2020年江西省教师招聘考试试题
2020年江西省吉安市新干县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年江西省吉安市新干县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、在心理测验中，智力测验属于（）。
A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验【答案】A【解析】认知测验包括智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验等。
故选A。
2、儿童身心发展差异性的物质基础是（）。
A、家长教育能力的差异B、个体遗传素质的差异C、家庭经济条件的差异D、家长教育程度的差异【答案】B【解析】遗传素质是儿童身心发展的生理基础和物质前提。
故选B。
3、师生关系最大的功能是（）。
A、调节功能B、凝固功能C、教育功能D、约束功能【答案】C【解析】教师和学生之间最基本，最主要的关系是教育关系，所以师生关系最重要的功能是教育功能。
4、新课程的核心理念是关注学生，（）。
A、实现教学现代化B、是学生快乐的学习，健康成长C、使学生全面掌握知识与提高能力D、一切为了每一位学生的发展【答案】D【解析】新课程改革的核心理念就是教育“以人为本”，即：“一切为了每一位学生的发展”。
故选D。
5、教育史上最早出现的教学组织形式是（）。
A、个别教学B、复式教学C、分组教学D、班级授课制【答案】A【解析】教育史上最早出现的教学组织形式是个别教学。
故选A。
6、如果学生要学习的知识内容比较复杂、结构化程度很高，又必须在较短的时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）。
A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、互动学习【答案】B【解析】接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受。
对学生来讲，学习不包括任何的发现，只是需要将新的学习内容与自己已有的知识相联系。
2020年江西省教师招聘考试试题
2020年江西省教师招聘考试试题2020年江西省教师招聘考试试题一、选择1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A]2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D]3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1)A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A]4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ]5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C]6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D]7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D]8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ]9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家D．英国医生 [C ]10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 [C ]11. 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为(4.1)A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机 [ C]12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接动性机 B．兴趣性动机 C．情趣动机 D．直接性动机 [ A]13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机 [A ]14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机 D．隐蔽性学习动机 [C]15. 由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机 B．诱因性学习动机 C．强化性动机 D．激励性学习动机[ A]16. 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响 B．对活动的影响 C．对记忆的促进 D．对智力的影响[ A]17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
2020年江西教师招聘教育综合真题及答案解析
2020年江西教师招聘教育综合真题及答案解析第一部分真题一、单项选择题1.《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定，学校和老师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的（）要求。
