小学少先队主题班会活动方案及活动记录
少先队知识班会教案(精选8篇)
少先队知识班会教案(精选8篇)少先队知识班会教案第1篇：少先队礼仪我明白主题队会活动方案活动目的：经过这次主题队会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：《少先队礼仪我明白》视频活动形式：以主题队会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队礼仪知识。
活动时间：10月16号活动地点：多媒体教室活动过程：1.光荣的名称：中国少年先锋队。
中国少年先锋队是以“先锋”命名的。
中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。
2.少先队的标志是什么？他代表什么含义？红领巾是少先队员的标志。
它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。
我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
3.少先队的队旗是由什么组成的？五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
4.少先队的队徽是由什么组成的？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
5.少先队的队歌是什么？队歌是《我们是共产主义接班人》。
6.少先队的入队誓词是什么？我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！7.少先队的呼号是什么？“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”8.队会仪式的程序是什么？(1)全体立正，报告人数；(2)出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；(3)唱队歌；(4)队长讲话，宣布活动资料；(5)进行队活动；(6)辅导员讲话（活动结束简单总结）；(7)呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；(8)退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。
少先队活动课(主题班会)记录
甲：下面让我们来快乐动一动吧。《腰鼓表演》
第三篇章展望未来
甲：请欣赏诗歌朗诵：《理想之歌》
合：现在我们宣布，《我成长、我快乐》主题队会即将结束，请辅导员讲话。
活动效果
通过回忆成长经历，交流成长感受，展示成长收获，唤醒成长的紧迫感，促进学生更快、更好、更全面地发展。希望同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快快乐乐过好每一天。
少先队活动课（主题班会）记录
活动主题
我成长我快乐
活动日期
2023年4月19日
具体时间
（节数）
第六节
活动形式
主题班会
活动主持
活动辅导
主要内容
合唱《旋转的童年》、三句半、相声《歇后语》、时装表演、诗歌朗诵《理想之歌》等。
活
动
过
程
第一篇章回顾昨天
甲：先让我们看一组照片，猜一猜他是谁？（节目一：猜一猜他是谁？）
第二篇章走进今天
甲：伴随着成长，我们走进了第二篇章走进今天
乙：伴随着成长,我们来到了另一个家。
节目四：相声《歇后语》
甲：童年多么快乐！我们应该珍惜快乐，
乙：接下来由欢乐方阵展示风采----- 时装表演。（节目五:时装表演）
甲：为了我们的快乐成长，老师付出了许许多多。十年树木，百年树人，虽然我们还未成为大才，但现在也是小有成就。请欣赏才艺展示。
甲：每一起快乐的童年，下面请欣赏合唱《旋转的童年》。
（节目二：合唱《旋转的童年》）
甲：《旋转的童年》唱出了我们的心声。
乙：欢乐方阵的三句半却为我们描绘了童年的多彩生活，让我们以热烈的掌声欢迎他们出场。节目三：三句半
光有承诺还不行！咋办？—快行动！
活动评价
优秀
小学生少先队活动方案实用6篇
小学生少先队活动方案实用6篇小学生少先队活动方案 1一、活动宗旨：为全面提高队员的整体素质，培养队员的__能力和管理能力，促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，我校少先队于本学期将通过__竞选，选拔出最优秀的少先队员担任少先队大队委职务，形成“自己的活动自己搞，自己的阵地自己建，自己的事情自己做"的少先队工作新局面。
