2011年江西教师招聘考试试题及答案
2011年江西省教师招聘考试统考试题与答案
教育学原理、教育心理学、德育与师德教育一、填空题1.职业道德是职业范围内的_特殊道德要求_，是__一般社会道德__和阶级道德_在各个职业领域内的具体体现。
2.教师道德是一种职业道德__，它的基本含义就是，教师在共产主义道德原则_的指导下，通过_教育劳动过程_逐步形成并必须遵循的_道德规范_和_行为准则_的总和。
3.教师职业道德的基本内容有_忠于人民的教育事业，热爱学生，团结协作，以身作则_。
4.教师最基本的职业道德是__忠于人民的教育事业__，教师职业道德的核心是__热爱学生__。
5.忠于人民的教育事业，要求教师必须具有__坚定的事业心__和_较强的荣誉感。
6.教师合理的知识结构应包括__扎实的事业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识__等方面；教师的能力结构主要有_组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智_等方面。
7.教师良好的心理素质至少应包括_良好的意志品质，稳定的情绪，良好的性格特征，清晰的自我意识__等方面。
8.我国的师生关系是以_培养全面发展的新人_为根本目标的。
其明显的特征是_教育民主，尊师爱生，教学相长_。
9.师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因_教育__而生，又为_教育__而存，其最大的功能就是_教育__功能。
10.一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是__放任型，专制型，民主型_。
二、选择题1.师生关系中最基本的一种关系是______。
A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系2.教师职业道德的核心是________。
A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则1。
【招聘面试)年江西省中小学教师招聘考试真题和答案
（招聘面试）年江西省中小学教师招聘考试真题和答案2011年江西省教师招聘考试教育综合理论真题及答案解析壹、选择题（每题1分，共60分）1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.学校教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.西周六艺教育以——为中心（）A.礼乐B.射御C.书数D.礼书4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念（）A.前制度化B.制度化C.非制度化D.前三项兼有5.强调“教育即生活”于中学的教育家是（）A.凯洛夫B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯6.标志着教育学作为壹门规范、独立学科正式诞生的著作是：（）A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》7.人的发展是指人的——发展（）A.身体和心理B.智力C.个性D.社会性8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生于（）A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（）A.抓关键期B.秩序渐进C.因材施教D.教学相长10.决定教育事业发展规模和速度是（）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科技11.学校的是校园文化的核心。
A物质文化B组织文化C制度文化D精神或观念文化12.是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。
A义务教育B教育制度C教育目的D教育评价13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯壹方法是A智力劳动B体力劳动C接受劳动D教育和生产劳动相结合14.对学生的发展起主导作用的是（）A遗传素质B主观能动性C学校教育D环境教育15.教师根本任务是（）A关心学生学习B教学C教书育人D管理学生16.师生于教育内容的教学上构成关系A授受B相互促进C民主平等D朋友17.当今教育改革核心是()A教学方法改革B课程改革C教育评价改革D教育结构改革18.以下属于教师劳动特点的是()A复杂性B创造性C预期性D长期性我国中小学开设的语、数、外等课程属于()A综合课程B潜于课程C活动课程D学科课程20.从本质上讲，教学是壹种（）A认识活动B实践活动C主体活动D文化活动21.教学工作的中心环节是A．备课B．上课C．作业布置和批改、D．学生成绩和检查评定22.实施德育最基本途径是A．政治课和其他学科教学B．课外、校外活动C．班会、D．少先队、共青团活动23.班主任于班级管理中领导影响力主要表当下俩方面，壹是职权影响力，二是A．学术影响力、B．个性影响力、C．年龄影响力、D．职称影响力24.壹个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的A．信度、B．效度、C．难度、D．区分度25.1903年美国心理学家桑代克出版第壹本教育心理学专业书名为A．《教育心理学大纲》、B．《教育心理学讲义》、C．《教育心理学》D．《教育心理学概论》26.提出最近发展区理论的心理学家是A．维果斯基、B．布鲁纳、C．加涅、D．桑代克27.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每壹阶段均有壹种冲突和矛盾所决定的发展危机。
2011年江西省教师招聘试题及答案(完整版)
一、选择题（每题1分，共60分）1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：（D ）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.学校教育产生于（B ）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.西周六艺教育以——为中心（A ）A.礼乐B.射御C.书数D.礼书4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念（C ）A.前制度化B.制度化C.非制度化D.前三项兼有5.强调“教育即生活”在中学的教育家是（ C ）A.凯洛夫B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：（B ）A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》7.人的发展是指人的——发展（ A ）A.身体和心理B.智力C.个性D.社会性8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在（B ）A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（A ）A.抓关键期B.秩序渐进C.因材施教D.教学相长10.决定教育事业发展规模和速度是（ A ）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科技11.学校的D 是校园文化的核心。