A全面发展 B教书育人 C素质教育 D基本质量2.《中华人民共和国教育法》第三十六条规定，学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员实行（）制度。
A教育职员 B专业技术职务聘任 C职业人员任用 D国家工作人员任用3.德育过程是学生在（）中形成思想品德的过程。
A活动和交往 B内部矛盾转化 C自我反思 D课堂学习4.教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是他们都否认了（）。
A教育的社会性 B教育的自然性 C教育的阶级性 D教育的生产性5.“时教必有正业，退息必有居学”，说明了教学要做到（）。
A及时性 B循序渐进 C课内与课外相结合 D长善救失6.研究表明，人出生以后的第一年和青春期是身高增长高峰期，而成年人的身高逐渐停止了增长，这说明人的身心发展具有()特征。
A顺序性 B不平衡性 C互补性 D个体差异性7.对于西方政治文明，应取其精华，弃其糟粕，而后进行普及。
这是体现的教育功能是()。
A传递—保存文化功能 B选择一提升文化功能C传播一丰富文化功能 D创造一更新文化功能8.以下教学评价不属于依据评价作用来划分的是()。
A总结性评价 B形成性评价 C诊断性评价 D外部评价9.王老师在工作中为人师表，表明了他践行了教师职业道德的（）。
A基本要求 B本质要求 C内在要求 D动力要求10.教师要处理好与学生家长的关系，以下方式不正确的是（）。
A主动加强联系，谋求共同立场 B尊重并且迁就，待人公正平等C征求意见建议，谋求支持配合 D教育学生尊重家长，提高父母威信11.普通话水平属于教师专业素质中的（）。
A职业道德 B专业知识 C专业技能 D文化修养12.1916年（）的出版，在20世纪教育学发展历史上具有里程碑意义。
2020年江西教师招聘考试《小学数学学科专业知识》真题及答案解析
2020年江西教师招聘考试《小学数学学科专业知识》真题及答案解析第一部分客观题一、单项选择题（每题1分，共50分）1.教学活动是师生（A）交往...展的过程。
A.积极参与B.相互学习C.共同进步D.教学相长2.下列属于...度目标明确的是（C）A.建立数感、符号意识和空间概念B.学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式C.体会数学的特点，了解数学的价值D.建立模型，掌握数与代数的基础知识和基本技能3.义务教育阶段的...是培养公民素质的（B）课程A.重要B.基础C.拔高D.发展4.数学活动经...提高学生（A）的重要标志A.数学素养B.数学思想C.数学能力D.基本技能5.评价可以帮助教师进行总结和反思，调整...容与教学（D）A.方法B.手段C.思想D.过程6.下面是关于某同学“统计与概率”学习的书面评语属于（C）学段的评价，李东同学，本学期...力能收集记录数据了解...求平均数，制作的统计图很出色，但在使用语言解释统...距，继续努力，评定等级：BA.第一B.第一、第二C.第二D.第三7.信息技术的发展对数学教育的（C）目标内容...生了很大的影响A.手段B.方法C.价值D.形式8.重要的数学...思想想要体现（A）的原则A.螺旋上升B.科学性C.过程性D.现实性9.数据分析是统计（A）？A.核心B.基础C.方法D.信息10.创新意识的培养是...教育的基本任务，学生自己（A）是创新基础A.发现和提出问题B.独立思考，学会思考C.独立思考，归纳概括D.学会思考，猜想验证11.一只蜜蜂...出来采蜜，向东飞了4km之后，没发现蜜源，又继续....找到蜂源，于是又飞了-12km,终于找到了蜜源，此时蜜蜂在蜂房的（A）方向距蜂房3km处。
A.正西B.正东C.东北D.西北12.有甲乙丙三个相互...，当甲齿轮转了4圈时，乙齿轮转了9圈，丙齿轮转了5圈，甲乙丙三个齿轮的齿数比是（B）A.35:20:30B.45:20:36C.4:9:5D.5:9:413.在比例尺为1:50000的地图上，量得一个长...6厘米，长与宽的比是4:5，如果...绿化面积，那么这个长方形的实际绿化面积是（C）平方千米A.3B.80C.4D.40014.铸造车...一批零件，如果每天铸造320个，要推迟12天完成任务，如果每天铸造360个，要推迟8天完成任务，按时完成任务需要（D）天A.25B.18C.20D.2415.一个办公楼平均每天照明用电100千瓦时，改用节能灯以后，平均...千瓦时，原来5天的用电量，现在可以用（A）天A.20B.25C.30D.3516.甲数除以乙...是1.5,若甲数增加26,则甲数是乙数的8倍,原来甲数是(D).A.8B.7C.10D.617.李阿姨将一盒糖...小朋友,如果每人分得6块,则余下45块;如果每人分得8块,则少了3块,这盒糖有(B)块.A.200B.189C.190D.18018.如图所示,如...面积是,则圆环的面积是(C).A.125.6B.188.4C.251.2D.20019.在一次数学竞赛中...分为75分,乙队的平均分为73分,两队全体同学的平均分为73.5分,又知乙队比甲队多6人,那么乙队有(B)人.A.3B.9C.6D.1020.同学们照相,1张底片加4张照片共花12元,以后每洗一张照片要花0.9元,35名同学照集体照,每人一张照片,平均每人要花(C)元.A.27.9B.2C.1.14D.39.921.小清与小淘同去登山...小时行,用了,下山时沿原路返回,用了,他们上下山的平均速度是(A).A.7.2B.7.5C.3D.6.522.明明,依依,强强三人中有一个人...了一筐草莓,为了弄清楚是谁送的,王大爷询问了他们三人,他们的回答如下----明明说:不是我送的,也不是依依送的.