【精选计划】2019年高中物理教师新学期工作计划二
关于高中物理教师新学期工作计划
关于高中物理教师新学期工作计划新学期即将开始，作为一名高中物理教师，我非常期待能够带着更加全面和创新的教学理念来迎接这个挑战。
为了确保学生们能够更好地理解和掌握物理知识，我制定了以下工作计划：一、认真备课备课对于一名教师来说是非常重要的，它直接影响到教学的质量和效果。
因此，我将花更多的时间和精力在备课上，深入研究物理知识的教学内容和教学方法。
我将结合课程标准和学生的实际情况，制定详细的教学计划，并在课堂上根据学生的反馈情况做出相应的调整。
二、注重实践教学物理是一门实践性很强的学科，理论知识和实际操作相结合，可以让学生更好地理解和掌握物理原理。
为了提高学生的实践能力，我将在课堂上增加实验和实践环节。
我会选择一些有趣的实验，让学生们亲自动手进行操作，并引导他们观察现象、总结规律，从而加深对物理原理的理解。
三、激发学生的学习兴趣学习兴趣对学生的学习积极性起着至关重要的作用。
因此，我将尽力激发学生对物理学习的兴趣。
我会精选一些有趣的物理案例和实际应用，结合学生的生活经验和兴趣爱好，让物理知识变得有趣和实用。
同时，我也会鼓励学生们提出问题和与我进行交流，激发他们对物理学习的主动性。
四、巩固基础知识高中物理的学习是一个渐进的过程，前期的基础知识对后期的学习非常重要。
因此，我会加强对学生基础知识的巩固。
我会定期进行知识点的复习和强化训练，帮助学生建立起扎实的物理基础。
同时，我还会根据学生们的不同情况，采用个性化的辅导方法，帮助他们解决学习中的困惑和问题。
五、与家长保持沟通家校合作是学生成长的重要环节。
为了让家长了解学生在物理学习中的情况，我将积极与家长保持沟通。
我会定期向家长们发送学生的学习情况和进展报告，还会主动邀请家长参加家长会，与家长们共同探讨学生的学习问题，并共同制定解决方案。
通过以上工作计划，我希望能够提高学生的物理学习效果和兴趣，让他们在学习中拥有更多的乐趣和收获。
我也相信，只要我持续地努力和创新，将会有更多的学生受益并取得好成绩。
新学期高中物理教师工作计划新学期高中物理教师教学工作计划
1、加强信息问题的训练，提高阅读能力、理解能力和分析问题的能力。
2、加强科技应用问题的训练，训练审题分析、物理建模、运用物理知识解决实际问题的能力。
3、加强实验技能训练，提高实验能力。
(五)做好导优辅差，分类推进工作。
分类推进，可把班级学生分成三个梯队，本一梯队(中上生)、本二梯队(中下等生)、本三梯队(少数落后生)，根据他们的学习情况分层布置作业，跟踪落实，抓实效。让他们学习有目标、学习有收获、有信心、有干劲。
3.对高一学生来讲，物理出国留学网课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。
(六)关注非智力因素，优化学习状态。激发学生学习物理的兴趣，挖掘学生的潜能。调动学生课前自主学习、课堂积极参与，课后落实过关。多和学生沟通，及时进行反馈，让学生学得开心，学有所成。对学习有困难的学生要及时关心，帮助他们及时树立信心，在复习中保持最佳的状态。
【新学期高中物理教师工作计划二】
一、基本情况分析：
三、复习策略
(一)学习考试说明，研究高考试卷，提高复习的针对性和有效性。
近三年新课程高考试卷，把握好复习的范围、复习的深度和广度。继续学习研究市高三物理培训的内容信息、要求和建议，向上届高三取经交流，结合本届情况，备课组教师认真研讨，科学策划高三物理总复习各阶段各环节工作。深入备课，分章节对《考试说明》各个部分内容进行全面的研究，以《考试说明》的要求为教学的核心，以高考试题为范例，使教学更加接近高考要求，提高复习的针对性和有效性。
(二)重视复习的渐进性
第一轮复习切忌一步到位，要螺旋式上升，循序渐进，这才符合认识规律。围绕复习内容，我们可以从理解概念入手，解剖典型例题找感觉，由浅入深，由简单到复杂，递进式进行，这样基础才能夯得更实。要做到渐进性，就得认真选题，由易到难的排列进行训练，可以先看(例题)后做(习题)再探究，不断强化提高。要做到渐进性，采取先个别后整体的策略，即先单元后专题再模拟的复习模式。
高中物理教师新学期工作计划4篇
高中物理教师新学期工作计划4篇High school physics teachers' work plan for the new semester汇报人：JinTai College高中物理教师新学期工作计划4篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：高中物理教师通用版学期工作计划2、篇章2：高中物理教师学期工作计划3、篇章3：高中物理教师(通用版)学期工作计划4、篇章4：高中物理教师标准版学期工作计划篇章1:高中物理教师通用版学期工作计划新的学期，新的开始，为了搞好本期工作，我制定教学工作计划如下：一、树立正确的指导思想新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，坚守高尚情操，发扬奉献精神，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