A物质文化B组织文化C制度文化D精神或观念文化12. C 是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。
A义务教育B教育制度C教育目的D教育评价13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是 DA智力劳动B体力劳动C接受劳动D教育与生产劳动相结合14.对学生的发展起主导作用的是（C ）A遗传素质B主观能动性C学校教育D环境教育15.教师根本任务是（ C ）A关心学生学习B教学C教书育人D管理学生16.师生在教育内容的教学上构成 A 关系A授受B相互促进C民主平等D朋友17.当今教育改革核心是( B )A教学方法改革B课程改革C教育评价改革D教育结构改革18.以下属于教师劳动特点的是(C )A复杂性B创造性C预期性D长期性19.我国中小学开设的语、数、外等课程属于(D )A综合课程B潜在课程C活动课程D学科课程20.从本质上讲，教学是一种（A ）A认识活动B实践活动C主体活动D文化活动21.教学工作的中心环节是BA．备课B．上课C．作业布置与批改、D．学生成绩与检查评定22.实施德育最基本途径是AA．政治课与其他学科教学B．课外、校外活动C．班会、D．少先队、共青团活动23.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是BA．学术影响力、B．个性影响力、C．年龄影响力、D．职称影响力24.一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的BA．信度、B．效度、C．难度、D．区分度25.1903年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学专业书名为CA．《教育心理学大纲》、B．《教育心理学讲义》、C．《教育心理学》D．《教育心理学概论》26.提出最近发展区理论的心理学家是AA．维果斯基、B．布鲁纳、C．加涅、D．桑代克27.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
2011江西省教师招聘考试教育综合基础知识——简答题题目及答案部分
1.简述课程的概念与课程类型2.简述制约课程发展的主要因素3.简述课程目标的内涵及其课程目标制定的影响因素4.简述课程标准和课程内容5.简述课程内容的组织形式6.简述课程资源的内涵与类型7.简述课程内容选择的主要依据8.简述课程组织的要素与原则9.简述泰勒的目标评价模式10.简述课程实施研究的取向与特点11.简述课程评价的CIPP模式12.简述我国课程管理模式的变化13.简述课程改革的背景14.简述教师角色的变革15.简述教师教学的基本任务16.简述教学工作的基本环节17.简述备课的三项工作和三个计划18.简述上好一堂课的标准19.简述教学原则与教学规律的联系与区别20.简述教学原则的含义以及我国中小学常用的教学原则21.简述教学方法的概念及其特征22.简述常用的教学方法23.简述选择与运用教学方法的基本依据24.简述教学过程的基本规律25.简述教学过程的基本阶段26.简述教学评价的功能与意义27.简述教学评价的类型28.简述教学评价的原则29.简述教学模式的内涵以及常见的教学模式30.简述班主任工作的基本任务31.简述班主任工作任务具体内容32.简述班主任的角色多样性33.简述班主任的角色冲突34.简述班主任的素质与要求35.简述班主任的教育幸福来源36.简述班集体的基本特征37.简述班集体的教育作用38.简述班集体的形成与培养39.简述班级危机管理的阶段40.简述班主任工作的原则41.简述班主任工作的方法42.简述班主任工作艺术的内涵及特点43.简述班级活动的设计和组织中应遵循的原则简答题1.简述课程的概念与课程类型一般来讲，课程是按照一定的社会需要，根据某种文化和社会取向，为培养下一代所指定的一套有目的、可执行的计划。
它应当规定培养的目标、内容和方法，应当有一套具体实施的策略，还应当具备恰当的评价方法。
同时，应当将实施的过程看作是课程的一个组成部分。
课堂情境中发生的事情，教师和学生在课堂中的表现，标志着课程实际达到的水平。
2011江西教师招聘考试真题
一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
A.共青团组织拿最新招考资料B.教导处C.总务处D.班级2.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。
A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭3.班级管理的主要对象是（）。
A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料4.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
属于（）。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.在学校教育体系中处于核心地位的是（）。
A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作6.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。
A.班级环境布置B.班级人际关系和班风C.班级制度与规范D.教师与个别学生的亲密关系7.做好班主任工作的前提和基础是（）。
A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作8.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。
A.《论语》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《理想国》9.学校对学生教育管理的具体执行者是（）。
A.任课教师B.班主任C.教导处D.校长10.班级管理的基本功能是（）。
A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.调动班级成员参与班级管理的积极性C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.进行社会角色的学习11.目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。
A.德鲁克B.马卡连柯C.杜威D.布鲁纳12.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
A.学校B.教师C.教育内容D.学生13.班级组织建构的首要原则是（）。
A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则14.班级建设设计以（）最为重要。
A.实现目标的途径B.实现目标的具体方法C.实现目标的工作程序D.班级建设目标的制定15.班级人际关系形成和发展的手段是（）。
