戏剧期末复习资料
戏剧表演期末试题及答案
戏剧表演期末试题及答案第一部分:选择题1. 下列哪个选项最能反映戏剧表演的基本特征?A. 艺术性B. 摄影性C. 叙事性D. 静态性答案:C2. 以下情景哪个最适合演绎为喜剧?A. 战争中的英雄故事B. 波澜壮阔的历史事件C. 两个邻居之间的斗气D. 一次家庭聚会答案:C3. 在戏剧表演中,演员的造型主要是为了:A. 强调角色的身份和社会地位B. 吸引观众的目光C. 展示服装设计师的才华D. 表达艺术家的风格答案:A4. 下面哪个任务不属于导演的职责?A. 指导演员的表演B. 制定舞台布景方案C. 编写剧本D. 确定舞台上的道具摆放答案:C5. 以下哪个剧种属于中国传统戏曲?A. 话剧B. 歌剧C. 京剧D. 音乐剧答案:C第二部分:填空题1. 演员需要通过_________来展现角色的内心世界。
答案:表演技巧2. 舞台上的灯光设计可以营造不同的 ________。
答案:氛围3. _____是戏剧表演中用来进行角色行动展示的基本载体。
答案:舞台4. 观众在观看戏剧表演时,可以通过 _______感受其中的情感。
答案:共鸣5. _______ 是演员在排练和演出中使用的必备工具。
答案:化妆品第三部分:解答题1. 简要解释戏剧表演的三个要素。
答案:戏剧表演的三个要素是演员、舞台和观众。
演员是用来扮演各种角色的艺术家,舞台是表演的场地和背景,观众是接受表演的群体。
2. 请谈谈你对导演在戏剧表演中的作用和责任。
答案:导演在戏剧表演中起着重要的作用。
他们负责指导演员的表演,创造舞台布景方案,决定灯光和音效等各个方面的设计。
导演还需要对整个剧目进行统筹和管理,确保演出能够顺利进行。
3. 选择一部你熟悉的戏剧作品,谈谈该作品的演员表演和舞台设计对情节的衬托和推动的作用。
答案:以《哈姆雷特》为例,演员的精湛表演能够使观众更好地理解和感受剧中的情感和冲突。
舞台设计则通过布景和道具的运用来反映不同场景和时期的转变,这样可以更好地推动剧情的发展。
外国文学期末复习
外国文学期末复习题型:一、名词解释(6选4,4×5分)二、简答题(4×5分,注意文学思潮的特点)三、分析题(选2道,20分,注意人物形象分析)四、阅读理解(选1道,15分)五、评论写作(25分)一.名词解释:1.三一律是古典主义戏剧创作遵守的艺术原则。
指戏剧的时间、地点、情节三者单一,即一部戏剧只能表演一个事件(情节单线索),剧情必须发生在同一个地方,事件必须在一昼夜内完成。
这种原则对规范戏剧创作曾起到过积极作用。
2.狂飙突进运动这是18世纪七八十年代在德国出现的一场由一批青年作家发起的“文学革命”运动,是德国启蒙运动的继续和发展,因克林格尔的剧本《狂飙与突进》而得名,活动纲领由赫尔德制定。
“狂飙突进”运动的作家们强调文学的民族性,要求个性解放,强调感情,强调“天才”,肯定卢梭的“返回自然”观,具有强烈的反封建思想。
代表作家是青年时代的歌德、席勒等。
3.荷马史诗荷马史诗,又被称为“英雄史诗”,分为《伊利昂记》和《奥德修记》两部作品,各有24卷,描写了公元前12世纪末希腊半岛南部地区的阿凯亚人和小亚细亚北部的特洛伊人之间为期十年的特洛伊战争,歌颂了这场战争中的氏族部落首领的英雄事迹。
是古希腊文学辉煌的代表,被看作是欧洲叙事诗的典范。
4.伊索寓言相传为公元前6世纪奴隶伊索所作,故称《伊索寓言》。
现在流传的《伊索寓言》是后人整理的,所收篇目三百余篇。
主要表现下层平民和奴隶的思想情感,是他们的生活教训和斗争经验的总结;在艺术上,善于运用拟人的手法,赋予动物以人的性格,具有浓郁的民间文学色彩。
比较著名的有《狼和小羊》、《农夫与蛇》、《龟兔赛跑》等。
它对后来的拉封丹、莱辛、克雷洛夫等作家产生了很大影响。
5.流浪汉小说16世纪中叶,西班牙产生的一种新型小说,是欧洲近代小说的一种模式。
它的基本特征是:从思想倾向上说,流浪汉小说的主人公大多为无业游民,作品在描写他们不幸命运的同时,也描写了主人公为生活所逼迫所进行的欺骗、偷窃和各种恶作剧,表现了不幸者的积极反抗情绪;从取材方面看,基本上取材于现实生活,特别是城市平民生活;从结构上看,流浪汉小说以主人公活动为线索,按主人公活动的足迹,通过主人公的亲身经历和所见所闻来安排各种生活场景。
精选新版艺术鉴赏期末考试复习题库388题(含答案)
14.游戏性是真人秀节目最重要的特性。()
参考答案:true
15.《舌尖上的中国》是由陈晓卿执导的,中国中央电视台出品的一部美食类纪录片。()
参考答案:true
16.中央电视台文艺晚会的形式主要有节庆式.纪念式.庆典式.专题式等等。()
参考答案:true
17.根据话剧作品的容量可以将话剧分为多幕剧和独幕剧。()
参考答案:true
55.好莱坞电影《乱世佳人》是根据文学作品《飘》改编的爱情片。()
参考答案:true
56.存在主义是当代西方哲学的主流之一,主要创始人是海德格尔。
A.普及艺术基本知识,提高人的艺术修养
B.通过艺术认识社会,培养爱国主义情操
C.健全人的审美心理结构,充分发挥人的想象力和创造力
D.陶冶人的情感,培养完美的人格
参考答案:ACD
10.以下属于宫廷画特点是有:
A.雍容华贵
B.吉祥
C.精致繁复
D.富丽堂皇
参考答案:ABD
11.世界三大园林艺术流派分别是:
A.以法国园林为代表的欧洲园林体系。
B.以埃及为代表的阿拉伯园林体系。
C.以中国为代表的东方园林体系。
D.以墨西哥为代表的美洲园林体系。
参考答案:ABC
5.以下哪些导演的电影属于“作者电影”?