二、活动准备：1、宣传发动：此方案传达至每个中队，由中队辅导员负责宣传发动。
（第一周）2、推荐竞选人员：三至六年级各中队利用班队课开展一次中队__竞选活动或竞选大队委候选人活动，竞选出二名最优秀的队员，并填好大队__竞选人员登记表报大队部。
候选人准备一张小2寸免冠照片，明确竞选职务,(现任大队委员包括在内、登记表到大队部领)（第二周）各班于3月12日前将《第一小学少先队__候选人登记表》上交大队部。
三、竞选条件：1、热爱少先队工作，有一定的活动能力和__管理能力。
2、刻苦耐劳，活泼，有责任心，工作认真细致。
3、热爱学校，热爱学习，富有正义感。
4、善于团结同学，在同学中有威信。
四、现场竞选活动：1、竞选人展示:2分钟自荐演说：演讲稿的题目自定，内容主要从个人情况、竞选优势、竞选上岗后的工作打算三个方面来写。
3分钟才艺表演：声乐、器乐、舞蹈、朗诵、讲故事、书画等。
（自选其一项）伴奏带（磁带）和乐器自备。
2、评分选举。
暂定于3月18日下午一点二楼大队室开始竞选活动，评分办法采取学生和评委老师现场评分相结合，最后大队部根据得分情况并参照各候选人实际委任其职务，组成__大队委。
3、竞选宣传委员的同学，除2分钟自荐演说之外现场抽签朗读一篇短文，不需准备才艺表演。
五、大队__竞选职位及任务：（初步选19名同学）1、少先队大队长1名：主持每周大队__工作会议，协助大队辅导员做好各项工作。
2、少先队副大队长2名：（1）负责召__议、活动人员，做好每周会议记录。
（2）负责主持校园小广播及小广播员培训工作等。
少先队活动记录3
少先队活动记录3
标题：少先队活动记录
引言概述：
少先队活动是培养青少年素质和能力的重要途径，通过丰富多样的活动，可以促进少先队员的全面发展。
本文将详细记录三个少先队活动，包括活动主题、组织形式、活动内容、参与人员和活动效果等方面。
一、主题：环境保护活动
1.1 活动主题：垃圾分类与环境美化
1.2 组织形式：户外实践活动
1.3 活动内容：学习垃圾分类知识、参与垃圾清理和环境美化活动
二、主题：社区服务活动
2.1 活动主题：关爱留守儿童
2.2 组织形式：走访社区、开展志愿服务
2.3 活动内容：与留守儿童交流、开展文艺表演、捐赠学习用品等
三、主题：科技创新活动
3.1 活动主题：编程小达人大赛
3.2 组织形式：小组竞赛
3.3 活动内容：学习编程知识、编写小程序、进行编程比赛
四、主题：体育运动活动
4.1 活动主题：运动健康，快乐成长
4.2 组织形式：户外运动会
4.3 活动内容：进行多项体育项目比赛、开展团队合作活动、进行健康知识讲座
五、主题：社会实践活动
5.1 活动主题：参观博物馆
5.2 组织形式：集体参观
5.3 活动内容：参观博物馆、了解历史文化、参与互动体验项目
结论：
通过以上记录的少先队活动，我们可以看到，少先队活动的多样性和丰富性，不仅为少先队员提供了全面发展的机会，还培养了他们的团队合作精神、社会责任感和创新思维。
少先队活动的成功举办离不开组织者和参与者的共同努力，希望未来能有更多有意义的活动来丰富少先队员的成长经历。
少先队活动记录
少先队活动记录1. 活动简介本次少先队活动是在学校操场举行的，共有50名小队员参加。
活动目的是为了增强学生的团队合作精神，培养孩子们的领导能力和协作能力。
2. 活动内容2.1 开场仪式活动开始前，队员们集合在操场上。
少先队辅导员宣布活动的目的和规则，并带领全体队员一起唱国歌，表达对祖国的热爱。
2.2 团队合作游戏活动中的第一个环节是团队合作游戏。
小队员们被分成几个小组，每个小组由不同班级的队员组成。
每个小组接受团队合作挑战，通过解决问题和合理分工，完成任务。
2.3 协作训练为了加强队员之间的协作能力，我们进行了一系列的协作训练。
其中包括盲目引导、拆字拼图和人们之间的接力传递等活动。
通过这些活动，队员们在实践中学习到了团队合作的重要性。
2.4 领导才能培养活动中，我们还进行了领导才能培养的训练。
每个小队选出一名队长，负责组织队员，并带领团队完成任务。
这样，队员们不仅能够学习到领导能力，还能提高自己的沟通能力和执行力。
2.5 总结和颁奖活动结束前，进行了一次活动总结和颁奖仪式。
辅导员对队员们的表现进行了肯定和鼓励，并表彰了在活动中表现出色的队员和队长。
3. 活动收获这次少先队活动，在锻炼孩子们的团队合作和协作能力的同时，也培养了他们的领导才能。
通过活动的参与，小队员们积极学习和掌握了团队合作的技巧和方法，增强了团队凝聚力。
4. 结语这次少先队活动为小队员们提供了一个锻炼自我的机会。
通过团队合作和领导才能的培养，他们在活动中不仅掌握了许多实用的技能，还收获了友谊和快乐。
