2013江西教师招聘考试《小学数学》真题及答案(客观题)
2013年小学数学教师招聘试卷
2013年小学数学教师招聘试卷一、选择题（共14个小题，每小题4分，共56分．在每个小题给出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的）1．－5的绝对值是（）．A．5 B．C．D．－52．计算的结果是（）．A．－9 B．－6 C．D．3．计算的结果是（）．A．B．a C．D．4．2002年我国发现首个世界级大气田，储量达6000亿立方米，6000亿立方米用科学记数法表示为（）．A．亿立方米B．亿立方米C．亿立方米D．亿立方米5．下列图形中，不是中心对称图形的是（）．A．菱形B．矩形C．正方形D．等边三角形6．如果两圆的半径分别为3 cm和5 cm，圆心距为10 cm，那么这两个圆的公切线共有（）．A．1条B．2条C．3条D．4条7．如果反比例函数的图象经过点P（－2，3），那么k的值是（）．A．－6 B．C．D．68．在△ABC中，∠C＝90°．如果，那么sinB的值等于（）．A．B．C．D．9．如图，CA为⊙O的切线，切点为A，点B在⊙O上．如果∠CAB＝55°，那么∠AOB等于（）．A．55°B．90°C．110°D．120°10．如果圆柱的底面半径为4 cm，母线长为5 cm，那么它的侧面积等于（）．A．20p B．40p C．20 D．4011．如果关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根，那么k的取值范围是（）．A．k＜1 B．k≠0 C．k＜1且k≠0 D．k＞112．在抗击“非典”时期的“课堂在线”学习活动中，李老师从5月8日至5月14日在网上答题个数的记录如下表：日期5月8日5月9日5月10日5月11日5月12日5月13日5月14日答题个数68555056544868在李老师每天的答题个数所组成的这组数据中，众数和中位数依次是（）．A．68，55 B．55，68 C．68，57 D．55，5713．如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为E．如果AB＝10，CD＝8，那么AE的长为（）．A．2 B．3 C．4 D．514．三峡工程在6月1日至6月10日下闸蓄水期间，水库水位由106米升至135米，高峡平湖初现人间．假设水库水位匀速上升，那么下列图象中，能正确反映这10天水位h（米）随时间t（天）变化的是（）．二、填空题（共4个小题，每小题4分，共16分）15．在函数中，自变量x的取值范围是________．16．如图，在等边三角形ABC中，点D、E分别在AB、AC边上，且DE∥BC．如果BC＝8 cm，AD∶AB＝1∶4，那么△ADE的周长等于________ cm．17．如图，B、C是河岸边两点，A是对岸岸边一点，测得∠ABC＝45°，∠ACB＝45°，BC＝60米，则点A 到岸边BC的距离是________米．18．观察下列顺序排列的等式：9³0＋1＝1，9³1＋2＝11，9³2＋3＝21，9³3＋4＝31，9³4＋5＝41，……猜想：第n个等式（n为正整数）应为________．三、（共3个小题，共14分）19．（本小题满分4分）分解因式：．20．（本小题满分4分）计算：21．（本小题满分6分）用换元法解方程四、（本题满分5分）22．如图，在□ABCD中，点E、F在对角线AC上，且AE＝CF．请你以F为一个端点，和图中已标明字母的某一点连成一条新线段，猜想并证明它和图中已有的某一条线段相等（只须证明一组线段相等即可）．（1）连结________．（2）猜想：________＝________．（3）证明：五、（本题满分6分）23．列方程或方程组解应用题：在社会实践活动中，某校甲、乙、丙三位同学一同调查了高峰时段北京的二环路、三环路、四环路的车流量（每小时通过观测点的汽车车辆数），三位同学汇报高峰时段的车流量情况如下：甲同学说：“二环路车流量为每小时10000辆．”乙同学说：“四环路比三环路车流量每小时多2000辆．”丙同学说：“三环路车流量的3倍与四环路车流量的差是二环路车流量的2倍．”请你根据他们所提供的信息，求出高峰时段三环路、四环路的车流量各是多少．六、（本题满分7分）24．已知：关于x的方程的两个实数根是、，且．如果关于x的另一个方程的两个实数根都在和之间，求m的值．七、（本题满分8分）25．已知：在ABC中，AD为∠BAC的平分线，以C为圆心，CD为半径的半圆交BC的延长线于点E，交AD 于点F，交AE于点M，且∠B＝∠CAE，FE∶FD＝4∶3．（1）求证：AF＝DF；（2）求∠AED的余弦值；（3）如果BD＝10，求△ABC的面积．更多资料到八、（本题满分8分）26．已知：抛物线与x轴的一个交点为A（－1，0）．（1）求抛物线与x轴的另一个交点B的坐标；（2）D是抛物线与y轴的交点，C是抛物线上的一点，且以AB为一底的梯形ABCD的面积为9，求此抛物线的解析式；（3）E是第二象限内到x轴、y轴的距离的比为5∶2的点，如果点E在（2）中的抛物线上，且它与点A在此抛物线对称轴的同侧，问：在抛物线的对称轴上是否存在点P，使△APE的周长最小?若存在，求出点P的坐标；若不存在，请说明理由．参考答案一、选择题（每小题4分，共56分）1．A 2．D 3．C 4．B 5．D 6．D 7．A 8．B 9．C 10．B 11．C 12．A 13．A 14．B二、填空题（每小题4分，共16分）15．x≥－3 16．6 17．30 18．9（n－1）＋n＝10n－9（或9（n－1）＋n＝10（n－1）＋1）三、（共14分）19．解：…………………………………………………………………2分………………………………………………………4分20．解：……………………………………………………………3分= ．…………………………………………………………………………4分21．解：设，…………………………………………………………………1分则原方程化为．………………………………………………………2分∴．解得，……………………………………………………………3分当y＝－2时，．∴．解得，．…………………………………………………………………4分当y＝－3时，．∴∵△＝9－12＜0，∴此方程无实数根．………………………………………………………………5分经检验，，都是原方程的根．…………………………………………6分∴原方程的根为，．四、（本题满分5分）22．