A.特吕弗
B.戈达尔
C.卓别林
D.李安
参考答案:ABCD
6.中央电视台文艺晚会的形式Fra bibliotek要有:A.节庆式
B.纪念式
47.英格玛·伯格曼是法国著名的电影.电视剧.戏剧三栖导演,现代电影“教父”。()
参考答案:false
48.严监生是《水浒传》中塑造的一个吝啬鬼的典型人物形象。()。
文学概论期末复习重点
文学概论期末复习重点文学概论是一门研究文学发展和文学作品风格的学科,其内容涉及文学的定义、分类、发展规律、创作技巧等方面。
以下是文学概论期末复习的重点内容。
1.文学的定义:文学是通过语言艺术的方式表达人类思想、感情和想象力的一种创造性活动。
它具有表现和传达人类普遍情感和意义的功能,能够触动读者的感情和思维。
2.文学的分类:文学可以按照不同的标准进行分类,包括按内容分类(史诗、戏剧、小说、散文、诗歌等)、按表现手法分类(写实主义、浪漫主义、现代主义等)等。
3.文学发展的历史:文学发展具有一定的历史演进规律,包括古代文学、中世纪文学、文艺复兴文学、启蒙运动文学、现代主义文学等不同的发展阶段和文学流派。
4.文学作品的要素和风格:文学作品包括情节、人物、语言等要素,不同的文学流派和风格在这些要素的安排和表现上有所不同。
可以通过分析文学作品的构思方式、叙事手法、语言运用等来理解其风格特征。
5.文学作品的价值和意义:文学作品是人类思想、情感和文化的表达,在其中可以找到对人类生活、社会问题、道德伦理等方面的思考和反思。
通过文学作品的阅读和解读,可以拓宽视野、增加对人类世界的理解和认识。
6.文学批评方法:文学批评可以设定不同的角度和标准,来对文学作品进行评价和解读。
常见的文学批评方法包括形式主义、结构主义、后现代主义、女性主义等。
了解不同的批评方法,可以帮助解析文学作品的内涵和意义。
7.阅读文学作品的方法:8.世界文学经典作品:世界文学中有许多经典作品,对于文学概论的学习和理解非常重要。
例如《唐诗三百首》、莎士比亚戏剧集、《圣经》、《童年的故事》、《战争与和平》等都是世界上享有盛誉的文学作品。
以上是文学概论期末复习的重点内容。
通过对这些知识点的系统学习和理解,可以建立起对文学发展规律、文学作品解读、阅读方法等方面的扎实基础,提高对文学的认识和欣赏能力。
元明清文学史期末复习资料
元明清文学史期末复习资料、填空题。
1、元代的戏剧类型分为:杂剧、南戏。
2、元诗四大家:虞集、杨载、范椁、揭傒斯。
3、中国古代最早白话小说:宋元话本。
4、说话艺术包括四大家:小说、说经、讲史、合生(声)。
5、元曲四大家以及代表作:白朴《梧桐雨》、关汉卿《窦娥冤》、马致远《汉宫秋》王实甫《西厢记》/郑光祖《倩女离魂》。
一“白马关王(郑)”6、元末四大南戏:《荆钗记》、《白兔记》、《拜月亭记》、《杀狗记》。
一“荆刘拜杀”7、马致远的雅号:曲状元。
他的《秋思》被周德清在《中原音韵》中称为“秋思之祖”之作。
8、“曲中李杜”:张可久、乔吉。
9、元末最具艺术性的诗人:杨维桢。
10、唐宋派:王慎中、唐顺之、归有光、茅坤。
一“唐王归茅”11、公安派:袁宗道、袁宏道、袁中道。
一“公安三袁”12、台阁体:杨士奇、杨荣、杨溥。
一“三个杨台”13、三言二拍:《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》和《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。
14、临川四梦(玉茗堂四梦):《紫钗记》、《牡丹亭》、《邯郸记》、《南柯记》。
其中《紫钗记》和《牡丹亭》属于儿女风情戏,《南柯记》和《邯郸记》属于官场现形戏或政治问题戏。
15、明代四大奇书:《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《金瓶梅》。
其代表了中国古代小说的四种类型,即:历史演义小说、英雄传奇小说、神魔小说、世情小 ^说。
16、《四声猿》:《狂鼓史渔阳三弄》、《玉禅师翠乡一梦》、《雌木兰替父从军》、《女状元辞凰得凤》。
一“玉女雌狂”17、吴江派:沈璟、顾大典、吕天成、卜世臣、王骥德、叶宪祖、冯梦龙。
18、临川派:汤显祖、来集之、冯延年、陈情表、阮大铖、吴炳、孟称舜。
19、冯梦龙整理的两部民歌集:《山歌》、《挂枝儿》。
20、桐城派:方苞、刘大魁、姚鼐。
21、阳羡词派:陈维崧、曹贞吉、万树、蒋景祁。
22、浙西词派:朱彝尊、李良年、李符、沈皞日、沈登岸、龚翔麟。
23、常州词派:张惠言、周济、恽敬、李兆洛。
中国古代文学史(元明清)期末复习资料
元代:1、杂剧——元杂剧又称北杂剧,是在诸宫调和金院本基础上发展起来的成熟的戏剧形式,由“四折一楔子”构成。
折是音乐单元,一折用同一宫调的一套曲子组成,四折可选用四种不同宫调。
楔子的篇幅较短,是对剧情起交代或连接作用的短小的开场戏或过场戏。
元杂剧“以唱词为主,以宾白为宾”,伴以“科范”,通过“旦、末、净、外、杂”各类角色表演出来。
在表演上由一人主唱,其他角色只有宾白。
南戏——南戏又称南曲戏文,因流行于浙江温州(永嘉)一带,所以又称为“温州(永嘉)杂剧”。
元代南戏,在艺术上早已摆脱了“村坊小曲”的原始状态,吸收了大曲、诸宫调、滑稽戏等民间说唱技艺,并受北杂剧影响,逐步形成了完整的戏剧样式。
它的宫调和套曲运用十分灵活;一本戏根据人物出场和退场,分成若干场,没有场次限制。
它内容多以家庭为主,曲调轻柔婉转,以管乐伴奏为主,剧中各个角色可以对唱、接唱甚至合唱,不同于杂剧。
代表性作品有高明《琵琶记》。
散曲——散曲一般称为乐府或词,包括小令和套数两类。
小令是单支的曲子,也称“叶儿”,按不同的宫调曲牌创作。
套数又称套曲,由两支以上同宫调曲牌的曲子写成。
散曲格律富于变化,允许在规定格律下自由发挥,并且语言通俗,由此形成了散曲活泼灵动、浅俗坦露、毫无间隔感的总体风貌,使之成为当时极为流行的雅俗共赏的新诗体。
代表作有关汉卿《不伏老》、马致远《秋思》等。
