不定，这个起伏也基本在一个礼拜左右时间，很多考生就把心思全部放在等公告上，因为公告内容包含了各项考试事项安排，江西教师招聘考试岗位信息表和考试大纲也会附带在公告当中。
江西教师招聘考试公告一般在江西人事考试网公布，公布时间一般在4月上旬。
在此，易公教育给大家做个温馨提醒，一般每一年的江西教师招聘考试公告内容中公布的考试大纲近几年都几乎没有改变，在等待公告的时间里，建议考生还是专心把等公告的时间来提前进行备考，以便更好的做到成竹于胸，同时可以关注易公教育，我们会在公告出来的第一时间里在群、微信、官网等平台通知大家，让大家错不过第一时间了解内容。
以下是2015年江西教师招聘考试公告内容信息，考生可以估测报名及笔试大概时间，因为每一年考试时间相差不了多少，大家可以进行参考。
考试时间★公告公布时间：2015年4月16日★网上报名时间：2015年4月22—27日★网上缴费时间：2015年4月22—29日★网上打印准考证时间：2015年5月18—23日★笔试考试时间：2015年5月24日公告预计在2016年4月中旬左右公布4月下旬报名5月24号左右考试以下是2015年江西教师招聘考试公告内容：现将 2015年全省公开招聘中小学教师工作有关事项公告如下：一、招聘对象和条件（一）对象1、已取得相应层次教师资格证的人员。
2、参加2015年春季教师资格认定、在2015年8月底前可取得教师资格证书的人员。
（二）条件1、遵守宪法和法律。
2、拥护中国共产党的领导，思想素质好、热爱教师职业、认真贯彻教育方针、恪守教师职业道德，具有良好的品行。
特岗教师考试科目
特岗教师考试科目
特岗教师考试是为了选拔和培养具备一定教学能力和知识储备的优秀教师人才而设立的。
考试科目包括综合素质面试和学科知识笔试两部分。
综合素质面试是特岗教师考试中的重要环节。
通过面试，考官可以了解考生的综合素质、教学能力、人际交往能力以及对教师职业的理解和热爱程度。
综合素质面试主要包括自我介绍、教学案例分析、教学设计以及教育问题讨论等环节。
考生需要提前做好准备，对自己的教育理念、教学经验和教育问题有清晰的思考并准备相关的案例和教学设计。
学科知识笔试是特岗教师考试中的另一部分。
根据不同教学科目的特点和需求，学科知识笔试的内容也会有所不同。
一般来说，学科知识笔试主要考察考生在所报考学科的基础知识、教学理论和教学能力方面的掌握情况。
考生需要熟悉自己所报考学科的教材和教学大纲，对重要概念、原理和方法有深入的理解和应用能力。
同时，考生还需要具备一定的课程编写和教学设计能力，能够灵活运用所学知识进行教学设计和案例分析。
特岗教师考试科目的设置旨在全面测评考生的教学能力和综合素质。
通过这些科目的考核，能够筛选出具备一定教学能力和知识储备的优秀教师人才。
因此，考生需要认真备考，深入理解所报考学科的知识点，并提前进行模拟演练和练习，以增加自己的应试经验和应对能力。
只有在全面掌握所需知识
和技能的基础上，才能够在考试中取得好成绩，进入教师培训和教育教学工作。
江西教师招聘考试小学语文考试大纲解析
《2016年江西省中小学新任教师公开招聘考试小学语文专业考试大纲》（以下简称《大纲》）在广大考生的翘首以盼中与大家见面了。
《大纲》的发布为广大考生准确把握考试提供了明确方向，大家一定要全面细致阅读《大纲》，充分把握各考点，为复习做好准备。
同时，为方便广大考生了解最新动态和有针对性地复习，华图教研中心在第一时间为大家带来新《大纲》解析。
一、考试内容分析2016年小学语文笔试内容，分为三大部分：学科专业基础、小学语文课程目标与内容和学科课程教学指导。
1、学科专业基础学科专业基础是考察的重中之重，所占分值比重最大。
据统计，历年考试真题中，仅学科专业基础考题一项即占总分二分之一强。
那么，学科专业基础主要考察哪些知识？总体来看，学科专业基础部分依然是四大模块：中外文学、现代汉语、古代汉语和写作知识。
《大纲》指出：学科专业基础旨在考察考生的语文基本素养和基本能力，要求对知识的掌握达到以下三方面要求：识记与背诵、了解与掌握，分析与运用。
首先，考生需了解《大纲》中古代文学、现当代文学、外国文学和儿童文学部分列出的作家与作品。
古代文学部分还应注意强化大纲所要求的重点背诵篇目，根据对历年真题的分析，这部分知识的考察多呈现出一定的地域性。
例如，本地区考题中经常出现考察江西籍作家或与江西相关的作品，考生应特别注意，并有意识加强识记。
在复习这一部分知识时，可以采用查漏补缺的方法，先读一遍大纲，对自己不熟悉的知识内容再重点记忆。
另外，由于需要识记的知识较为琐碎，应该采取归纳法来进行总结，只有这样才能收到事半功倍的效果。
需要特别提醒的是，中外文学部分中的儿童文学部分也是小学语文专业笔试的考试范围。
且根据以往考试经验，儿童文学的特征、语言特点及经典童话作品都是常考的考点，应引起注意。
其次，对于学科专业基础，需要分析的往往是某些概念、作家的创作特色、作品的艺术风格等。
例如《诗经》的语言特点、《狂人日记》的主题、《荷马史诗》的艺术风格等。
2016江西教师招聘教育综合(主观题)
2016年江西教师招考教育综合真题及标准答案(主观题部分)第二部分主观题一、简答题（本题共2小题，每小题5分，共10分）1.请简述教学方法选择的依据。
答：1.依据教学目标和任务2.依据课程性质和教材内容的特点3.依据学生的实际情况，包括生理、心理和认知等4.依据教师的业务水平、实际经验和个性特点5.依据教学的时间、设备和条件2、结合“二孩”政策的全面实施，请简述教育优化人口的功能。
答：教育优化人口的功能表现为：（1）教育是控制人口数量的重要手段之一。
生育观与受教育的水平成反比。
随着我国妇女教育水平的提高，其生育意愿降低，导致人口出生率降低，为了提高人口出生率，国家全面放开“二孩”政策。
（2）教育是提高人口质量的重要手段之一。
全面“二孩”政策的放开会导致人口数量的剧增，为了保证出生人口的质量，教育可以通过实施优生教育，提高人口的素质。
（3）教育是促进人口结构趋于合理化的重要手段之一。
全面“二孩”政策会导致人口增加，人口的城乡结构更为失衡，为了使城乡结构合理化，通过教育可以提升人口素质，特别是农村的人口的素质，从而有助于人口向城市流动。
二、判断分析题。
1、坚持以教学为主的办学规律，要求学校领导集中全校所有的人力物力和财力用于教学活动。
1.答：错误。
学校的中心工作是教学，教学是实现教育目的基本途径，也是实现学生全面发展的基本途径，学校必须坚持教学工作的中心地位，作为学校领导要遵循以教学为中心的办学规律。
但是，这并非意味学校必须集中所有人力物力和财力用于教学活动。
学校除了教学活动之外，还有许多其它的工作，而这些工作也是支持与配合教学工作、实现教学目标不可缺少的方面。
因此，题中的观点是错误的。
2.学生的年龄特征决定了学校德育的性质。
2.答：错误。
学生的年龄特征是指学生的身心发展所处的阶段，它决定着学校德育内容的深度与广度。
而决定学校德育性质的则是德育目标。
3.德育方法中的说服法包含参观，访问和调查等方式。
2016年江西特岗教师招聘笔试真题
2016年江西特岗教师招聘笔试真题每一年特岗教师招聘都牵动着好多考生的心，很多同学会问到笔试真题的事情。
那么2016年江西特岗教师招聘笔试真题到底有没有呢?下面就给大家解释一下什么是笔试真题。
笔试真题是考试原题，因此只有考试之后才能知道。
我们可以下载江西教师考试题库来获取历年来的真题和模拟题，来强化自己的考试。
虽然2016年江西特岗教师笔试真题还没有公布，但是我们可以参考往年江西教师考试题库，用题海来让自己的知识点更全面，最后取得很好的特岗考试笔试成绩。
下面我们就来看看2015年江西特岗教师教综真题解析：二、简答题(共2题，每题5分，共10分)（一）简述一堂好课的标准。
答：上课是教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。
上一堂好课的标准包括：1. 目的明确，符合课程标准的要求及学生的实际;2. 教学内容正确、充实，抓住重点、难点和关键;3. 教学方法适当，教师善“启”善“导”;4. 语言艺术，教师要讲普通话，并且要清楚准确语言要流畅精练，生动形象;5. 教学进程组织严密、结构紧凑。
各个流程要进行合理的安排;6. 板书规范，在形式上要字迹规范、清楚，在内容上要突出教学重点;7. 态度从容自如，教师在教学过程中要充满自信，同时要讲究教学的艺术。
更多考试真题请下载江西教师考试题库。
（二）简述适应学生认知方式差异的有效教学组织策略。
答：教育工作者必须根据学生认知差异的特点与作用，不断改革教学，努力因材施教：(1)应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。