答案一：（1）BF……………………………………………………………………1分（2）BF，DE……………………………………………………………………………2分（3）证法一：∵四边形ABCD为平行四边形，∴AD＝BC，AD∥BC．∴∠DAE＝∠BCF．……………………………………………………………………3分在△BCF和△DAE中，∴△BCF≌△DAE．……………………………………………4分∴BF＝DE．……………………………………………………………………………5分证法二：连结DB、DF，设DB、AC交于点O．∵四边形ABCD为平行四边形，∴AO＝OC，DO＝OB．∵AE＝FC，∴AO－AE＝OC－FC．∴EO＝OF．……………………………………………………………………………3分∴四边形EBFD为平行四边形．………………………………………………………4分∴BF＝DE．……………………………………………………………………………5分答案二：（1）DF…………………………………………………………………………1分（2）DF，BE……………………………………………………………………………2分（3）证明：略（参照答案一给分）．五、（本题满分6分）23．解法一：设高峰时段三环路的车流量为每小时x辆，…………………………1分则高峰时段四环路的车流量为每小时（x＋2000）辆．………………………………2分根据题意，得3x－（x＋2000）＝2³10000．…………………………………………4分解这个方程，得x＝11000．…………………………………………………………5分x＋2000＝13000．答：高峰时段三环路的车流量为每小时11000辆，四环路的车流量为每小时13000辆．…………………………………………………………………………………………………6分解法二：设高峰时段三环路的车流量为每小时x辆，四环路的车流量为每小时y辆．…………………………………………………………………………………………………1分根据题意，得……………………………………………………………………4分解这个方程组，得……………………………………………………………………………5分答：高峰时段三环路的车流量为每小时11000辆，四环路的车流量为每小时13000辆．…………………………………………………………………………………………………6分六、（本题满分7分）24．解：∵，是方程①的两个实数根，∴，．∵，∴．∴．解得，………………………………………………………………3分（ⅰ）当m＝－1时，方程①为．∴，．方程②为．∴，．∵－5、3不在－3和1之间，∴m＝－1不合题意，舍去．…………………………………………………………5分（ⅱ）当m＝4时，方程①为．∴，．方程②为．∴，．∵2＜3＜5＜6，即，∴方程②的两根都在方程①的两根之间．∵m＝4．………………………………………………………………………………7分综合（ⅰ）（ⅱ），m＝4．注：利用数形结合解此题正确的，参照上述评分标准给分．七、（本题满分8分）25．解法一：（1）证明：∵AD平分∠BAC，∴∠BAD＝∠DAC．∵∠B＝∠CAE，∴∠BAD＋∠B＝∠DAC＋∠CAE．∵∠ADE＝∠BAD＋∠B，∴∠ADE＝∠DAE．∴EA＝ED．∵DE是半圆C的直径，∴∠DFE＝90°．∴AF＝DF．……………………………………………………………………………2分（2）解：连结DM．∵DE是半圆C的直径，∴∠DME＝90°．∵FE∶FD＝4∶3，∴可设FE＝4x，则FD＝3x．由勾股定理，得DE＝5x.∴AE＝DE＝5x，AF＝FD＝3x．由切割线定理的推论，得AF²AD＝AM²AE．∴3x（3x＋3x）＝AM²5x．∴．∴．在Rt△DME中，．………………………………………………………5分（3）解：过A点作AN⊥BE于N．由，得．∴．在△CAE和△ABE中，∵∠CAE＝∠B，∠AEC＝∠BEA，∴△CAE∽△ABE．∴．∴．∴．解得x＝2．∴，．∴．…………………………………………8分解法二：（1）证明：同解法一（1）．（2）解：过A点作AN⊥BE于N．在Rt△DFE中，∵FE∶FD＝4∶3，∴可设FE＝4x，则FD＝3x．由勾股定理，得DE＝5x．∴AE＝DE＝5x，AF＝FD＝3x．∵，∴．∴．∴∴由勾股定理，得．∴．…………………………………………………5分（3）解：在△CAE和△ABE中，∴∠CAE＝∠B，∠AEC＝∠BEA，∴△CAE∽△ABE．∴．∴∴．解得x＝2．∴，．∴．…………………………………………8分八、（本题满分8分）26．解法一：（1）依题意，抛物线的对称轴为x＝－2．∵抛物线与x轴的一个交点为A（－1，0），∴由抛物线的对称性，可得抛物线与x轴的另一个交点B的坐标为（－3，0）．…………………………………………………………………………………………………2分（2）∵抛物线与x轴的一个交点为A（－1，0），∴．∴t＝3a．∴．∴D（0，3a）．∴梯形ABCD中，AB∥CD，且点C在抛物线上，∵C（－4，3a）．∴AB＝2，CD＝4．∵梯形ABCD的面积为9，∴．∴．∴a±1．∴所求抛物线的解析式为或…………………5分（3）设点E坐标为（，）依题意，，，且．∴．①设点E在抛物线上，∴．解方程组得∵点E与点A在对称轴x＝－2的同侧，∴点E坐标为（，）．设在抛物线的对称轴x＝－2上存在一点P，使△APE的周长最小．∵AE长为定值，∴要使△APE的周长最小，只须PA＋PE最小．∴点A关于对称轴x＝－2的对称点是B（－3，0），∴由几何知识可知，P是直线BE与对称轴x＝－2的交点．设过点E、B的直线的解析式为，∴解得∴直线BE的解析式为．∴把x＝－2代入上式，得．∴点P坐标为（－2，）．②设点E在抛物线上，∴．解方程组消去，得．∴△＜0∴此方程无实数根．综上，在抛物线的对称轴上存在点P（－2，），使△APE的周长最小．…………8分解法二：（1）∵抛物线与x轴的一个交点为A（－1，0），∴．∴t＝3a．∴．令y＝0，即．解得，．∴抛物线与x轴的另一个交点B的坐标为（－3，0）．2分（2）由，得D（0，3a）．∵梯形ABCD中，AB∥CD，且点C在抛物线上，∴C（－4，3a）．∴AB＝2，CD＝4．∵梯形ABCD的面积为9，∴．解得OD＝3．∴．∴a±1．∴所求抛物线的解析式为或．…………………5分（3）同解法一得，P是直线BE与对称轴x＝－2的交点．∴如图，过点E作EQ⊥x轴于点Q．设对称轴与x轴的交点为F．由PF ∥EQ ，可得 ．∴ ．∴ ．∴ 点P 坐标为（－2， ）．