2011年江西教师招聘考试教育综合理论真题及答案
二、简答题1.简述素质教育基本内涵【答案要点】素质教育是与“应试教育”相对立的，以全面提高公民思想品德，科学文化和身体、心理，劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育。
素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育，是促进受教育者个性化的教育。
基本内涵是：（1）面向全体学生的教育（2）是促进学生全面发展的教育（3）是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
2.简述德育过程的规律【答案要点】（1）德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程（2）德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程（3）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程（4）德育过程是一个长期的，反复的，逐步提高的过程3.如何在教学中促进迁移？【答案要点】（1）寻找新旧知识的最佳联系点，促进意义学习。
（2）从培养学生能力入手，促进迁移向有效方向发展。
（3）引导学生积极参与，形成课堂教学以学生为主体教师为主导的格局，从而使学生的迁移在依靠自身的力量，借助教师的指导方向下，顺利地进行。
（4）采用启发、类比、联想等多种教学方法，提高迁移速度。
（5）培养学生多向思维，开拓学生视野，特别是逆向思维的培养，对培养学生的能力、促进有效迁移也能产生很大的影响。
（6）充分利用思维定势的积极作用，克服其消极作用。
促进思维发展速度，使有效迁移顺利进行。
（7）充分利用现代化教学手段，使所传授的知识更形象更具体，发挥电化教学中动与静的结合优势，促进迁移的发展。
（8）利用适当的教学方法，培养学生的学习兴趣，使学生学得轻松愉快，使迁移在课堂的愉快气氛中进行。
（9）重视学生学习方法的介绍，引导学生养成良好的学习习惯，提高学习迁移的效果。
（10)重视非智力因素在迁移中的作用，特别是学习目的性教育，学习毅力的培养等。
三、案例分析题1．我不赞成小李的教学观。
小李出发点是新课改中以学生为主体，但是却忽略了两点，一是教学过程中没有注重发挥教师的主导作用，二是上好一堂课仅注重气氛热烈是不够的。
2011年 江西教师招聘考试 笔试 学科 小学 品德与生活 真题
江西省2011年中小学公开招聘教师考试试卷小学品德与生活满分：100分时限：120分钟第一部分客观题1.马克思主义认为，哲学是A.科学的世界观和方法论B.系统化理论化的世界观C.人们自发形成的世界观D.人们对人生目的和意义的根本观点2.唯物主义和唯心主义在世界统一性问题上的根本分歧是A.肯定世界的统一性还是否认世界的统一性B.认为世界统一于运动还是统一于静止C.认为世界统一于主体还是统一于客体D.认为世界统一于物质还是统一于精神3.黑格尔说，“割下来的手就不是真正的人手了。
”这句话表达的哲学道理是A.承认世界的统一性B.承认世界的本源是物质的C.否认联系的形而上学观点D.承认普遍联系的辩证法观点4.唐代诗人杜牧诗中说：“灭六国者，六国也，非秦也。
族秦者，秦也，非天下也。
”这其中蕴含的哲理是A.内因和外因在事物发展中的地位和作用是不相同的B.外因是通过内因才起作用的C.内因是事物发展变化的根本原因D.事物的发展是内因和外因共同起作用的结果5.“社会上一旦有某种技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。
”这说明A.实践是认识的来源B.技术推动了科学的发展C.实践是认识发展的动力D.科学进步是实践的目的6.划分生产关系类型的基本标志是A.产品的分配形式B.生产资料的所有制形式C.人们在生产中的地位D.生产关系与生产力的矛盾性质7.社会主义改革的根本目的在于A.改变社会主义制度B.完善社会主义制度C.解放和发展生产力D.实现社会公平8.改革开放以来，由于党的路线、方针、政策的正确，我国经济迅速发展。
这说明A.上层建筑的进步可以决定经济基础发展的根本方向B.经济基础发展的总趋势是由上层建筑决定的C.经济发展的规律是可以改变的D.上层建筑对经济基础具有能动的反作用9.“人民群众是历史的创造者”这个观点的理论出发点是A.社会存在决定社会意识的原理B.阶级斗争是阶级社会发展的直接动力原理C.社会革命是历史火车头的原理D.社会意识具有相对独立性的原理10.列宁指出：“没有抽象的真理，真理都是具体的。
2011江西教师招聘综合基础知识考试试题
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如何树立正确的游戏教育观？
2.如何确保充足的游戏时间和良好的户外环境？
3.为什么说游戏是幼儿最自然、最有效的学习？
4.试论教师在游戏过程中的作用。
5.教师可以通过哪些方面实现对幼儿游戏的指导？
答案：1.树立正确的游戏教育观是十分重要的，因为不少教师和家长对游戏都有不正确的态度，他们认为游戏并不重要，只有学习、上课才是重要的。
其实，儿童以游戏为生命，游戏是儿童的正当权利，是学前教育的基本活动，我们应对游戏树立正确的观念。
(1)游戏是儿童的正当权利。
幼儿在生理上发育还很不成熟，他们以游戏为生命，游戏是他们生活的方式、学习和工作的方法。
因而，有游戏生活的儿童才能称得上是真正的儿童，也只有在游戏生活中成长的儿童才会是身心健康的儿童。
游戏是儿童的正当权利。
(2)爱玩、会玩是评价幼儿发展的标准之一。
由于幼儿游戏水平反映着他们的身心水平，因此，会玩的儿童总是聪明能干的、身体健壮的、善于交往合作的。
在评价儿童的时候，教师应该把游戏能力也当作一项重要的指标。
(3)游戏是幼儿最自然、最有效的学习。
游戏是早期教育的最佳方式。
游戏恰好能够激发幼儿的兴趣，促使幼儿情绪兴奋，充分发挥幼儿积极主动性在早期教育中的作用。
由于游戏为他们提供了一个轻松愉快、具有丰富刺激的、能。
江西省教师公开招聘考试小学英语真题2011年
江西省教师公开招聘考试小学英语真题2011年(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、第一部分客观题(总题数：0，分数：0.00)二、Ⅰ. Vocabulary and Structure (总题数：20，分数：20.00)1.Tom as well as two of his friends ______ invited to the party.（分数：1.00）A.was √B.wereC.haveD.had解析：[解析] 考查主谓一致和语态。
当主语后面接由as well as, along with, together with, accompanied by等引导的词组时，其谓语动词的单复数形式取决于as well as之前的主语，故可排除B，C两项。
be invited to意为“被邀请”。
故选A。
2.Some people fear that ______ air pollution may bring about changes in ______ weather around the world.（分数：1.00）A./; the √B.the; /C.an; theD.the; a解析：[解析] 考查冠词用法。