依依说:不是我送的,也不是强强送的.强强说:不是我送的,是明明送的.在王大爷的再三追问下,他们承认每人说的话有半句是真话,半句假话.那么草莓是(B)送给王大爷的.A.强强B.依依C.明明D.无法判断23.一根绳子长36米,第一次...它的,第二次剪去余下的,这时这跟绳子还剩(C)米.A.18B.27C.9D.2024.某家电市场出售....定价的90%卖出,可赚240元;如果按定价的75%卖出,则赔60元.这台电视机定价(C)元.A.3500B.1500C.2000D.250025.一个底面周长是18.84cm,高是4cm的圆柱,沿着直径垂直于底...成两个半圆柱后,表面积增加(D)平方厘米.A.60B.30C.24D.4826.甲乙两种商品的价格之比为...涨50元,价格之比变为8:5,甲商品原价是(B)元.A.250B.350C.400D.20027.一个小数的小数点向左移动两位,所得的数比原数小4.455,原来的数是(C).A.5.5B.3.5C.4.5D.0.4528.在质量为200Kg,浓度为50%的硫酸溶液中,再加入(A)千克浓...液,就可以配置成浓度为25%的硫酸溶液.A.250B.300C.120D.20029.一辆公交车从南....还有5个空座位,中途第一次停站时,车上有的乘客下车,又有10人上车,这时车上座位正好坐满,这辆公交车一共有(D)个座位.A.24B.20C.28D.3030.一种水草的生长速度很快,每天都比原来的长度增加一倍,如果它长到4米用了15天,那么它长到米用了(B)天.A.8B.10C.9D.3031.甲乙两个仓库共存化肥350...1/5的库存，乙仓库增加3/5的库存，此时两个仓库库库化肥吨数相等。
2020年江西省赣州市瑞金市教师招聘《通用知识》真题及答案
2020年江西省赣州市瑞金市教师招聘《通用知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。
A、教师的语言B、教育智慧C、教师的交往D、教育反思【答案】A2、坚持四项基本原则教育属于（）。
A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育【答案】C3、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）。
A、丹麦B、英国C、瑞典D、美国【答案】D4、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。
A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、福禄贝尔D、陈鹤琴【答案】C5、一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的（）。
A、态度特征B、意志特征C、情绪特征D、理智特征【答案】B6、在原型内化阶段，言语的作用是（）。
A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作【答案】D7、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。
A、学科活动B、文学艺术活动C、科技活动D、社会活动【答案】C8、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。
A、思考过程B、意志过程C、决策方式来源D、认知过程【答案】D9、以下不属于班级组织管理工作的是（）。
A、指导学生成立自治组织B、丰富班级管理角色C、班级小干部的岗位转换D、形成班级管理角色的动态分配制度【答案】A10、由个体内在需要引起的动机是（）。
A、高尚动机B、内部动机C、低级动机D、外部动机【答案】B11、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）。
A、利用卡片等教学工具B、反复细心的说明和解释C、与练习相结合D、结合日常生活活动【答案】D12、最早研究群体动力的心理学家是（）。
2020年江西省抚州市临川区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年江西省抚州市临川区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。
A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费【答案】C【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、杂费。
故选C。
2、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。
这种评价属于（）。
A、诊断性评价B、安置性评价C、总结性评价D、形成性评价【答案】A【解析】诊断性评价是对评价对象的现实状况、存在的问题及产生的原因所进行的价值判断。
题干所述“水平测试”是为了根据此成绩进行编班，属于诊断性评价。
故选A。
3、我国当前教育改革的核心是（）。
A、教学手段B、教学方法C、课程D、管理体制【答案】C【解析】课程改革是整个基础教育改革的核心，也是我国现在教育改革的核心。
故选C。
4、具体规定国家各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系的是（）。
A、学制B、培养目标C、教育方针D、课程计划【答案】A【解析】学制是狭义的教育制度，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修学年限以她们之间相互衔接关系。