选调小学数学教师试卷一、 填空题（每小题3分，共30分）1、 把56分解质因数是_____________.2、 100增加2000后再减少20％是______.3、 将一根长75米的绳子平均剪成若干段，一共剪了4次，每段长______米4、 书店图书按八五折出售，就是按______的______出售，也就是降价______出售.5、 函数=y 412--x x 的自变量x 的取值范围是_____________. 6、 点p （-2，1）关于x 轴对称的点的坐标是_________.7、 如果α是锐角，且αcos ＝54，那么()α-090cos ＝_______.8、 如果圆锥的底面半径为5，母线长为10，那么圆锥的侧面展开图的面积是_______.9、新教材的修订，旨在贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》的精神，使数学教育更加有利于提高学生的________，有利于培养学生的_____________和_____________.10、在教学过程中，老师应该按照_____________和_____________选择适当的方法进行教学.二、 判断题（正确的在括号里打“ ”，错误的打“ ” ）（每小题2分，共10分）1、教学方法受特定的课堂内容的制约。
江西省教师公开招聘考试小学数学真题2013年_真题无答案-交互
江西省教师公开招聘考试小学数学真题2013年(总分100, 做题时间90分钟)第一部分客观题1.在实数中，无理数有______。
SSS_SINGLE_SELA 3个B 4个C 5个D 6个2.下列运算正确的是______。
•**=x6•**+x2=2x4C.(-2x)2=4x2• D.(-2x)2(-3x)3=6x5SSS_SIMPLE_SINA B C D3.算式：2 2 +2 2 +2 2 +2 2可化为______。
•**•**•****SSS_SIMPLE_SINA B C D4.“世界银行全球扶贫大会”于2004年5月26日在上海开幕，从会上获知，我国国民生产总值达到11.69万亿元，人民生活总体上达到小康水平，其中11.69万亿元用科学记数法表示应为______。
•**×104•**×1014•**×1013**×1014SSS_SIMPLE_SINA B C D5.不等式2(x-2)≤x-2的非负整数解的个数为______。
SSS_SINGLE_SELA 1B 2C 3D 46.不等式组的最小整数解是______。
SSS_SINGLE_SELA -1B 0C 2D 37.实数a，b在数轴对应的点A，B表示如图，化简的结果______。
SSS_SINGLE_SELA 2a-b-2B 2+b-2aC 2-bD 2+b8.若关于x的一元二次方程kx 2 -6x+9=0有两个不相等的实数根，那么k的取值范围______。
SSS_SINGLE_SELA k＜1B k≠0C k＜1且k≠0D k＞19.a 2 +ma+18在整数范围内可分解为两个一次因式的乘积，则整数m不可能是______。
SSS_SINGLE_SELA +9B +11C +12D +1910.在实数范围内把2x 2 -4x-8分解因式______。
A．2(x-3)(x+1)B．C．D．SSS_SIMPLE_SINA B C D11.用换元法解方程时，若设x 2 +x=y，则原方程化为______。
2013年江西省教师招聘考试真题答案及解析（精选五篇）
2013年江西省教师招聘考试真题答案及解析（精选五篇）第一篇：2013年江西省教师招聘考试真题答案及解析2013年江西省教师招考教育综合真题答案2013年江西省教师招聘考试真题答案及解析第一部分客观题1.1879年，（A）在德国莱比大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。
A冯特B桑代克C华生D特曼2.世界上第一为太空老师(D)A克丽斯塔.麦考列夫B王亚平C阿尔文德鲁D芭芭拉摩根3.举一反三，闻一知十这种现象在教育心理学上称为(A)A迁移B 同化C顺应D模仿4.专心答试题，参与的高级中枢主要有(D)1.下丘脑2、大脑皮层H区(听觉性语言中枢)3、大脑皮层S区(运动性)4、V区(视觉性)5、W区(书写性)A、1 3 B、2 3 C、2 4 D、4 55、在对事物的知觉中有以往经验，只是为基础的理解，以便对知觉的对象作出说明，这一特陛性叫(B)A.知觉的选择性B、知觉的理解性C、知觉的恒常性D、知觉的整体性6.人们对他人的认知判断，首先根据个人好恶得出，一个判断然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象（A）A晕轮效应 B.近因效应 C.社会刻板D.首因效应7.教学活动中，老师不能满足授人以鱼而要授人以渔，这说明教学应重视(A)传授知识A传授学生知识 B发展学生能力，C培养学生个性，D、养成学生品德8、(A)也称储存，指已经编码的信息必须在头脑中保存，一定时间后才被提取。
A保持B编码C提取D记忆9、(D)是对字词，规律公式各种概念的记忆，它与一般的特定事件无关系，·A陈述性记忆 B程序性记忆 C.清境性记忆 D语义性记忆10、艾宾浩斯的遗忘的进程是〔 B 〕A前后一致 B先快后慢 C先慢后快 D高原反应 11.(B)在没有经验条件下。
A.接受学习 B发现学习B.意义学习C.机械学习12、儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的读错，如把“入口”入口读成“八口”说明儿童(A)A感知能力不成熟B注意力不健全 C记忆力不深刻 D思维能力有欠缺。
江西省教师公开招聘考试教育理论综合(小学部分)真题2013年
江西省教师公开招聘考试教育理论综合(小学部分)真题2013年(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、客观题(总题数：0，分数：0.00)二、选择题(在每小题的备选答案中只有一个正确选项。
)(总题数：60，分数：60.00)1.1879年，______在德国莱比锡大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。
A．冯特 B．桑代克 C．华生 D．特曼（分数：1.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 1879年W.冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，因此他被称为实验心理学的创始人。
2.世界上第一位太空老师是______。