二、继续加强对老教师的学习，注重教与学的结合。
做为一名刚参加工作的年青教师，在教学中需要学习的地方很多。
首先，要提前备课，赶在教学进度之前对后几节课的内容有个大体的掌握;在讲课之前一定要先听老教师的课，找出不足，及时补充;讲完一节课后，一定有不满意的地方，要写一下心得，及时总结。
经过两年不间断的学习，我感觉自己在教学上有了很大的进步。
新学期高中物理教师工作计划6篇
新学期高中物理教师工作计划6篇新学期高中物理教师工作计划 (1)一、现状分析：我所任教的是高一4、5、6三个平行班级。
学生总体而言，物理学习基础偏弱，学生素质参差不齐。
刚上高一的学生在面临物理学科的学习时，会遇到各种各样的问题，如教材变化、学生学习习惯和学习方法不适应、学习能力不足、学习过程中的心理问题等。
1、学习内容不适应初中物理内容比较直观，富有生活气息，内容通俗易懂。
而高中物理知识体系的容量和难度都比较大，重视分析推理、定量研究，对物理知识的应用要求较高。
2、学习习惯和学习方法不适应(1)学习状态比较被动，严重依赖老师，围着老师上课讲的内容和布置的作业转。
缺乏自主学习的意识，没有自己阅读教材和主动专研的习惯;(2)对概念和规律，不深入理解，简单依靠机械记忆，不注重过程的复习推理，不深究知识的来龙去脉，无法建构完整的知识结构;(3)缺乏问的意识，有些同学对问题不及时解决，与老师同学缺乏交流，导致问题积压，影响学习的进度。
高中物理的学习要求学生要有主动进取精神，课前要自觉预习，课上积极思考，注意观察，勤于动手，把知识学活，举一反三，甚至要有独创精神。
3、学习能力存在不足(1)逻辑思维能力和空间想象能力不足，不能根据问题的实际情况建立完整的物理情景，建构物理模型。
(2)观察和实验动手能力不足，个别同学甚至不愿动手(3)应用物理知识解题的能力不足，计算能力不够，代数运算的能力也不够。
(4)分析归纳能力不够，不善于对知识进行归纳总结，综合运用能力较差。
4、学习过程中心理的不成熟有些同学在初中阶段就听说高中物理很难，因此在正式进入高中学习之前就心存畏惧，缺乏信心和兴趣。
还有些同学缺乏完整正确的高中三年的学习规划，在高一阶段缺乏正确的学习态度，容易松懈。
二、教材内容分析：本学期的教学内容是鲁科版物理必修1，本模块是高中物理的第一个模块，是共同必修模块。
在本模块中，学生将进一步学习物理学的内容和研究方法，了解物理学在技术上的应用和物理学对社会的影响。
【精选计划】2019年高三物理教师上学期工作计划(二)
参考范本【精选计划】2019年高三物理教师上学期工作计划（二）______年______月______日____________________部门一、情况分析（一）教材分析：高中前两年已经基本完成了高中物理教学内容，高三年级将进入全面的总复习阶段，为了配合高三的总复习，学校统一订购了由光明出版社编写的《三维设计》作为高三复习教材，该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为指导，以20XX年普通高考考试说明为依据编写，作为本学年参考用，本学期拟定完成本书的第一至第十三章的第一轮复习。
（二）学情分析：1、课堂情况：由于是高三年级，即将面临着高考的选拔考试，大多数的学生对基础知识的求知欲望比较强烈。
所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。
2、对基础知识的掌握：高三279，275为理科基础班，虽然相对来说物理基础较差，但学习能力有着较大的差异，根据前段时间的观察和摸底，大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，所以对知识的了解和掌握有待地提高。
3、解题技能：利用物理知识解决有关综合问题的能力很差，学生解决问题的技能还有待提高。
二、教学目标与任务加强和利用知识点的复习，尽快帮助学生把各章分立的知识点建立成为网状的状态，掌握物理思想的应用物理知识解决相关问题的思维方法，进一步提高解决问题的技能。