故选A。
5、教师在设计教学过程时，其教学目标的确定既要考虑学生的整体水平，又要照顾学生间的个体差异。
这反映了制定教学目标应遵循（）。
A、难度适中原则B、可操作原则C、全面性原则D、全体性原则【答案】D【解析】教学目标的确定需要遵循全面性原则、全体性原则、可操作原则与难度适中原则。
2020年江西省教师招聘考试试题
2020年江西省教师招聘考试试题一、选择1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A]2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D]3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1)A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A]4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ]5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C]6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D]7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D]8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ]9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生 [C ]10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 [C ]11. 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为(4.1)A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机 [ C]12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接动性机 B．兴趣性动机 C．情趣动机 D．直接性动机 [ A]13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机 [A ]14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机 D．隐蔽性学习动机 [C]15. 由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机 B．诱因性学习动机 C．强化性动机 D．激励性学习动机[ A]16. 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响 B．对活动的影响 C．对记忆的促进 D．对智力的影响[ A]17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
2020年江西省吉安市永新县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年江西省吉安市永新县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教师的同事关系表现为（）的统一。
A、和谐与温暖B、友爱与竞争C、协调与互助D、合作与竞争【答案】D【解析】教师的同事之前既合作又竞争。
故选D。
2、教育的阶级性开始出现于（）。
A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、近代社会【答案】B【解析】奴隶社会开始出现私有制，教育就具有了阶级性。
故选B。
3、教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利，这属于教师的（）。
A、教育教学权B、学术研究权C、管理学生权D、获取报酬权【答案】B【解析】学术研究权是指教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。
故选B。
4、下列学校行为，没有违背《义务教育法》的是（）。
A、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的B、分设重点班和非重点班的C、选用未经审定的教科书的D、开展分组教学或教改实验的【答案】D【解析】《义务教育法》鼓励开展分组教学或教改实验。
故选D。
5、认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。
A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知【答案】A【解析】陈鹤琴提出“活教育”的教育目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。
故选A。
6、根据新课程改革倡导的理念，新课程标准中的教学目标不包括（）。
A、课程效果评价目标B、知识与技能目标C、过程与方法目标D、情感态度与价值观目标【答案】A【解析】新课程改革下的三维目标包括知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。