A．克丽斯塔·麦考利夫 B．王亚平C．阿尔文德鲁 D．芭芭拉摩根（分数：1.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 世界上第一位“太空教师”是美国的克里斯塔·麦考利夫。
1986年，她和6名同伴在“挑战者”号航天飞机事故中牺牲。
3.举一反三、闻一知十这种现象在教育心理学上称为______。
A．迁移 B．同化 C．顺应 D．模仿（分数：1.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 迁移是一种学习对另一种学习的影响，即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响。
“举一反三”“触类旁通”都是指的迁移。
4.专心答试题，参与的高级中枢主要有______。
①下丘脑②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)③大脑皮层S区(运动性) ④大脑皮层V区(视觉性)⑤大脑皮层W区(书写性)A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤（分数：1.00）A.B.C.D. √解析：[解析] 大脑皮层V区是视觉性语言中枢，W区是书写性语言中枢，答题时需要看懂题目，然后用书写的方式表达出来，所以有V区和W区参与。
大脑皮层H区(听觉性语言中枢)，S区(运动性语言中枢)不参与此过程。
5.在对事物的知觉中有以往经验，只是为基础的理解，以便对知觉的对象作出说明，这一特性叫______。
江西教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
2016年江西教师招聘考试《教育综合知识》真题第一部分客观题一、选择题1.下列现象中，不属于教育的是（）。
A.家长批评孩子B.感受美好的自然环境C.新生儿吸吮母乳D.参加画展2.2015年10月5日，瑞典卡罗娜医学院宣布。
将2015年诺贝尔生理学或医学奖，授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智，中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了（）并广泛应用于疟疾治疗A.青篙素B.青霉素C.青蒿素D.红蒿素3.下列关于教育要素表述不正确的是（）。
A.不同类型和不同层次的教育金包括教育者，学习者和教育影响三个基本要素。
B.教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都可以成为教育者。
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动。
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的。
4.创造性思维特点不包括（）。
A.流畅性 B .适应性 C.灵活性 D.独创性5.1951年。
我国颁布的政务院关于改革学制的决定。
正式确立班主任制。
规定从1952年起。
在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育。
易|公|教|育出品政治工作，道德行为。
生活管理，课外活动等，并取代之前的（）。
A.级任导师B.级任教师C.班任导师D.班任教师6.品德形成的标志是( )。
A.道德信念的形成B.道德评价能力的形成C.道德行为习惯的形成D.价值内化7.下列关于封建社会教育表述不正确的是( )。
A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型。
B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主欧洲以七艺，骑士七技为主。
C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征。
D封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走相结合。
8.“君子欲化民成俗，其必由学乎”，最早出自( )。
A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《中庸》9.爱国主义教育在我国中小学德育的内容中属于( ) 范畴。
A.思想教育B政治教育C道德教育D 心理教育10.提倡以教师为中心以教材为中心以课堂为中心的代表人物是（）。
2013年江西省中小学公开招聘(特岗)教师考试试卷及参考答案解析
2013年江西省中小学公开招聘（特岗）教师考试试卷教育综合基础知识注意事项1．在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷和《教育综合基础知识答题卡》的相应位置填写本人姓名和准考证号．并用28铅笔在答题卡上准确填涂准考证号码。
2．本试卷满分100分，共分两部分：第一部分为客观题，第二部分为主观题。
3．本试卷客观题部分共60道题，每小题1分，计60分，试题均为单项选择题。
作答时请用28铅笔在《教育综合基础知识答题卡》指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。
4．本试卷主观题部分共三道大题，计40分。
作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在《教育综合基础知识答题卡》指定区域作答，在试卷、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。
5．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁携带试卷和答题卡出考场。
6．严禁折叠答题卡。
第一部分客观题单项选择题(每小题1分，共60分)1．1879年，( )在德国莱比锡大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。
A．冯特B．桑代克C．华生D．特曼2．世界上第一位太空老师是( )。
A．克丽斯塔•麦考利夫B．王亚平C．阿尔文•德鲁D．芭芭拉•摩根3．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为( )。
A．迁移B．同化C．顺应D．模仿4．专心作答试题时，参与的高级中枢主要有( )。