(班级、小组和个人)(2)采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化。
(掌握学习)(3)运用适应认知差异的教学手段。
(程序化教学)更多考试真题请下载江西教师考试题库。
四、论述题(共1题，13分)1.结合实际，论述当前形势下教师如何建立良好的师生关系?1. 良好的师生关系主要在课堂教学活动中建立起来。
这是建立良好师生关系的首要途径。
江西省2016年特岗教师招聘岗位表
初中数学 初中英语 小学语文 小学数学 初中语文 初中数学 初中英语 小学语文 小学数学 小学英语 小学音乐 小学体育 小学美术 小学语文 小学数学 小学英语 小学体育 小学美术 小学音乐 初中语文 初中数学 初中地理 初中英语 初中物理 初中化学 初中体育与健康 初中思想品德 初中音乐 初中综合实践活动(含信息技术) 初中美术 小学语文 小学数学 小学英语 小学科学 小学综合实践活动(含信息技术) 小学音乐 小学体育
九江市 景德镇市 景德镇市 景德镇市 景德镇市 景德镇市 景德镇市 景德镇市 景德镇市 景德镇市 景德镇市 景德镇市 景德镇市 景德镇市 景德镇市 景德镇市 景德镇市 景德镇市 萍乡市 萍乡市 萍乡市 萍乡市 萍乡市 萍乡市 萍乡市 萍乡市 萍乡市 萍乡市 萍乡市 萍乡市 萍乡市 萍乡市 萍乡市 萍乡市 萍乡市 萍乡市 萍乡市
0792009220203 0792009220302 0792009310110 0792009310210 0792009420102 0792009420202 0792009420301 0792009410105 0792009410204 0792009410305 0792009410903 0792009411203 0792009411005 0792009510107 0792009510206 0792009510310 0792009511206 0792009511005 0792009510906 0792009520102 0792009520202 0792009520501 0792009520303 0792009520601 0792009520701 0792009521302 0792009521502 0792009520902 0792009521802 0792009521002 0792009610120 0792009610220 0792009610310 0792009611110 0792009611810 0792009610910 0792009611210
2016年江西教师招聘考试内容
2016年江西教师招聘考试公告已经发布，本次招聘国编8474人，特岗4879人。
2016江西中小学教师招聘考试内容：
中小学：中小学教师岗位笔试科目为“教育综合知识”和相应学科“学科专业知识”两科，考试依据《江西省中小学教师招聘考试大纲》(见附件3)，笔试和面试成绩各占50%。
幼儿：幼儿园幼儿教师岗位笔试科目为“幼儿教育综合知识”一科，考试依据《江西省幼儿园教师招聘考试大纲》(见附件4)一科，笔试和面试成绩分别占40%和60%。
2016江西特岗教师招聘考试内容：
考试科目为“教育综合知识”和“学科专业知识”两科，考试依据《江西省中小学教师招聘考试大纲》(见附件2)。
单科试卷满分为100分，客观题和主观题各占50%，客观题用2B铅笔在专用答题卡上填涂作答，主观题用黑色字迹的钢笔或签字笔在专用答题纸上作答。
详情查看：2016江西教师招聘考试大纲汇总
江西中公教师考试网祝您备考成功！点击查看江西教师公告汇总。
特岗教师考试内容
特岗教师考试内容
特岗教师考试内容是一项用于选拔适合担任特岗教师岗
位的人员的考试。
特岗教师是指被政府聘任，派遣到薄弱中小学或艰苦边远地区从教的教师。
特岗教师考试内容主要包括笔试和面试两个部分。
下面我将分别介绍这两个部分的内容。
笔试部分是特岗教师考试的第一阶段，其目的是测试考
生的知识水平和综合能力。
笔试内容通常包括教育学、心理学、教学法、教育法律法规等知识点。
考生需要通过选择题、填空题和简答题等形式回答问题。
在答题过程中，考生需注意理解题意、准确简洁地回答问题，并且要合理安排答题时间，以完成所有考题。
面试部分是特岗教师考试的第二阶段，其目的是考察考
生的综合素质和应对能力。
面试内容通常包括教学设计、教育情境模拟、教育问题分析等环节。
在面试中，考生需要展示自己的教学设计能力、教学观念和教育理念，并且要善于运用教育教学理论来分析和解决实际问题。
面试过程中，考生需展示自己的沟通能力、表达能力和逻辑思维能力，以便与面试官进行有效的互动。
在特岗教师考试中，除了以上两个部分外，还可能包括
其他环节，如教学技能考察、体能测试、语言表达等。
考生要全面准备，以应对各种考察环节。
此外，特岗教师考试还可能会有相关政策法规的考查，考生需熟悉相关法律法规，特别是教育方面的政策法规。
总之，特岗教师考试内容主要包括笔试和面试两个部分，
考察考生的知识水平、教学设计能力、教育观念和综合素质等方面。
考生需要全面准备，以取得较好的考试成绩。
希望考生能够通过努力和准备，取得良好的考试成绩，成为优秀的特岗教师。
2016江西特岗教师招聘考试小学语文真题
2016江西特岗教师招聘考试小学语文真题第一部分客观题一、选择题(1—20题每题0．5分，21—60题每题1分，共50分)1．下列选项中，加点字的注音完全正确的一项是( )。
A．龟裂jūn 唱和hè 殚精竭虑dānB．叱咄duō 松脂zhǐ 不落窠臼kēC．佣人yòng 挑拨tiǎo 不容置喙huìD．塑料suò 眼睑jiǎn 揠苗助长yà2．《汉语拼音方案》对普通话音节的拼写有具体的规定，以下音节拼写正确的一项是( )。
A．xìu(绣)B．xüǎn(选)C．píǎo(皮袄)D．běi jīng(北京)3．下列不读轻声的一项是( )。
A．胳膊B．基本C．尾巴D．招呼4．下列选项中，韵母不同的一项是( )。
A．丞B．臣C．神D．仁5．下列选项中，有儿化音的一项是( )。
A．少儿B．模特儿C．女儿D．运动健儿6．“文、花、加、凸、凹”按音序排列，正确的一项是( )。
A．文、花、加、凸、凹B．凹、花、加、凸、文C．文、加、凸、凹、花D．凹、加、花、凸、文7．下列汉字起笔完全不同的一项是( )。
A．师草句总B．为必精门C．独迎兆丹D．君丑民书8．下列汉字按笔画从多到少排列，正确的一项是( )。
A．爆魄挪逛雅B．挪逛雅魄爆C．雅逛挪魄爆D．爆魄雅逛挪9．王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一( )书”。
A．行B．楷C．草D．隶10．下列汉字与“事、雾、赵、虱”结构方式完全相同的一项是( )。
A．人、花、旭、氛B．果、鼻、层、司C．八、裹、病、臣D．凶、含、进、戒11．与短语“贪图享受”结构相同的一项是( )。
A．避免拥挤B．意志坚定C．认真学习D．聪明伶俐12．下列语言单位不是一个语素的一项是( )。
A．徘徊B．专业C．混沌D．阿司匹林13．下列不属于主谓句的一项是( )。
A．一人一本。
B．多漂亮的姑娘啊!C．孩子们睡了。
D．黄山风景如画。
2016江西教师招聘考试教育综合基础知识真题及答案解析
2016江西教师招聘考试教育综合基础知识真题及答案解析
a
a
选择题答案：
1-10 CCBBA CDBBC 11120 ABCCC BCCCC 21-30 BACDC DDBDD 31-40 CABCA ACCCB 41-50 BACDC AADCC
51-60 CCDBA DDABB
第二部分主观题
一、简单题（本题共2小题，每小题5分，共10分）
1. 教学方法的选择依据
（1）教学目的和任务的要求；（2）课程性质和教材特点；（3）学生的特点；（4）教学实践、设备、条件；（5）教师自身特点。
二、判断分析题（判断正误并说明理由，本题共三小题，每
小题4分，共12分）
2.前运算阶段（2-7岁）（1）泛灵论
（2）自我中心
（3）思维不可逆性
（4）思维刻板性
（5）未获得物体守恒的概念
1.结合埃里克森的发展理论，分析中学生群殴、杀害老师的原因。
2.依据班级管理理论，结合蒙城中学案例，谈谈对策。
3.结合案例，谈谈影响良好师生关系的因素。
选择题答案：
1-10 CCBBA CDBBC 11120 ABCCC BCCCC 21-30 BACDC DDBDD 31-40 CABCA ACCCB 41-50 BACDC AADCC 51-60 CCDBA DDABB。