相信这次活动对队员们的成长和发展有着积极的影响。
希望今后还能有更多这样的活动，为少先队员们提供更多的学习和成长机会。
少先队活动记录15篇优秀版
《少先队活动记录》少先队活动记录（一）：活动主题：德育开放日活动参与范围：全体师生活动时间：3月参与人数：全体师生活动地点：本班教室负责人：大队辅导员活动过程：德育工作是校园教育的基础工作，同时也是素质教育的首要工作，是一个校园的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到校园的整体工作。
我校的德育工作也紧紧围绕贯彻落实有关文件精神，5月8日开展德育开放日活动。
活动有四项议程来进行，即养成教育篇：学生行为习惯教育活动、礼貌礼仪教育活动、家庭美德教育活动。
理想教育篇：校园图书角带给一些关于杰出人物传记的书籍供学生品读，进行故事交流会。
爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育篇，组织观看革命题材影片，让每个学生都参与其中，并写出观后感。
创新教育篇：结合学生自身特点和兴趣，让学生多动手，多动脑，多观察，激励学生参与小发明、小制作及生活实践的体验和结束篇。
活动开展的十分圆满，且进行每一项活动时学生都乐此不彼，从此次活动，学生不但了解了一日常规，还学习了不同场合的交际礼仪，安全知识，观看了革命先烈保卫祖国的英勇事迹，创新教育篇使活动到达高潮，学生们用心动手制作各种小制作，有的班还学习了必须的生活技巧如包书皮，缝沙包等，充分发挥了想象力，创新了思维。
少先队活动记录（二）：活动主题：家长会参与范围：全体师生活动时间：4月参与人数：全体师生活动地点：校园操场负责人：大队辅导员活动过程：我校召开了家长会。
这次家长会围绕一切为了孩子这一主题圆满完成。
校园对本次家长会的召开格外重视，校长提前对班主任做了要求，班主任提前准备了发言稿，布置好班级，设计好了黑板报，努力营造一种亲切、和谐的氛围。
每个年级都把期中考试试卷和作业本提前摆放在学生课桌上，教室的卫生也很好.由于会前各项周密细致的前期工作，使得本次家长会到会人到达95%。
从这一点上看出家长对孩子的重视程度，说明在家庭教育中，父母双方都在努力。
家长会正式开始，先由校长代表校园欢迎家长到来，介绍校园工作及取得的成绩，并对家长提出了殷切的期望。
少先队知识班会课教案7篇
少先队知识班会课教案7篇少先队知识班会课教案篇1一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、活动过程（一）主持人导出队会主题三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢？全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1、请听：雷锋的生平主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。
（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在1、讲身边的“活雷锋”故事2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）（四）老师总结同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
少先队知识班会课教案篇2活动设计说明：少先队是中国少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习共产主义的学校，为了让学生更好地了解少先队，对学生进行革命传统教育。
2024年小学少先队主题队会活动方案
2024年小学少先队主题队会活动方案是一个关于在小学少先队组织的年度活动中推广主题的方案。
活动的目的是通过各种有趣和富有吸引力的活动吸引更多的小学生参与到少先队活动中，增强他们的组织意识和团队精神。
以下是2024年小学少先队主题队会活动方案：
为展示少先队员们的创造力和团结合作精神，我们计划举办一场“创意乐园”主题队会。
在这个主题队会活动中，我们将创建一个有趣的乐园场景，让队员们可以展示他们的创意和想象力。
活动包括各种手工制作、DIY创意展示、小组合作游戏等。
为了促进队员们的体育运动和团队合作能力，我们准备举办一场“运动趣味大考验”主题队会。
在这个活动中，队员们将参与各种趣味运动项目，如蛋砸比赛、三人跳绳、拔河比赛等。
