试题：宜宾2013年九年级语文监测题

宜宾市2013年九年级监测语文试卷（考试时间：120分钟；全卷满分120分）注意事项：1．答题前，请务必将学校名称、姓名和考号填写在答题卡密封线内相应位置。

2．直接在答题卡上作答，不得将答案写到密封线内，不得加附页。

3．答题卡务求书写工整、卷面整洁；否则在总分中扣1—2分。

一、积累·运用（25分）（一）古诗文默写。

（10分）1．填空。

（1），思而不学则殆。

（《论语·为政》）（2）江山代有才人出，。

（赵翼《论诗》）（3），一览众山小。

（杜甫《望岳》）（4）醉翁之意不在酒，。

（欧阳修《醉翁亭记》）（5）鸡声茅店月，。

（温庭筠《商山早行》）（6）愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能，。

（诸葛亮《出师表》）（7）有人将愁绪比作春草，有人将愁绪喻为春水，而在《武陵春》中，女词人李清照则将愁绪赋予了重量。

其诗句是：，。

（8）在古诗词中，有很多表达爱国情怀的名句，请写出上下关联的两句：，。

（二）基础及运用。

（15分）2．下列加点字注音全部正确．．．．的一项是（）（2分）A．恣．睢（zì）骈．进（pián）恪．尽职守(gè) 咬文嚼．字(jiáo)B．拮据．（jū）阴晦．(huì) 重蹈覆辙．(zhé) 文采藻．饰(zhǎo)C．诓．骗（kuāng）陨．落(yǔn) 气吞斗．牛(dòu) 孜．孜不倦(zī)D．留滞．(zhì) 玄．虚(xuán) 涕泗．横流(sì) 吹毛求疵．(cī)3．下列词语中没有错别字．．．．．的一项是（）（2分）A．亵渎一代天骄根深蒂固矫揉造作B．凌驾断章取意不言而喻妄自菲薄C．诘难恼羞成怒持之以桓歇斯底里D．嘻闹无与伦比豁然开朗怒不可遏4．下列句子没有语病．．．．的一项是（）（2分）A．我闭上眼睛，仍然能够听见那每一个震颤人心的音符和那些天使般的笑脸。

B．他说自己是不幸的，也是幸运的，因为他是12月8日成自高速那场惨烈车祸死难者中幸免的一个。

C．老师一番语重心长的话深深地触动了他的心，久久不能平静下来。

D．如果你想真正掌握一些知识，并且通过这些知识让你更加明白清楚，那就关掉你的浏览器。

5．下列句子没有．．．．的诗句是（）（2分）．．使用．．比喻和对偶两种修辞A．月下飞天镜，云生结海楼。

B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

C．感时花溅泪，恨别鸟惊心。

D．征蓬出汉塞，归雁入胡天。

6．阅读下面内容，完成后面各题。

（3分）这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉博跟他的脉博一致了，，；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才会这样欣赏他，理解他。

（1）上面这段文字选自《》。

（1分）（2）请仿照文中画波浪线句子的结构，在文中空白处续写两句，使之与前后文连成一体。

（2分）7．阅读下面的文字，按要求回答问题。

（4分）第一面登上月球的五星红旗15日晚通过电视直播“亮相”。

中国探月工程总指挥马兴瑞随后宣布，嫦娥三号任务取得圆满成功。

来自中国月球车车身上的这一图像，是由当天凌晨释放它的着陆器拍摄的。

23时许进行的首次互拍成像试验中，着陆器和月球车用各自携带的相机互相拍照。

照片显示，在虹湾地区布满砾石和尘埃的灰黑色月面上，着陆器被阳光照得一片金色，月球车“胸前”的五星红旗鲜艳夺目。

约一分钟时间的互拍，并非简单的“留影”。

从几小时前驶向拍摄点开始，月球车成功验证了月面行走、地形建立、视觉定位、感知规划等遥操作技术和车体控制、原地转向、相机使用等工作模式。

嫦娥三号是中国探月工程“绕、落、回”三步走的第二步。

工程总设计师吴伟仁表示，我国有望在2020年前实现月球无人采样返回，为下一步载人探月奠定基础。

（节选自2013年12月16日新华网）（1）请给以上材料拟一则标题。

（不超过18个字）(2分)（2）嫦娥三号的成功登月，是中国探索月球奥秘的一个里程碑，班上将围绕嫦娥登月召开一次主题班会，请你为这次班会拟写一则标语，要求至少用．．．．．．。