air pollution是抽象名词，这里是泛指，前面无需加冠词；weather在这里特指全球的气候，前边应加定冠词“the”。
故选A。
3.Personally, I prefer to stay up ______ at night, but not ______ I"ll have to drive to work the next day.（分数：1.00）A.deeply; whileB.deep; unlessC.far; becausete; when √解析：[解析] 考查固定搭配。
stay up late为固定搭配，意为“不睡觉，熬夜”；后一句用“when”，表示“当……时候”。
江西省教师公开招聘考试小学语文真题2011年
江西省教师公开招聘考试小学语文真题2011年(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、第一部分客观题(总题数：60，分数：60.00)1.以下有关文学常识的表述有误的一项是______。
（分数：1.00）A.《资治通鉴》是司马迁编撰的一部编年体通史√B.《墨子》现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子关于墨子言行的记录C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇D.马致远，元散曲作家中成就最高者。
其中《天净沙·秋思》及《夜行船·秋思》尤为著名解析：[解析] 《史记》是西汉史学家司马迁编写的我国第一部纪传体通史。
《资治通鉴》是北宋司马光编写的一部编年体通史。
2.下面诗句与作者搭配不正确的是______。
（分数：1.00）A.捐躯赴国难，视死忽如归——曹植B.对酒当歌，人生几何——王昌龄√C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤——王冕D.欲将轻骑逐，大雪满弓刀——卢纶解析：[解析] B项“对酒当歌，人生几何”出自曹操的《短歌行》，其他选项正确。
A项出自曹植的《白马篇》，C项出自王冕的《墨梅》，D项出自卢纶的《塞下曲》(其三)。
3.南朝齐代创作的我国第一部文学理论著作——《文心雕龙》的作者是______。
（分数：1.00）A.范晔B.刘勰√C.陈寿D.吴均解析：[解析] 南朝齐代刘勰创作的《文心雕龙》是我国第一部文学理论著作。
4.我国最早保存下来的一首长篇叙事诗是______。
（分数：1.00）A.《文心雕龙》B.《木兰诗》C.《诗经》D.《孔雀东南飞》√解析：[解析] 《孔雀东南飞》是我国文学史上保存下来的最早的一部长篇叙事诗，沈归愚称其为“古今第一首长诗”，因此它也被称为我国古代文学史上最长的一部叙事诗，是我国古代民间文学中的光辉诗篇之一。
《孔雀东南飞》与南北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
《文心雕龙》是文学理论著作，《诗经》是我国第一部诗歌总集。
5.下列诗歌中不是白居易创作的是______。
2011江西省教师招聘考试教育综合基础知识试题(陆)
2011江西教师招聘考试教育综合基础知识练习教育学原理、教育心理学、德育与师德教育1．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()A．遗传素质B．环境C．个体主观能动性D．教育2．教育的直接目的是()A．促进人的身心发展B．培育“四有”新人C．促进社会的发展D．培养人的生存能力3．“近朱者赤，近墨者黑。
”这句话反映了()对人的身心发展的影响。
A．遗传因素B．环境因素C．学校教育D．个体因素4．内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于()A．人自身的内在需要B．社会环境的要求C．教育要求的内化D．个体的理想和目标5．人区别于动物的重要标志是()，它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
A．劳动B．潜能C．知识D．意识6．盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有()A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性7．美国当代生物社会学家()把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。
A．威尔逊B．格塞尔C．华生D．洛克8．个体身心发展的不均衡性要求()A．教育教学工作要抓关键期B．教育工作要循序渐进C．因材施教、有的放矢D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行答案：C A B D B C A A一、单项选择题1. ______决定个体能否顺利完成某些任务A．能力 B．态度 C．道德 D．情绪（）2. 态度的核心成份是A．认知成分 B．情感成分 C．意志成分 D．行为成分（）3. 个体品德的核心部分是A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为（）4. ______对道德行为有稳定的调节与支配作用。
A．道德情感 B．道德意志 C．道德信念 D．道德评价（）5. 一般来说，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和______ A．内化 B．行为 C．实行 D．反馈（）6. 在思想，情感，态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人的相接近，这种现象称为 ______A．从众 B．服从 C．认同 D．内化（）7. 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为（）8. 爱国主义情感和集体主义情感就属于的道德情感A．自觉的 B．想象的 C．伦理的 D．行为的（）9. 衡量人的品德的重要标志是______A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为（）10. 认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，道德教育的目标就是从儿童达到自律道德的心理学家是______A．华生 B．加涅 C．柯尔伯格 D．皮亚杰（）参考答案：1-5、ABACA6-10、CBCDD11. ______ 决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
2011年 江西教师招聘考试 笔试 学科 小学 综合实践活动 真题
江西省2011年中小学公开招聘教师考试试卷小学综合实践活动满分：100分时限：120分钟第一部分客观题1．中华民族有五千多年的文明史，曾经发生过许多重大的历史事件，由于条件限制，没有将发生过的事件通过适当的方式全部记录或保存下来，使得我们对某些事件知之甚少或根本不清楚。
这件事情主要体现了信息的( )。
A．共享性B．时效性 C．可压缩性D．载体依附性2．将计算机的内存储器和外存储器相比，内存的主要特点之一是( )。