通过这些活动，队员们不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神。
为了提高队员们的社会责任感和公益意识，我们将举办一场“环保行动起来”主题队会。
在这个活动中，队员们将参与环保理念宣传、垃圾分类、植树活动等。
通过这些活动，队员们将认识到保护环境的重要性，培养爱护大自然的意识。
综合以上三个主题队会活动，我们希望能够通过丰富多彩的活动内容，激发队员们的学习热情和参与积极性，培养他们的综合素质和社会责任感。
通过这些活动，我们相信队员们将会在快乐和成长中度过一个充实而有意义的少先队主题队会。
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少先队活动记录
少先队活动记录引言：少先队活动是培养青少年良好品德和塑造良好行为习惯的重要途径。
通过开展多样化、丰富趣味的少先队活动，可以增加少先队员的团队意识、实践能力、创新思维和社会责任感，使他们成为有担当有创造力的社会主义建设者和接班人。
本文将介绍我所在少先队的一次精彩活动，详细记录活动内容和学习收获。
活动内容：本次活动以“弘扬传统文化，增长知识面”为主题。
我们在学校图书馆举办了一场精彩的传统文化知识竞赛。
活动分为两个环节，首先是知识竞赛，之后进行了讲解和互动环节。
在知识竞赛环节，我们准备了一系列关于中国传统文化的问题，包括诗歌、书法、绘画、音乐、戏曲等方面。
每个小队有三名成员，他们通过抢答、填空和选择题等方式回答问题。
这不仅考察了他们对传统文化的了解程度，也锻炼了他们的团队合作能力和心理素质。
最终，获胜的队伍将获得一份小礼物，而其他队伍也会得到一些小奖品，以鼓励他们的参与和努力。
在讲解和互动环节，我们邀请了学校的艺术老师为我们带来了一场有趣的传统文化讲座。
老师通过展示文物、讲解历史背景和传统习俗，让我们更深入地了解了中国传统文化的魅力。
同时，我们也有机会亲自体验一些传统文化活动，如书法体验、绘画展示和传统舞蹈表演等。
通过这种互动的方式，我们对中国传统文化产生了更大的兴趣，并深刻体会到传统文化的博大精深。
学习收获：通过参与这次少先队活动，我收获了很多。
首先，我对中国传统文化有了更全面的了解。
在竞赛环节中，我学到了很多关于古代诗词的知识，尤其是唐诗宋词。
通过观摩老师的讲座和亲身体验，我了解了书法和绘画的基本技巧，也学到了一些传统舞蹈动作。
这些知识的积累让我对中国传统文化有了更深入的认识和理解。
其次，我培养了团队合作和沟通能力。
活动中，我积极与队友合作，共同解答问题，发挥了每个人的优势，互相配合。
在讲解和互动环节，我们也同其他队伍的成员进行了交流和互动，分享彼此的学习心得。
这些活动加强了队员之间的友谊，也提高了我们的团队协作能力。
少先队活动课(主题班会)记录
活动效果
通过本次活动，让学生了环保的重要性，能够主动去保护环境，Βιβλιοθήκη 护环境。活动评价优秀
少先队活动课（主题班会）记录
活动主题
争当环保小卫士
活动日期
2023年5月24日
具体时间
（节数）
第3节
活动形式
主题班会
活动主持
活动辅导
主要内容
通过调查采访、讨论、汇报，搜集环保信息资料，激发学生爱护环境的情威
活
动
过
程
一、谈话导入
二、讲解激情，疏导明理。
(1)学生谈谈自己生活中见到的环境污染情况。上空的臭氧层已遭到破坏致使全球气候变暖，给人类和全球生态系统供来许多灾难。主地生长万物，养育着亿万人类,，人类没有善待地球，每年矿伐二百万公顷树林，生态环境恶化。世界人口接近 60 亿，人满之忠将成为号全求问题。
(2)讨论:面对地球的诉说，大家有什么看法?
教师小结:是啊，地球是我们的，她需要我们每人去关心她、爱护她
三、辨析明理。
A有一天，李强到公园去玩，看到墙上写着:“XXX到此一游”的字样
B有同学在桌子上或椅子上刻上自己的名字或其他字样。
C有同学践踏草坪，攀折树木花朵。
四、看小品《吐痰》(内容是一个学生随地吐痰，一个少先队员帮其核掉，并教育改之)。
上学期少先队活动记录
上学期少先队活动记录
在上学期的少先队活动中，我们开展了各种各样有意义的活动，让
小队员们在其中获得成长和收获。
以下是我们的活动记录：第一次活动是团队建设活动，我们组织小队员们进行团体游戏和合
作挑战，通过这些活动增进了队员之间的友谊和团结意识。
大家在游
戏中互相配合，共同克服难关，锻炼了团队合作能力。
第二次活动是环保实践活动，我们组织小队员们到校园周边进行垃
圾清理和植树活动，让他们亲身体验到环保的重要性，并树立起爱护
环境的意识。
通过这次活动，小队员们学会了如何保护我们共同的家园。
第三次活动是社区服务活动，我们前往社区福利院探望孤寡老人，