①下丘脑②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)③大脑皮层S区(运动性语言中枢)④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)⑤大脑皮层w区(书写性语言中枢)A．①③B．②③C．②④D．④⑤5．在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫( )。
A．知觉的理解性B．知觉的选择性C．知觉的恒常性D．知觉的整体性6．( )是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。
2013江西教师招聘考试真题
2013江西教师招聘考试真题相关推荐：江西教师招聘考试题库丨江西教师招聘信息中公江西教师网为您提供江西教师招聘考试真题。
1.世界上最早的教育学专著是( )。
A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《礼记》2.“拔苗助长”，“陵节而施”违背了人身心发展的( )。
A.阶段性规律B.顺序性规律C.不平衡性规律D.差异性规律3.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。
A.教育的心理学起源论B.教育的社会学源论C.教育的实践起源论D.教育的生物起源论4.从“做中学”、“从经验中学”的唯心论经验出发，认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增长过程的学者是( )。
A.杜威B.洛克C.贝克D.卢梭5.培养各级各类合格人才的总的要求或共同质量标准指的是( )。
A.培养目标B.教育方针C.教育目的D.教育法规6.为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面生动活泼为发展特征的教育是( )。
A.素质教育B.愉快教育C.生本教育D.生存教育7.由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是( )。
A.校本课程B.分科课程C.融合课程D.核心课程8.学校的中心工作是( )。
A.德育工作B.后勤工作C.管理工作D.教学工作9.学生认识的主要任务是( )。
A.总结学习经验B.有意义的接受学习C.开发智力D.学习间接经验10.中小学进行教育教学工作的基本单位是( )。
A.团委B.班级C.教导处D.教研组11.教师教的方法和学生学的方法构成了( )。
A.预习方法B.教学方法C.复习方法D.评价方法12.通过摆事实、讲道理、以理服人来提高学生思想认识，改变学生品行中不良特征的方法，指的是( )。
A.说理教育法B.行为观察法C.情境教学法D.榜样示范法13.义务教育学校经费收入主要来自于( )。
2013江西教师招聘考试《小学数学》真题及答案(客观题)
2013江西教师招聘考试《小学数学》真题及答案（客观题）（江西教师网/ ）第一部客观题第一部分共计60道题，计60分，其中第1—20题每题0.5分，第21—60题每题1分，试题均为四选一的单项选择题。
1、读数306109050的正确读法是( C )A.三亿六百一十万九千零五十B.三亿零六百一十九千零五十C.三亿零六百一十万零九千零五十D.三亿零六百十万零九千零五十2、如右图，正方形边长1cm，E、F、G、H分别为各边的中点，那么中间小正方形的面积是( A )A.0.2c㎡B.0.02c㎡C.0.25D.0.4c㎡3、三根长度相等的铁丝分别围成一个长方形、正方形、圆形。
( C )的面积最大。
A.长方形B.正方形C.圆形D.无法确认4、三条线段长度比是3:4:1，这三条线段( D )A.能围成钝角三角形B.能围成直角三角形C.能围成锐角三角形D.不能文成三角形5、“六一”节将至，五(1)班36名男生和24名女生排练舞蹈，要求男女分组，每组人数必须相等，每组最多( C )人。
A.6人B.9人C.12人D.18人6、一张桌子坐6人，两张桌子坐10人，三张桌子坐14人，照这样，50张桌子并在一起可以坐( A )人。
A.202B.234C.255D.3007、( B )统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.饼型统计图8、甲+乙=83，乙+丙=88，则甲+丁=( A )A.85B.86C.87D.889、有一系列有三个数组成的数组，它们依次是(1,5,10)，(2,0,20)，(3,15,30),……第99个数组内三个数的和是( B )A.6790B.1584C.2014D.197810、自鸣钟三点钟时敲三下，共用去3秒，九点钟时敲九下用去( B )A.9秒B.12秒C.8秒D.10秒11、把一根长25米的塑料绳，分别剪成3米长的两种长度做跳绳，为了使剩余最少，3米长的该减( C )根。
2013年江西教师招聘考试小学数学笔试真题最新修正版
2013年江西教师招聘考试小学数学笔试真题解析自2010年以来，江西省中小学新任教师公开招聘的统一笔试制度已推行了3年，今年也即将进行第四次考试。
对于广大考试而言，如何开展复习，即准备什么复习资料，采用何种复习方法以及如何安排复习进程，就显得尤为重要。
针对复习资料的选择，华图教研中心提醒大家，应以历年真题作为最权威资料。
一、如何利用真题三年来，江西教师招聘考试逐渐成熟，命题规律逐渐清晰，华图教研中心为了助推大家的教师梦想，在深入剖析2010年、2011年和2012年江西省小学数学笔试考试大纲及真题的基础上，对考试所涉及的知识点进行了系统归纳，总结出一整套学科知识体系，完全涵盖所有真题考点，并以此为出发点，为广大江西考生设计了教师招聘考试复习的三轮复习计划。
（一）模块教学，学科体系精讲复习计划的第一步应该是对所学知识进行一次系统性的梳理，但是很显然考试所涉及的数学知识非常多，特别是考纲的范围较大，难以抓住重点。
这里我们充分分析真题，以真题为中心，找出主要考察内容和重难点，并进一步将这些内容划分成多个模块，分块复习对知识的巩固和记忆是很有帮助的。
（二）真题讲解，重点题型演练在对基础知识已经有较为全面的复习之后，就应回归真题，这样一方面能够进一步熟悉考试所涉及的知识，另一方面可以对所掌握的解题方法进行理解和应用，从而实现在有限的时间内，做有限的题，且能抓住全部的重点。
（三）冲刺强化，查漏补缺提高从以往的教学经验来看，考生往往经过一轮复习就直接参加考试，而由于这一轮复习战线拉得比较长，很多前期复习的知识已经生疏，因而考前进行一次查漏补缺式的复习很有必要。