2016年江西省中小学教师统一招聘考试大纲
教育综合基础知识考试大纲第一部分教育学原理一、教育与教育学（一）教育的起源与发展1．教育的概念。
2．教育活动的基本要素。
3．教育的起源和学校教育的产生.4．教育发展的历史形态。
（二)教育学的产生与发展1．教育学的研究对象和任务。
2．教育学发展阶段.3．教育学的学科特点和发展趋势。
（三）教师与教育学1．教育学的价值。
2．教师与教育学的学习。
二、教育与社会（一)教育与社会经济1．经济对教育的决定和制约.2．教育的经济功能.（二）教育与政治制度的关系1．社会的政治制度对教育的制约作用. 2．教育政治的政治功能。
（三）教育与社会文化1．社会文化对政治的制约作用。
2．教育的文化功能。
（四）教育与社会人口1．人口对教育的制约作用2．教育优化人口的功能（五）教育的相对独立性三、教育与个体发展（一）人的发展概述（二）影响人的发展的因素及其作用1．遗传及其在人的发展中的作用2．环境及其在人的发展中的作用3。
教育在人的发展中的作用4. 个体的主观能动性在人的发展中的作用(三）教育要遵循个体身心发展的规律1.儿童身心发展的顺序性与教育2. 儿童身心发展的阶段性与教育3。
身心发展的不均衡性及其对教育的要求4. 儿童身心发展的差异性及其对教育的要求四、教育目的（一)教育目的概述1. 教育目的概念2．教育目的的功能.(二）教育目的的价值取向1．几种不同的价值取向的教育目的观。
2．在确立教育目的价值取向中应注意的问题。
（三）我国的教育目的1．我国的教育目的的沿革及其精神实质。
2．我国教育目的的理论基础。
”3．我国全面发展教育的基本内容。
(四)素质教育与教育目的1．我国素质教育产生的背景。
2．素质教育与应试教育的根本区别。
3．素质教育的实质。
4。
教育目的与素质教育的关系五、教师与学生（一）学生1．学生的本质属性。
2．学生的社会性地位。
3．当代学生的特点。
（二）教师及其专业发展1．教师职业的产生与发展。
2．教师角色和教师劳动的特点.3．教师的职业素养。
2016年江西省中小学教师统一招聘考试大纲
教育综合基础知识考试大纲第一部分教育学原理一、教育与教育学（一）教育的起源与发展1．教育的概念。
2．教育活动的基本要素。
3．教育的起源和学校教育的产生。
4．教育发展的历史形态。
（二）教育学的产生与发展1．教育学的研究对象和任务。
2．教育学发展阶段。
3．教育学的学科特点和发展趋势。
（三）教师与教育学1．教育学的价值。
2．教师与教育学的学习。
二、教育与社会（一）教育与社会经济1．经济对教育的决定和制约。
2．教育的经济功能。
（二）教育与政治制度的关系1．社会的政治制度对教育的制约作用。
2．教育政治的政治功能。
（三）教育与社会文化1．社会文化对政治的制约作用。
2．教育的文化功能。
（四）教育与社会人口1．人口对教育的制约作用2．教育优化人口的功能（五）教育的相对独立性三、教育与个体发展（一）人的发展概述（二）影响人的发展的因素及其作用1．遗传及其在人的发展中的作用2．环境及其在人的发展中的作用3. 教育在人的发展中的作用4. 个体的主观能动性在人的发展中的作用（三）教育要遵循个体身心发展的规律1。
儿童身心发展的顺序性与教育2. 儿童身心发展的阶段性与教育3. 身心发展的不均衡性及其对教育的要求4. 儿童身心发展的差异性及其对教育的要求四、教育目的（一）教育目的概述1. 教育目的概念2．教育目的的功能。
（二）教育目的的价值取向1．几种不同的价值取向的教育目的观。
2．在确立教育目的价值取向中应注意的问题。
（三）我国的教育目的1．我国的教育目的的沿革及其精神实质。
2．我国教育目的的理论基础。
”3．我国全面发展教育的基本内容。
（四）素质教育与教育目的1．我国素质教育产生的背景。
2．素质教育与应试教育的根本区别。
3．素质教育的实质。
4。
教育目的与素质教育的关系五、教师与学生（一）学生1．学生的本质属性。
2．学生的社会性地位。
3．当代学生的特点。
（二）教师及其专业发展1．教师职业的产生与发展。
2．教师角色和教师劳动的特点。
2016年江西省特岗教师招聘初中数学真题试卷_真题-无答案
2016年江西省特岗教师招聘（初中数学）真题试卷(总分100,考试时间120分钟)单项选择题1. 1.模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的( )．A. 基本方法B. 基本思维C. 基本途径D. 基本技能2. 2.学生是数学学习的主人，教师是数学学习的( )．①组织者②引导者③合作者④评价者A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④3. 3.下列各数中共有有理数( )个．+3，+(-2．1)，-1/2，-π，0，-｜-9｜，-0．1010010001……A. 5B. 4C. 3D. 24. 4.当x=3时，2ax5-3bx+2=7，则当x=-3时，2ax5-3bx+2的值为( )．A. -7B. 3C. -3D. -55. 14.已知甲校原有1016人，乙校原有1028人，寒假期间甲、乙两校人数变动的原因只有转出与转入两种，且转出的人数比为1：3，转入的人数比也为1：3，若寒假结束，开学的甲、乙两校人数相同，则乙校开学的人数与原有人数相差( )．A. 18人B. 12人C. 9人D. 6人6. 16.下列各因式分解正确的是( )．A. x2+2x-1=(x-1)2B. -x2+(-2)2=(x-2)(x+2)C. (x+1)2=x2+2x+1D. x3-4x=x(x+2)(x-2)7. 17.一个质地均匀的骰子，6个面分别写有1、1、2、2、3、3这6个数字，连续投掷两次，第一次向上一面的数字作为十位数字，第二次向上一面的数字作为个位数字。
这个两位数是奇数的概率为( )．A. 2/3B. 1/3C. 5/9D. 1/28. 19.若ab≠1/2，且有20a2+4032a+9=0及9b2+2016b+5=0，则a/b的值为( )．A. -1008/5B. 5/18C. 9/10D. 1008/99. 21.新课程体系的核心理念是( )．A. 促进教师专业的成长B. 转变旧的学习方式C. 倡导建构式学习方式D. 为了每一个学生的发展10. 22.教师在开发和利用生成性资源时应该注意( )．①创设宽松的教学氛围②提供教学辅导的材料③延迟判断学生的反馈④提供有价值的问题A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④11. 23.《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》中的第三学段目标关于数学抽象的表述，正确的是( )．A. 经历从日常生活中抽象出数的过程B. 探索具体问题中数量关系和变化规律C. 体验从具体情境中抽象出数的过程D. 体验从具体情境中抽象出数学符号的过程12. 24.新课标要求评价结果的呈现应采用定性和定量相结合的方式，第三学段的评价应当以下列哪一评价为主?( )A. 描述性评价B. 描述性和等级(百分制)相结合评价C. 百分制评价D. 等级评价13. 31.已知集合A={x｜log2x＜1}，B={x｜0＜x＜c}，A U B=A，则c的取值范围是( )．A. (-∞，2]B. [1，+∞)C. (0，2]D. [2，+∞)14. 41.现将两男、两女四名实习生随机分配到甲、乙两个班实习，每班至少分配一名实习生，则甲班恰好分配到一男一女两名实习生的概率为( )．A. 2/7B. 3/7C. 4/7D. 5/715. 42.已知A、B是球O的球面上两点，∠AOB=90°，C为该球面上的动点，若三棱锥O-ABC 体积的最大值为1/6，则球O的表面积为( )．A. 2πB. 4πC. 144πD. 256π16. 43.已知f(x)=sin(wx+φ)，w，φ均为正数，又｜f(x1)｜=1，f(x2)=0，且｜x1-x2｜的最小值为π/4，图像的一个对称中心为(π/4，0]，则函数y=f(x)的解析式为( )．A. f(x)=sinxB. f(x)=cosxC. f(x)=cos2xD. f(x)=sin2x17. 45.设a、b、c、x、y∈R，且x·y≠0，x是a、b的等差中项，y是b、C的等差中项，若a、b、c成等比数列，那么a/x+c/y的值为( )．A. 1B. 2C. 3D. 418. 47.要使函数f(x)=loga(ax2-x)在x∈[2，4]上为增函数，则a的取值范围应是( )A. a＞0且a≠1B. 0＜a＜1/2C. 1/2＜a＜1D. a＞119. 49.由0、1、2、3组成的没有重复数字的四位数，按从小到大的顺序排成一个数列{an}，其中a11等于( )．A. 1230B. 2301C. 2310D. 301220. 51.空间里两两距离相等的不同点最多有( )．A. 3个B. 4个C. 6个D. 8个21. 52.平面3x-2y+z+3=0与平面x+5y+7z-1=0的位置关系为( )．A. 平行B. 垂直C. 斜交D. 重合22. 53.在[0，π/2]上的曲线y=sinx绕x轴旋转一周所得图形的容积为( )．A. π2/4B. π2/3C. π2/2D. π223. 56.如果x→0时，(1+ax2)1/3-1与cosx-1是等价无穷小，则常数a的值为( )·A. -1B. -3/2C. -2D. -3简答题解答题已知过原点的动直线l与半径为2、圆心坐标为(3，0)的圆相交于不同的两点A、B24. 63.求线段AB的中点M的轨迹C的方程．25. 64.是否存在实数k，使得直线l：y=k(x-4)与曲线c 只有一个交点，若存在，求出k的取值范围，若不存在，说明理由．案例分析以下是《平方差公式》一课的教学片段。