陪伴他们聊天、表演节目，让他们感受到社会的温暖。
小队员们在活
动中学会了尊老爱幼的美德，懂得了奉献和关爱的重要性。
第四次活动是学习教育活动，我们邀请了专业老师给小队员们上课，内容涵盖励志故事、科学知识等多个方面。
通过这次活动，小队员们
拓宽了视野，积累了知识，激发了学习的热情。
第五次活动是文体娱乐活动，我们举办了少先队文艺晚会，小队员
们表演歌舞、小品等节目，展示了自己的才艺。
这次活动丰富了队员
们的课余生活，培养了他们的表现欲和团队协作能力。
通过上学期的少先队活动，我们不仅丰富了队员们的课外生活，还
培养了他们的爱国主义情怀、社会责任感和团队合作精神。
希望在未
来的活动中，我们能继续发扬少先队的优良传统，让小队员们健康快乐地成长。
愿我们的队伍越来越壮大，让每个少先队员都成为社会的栋梁之才！。
少先队班队会教案(通用8篇)
少先队班队会教案（通用8篇）少先队班队会教案1教学目标：1、通过聆听《中国少年先锋队队歌》，感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格。
2、能用饱满的热情、奋发向上的情绪演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》。
3、感受二拍子的强弱规律，能随着2/4拍的节拍规律整齐的踏步。
教学过程：一、谈话导入：（5分钟）1、课前播放歌曲伴奏，创设情境。
2、上课师生问好。
（很高兴认识大家，这节课由我和同学们一起来学习）师提问：老师有个问题要问大家，为什么你们都戴着红领巾？生：因为我们是一名少先队员。
师：对，你们是少先队员，红领巾就是少先队的标志。
那少先队还有个别的名字，同学们知道吗？生：知道或者不知道；师：少先队的另一个名字是中国少年先锋队。
中国少年先锋队是少年儿童的一个先进的组织。
我们都知道，我们国家有自己的国旗和国歌，可以提问。
那么我们中国少年先锋队也有自己的队旗和队歌，同学们知道吗？生：知道或者不知道。
好的，下面我们一起来认识一下。
队旗展示给同学们看。
认识了队旗，接下来就来听一下咱们的队歌，好不好？引出课题。
二、新授：趣学新歌(25分钟)1、初听歌曲第一段，感受歌曲的情绪。
师：我们一起来听一下这首歌曲，听的时候注意：歌曲唱到了什么？歌曲的情绪是怎样的？生：回答。
教师小结：同学们听的都很仔细。
这是一首雄壮而带号召性的儿童队列进行曲，歌曲精神饱满的得塑造了少先队员蓬勃勇敢前进的音乐形象。
2、复听歌曲，感知情绪和音乐节拍特点。
师：让我们再来听一听，感受一下歌曲是几拍子的？可以引导学生拍手或者跺脚踏步，感受二拍子的节拍及强弱规律。
板书：2拍子强弱拍手、拍肩、拍桌子等，可引导踏步表示3、教师范唱（清唱和弹唱都可以）师：这首歌曲这么好听又有气势，老师忍不住想唱一下了，老师请同学们给伴奏好不好？同学们可以选择自己喜欢的伴奏方式，比如拍手跺脚踏步等等。
生：好。
师唱完，谢谢大家为我伴奏。
4、看课本或者课件读歌词跟录音唱师：老师唱完了，下面的时间就要交给同学们了，我们请同学们分组认读记忆歌词，请同学们坐好跟着录音先小声唱一遍；问：有那句难唱，让学生自己找出来，然后重点难点的句子重点教唱，然后放声演唱。
少先队活动记录3
少先队活动记录3标题：少先队活动记录引言概述：少先队活动是培养青少年综合素质的重要途径。
本文将详细记录三个少先队活动的内容，包括活动主题、活动目的以及活动过程中的亮点和收获。
一、主题：环境保护活动1.1 活动主题：垃圾分类与环境美化1.2 活动目的：培养少先队员的环保意识和责任感1.3 活动过程：1.3.1 组织少先队员学习垃圾分类知识1.3.2 分组进行垃圾分类实践1.3.3 利用垃圾分类结果美化校园环境二、主题：社区服务活动2.1 活动主题：关爱社区老人2.2 活动目的：培养少先队员的社会责任感和关爱他人的精神2.3 活动过程：2.3.1 组织少先队员学习关爱老人的知识和技巧2.3.2 分组进行老人探访和陪伴活动2.3.3 组织少先队员为老人提供服务，如购物、打扫卫生等三、主题：科技创新活动3.1 活动主题：机器人编程体验3.2 活动目的：培养少先队员的创新思维和动手能力3.3 活动过程：3.3.1 组织少先队员学习基础的编程知识3.3.2 分组进行机器人编程实践3.3.3 展示少先队员的机器人作品并进行评比四、主题：体育竞技活动4.1 活动主题：足球友谊赛4.2 活动目的：培养少先队员的团队合作精神和体育素养4.3 活动过程：4.3.1 组织少先队员学习足球基本技能4.3.2 分组进行足球比赛4.3.3 举行颁奖仪式，表彰优秀队员和团队五、主题：文艺表演活动5.1 活动主题：少儿舞蹈表演5.2 活动目的：培养少先队员的艺术修养和表演能力5.3 活动过程：5.3.1 组织少先队员学习基本舞蹈动作和节奏感5.3.2 分组进行舞蹈编排和排练5.3.3 在校内或社区举办舞蹈表演，展示少先队员的才艺结语：通过以上记录的少先队活动，我们可以看到少先队组织在培养青少年的综合素质方面发挥着重要作用。