A．价格更便宜 B．存储容量更大 C．存取速度快 D．价格虽贵但容量大3．目前微型计算机中采用的逻辑原件是()A．分立元件B．小规模集成电路C．中规模集成电路D．大规模和超大规模集成电路4．销售商在销售计算机时，给出了“Intel Pentium E5400S 2.7G”信息，该信息说明了（）A．硬盘的容量B．CPU型号和主频C．内存的速度D．内存的容量5．CPU能直接访问的存储器是( )。
A．硬盘B．U盘C．内存D．外存6．计算机存储容量1GB表示的是( )字节。
A．1×1024 B．1×1024 ×1024C．1×1024 ×1024 ×1024 D．1×1024 ×1024 ×1024 ×10247．提出“计算机硬件由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备等五大逻辑部件组成“的科学家是( )。
A．牛顿B．摩尔C．比尔。
盖茨D．冯。
诺依曼8．下列文件名能表示扩展名为“doc”的所有文件是( )。
A．&,Doc B．*.doc C．!.doc D．?.doc9 Windows 操作中，经常用到剪切、复制和粘贴功能，其中剪切功能的快捷键为( )。
A．Ctrl+X B．Ctrl+S C．Ctrl+C D．Ctrl+V10．把屏幕上的内容打印出来可以使用键盘上的健是( )。
A．PrintScreen B．Alt C．Ctrl D．PageDown11．用于输出汉字的编码-输出码一般用点阵实现。
2011年江西教师招聘考试教育综合理论真题及答案
次计划共招聘教师140名。
具体招聘专业和人数如下：语文29名、数学35名、英语18名、物理20名、化学10名、地理10名、政治10名、历史5名、生物3名。
招聘对象和条件1、本次招聘的对象为取得教师资格证的全日制普通高校应、历届大学专科、本科毕业生；2、所学专业要和招聘计划专业对口或相近，所学专业以毕业证书认定为准；3、具有中华人民共和国国籍；；4、遵守宪法和法律，具有良好的品行；5、拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱教育事业，安心教育教学工作；6、爱岗敬业，遵守教师职业道德，师德高尚；7、身体健康。
有下列情况之一者不得报考：1、因违法违纪正在接受审查或犯罪嫌疑尚未查清的；2、被机关、企事业单位开除公职、辞退未满5年的；3、近五年内受过党纪或政纪处分和违反计划生育政策的；4、已被我县招聘录用的特岗教师。
招聘程序及时间安排（一）报名1、报名时间：2012年元月15日至2012年3月15日（法定节假日除外）。
2、报名办法：采取现场报名方式进行。
报名地点：安远县教育局人事股，联系电话：。
陈股长，魏股长，杜老师.报考人员报名时须提供以下证件材料:（1）本人有效居民身份证或户口簿、学历证书、教师资格证（以上证件的原件及复印件各1份），属应届毕业生的，学历证书和教师资格证先凭学校开具的证明。
（2）近期同底一寸半身免冠彩色照片4张。
3、资格审查。
县教育行政主管部门会同县人事部门和县纪检监察机关根据规定的招聘条件和要求，审查报考者资格条件。
4、收费标准：按照江西省物价局[1990]59号、江西省财政厅赣财综字[1990]58号文件规定，每人收取报名考务费100元。
招聘办法(一)优先录用紧缺学科专业(语文、数学、英语、化学、物理、生物、政治、历史、地理)二本及以上学历毕业生，专业对口，经审核符合条件的，按以下顺序依次优先录用：1、师范类院校师范类专业毕业生优先；2、一本学历毕业生优先；3、安远县户籍生源优先；4、优秀毕业生优先。
2011年江西省中小学教师招聘考试初中语文真题
2011年江西省中小学教师招聘考试初中语文真题一、第一部分客观题(总题数：60，分数：60.00)1.下列作品与作者搭配不正确的是（）。
A.《阿房宫赋》——杜牧B.《小石潭记》——欧阳修√C.《渔家傲?塞下秋来风景异》——范仲淹D.《相见欢?无言独上西楼》——李煜解析：《小石潭记》是唐代文学家柳宗元的作品。
因此本题选B。
2.下面诗句不是杜甫所作的是（）。
A.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来B.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳C.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫√D.戎马关山北，凭轩涕泗流解析： A项“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的《登高》；B项“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”出自杜甫的《闻官军收河南河北》；C项“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”出自李贺的《雁门太守行》；D项“戎马关山北，凭轩涕泗流”出自杜甫的《登岳阳楼》。
因此本题选C。
3.“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史书指的是（）。
A.《吕氏春秋》B.《史记》√C.《汉书》D.《资治通鉴》解析：司马迁在《报任安书》中说自己写《史记》的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。
因此本题选B。
4.下列表述不正确的一项是（）。
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，它在先秦典籍中只称为“诗”，汉代学者奉为经典，才称之为《诗经》B.《论语》主要是记录孔子言行的书，由孔子的弟子所记，所阐述孔子的思想核心是“仁”C.高适和岑参是唐代最为杰出的边塞诗人，他们各自的代表作分别是《燕歌行》和《走马川行奉送出师西征》D.元代是我国戏曲史上的黄金时期，涌现了许多优秀的杂剧作品，代表作有《窦娥冤》《赵氏孤儿》《西厢记》《桃花扇》等√解析：《窦娥冤》《西厢记》分别是元代著名杂剧作家关汉卿和王实甫的作品；《赵氏孤儿》是元代杂剧作家纪君祥的作品；《桃花扇》是清代剧作家孔尚任的作品。
因此本题选D。
5.下列诗歌的体裁不全是律诗的一组是（）。
A.张九龄《望月怀远》、崔颢《黄鹤楼》、李白《峨眉山月歌》、杜甫《登高》√B.王勃《送杜少府之任蜀州》、张九龄《望月怀远》、孟浩然《过故人庄》、崔颢《黄鹤楼》C.孟浩然《过故人庄》、李白《登金陵凤凰台》、杜甫《春夜喜雨》、白居易《钱塘湖春行》D.崔颢《黄鹤楼》、孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》、杜甫《登高》、白居易《钱塘湖春行》解析：律诗一般有八句，而且要求颔联、颈联对仗。
2011年江西省中小学公开招聘(特岗)教师考试试卷及参考答案解析
2011年江西省中小学公开招聘（特岗）教师考试试卷教育综合基础知识注意事项1．在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷和《教育综合基础知识答题卡》的相应位置填写本人姓名和准考证号．并用28铅笔在答题卡上准确填涂准考证号码。
2．本试卷满分100分，共分两部分：第一部分为客观题，第二部分为主观题。
3．本试卷客观题部分共60道题，每小题1分，计60分，试题均为单项选择题。