2016年江西省中小学教师招聘考试.doc
附：
2016年江西省中小学教师招聘考试
弋阳县岗位入闱人员名单
序号
岗位名称
姓名
职位排名
备注
1
小学语文
1
2
小学语文
2
3
小学语文
3
4
小学语文
4
5
小学语文
5
6
小学语文
6
7
小学语文
7
8
小学语文
7
9
小学语文
9
10
小学语文
10
11
小
13
小学语文
13
14
小学语文
13
15
小学语文
15
36
小学数学
13
37
小学数学
14
38
小学数学
15
39
小学数学
16
40
小学数学
17
41
小学数学
17
42
小学数学
19
43
小学数学
19
44
小学英语
1
45
小学英语
2
46
小学英语
3
47
小学英语
3
48
小学英语
5
49
小学英语
6
50
小学英语
7
51
小学英语
8
52
小学英语
8
53
小学英语
10
54
小学英语
11
55
小学英语
12
5
117
初中体育
6
118
高中语文
1
119
高中语文
2016年江西特岗教师《小学英语》考试真题
学习攻略—收藏助考锦囊系统复习资料汇编考试复习重点推荐资料百炼成金模拟考试汇编阶段复习重点难点梳理适应性全真模拟考试卷考前高效率过关手册集高效率刷题好资料分享学霸上岸重点笔记总结注：下载前请仔细阅读资料，以实际预览内容为准2016年江西省特岗教师《小学英语》考试真题第一部分客观题一、单项选择题(10分，每小题0．5分)1. The sounds/praiz/should match the word__________.A. prizeB. praiseC. priceD. piece2. __________ the development of science and human civilization, many formerly unimaginable things come into reality.A. ByB. WithC. ForD. One3. --The idea of building an online bookstore with millions of titles was very __________to me.--Yeah, I hope you can follow your heart to go for it.A. kindB. excitingC. excitedD. happy4. As I __________, my son learned to speak English fluently before the school year was over.A. had expectedB. was expectingC. would expectD. expected5. --You didn' t answer when I called you yesterday.--Oh, I __________. my favorite TV program Running Man.A. an watchingB. had watchedC. watchedD. was watching6. By recycling textbooks, the cost of the books will be reduced greatly, and there is no doubt that it will unload some __________ of the families and students.A. budgetB. buffetC. boomD. burden7. Today we have chat rooms, text messaging, emailing.., but we seem __________ the art of communicating face-to-face.A. losingB. to be losingC. to be lostD. having lost8. --Many young people are crazy about the Korean TV series Descendants of the Sun recently.--Exactly. The series is __________one this year.A. less popularB. popularC. the most popularD. the least popular9. Sometimes the children just __________ have someone with the patience and willingness to lend an ear and spare a little of their time.A. mayB. mustC. canD. need10. --Do you mind if I record your lecture?-- __________. Go ahead.A. Never mindB. No, you'd better notC. Not at allD. No way11. --When did you decide to be a teacher?--Let's see. I am twenty, and I__________to be one since ten years ago.A. have wantedB. wantedC. had been wantingD. was wanting12. This is the website__________I intend to add to my files to help me learn how to teach.A. whereB. whatC. whichD. why13. British people say "please" and "thank you" all the time__________some people in Asia may think it unnecessary.A. whileB. whenC. untilD. since14. Not until some students failed the exam__________ how much time they had wasted.A. they realizedB. did they realizeC. didn't they realizeD. they didn't realize15. It is the soul singer Adele and her songs__________the students often talk about in their spare time.A. whoB. howC. whereD. that16. --This book on idioms is interesting. I'd like __________ . Where did you buy it, Simon?A. itB. thisC. thatD. one17. As can be seen, the central government is sparing no pains to __________ the officals' overuse of power to make a healthier party.A. keep downB. keep outC. keep offD. keep up18. I didn't understand __________, so I raised my hand to ask.A. what my teacher saysB. what does my teacher saysC. what my teacher saidD. what did my teacher say19. The 31st Summer Olympics__________in rio de Janeiro, Brazil from August 5 to 21,2016.A. holdB. will be heldC. have been heldD. will hold20. --Our flight is boarding now. We'll have to part.