这些活动不仅丰富了少先队员的课余生活，还培养了他们的环保意识、社会责任感、创新思维、团队合作精神和艺术修养。
主题班会少先队活动记录
主题班会少先队活动记录时间：2021年11月12日地点：学校多功能厅活动内容：主题班会活动主要包括两个部分，第一部分是班级表彰与表演，第二部分是共商班级事宜与调查问卷。
【第一部分】班级表彰与表演为了激励同学们的积极进取精神，提高班级凝聚力和向心力，我们在本次主题班会活动中开展了班级表彰与表演环节。
首先进行了班级荣誉榜的颁奖，对班级各项工作的积极参与和突出表现进行了肯定和奖励。
接着，班级代表们进行了精彩的团队表演，包括舞蹈、合唱、小品等，展现了班级的活力和凝聚力。
活动现场洋溢着欢声笑语，同学们纷纷赞扬和鼓励彼此。
【第二部分】共商班级事宜与调查问卷在活动的第二部分，我们邀请了全班同学参与班级事务的讨论与决策。
在座谈环节中，同学们积极发言，提出了各自关心的问题和建议。
其中，大家普遍关注了班级学习氛围的营造、班委成员的角色与责任、班级组织活动的安排等方面。
各种意见和建议不断涌现，让班会活动更加生动与有趣。
为了更全面地了解同学们对班级活动和组织的意见，我们还准备了一份调查问卷，内容包括班级管理、学习氛围、活动安排等方面。
同学们在活动结束后进行了匿名回答，这将为我们更好地改进班级组织和活动提供重要参考。
总结与展望通过本次主题班会活动，我们感受到了班级的凝聚力和向心力不断增强。
班级表演和荣誉榜的设置为同学们树立榜样提供了良好的机会，使大家都能感受到自己的付出和努力得到了认可。
而座谈和调查问卷环节则为同学们提供了表达和参与的平台，使班级事务能够更加民主和公正。
未来，我们将进一步完善班级制度和规章制度，加强班级教育和管理，提高班级活动的质量和影响力。
我们相信，通过全体同学的共同努力和参与，我们的班级会更加团结和进步，为我们的成长和发展创造更好的环境和平台。
感想这次班会让我深感班级的凝聚力是班级活动中至关重要的因素。
经过这次活动，我们更加认识到班级管理与组织对我们的成长和发展有着重要的作用。
每个人的参与和付出都能为班级增添新的力量和活力。
少先队知识班会教案（精选5篇）
少先队知识班会教案少先队知识班会教案一、教案的简介教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等二、少先队知识班会教案（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的少先队知识班会教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
少先队知识班会教案1活动目的：让学生了解少先队的一些知识，规范自我的言行举止，做一名合格的少先队员教学重点：经过学习，了解少先队知识，懂得少先队是一个先进的团体，要以成为一名少先队员而骄傲。
活动对象：一年级四班全体学生活动地点：一四班教室活动准备：课件活动资料1、少先队简史2、红领巾的来历3、少先队队旗的含义4、入队誓词5、标准的队礼6、少先队队歌活动准备①相关少先队的知识②关于少先队队礼标准动作图片活动过程：一、班主任宣布“我是一名少先队员“主题班会开始，宣读班会活动规则。
二、学习关于少先队的知识（1）少先队简史中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。
少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上能够分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。
（2）红领巾的来历1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
少先队活动记录3
少先队活动记录3标题：少先队活动记录3引言概述：少先队活动是培养儿童积极向上、团结友爱、勇于实践的重要途径。
本文将详细记录少先队活动的三个方面，包括组织活动、开展主题教育和培养团队意识。
一、组织活动1.1 定期开展集体活动：少先队组织定期举行集体活动，如主题讲座、座谈会等，以增进队员之间的交流与合作，培养团队意识。