2、关汉卿一、公案剧(社会剧)——揭露社会黑暗和统治者残暴,歌颂人民反抗斗争《窦娥冤》、《鲁斋郎》、《蝴蝶梦》。
“为善的,更贫穷更命短;造恶的,享富贵又寿延。
天地也,做得个怕硬欺软,却元来也这般顺水推船。
地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。
窦娥悲剧原因:n 1.高利贷残酷剥削。
n 2.元代知识分子卑下的社会地位和困苦的生活处境,使窦天章遭到高利贷剥削的逼勒,连唯一的小女儿也无法保住,致使窦娥年幼抵债,骨肉分离。
n 3. 流氓地痞的欺凌。
像张驴儿一类恶棍无赖,在元代为数众多,他们到处横行,无恶不作。
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歌剧欣赏期末复习题(2011上学期)一、听辨题1.选自歌剧《泰伊思》、作者马斯奈有小提琴2.选自歌剧《茶花女》、作者威尔第饮酒歌3.选自歌剧《费加罗的婚礼》、作者莫扎特女,悠扬4.选自歌剧《波西米亚人》、作者普契尼 malina,男,悠扬5.选自歌剧《塞维利亚理发师》、作者罗西尼啊啊啊嘿嘿嘿。
啊。
男,颤音,欢乐,啦啦啦啦6.选自歌剧《唐璜》、作者莫扎特madamina 掌声男7.选自歌剧《霍夫曼的故事》、作者奥芬巴赫半天没声,沉闷,掌声,女二、判断题1.历史上的第一部歌剧是《达芙妮》,但是西方歌剧的基本音乐形式是由蒙特威尔第奠定的。
(对)2.意大利作曲家佩尔格莱西的《女仆做夫人》是一部备受争议的正歌剧。
(错)3.歌剧《弄臣》是意大利真实主义作曲家普契尼的代表作品。
(对)4.普契尼在歌剧《图兰朵》中,追求异国情调,采用了我国民歌《茉莉花》作为音乐素材,贯穿全剧。
(对)5.歌剧《茶花女》的故事取自希腊神话。
(错)6.奥芬巴赫是法国轻歌剧的代表人物,其代表歌剧有《霍夫曼的故事》、《地狱中的奥菲欧》等等。
(对)7.歌剧《卡门》讲述了一个爱情悲剧故事,女主角卡门是个女仆人。
(错)8.歌剧《魔笛》是一部德语歌剧。
(对)9.“木偶之歌”是歌剧《霍夫曼的故事》中的经典咏叹调。
(对)10.《费加罗的婚礼》是意大利作曲家罗西尼所写,而莫扎特则写了《塞维利亚理发师》。
(错)三、选择题1.以下哪些不是莫扎特的喜歌剧:da.《女人心》b.《唐璜》c.《费加罗的婚礼》d.《安魂曲》2.以下哪部作品是由法国轻歌剧的代表人物奥芬巴赫所写:ca.《玛侬》b.《蝴蝶夫人》c.《霍夫曼的故事》d.《卡门》3.以下哪部作品不是意大利作曲家罗西尼所写:da.《塞维利亚理发师》b.《威廉·退尔》c.《灰姑娘》d.《奥菲欧与尤丽迪茜》4.至今仍活跃在歌剧院舞台的轻歌剧《蝙蝠》的作者是:ba.老约翰·施特劳斯b.小约翰·施特劳斯c.瓦格纳 d.格鲁克5.以下哪位不是浪漫主义时期作曲家?da.威尔第b.罗西尼c.比才d.亨德尔6.歌剧诞生于( c )a.德国b.法国c.意大利 c.西班牙7.进行歌剧改革的是( a )a.格鲁克b.亨德尔c.威尔第d.蒙特威尔第8.歌剧《奥菲欧与尤丽迪茜》的故事情节取自( a )a.希腊神话b.罗马神话c.民间故事d.童话9.莫扎特的《唐璜》又称为( d )a.《女人心》b.《茶花女》c.《弄臣》d.《唐·乔瓦尼》10.以下( c )是浪漫主义歌剧作曲家a.舒伯特b.舒曼c.比才d.海顿11.一下那部歌剧不是莫扎特创作的意大利歌剧 ca.《女人心》b.《费加罗婚礼》c.《安魂曲》d.《唐·乔瓦尼》四、论述(40分):通过本学期的学习,谈谈你最喜欢的历史时期以及你对该时期中某部作品的感想。
中戏 戏文系 西欧(外国)戏剧期末复习整理
一、作家作品(一)古希腊:1.埃斯库罗斯(悲剧之父):唯一现实题材的剧本——《波斯人》两部三联剧:《被缚的普罗米修斯》、《被释放的普罗米修斯》、《带火者普罗米修斯》《俄瑞斯忒亚》三部曲:《阿伽门农》、《奠酒者》、《报仇神》(这三部可能考)2.阿里斯托芬:《阿卡奈人》、《鸟》(最著名的喜剧)、《云》、《骑士》3.米南达:《恨世者》、《公断》(二)古罗马:1.普劳图斯:《孪生兄弟》、《一罐金子》、《撒谎者》严肃喜剧:《俘虏》(三)文艺复兴:1.塞万提斯[西班牙]:《奴曼西亚》2.维迦[西班牙]:《羊泉村》、《狗占马槽》又名《园丁之犬》、《马德里的矿泉水》、《今日新的编剧艺术》3.科尔德隆[西班牙]:《人生若梦》、《扎拉美亚的长老》、宗教戏剧:《创造奇迹的魔术师》、《十字架的信仰》《隐居的夫人》4.克里斯托弗·马娄[英]:《马耳他的犹太人》5.莎士比亚[英]:《雅典的泰门》(痛斥金子、讽刺拜金主义)传奇剧:《辛伯林》、《冬天的故事》、《暴风雨》、《科利奥兰纳斯》…6.基德[英]:《西班牙的悲剧》(莎士比亚的《哈姆雷特》受影响的剧本)9莎士比亚四大悲剧《麦克白》《李尔王》《奥赛罗》《哈姆雷特》四大喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》10、古典主义时期的代表作家的代表作品高乃依《熙德》拉辛《昂得罗玛刻》莫里哀《伪君子》二、《诗学》《诗艺》《诗的艺术》1.亚里士多德[古希腊]:《诗学》(1)艺术的本质问题:《诗学》首先企图说明的是艺术的本质问题。
亚里士多德认为艺术的本质在于“摹仿”。
实物世界乃是真实世界,因而摹仿这种世界的艺术也具有真实性。
亚里士多德所说的摹仿不是单纯的临摹,而是创作。
艺术应该是艺术家根据自己的理想在现实事物的基础上进行创造的结果,而不是现实事物的消极的复制品。
(2)悲剧的定义问题:“悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿;它的媒介是语言,具有各种悦耳之音,分别在剧的各部分使用;摹仿方式是借人物的动作来表达,而不是采用叙述法,借引起怜悯与恐惧来使这种情感得到陶冶。
古代小说戏曲专题(1)-国家开放大学2022年1月期末考试复习资料-汉语言本科复习资料
古代小说戏曲专题汉语言文学师范一选择1 下列故事中不属于志人小说《世说新语》的是(干将莫邪)。