具体地说：1、知识方面，应达到熟练掌握每一个知识点的要求，即看到一个题目以后，题中包含了哪些知识点要一清二楚，不能模模糊糊，并且知识点之间的联系也要清楚，2、技能方面，主要是进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，作到常规思维、逆向思维和发散思维相结合，同时，要求学生熟练掌握基本的解题方法，从而提高学生的解题速度。
3、情感与价值观方面，引导学生形成正确的价值观、人生观、世界观，使学生在物理美中陶冶自己的情操，从而达到全面育人的目的。
高中物理教师新学期个人工作计划3篇
随着撕下今年最后一天日历，新的一年到来了，依照公司的发展要求，我们需要开始书写工作计划了。
只有完备好高中物理老师年度工作计划，来年才能更加有动力！那么如何写高中物理老师年度工作计划呢？下面是为大家整理的“高中物理教师新学期个人工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中物理教师新学期个人工作计划(篇一)根据备课组所制定的复习计划及学校对于学科在高考方面的指导思想，针对本人所带高三(1)、(2)两个班的学生的学情及行为习惯特制定如下工作计划一、复习策略1、立足课本，着眼基础，循序渐进。
全面、系统、完整地复习所有必考的知识点，重视基本概念、基本规律及其基本解题方法与技巧等基础知识的复习，要做到重点突出、覆盖面广。
2、钻研教材，狠抓常规教学，落实好备、教、批、辅、考、评等各个教学环节，做到、精练、精讲、精评。
3、加强方法教学和规范教学，让学生学会自主学习、自我探究，使之养成良好的学习习惯。
加强学生能力的培养，使之能够灵活运用基本知识分析和解决问题，能够进行实验设计，提高实验能力。
从而提高学生的综合素质。
4、关注高考信息，随时了解最新动态。
5、努力培养学生学习物理的兴趣，挖掘学生的潜能，和学生多沟通，及时进行反馈，让学生学得开心，学有所成。
二、具体措施(一)紧抓课本，细挖教材，扎实推进基础知识复习工作1、在复习中应立足基础知识，通过透彻理解，全面掌握基础知识，如对物理概念的理解，应该让学生从定义式及变形式、物理意义、单位、矢量性及相关性等方面进行讨论；对定理或定律的理解，则应引导学生从其实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。
2、复习时引导学生回归教材，要抓住重点，帮助学生了解知识间的纵横联系，构建高中物理基础知识网络，形成完整的知识体系，使知识系统化、网络化；3、以课本的习题背景、插图和阅读材料为素材，深入浅出、举一反三地加以推敲、延伸或适当变形形成典型例题，应用中、低档试题进行训练，花大力气吃透课本上那些有特色、概念性强、构思新颖和方法灵活的习题。
高中物理教师新学期工作计划
高中物理教师新学期工作计划引言随着新学期的到来，作为高中物理教师，我将致力于提升教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学素养。
以下是我为本学期制定的工作计划。
一、教学目标1. 知识掌握确保学生掌握物理课程标准要求的基本知识和技能。
2. 思维能力培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维。
3. 实践能力加强实验教学，提高学生的实验操作能力和科学探究能力。
二、教学内容与方法1. 教学内容根据课程标准，合理安排教学进度，确保覆盖所有知识点。
2. 教学方法结合学生实际，采用启发式、探究式等多种教学方法。
3. 实验教学制定详细的实验计划，确保每个学生都能参与实验操作。
三、学生能力培养1. 学习兴趣通过有趣的物理实验和现象，激发学生的学习兴趣。
2. 科学素养培养学生的科学态度和科学精神，提高学生的科学素养。
3. 解决问题能力通过解决实际问题，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。
四、教学资源与环境1. 教学资源充分利用学校提供的物理实验室、多媒体教学设备等资源。
2. 教学环境营造良好的教学环境，确保学生能在安静、整洁的环境中学习。
五、教学评价与反馈1. 评价方式采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面评价学生的学习效果。
2. 反馈机制建立及时的反馈机制，对学生的作业、测试等进行及时反馈。
六、个人专业发展1. 教学研究参与教学研究，不断提升自己的教学能力和教学水平。
2. 学术交流积极参与学术交流，与同行分享教学经验，学习先进的教学理念。
3. 自我学习不断学习新的物理知识和教学理论，提高自己的专业素养。
七、时间安排1. 学期初完成课程准备，包括教学计划制定、教材分析等。
2. 学期中执行教学计划，进行教学活动，组织学生参与实验。
3. 学期末组织复习，准备期末考试，进行教学总结。