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2０20年江西省教师招聘考试试题一、选择1、 19０3年,在美国出版第一本《教育心理学》得心理学家就是(1、１)A．桑代克Ｂ.斯金纳Ｃ.华生 D.布鲁纳［A］2、20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动得著名心理学家就是（1、2）Ａ.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳［Ｄ］３、已有研究表明，儿童口头语言发展得关键期一般在（2、1）A．2岁Ｂ.4岁 C.5岁以前Ｄ.1—3岁［A]4、儿童形状知觉形成得关键期在（2、2)Ａ。
２-3岁Ｂ.4岁Ｃ。
5岁以前D。
1-3岁［B ]5、人格就是指决定个体得外显行为与内隐行为并使其与她人得行为有稳定区别得Ａ.行为系统 B。
意识特点 C.综合心理特征D。
品德与修养 [ C］6、自我意识就是个体对自己以及自己与周围事物关系得（2、4)Ａ。
控制 B.基本瞧法 C。
改造D。
意识［ D］７、广义得学习指人与动物在生活过程中，(凭借经验）而产生得行为或行为潜能得相对(3、1）Ａ。
地升华 B。
发挥 C。
表现 D。
持久得变化［ D］８、桑代克认为动物得学习就是由于在反复得尝试—错误过程中,形成了稳定得A.能力 B．技能 C.兴趣 D.刺激—反应联结［D ]９、提出经典条件反射作用理论得巴甫洛夫就是A。
苏联心理学家 B.美国心理学家 C.俄国生理学家与心理学家D。
英国医生［Ｃ］１0、先行组织者教学技术得提出者就是美国著名心理学家A．斯金纳 B。
布鲁纳Ｃ．奥苏伯尔Ｄ．桑代克［Ｃ］１１、根据学习动机得社会意义，可以把学习动机分为(4、１）Ａ．社会动机与个人动机 B。
工作动机与提高动机 C.高尚动机与低级动机Ｄ.交往动机与荣誉动机 [ Ｃ] 1２、对学习内容或学习结果感兴趣而形成得动机，可称为Ａ．近景得直接动性机B。
兴趣性动机C。
情趣动机 D。
直接性动机 [ A］13、由于对学习活动得社会意义或个人前途等原因引发得学习动机称作A。
远景得间接性动机B．社会性动机 C．间接性动机 D.志向性动机［Ａ］14、由于个体得内在得需要引起得动机称作A.外部学习动机 B。
需要学习动机 C.内部学习动机 D.隐蔽性学习动机［C］15、由于外部诱因引起得学习动机称作Ａ．外部学习动机Ｂ。
诱因性学习动机 C.强化性动机D。
激励性学习动机［A］16、学习迁移也称训练迁移，就是指一种学习对（5、１）Ａ．另一种学习得影响B．对活动得影响Ｃ.对记忆得促进 D．对智力得影响［A]17、下面得四个成语或俗语中有一句说得就就是典型得对迁移现象。
A.举一反三B。
聪明过人 C.思维敏捷 D．物以类聚［A]18、下面所列举得迁移种类领域中，有一种就是错误得。
A．态度学习迁移Ｂ.情感迁移 C．知识与技能迁移 D。
气质迁移[ D]19、下述所列得迁移说中有一种被认为就是缺乏科学根据得:A。
形式训练迁移说 B.同化学习迁移说 C.经验类化迁移说Ｄ．认知结构迁移说［ A］20、知识就是个体通过与环境相互作用后获得得（6、１）A．感受与体验Ｂ.前人经验 C．记忆得内容Ｄ.信息及其组织［D］21、由于反映活动得形式不同，知识可以分为陈述性知识与Ａ。
程序性知识B。
实用得知识 C.直观得知识 D.可应用得知识［ A]22、在实际教学过程中，知识直观得方式主要有实物直观、模象直观与A.言语直观 B．形象直观 C.感知直观D。
表象直观［ A］23、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆与A.长时记忆B.内隐记忆C。
操作记忆Ｄ.形式记忆[ A］24、短时记忆得容量A．较大Ｂ。
没有限制 C.非常之小 D.为７土2个组块[ D］25、遗忘得进程就是不均衡得，呈现得趋势就是A．时快时慢Ｂ.快者愈快 C。
先快后慢 D．先慢后快 [ C］26、最早提出著名得遗忘曲线得心理学家就是A。
艾宾浩斯 B.巴甫洛夫C。
冯特 D.弗洛伊德［ A] 2７、所谓得及时复习，应该就是指Ａ。
在学习结束立刻复习 B.复习越早越好 C.在大面积遗忘开始之前复习 D．当天复习［ A］28、根据知识本身得存在形式与复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习与A。
公式学习 B.命题学习 C.原理学习 D.推理学习2９、最早提出遗忘曲线及其规律得心理学家就是Ａ．巴甫洛夫 B。
艾宾浩斯 C。
斯金纳 D。
威廉冯特［ B] ３0、通过学习而形成得合乎法则得操作活动方式被称作 (７、1)Ａ．操作技能 B．技巧C.操作能力 D.能力［Ａ ]31、通过学习而形成得合法则得心智活动方式即就是A。
智力技能Ｂ．知识迁移Ｃ.智力 D.思维程序［Ａ ]32、学习策略就是学习者为了提高学习效果与效率，有目得、有意识地制定得有关学习过程得（8、1）A．复杂方案 B.学习计划Ｃ。
可行方案 D.思维程序[Ａ]3３、学习策略一般包括认知策略、元认知策略与Ａ．记忆策略 B。
资源管理策略C。
思维策略Ｄ。
学习方法 [B］34、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控得策略，一般称为A。
智力技能B．学习自觉性Ｃ。
元认知策略 D．自我意识［Ｃ］35、生成性学习就就是要求学生对所阅读或听讲得内容产生一个A.新得理解B.不同得见解C.认知策略Ｄ.类比或表象等［D]36、学习策略就是学习者制定得学习计划,由A．意识与能力构成B。