2 蔡伯喈是戏曲名作(《琵琶记》)中的主要人物。
3 李千金是元代杂剧(《墙头马上》)的女主人公.4. 小说《儒林外史》借着(杜少卿)这个形象表达了对知识分子中的正面人物的肯定。
5. 《余韵》是传奇名作(《桃花扇》)的一岀,集中表达了作家的历史兴亡6. 明代戏曲流派吴江派的代表人物是(沈璟)7. 梁辰鱼的名作《浣纱记》是第一部用(昆山腔)曲演唱的传奇,此后这种声腔几乎统治了乐坛。
8. 下列作品中不属于白话小说的是(《霍小玉传》)9. 下列以唐明皇杨贵妃爱情为题材的作品中属于杂剧的是(《梧桐雨》)。
10. 下列作品中岀自《聊斋志异》的是(《促织》)11. 唐传奇《霍小玉传》的作者是(蒋防)。
12. .清代小说家俞万春的小说(《荡寇志》)续写《水浒传》,写陈希真父女领兵荡妖灭寇,将梁山英雄斩尽杀绝。
13. 下列作品在题材类型上属于历史演义小说的是(《新列国志》).14. .明代白话短篇小说反映了当时社会择偶标准的变化,如《卖油郎独占花魁》中的花魁娘子〈莘瑶琴)就爱上了忠诚善良的小贩秦重。
15. 中国戏曲史上著名的悲剧(《赵氏孤儿》)是戏剧家纪君祥的作品。
16. 下列作品中属于关汉卿的是(《救风尘》)o17. 侯方域和李香君是著名戏曲(《桃花扇》)中的人物,作品借他们悲欢离合的爱情表现了南明王朝的兴亡。
18. 所谓“一人永占”是著名作家(李玉)的四部传奇《一捧雪》《人兽关》《占花魁》和《永团圆》的合称。
19戏曲史上第一部用昆腔演唱的传奇是梁辰鱼的(《浣纱记》),作品借范蠡、西施悲欢离合的爱情故事演绎吴越两国的兴亡.20 石崇与王恺争豪的故事出自古代小说集(《世说新语》).二填空1 唐代沈既济的小说《任氏传》描写了贫士郑六与狐精幻化的美女任氏的爱情,开《聊斋志异》描写花妖狐魅的先河。
2 明代拟话本《蒋兴哥重会珍珠衫》借年轻商贾蒋兴哥与妻子王三巧的离合遭遇,表达了一种新的贞操观念和爱情观念。
中外戏剧史期末复习材料
A三一律即规定戏剧的情节、时间、地点必须保持一致,剧本的情节只能有一条线索,故事发生在同一地点,剧情在24小时内完成,B元代戏曲包括北杂剧和南戏。
元杂剧《赵氏孤儿》的作者:纪君祥。
C元曲四大家:关汉卿,窦娥冤..郑光祖,倩女离魂..白朴,梧桐雨..马致远,汉宫秋..;D古典主义:莫里哀《伪君子》、拉辛、高乃衣E莎士比亚的四大悲剧:哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白F南洪北孔:指清代著名传奇戏剧家洪昇和孔尚任,洪昇创作《长生殿》孔尚任《桃花扇》。
G临川四梦:汤显祖《紫钗记》、《南柯记》《牡丹亭》、《邯郸记》。
“悲剧之父”埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》。
“喜剧之父”阿里斯多芬。
索福克勒斯《俄狄浦斯王》。
欧里庇得斯《美狄亚》。
H表现主义:奥尼尔《琼斯皇》《毛猿》。
I现实主义:斯特林保《父亲》《朱丽小姐》。
J三大剧种;古希腊戏剧,印度梵剧,中国戏曲。
K戏剧按篇幅规模分有有独幕剧、多幕剧和小品。
L戏剧按内容性质分有悲剧、喜剧、正剧。
《牡丹亭》、《桃花扇》、《西厢记》的作者分别是汤显祖、孔尚任、王实甫M郭沫若的戏剧作品有《屈原》、《虎符》、《蔡文姬》代表我国戏剧创作最高水准的奖项是曹禺戏剧文学奖古代希腊三大悲剧作家是埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯《巴黎圣母院》的作者雨果曹禺《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》王尔德《莎乐美》:唯美主义剧N戏剧;是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事情节的一种综合艺术。
1戏剧的基本特点:1空间和时间要高度集中2矛盾冲突要尖锐集中3语言要表现人物性格2剧本;文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本,即剧本。
3戏剧的表演形式;多种多样,常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。
4话剧;指以对话为主的戏剧形式。
它虽然可以使用少量音乐、歌唱等,但主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白,话剧是戏剧的狭义概念。
5戏剧的本质;1模仿说亚里士多德莎士比亚突出了戏剧的假定性、人性和社会功能。
尔雅通识课戏曲鉴赏期末考试20复习资料
•《戏曲鉴赏》期末考试班级:默认班级成果:100分一, 单选题(题数:50,共50.0 分)1大力发呈现代剧目,主动改编上演优秀的传统剧目,用历史唯物主义观点创作新的历史剧目。
这是指哪种方针?()(1.0分)A, “三并举”方针B, “四并举”方针C, “五并举”方针D, “六并举”方针正确答案:A 我的答案:A2元杂剧在歌舞方面对什么提出了更加严格的要求?(1.0分)A, 做B, 打C, 念D, 唱正确答案:A 我的答案:A3在戏剧的发展过程中,代言体起到什么作用?(1.0分)A, 催化作用B, 发酵作用C, 提高作用D, 正面作用正确答案:A 我的答案:A4不属于地方大戏的是?(1.0分)A, 高腔系统B, 丝竹系统C, 昆腔系统D, 皮黄系统正确答案:B 我的答案:B5京剧麒派创始人是谁?(1.0分)A, 马连良B, 荀慧生C, 周信芳D, 梅兰芳正确答案:C 我的答案:C6《马克波罗游记》描绘的是我国哪个朝代的盛况(1.0分)A, 唐代B, 元代C, 宋代D, 明代正确答案:B 我的答案:B7下列演员塑造的戏剧角色中,对应关系不正确的选项是()。