八、预期成果学生能够掌握物理课程的基本知识和技能。
学生的物理学习兴趣和科学素养得到提升。
学生的实验操作能力和解决问题的能力得到提高。
高中物理教师新学期工作计划范文
高中物理教师新学期工作计划范文一、教学目标设定在新学期的物理教学中，我设定的主要教学目标是帮助学生全面理解和掌握高中物理的核心知识和技能，同时培养他们的科学思维能力和实验操作能力。
我希望通过我的教学，使学生能够在物理学习中发现乐趣，激发他们的求知欲和探索精神，从而为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、教学内容规划在教学内容上，我将遵循教材的大纲，结合学生的实际情况和兴趣点，科学合理地安排教学内容。
我会将知识点进行分解和整合，形成一系列具有内在联系的教学模块，以便学生更好地理解和掌握。
同时，我也会关注最新的物理研究成果和教育理念，将新的知识和理念融入到教学中，使学生能够接触到最前沿的物理知识。
三、教学方法和手段在教学方法和手段上，我将采用多样化的教学方式，包括课堂讲授、实验教学、小组讨论、自主学习等，以满足不同学生的学习需求和学习风格。
我会注重启发式教学，通过问题引导和探索实践，激发学生的学习兴趣和思维活力。
同时，我也会充分利用多媒体和网络技术，丰富教学手段，提高教学效果。
四、学生评价与反馈在学生评价方面，我将采用多元化的评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、实验操作能力、考试成绩等，以全面反映学生的学习情况。
我会定期对学生的学习进行评价和反馈，指出他们的优点和不足，帮助他们明确学习方向和改进方法。
同时，我也会鼓励学生进行自我评价和反思，培养他们的自主学习能力和自我管理能力。
五、自我提升与发展作为教师，我深知自我提升与发展的重要性。
在新学期的工作中，我将不断学习和更新物理知识，提高自己的教学水平和专业素养。
我会积极参加各种教育培训和学术交流活动，与同行进行深入的探讨和交流，借鉴他们的教学经验和教学方法。
同时，我也会关注教育改革的最新动态和趋势，及时调整自己的教学理念和教学方式，以适应时代的发展和学生的需求。
六、特殊关注与支持在教学过程中，我会特别关注那些学习基础薄弱、学习困难的学生，给予他们更多的关注和支持。
高中物理教师新学期工作计划
高中物理教师新学期工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、条据书信、演讲致辞、心得体会、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, debriefing reports, contract agreements, articles and letters, speeches, experiences, essays, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!高中物理教师新学期工作计划高中物理教师新学期工作计划大全5篇在制定计划之前，需要对工作现状进行分析研究，充分了解下一步工作的基础和计划制定的依据。
关于高中物理教师的工作计划3篇
关于高中物理教师的工作计划 (2)关于高中物理教师的工作计划 (2)精选3篇（一）作为一名高中物理教师，你的工作计划应该包括以下几个方面：1. 教学目标和课程计划：制定明确的教学目标，并根据教学大纲制定课程计划。
确定每个学期教学的内容、教学时间安排和教学资源准备。
2. 课堂教学准备：为每个教学单元准备详细的课堂教案，包括课堂活动、实验设计和教学资源准备。
确保教学步骤和教学材料的完整性和有序性。
3. 教学方法和策略：选择合适的教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和积极参与。
运用多媒体教学、案例分析和小组合作学习等方式，提高学生的学习效果。
4. 学生评估和反馈：设计准确有效的评估方式，对学生进行学习成果的评估和反馈。
包括考试、作业、实验报告和口头表达等形式。
及时给予学生正向的反馈和建议，帮助他们提高学习效果。
5. 实验教学管理：组织实验教学活动，包括实验设备准备、实验操作指导和实验安全管理等。
确保实验教学的安全性和有效性。
6. 学生辅导和学生个别化教育：关注学生的个别差异和学习需求，进行个别化辅导和教育。
根据学生的学习能力和兴趣，提供有针对性的教学和指导。
7. 与家长和学生的沟通：与家长和学生保持良好的沟通，了解学生的学习情况和问题，及时协调解决。
定期与家长开展家访和家长会，介绍学生的学习情况和评估结果。
8. 个人专业发展：参加相关的教师培训和研讨会，提升自身的教学能力和专业水平。