--Don't fell blue.__________.A. All that glitters is not goldB. All roads lead to RomeC. All good things come to an endD. All things are difficult before they are easy二、完形填空( 10分，每小题1分)The survey about childhood in the Third World shows that the struggle for survival is long and hard. But in the rich world, children can suffer from a different kind of poverty of the spirit.21 ,one Western country alone now sees 14,000 attempted suicides (自杀)every year by children under 15, and one child in five needs psychiatric(心理) advice.There are many good things about 22 in the Third World. Take the close and constant relation between children and their parents, relatives and neighbors for example. In the West, the very nature of work puts distance between 23 and children. But in the most Third World villages mother and father do not go miles away each day to work in offices 24 , the child sees mother and father, relatives and neighbors working nearby and often shares in that work.A child 25 in this way learns his or her role through joining in the community' s work; helping to dig or build, look after animals or babies rather than through playing with water and sand in kindergarten, keeping pets 26 playing with dolls.These children may grow up with a less oppressive sense of space and time than the western children. Their sense of days and time has a lot to do with the change of seasons and positions of the sun or the moon in the sky. Children in the rich world, on the other hand, are provided with a watch watch as one of the 27 signs of growing up, so that they can 28 along with their parents about being late for school times, meal times, bed times, the times of TV shows.The Third World children do not usually 29 to stay indoors, still less in highrise apartment (公寓). Instead of dangerous roads, " keep off the grass" sign and " don' t speak to strangers", there is often a sense of freedom to study and play. Parents can see their children outside rather than observe them 30 from ten floors up. Of course, twelve million children under five still die every year through hunger and disease. But childhood in the Third World is not all bad.21. A. As usualB. For instanceC. In factD. In other words22. A. childhoodB. povertyC. spiritD. survival23. A. relativesB. fathersC. neighborsD.adults24. A. AnyhowB. HoweverC. InsteadD. Still25. A. growing upB. living throughC. playingD. working26. A. andB. butC. orD. so27. A. easiestB. earliestC. happiestD. quickest28. A. worryB. fearC. hurryD. care29. A. dareB. expectC. haveD. require30. A. anxiouslyB. eagerlyC. angrilyD. proudly三、阅读理解(30分，每小题2分)AThat year, in the local school, there was a new math teacher, as well as some new pupils. One of the new kids was the stupidest child that anyone had ever seen. It made no difference how quickly or how slowly they tried explaining numbers to him; he would always and up saying something enormously stupid. Like two plus two was five, seven times three was twenty--seven, or a triangle had thirty comers, etc.Before this boy arrived, math lessons had been the most boring of all. Now they were great fun. Encouraged by the new teacher, the children would listen to the pieces of nonsense spouted by the new kid, and they would have