(1.0分)A, 梅兰芳-虞姬B, 周信芳-宋江C, 盖叫天-武松D, 候喜瑞-宋世杰正确答案:D 我的答案:D8我国戏曲的服装基本上是以哪个朝代的服装为基础的?(1.0分)A, 明代B, 元代C, 宋代D, 唐代正确答案:A 我的答案:A9世界首批“人类口头和非物质遗产代表作”一共有多少个?(1.0分)A, 17.0B, 18.0C, 19.0D, 20.0正确答案:C 我的答案:C10周信芳在表演《四进士》中的宋世杰时更加突出了宋世杰的什么性格?(1.0分)A, 机灵B, 老辣C, 圆通D, 狡诈正确答案:B 我的答案:B11《正气歌》是描写我国哪位历史人物的?(1.0分)A, 包拯B, 文天祥C, 屈原D, 岳飞正确答案:B 我的答案:B12中国戏曲的“四功”不包括下列哪个选项?(1.0分)A, 唱B, 做C, 念D, 走正确答案:D 我的答案:D13下列三国人物中,穿白色盔甲的是()。
中国戏剧史期末复习
中国话剧的发端是春柳社。
1906年底,一批中国留学生在日本东京成立了春柳社。
春柳社的主要成员是:李叔同、曾孝谷、陆镜若、欧阳予倩等。
1907年,春柳社演出了《茶花女》第三幕,这是春柳社演出的第一个,也是影响最大的剧目,是“中国人用中国话演出的第一个话剧”(张庚)。
1907年6月,春柳社又正式公演大型剧目《黑奴吁天录》,是中国完整话剧的第一次演出,也是中国话剧的第一个创作剧本。
1912年,陆镜若、马绛士在上海成立“新剧同志会”,后来欧阳予倩等人陆续加入。
新剧同志会在国内从事职业演剧,这是东京的前期春柳在国内的延续,这一时期的春柳又被称作是后期春柳。
所谓幕表剧,就是指只有故事大纲,依据故事大纲排定一个演员表和分幕分场表,有的附上重要的对话,而其余部分则依靠演员的临场发挥。
进化团是中国话剧史上第一个职业剧团,1910年冬成立于上海,1912年解散。
进化团的主要领导人是新剧活动家任天知。
《迦茵小传》是中国本土第一次演出真正的话剧。
与成熟期的中国话剧相比较,文明戏有着明显的不同:1.编剧方法承袭传统戏剧的幕表制。
2、戏剧结构注意连贯性与完整性,原原本本从头道来,注重讲故事。
多用明场,少用暗场。
使用开放式的结构,受章回体小说影响,分场极多。
3、演出风格上注意台上台下的交流,有大量的插科打诨。
4、表演方法上保留了传统戏剧角色分派的做法。
5、舞台美术贫困化,有时连桌子椅子也是画在幕布上的。
1918年6月的《新青年》出“易卜生专号”,发表了易卜生的剧本《娜拉》(即《玩偶之家》)、《国民之敌》(《全民公敌》)、《小爱友夫》。
民众戏剧社1921年5月成立于上海,同时创办《戏剧》杂志。
民众戏剧社由汪优游发起,主要成员有沈雁冰、郑振铎、欧阳予倩、熊佛西、陈大悲等13人。
这是新文学运动中第一个戏剧团体。
戏剧协社1921年12月成立于上海。
由马振基发起,主要成员有谷剑尘、欧阳予倩、洪深等。
这个团体公演了16次,活动了12年,是成绩最大,时间最长的剧社。
戏剧艺术概论期末复习纲要
戏剧艺术概论复习纲要(本课程复习参考,不得在网上传阅,可自行打印参考)1戏剧构成的五要素是剧本、导演、演员、剧场、观众。
2. 有关戏剧的起源,许多学者从不同的理论角度提出了多种假说:摹仿说、游戏说、劳动说、巫术说等。
3.戏剧本身具有双重性----文学性和剧场性。
4.亚里士多德把戏剧分为六个部分:情节、性格、言语、思想、戏景、唱段,他认为情节是最重要的。
5.戏剧的审美类型从舞台呈现的不同样式角度看,可分为话剧、歌剧、舞剧、木偶剧、哑剧6.戏剧史上的第一个导演:出现在19世纪末,德国,“梅宁根剧团”,梅宁根公爵乔治二世7.中国导演地位的真正确立(导演制度建立),在1923年,洪深为上海戏剧协社导演《少奶奶的扇子》8. 一个完整的导演计划,包括剧本分析、演出结构、导演构思、技术方案、人员组织、日程安排等内容。
9. 戏曲演员创造角色的方法是唱、念、做、打;话剧演员创造角色依靠动作:语言动作(对话)、形体动作、心理动作。
话剧演员:摹仿生活。
戏曲演员:摹仿程式。
10.舞台样式主要有3种:伸出式,拱框式,中心式。
11. “三大体系”是黄佐临先生提出的——斯坦尼斯拉夫斯基体系、布莱希特体系、梅兰芳体系。
12.古希腊三大悲剧家:埃斯库洛斯《被缚的普罗米修斯》,索福克勒斯《俄狄浦斯王》,欧里庇德斯《美狄亚》。
13.勾栏瓦舍中国比较早的固定的演出场所。
14.元朝南戏,有合称“荆、刘、拜、杀”的四大传奇,即《荆钗记》、《白兔记》、《拜月亭》、《杀狗记》,元代南戏的最高成就:高明的《琵琶记》15. 易卜生四大问题剧:《社会支柱》、《玩偶之家》、《群鬼》、《人民公敌》1.戏剧性,是戏剧艺术审美特征的集中体现,是戏剧之所以为戏剧的那些基本因素的总和。
对“戏剧性”这一概念,历来众说纷纭。
主要集中在文学构成和舞台呈现着两个层面。
2.亚里士多德的悲剧:1)悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的模仿;2)它的媒介是语言,具有各种悦耳之音,分别在剧的各部分使用;3)模仿方式是借人物的动作来表达,而不是采用叙述法,借引起怜悯与恐惧来使这种情感得到陶冶。
2023年自考《戏剧鉴赏》复习题
2023年自考《戏剧鉴赏》复习题
一、选择题
1. 下面哪个不是戏剧的基本要素?
A. 剧本
B. 角色
C. 装饰品
D. 舞台
2. 戏剧分为几个基本类型?
A. 2种
B. 3种
C. 4种
D. 5种
3. 下面哪个不是戏剧中的角色类型?
A. 武将
B. 女主角
C. 奸臣
D. 商人
4. 戏剧中的冲突是指什么?
A. 角色之间的争斗
B. 剧情的起伏变化
C. 舞台效果的冲突
D. 观众与演员的互动
5. 戏剧的舞台包括以下哪些要素?
A. 舞台布景和灯光
B. 角色扮演和服装
C. 动作和表演方式
D. 声音效果和音乐
二、简答题
1. 请简要介绍戏剧的三个基本元素是什么?
2. 解释戏剧中的“舞台效果”。
3. 戏剧中的冲突对剧情的发展有何影响?
4. 请分析一部你熟悉的戏剧作品中的角色类型和角色特点。
5. 针对戏剧舞台的准备工作有哪些?