积极参与学科教研和教学团队的建设，与同事分享教学经验和教学资源。
以上是高中物理教师的工作计划的一些基本内容，你可以根据具体情况和学校要求进行适当调整和完善。
关于高中物理教师的工作计划 (2)精选3篇（二）高中物理教师的工作计划可能涵盖以下内容：1. 教学目标设定：制定明确的教学目标，包括学生应达到的知识、技能和能力。
确定每个学期的教学计划，安排适当的教学内容和学习任务。
2. 教学资源准备：选择适当的教材、教学辅助材料和实验设备，确保学生能够理解物理概念和原理。
高中物理教师新学期工作计划2篇
高中物理教师新学期工作计划（一）一、指导思想教育对于全面建设小康社会和实施第三步战略目标，最终实现中华民族伟大复兴具有特殊重要的意义。
根据党的xx大的要求，落实教育优先发展战略地位，是增强综合国力、应对国际竞争、全面建设小康社会的一件大事。
为了认真落实xx大的精神，本学期里，物理学科将围绕课程改革这一中心问题展开工作。
以下是一些具体的设想：二、切实推进物理课程改革1、进一步更新教育观念。
新的物理课程标准将目标定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。
要把每一位学生潜能的开发，健康个性的发展，自我教育、规划自身的发展，终身学习的意识和能力的初步形成，参与竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。
2、展示优秀课，推广探究性课堂教学模式。
新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学内容。
而科学探究则包括以下要素：1、提出问题2、猜想与假设3、制定计划与设计实验4、进行实验与收集证据5、分析与论证6、评估7、交流与合作。
把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教育史上是从来也没有过的。
显然，原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。
我们必须对课堂教学模式进行改革。
本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上，总结经验教训，请在第五届百节好课的评比活动中夺冠的老师开课进行展示，大力推广探究性课堂教学模式。
争取使每一位物理教师都了解这一模式，都能在教学实践中使用这一模式。
只有这样，新的课程标准才能得以落实。
否则，必然是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。
3、落实物理实践活动。
新课程标准特别强调社会实践活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进行一次物理实践活动，高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题研究活动，而且，中考、高考的命题也越来越重视实践题。
为了检验实践活动的开展情况，也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动，在此基础上再进行高中物理课题研究活动报告的征集和评比，争取掀起一个实践活动的高潮。
教师工作计划高一物理（二篇）
教师工作计划高一物理1、扎扎实实备好每一节课，落实到每课有教案、学案、课件，为组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究”，进入到“课堂实践、反思提升”做好一切准备。
2、结合本学科的教学实际，做实“学案导学”，精心设计学案中的每一环节，帮助高一学生树立良好的学习态度，养成自觉学习的好习惯，学案设计既要针对学生学习中的薄弱环节，又要结合学生知识基础和思维能力的实际情况，增设自我拓展栏目，鼓励学生自己发现问题，解决问题。
培养学生自主发现问题、自我分析问题、自我解决问题的能力。
3、探讨适合本学科教学的教学模式，包括新授课、复习课以及试卷讲评课，提高每位教师的课堂教学水平。
加强课堂教学的常规管理，密切师生关系，做学生可以信赖的知心朋友。
加强课后辅导答疑和作业批改等教学环节，克服所教班级较多、学生较多等不利因素，加强教学效果的反馈调查，及时调整和弥补教学中的不足，使学生获得更大的收获。
4、强化教学常规管理，正确认识课堂管理的重要性，保证良好的课堂教学秩序，创设良好的教学环境，向课堂管理要效率。
加强课堂的设计和组织，保证杜绝无案上课现象出现;课堂提问切中主题，讲求参与度，提高提问的思维含量，课堂小结做到简洁精练，课堂教学做到突出重点，突破难点，突出因材施教，实施分层次教学，体现课堂教学内容有层次性，增强每一个学生学习的兴趣、信心，提高教学效率。
