幼儿周末作业10
实验小学五年级数学周末作业(10)
班级：学生姓名：1．把一个平行四边形沿（ ）分割成两部分，通过平移可将它拼成一个长方形（或正方形），长方形的长（ ）平行四边形的底，长方形的宽（ ）平行四边形的高，长方形的面积（ ）平行四边形的面积，所以平行四边形的面积=（ × ），用字母表示为（ ）。
2．一个平行四边形的底和高分别扩大为原来的3倍，这个平行四边形的面积就扩大到原来的（ ）倍。
3．两个工程队合修一条长72千米的公路，甲队每天修x 千米，乙队每天修y 千米。
（1）3x 表示： 。
（2）x +y 表示： 。
（3）72÷（x +y ）表示： 。
4．小军家到学校相距1200米，一天他从学校放学回家，每分钟走65米，他走了a 分钟走到了中途的联华超市。
从学校到联华超市的距离用字母表示是（ ）米。
二、简便方法计算或解方程。
6.05÷0.25 8（x +2.5）=168.4 5x –7.24+3.4=12.66三、解决问题。
1．一块平行四边形的钢板，它的底是3.7m ，底比高少2.6m ，求这块钢板的面积。
4．如果用铁丝围这样的一个平行四边形，至少要用多长的铁丝（单位：cm ） 2．大象的寿命是80年，海龟的寿命比大象的2倍还多20年，海龟能活多少年？3．有两堆煤，第二堆的重量是第一堆的2.5倍，如果从第二堆煤中取出3.6吨放入第一堆煤中，两堆煤的重量相等，两堆煤原来各有多少吨？（列方程解应用题）四、拓展提高1．★★★鸡兔同笼，有48个头，160只脚，鸡和兔子各有多少只（用方程解）2．★★★★如右图，一个底边是8厘米的平行四边形被两条直线分成四个平行四边形。
已知其中三个平行四边形的面积分别是9平方厘米、10平方厘米、15平方厘米。
阴影部分（平行四边形）的面积是多少平方厘米？学生自我评价：家长评价签名：五、课外阅读名人的生日众所周知，名人、伟人都有不寻常的个人特性。
如果你学代数，算一算他们的生日, 你就会发现，所有的名人和伟人的生日都具有如下的一个特点：如：爱因斯坦的生日是：1879年3月14日，将年月日写在一起是 1879314。
部编版七年级下册语文周末作业十 有答案
部编版七年级下册语文周末作业十有答案部编版七年级下册语文周末作业十一、基础知识。
根据拼音写出下列词语。
（1）挪威的国旗yào wúyáng wēi（）、洋洋得意地在这被人类冲破的bǎo liě（）上猎猎作响。
（2）他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗---一面shān shān lái chí（）的“联合国的国旗”，然后离开了这块“gūfù（）了他们雄心壮志”的地方。
在他们身后刮来lǐn li è( )的寒风。
（3）他们的英雄气概不能不令人qīn pèi（）。
（4）八台发动机同时喷出chìrè（）的火焰，高温高速的气体，几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。
（5）我甚至觉得这个过程很nài rén xún wèi（）。
（6）对航天员最基本的要求是yán jǐn（），不是当时的声音，我就不能签字。
（7）返回的飞船舱体经过高温shāo zhuó（），舷窗黑乎乎的，工作人员看不到这些裂纹。
（8）是的，广阔的草原上到处diǎn zhuì（）着星星点点的小花。
（9）一条突然出现的小溪，一阵bùqīér zhì（）的微风，都会令她激动不已……（10）只有一个chídùn（）的老式机器人照看着旅店里的一切。
2.下面词语没有错别字的一项是（）A.草率取谛熟能生巧心不在焉B.奠基斑斓大庭广众家喻户晓C.胸膛深粤妇孺皆知言外之意D.惶恐诧异深恶痛决群蚁排衙3.下列句子词语运用正确的一项是（）A.我国历史悠久，各个时代的文学作品浩如烟海、屈指可数B.生活中最主要的仍然是那些向上的、生机勃勃、充满热情和活力的，带有极大想象的东西。
C.然而异曲同工，迄今尚无定论。
择校之风愈演愈烈，家长的反应愈来愈大。
学前班周末作业
学前班周末作业文档学前班周末作业一、教学内容：本周末作业所涉及的教学内容为《幼儿实用数学》第4章节，主要内容包括：数字4的书写，数字4的认知，以及数字4的运用。
二、教学目标：1. 使学生能够正确书写数字4，并对数字4有深入的理解。
2. 培养学生运用数字4进行简单的数学运算能力。
3. 培养学生对数学的兴趣和积极性。
三、教学难点与重点：重点：数字4的书写和认知。
难点：运用数字4进行数学运算。
四、教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、数字卡片。
学具：作业本、铅笔、橡皮。