1.2 组织户外拓展活动：少先队组织户外拓展活动，如郊游、露营等，通过团队合作和挑战自我，培养队员的勇气和团队精神。
1.3 参观学习交流：少先队组织参观学习交流活动，如博物馆、科技展览等，拓宽队员的知识面，激发对科学、文化的兴趣。
二、开展主题教育2.1 培养爱国情怀：通过红色教育、爱国主题活动等，让队员了解国家历史和英雄事迹，培养爱国情怀和家国意识。
2.2 宏扬社会主义核心价值观：开展主题教育活动，引导队员积极践行社会主义核心价值观，如诚信、友爱、勤劳等。
2.3 培养环保意识：通过开展环保主题活动，如植树造林、垃圾分类等，引导队员关注环境保护，培养环保意识和责任感。
三、培养团队意识3.1 小组合作学习：少先队组织小组合作学习活动，培养队员的团队协作能力和互助精神，提高学习效果。
3.2 团队项目实践：少先队组织团队项目实践活动，如社区服务、志愿者活动等，让队员在实践中学习团队合作与领导能力。
3.3 团队建设培训：少先队组织团队建设培训，通过团队游戏、讲座等形式，提高队员的团队意识和团结协作能力。
四、激发创新思维4.1 科技创新活动：少先队组织科技创新活动，如科技制作、创意设计等，激发队员的创新思维和动手能力。
4.2 文化艺术培养：开展文化艺术培养活动，如舞蹈、音乐、绘画等，培养队员的审美意识和创造力。
4.3 思维拓展训练：少先队组织思维拓展训练活动，通过智力游戏、思维训练等，培养队员的逻辑思维和创造性思维。
五、关爱队员成长5.1 心理辅导与关心：少先队关注队员的心理健康，开展心理辅导与关心活动，匡助队员解决困扰和压力。
少先队活动课(主题班会)记录
பைடு நூலகம்优秀
七、主持人总结此次主题班会活动。
“你拥有一颗宽容的心吗？如果有，请为自己喝彩。如果没有，请你在以后的生活中，学会宽容，以微笑待人
八、班主任总结此次主题班会活动。
九、播放歌曲《爱的奉献》。
活动效果
通过此次班会，让学生懂得宽容是人与人交往中一个好的道德品质，让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步，进而形成良好的人际交往，能够快乐健康地成长。
6、你知道一些关于宽容待人的名言吗？
7、你有与同学友好相处的好方法吗？
回答略。
五、进入第三板块——演绎“宽容”
情景剧：1、由芸香、桂花同学演的情景——不小心弄坏东西。
2、由佳伦、子石同学演的情景——不小心被绊倒。
六、进入第四板块——“猜人游戏”
游戏规则：一同学经另一同学的描述猜出是谁，目的是测测同学的人际关系。
三、进入第一板块——解释“宽容”
同学们解释什么是宽容，与同学们友好相处的金钥匙是什么？
四、进入第二板块——提问回答
问题：1、生活中，你是一个宽容的人吗？
2、你是一个喜欢微笑的人吗？
3、在与朋友吵架后，你会怎么做？
4、你认为朋友之间，同学之间应如何相处？
5、你有过与同学吵架的经历吗？说一说“学会宽容”主题班会“学会宽容”主题班会。
少先队活动课（主题班会）记录
活动主题
微笑待人
学会宽容
活动日期
2023年4月18日
具体时间
（节数）
第五节
活动形式
主题班会
活动主持
黄
活动辅导
主要内容
解释“宽容”，提问回答，演绎“宽容”，“猜人游戏”等。
小学少先队主题班会活动方案及活动记录
山南小学少先队活动方案少先队主题班会活动方案1、主题:法制安全教育、爱国主义读书活动、队前教育2、大队活动:布置法制安全宣传橱窗、组织安全自护知识竞赛和读书征文活动，开展中队主题班会评比，组织一年级入队3、中队活动:(1)学习安全自护读本，组织学生参加安全自护知识竞赛、组织一次安全主题班会。
(2)读《瞿秋白》一书，组织学生撰写读书心得，参加征文比赛，以“读瞿秋白书，承瞿秋白志”为主题组织一次主题班会。
(3)开展六知(知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风)六会(会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号)队前教育，在班级组织少先队知识及礼仪竞赛(即主题班会)，确定首批入队名单。
“小学生三年级道德教育”主题班会2011年3月一个好汉三个帮——论学习中的互助一、“人无完人～金无足赤”～任何人都有自己擅长的技能～也有难以克服的缺陷或不足～因此学习和工作中我们都应该互助合作～互惠互利～共同进步。
下面先请同学们听这么一个故事。
附:天堂和地狱有一个天真的孩子不知天堂和地狱为何物～便去请教一位哲学家。
于尽～哲学家把孩子领到一个地方～小孩看到～在很大很深的池子旁坐着一群老者～他们在用很长很长的勺子十分费力地从池子中舀汤喝～尽管空气中飘荡着汤的鲜美味道～这些老者却长得瘦骨嶙峋。