作答时请用28铅笔在《教育综合基础知识答题卡》指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。
4．本试卷主观题部分共三道大题，计40分。
作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在《教育综合基础知识答题卡》指定区域作答，在试卷、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。
5．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁携带试卷和答题卡出考场。
6．严禁折叠答题卡。
第一部分客观题单项选择题(每小题1分，共60分)1．以下属于马克思主义观点教育起源说的是( )。
A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说2．学校教育产生于( )。
A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会3．西周六艺教育以( )为中心。
A．礼、乐B．射、御C．书、数D．礼、书4．“教育不应再限于学校的围墙之内”体现了( )教育的理念。
A．前制度化B．制度化C．非制度化D．前三项兼有5．强调“教育即生活”“在做中学”的教育家是( )。
A．凯洛夫B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯6．标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生的著作是( )。
A．《学记》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《教育漫话》7．人的发展是指人的( )发展。
A．身体和心理B．智力C．个性D．社会性8．被心理学家称之为“心理断乳期”的时期发生在( )。
A．小学阶段B．初中阶段C．高中阶段D．大学阶段9．遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该( )。
A．抓关键期B．循序渐进C．因材施教D．教学相长10．决定教育事业发展规模和速度的是( )。
2011年江西省中小学公开招聘教师考试小学语文真题
2011年江西省中小学公开招聘教师考试小学语文真题一、第一部分客观题(总题数：60，分数：60.00)1.文学常识有误的一项是（）。
A.《资治通鉴》是司马迁编撰的一部编年体通史√B.《墨子》现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子关于墨子言行的记录C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇D.马致远，元散曲作家中成就最高者。
其中《天净沙?秋思》及《夜行船?秋思》尤为著名解析： A项错误，《资治通鉴》是北宋司马光编写的一本编年体通史。
西汉史学家司马迁编写了我国第一部纪传体通史《史记》。
2.下面诗句与作者搭配不正确的是（）。
A.捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植B.对酒当歌，人生几何?——王昌龄√C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
——王冕D.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
——卢纶解析：A项正确，出自曹植的《白马篇》；B项错误，出自曹操的《短歌行》；C项正确，出自王冕的《墨梅》；D项正确，出自卢纶的《塞下曲》（其三）。
故本题正确答案为B。
3.南朝齐代创作的我国第一部文学理论著作——《文心雕龙》的作者是（）。
A.范晔B.刘勰√C.陈寿D.吴均解析：《文心雕龙》是南朝齐代刘勰创作的第一部文学理论著作，也是我国文学理论批评史上第一部有严密体系的文学理论专著。
4.我国最早保存下来的一首长篇叙事诗是（）。
A.《文心雕龙》B.《木兰诗》C.《诗经》D.《孔雀东南飞》√解析：《孔雀东南飞》是我国文学史上保存下来的最早的一部长篇叙事诗，沈归愚称其为“古今第一首长诗”，因此它也被称为我国古代文学史上最长的一部叙事诗，是我国古代民间文学中的光辉诗篇之一。
《孔雀东南飞》与南北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”或“叙事诗双璧”。
5.下列诗歌中不是白居易创作的是（）。
A.《秦中吟》B.《忆江南》C.《赋得古原草送别》D.《江南春》√解析： A、B、C三项都属于白居易的作品，D项《江南春》是唐朝诗人杜牧的作品。
6.下列作者与作品搭配正确的一项是（）。
2011年 江西教师招聘考试 笔试 学科 高中 综合实践活动 真题
江西省2011年中小学公开招聘教师考试试卷高中综合实践活动满分：100分时限：120分钟第一部分客观题1．综合实践活动是普通高中课程设置中的一个( )。
A．学习领域B．科目 C．模块D．学科2．不符合综合实践活动课程设置目的的是( )。
A．改变课程教学目标单一B．改变课程教学脱离社会实际C．改变教学方式单一D．构建学科体系3．综合实践活动课程的历史基础是()A．活动课程B．学科课程C．地方课程D．学校课程4．下列最能体现综合实践活动课程本质特点的是（）。
A．探究性、生活性、实验性B．参与性、理论性、交往性C．实践性、探究性、生活性D．选拔性、实践性、探究性5．综合实践活动不属于( )。
A．经验性课程B．实践性课程C．传授性的课程D．向学生生活领域延伸的综合性课程6．综合实践课程是( )。
A．校本课程B．地方课程C．国家课程D．特色课程7．以下哪项不是综合实践活动课程的评价理论( )。
A．整体观B．多元化C．过程性D．长期性8．综合实践活动课程评价的原则是( )。
A．激励性、过程性、整体性、实践性、多元化B．激励性、差异性、全面性、过程性、多元化C．激励性、差异性、开放性、自主性、多元化D．激励性、差异性、典型性、过程性、多元化9. 在综合实践活动实施过程中，教师采用的策略不正确的是( )。
A．允许学生兴趣的转移B．不允许学生偏离设定的研究方向C．不迁就或放任学生的兴趣D．引领学生深入探究和体验自己感兴趣的事物10．下列哪项不属于研究性学习的组织形式（）。
A．小组合作探究B．网络研究C．合作研究D．个人独立探究11．研究性学习活动是每个普通高中学生的必修课程，三年共计( )。
A．12学分B．15学分C．10学分D．6学分12．设置研究性学习课程的主要目的是( )。
A．培养学生的科学素养、形成积极的学习态度B．培养学生的人文素养、形成良好的学习策略C．建立完善的学科课程体系、培养创新精神和实践能力D．改变学生的学习方式、综合应用知识13．在研究性学习中，教师将成为学生学习的( )。
X江西省中小学教师招聘考试真题跟答案