从以往的命题规律来看，我们根据近年真题设计了数套模拟题，为考生的冲刺复习和查漏提高提供有益帮助。
二、真题结构分析（一）真题题量统计根据近三年的江西教师招聘考试小学数学笔试真题，我们对其各部分进行了题量和分值统计，并按基础知识和教材教法两大类进行分类统计，如下表。
2013年教师招聘考试小学数学真题汇编试卷-教师资格小学教师专业知识试卷与试题
10. 教学的重点与难点是彼此独立的。[1分]-----正确答案(错) 对错
三、问答题 1. 结合实际谈谈新课程小学数学教材使用的策略。[5分]
参考答案： （1）多种境界探究教材；（2）多种方式呈现教材；（3）多种渠道开发教材
6. 有人认为接受学习已经过时了，对此，你有何看法？[5分] 参考答案： 学生的学习方式一般由接受和发现两种。两种学习方式都有其存在的价值，彼此也是相辅相成的关系。但粗昂同 的学习方式过分突出和强调接受和掌握，使学生学习纯粹被动地接受、记忆的过程。转变学习方式就是改变这种 装态。探究学习过程离不开有意义的接受学习。
5. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。[1分]-----正确答案(A) A 针对性 B 逻辑性 C 知识性 D 创造性
6. “时教必有正业，退息必有居学”体现的是（）教育思想。[1分]-----正确答案(A) A 课内与课外相结合 B 因材施教 C 教学相长 D 启发式教学
7. 在教育情境的种种遭遇中每一个学生个性化的创造性表现为（）[1分]-----正确答案(A) A 表现性课程目标 B 生成性课程目标 C 行为取向性目标 D 价值取向性目标
17. 学生数学学习内容的呈现采用不同的 表达方式 ，以满足 多样化 的学习需要。[每空1分]
18. 数学在提高人的 推理能力 、抽象能力、 想象力 和 创造力 等方面有着独特的作用。 [每空1分]
19. 《标准》倡导 自主探索 、 合作交流 、 实践创新 的数学学习方法。[每空1分]
20. 数学教学活动必须建立在学生的 认知发展水平 和 已有的知识经验 基础之上。[每空1分]
11. 在新课程理念下，如何使用教材？[5分] 参考答案： 领会教材的精神，做到心中有数 关注现实生活，挖掘丰富的课程资源 充分发挥教师在教学中的创造力来分析教材，挖掘教材，超越教材，发展教材
2013江西教师资格证考试真题及答案-小学教育学
2013江西教师资格证考试真题及答案-小学教育学（情景题）相关推荐：江西教师资格证考试题库丨江西教师资格证公告2014下半年江西教师资格证考试时间11月29日至12月1日。
江西教师网为考生准备了考试试题。
(一)数学教师：“二班学生一点不听话，我没精力管那么多，不听课就算了，他讲他的，我讲我的。
”语文教师：“二班学生要管得严，我上课他们就不敢闹，清风雅静的。
”音乐教师：“我没精神去骂他们，课实在是上不下来，我就找班主任来压阵。
”接着，几位教师七嘴八舌地议论：“他们就怕班主任。
”“见了班主任就像见了猫。
”“猫一走耗子就翻堂。
”“学生都一样，欺软怕硬，这是规律。
”1.案例中，二班学生怕班主任和语文老师，是教师( )的体现。
A.权力威信B.信服威信C.人格魅力D.职业道德2.课堂管理受哪些因素的影响?( )A.教师的领导风格B.班级规模C.班级性质D.对教师的期望3.数学老师和音乐老师都采用的什么领导方式?( )A.民主式B.权威式C.放任式D.溺爱式4.对于案例中二班的现状，如果你是班主任，你会怎么做?( )A.严加管教B.建立班级常规管理制度C.培养学生的自律意识D.找出典型，剥夺其学习的权利(二)一个人从出生到死亡，无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠，国家有恩于我们，社会有恩于我们，大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中，让人感受最直接、最深切、最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩，对于父母、师长，无论如何回报，也难以答谢其深恩厚爱于万一。
1.家庭教育具有什么特点?( )A.早期性B.感染性C.针对性D.及时性2.学校教育在人发展中起什么作用?( )A.学校教育为人的发展提供了可能B.学校教育是人发展的内在动力C.学校教育对个体发展作出社会性规范D.学校教育具有加速个体发展的特殊功能3.我国《未成年人保护法》中提到的社会保护包括( )。
A.博物馆、纪念馆、科技馆等公共设施，应当对中小学生免费开放B.营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入C.任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私D.任何人不得在中小学生教室、活动室及其他未成年人集中活动的室内抽烟4.感恩教育是当代社会热点，对于感恩教育，下列说法正确的是( )。
2013年江西教师招聘考试真题答案及解析知识讲解
好资料学习-----年江西省教师招聘考试真题答案及解析2013客观题第一部分）在德国莱比大学建立心理实验室，标志着心理学成为A 1.1879年，（一门独立的学科。
特曼DC华生A冯特B桑代克)D 世界上第一为太空老师( 2.芭芭拉摩根阿尔文德鲁D麦考列夫B王亚平CA克丽斯塔.) ( A 3.举一反三，闻一知十这种现象在教育心理学上称为模仿顺应D迁移B同化CA)D 4.专心答试题，参与的高级中枢主要有(区、V(运动性)4区(听觉性语言中枢)3、大脑皮层S区1.下丘脑2、大脑皮层H)(书写性、W区(视觉性)545、24 D、23 C、13 A、 B、在对事物的知觉中有以往经验，只是为基础的理解，以便对知觉的对象作出5)B 说明，这一特陛性叫(、知觉的整体性D、知觉的理解性C、知觉的恒常性A.知觉的选择性B一个判断然后再从这个判断首先根据个人好恶得出，6.人们对他人的认知判断，）A 推论出认识对象其他品质的现象（首因效应D.C.社会刻板晕轮效应 B.近因效应 A传(A)7.教学活动中，老师不能满足授人以鱼而要授人以渔，这说明教学应重视授知识、养成学生品德培养学生个性，D发展学生能力，传授学生知识 BCA一定时间后也称储存，指已经编码的信息必须在头脑中保存，A )8、(才被提取。
D记忆编码C提取A保持B是对字词，规律公式各种概念的记忆，它与一般的特定事件无关系，·、(D)9语义性记忆DC.清境性记忆 A陈述性记忆 B程序性记忆〕、艾宾浩斯的遗忘的进程是〔 B 10高原反应 D C先慢后快 A前后一致 B先快后慢在没有经验条件下。