to correct his mistakes.Whenever the new teacher asked questions, the stupid kid would stand up but made the wrong answers, the other students all wanted to be the first to find his mistakes, and then think up the most original ways to explain them. To do this they used all kinds of stuff: sweets, playing cards,oranges, paper planes, etc. It didn' t seem like any of this bothered the new kid.However, little Lewis was sure that it was bound to make him feel sad inside. Lewis was sure he would see him crying. So, one day, he decides to follow the new kid home after school. On leaving school, the new kid walked a few minutes to a local park, and there he waited for a while, until someone came along to meet him.It was the new teacher!The teacher gave the new kid a hug, and off they went, hand in hand. Following from a distance, Lewis could hear they were talking about math.31. The math lessons became interesting because of the new teacher's __________.A. creativityB. imaginationC. responsibilityD. curiosity32. What does the passage imply?A. The stupid student was not good at math.B. The stupid student was by no means slow in math.C. The stupid student had no gift for math and was slow in math.D. The stupid student dislike both the new math teacher and his lessons.33. Why did Lewis follow the stupid kid?A. He wanted to learn about where he lives.B. He wanted to find out if he felt upset.C. He wanted to say something to comfort him.D. He wanted to make friends with him.34. What does the underlined word "this" in the third paragraph refer to?A. To find the new kid's mistakes.B. To think up the most original way to explain.C. To use all kinds of stuff.D. To follow him home after school.35. What would be the best title for the passage?A. The Learning MethodB. The Stupidest ChildC. The New Teacher's StrategyD. The Challenging JobBA proverb from ancient China was widely spread in the west; if you want to be happy for a few hours, go to get drunk ; if you want the happiness to last three years, get married ; if you wanta lifetime happiness, take up gardening. The reason for the last choice is this: gardening is not only useful, it helps you to identify yourself with nature, and thus brings you new joy each day besides improving your health.A research for a US university that I have read gives a definition of happiness as what makesa person feel comfortably pleased. To put it simply, happiness is an active state of mind where one thinks one' s life is meaningful, satisfactory and comfortable. This should be something lasting rather than temporary.Lots of people regard it the happiest to be at leisure. But according to the study, it is not a person with plenty of leisure but one at work that feels happy, especially those busy with work having little time for leisure. Happiness does not mean gains which one is after but a desire to harvest what one is seeking for. People often do not cherish what they already have but yearn(渴望) for what they can not get. That is somewhat like a man indulging(沉湎于) in dreams of numerous lovers while unwilling to settle down with the woman beside him.Happiness is a game balancing between two ends--what one has and what one wishes for, e.g. one's dream and the possibility to realize it. The study comes to this conclusion. A happy man is one who aims high but never forgets his actual situation: one who meets challenges,that develop his ability and potential; one who is proud of his achievements. He has self-respect andself-confidence; treasures his own identity and loves freedom. He is sociable and enjoys wide-rahge communication with others; he is helpful and ready to accept assistance, he