充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性，争取不让一个学生掉队。
规范教学行为，实行学案教学，切实提高课堂教学效率。
在备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等各个环节中高标准、严要求，全面提升教学质量。
5、加强集体备课。
按照学校的要求每周二次集体备课，不让集体备课流于形式，充分发挥全组教师的智慧，深入细致地学习《课程标准》和《教学评价标准》挖掘教材，保质保量地完成各备课组制定的集体备课任务，在备课重坚持做到有主题、有中心发言人注重研究教学方法，突出重点、突破难点，并做好记录。
高二物理教师新学期工作计划汇总5篇
高二物理教师新学期工作计划汇总5篇高二物理教师新学期工作计划篇1一、指导思想努力探索和实践以新课程改革为主要内容的教育改革，转变教育观念，更新教育理论，强化专业学习和业务操作训练。
使自已更快更好地适应新课程对教师提出的新要求，提高高中物理学科教育教学质量，为我校提升学校知名度和构建和谐的新保亭中学而作出自已的努力。
二、学科课程实施(一)学科教材本学期使用人民教育出版社高中物理选修1—1的教材(二)课时安排严格按照新课模块教学对课时的要求，确保每一模块新课教学有36课时。
另外安排复习、练习和月考10个课时。
期中和期末考试时间由学校统一安排进行。
(三)教学目标要求1、知识与技能(1)静电学和稳恒电流的学习。
(2)电磁波的学习2、过程与方法(1)会运用电磁学的公式计算电学的有关问题。
会利用电学的知识解决简单电学问题。
(2)在理论学习过程中，了解物理的研究方法特别是物理学的实验，要了解实验原理、器材选用及器材结构，了解实验操作规程及实验操作步骤。
(3)通过有关概念、规律的学习，让学生感受和了解物理学的思想、方法，提高学生的科学素养。
3、情感、态度与价值观通过物理学科的学习，向学生进行科学思想，民族精神等教育，了解物理学在生活中的应用，让学生了解当代、现代我国高科技的发展，进行爱国主义教育。
三、具体措施1、认真备课，精心组织课堂教学。
认真备课是上好一节课的前题，是确保45分钟教学质量必不可少的重要环节。
2、精选练习，加强课后训练。
在不增加课业时间的情况下，精选训练题目是提高学习效率，加强巩固的有效方法。
3、加强学生的学习测评。
学习测评是教师及时了解和掌握学生学习情况的有效手段和途径，更是教师及时调整自已教学操作的依据。
4、做好学生学习和成长的记录，认真细致地做好学生的成长阶段性的评价，及时向学生及其家长汇报。
高二物理教师新学期工作计划篇2本学期高二物理的主要任务是：围绕高二物理x区统考、水平测试工作，既完成教书任务，更完成教书育人的任务。
【精选计划】2019年高三物理教师新学期工作计划二
参考范本【精选计划】2019年高三物理教师新学期工作计划二______年______月______日____________________部门一、学生情况分析本学期受学校任务，继续担任高三1、2班物理科任教师，由于是高三年级，也即将面临着全国高考的选拔考试，大多数的学生对基础知识的求知欲望比较强烈，这点对以后的教学还是有较大帮助。
二、教辅分析第一阶段我们使用《创意课堂》作为教材。
教材中基本覆盖了基础知识和典型例题;同时有“课后活页习题”可作为学生课堂巩固知识的随堂练习。
个别难度较大的习题坚决舍掉，同时引入个别常见习题。
三、教学目标创新、质疑，强调联系实际，强化实验。
要求学生用新视角重新观察已做过的实验，要有新的发现和收获，同时要求在实验中做到“一个了解、五个会”。
即了解实验目的、步骤和原理;会控制条件(控制变量)、会使用仪器、会观察分析、会解释结果得出相应结论，并会根据原理设计简单的实验方案。
以实验带复习，设计新的实验。
进一步完善认知结构，明确认识结论、过程和质疑三要素，为进一步培养学生科学精神打下基础。
学会正确、简练地表述实验现象、实验过程和结论，特别是书面的表述。
在日常生活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题，学会知识的应用。
四、教学措施1、以学生为本，加强对学生的了解，抓好学生的两头促中间从学生的全面素质提高，对每一位学生负责的基本点出发，根据各层次学生具体情况，制定恰当的教学目标，满腔热情地使每一位学生在高三阶段都能得到发展和进步。
2、抓好基础，培养能力。
认真学习新的课程标准与高考大纲，研究高考理综能力测试中物理部分的试题难度和特点，使自复习教学更具有计对性，在教学中应强调理解。
掌握好基础知识，基本技能和基本方法。