)11.( B机械学习C. B.意义学习发现学习A.接受学习 B、儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的读错，如把“入口”12) 入口读成“八口”说明儿童(A感知能力不成熟A注意力不健全B记忆力不深刻C思维能力有欠缺。
D年首创。
)1922人工概念是人为的、在程序上模拟的概念，这种方法由(D 13.赫尔D霍尔仗暮衰桑斯金纳AB..C更多精品文档．好资料学习-----、格式塔心理学研究人们在知觉一个物体的倾向于一般性功能上认识称为14)(D功能固着D 问题表证 C线索A.经验B.指接受加工、存储应用信息的能力A )15.(.模仿 DC社交 A认知能力 B操作B) 16.科学方法编制智力测验的第一人法国心理学家（斯坦福 DC瑞文 A西蒙 B比奈提出了三元理论( B)17.美国哥鲁大学心理学家斯腾伯格吉尔福特D瑟斯顿B斯皮尔曼CA计划超生一女孩，满六岁，无准生证，临时住所小学及当地教育局证，谢绝18.）B入学，学校，教育局违背了（计划生育法 D C劳动法A教师法 B教育法列举砖头的用途，学生答案：建房材料，打人武器，垫高，固定东西，这种19.寻求答案的)方法称为(A直觉思维DCB形象思维抽象思维A发散思维理论的主要代表任务是美国心理奥尔年代的美国，20世纪4020、人格特质起源皮特和。
2013年小学数学教师招聘考试专业基础知识检测题-共10套要点
2013年小学数学教师招聘考试专业基础知识检测题（一）2013年小学数学教师招聘考试专业基础知识检测题（二）及答案一、填空(每空0.5分，共20分)1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。
2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。
义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、(和谐发展 )。
3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展 )。
4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者 )、( 引导者)与(合作者)。
5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数 )、(图形与几何 )、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能 )、(数学与思考)、(解决问题 )、(情感与态度)四大方面。
6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。
除(接受学习 )外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。
学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。
8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异 )的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。
二、简答题：(每题5分，共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？通过义务教育阶段的数学学习，学生能：(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
2013年教师招聘考试数学真题试卷参考答案
2013年教师招聘考试数学真题试卷参考答案吉林教师考试交流群：279620409一、填空题1、知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观2、动手实践；自主探索；合作交流3、认知发展水平；知识经验基础4、现代信息技术5、《周髀算经》6、一切为了学生的发展7、组织者；引导者；合作者8、生动活泼；主动的；富有个性9、基础性；普及型；发展性10、自主学习；合作学习；探究学习11、全面；持续；和谐12、现实的；有意义的；富有挑战性的13、数与代数14、研究性学习；社区服务与社会实践；信息技术教育；劳动与技术教育15、知识；生活经验16、重新发现；重新组合17、表达方式；多样化18、推理能力；想象力；创造力19、自主探索；合作交流；实践创新20、认知发展水平；已有的知识经验21、有价值；必需22、独立性；质疑；调查；富有个性23、属于代数；空间与图形；统计与概率；实践与综合应用24、开放；多样化25、知识与技能；数学思考；解决问题；情感与态度26、模仿与记忆；动手实践；自主探索；合作交流27、认知发展水平；已有的知识经验28、数学活动；师生之间；学生之间29、综合课程；均衡性；综合性；选择性30、现实的；有意义的；富有挑战性的31、主人；组织者；引导者；合作者32、导向；激励；评价33、能够帮助人们处理数据；推理和证明；有效地描述自然现象和社会现象34、自主学习；合作学习；探究学习35、多样化36、多元主义价值观二、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.× 10.×三、问答题1、答案要点（1）多种境界探究教材；（2）多种方式呈现教材；（3）多种渠道开发教材2、答案要点所谓新课程小学数学教学设计就是指在《数学课程标准》的指导下，依据现代教育理论和教师的经验，基于对学生需求的理解，多课程性质的分析，而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划安排的一种可操作的过程。
2013下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2013年下半年教師資格考試教育教學知識與能力(小學)試題考試時間：120分鐘考試總分：150分一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)1．基礎教育課程改革所倡導の研究性學習、合作學習等教學方式，其主要理論依據是（）。
A．結構主義學習理論B．建構主義理論C．行為主義理論D．聯結主義學習理論2．中國最早の學校教育形態出現在（）。
A．西周B．春秋戰國C．夏朝D．殷商3．“課程不應指向活動，而應直接關注制定－套有結構、有序列の學習目標，所有教學活動都是為達到這些目標而服務の”，這種觀點意味著課程即（）。