规则与技能构成 C．认知策略构成 D．经验与方法构成［B]３7、问题就是给定信息与要达到目标之间有某些障碍需要被克服得（9、1)A。
刺激情境Ｂ。
即定疑问Ｃ.思维状态Ｄ．思维起点[A]38、创造性就是指个体产生新奇、独特得、有社会价值得产品得Ａ.智力技能 B．思维品质 C.思维程序 D。
能力或特性[D]39、问题解决得过程包括发现问题、理解问题、提出假设与Ａ.思维程序 B．调查研究Ｃ．验证假设D．论证假设[C］40、一个人得对人对已、对事、对物得态度就是(１0、1)Ａ．与生俱来得Ｂ。
在先天因素基础上形成得 C.就是实践锻炼得结果D。
通过学习而形成得［D]４１、品德就是个体依据一定得社会道德行为规范行动时表现出来得心理特征与倾向,它就是A.比较不稳定得 B。
受先天因素制约得 C．时稳时变得 D.比较稳定得［Ｄ]４2、内化就是指在思想观点上与她人得思想观点一致，将自己所认同得思想与自己原有得观点、信念融为一体，构成一个完整得A．新观点 B．认知结构 C．策略系统 D.价值体系［D]43、认同就是在思想、情感、态度与行为上主动接受她人得影响，使自己得态度与行为A。
与她人基本相同 B.与大家保持一致C．被她人认可D。
与她人相接近［D］44、与依从相比,认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定得Ａ。
自觉性主动性与稳定性 B．积极性 C．适应性与社会性 D.内化性与意志性［A]45、态度得认知成分就是指个体对态度对象所具有得带有评价意义得Ａ.知识经验 B。
观念与信念Ｃ．道德认识Ｄ.道德观[B]4６、态度得情感成份就是指伴随态度得认知成分而产生得情绪或情感体验，就是A。
态度得核心成分 B.动力性成份C。
非智力成分 D.内化了得成份［Ａ］４７、态度得行为成分就是指准备对某对象做出某种反应得A．行为方式 B。
意向或意图 C.行为习惯Ｄ.语言或行为［Ｂ］48、心理健康表现为个人具有生命得活力，积极得内心体验与良好得（11、１)A.社会适应B.社会化人格Ｃ．精神面貌D。
精神状态[A]49、心理健康得人能够有效地发浑个人得身心潜力以及作为社会一员得A.积极得社会功能B.应有得责任能力Ｃ。
应有得责任义务感 D.道德精神面貌 [Ａ]50、强迫症包括强迫观念与A。
怪异观念 B。
强迫行为Ｃ．强迫洗手Ｄ。
强迫恐惧［B］51、强迫行为指当事人反复去做她不希望执行得动作，如果不这样想，不这样做,她就会A.什么事也做不下去B.痛苦不安 C。
感到惴惴不安 D．感到极端焦虑 [Ｄ］５2、恐怖症就是对特定得无实在危害得事物与场景得A。
严重惧怕 B．原因不明地惧怕 C.非理性惧怕Ｄ。
持久性地惧怕［C］53、性偏差就是指少年性发育过程中得不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等,一般A．不容易矫正 B.容易矫正Ｃ．不属于性心理障碍 D。
也属于心理障碍［Ｃ]5４、教学目标就是预期学生通过教学活动获得得（12、1）A.思维品质B.学习内容 C．学习结果Ｄ。
知识技能[Ｃ]55、情感领域得教学目标根据价值内化得程度分为A.若干等级Ｂ.五个等级Ｃ。
三个等级Ｄ。
四个等级[B］56、根据认知学习理论,教学活动中学生学习得实质就是内在得Ａ．信息加工 B.智力活动 C 信息输入Ｄ。
心理变化[D]5７、任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联得A。
各种智力活动B．各种子目标Ｃ.各种课堂行为D。
教学阶段 [B]５8、领会超越了单纯得记忆，代表最低水平得Ａ.信息加工 B.学习活动Ｃ．复杂记忆 D.理解［Ｄ]59、有些课题主要包含高度有结构得知识与技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标就是要求学生尽快地掌握这种知识与技能,则宜于采用A。
以教师为中心得讲授策略 B.师生互动策略C。
以学生为中心得发现学习 D．合作学习策略 [Ａ］60、在情境教学中，教学环境就是一种人为设计得问题情境，它与现实问题情境A．有所不同 B．相类似 C。
有一定联系Ｄ.没有必然联系 [Ｂ］61、合作学习也就是一种教学策略,它得特征就是以学生得主动合作学习得方式代替A。
教师得主导教学 B．独立完成作业C.家庭作业 D。
个别课堂练习[Ａ]62、掌握学习理论认为，学生能力上得差异并不能决定她们能否成功掌握教学内容，而就是在于她们A．学习积极性 B．学习自觉性 C。
要花多少时间Ｄ．智力水平[Ｃ］63、研究表明,学生座位得安排对于学生接受课堂教学效果与学习效果Ａ。
有影响Ｂ。
没有影响 C.几乎没有影响Ｄ。
有实质性影响［A]64、在教学程序中,教师安排得程序性事项就就是A。
教学程序 B.教学过程 C．教学事项 D.教学方法［Ｃ］６5、向学生提示教学目标,使学生在心理上做好准备,明了学习得结果与方法,以免A．迷失方向Ｂ.错用方法 C。
措手不及 D。
产生焦虑 [Ａ］66、课堂管理始终制约着教学与评价得有效进行，具有（13、1）A。
维持动机作用 B.促进与维持功能 C.思想教育作用D。
培养纪律功能［Ｂ]６７、教师得领导风格对课堂教学有Ａ。
一定得帮助 B.较弱得影响 C．间接得影响Ｄ。
直接得影响 [D］６8、班级得大小就是影响课堂管理得一个A。
可用因素 B。
微弱因素Ｃ．重要因素 D．利弊兼有得因素 [Ｃ]69、松散群体就是指学生们只在空间与时间上结成群体，但成员间尚无共同活动得A。
目得与内容 B.共同语言Ｃ。
深厚友谊D．约束力量[Ａ］70、集体则就是群体发展得A.最终结果 B。
中间环节 C。