五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：通过讲解一个与数字4相关的故事，引起学生的兴趣，如：“小猪佩奇和数字4的故事”。
2. 数字4的书写（10分钟）：a. 在黑板上示范数字4的书写顺序和笔顺。
b. 让学生跟读并模仿，纠正书写过程中的错误。
c. 学生自主练习书写数字4，教师巡回指导。
3. 数字4的认知（10分钟）：a. 通过数字卡片，让学生认识数字4，并能够说出数字4的英文。
b. 进行数字4的找茬游戏，提高学生的认知能力。
4. 数字4的运用（10分钟）：a. 讲解数字4的运用方法，如：4的加法、减法。
b. 用例题讲解，让学生跟随老师一起解答。
c. 学生自主练习，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）：让学生在作业本上完成一些与数字4相关的练习题，如：写数字4、数字4的加减法等。
6. 作业布置（5分钟）：布置一些课后作业，巩固所学知识，如：数字4的书写、数字4的认知、数字4的运用等。
六、板书设计：板书数字4的学习板书内容：数字4的书写数字4的认知数字4的运用七、作业设计：1. 数字4的书写：请用铅笔在作业本上书写数字4，要求规范、整齐。
答案：略2. 数字4的认知：请写出数字4的英文。
答案：Four2 + 2 = 4 2 =答案：2 + 2 = 4 4 2 = 2八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：在教学过程中，学生对数字4的书写和认知掌握较好，但在数字4的运用方面，部分学生还存在困难。
周末作业（语文）
周末作业（语⽂）本周语⽂作业如下：1.⽂⾔⽂知识单（家长抽背并签字）2.听写四、五、六单元⽣字词，特别注意第五、六单元。
3.复习期末复习本上的内容，特别是红笔批注的内容。
4.试卷批改，完成之后及时更正⾃⼰的答案。
5.病句知识单，打印、⾃学。
6.打印现代⽂阅读答案单，复习⽤。
注意：后⾯的内容直接打印，不改格式家长填写，周⽇返校上交班级：姓名：作业完成与否完成情况（优良差）是否改错家长签字⽂⾔⽂知识单背诵四、五、六单元⽣字词听写期末复习本试卷批改病句知识单（⾃学）备注：病句修改⼀、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中⼼语“教导”和谓语中⼼语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中⼼语“参观”和宾语中⼼语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习”即可。
3.主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗⽆云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中⼼语“济南”和宾语中⼼语“季节”不搭配。
将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4.修饰语与中⼼词搭配不当例4：他在培育杂交⽔稻⽅⾯花费了很⼤的⼼⾎。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中⼼词搭配不当，修饰语“很⼤”和中⼼词“⼼⾎”不搭配。
将“很⼤”改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，⽽且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……⽽且……”改为“虽然……但是……”即可。
6.两⾯与⼀⾯搭配不当例6：能否培养学⽣的思维能⼒，是衡量⼀节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两⾯与⼀⾯搭配不当，“能否”包含了两⽅⾯内容，“成功”只包含了⼀⽅⾯内容。
在“成功”前加上“是否”即可。
⼆、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论，使我们的决⼼更⼤了。
六年级下册数学第9、10周末作业
六年级下册数学第九、十周周末作业班级 姓名 座号一.直接填得数。
2.5×32×0.4=3.9÷10%= 71÷72= 9×81÷9×81= 7－6÷76= 125% × 8= 992+ 99= 5－152－0.6= 二．解比例。
0.6∶4＝2.4∶x 6∶x ＝15∶13 0.612＝1.5x 34∶12＝x ∶45三、我会填。
1、用统计图表示数量之间的关系比较形象，常用的统计图有（ ）（ ）和（ ）三种。