A．教學科目B．社會改造C．經驗獲得D．預期學習效果4．小學教師引導學生按偏旁部首歸類識字，他所運用の教學策略是（）。
A．精細加工策略B．資源管理策略C．組織策略D．複述策略5．被毛澤東稱為“學界泰鬥，人世楷模”の教育家是（）。
A．楊賢江B．徐特立C．蔡元培D．陶行知6．小學三(1)班班主任李老師用了－支比較別致の筆，不久全班多數同學也用上了和李老師－樣の筆，這說明小學生具有（）。
A．依賴性B．向師性D．可塑性7．皮亞傑認為，個體適應環境の方式是（）。
A．嘗試與頓悟B．同化與順應C．平衡與守恒D．刺激與反應8．發揮教育合力必須注意三種教育形態の有機結合，這三種教育形態是（）。
①家庭教育②學校教育③社會教育④自我教育A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④9．目前我國小學普遍采用の主要教學組織形式是（）。
A．班級教學B．分組教學C．複式教學D．個別教學10．“是故學然後知不足，教然後知困。
知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。
故日教學相長也”這句話出自於（）。
A．大學B．論語C．學記D．孟子11．將教學目標分成認知、情感、動作技能三大領域の教育學家是（）。
A．布魯姆B．奧蘇貝爾C．杜威D．布魯納12．在課堂教學中，教師就新內容編制了－些練習題，讓學生做，以判斷學生の掌握程度．他所運用の評價方法是（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2013江西教师招聘考试《小学数学》真题及答案（客观题）（江西教师网/ ）
第一部客观题
第一部分共计60道题，计60分，其中第1—20题每题0.5分，第21—60题每题1分，试题均为四选一的单项选择题。
1、读数306109050的正确读法是( C )
A.三亿六百一十万九千零五十
B.三亿零六百一十九千零五十
C.三亿零六百一十万零九千零五十
D.三亿零六百十万零九千零五十
2、如右图，正方形边长1cm，E、F、G、H分别为各边的中点，那么中间小正方形的面积是( A )
A.0.2c㎡
B.0.02c㎡
C.0.25
D.0.4c㎡
3、三根长度相等的铁丝分别围成一个长方形、正方形、圆形。
( C )的面积最大。
A.长方形
B.正方形
C.圆形
D.无法确认
4、三条线段长度比是3:4:1，这三条线段( D )
A.能围成钝角三角形
B.能围成直角三角形
C.能围成锐角三角形
D.不能文成三角形
5、“六一”节将至，五(1)班36名男生和24名女生排练舞蹈，要求男女分组，每组人数必须相等，每组最多( C )人。
A.6人
B.9人
C.12人
D.18人
6、一张桌子坐6人，两张桌子坐10人，三张桌子坐14人，照这样，50张桌子并在一起可
以坐( A )人。
A.202
B.234
C.255
D.300
7、( B )统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
A.条形统计图
B.折线统计图
C.扇形统计图
D.饼型统计图
8、甲+乙=83，乙+丙=88，则甲+丁=( A )
A.85
B.86
C.87
D.88
9、有一系列有三个数组成的数组，它们依次是(1,5,10)，(2,0,20)，(3,15,30),……第99个数组内三个数的和是( B )
A.6790
B.1584
C.2014
D.1978
10、自鸣钟三点钟时敲三下，共用去3秒，九点钟时敲九下用去( B )
A.9秒
B.12秒
C.8秒
D.10秒
11、把一根长25米的塑料绳，分别剪成3米长的两种长度做跳绳，为了使剩余最少，3米长的该减( C )根。
A.5
B.4
C.3或7
D.8
12、一件商品先降价10%，后又提价10%。
现在这件商品的价格是降价前的( B )
A.100%
B.99%
C.110%
D.120%
13.已知数a=2x3x5,数b=3x5x7，那么a与b的最大公因数是( D )
A.420
B.210
C.5
D.15
14、如果a×7/2=b÷8/9=c×10/3=d÷15=e×1.1(a，b，c，d，e都不等于零)，那么a、
b、c、d、e从大到小排列是( D )
A. a、b、c、d、e
B. a、e、c、b、d
C. d、c、e、b、a
D. d、e、b、c、a
15、如右图在∆ABC中BD=2DC，AE=BE，已知∆ABC的面积是18 cm²，那么四边形AEDC 的面积是( B )cm²
A.15
B.12
C.13
D.10
16、有2180盒饼干，其中有一盒质量不足，轻一些。
用天平至少称( A )次能保证找出这盒饼干。
A.7次
B.8次
C.9次
D.10次
17、甲乙两人合作，12天可以完成一项工程，如果甲工作2天，乙工作3天，他们就能完成这项工程1/5，甲单独完成这项工程需要( B )天。
A.15
B.20
C.25
D.30
41、在平面直角坐标系xOy中，已知点A(2，0)，圆A的半径是2，圆P的半径是1，满足于圆A及y轴都相切的圆P有(A)
A.4个
B.3个
C.2个
D.1个
53、说课应遵循科学性原则，( C )、时效性原则、创新性原则。
A.导向性原则
B.知识与能力相结合原则
C.理论联系实际原则
D.具体与抽象相结合原则
54、义务教育课程的总目标从( D )方面进行阐述。
A.认识、理解、掌握和问题解决
B.基础知识、基本技能、问题解决和情感态度价值观
C.知识、技能、问题解决、情感态度价值观
D.知识技能、数学思考、问题解决和情感态度
59、《小学数学课程标准(2011年版)》把义务教育课程内容分为四个部分( A )
A.数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践
B.数与代数、图形与几何、统计与概率、实践与综合应用
C.数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践
D. 数与代数、图形与几何、统计与机率、综合与实践
60、《(小学数学课程标准(2011年版)》中所说的“数学的基本思想”主要指：( B )，数学推理的思想，数学建模的思想。
A.数学函数的思想
B.数学抽象的思想
C.数学对称的思想
D.数学化归的思想
本文来自江西教师网未经允许禁止转载
【更多江西教师资格证考试备考动态关注：2014下半年江西中小学教师资格证考试公告】
本文由中公江西教师网提供。