三、论述题
请从戏剧的意义、历史发展和文化影响三个方面,论述戏剧在当代社会的重要性。
四、解释题
解释以下戏剧相关术语:
1. 幕间休息
2. 反串
3. 载歌载舞
五、创作题
请根据一个戏剧场景或故事情节,自行编写一个短小精悍的戏剧剧本,包括角色对话和舞台描述。
注意:回答简答题和论述题时,请提供合理的解释和论据。
戏剧微课知识点总结
戏剧微课知识点总结戏剧的定义戏剧是一种通过演员表演、对话和动作来展示故事情节的表演艺术。
这种艺术形式通常在舞台上进行,但也可以通过电影、电视或广播进行表演。
戏剧通常包括讲述故事的剧本、演员的表演和导演的指导。
戏剧的要素1. 剧本:剧本是戏剧的基本要素,它包括戏剧情节的对话和动作。
剧本可以由剧作家创作,也可以根据现实生活或文学作品改编而成。
2. 演员:演员是戏剧中扮演角色的表演者。
他们通过表演来呈现角色的性格、情感和行为。
3. 舞台:舞台是演员表演的地方,通常包括舞台布景、道具和灯光。
4. 导演:导演是指导戏剧表演的人,他负责指导演员的表演,设计舞台布景和表演效果。
戏剧的分类1. 根据演出形式分为舞台戏剧和影视剧。
舞台戏剧是在实际舞台上演出,包括话剧、音乐剧和舞台剧。
影视剧则是在电影、电视或互联网平台上播放的戏剧作品。
2. 根据表演内容分为喜剧、悲剧、历史剧和悲喜剧。
喜剧以讽刺、幽默的手法来展现人生百态;悲剧则以人物命运悲惨为主题;历史剧以历史人物和历史事件为素材;悲喜剧则将悲剧与喜剧元素相结合。
3. 根据表演形式分为话剧、音乐剧和舞台剧。
话剧以对话和情节为主要表现形式;音乐剧则将歌曲和舞蹈融入剧情中;舞台剧强调舞蹈和动作的表演。
戏剧表演的技巧1. 语言表演技巧:演员需要通过准确的发音和语调来表达角色的情感和性格。
2. 身体表演技巧:演员的身体语言包括面部表情、动作和姿势,这些都是展现角色的重要方式。
3. 肢体表演技巧:这是指演员的肢体动作,包括走路、站立、坐下等动作,通过肢体动作可以表达角色的性格和情感。
4. 声音表演技巧:演员需要用声音来表现角色的情感,包括音高、音量和语速。
戏剧的价值1. 娱乐价值:戏剧作为一种表演艺术,能够给观众带来娱乐和愉悦。
2. 教育价值:戏剧可以通过展现不同的人物和情节,向观众传递道德、文化和历史知识。
3. 情感价值:戏剧作为一种情感表达的形式,可以帮助观众理解并表达自己的情感。
剧目排练期末复习实习报告
一、实习背景随着我国文化事业的蓬勃发展,戏剧艺术逐渐受到广泛关注。
为了提高我国戏剧水平,培养专业戏剧人才,我校特开设了戏剧表演专业。
本学期,我作为一名戏剧表演专业的学生,有幸参加了剧目排练期末复习实习。
以下是我在实习过程中的所见、所闻、所感。
二、实习目的1. 通过剧目排练,提高自己的表演技能,为将来的舞台表演打下坚实基础。
2. 体验团队合作精神,培养团队协作能力。
3. 了解剧目排练的流程,为今后的工作积累经验。
4. 培养自己的审美观和艺术素养。
三、实习过程1. 剧目选择与准备在实习初期,我们首先进行了剧目选择。
经过讨论,我们最终确定了《雷雨》这部经典剧目。
随后,我们开始了剧本的学习和角色分配。
在准备过程中,我们查阅了大量资料,对剧本背景、人物性格、舞台布景等方面进行了深入研究。
2. 角色塑造与排练在角色塑造阶段,我们根据剧本内容,结合自身特点,对角色进行了深入挖掘。
在排练过程中,我们注重以下几点:(1)加强台词记忆,确保台词准确无误。
(2)注重人物情感表达,使角色更加生动形象。
(3)提高舞台调度能力,使舞台表演更加流畅。
(4)加强团队合作,确保排练顺利进行。
3. 舞台表演与反馈在排练过程中,我们不断进行舞台表演,邀请指导老师和同学们进行观看和反馈。
通过反馈,我们及时发现问题,进行调整和完善。
在此过程中,我们收获颇丰:(1)表演技能得到了提升,舞台表现力更加丰富。
(2)团队合作意识得到加强,相互学习、共同进步。
(3)审美观和艺术素养得到提高。
四、实习总结1. 实习收获通过本次剧目排练期末复习实习,我收获颇丰。
在表演技能方面,我学会了如何塑造角色、表达情感,提高了自己的舞台表现力。
在团队合作方面,我学会了与他人沟通、协作,培养了团队精神。
在审美观和艺术素养方面,我对戏剧艺术有了更深入的了解,提高了自己的审美能力。
2. 实习反思在实习过程中,我也发现了一些不足之处。
例如,在角色塑造方面,我有时过于注重台词记忆,而忽视了人物情感的表达;在舞台调度方面,我的动作有时不够流畅。
戏剧教育期末总结考什么
戏剧教育期末总结考什么戏剧教育是一门独特而重要的学科,通过戏剧的方式,可以使学生全面发展自己的思维、情感、身体、人际交往能力等方面。
在这个学期的学习中,我对戏剧教育有了更深入的了解,并从中收获了很多。
本学期,我主要学习了戏剧教育的理论知识和教学方法。
在理论方面,我学习了戏剧的基本概念、历史演变、发展脉络,以及与文化、社会、教育等方面的关系。
通过这些理论知识的学习,我对戏剧的价值与作用有了更加清晰的认识,以及戏剧教育的目标与原则。
教学方法方面,我学习了戏剧教育的过程与方法,如表演、创作、观察、分析、评价等。
通过实践与观察,我深刻体会到了这些方法对学生的启发与培养的重要意义。
在戏剧教育的实践中,我体验到戏剧对学生的各方面发展的综合作用。
首先,戏剧能够培养学生的思维能力。
在演出过程中,学生需要通过角色的刻画、情节的铺陈等方式,将剧本中的信息转化为具体形象,这就需要学生进行思维的活动和分析能力的发展。
其次,戏剧能够培养学生的情感表达能力。
在扮演角色的过程中,学生需要深入理解角色的情感状态,从而能够更好地表达各种情感及其变化,培养学生的情感表达能力。
此外,戏剧还能够培养学生的身体协调能力和创造力。