2011年江西省教师招聘考试教育综合理论真题及答案解析一、选择题（每题1分，共60分）1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.学校教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.西周六艺教育以——为中心（）A.礼乐B.射御C.书数D.礼书4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念（）A.前制度化B.制度化C.非制度化D.前三项兼有5.强调“教育即生活”在中学的教育家是（）A.凯洛夫B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：（）A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》7.人的发展是指人的——发展（）A.身体和心理B.智力C.个性D.社会性8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在（）A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（）A.抓关键期B.秩序渐进C.因材施教D.教学相长10.决定教育事业发展规模和速度是（）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科技11.学校的是校园文化的核心。
A物质文化B组织文化C制度文化D精神或观念文化12. 是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。
A义务教育B教育制度C教育目的D教育评价13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是A智力劳动B体力劳动C接受劳动D教育与生产劳动相结合14.对学生的发展起主导作用的是（）A遗传素质B主观能动性C学校教育D环境教育15.教师根本任务是（）A关心学生学习B教学C教书育人D管理学生16.师生在教育内容的教学上构成关系A授受B相互促进C民主平等D朋友17.当今教育改革核心是( )A教学方法改革B课程改革C教育评价改革D教育结构改革18.以下属于教师劳动特点的是( )A复杂性B创造性C预期性D长期性我国中小学开设的语、数、外等课程属于( )A综合课程B潜在课程C活动课程D学科课程20.从本质上讲，教学是一种（）A认识活动B实践活动C主体活动D文化活动21.教学工作的中心环节是A．备课B．上课C．作业布置与批改、D．学生成绩与检查评定22.实施德育最基本途径是A．政治课与其他学科教学B．课外、校外活动C．班会、D．少先队、共青团活动23.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是A．学术影响力、B．个性影响力、C．年龄影响力、D．职称影响力24.一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的A．信度、B．效度、C．难度、D．区分度25.1903年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学专业书名为A．《教育心理学大纲》、B．《教育心理学讲义》、C．《教育心理学》D．《教育心理学概论》26.提出最近发展区理论的心理学家是A．维果斯基、B．布鲁纳、C．加涅、D．桑代克27.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
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2011年江西教师招聘考试试题及答案一、选择题(每题1分，共60分)1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：( )A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.学校教育产生于( )A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.西周六艺教育以——为中心( )A.礼乐B.射御C.书数D.礼书4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念( )A.前制度化B.制度化C.非制度化D.前三项兼有5.强调“教育即生活”在中学的教育家是( )A.凯洛夫B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：( )A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》7.人的发展是指人的——发展( )A.身体和心理B.智力C.个性D.社会性8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在( )A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该( )A.抓关键期B.秩序渐进C.因材施教D.教学相长10.决定教育事业发展规模和速度是( )A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科技11.学校的是校园文化的核心。
A.物质文化B.组织文化C.制度文化D.精神或观念文化12. 是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。
A.义务教育B.教育制度C.教育目的D.教育评价13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是A.智力劳动B.体力劳动C.接受劳动D.教育与生产劳动相结合14.对学生的发展起主导作用的是( )A.遗传素质B.主观能动性C.学校教育D.环境教育15.教师根本任务是( )A.关心学生学习B.教学C.教书育人D.管理学生16.师生在教育内容的教学上构成关系A.授受B.相互促进C.民主平等D.朋友17.当今教育改革核心是( )A.教学方法改革B.课程改革C.教育评价改革D.教育结构改革18.以下属于教师劳动特点的是( )A.复杂性B.创造性C.预期性D.长期性我国中小学开设的语、数、外等课程属于( )A.综合课程B.潜在课程C.活动课程D.学科课程20.从本质上讲，教学是一种( )A.认识活动B.实践活动C.主体活动D.文化活动21.教学工作的中心环节是A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学生成绩与检查评定22.实施德育最基本途径是A.政治课与其他学科教学B.课外、校外活动C.班会、D.少先队、共青团活动23.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是A.学术影响力B.个性影响力C.年龄影响力D.职称影响力24.一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的A.信度B.效度C.难度D.区分度25.1903年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学专业书名为A.《教育心理学大纲》B.《教育心理学讲义》C.《教育心理学》D.《教育心理学概论》26.提出最近发展区理论的心理学家是A.维果斯基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克27.