同时，也要注意培养学生独立阅读，独立形成物理情景或建立物理模型，独立分析物理过程、独立解决物理问题的能力。
3、研究教法、改进教学、教学相长认真研究学生学习过程，掌握不同学生的学习主要障碍，在此基础上制订教学方案，要特别注意调动学习的积极性、尽可能把学生应该自己完成的学习任务交给学生自己独立完成。
高中物理教师新学期工作计划(二篇)
方案计划参考范本高中物理教师新学期工作计划(二篇)目录：高中物理教师新学期工作计划一高中物理教师新学期工作计划二高中物理教师新学期工作计划一一、基本情况分析：⒈ 学生情况分析：学生刚刚进入高中，对于物理的学习还停留在初中的认识水平。
考试题的思维量不大，能力要求也不很高，很多学生因为物理好学，从而轻视物理的学习。
⒉ 教材分析：我们使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新课标的标准编写的教材，教材突出了学生的自主学习及探究式教学的教学模式，强化了学生的主体地位，这对学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力、动手能力等都有了较高的要求。
另外，必修一的学习内容是运动学和静力学，是整个物理学的基础。
这一部分的学习，有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力，对学生抽象思维能力、动手能力以及自然唯物主义人生观的培养都有着举足轻重的作用。
二、教学目的及任务：1.认真学习《高中物理教学大纲》，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，也是搞好高中物理教学的基本前提。
2.认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。
要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。
特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。
提高学生的基本素质和基本能力。
要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。
3.对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。
学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。
首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，其次要注意联系实际，为学生搭建物理思维的平台。
第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。
2019精选教育年高三物理教学工作计划.doc
2019年高三物理教学工作计划2019年高三物理教学工作计划(一)一、指导思想;根据上学期制订教学进度，结合学生特点，注重全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力，在高三这学期中稳步提高学生分析问题和解决问题的能力，争取今年高考的成功。
这一基本思想也是在教学中应该全面贯彻的教学思想。
二、情况分析：(一)教材分析：根据课程安排，本学期三月份要完成一、二轮复习的教学任务，夯实基础，查漏补缺，宁慢勿快，稳扎稳打，扎扎实实搞好基本知识的复习。
(二)学生学情分析：这学期担任高三238班，239班的物理教学1、课堂情况：物理科是理科生高考必考的主要科目，238班大多数的学生对物理知识的求知欲望比较强烈，在课堂上比较自觉地与老师互动，配合老师完成教学任务。
2、239班学生对基础知识的掌握还不够牢固，大多数学生虽然通过了高一高二两年的高中物理学习和训练，但尚未能独立地形成物理情景，建立物理模型，独立分析物理过程，解决物理实际问题的能力较低，还有待于大力提高和着重培养。
三、教学目标与任务：认真学习普通高中物理课程标准，根据新课标的考纲，认真组织教学。
1、专题复习,分项突破2、高考分析,能力引导3、模拟试卷讲评,能力检测让学生通过模拟考试检测自己的实际高考能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备迎接高考4、力争在20XX年高考理综取得好成绩四、方法与措施：1、面向全体，分类分层次指导。
从全面提高学生的素质，对每一位学生负责的基本点出发，根据各层次学生的具体情况，制定恰当的教学目标和要求，因材施教。
2、抓好基础教学，注意能力的培养。