2. 在比例尺是的地图上,量得两地距离是38厘米,这两地的实际距离是( )千米．3. 实际距离一定,图上距离与比例尺( )比例．四、选择题1.有一种自行车，前齿轮齿数是48，后齿轮齿数是19 ，车轮外直径是70cm 一圈这辆自行车能前进多少米?正确的列式是（ ）。
A.70×1948÷ 100B.3.14×70×1948÷100 C.3.14×70×1948 D.3.14×70×4819 ÷ 100 2．下列叙述中，正确的是（ ）A ．比例尺是一种尺子。
B. 图上距离和实际距离相比，叫做比例尺。
C. 由于图纸上的图上距离小于实际距离，所以比例尺都小于1。
3.图中长方形B 的面积是21m 2，长方形C 的面积是63m 2，长方形D 的面积是49m 2，长方形A 的面积是（ ）m 2。
A ．25 B.31 C.29 D ．274.学校气象站某一天从零时开始，每隔4小时纪录一次温度，这一天温度变化情况制成（ ）统计图比较好。
A.条形统计图B.扇形统计图C.折线统计图五、图形世界，探索创新。
1.看图回答问题（1）图中（ ）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按（ ）：（ ）的比放大的。
（2）图中还有（ ）号图形是（ ）号图形缩小后的图形，它是按（ ）：（ ）的比缩小的。
高分突破周末作业答案
高分突破周末作业周末作业(一)一、1~5CAACC6~10BBADB11~15CDBDC二、1~5CADBA6~10CADCB三、1~5ADBDA四、1~5BACED五、1.sound 2.friendly 3.market 4.energy 5.shone 6.blow六、1.Don t throw away 2.spend time with 3.would like4.There is5.to take/build up6.will stay7.is able to周末作业(二)一、1~5CBDDA6~10BCBAB11~15CCDAC二、1~5BCDBA6~10BCDAD三、1~5DBDAC四、1~5DCBAE五、1.forget 2.remain 3.helpful 4.rescue 5.disease 6.dug六、1.make fun of/play jokes on 2.For safety reasons3.is famous for/is known for4.by myself5.was turning6.gets to/arrives in7.To make周末作业(三)一、1~5ACDAB6~10BBDDA11~15CDBAC二、1~5DCABC6~10ACDDB三、1~5CBDAC四、1~5BAECD五、1.return 2.ordered 3.narrow 4.quantity 5.achieve6.voice六、1.Make sure 2.instead of 3.wasn t; at all 4.drying uped to be6.How beautiful7.was turned into周末作业(四)一、1~5ABCCB6~10DDBCD11~15ADACB二、1~5CABBD6~10CABCD三、1~5ACBDA四、1~5BEACD五、1.musician 2.accident 3.expensive 4.won 5.wings6.number六、1.from then on 2.died out 3.unaware of4.looking forward to5.keep in touch with6.don t suppose/think7.However; not as/so careful as周末作业(五)一、1~5ACDAB6~10DCACB11~15ADBDA二、1~5CDABC6~10BADBA三、1~5BBCDA四、1~5DCEAB五、1.experience 2.local 3.empty 4.punished 5.celebrate6.unless六、1.worry about 2.one by one 3.is worth being4.slow down5.It s; to be loved/liked6.have lived/been in7.had better not周末作业(六)一、1~5AACAA6~10BBCCA11~15DDBCA二、1~5BACDA6~10ABBCD三、1~5DDBCA四、1~5ECABD五、1.raise 2.permission 3.fit 4.matches 5.reminds6.program六、1.in need 2.has difficulty/trouble 3.suffer from4.gave me