knows he is able to bear suffering and frustrations, he is sensible enough to get fun from daily chores(杂事). He isa man capable of love and passion.36. According to the passage, gardening can bring lifetime happiness because ___________.A. it is a profitable businessB. it can strengthen gardeners' ability to remake natureC. a gardener can enjoy a very happy marriageD. nature is a source of joy forever37. The research of the US university found that most people feel happy when they ___________.A. are after their goalsB. work as gardenersC. are at leisureD. have great leisure38. The author mentions a man indulging in dreams of numerous lovers in order to ___________.A. show the serious problem in marriage in modem societyB. illustrate an extreme way to achieve happinessC. criticize those who do not cherish what they already haveD. indicate that happiness involves something besides the desire to gain39. Who is more likely to be unhappy according to the study?A. The man who is ambitious regardless of his actual situation.B. The one who has self-esteem and has confidence in himself.C. The one who can take pleasure in communicating with others.D. The one who always helps others and also accepts help from others.40. From the passage we know that happiness is ___________.A. a transitory state of mindB. getting everything what one is eagerforC. a desire based on our actual situationD. an all-working and no-leisure lifeCThree years ago I listened to a lecture in cognition(认知) that changed the way I think about intelligence There are two types of cognition. The first is normal cognition: the ability to regain knowledge from memory. The second type of cognition is metacognition: the ability to know whether or not you know.Does this affect intelligent? In traditional education, intelligent is measured by cognitive ability. Some people can easily produce everything they know on a test. But others are awarded with poor grades considered inferior, but does this inability make them any less intelligent? If the question came upon a task, they could refer to a book or quick Google search. In reality, they're just as effective as the people that ace a test. They just can't prove it as easily.Metacognition is more important to success than cognition. A person with poor cognitive ability, but great metacognition ability might do poorly in school, but when faced with a challenge, they understand their abilities and take the best course of action. For example, when faced with a question, a person with strong metacognition ability will deal with it like this. If he knows the answer, but can' t come up with it, he can always do a bit of research, if he knows for sure that he doesn't know, then he can start educating himself. Metacognition is more important to successthan cognition. These people might not seem intelligent at first glance, but because they know what they know, they make better decisions and learn the most important things.However, people with great cognitive ability but poor metacognition ability may be considered excellent at a .young age for acting every test and getting great scores. Unfortunately, they've been ruined by poor metacognition: they think they know everything but they really don't. They are arrogant(overconfident), fail to learn from-mistakes, and don't understand the slight differences of personal relationship, showing disregard for persons with lower cognitive ability. They may make the worst decisions.The most important mental power is the ability to know what you don't know. The recognition of a fault is the first step to improvement. Don't try to hide a lack of knowledge. For intelligent people, this