在表演中,学生需要通过动作、声音等形式呈现角色,这就需要学生具备一定的身体协调能力和创造力。
最后,戏剧还能够培养学生的人际交往能力。
在演出中,学生需要与他人合作,通过角色之间的互动,共同创造出完整的戏剧作品,这就需要学生具备良好的人际交往能力。
在戏剧教育的过程中,我也遇到了一些挑战与困惑。
首先,学生的表演能力和创造力参差不齐,这就给我在教学中的引导和评价带来了一定的困难。
有些学生在表演中缺乏主动性和积极性,这可能与他们对戏剧的认识和理解不够有关。
其次,在教学内容的选择和安排上,我也遇到了一些困难。
由于时间的限制和学生的知识水平等因素,我需要在教学中进行合理的取舍,使得教学内容既贴近学生的实际情况,又能够达到预期的教学效果。
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一、简述西方戏剧传统的流变过程。
1、古希腊罗马的悲剧和喜剧(1)早在公元前4世纪,古希腊文明就孕育了光辉灿烂的戏剧;(2)古希腊悲剧①埃斯库罗斯(古希腊的悲剧之父):相传写有70多部悲剧和笑剧,现存的有《被缚的普罗米修斯》、《俄瑞斯忒斯》三联剧、《波斯人》等7部;其悲剧增设了第二位演员,是严格意义上的戏剧对话成为可能;其剧作结构单纯,感情奔放,语言雄浑有力,寓意深刻,影响深远。
②索福克勒斯:现存悲剧7部:《埃阿斯》、《安提戈涅》、《俄狄浦斯王》(希腊悲剧的典范)、《特拉基斯妇女》、《厄勒克特拉》、《菲罗克忒斯》、《俄狄浦斯在科洛诺斯》命运悲剧(人与命运顽强抗争却总是无法战胜命运,努力摆脱命运却悲壮的失败了。
)③欧里庇得斯:现存悲剧19部:《希波吕托斯》、《特洛亚妇女》、《海伦》、《美狄亚》、《俄瑞斯忒斯》、《请愿的妇女》(3)古希腊喜剧①古希腊的“喜剧”一词原意乃是“狂欢队伍之歌”,起源于祭祀酒神的狂欢歌舞和民间滑稽表演;②阿里斯托芬(古希腊的喜剧之父):写作40多部剧作:《阿卡奈人》、《骑士》、《鸟》、《公民大会妇女》、《财神》等;其作多半是讽刺当时的政治、社会、宗教、伦理道德的,语言机制锋利,形式自由奔放,想象丰富绚丽,风格滑稽怪诞,对后世的喜剧有着很大影响;其喜剧产生于言论比较自由的民主政治繁荣时代,这个时代的喜剧常被称为“旧喜剧”;③“旧喜剧”:表现形式是轻松的,但剧作的意图确实严肃的;剧中人大半是普通人,但讽刺的对象则多是社会的普遍现象;剧中还善于利用日常生活中的琐事和滑稽、偶然的事件,通过夸大来表现生活的本质;④在希腊化时代,出现了所谓“新喜剧”:剧场已不再是群众性的政治文化活动中心,而是富人的娱乐场所;新喜剧主要是通过爱情故事和家庭关系来反映当时的社会风俗,表现贵族青年男女要求自由独立的愿望,它强调情节的曲折和风格的雅致,而缺乏深刻的思想内容,另外讽刺很生动;⑤米南德:喜剧《恨世者》、残篇《评判》(4)罗马喜剧主要是希腊式的人情喜剧(依据新喜剧改编,并吸收意大利民间喜剧因素)①普劳图斯:《孪生兄弟》、《撒谎者》、《一罐金子》、《俘虏》其喜剧从平民观点讽刺社会风习,特别针对当时淫乱、贪婪、寄生等现象予以针砭。
他嘲笑夫人、贵族,对奴隶表示同情,他所创造的人物完全是罗马社会的人物,它生动刻画了各类人物;②泰伦斯:《婆母》、《佛尔缪》、《兄弟》其喜剧表现出较高的艺术趣味和较多的贵族倾向,标志着罗马喜剧发展的又一个阶段;其喜剧结构周密完整,擅长叙事,语言流畅,刻画人物内心矛盾比较细致;(5)罗马悲剧分神话剧(以希腊神话为题材)和历史剧(取材于罗马历史传说或事件,又称“紫袍剧”)两种,以神话剧较为流行①塞内加:《美狄亚》、《俄狄浦斯王》、《菲德尔》、《特洛伊妇女》其悲剧擅长锋利的对白,其中大段的演说与辩论也显示出其鲜明的特征;2、欧洲中世纪及文艺复兴时期的戏剧(1)欧洲中世纪的戏剧①在中世纪教会通知的前400年间,戏剧艺术在整个欧洲都极其衰微,但是在基督教仪式——复活节的庆典中,一种带有浓厚宗教色彩的戏剧却开始兴起;②欧洲中世纪宗教戏剧源自于基督教的宣教与布道中的礼拜仪式和圣歌咏唱表演,大致有奇迹剧、神秘剧、道德剧等一些类型,多以《圣经》教义为题材;③大约从13世纪开始,在欧中各地的教堂礼拜中,由圣歌咏唱发展而成的对话音乐开始出现,这种吟唱的形式,甚至成为后来歌剧艺术中宣叙调的源头,而赞美诗的吟唱也铸就了歌剧咏叹调的主要形式;④有情节的故事表演,如《亚当的故事》;⑤奇迹剧先以歌颂生母为主,后来也用于讴歌使徒;⑥到14世纪,一切宗教题材的戏剧都被称为神秘剧;⑦中世纪宗教戏剧的演进体现了一个明显的由神到人的发展如英国的礼拜剧(“行会剧”)3、14—16世纪欧洲文艺复兴时期戏剧(1)文艺复兴开创了欧洲戏剧的一个新时代,它一方面促进了欧洲近代戏剧性太的确立。
另一方面,在戏剧精神上则带来了古希腊罗马文化和中世纪基督教文化某种程度上的融合;(2)在新的时代浪潮之下,由于科学理性精神的深入人心,西方戏剧从古希腊罗马喜剧的诗、舞综合性的形态样式开始走向分离,演变为对话和对话和动作为主的科白剧,以音乐剧为主的歌剧,以及以舞蹈为主的舞剧的单一形态。
(3)西方戏剧形态上的分流既强化了自古希腊以来的戏剧文学传统,开拓了戏剧对于人性丰富性的表现;同时,又杂合了更多的戏剧表现的技巧,增进了戏剧舞台本身的表现力。
4、17世纪初的古典主义戏剧(1)古典主义戏剧在艺术观念上把古希腊罗马的悲剧与喜剧奉为最高的典范,向古代艺术需找其社会理想的表现方法,追求艺术形式上的完美;(2)标志着亚里士多德戏剧传统在欧洲的确立,同时也在某种程度上丰富和提炼了喜剧的表现手段与技巧,而成为西方戏剧的一个重要里程碑;(3)代表人物:喜剧大师莫里哀(《太太学堂》、《可笑的女才子》、《吝啬鬼《唐璜》)悲剧:拉辛(《昂德马克》、《菲德尔》)、高乃依(《熙德》5、18世纪的启蒙主义戏剧(1)最早产生在英国(2)启蒙主义戏剧在表现手法上,力图打破古典主义戏剧的清规戒律,取消戏剧在体裁、题材方面的严格的悲剧与喜剧的划分,创造出“悲喜剧”等新的戏剧类型;(3)强调戏剧的现实性和批判性,把辛辣的讽刺和严密的说理在戏剧表现中结合起来。