a hand5.in order to6.have taken place7.up and down周末作业(七)一、1~5BACCD6~10CDBAB11~15CBADA二、1~5ACBDA6~10BCDAC三、1~5CBADD四、1~5BEADC五、1.population 2.weight 3.attention 4.refused 5.reason6.present六、1.gave birth to 2.as soon/quickly as possible 3.die of4.too dark to5.was working6.on my own7.because of周末作业(八)一、1~5ACDCB6~10CCDCA11~15CABCC二、1~5BDABC6~10DACDD三、1~5BCDAD四、1~5EADBC五、1.obey 2.fill 3.share 4.mind 5.diet 6.supposed六、1.let; down 2.fill; with 3.play a joke on 4.out of date5.It is said6.what to do7.shout at周末作业(九)一、1~5ABADA6~10CABCD11~15DCDDC二、1~5BACBD6~10AACDD三、1~5BACBD四、1~5CAEBD五、1.review 2.necessary 3.service 4.Congratulations5.searching6.still六、1.To be honest 2.stay away from 3.go on studying4.out of danger5.looking for6.so; that7.in general周末作业(十)一、1~5DCBDD6~10BABCA11~15DABCC二、1~5BCCBD6~10AADBC三、1~5ADCDB四、1~5CEDBA五、1.wealth 2.spare 3.result 4.passing 5.honest6.quarreled六、1.set up 2.got used to 3.made a difference 4.can t wait to5.that; came6.It took; to7.make me laugh。
小学生周末日记(精选47篇)
关于小学生周末日记〔精选47篇〕关于小学生周末日记〔精选47篇〕小学生周末日记篇1星期天，妈妈带我到公园去玩。
到了公园里，那里已经有很多人了，小朋友在玩耍，叔叔阿姨有唱歌的，有跳舞的，还有打拳的。
公园了有花，有绿绿的大小树木，还有小湖，小湖中间有一个小亭子，亭子周围栽满了各种树，湖的那边冒出了一轮红日，湖里还有各种颜色的鱼儿。
今天我玩得非常快乐。
小学生周末日记篇2昨天夜里在下暴风雨，还伴有闪电和打雷。
那时已经很晚，我已入睡，可是父亲怕我害怕，就把我抱到他们的房间里，我想应该是父亲怕我自己醒来后看到这些会害怕，像上次一样偷偷的跑到他们的房间。
其实假如父亲不搞我的头的话我根本就不会醒。
一到他们房间我就害怕万分，应为外面闪电照亮了整个房间，大地都被雷声震得颤抖起来，楼下所有车声响成一片。
风声、雨声、雷声、车声响成一片，好似正在演奏一曲大型交响乐，不过这乐声挺让人害怕的。
这是一个恐惧和失眠的夜晚。
小学生周末日记篇3“砰”一声足以让我魂飞天外的响声响起来了，我站在客厅中间，下面有一些墨水和污渍，我不敢相信这一切，Oh，MyGod！我居然打碎了墨水瓶，唉，今天真倒霉。
我呆呆看着已变成一个山水画的地砖，耳边都是我的奶奶的声音，我只好逃也似的分开了。
到了晚上，我快乐的想：“这事终于过去了。
”想不到，第二天，我又犯了同样的错误，我想：“这星期真是我的倒霉星期，幸亏今天是星期天，我就留下来帮我的奶奶拾掇吧！”干了一上午，我已经累的直不起腰了，我这才发现，我的奶奶竟如此的辛苦，为了我这些小错误，竟然让我的奶奶这么受苦，我真想对我的奶奶说：“您辛苦了！”干了一上午，我倒在沙发上，深深的在反思这些年来我犯得这些错误，我的奶奶，对不起。
第三天，我发着抖翻开了墨水瓶，想不到墨水瓶还是打掉了，我的奶奶冷笑着对我说：“恭喜你，你已经完成了三打墨水瓶，想不想要四打？”谢天谢地，我没有四打，这事总算是过去了。
同学们，千万不要粗心，唉，都是粗心惹的祸。
家长会家庭作业
家长会家庭作业篇一：家长会未尽事宜及家庭作业周六日家长会未尽事宜及周末作业本次家长会准备较为仓促，所以很多事情可能没说明白。
在此作如下补充：1、家长是孩子的第一任老师，教育不仅仅是学校、是老师的事，更是家长一生的事业！所以希望家长能多高度关注希望孩子的学习和习惯养成。
不要以为学生真的很听老师的话，如果呀那样的话，我们也就不用每天被一伙6、7岁的孩子弄得焦头烂额了。