（2分）．．．上．一种修辞手法二、阅读·理解（45分）（一）阅读下文，完成8—12题。

（18分）花开代表我爱你小哑[1]回乡小住，正是人间四月天，天气却时风时雨，总也不够暖和，家乡的桃花梨花也因而开得冷冷清清．．．．，在轻阴灰白的天空下，像一场没有张罗好的婚礼。

[2]就在这样的气氛里，院子大门前的樱花树渐渐打起了深红的花苞。

可惜的是，从去冬以来一直持续的干旱，让这些密匝匝的花骨朵看上去毫无水色。

但我每天从门口进进出出，都密切地关注着它们的变化。

因为，这是我送给父亲母亲的树。

[3]三年前的春天，我拜托老家的朋友找了两棵花树，一棵玉兰，一棵樱花，种在刚刚修好的院门前。

很遗憾，只有樱花树活了下来，且已经过了花期，看上去实在没什么特别之处。

[4]我开始有些担心，实用至上的思维习惯，不会让父母觉得这棵树很无用吧？从前家里的菜地有两棵银杏，其中一棵就被父亲砍掉了，既不会结果，又不能眼见它迅速成才，变成了碍事的东西；另外一棵在我的挽留下勉强保命，却只能斜着身子了。

[5]我有点后悔没有给他们找一棵好果树，却也期待下个春天赶紧来临，好让他们看看，这花在开放的时候是多么了不起。

我在城市的公园里已经见惯，他们却还从未见过。

[6]第二年春天，天气刚刚暖和，我就几次三番打电话回去，询问樱花开了没有，得到的回答总是，还没有，估摸得过几天。

最后，终于，弟弟给我传来了一组照片。

是他用手机拍的，像素很低且走了色，却依然能感受到它的奔放热烈：枝枝桠桠上，花团锦簇，与山乡僻野的花，完全不是一路开法。

[7]但对我来说，重点却并不在此。

而是相片中，我的父亲母亲分坐在花树两侧，脸上洋溢着与那一树繁花恍如一体的笑容，单纯，灿烂，安详，好像他们从未在生活中受过苦，也从来没有过忧愁。

我知道，他们是在对着我微笑，那笑容是在告诉心急如火烧的我，他们看见了樱花盛开，收到了我的心意．．．．。

[8]看着相片，想象他们这对老头老太，特别收拾停当，郑重其事坐在花树前，让弟弟拍照给我看，真是温暖异常。

而我对他们全部的心意，也的确包含在那一树繁花的祝福中：爱，希望，时光中不能忘却的美好。

[9]这是樱花树在我家的第三年，我休假回乡的时间正是它的花期。

虽然气候异常，但只要到了时间，总归是要开的。

开始是零星几朵，忽有一天气温骤升，所有的花骨朵一天之内全部打开。

那种铺张奢靡．．．．的景象，真仿佛它是花中豪门。

这一团明亮的粉色光焰，在春风里燃烧，照亮了门前灰白色的水泥台阶。

我的母亲进出大门之际，都会忍不住惊呼：“看这花开得多——好——！”[10]偏偏此时我又无心赏花了。

这次回乡带了两岁的女儿，开始还活蹦乱跳，几天之后因为感冒蔫儿下来，黏人不已。

母亲百般讨好她，总被毫无缘由地拒斥。

不让母亲抱，不让母亲喂饭，不让母亲给她穿鞋，甚至东西掉了也不让母亲去捡。

所有这些事必须由我这个妈妈亲自完成。

我甚至无暇顾及母亲会不会因此失落，因为我觉得自己随时都要“死机”了。

原本特地带了相机回来，准备在花前好好给母亲拍些照片，此时也被置于脑后。

[11]樱花树明艳灼灼地燃烧了几天后，颜色渐渐黯淡下来，天气又突然变冷，它便很快被雨打风吹去了。

寥落的花瓣落在阶前，我想着我还没有给母亲拍照，心里很是遗憾。

其实，我一直都在想这件事，只是没有来得及做。