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是()A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感33.研究表明，学习熟练度达( )%，记忆效果最好A.100B.150C.200D.5034.在教鸟的概念时，列举“鸡、鸭、鹅”等，是恰当运用了( )A.变式B.反例C.同位概念D.以上三者兼有35.动作技能学习，心理过程第一阶段是( )A.联结阶段B.认知阶段C.自动化阶段D.熟练阶段36.创造性思维核心是( )A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维37.一般认为，态度与品德形成经历三个阶段，依从、认同和( )A.外化B.内化C.行为D.从众38.衡量教师是否成熟，最重要的标志是( )A.能否关注自己生存适应性B.能否关注教学情境C.能否自觉关注学生D.能否更多考虑班集体建设39.教育法特点主要是( )A.民主性，限制规范的普遍性B.国家意志性，限制规范地方性C.国家意志性，民主规范地方性D.国家意志性，限制规范普遍性40.《中华人民共和国教育法》颁布于( )A.1986年B.1993年C.1995年D.2006年41.在合作办学，委托培养劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于( )A.刑事法律责任B.民事法律责任C.行政法律责任D.行政和刑事法律责任42.王某担任某县高二英语教师期间，通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由，不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应是()43.位于我国教育法体系的第二个层次是( )A.教育法B.部门教育法C.教育行政法规D.教育行政规章44.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生行为，这由学生的( )决定。
A.人身自由权B.荣誉权C.隐私权D.人格尊严权45.教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和A.语言道德、交际道德、个人生活道德B.语言道德、伦理道德、个人生活道德C.交际道德、爱岗敬业、个人生活道德D.语言道德、为人师表、交际道德46.把课程用于教育科学专门术语，始于教育家( )A.夸美纽斯B.洛克C.斯宾塞D.赫尔巴特47.我国义务教育教学计划应具备三个基本特征( )A.方向性、普遍性、基础性B.强制性、普遍性、基础性48.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这体现( )教学原则。
A.直观性B.因材施教C.理论联系实际D.启发性49.教师职业最大特点在于职业角色的( )A.多样性B.专业化C.崇高化D.单纯化50.教师备课工作包括：钻研教材、制定教学进度计划和( )A.设计练习作业B.了解学生C.检查学生学具D.布置教室环境51.课后反思形式主要有评价性反思，专题行反思及( )A.图表性反思和札记性反思B.图表性反思和说明性反思C.说明性反思和札记性反思D.说明性反思和叙事性反思52.教学媒体选择依据主要有教学目标和( )A.教学任务，教学对象，教学方法B.教学任务，教学条件，教学内容C.教学内容，教学对象，教学方法D.教学内容，教学对象，教学条件53.美国媒体教育家戴尔提出教学媒体选择的方法是( )A.问题表B.矩阵式C.流程图D.“经验之塔”模型54.在以“学”为主的教学设计中，主要采用的是，它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各元素的模式和方法。
A.主动性策略B.协作性策略C.情境性策略D.自主学习策略55.程序教学理论代表人物是( )A.罗杰斯B.布鲁姆C.斯金纳D.皮亚杰55.程序教学理论的代表人物是( )A.罗杰斯B.布鲁姆C.斯金纳D.皮亚杰56.教学策略的基本特征是( )A.综合性、可操作性和灵活性B.原则性、可操作性和灵活性C.综合性、指导性和灵活性D.原则性、可操作性和综合性57.课外活动不包括( )A.社会活动B.科技活动C.选修课活动D.文学艺术活动58.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标：到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，( )。
A.进入人力资源强国行列B.进入高等教育强国行列C.进入继续教育强国行列D.进入幼儿教育强国行列59.中国共产党十七届五中全会通过了《中共中央制定国民经济和社会发展第十二个五年规划建议》中指出了“十二五”时期发展的主线是( )A.科学发展B.又好又快地发展C.统筹协调D.加快转变经济发展方式60.今年3月全国人大第四次会议在京召开。
( )A.第十届B.第十一届C.第十二届D.第十三届二、简答题(每题4分，共12分)1.简述素质教育基本内涵2.简述德育过程的规律3.如何在教学中促进迁移?答案及解析：二、简答题1.简述素质教育基本内涵【答案要点】素质教育是与“应试教育”相对立的，以全面提高公民思想品德，科学文化和身体、心理，劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育。
素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育，是促进受教育者个性化的教育。
基本内涵是：(1)面向全体学生的教育(2)是促进学生全面发展的教育(3)是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
2.简述德育过程的规律【答案要点】(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程(2)德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程(3)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程(4)德育过程是一个长期的，反复的，逐步提高的过程3.如何在教学中促进迁移?【答案要点】(1)寻找新旧知识的最佳联系点，促进意义学习。
(2)从培养学生能力入手，促进迁移向有效方向发展。
(3)引导学生积极参与，形成课堂教学以学生为主体教师为主导的格局，从而使学生的迁移在依靠自身的力量，借助教师的指导方向下，顺利地进行。
(4)采用启发、类比、联想等多种教学方法，提高迁移速度。
(5)培养学生多向思维，开拓学生视野，特别是逆向思维的培养，对培养学生的能力、促进有效迁移也能产生很大的影响。
(6)充分利用思维定势的积极作用，克服其消极作用。
促进思维发展速度，使有效迁移顺利进行。
(7)充分利用现代化教学手段，使所传授的知识更形象更具体，发挥电化教学中动与静的结合优势，促进迁移的发展。
(8)利用适当的教学方法，培养学生的学习兴趣，使学生学得轻松愉快，使迁移在课堂的愉快气氛中进行。
(9)重视学生学习方法的介绍，引导学生养成良好的学习习惯，提高学习迁移的效果。
(10)重视非智力因素在迁移中的作用，特别是学习目的性教育，学习毅力的培养等。