2、近期在课上坐不住是一个相对普遍的问题。
较为明显但是表现更为明显的学生有：秦玉祥、李喜晨、迟志卿、付子欣、蔡俊豪、赵雨婷、毕浩宇、秦怡康、陈晓涵、王晓晨、王子璇、刘芷豪、李翔、王昊然、李晓蕾、李夏龙、李鹏龙、周德奇、赵希宇等。
3、上课喜欢撒娇的孩子有：刘芷豪、蔡俊豪、赵希宇、赵雨婷、李翔。
4、近期不基本完成作业的孩子有：李翔、李晓蕾、秦玉祥、李喜晨、张家硕5、有些孩子语文相对偏科，需要家长多挞伐他们的语文语文学习，比如杨瞻同、李晓蕾、赵子仪、李夏龙、李鹏龙、辛奥琪、卢宝硕、陈柏成、赵希宇、陶俊凯、李翔、李夏龙6、有些孩子数学相对偏科，需要学童家长多关注他们的数学学习，比如李晓蕾、李鹏龙、辛奥琪、李翔、张家硕、李喜晨、蔡明昊、陈晓涵、王子璇等7、中午回家吃饭的高中学生要注意了，下午2点10分上课,1点50结束午休。
所以家长请务必在孩子1点50到2点10分之间把孩子送来。
早于1点50回影响班级中孩子午休，晚于2点10分，会影响孩子上第一节课。
8、如果家长家长对我们有什么意见我建议请随时电话联系或者。
9、本周末的作业：语文生字表2，从识字四写到25课，生字带不要紧拼音两遍并组一个词。
数学作业，连加连减加减演算混合运算题目，家长给孩子出60道。
带竖式完成。
例如：80-36+15= 37+24-18= 19+24+38=篇二：请家长正确对待家庭作业请家长正确对待家庭作业红旗区平原小学：边瑞芳家庭作业，顾名思义是学生在家中完成的作业。
是研读孩子整个学习过程中不可忽视、不可缺少的有机组成部分。
部编版六年级语文上册周末作业10
六语周末作业10.10 姓名_________一、看拼音写词语chóu hèn díkòu qízhìgēda tuífèi( ) ( ) ( ) ( ) ( )shuāi jiāo xuàn rǎn píjuàn cái jiǎn lǐn liè( ) ( ) ( ) ( ) ( )diāo kèchōu ti pòzhàn tuísàng zhèng wěi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择题1 下面四组词语的读音没有错误的是（）。
A.勾勒．lèi 小丘．qiū孕育．yù摇曳．yèB.磅礴．bó诞．生dàn 豫皖．平wǎn 俨．然yánC.鏖．战lù土壤．rǎng屏bǐng气废墟．xūD.风靡．mí叱．ch．．ì咤．．zh．．à．气氛．fēn笔杆gǎn2下面四组词语中的书写没有错误的是（）。
A.襟飘带舞波涛凶涌热血沸腾斩钉截铁B.虎视眈眈赫赫伟绩豁然开朗沧海一栗C.风靡全班别出心裁大步流星暴露无遗D.心满意足前功尽弃弄巧成拙千均一发3下列句子中加点词的运用，错误的一项是（）A．这次辩论比赛，经过一节课的辩论，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，拿下了冠军。
B．火星和地球迥然不同，火星表面没有空气，也没有水，虽然都是围着太阳转动，但两者性质却完全不一样。
C．埃及胡夫金字塔修的非常好，墙壁严丝合缝，就像是一整块石头。
D．看他威风凛凛，谈吐不俗，一定是一位有为的年轻人。
4前后两句话基本意思相同的一组是（）A．人不犯我，我不犯人。
——我不犯人，人不犯我。
B．我不会认识李明的。
——我怎么会认识李明呢？C．蔡斌可能知道了这件事。
周末作息时间表实践作业
周末作息时间表实践作业小学生周六、周日作息时间表作息时间对小学生来说很重要，不仅孩子处于成长阶段，对他们的学习也很重要，所以孩子一定要制定合理的作息时间表。
下面是小学生最科学的作息时间表。
6：40——7：10：起床(自己穿衣服）、洗漱（刷牙、洗脸）上午时间7：10——7：40：吃早饭7：40——8：30：背诵语文、英语书 9：00----10：00：写语文、英语作业 10：30---11：30：写数学作业 11：30——12：30：中饭时间下 12：30——14：30：中午休息时间午 15：00——16：30: 语文、数学作业时间时 16：30----17：30: 自由活动时间间 17：30——18：00：背诵语文、英语书晚上时间 18：00——19：00：吃晚饭 19：00——19：30：自由时间 19：30——20：30：学习时间20：00——21：00：洗漱、自由时间，21：00----21：30：准备休息时间最科学的小学生作息时间表篇二早晨早5点50起床5点50--6点20--背书+洗漱6点20-6点35--吃早饭6点35-7点05--去学校，（因为较远，路上需要30分钟）7点10准时到校--有早读时间中午上午四节课--每节40分钟--课间休息10分钟中午11点50放学中午在学校吃--（中午有作业和背颂）下午下午14点20上课--（夏天作息时间）下午四节课，每节40分钟，课间休息10分钟。