哲学家告诉孩子～这就是地狱。
紧接着～孩子又跟着哲学家来到另一个地方。
同样阔大的池子～同样的汤～同样长长的勺子～不同的是这些老者～在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时～也喝到了对方送过来的汤。
小孩子发现这些老者们～个个红光满面～神采飞扬。
小孩子若有所恩地说～“我知道了～这里就是天堂o’同样的池子～同样的汤～同样的人～但天皇与地狱中的景象却形成了天壤之别～这二者究竟不同在哪里呢?请同学们认真思考后回答。
二、请同学们再看以下一个材料～看完后请说说你的读后感。
附:小材料著名的电器镇温州柳市占有全国低压电器的一半产量。
少先队建队主题班会活动记录
以下是一份少先队建队主题班会活动记录：
活动主题：少先队建队纪念日主题班会
活动时间：2021 年10 月13 日
活动地点：教室
活动主持人：XXX
活动参与人员：全体少先队员和辅导员
活动内容：
1. 开场（5 分钟）
主持人介绍活动主题，强调少先队建队纪念日的历史背景和意义。
2. 观看纪录片（15 分钟）
播放关于少先队建队历程的纪录片，让队员们了解少先队的起源、发展及其在我国历史中的重要地位。
3. 队员发言（10 分钟）
邀请几位队员分享他们了解的少先队故事和英雄事迹，激发队员们的荣誉感和使命感。
4. 知识问答（15 分钟）
开展少先队知识问答活动，检验队员们对少先队历史、队章、队歌等方面的掌握程度。
5. 辅导员讲解（15 分钟）
辅导员针对少先队建队纪念日，讲解少先队组织的宗旨、任务和发展目标，强调队员们应尽的义务和责任。
6. 互动环节（15 分钟）
组织队员们进行互动游戏，如“少先队知识问答”、“模拟队旗传递”等，增强队员们的团队精神和协作能力。
7. 结束语（5 分钟）
主持人总结活动意义，强调少先队员应继承和发扬少先队的优良传统，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
活动效果：
通过本次主题班会活动，队员们对少先队的历史、宗旨和任务有了更深入的了解，增强了队员们的集体荣誉感和使命感。
同时，互动环节也锻炼了队员们的团队协作能力，激发了他们积极参与少先队活动的热情。
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小学少先队主题班会活动方案及活动记录
活动目的：
这是针对学生刚刚学习完《落花生》一课后所开展的一次主题班会活动。
这次活动的目的在于加深学生对课文的深入理解和感悟，同时培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，提高学生的思辨能力，活跃学生的思维，锻炼学生的勇气和表达能力。
活动时间：2007年10月25日
活动地方：五（3）班教室
活动流程：
一、准备阶段
学生选择自己把持的一方观点，共同查找资料，分工合作，讨论辩论策略，推选代表参加辩论赛。
教师从旁指导和帮助，并安排好主持、计时员和评委的工作。
二、开展阶段
1、主持宣布辩论会开始；
2、双方一辩陈述自己的观点（各3分钟）；
3、自由辩论（双方累计用时各5分钟）；
4、观众自由陈述观点（10分钟）；
5、双方四辩总结陈词（各3分钟）；
6、主持宣布比赛结果；
7、教师总结并颁奖获胜一组和最佳辩手。
活动规则：
1、自由辩论发展必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
2、各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。
3、在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
4、如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止，放弃发言不影响打分。
5、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。
6、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
评分项目：
1、团体评分表
参考标准满分正方得分反方得分
立论陈词15
自由辩论30
总结陈词15
语言表达15
团体配合15
临场反应10
扣分项（照本宣读、答非所问等）
最后得分
2、辩手评分表
参考标准正一正二正三正四反一反二反三反四语言表达
逻辑思维
辩驳能力
临场反应
整体意识
综合印象。