认真学习新的课程标准，在教学中应强调理解，掌握好基础知识，同时也要注意培养学生独立阅题，独立分析物理过程，独立解决物理问题的能力。
2019年高三物理教学工作计划(二)一、指导思想以学校工作计划和杨校长《狠抓常规，坚持改革，实现新跨越》为指导，深入领悟普通高中《物理课程标准》(实验)，进一步认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理新课程设计的基本思路。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
参考范本
【精选计划】2019年高中物理教师新学期工作计划二
______年______月______日
____________________部门
一、基本情况分析：
⒈ 学生情况分析：学生刚刚进入高中，对于物理的学习还停留在初中的认识水平。
考试题的思维量不大，能力要求也不很高，很多学生因为物理好学，从而轻视物理的学习。
⒉ 教材分析：我们使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新课标的标准编写的教材，教材突出了学生的自主学习及探究式教学的教学模式，强化了学生的主体地位，这对学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力、动手能力等都有了较高的要求。
另外，必修一的学习内容是运动学和静力学，是整个物理学的基础。
这一部分的学习，有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力，对学生抽象思维能力、动手能力以及自然唯物主义人生观的培养都有着举足轻重的作用。
二、教学目的及任务：
1.认真学习《高中物理教学大纲》，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，也是搞好高中物理教学的基本前提。
2.认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。
要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。
特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。
提高学生的基本素质和基本能力。
要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。
3.对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方
面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的
难度。
学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为
教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。
首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，其次要注
意联系实际，为学生搭建物理思维的平台。
第三，要注意知识与能力
的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。
同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。
4.加强教研研究，提高课堂效率。
要把课堂教学的重点放在使学
生科学地认识和理解物理概念和规律方面，掌握基本的科学方法，形
成科学世界观。
要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和
效益。
⒌学习新的教育教学理念，采用探究式教学的教学模式，强化学
生的参入意识，体现学生的主体地位，真正实现“我要学”。
⒍ 重视实验，重视实验能力培养。
实验探究的过程，有利于培养
学生的动手能力，能再现知识的发现过程，对学生科学的思维方法方
式的培养有着不可替代的作用。
三、采取的措施：
1、摸清学生情况，便于有针对性的进行教学组织，完成教学任务。
2、抓好课堂效率。
上课力求高效，精讲精练，在有限的时间内最
大化的提高学生的基本能力和基本技能，提高学生成绩。
3、抓好课前预习及课后及时巩固。
落实每个人的作业。
单元复习
和测试落实到个人，完善课前检查和试卷的单独评讲。
4、做好训练，增强学生的应试能力。
5、加强实验教学，能做的实验一定要做，能分组实验要分组实验，演示实验一定要演示，要认真组织实验，培养学生的实验技能和动手
能力。