is the toughest lesson to learn.41. People with great cognitive ability tend to ___________.A. do well in testsB. be considered inferiorC. be more effective than othersD. do research when faced with a task42. The underlined phrase "take the best course of action" probably means ___________.A. starting educating himselfB. taking action during the courseC. making the right decisionD. coming up with many ideas43. People with poor metacognition may not succeed because they___________.A. lack basic moral valuesB. have improper self evaluationC. fail to communicate with othersD. show little respect for others44. The author probably supports the idea that___________.A. intelligent is measured by cognitive abilityB. cognition is the most important mental powerC. the toughest lesson is to distinguish the two types of cognitionD. the awareness of one's ignorance contributes to one's improvement45. Which is TRUE according to the passage?A. The people with great cognitive ability are hard to learn from mistake.B. The people with great cognitive ability usually do poorly in school.C. The people with great cognitive ability always get great scores at a young age.D. The people with great cognitive ability but poor metacognitive abihty might make the worst decision.第二部分主观题一、书面表达(10分)【写作材料】实现有效的沟通，建立良好人际关系，不仅要善于表达，更要学会倾听。
江西省2016年特岗教师招聘考试《初中语文》真题及答案
2016年江西特岗教师招聘考试《初中语文》真题及答案2016年江西省特岗教师考试真题(中学语文)第一部分客观题一、选择题(本大题共60小题，1—20题每空0．5分，21—60题每空1分，共50分)1．下列说法错误的一项是（）。
A．口语是书面语的基础和源泉B．现代汉语词汇中，单音节词占绝大多数C．语音、词汇、语法是语言的三要素D．现代汉语是以北京语音为标准音的2．能正确表明普通话音节构成的三个要素的一项是（）。
A．声母、韵母、声调B．音高、音色、音长C．韵头、韵腹、韵尾D．平声、上声、去声3．下列各项中，注音隔音符号使用不正确的一项是（）。
A．西安(xī’ān)B．名额(míng’é)C．皮袄(pí’ǎo)D．踌躇(chóu’chú)4．下列汉字起笔完全不同的一项是（）。
B．为、必、精、门C．独、迎、兆、丹D．君、丑、民、书5．下列汉字按笔画数从多到少排列正确的一项是（）。
A．爆、魄、挪、逛、雅B．挪、逛、雅、魄、爆C．雅、逛、挪、魄、爆D．爆、魄、雅、逛、挪6．下列词语不属于双声词的一项是（）。
A．澎湃、蒙昧B．参差、淋漓C．翻覆、忐忑D．玫瑰、弹簧7．下列各项词语不属于合成词的一项是（）。
A．葡萄、芙蓉、疙瘩B．意义、胖子、语言C．学院、手机、学生D．团体、进步、世代8．下列不属于形声字的一项是（）。
A．鸽、草、闻、裹B．期、笆、恩、辩D．火、禾、休、武9．下列各组词语中，没有实词的一项是（）。
A．报纸、保卫、能够、伟大B．任务、实现、进来、千万C．或者、自从、似的、唉D．理由、研究、生动、这里10．下列各项短语中，不属于主谓式的一项是（）。
A．英雄气概、讨论问题B．意志坚强、大家讨论c．笑容满面、窗户破旧D．成绩优秀、国家强盛11．对下列各句中修辞格的使用理解有误的一项是（）。
A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
(比喻)B．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
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2016年江西特岗教师招聘考试科目每一年特岗教师招聘都牵动着好多考生的心，那么2016年江西特岗教师招聘考试科目是什么？会考哪些内容呢？提前知晓特岗考试科目，有助于安排自己接下来的复习计划。
接下来就一起看下2016年江西特岗教师招聘考试科目有哪些吧。
虽然2016年江西特岗教师招聘公告还没有公布，但是我们可以根据2015年江西特岗教师招聘考试科目，知道2016年的考试科目，大家可以依此提前做好考试复习。
具体内容以2016年江西特岗教师公告为准。
下面我们就来看看2015年的特岗教师考试科目吧。
考试科目为“教育综合知识”和“学科专业知识”两科，考试依据《江西省中小学教师招聘考试大纲》。
单科试卷满分为100分，客观题和主观题各占50%，客观题用2B 铅笔在专用答题卡上填涂作答，主观题用黑色字迹的钢笔或签字笔在专用答题纸上作答。
具体内容以2016年江西特岗教师公告为准。
考生凭身份证和准考证进入考场，并携带黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔、橡皮擦，不得携带计算器。
遗失身份证者，必须在考前持贴有与准考证同底照片的公安机关户籍证明，到设区市所在人事考试中心办理准考手续。
答题所用的草稿纸由考试部门统一发放、回收。
以上便是2015江西特岗教师招聘报名条件的具体内容，2016年
的具体内容以2016年江西特岗教师公告具体要求为准。
下面介绍一下如何有效率的复习开始：
一、组织整理知识点
对于文科性的知识点最大的一个特点就是强调框架，强调整个知识的逻辑体系。
很多同学虽然书看了很多遍，但如果让他把这个知识的框架说出来却有很大困难，更别说将知识和知识之间的联系说出来了。
很多时候，我们需要一些宏观思维，尤其是对于论述题和材料题这些主观性题型。
具体内容以2016年江西特岗教师公告为准。
这个时候我们就需要运用组织策略，通过列提纲，列图形图表加深知识与知识之间的联系，例如人名，很多学生在人名这块就浪费了很多时间，在教育学和心理学当中我们常见的人物大概有60个左右，我们是否可以做个总结，用一个表格将所以得人物和他的理论都列出来，这样就可以节省我们很多时间，更重要的是节约更多时间。
二、进行深层次加工
对于大多数学生而言，他们都认为文科性知识只要背就可以了，没有什么需要可以理解的，也没有什么技巧而言，所以很多时候回出现这样的问题，即使很多题目说的是一个问题他们也没有发现，进而出现一个问题出现很多遍的错误。
教师考试，尤其是教师招聘考试我们可以发现，近几年的出题者更加注重对知识的理解，更加注重对知识的应用，尤其是与我们真正的教育教学相关。
例如行为主义的一些理论，以前我们更多的是以客观题的形式考查，但是在2013年的浙江考试当中出现了一道材料题，很多同学拿了题目就晕了头，完全不
知道从哪里入手。
因而，在我们的日常复习中一定要知其然知其所以然。
尤其是针对心理学的相关知识，多与生活产生联系。
例如表象与想象的区别，比如思维四个过程的区别都是常见的学生容易弄混的知识点。
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我们也会继续一如既往地为大家排忧解惑，最后预祝广大考生顺利通过教师招聘考试。