下午17点放学晚上17点50到家（路远，路上有塞车现象）一般晚上--19点半--21点左右写家庭作业写完作业有一小时自由活动时间，看电视，上网40分钟洗洗涮涮22点40休息小学生作息时间表篇三1、每天7：30——7：50起床、洗漱。
2、每天7：50——8：20吃饭。
3、每天8：20——8：50读英语。
（每天一个模块）4、每天8：50——10：00写暑假作业。
（语文、数学各四页）5、每天10：00——12：00玩电脑、看课外书。
五年级语文上册试题：第10周周末作业(部编版)
2019---2020学年度第一学期五年级语文第十周周末作业学号A.圆锥(zhuī) 矫健(jiǎo) 杀菌(jǔn)B.树杈(chà) 苔藓(xiān) 梳理(shū)C.勉强(qiǎng) 触动(zhù) 摄氏度(shè)D.繁殖(zhí) 翘起(qiào) 编扎(zā)二、下列词语搭配有误的一项是( )A.动作敏捷叫声响亮体形细长B.四肢轻快面容清秀捕捉鸟雀C.讨人喜欢强烈月光晴朗夏夜D.凝成水滴美丽世界吸收热量三、下面一段话中有5个错别字，请找出来并改正。
没有太阳，就没有凉食、蔬菜，也没有可供使用的能源煤碳。
而且太阳有杀茵的能力，我们可以利用它来预妨和治辽疾病。
所以说我们的生活离不开太阳。
（）---（）（）---（）（）---（）（）---（）（）---（）四、按要求写句子。
1.太阳离地球太远了。
太阳看上去只有一个盘子那么大。
(用关联词语合并成一个句子)2.原从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
(仿写比喻句)3.松鼠像人们用手一样，往嘴里用前爪送东西吃。
(修改病句)4、强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换。
”（改为转述句）五、按要求，用说明方法介绍事物。
1.我有一个文具盒，它长厘米，宽厘米。
（用列数字的说明方法）2.姐姐家的砂糖橘个头仅与一般大，但个个都很甜。
（用作比较的说明方法）3.弟弟的玩具车的身子上面有一些斑纹，像一样，十分漂亮。
（用打比方的说明方法）六、课外阅读我能行。
①俗云：“赏菊之趣在于赏花。
”菊花的颜色五彩缤纷，以黄、红、白、紫为主。
黄的如“黄昏弄月”，金光灿烂，华贵雍容；红的像“金背大红”，绚丽夺目，热情奔放；白的有“白西施”，淡妆素裹，清洁怡雅；紫的是“紫玉莲”，苍劲有力，凝重浑厚。
还有一种叫“绿牡丹”的，花呈绿色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名贵。
另有“墨荷”的黑紫堪称花中一绝；更有那“碧玉勾盆”，粉碧兼备，娇而不艳；“凤凰振羽”，红黄相间，娇娆多姿。
五上语文周末作业(第10周)
五上语文周末作业（第10周）姓名：分数：一、基础（30分）1、看拼音写词语(6)wài shēng zhuī zi zhù chóng pōu gōng huī yìng fèi shuǐ2、下列每组读音中有错误的，请圈出来并订正。
（4分）（1）酵（xiào）母忽略(luè)差（chā）劲张冠（guàn）李戴（）（2）情不自禁（jìn）恰似（shì）一水间（jiàn）安分（fèn）（）（3）绿林好汉（lǜ）彭（pén）公案投奔（bēn）湖畔（bàn）（）（4）美差（chāi）榉（jǔ）实如火如荼（chá）湿漉漉（lù）（）3、找出每组词语中的错别字，并改正在括号里。
（4分）（1）再接再励报偿浮想连翩默默无蚊（）（2）天长地酒起码知趣悲欢离和（）（3）别出心栽恐怕牵肠挂肚金彩亮相（）（4）随心所浴担扰告诫不求甚解（）4、下列词语搭配不恰当的一项是（）（2分）A、发布（信息）发动（群众）发表（演讲）B、保持（卫生）支持（软件）坚持（原理）C、稳定（局势）肯定（成绩）决定（作用）5、根据所给意思，再结合句子填上合适的词语。
（3分）（1）靠近某地的。
我经常去学校（）的图书馆看书、借书。
（2）只求知道个大概,不求彻底了解。
常指学习或研究不认真、不深入妈妈给我出了一道数学题，我（）地做完了，结果被妈妈批评了。
（3）直接了当，干脆。
明明小声地嘀咕着：“反正结局都已经这样了，那就（）和他说说吧！”6、填空。
（12分）（1）三月的杨柳——（）唐僧的书——（）酒壶里翻筋斗——（）小葱拌豆腐——（）（2）古人曾使用、等方式交流思想，传说是仓颉从模仿中创造了汉字。
（3）牛顿、爱因斯坦等名人小时候学习都非常刻苦，非常勤奋，长大后才成就了他们，这真是“”。
（4）今天去参加比赛，哎，运气真不好，真是。
部编小学三年级语文上册周末作业10