6、19世纪初的浪漫主义戏剧(1)浪漫主义正是以启蒙运动以来的激进理想主义为技巧,强调人的感情的自发性,推崇人的想象力;(2)要求戏剧突破规则,强调创作自由,张扬个性感情(3)代表人物:雨果(《克伦威尔》、《欧那尼)、维尼、雪莱(《解放了的普罗米修斯》)7、19世纪初以来的现实主义戏剧(1)现实主义提出了所谓的“第四堵墙”的戏剧观念,成为“三一律”之后西方写实戏剧的一个新的教条;(2)现实主义戏剧占据了欧洲19世纪后期的戏剧舞台,不仅使得西方戏剧的发展达到了一个新的高峰,而且也成为20世纪以来现代戏剧的一个明显的开端;(3)现实主义也成为西方戏剧传统的一种集大成式的阶段和思潮,随后出现的西方戏剧的各种现代主义思潮流派或多或少地有着直接或间接的联系。
8、欧美现代戏剧二、分别从戏剧的文化形态与媒体形态对戏剧进行分类1、从文化形态分类:①话剧;②歌剧;③舞剧;④音乐剧;⑤戏曲;2、从媒体形态分类:①广场剧;②木偶剧和皮影戏;③舞台剧;④广播剧;⑤影视剧。
三、“戏剧性”问题诸成说简介与分析1、动作说(或称“行动说”):强调演员通过动作塑造舞台形象,使戏剧具有视听的综合性,成为一种综合性的时空艺术,认为动作性是戏剧的基本要素。
分析:动作本身是不能建构起一种完整的戏剧形式,表达一个完整的戏剧情节的。
真正的戏剧性动作始终一个情境和场面中的动作,是有其深刻的内在动因的,所以说戏剧动作还只是戏剧性的现实起点,动作也只是构成“戏剧性”内涵的一个基本的形式因素。
2、冲突说:这种观念认为“冲突”代表着戏剧的基本特征,戏剧动作的整个过程都是为了表现戏剧冲突的产生、发展和解决的。
分析:“意志冲突”被视为戏剧的本质,体现了戏剧的基本内涵,但把“冲突”视为戏剧的本质,就会在无形中忽视戏剧冲突中人的情感的作用,取消了赋予剧中人物行动的丰富的心理动因。
3、激变说:戏剧性表现在戏剧作品主人公意志的激变融合中,达到危机程度的冲突才是戏剧的本质。
分析:是一项并不全面的定义,某种程度上,“激变说”是对于“冲突说”的一种修订和补充。
4、情境说:情境是戏剧作品的基础,情境构成了戏剧艺术的本质,戏剧情境作为戏剧艺术表现的对象,是人的内在生命活动的存在形式,成为联系剧本创作、演员表演和观众接受的重要艺术扭结。
5、观众说:认为戏剧是表达思想和交流感情的手段和工具,注重剧场中人与人的情感交流和情绪感应,戏剧观演之间的交流和参与、分析:“观演交流”固然是不可替代的,但仅仅从观众角度切入,创作戏剧作品,难免会取消戏剧本身的艺术性,有失偏颇。
6、仪式说:戏剧演出中表现的仪式场面能加强戏剧的戏剧性特征,唤起某种情绪或渲染某种气氛,仪式是戏剧的本质特性。
分析:仪式场面或仪式化手法在戏剧中的功能也只是相当于某种调度和造型,它所体现的依然只是戏剧的某种剧场性和群体性的特征而已。
7、结构说:观点是强调结构先于存在,认为戏剧的结构体现了戏剧性的特征。
分析:纯粹形式主义的观点,忽略了戏剧更多的内在、本质的东西,有其片面性。
四、戏剧艺术对于人物的表现和人性的揭示的大致类型。
1、人物的情节化:剧中表现的人物服从于故事情节的安排;2、人物的个性化:注重在剧中展现独具个性特色的人物形象,这也是艺术典型理论的集中体现;3、人物的心理化:剧中人物形象塑造的内向化,以及对于人物深层心理的发掘;4、人物的符号化;5、戏剧人物的世俗化和平民化;五、戏剧动作的特性1、直观性:观众能一眼看明白;2、目的性:心灵的体验构成了戏剧动作的基本动因,受制于人的内心体验、人的情感、愿望、要求等,是人精神世界的直观表现;3、流惯性:动作的因果连贯性,一个动作往往由别的动作引发,同时引起下一个动作。
一次动作可划分为上升动作、下落动作、高潮点等。
六、戏剧节奏的原则1、节奏的绵延性:运动着的生命有机体的体现,给予生命体以整体性和持久性。
这种节奏的绵延不仅意味着动的一面,也还有着静的一面,是动与静的结合。
2、节奏的变化性:顿挫、轻重、徐疾等。
戏剧情境的构造、情节的演变、人物性格命运的战士、音响、灯光、舞美等多种艺术因素的协调与配合。
3、节奏的周期性:正是由于周期的长短和开合的不同,才形成了戏剧节奏的不同形态样式戏剧艺术的节奏就是剧中按照空间和时间的次序而构造的有规则的运动变化。
通过连续的、循序渐进的运动变化,节奏不仅能够把动作、冲突有效地组织起来,而且更重要的是使戏剧艺术在整体上呈现出一种特有的生命的韵律感、一种自由明快的情绪的流畅性。
七、李渔对戏剧结构的基本认识李渔特别强调戏剧结构作为一个生命整体的基本构成,他在《闲情偶记》中指出,结构“如造物赋形”,明确提出“结构第一”的观点,而他将结构的“整一性”放在第一位。
首先,李渔在戏剧结构的创造方面强调以“诫讽喻”为前提的“立主脑”,他认为戏剧的功用是“劝使为善,诫使为恶”,戏剧的主旨、主题、意旨一定要积极,伟大的戏剧作品都是“传非文字之传,一念正气使传也。
”李渔认为“主脑”就是“作者立言之本意”,是喜剧的主题意旨,是戏剧结构的根本,戏剧的通篇结构要立足于“主脑”,分清主次,以“一人一事”为“传奇之主脑”。
李渔认识到中国戏曲绝大部分不分主次、不加提炼,剧情构造蔓芜不精,成为“断线之珠,无梁之屋”。
其次,在组织人物关系方面,李渔务求“审虚实”,“实则实到底,虚则虚到底”,就是说从观众深谙史实“先入为主”的角度出发,合理设定人物角色,组织人物关系。
再次,在安排戏剧冲突方面,李渔强调“诫荒唐”,要求戏剧动作“本乎人情”,戏剧冲突的发展一定要有其客观的背景,符合客观规律。