[12]等我回到北京，整理相机，却发现里面有几张母亲坐在樱花树前的照片，母亲穿着她的红毛衣，眼睛眯着，拍得并不太好。

我从未为她拍过这些相片，这是怎么回事？[13]我细细地回想，推测，想起花开的那几天，舅妈曾经上过我家。

最大的可能就是，母亲趁着中午我们午休，拿了我的相机请舅妈给她拍照，拍完后又放了回去。

也就是说，她既想在那一树繁花前留影，又不想打扰到我。

[14] 我没有再问母亲。

无论如何，我已收到了她的心意．．．．，会把春天和她一直带在身边。

（摘自《八小时以外》）8．结合上下文意，解释下列词语的意思。

（4分）冷冷清清：铺张奢靡：9．第[7]段中“我的心意”与第[14]段中“她的心意”分别指什么心意？（4分）我的心意：她的心意：10．文中有几段是插叙，请找出具体段落，并说说这些插叙在文中所起的作用。

（3分）（1）所在的具体段落：从第段到第段。

（1分）（2）在文中所起的作用：。

（2分）11．给予是爱，理解和接受也是爱。

文中的母亲对女儿的爱体现在哪些具体事情中？请抓住关键词语概括回答。

（3分）12．“无论如何，我已收到了她的心意，会把春天和她一直带在身边。

”请说说此句话在内容和结构上分别起什么作用。

（4分）（1）内容上的作用：（2）结构上的作用：（二）阅读下文，完成13—16题。

（12分）创造自己的“体”王晓河[1]郑板桥自幼酷爱书法，古代著名书法家各种书体他都临摹，经过一番苦练，终于能够乱真了。

但是大家对他的字并不怎么欣赏，他很着急，比以前练得更加刻苦了。

一个夏天的晚上，他和妻子坐在外面乘凉，他用手指在自己的大腿上写起字来，写着写着，就写到妻子身上去了。

他妻子说：“你有你的体（身体），我有我的体，为什么不写自己的体，写别人的体？”[2]郑板桥猛然从这句话中受到启发：“各人有各人的身体，写字也各有各的字体，我为什么老学别人的字体，而不写自己的体呢？即使学得和别人一样，也不过是别人的字体，没有自己的风格。

”从此，他取各家之长，融会贯通，以隶书与篆、草、行、楷相杂，用作画的方法写字，终于．．形成了雅俗共赏的“六分半书”。

一页纸看上去大大小小、歪歪斜斜，但通篇看来却错落有致，浑然一体，别有韵味，成为人人称羡的“乱石铺街体”。

他书写出了自己的“体”。

[3]创造自己的“体”，按自己的条件，用自己的方式，显自己的特点。

“天生我材必有用”，贵在自知之明和自用其所，没有追逐时尚的浮华，也没有急功近利的虚荣，踏踏实实地做，做到极致，便不同凡响。

[4]演员吴孟达，他的办公桌上贴着这样一张座右铭：做剧情的配角，做人生的主角。

在近四十年的演艺生涯中，他没有演过真正意义上的主角，全以陪衬身份出现。

他一直为周星驰、周润发、刘德华、梁朝伟、黎明、郭富城等大牌明星做绿叶，演艺精湛，被誉为香港和华语影坛片酬最高的黄金配角。

他演出了自己的“体”。

[5]为人、为文、为事怕庸碌，一庸碌，无个性，便无进步。

庸碌不是什么也不做，而是忙忙碌碌什么都去做，但什么都做不好。

作家刘震云十三岁的时候，舅舅和他有次对话，舅舅问：“你觉得你聪明吗？”他说：“不太聪明。

”又问：“你笨不笨？”他回答：“我也不笨。

”舅舅说：“世界上就怕这种人，要不你聪明，要不你是个傻子，你的生活会非常幸福。

这种既不聪明又不笨，不上不下的人，在这个世界上难混。

不聪明不笨的人，一辈子就干一件事，千万不要再干第二件事。