三语周末作业 10.10 姓名第一部分积累运用（47分）一、书写检测。
（将下列语句正确、整洁、美观地抄写下来）（3分）金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。
二、基础知识。
（44分）1.看拼音写词语。
（10分）zhuāng bàn luò huāng tiāo ní yuàn qiáng yán liào( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pái liè guī zé hán jià kǒng què yóu yìn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.选择题（将下列各题正确答案的序号填写在括号里）（20分）1.下列词语中，加点字音完全正确的一组是…………………………………………（）A.放假．（jià）吟．诵（yín ）挑．选（tiāo ）五彩缤．纷（bīng）B.摔．跤（shuāi）钥匙．（chí）雨靴．（xuē）张牙舞爪．（zhǎo）C.石径．（jìng ）凌．乱（líng ）增．添（zēng ）果实累．累（ lěi）D.歌曲．（qǔ）凤．尾（fèng ）频．频（ pín ）忐．忑不安（tǎn ）2.下列词语中，书写完全正确的一项是………………………………………………（）A.糊涂粗壮熨贴层林尽染B.喇叭严厉赠送鸦鹊无声C.飘扬戒尺水洼口干舌躁D.挨打蟋蟀辽阔摇摇欲坠3.对下面诗句中加点的字解释不正确的一句是………………………………………（）A. 停车坐．爱枫林晚坐：因为B. 荷尽已无擎．雨盖擎：举，向上托C. 知有儿童挑．促织挑：挑战D. 白云生．处有人家生：产生，生出4.下列各句中，加点的成语使用不．恰当．．的一项是……………………………………（）A. 王华和李明为一道科学问题争得面红耳赤．．．．。
幼儿园周末家庭作业设计计划
幼儿园周末家庭作业设计计划本次工作计划介绍：作为幼儿园周末家庭作业设计计划的工作计划人员，我们的目标是创造既有趣又有教育意义的家庭作业，使之成为孩子们周末的快乐时光。
主要内容包含四个部分：一、作业内容设计：结合幼儿园教学大纲，设计包括绘画、手工制作、简单数学和语言学习等多元化的作业，充分刺激孩子们的多项智能发展。
二、数据分析：通过对作业完成情况的跟踪调查和数据分析，了解孩子们的兴趣点和学习难点，及时调整作业设计，使之更符合孩子们的实际需求。
三、实施策略：定期组织家长会议，介绍作业的设计理念和目的，争取家长的支持和参与。
也会通过微信群等渠道，及时沟通作业进度和孩子们的表现。
四、反馈与改进：我们设有专门的反馈渠道，鼓励家长和孩子们提出意见和建议，我们会认真倾听，及时改进，确保作业设计的科学性和实用性。
本次工作计划以提高孩子们的学习兴趣，培养良好的学习习惯为目标，希望通过我们的努力，让周末作业成为孩子们期待的时间。
以下是详细内容：一、工作背景随着社会的进步，家长对幼儿教育的重视程度日益提高，周末家庭作业作为幼儿园教学的重要组成部分，其质量和设计的重要性不言而喻。
我们面临的挑战是如何在作业中平衡教育的趣味性和教育性，让孩子们在愉快的氛围中学习，也要考虑到家长的需求，让他们能够参与到孩子的学习过程中。
二、工作内容我们的工作内容包括四个部分，分别是作业内容设计、数据分析、实施策略和反馈与改进。
作业内容设计：结合幼儿园教学大纲，设计包括绘画、手工制作、简单数学和语言学习等多元化的作业，充分刺激孩子们的多项智能发展。
数据分析：通过作业完成情况的跟踪调查和数据分析，了解孩子们的兴趣点和学习难点，及时调整作业设计，使之更符合孩子们的实际需求。
实施策略：定期组织家长会议，介绍作业的设计理念和目的，争取家长的支持和参与。
也会通过微信群等渠道，及时沟通作业进度和孩子们的表现。
反馈与改进：我们设有专门的反馈渠道，鼓励家长和孩子们提出意见和建议，我们会认真倾听，及时改进，确保作业设计的科学性和实用性。
幼儿单数双数作业题
幼儿单数双数作业题摘要：一、引言二、单数和双数的定义与性质三、幼儿单数双数作业题的实用性四、具体举例与解答五、结语正文：二、单数和双数的定义与性质单数和双数是整数中的一部分。
单数是指不能被2整除的整数，如1、3、5、7等。
双数则是能被2整除的整数，如2、4、6、8等。
在数学运算中，单数和双数有一些特殊的性质，如：1.任何单数乘以另一个单数，结果仍然是单数。
2.任何双数乘以另一个双数，结果仍然是双数。
3.单数乘以双数，结果是双数。
4.双数乘以单数，结果是双数。
三、幼儿单数双数作业题的实用性幼儿单数双数作业题不仅能帮助孩子们巩固所学知识，提高他们的运算能力，还能激发他们的学习兴趣。
以下是一些实例：1.请写出5以内的单数。
2.请写出10以内的双数。
3.请将以下数字按照单数和双数分类：1、3、4、6、8、9、2、5、7。
4.请计算：12 + 15 = 27，27是单数还是双数？5.请找出以下算式中的单数和双数：3 + 7 = 10，10 - 4 = 6。
四、具体举例与解答以下是一些幼儿单数双数作业题的解答：1.5以内的单数有：1、3、5。
2.10以内的双数有：2、4、6、8、10。
3.按照单数和双数分类后的结果如下：- 单数：1、3、9- 双数：4、6、2、8、5、74.12 + 15 = 27，27是单数。
5.以下算式中的单数和双数分别为：- 3 + 7 = 10，10是双数- 10 - 4 = 6，6是双数五、结语通过以上幼儿单数双数作业题的介绍，相信大家对单数和双数有了更深入的了解。
在日常生活和学习中，我们可以运用这些有趣的作业题，让孩子们在快乐的游戏中掌握数学知识。
幼儿在家表现10条简短
幼儿在家表现10条简短
“哎呀，妈妈，弟弟又在捣乱啦！”我大声喊道。
那是一个周末的上午，阳光透过窗户洒在客厅的地板上。
我正在写作业呢，弟弟就在一旁玩他的玩具。
妈妈在厨房忙着准备午饭，爸爸则在阳台上浇花。
突然，弟弟就像一阵小旋风似的，把他的玩具扔得到处都是。
“弟弟，你能不能别乱扔呀！”我有点不耐烦地说。
弟弟眨眨眼睛，调皮地说：“我就不！”然后继续他的“捣乱行动”。
我无奈地摇摇头，心里想着：这小淘气，真是拿他没办法。
这时，妈妈从厨房走出来，看到满地的玩具，皱起了眉头，“哎呀，宝贝，你怎么把玩具弄得到处都是呀。
”
弟弟却笑嘻嘻地说：“好玩嘛！”
爸爸也走过来了，笑着说：“哈哈，这小家伙，精力可真旺盛。
”
妈妈蹲下来，温柔地对弟弟说：“宝贝，玩完了要把玩具收好哦，这样家里才整洁呀。
”
弟弟似懂非懂地点点头，然后开始慢慢捡起玩具来。
我看着弟弟的样子，忍不住笑了，“哈哈，弟弟还挺听话的嘛。
”
弟弟捡完玩具后，又跑过来抱住我的腿，奶声奶气地说：“姐姐，陪我玩嘛。
”
我看着他可爱的模样，哪能拒绝呀，“好呀，那我们玩什么呢？”
就这样，我们又开始了新一轮的游戏。
幼儿在家的表现呀，那真的是丰富多彩呢！有时候调皮得让人头疼，有时候又可爱得让人忍不住亲亲抱抱。
他们就像小天使和小恶魔的结合体，给我们的生活带来了无尽的欢乐和烦恼。
但不管怎样，他们都是家里的宝贝呀，不是吗？他们的每一个举动，每一个表情，都让我们的家变得更加温馨和有趣。
我们要好好珍惜和他们在一起的时光呀！。
二年级数学学科周末实践作业(10) 2
青岛崂山新世纪学校
二年级数学学科周末实践作业（11）
班级：姓名：等级：一、解决问题（文字大小均匀，落在横线上，按“”标示，将答语写完整）
1.学校买来38个篮球，分给了5个班，每班分7
个，还剩多少个篮球没有分？
先求
算式：
再求
算式：
答：
2．多多加工50个风筝，已经加工了26个，剩下的要4小时完成，平均每小时要加工多少个零件？
先求
算式：
再求
算式：
答：3.多多买了3筒羽毛球，每筒9元。
如果多多付
50元，应找回多少元钱？
先求
算式：
再求
算式：
答：
4.学校分水果，每个同学分3个，分给9个同学后，
还剩70个。
一共有多少个水果？
先求
算式：
再求
算式：
答：
6.妈妈今年36岁，红多多比妈妈小25岁，红多多今年多少岁？
竖式：7.一年级有189人，二年级比一年级多23人，一
二年级共有多少人？
竖式：。
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蔡坊小学附属幼儿园大班周末作业（十）
一、知识百花园。
1、请小朋友用好听的声音念下面的古10诗。
回乡偶书（贺知章）画（王维）
少小离家老大回，远看山有色，
乡音无改鬓毛衰。
近听水无声。
儿童相见不相识，春去花还在，
笑问客从何处来。
人来鸟不惊。
2、小朋友，还记得故事《喇叭花电话》吗？
（1）小老鼠在树下种了一棵什么花？（喇叭花）
(2)、喇叭花爬到谁的家？（小鸟的家）
（3）、小老鼠心里想喇叭花长得像什么呀？（电话机）
（4）、有了电话机，小老鼠可以跟谁打电话？（小鸟）
（5）、小鸟在哪里回答说：“你好，我是小鸟。
”（树上）
（6）、于是小鸟就为小老鼠怎么样？（唱起歌一棵喇叭花连着两个家）小鸟和小老鼠，天天说着悄悄话。
二、仿写声母g、k
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三、仿写数字8。
四、做一做。
7 □ 4 □
／＼／＼ ` ／＼／＼
6 □ 2 4 3 □ 3 2
五、请你用好听的声音唱《找朋友》，并配上好看的动作跳一跳。
六、礼仪养成：
1、请家长不要让幼儿带零食来幼儿园。
2、请家长监督幼儿完成周末作业。